两次冬奥会对比心得体会和方法 冬奥会的看法和感受(7篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

关于两次冬奥会对比心得体会和方法一

冬残奥会开幕式导演沈晨这样解读《冬残奥圆舞曲》：“在我们的认知里，自然界每一片雪花都是无声的，但是它落在地上，就在改变着世界，就是有声的。我们的听障舞者，他们用舞蹈艺术奏响无声的交响，创造出最灿烂的、带有生命质感的美丽瞬间。”

对于魏菁阳来说，舞蹈改变了她的人生。

这是她第三次参加残奥会的演出，此前她曾在20__年北京残奥会开幕式上参与《永不跳停的舞步》的舞蹈演出，在20__年平昌冬残奥会闭幕式上参与了“北京8分钟”的舞蹈演出。

魏菁阳1岁时发烧导致耳聋，从小就对声音没有任何概念。20__年春节和父母一起收看央视春晚时，中国残疾人艺术团表演的《千手观音》给小菁阳带来了极大的触动，她的心中升腾起一个小小的梦想。12岁时，魏菁阳如愿加入了中国残疾人艺术团，通过舞蹈，她更能够感觉到生活当中的美妙与温暖。

谈及再一次参加残奥会演出的感受，魏菁阳表示：“从20__年北京残奥会到现在，十多年时间过去，我们的国家以及每一个人都发生了很大改变，我不仅仅是见证者，也是亲历者。”

“在这么多年的变化里面，我看到国家的残疾人事业越来越好，残疾人的生活也越来越好，这一次参加的文艺表演与以往两次也有很大不同，这一次我们与健全人共同演出，这种融合的形式让我感觉到特别温暖。”魏菁阳说。

《冬残奥圆舞曲》的编曲拍子碎、舞蹈动作的流动性也比较大，对于听障舞者来说，要把每一个动作和音乐严丝合缝地卡准是十分困难的。与此同时，舞者之间也要形成很好的默契才能有好的演出效果。

如何让健全人与残疾人更好地融合在一起?魏菁阳认为这并没有成为一个问题。一方面，手语老师们充当了她们和健全人沟通的桥梁;另一方面，许多健全舞者也会利用课余时间来和她们学习手语，让彼此的交流更加顺畅、更加亲近。

经过无数个日日夜夜的排练，她们形成了一种特殊的默契，“在表演过程中，我也能感受到健全人传递的节奏信息，比如在表演过程中，健全人一个呼吸或一个神态，我们就知道什么时候该动了。”

正因如此，才有了最终90个人跳成1个人一样的完美效果。

关于两次冬奥会对比心得体会和方法二

中国奥运会女排获得金牌!打巴西、攻荷兰、扫塞尔维亚，荡气回肠，长中国人的精气神!国人热衷讨论的女排精神又回来了!我认为支持中国人梦想三十年的"女排精神"，其核心就在于"敢想"两个字。

可能有人会说，为什么你只提"敢想"，如果不讲"敢干"，会不会太虚，不讲落地，变成空想。这个问题问得非常好。我想问的是，你为什么不提中国男足夺冠、中国男篮夺冠、中国田径100米夺冠。你马上会说，这怎么可能?可是你有没有想过"为什么不可能"?如果你连想都不敢想，那么怎么会有成事可能。

老女排的价值在于让我们敢想。中国女排为什么这么多年来，我们会对她们有如此高的期待?道理很简单，因为我们敢想她们会赢。为什么我们会敢想她们会赢，那是因为我们老女排已经连续赢过五次，证明我们是行的。现代排球已经过多年的演变，老女排那一套技术是否适用于目前的竞赛，我们不好评价，但是这种敢想的精神却是可以延用至今。

那么敢想有什么用?由于你敢想，你就敢于提要求。你看每次中国女排落后了，就有人骂娘，说女排精神丢了。这实际上就是要你加强管理，提升水平，至于目标，那还用说，就是冠军，这个已经想好了。

由于敢想，敢提要求，就会有压力，就会去想办法达到目标。也就是这个原因，我们请郎平做了两次教练。

因此，只有敢想，才有后面的敢做敢为。敢想是一切目标能够达到的根源。因此，人们常说，"只要思想能过关，方法总比困难多"。这句话的意思也就是说只有想好了，方法才会有。

平时在工作过程中，我们经常听到，我们实力这么薄弱，怎么可能达到这个目标;人家规模那么大，我们差得太远了，怎么可能做到跟他们一样。这些都是缺乏敢想的精神。你都觉得不可能了，你还会想办法让它可能吗?而实际上，这些事情并不见得不可能实现。

学习女排精神，就是学习她们的敢想精神，用一句广告词就是"一切皆有可能"的精神。也只有这样，才能激励我们突破一个又一个困难，推动事业上一个又一个台阶。

女排精神，敢想精神!

