学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
对于线上网课大盘点心得体会精选一
一、线上教研,群策群力
各备课组在组长的带领下,利用周六或周日时间,开展线上研讨会议,共同商讨制定线上教学计划,针对教学内容研讨、搜集、整理、设计成优质的线上教学资源。同时提出直播教学过程中遇到的问题,群策群力,共同解决,为扎实推进线上教学打下坚实基础。
二、课堂直播,各显神通
由于有了前面四周的直播经验,老师们都能运用钉钉平台进行直播教学,有的老师运用通用直播,有的老师运用在线课堂。老师们都能够熟练运用钉钉直播工具,如答题卡、评论区互动、画板、希沃小游戏等展示教学内容。如有的老师课前播放与教学内容相关的歌曲,缓解孩子上课压力,让学生轻松愉悦进入学习状态。有的老师利用动画丰富的ppt课件辅助教学,让学生通过画面、动画进入虛拟的情景中开展学习。有的老师采用童谣线上朗诵活动、讲故事活动、书法作品欣赏、精彩作文评选等活动丰富了课堂教学形式。这些课堂形式给了孩子们一个展示自我风采的“云”舞台。
三、作业评讲,落实到位
精简作业,精心批阅,及时反馈,在线辅导。为切实落实“双减”政策,减轻学生学习负担,老师们精简作业。凡是有布置就有批改,而且做到全批全改,及时反馈。对于学习有困难的学生,老师们采用留言指导、隔空对话、面对面视频等方式进行辅导,实行网格化作业管理。除个别辅导外,每天下午四点半以后,语数英老师还会在线答疑并进行作业评讲。
四、心理指导,全面覆盖
本周心理健康线上指导课程,一如既往地受到孩子们的欢迎。课程内容贴近孩子们的生活,心理微课小视频生动活泼,激发了学生学习的兴趣。除了做好学生的心理疏导,心理小组还关注到家长的情绪,本周推送了《送你“疫朵”复学小红花》和《复课指引——家长篇》,全面指导学生和家长调整心态,为复课做好充分的准备。
五、劳动实践,习惯养成
学生每周坚持进行家务劳动,用勤劳的双手为家庭贡献自己的力量,承担作为家庭成员的义务。劳动实践不仅锻炼了学生的生活能力,也让学生在上课之余,放松了心情,还在一定程度上缓和了亲子关系,一举多得。
对于线上网课大盘点心得体会精选二
这段时间,受到新冠肺炎疫情的影响,孩子们停课不停学,在家里学习,由老师进行线上辅导。有的孩子即使在家,也能合理地规划学习时间。有的孩子却输给了懒惰和消沉,玩手机、看电视,渐渐对学习失去了兴趣。由于学生们都在家,监管都有家长负责,所以在一定程度上给我们班主任带来了很大的管理难度。
相比于学校,我们有教育阵地操后班会,班会课,课堂,网课就显得教育乏力。而思想教育何时何地都不能缺失,所以我充分利用了手头资源去进行思想教育。除了年级安排的班会课之外,我还会在数学课之前或之后进行简短思想教育,常规教育。此外还利用班级群转发一下文章,例如《学霸在屋顶“蹭网”上课,学渣在被窝假装打卡:毁掉一个孩子,就是让他放纵地过假期》、《宅在家的时间,真正拉开孩子差距的,不是智商,而是这14个字!》等励志文章来鼓励我们的学生共度难关,努力学习!
