2023年放学后东野圭吾的心得体会怎么写(通用11篇)

每个人的心得体会都是独一无二的，它反映了我们个体在学习和工作中的理解和思考。在写心得体会时，可以适当运用修辞手法和修辞语言，以提升文章的艺术性。3.每个人的心得体会都是独一无二的，可以从中找到与自己类似的心得和感悟。

放学后东野圭吾的心得体会怎么写篇一

女子高中的前岛老师一直遭到暗算，每次都差点丧命，怀疑有人想杀死他。利用密室杀死训导主任村桥，利用调包瓶装酒杀死另一名男老师竹井，本以为这些暗算冲着他来的，然而实际上却是为了掩人的耳目，真正的目标就是这两人。当前岛老师找出两名真凶后，不会再危险时，却被利用这一切的妻子和她的情人所用。结局很开放，大概警察也会以为有人长久以来想杀死男老师，所以最后的命案也不会怀疑到妻子身上。

像书上所说，“如果人能够因为一点的小事就对他人抱有好感，那么也能因为一点小事对他人产生憎恶。”问题少女高阳原子有想杀死教导主任的想法和行动，只是被别人抢占了先机，而杀机是因为教导主任剪短了她的头发；高阳原子却又会在前岛老师被妻子谋害时，勇敢的冲到车前面。真正的凶手的杀人动机是因为惠美的私生活被两个老师看到，不堪心里压力，自杀未遂，救她的室友惠子与她一起策划的谋杀案。

放学后东野圭吾的心得体会怎么写篇二

曾与同学讨论桐原亮司跟唐泽雪穗之间的爱情。第一种观点是：对亮司来说，雪穗就是白夜中唯一的光，这来源于爱;对雪穗来说，亮司是太阳的替代者，或许知识共生的亮司给了她希望，这种爱情，让人不敢相信也不愿否认。第二种观点是：也许依赖过，但是不曾爱过。唐泽是为了达到自己目的而不顾一切的人，桐原只是她唯一可以放心依附的对象，相比别人来说的确是比较特别的存在，但绝对不是爱，唐泽的心里只有自己。但是每一种观点都存在一个共同点即互利共生。跻身上流社会的雪穗需要一个幕后的人帮助自己铲除异己，而亮司是她最能够相信的人。她是一个有野心也相当自私的人。童年的经历让她过早成熟，经历社会种种罪恶后，她自身也成为一个心狠手辣的披着羊皮的狼。相反桐原亮司是个没有野心的人。除了想”在白天走路”之外，他都在为雪穗忙碌着，不惜一切。除了爱情，支持桐原亮司如此付出的还有其他东西，比如赎罪。幼年时，亲眼见到父亲与雪穗最不堪的一幕，对雪穗的负罪感便重重的压在他的心上。为了赎罪，任何事情都可以做，任何人都可以伤害，雪穗的愿望就是自己的愿望，雪穗的要求就是自己的要求，雪穗的灵魂变成了桐原亮司的灵魂。在一次次满足雪穗要求的同时，实现了对自己灵魂的确认。这种互利共生的延续至案件事发，真相大白。亮司用剪刀结束自己的生命，唐泽雪穗没有掉一点眼泪，一次都没有回头。那是因为雪穗的灵魂同时死去，做为人的本质完全消失了。

人都是自私的`，或许我的这个观点不会得到附和。可是的的确确是存在着的。或许你想象;的爱情是杨绛和钱钟书的势均力敌，;是徐志摩跟陆小曼的相爱相杀;是王小波和李银河的缠绵悱恻;是席慕容和刘海北的平平淡淡.......这不过是我们在爱情互利的基础上所美化的现象。我想说的是，不要单纯的把“互利”这个词理解成一个贬义词。现实就是这样，追求精神的独立跟升华总是要立足实际的。可能现实中的爱情做不到桐原亮司和唐泽雪穗的互利共生。我们也不必特意去追求。大多人的爱情起源于感性，被理性支配的因素是比不过感性的，这也是现实中的爱情与小说中爱情的最大区别。

“生命诚可贵，爱情价更高”，每一份爱情都被一定程度的感性支配着。若是过度便会适得其反。我不是很提倡为了爱情付出所有的做法，其实也很少有人能够做到。人是自私的，爱情是互利的，这点自己知道就好，说出来反而会引起一水的道德婊。所以，在爱情的感性面前，我希望广大同胞能及时保持理性的头脑。