关于两次冬奥会对比心得体会和方法三

“哈哈哈，我总算成功了！我成功喽！哈哈哈！”我满脸喜悦，不顾身上的疼痛，风驰电掣地骑着自行车，任凭风在我的耳边轻轻拂过……

“爸爸，我也要骑单车。”我奶声奶气，一边看着那些骑着单车的哥哥们，一边对爸爸说。

向来对我百般娇宠的爸爸自然是忍痛割爱，给我买了一架崭新又帅气的单车，哇！我一看到自行车就扑了上去，恨不得立马骑着它去环游世界。爸爸看到我对单车又爱又摸的样子，不禁笑了起来。爸爸先向我展示了如何骑单车，我却把心思都停留在单车上，丝毫不理会爸爸。

终于到我了，我不管三七二十一，直接开始骑单车，可我踏板都没踩到，就已经摔作文了个四脚朝天。

“哇！我不学了，好痛啊！”我哇的一下就哭了出来。

“哭什么哭，失败了大不了重来！”爸爸严厉地说。

我抹了抹眼泪，站起身来，没错！失败了大不了重来，一遍一遍地试，总有一次能成功！我开始认真地看爸爸的演示，在心里暗暗地模仿。在爸爸的帮助下，我开始尝试，一次不行重来，两次不行再试。我的裤子都快磨破了，身上也挂彩了好几处，但我依然坚持着，因为我坚信，只要坚持，就一定可以成功！我先停稳车，然后用力一蹬……

我成功了，我终于成功了，我站起身来，欢呼起来，这是我第一次真正意义上的成功，但我知道，这绝不是最后一次……

关于两次冬奥会对比心得体会和方法四

尊敬的老板：

您好！

现在的我真的是有点羞愧啊，因为今天我又一次的在上班之前耽误了一些时间，导致我赶到公司的时候，已经晚了那么几分钟了，这也已经是我在最近这一个月里出现的第三次上班迟到的情况了，这么频繁的迟到说明了我这个人肯定是在某些方面出现了一些问题，不然的话像迟到这种事情出现一次之后其实就是一种警示了，可我却没有好好地把握住机会和承诺，所以我觉得自己的确应该收到严厉的处罚，这才能让我的感到心痛的滋味，借此长一个记性。

其实最近这段时间的交通路况挺好的，路上也不会出现什么拥堵的情况，我来公司主要是以走路加坐公交车的方式，而且距离咱们公司还是比较远的，所以我每天得较早的出门去坐车才不会迟到，如果出门晚了或者在路上耽搁了，那么我迟到的几率会大大地加大，所以每天我也给自己定下了好几个闹钟，就是为了防止自己出现起不来的情况。之前我也迟到过两次，原因都是因为自己在本该起床的时间点上没有起来，结果再拖拉一会后就没有多少时间了，所以我最近这段时间其实还是挺小心的，毕竟连续迟到可不是什么光荣的事情，那肯定是要被同事们诟病调侃的，所以我也是警惕了许久，每天甚至还没有到规定时间就已经清醒了，这绝对是之前迟到留下来的后遗症。

这样的情况一直持续了数个星期，不过我始终还是没能保持好这样的状态，最近几天我还是放松了下来，我就是一个比较安于现状的人，只要现在的情况允许我稍微能多休息会，那么我就宁愿在床上多躺一会儿，结果吧，今天我就是想稍微多睡两分钟，结果直接就睡过头了，等到我清醒过来的时候已经比我预想的要多出了十来分钟了，随后我便急忙的整理了一下便出门了，可这时候任由我怎么去追赶时间都已经来不及了……还记得上一次迟到之后，我已经向领导们保证自己以后绝对不会再出现上班迟到的情况了，可今天还是破了戒，但是我觉得自己的确需要好好地惩戒一下，就让我的惩罚来得更直白一些吧，除了写下这份检讨书之外还得再罚一些工资，这样才能以儆效尤，顺便证明一下我再也不想迟到的决心！