刚开始网络上课,部分学生并不能在规定的时间里连线上课,有的同学根本不连线上课,一个班五十几个人,连线上课的只有三十几个人,只给我们老师上课带来了很大的麻烦。为了解决这个问题,我组织了班委和所有课代表重新建了个新群,召开了班委干部网上会议,积极商量解决方案,最后一致通过,对每堂课的考勤由该学科的课代表来统计,对于课上哪些人迟到,迟到多少分钟,缺席的是哪些人都有了详细的统计,然后及时在班级家长群中公布,让家长在第一时间知道自己的小孩有没有上课,充分发挥了家长的监督职责,形成了家校共管,双管齐下的管理结构,有效地保证了出勤率。
网课由于我们采用的是qq软件,所以只能用视频共享,不能实时监控到学生,学生连了线之后也不知道有没有认真听。为了解决这个问题,在我的数学课上,尽量增加师生的互动环节,哪怕是一个小问题,都由学生来回答,这样有效地检测到学生是否在听课,是否在认真跟随老师的节奏听课,对于哪里没有回答的学生也要给予通报提醒,这样有效地掌握学生课堂上认真的程度。
以上就是我网课以来遇到的一些问题和我的解决方法。
对于线上网课大盘点心得体会精选三
1.推进阶段
线上教学分四个阶段。
一是11月x-x日筹备组织、动员准备、网上教学培训阶段;
二是11月x日的试播阶段,调试设备和试播课;
三是11月x日晚上19:00-19:30的线上家长动员会,由班主任及学生、家长共同参加,谈网课及相关要求和建议,做好线上学习准备;
四是从11月x日开始(至正常复课)正式的线上指导课程直播阶段。
2.直播时段
线上指导课程分两个时间段:
(1)每天上午8:10―11:00。其中,早晨7:40-8:10为课前准备时间,在指导学生课前准备的同时,组织学生每天进行钉钉打卡,并在上午第二节课后安排眼保健操和体育室内操。
(2)每天下午2:30-5:20。安排两节线上直播授课和两节自习课,教师线上辅导。晚上不安排线上授课。
1.课程内容
线上指导课程,重点围绕以下四方面内容实施:
(1)学校日常行为规范要求,养成教育;
(2)各年级各学科学习要求及学科规范;
(3)各年级知识衔接、学习方法指导等;
(4)进行专题版块探究。
以小专题形式进行集体备课实施。根据七年级的教情和学情,整合分解细化成小专题进行学习,一个小专题解决一类或一项知识、方法等方面的问题。
2.课程时间
“线上教学”暂时按自然周安排两个周期,周末正常休息。
1.教的要求
(1)备课要求:
①以备课组为单位进行网络集体备课,范围为开学前两周内容。
②分工备课--组长分工分头备课(一人主备),要求写出教学简案,制作课件ppt或视频,备课组内交流分享。
③形成个案--在充分交流的基础上,形成适合自己学生的个性化教案和ppt。
④搜集整理---备课组长将这两周教师的个性化教案和ppt搜集整理。
(2)上课要求:
①教师上课务必提前准备好个性化教案和ppt或视频,给自己的课起个标题,便于学生课后复习用。
②坚持线上直播授课“2+1”原则,即教师讲解时间不超过20分钟、学生课堂及时练或课堂互动不低于10分钟。
③提前进入上课群,上传课件等待上课;看清课表,上下节课可能会需要进出不同群,请及时转换学习空间。
④上课开始时记得点击录制,结束时点击结束录制,整节课才能保存在网上,便于学生观看回放及后续向全省学校分享。
⑤注意提高网络授课的效果。授课过程中要充分考虑网络授课与课堂授课的区别,建议讲练结合,以练为主,精选精炼并严格控制作业量,多提问,讲课时间不要太长,注意适时调整,特别是按时下课。
⑥特殊时期,不宜要求家长打印课本或其他资料。
(3)辅导、作业布置及批改要求:
①每天晚上学生在家自主完成作业。
②网络授课亦应布置当天的作业练习,作业布置要少而精,要有针对性和有效性并有利于在线批改,建议以思维导图整理或创造性作业为主。
③自习按课表安排进行作业在线辅导,不允许统一授课。
2.学的要求
(1)学生应按课表及时上课,不迟到;
(2)在学习时段应集中精力听讲,遵守网络公德;
(3)按要求积极参与课堂提问,认真完成课后作业书写及上传;
(4)看清课表安排,根据上下节课要求及时进出不同群、及时转换学习空间。
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