此致

敬礼！

检讨人：

日期：

关于两次冬奥会对比心得体会和方法五

本周四我与孩子们学习了《找次品》，《找次品》是五年级下册数学广角里的教学内容，我认为这是一节生活思维训练课。

问题导入——切近生活

“商品店有86个玩具，但是有一个是次品，而且这个次品较轻”。抛出这个问题，有的学生问什么是次品？大家根据自己的生活经验畅所欲言：轻重不达标，光滑度不达标，含量不达标等等，孩子们的思维一下打开了。今天研究的玩具中的次品属于那一类？轻重不达标。（板书：找次品，轻重）

“轻重不达标，用什么工具能找出来？”学生想到两种工具：天平和秤。“大家说说你会用什么工具来找这个次品？理由是什么？”最后大家一致认为用天平节约时间，因为天平就有两种情况：平衡和不平衡。（板书：天平，平衡不平衡）

有了生活经验做铺垫，学生学习起来思维活跃。

探究新知——退而求之

“86个玩具太多，研究起来困难，怎么办？”“从小数开始研究！”对！正如华罗庚爷爷所说：善于退，足够地退，退到起始，而不失去重要地步，是学好数学的决窍。即对于表面上难以解决的问题，需要我们退步考虑，研究特殊现象，再运用分析、归纳、迁移、演绎等手法去概括一般规律，使问题获解。

我们从2个开始研究，又研究了3个。到第4个时，孩子的方法就不一样了：先分成（2，2）和（1,1,2）来秤，都是至少两次就保证找出轻的次品。5，6，7都跟4一种情况，孩子们方法还是集中在分成两份或者三份，但至少的次数是一样的。

8个，同学们的方法就多了。小组讨论集体辩论，发现开始分成三份（3，3，2）用的次数少，就能保证找出次品。

“三份怎么分？”这里联想到抽屉原理中的“尽可能平均分”，因为最多的份与最少的份相差1。

“为什么分成三份，保证找到次品的次数最少呢？”同学们又进行了深度思考。第一次，尽可能的平均分成两份，确定次品的范围为总数的二分之一；分成三份，确定次品的范围为总数的三分之一；那分成四份是不是就是确定次品的范围为总数的四分之一，以此类推呢？

孩子们又以小组为单位，展开了深度思考。两份，三份，就能一次保证判断出次品在哪一份中。而分成四份，一次不能保证找出次品在哪一份中？需要两次才能确定次品在哪里？也就是两次才确定次品在总数的四分之一，那么比分成三份，一次确定次品的范围为总数的三分之一小。由此得出结论：尽可能平均分三份，是为了缩小次品的范围，而且是最小的，这样找次品用的次数就少。

拓展提升——总结规律

学生自主找9-28个物品中的次品，引导学生发现规律。前提：有一个次品轻或者重。保证找到次品的最少次数，规律：1-3个秤一次，4-9个秤二次，10-27个秤三次，以此类推。

本节课，大部分学生的思维产生跳跃，体验找次品策略不断优化的过程，思维也达到了一定的高度，培养学生良好的数学思维能力。让学生能系统而有步骤地感受到数学思想方法，并把重要的数学思想方法转化为学生可以理解的简单形式。

关于两次冬奥会对比心得体会和方法六

尊敬的老师：

您好！

首先我对我三番五次的迟到向您道歉，也对我没有熟知学校的管理条例而道歉，对不起！我经过您的这次批评，才意识到自己这样的行为是多么的错误，是触犯了校纪校规的哪一条，对于您的惩罚我也好好的执行了，20遍校纪校规也跟这份检讨书一起交到您的办公室桌上了，我现在刚犯了错，您肯定还不是特别想看见我，我就没有亲自把检讨书交到您的手里了。我真心的希望能得到您的原谅。

经过这20遍的校纪校规的抄写，这份规定已深刻的刻印在了我的脑海里，您再也不用担心我再犯错了，我现在已经充分的知道了身为在校学校，什么事能做，什么事不能做，已经有了一个清晰的划分，我的这次行为，主要是触犯了校纪校规第21条：“学生上下课不得存在迟到早退的现象，迟到十分钟以上直接作旷课处理。”所幸我每次都是上课后一两分之后感到的，在老师喊完上课，班长跟老师把流程走完之后，刚要开始上课，我就从后门喊报告了，一次两次也就算了，我这样的行为可谓是几乎每节课上课都存在这样的问题，班上向您汇报了我的这个情况，今天的第一节课下课您就站在班级的走廊上等着我，果然我真的如班长所说的，每次都迟到，被您抓个正着，您叫我过去的时候，我还么意识到错误，还打趣的问您叫我有什么事，没什么重要的事就下课再说，现在上课了。您大发雷霆把我骂了一顿，因为我明明犯了错，还没有一点认错的态度，跟老师嬉皮笑脸的。

现在我真诚的告诉您，在这之前，我真的不知道，迟到两分钟是违反纪律的，我在之前那个学校，从来不管这些的，导致我也以为我们学校也一样。我喜欢打篮球，我每次下课都要去篮球场投上两个篮，不然浑身不舒服，但是教学楼到篮球场的距离太远了，而且我们教师在五楼，所以我每次听到铃声后跑回教室，总会迟到两分钟。老师，您也知道我是转校生，才到这个班级没多久，跟大家也不熟，他们都喜欢读书，下课了也不出去玩，我跟他们玩不来，所以也就没有请教他们任何问题，发生这样的事，还是自己的问题，没有实现问你上课的一些注意事项，给班干部、班上的同学、以及上课的任课老师说一声对不起，我每次进教室喊报告吵着你们了吧，我很抱歉。最后我真挚的恳求你看在我刚转来不久的份上别跟我计较了，我罚也被罚了。原谅我这次吧。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

关于两次冬奥会对比心得体会和方法七

2月23日凌晨，经过了14天的角逐，索契冬奥会终于落下了帷幕。这次冬奥会，没有了王蒙的中国队只取得了3金4银2铜的成绩。

比赛刚开始，小将韩天宇的表现就令我们大开眼界。他力压偶像安贤洙，勇夺1500米短道速滑银牌。这是中国短道速滑的后备力量，也是潜力所在。

紧接着，有时又是短道速滑，在刘秋宏和范可新都没能进入决赛的不利情况下，28岁的李坚柔在三名对手接连甩出赛道的情况下，坚持完成比赛，夺得了中国代表团的首枚金牌。这里虽有一些运气成分，但就像解说杨扬说的那样，这块金牌和李坚柔的稳定性是分不开的。

在速度滑冰的赛场上，中国队又给我们创造了惊喜。在500米的赛场上，名将王北星名列第七。而张虹则名列第四，虽与奖牌无缘，但也是一个突破。到了1000米的赛道上，张虹被分到慢组。一开始、张虹的速度就把当时的最快纪录甩在了身后，接着，她在过了600米的“极点”后，不像其他选手那样大幅减速，而是越滑越快，最终以1分14秒02的成绩暂列第一。在快组的9组比赛中，美国的名将们曾经在600米之前比张虹快很多，可是过了600米，速度就下降许多，最后都没有超过张虹。我和张虹一样，等了一个多小时后，在最后一组比完赛，我们都蹦了起来，大声喊着，欣喜若狂。张虹的爆冷夺冠，不仅是中国在速滑项目上的第一枚金牌，也说明了中国在此项目上，慢慢崛起。

女子1500米的决赛如期举行。周洋和李坚柔进入了决赛。比赛一开始，李坚柔和其他两名选手就意外摔倒，赛道上只剩下周洋一名中国人。她从第四，超到第三，又超到第二，在还剩两圈时，有从内道强行超越了世界第一沈石溪，并将优势保持至终点。这是中国的第三金，也是周洋卫冕的一块沉甸甸的金牌。

男子冰壶。中国队开局顺利，一度占据第一。可到中间连输，幸亏最后凭借对英国队6：5的绝杀，进入到四强中。四强之战，中国先是输给了加拿大，又在加时赛后手的优势下连犯两次手过线的低级失误，输给了瑞典。这次虽然只获得了第四，但涌现出了“定海神针”般的四垒刘锐。他每到关键时刻有如神助的击打总能命中目标。达到目的。

我最想说的是男子5000米接力。开局即摔倒的中国队并没有放弃，而是狂追54全超越哈萨克斯坦队夺得铜牌。这是一种多么伟大的民族精神!不抛弃，不放弃，这才是中国男儿的本性。

庞清佟健。这对组合征战了四届冬奥会，却从未取得金牌。这次，虽然只名列第四，但是他们用近乎完美的动作，给36岁的自己，画上了一个完美的句号。

中国冬季项目总体是冰强雪弱。而在自由式滑雪的赛场上，中国的徐梦桃摘得女子银牌，老将李妮娜获得第四，而齐广璞获得男子第三，贾宗洋获得第四。这也说明了中国在雪上项目的实力。

作为20__年冬奥会的申办国，中国已超越韩国，成为冬奥会的“亚洲第一”。此非名不虚传。3金4银2铜，还有数不清的第四，还有16岁的小将韩天宇，17岁的武大靖，21岁的范可新等。一代又一代的潜力新秀的出现，标志着中国在冬季项目上的地位在逐步提升。