我并不是不赞成感性，这也不是一篇讲爱情道德论的文章，只是我从看一篇小说里得到的收获而已。个人观点，请尊重原创。下面，请大家欣赏一首诗：

我是个俗气至顶的人。

见山是山，见海是海。

见花便是花。

唯独见了你。

云海开始翻涌。

江潮开始澎湃。

昆虫的小触须挠着全世界的痒。

你无需开口。

我和天地万物便通通奔向你。

放学后东野圭吾的心得体会怎么写篇三

拿起了几个月前买的一本《假面饭店》，作者出道二十五周年所创作的珍藏本，《假面饭店》没有《白夜行》给我的震撼，但这一次好奇心穿越我的身体，搜索了作者东野圭吾的资料，我决定看一看他早期的作品《放学后》。

距离高中生活已经有十多年了，但还是能够通过他的作品去重温那段难忘的岁月。比如青春期的反叛，师生之间的微妙关系，发育时的爱情与友情，成长的迷惘，学业与择业的压力等等。故事中几位主要人物还是给人非常深刻的印象：为人普通，被学生称为"机器"的男主前岛，因吸烟而被迫停学的叛逆少女阳子，学业优秀和反抗精神兼具的北条雅美等，东野用密室杀人等本格派的手法制造了悬疑的故事氛围，小说后半段的推理成分浓重，但同时也不乏主题表现。在我看来，东野还是非常社会派的推理作家，除此之外能在产量和质量上与他较量的新生代推理小说作家，我能想到的只有伊坂幸太郎了。

之所以喜欢社会派的推理作家，是因为我觉得小说不仅要具备精彩好看这样的故事性要素，同时也需担起让人反思的社会责任。再来看看《放学后》，像前岛这样的男老师，好像就出现在自己身边，大学毕业后由于要去偏远的异地工作，于是迫于家人的压力和已有的人脉资源选择了教职的工作，有点内向木讷，不知如何与学生相处，把老师作为养家糊口的工作；因为与女友在生活中有差不多的爱好，于是结婚，过着平淡如水的生活，而当经历了与学生相处的过程，前岛开始怀疑这样的人生——拥有孩子并不会让自己快乐的人生，于是让自己的老婆打胎，在他看来孩子生来残忍，而这一残酷的行为栽下妻子作恶的种子。"我是差不多先生，我的差不多是天生，代表我很天真，也代表我是个贱人。"此时，无意识地哼起mchotdog《差不多先生》，和前岛这样的男主融为一体。

也许我现在所处的阶段和故事中的前岛最为贴切的，拥有相同的教师身份，时常也在这样的自我怀疑中摇摆不定，我所理解的教育既不是拔苗助长，也不是放飞自我，而是保持一种距离感——安全范围内的自由成长，度是最难把握的，比如与学生维系一种既亲密又威严的关系，如何去应对他们的请求。当然大学生和中学生还是有年龄阶段的稍许区别，但总的来说，面对人的工作真的不好做，特别是消费社会下的教育。偶尔也会有像前岛那样的恐孩症，主要恐以下几点：

（一）收入太低，觉得自己养不起。

（二）需要花很多精力和时间，与职业生涯有冲突，怕自己无法平衡好。

（三）担心小孩不给力，恨铁不成钢的心情就像看到自己的学生不求上进，会有焦虑感。

综上所述，责任太大，怕自己无法胜任。当然谁都无法断定未来的走向和人生的选项，就像我们猜不透故事的结尾，本书的结尾，也就是凶手的动机一直被许多书评人诟病，但我觉得从上下文语境中还是不难看出东野在书中想要表达——杀人动机，除了财权色之外，还有一点，非常重要，任何令人不爽事情都可能成为杀人动机，是啊，多么符合逻辑，因为这才是青春，青春的羽箭指向所有。

放学后东野圭吾的心得体会怎么写篇四

东野圭吾的《放学后》阅读完了，这是一篇十分细腻的文章，文字中间透着一种淡淡的忧伤，与一般侦探小说的冷静风格迥然不同，这也是东野小说的特点：除了推理与侦破之外，他的文章中总是体现了他对社会的观察与思考。《放学后》开篇用了一章的篇幅来讲述校园内人与人之间的关系，在这一章中，除了主人公偶尔遭受不知名的偷袭之外，没有出现其他的案件痕迹，这常常令渴望尽早进入推理过程的读者有些不耐烦，然而，读完全书之后你会发现，东野的第一章是非常重要的。在这一章里，书中各个人物依次出现，并且表现出了不同的个性，学生与老师之间或明或暗的冲突、现代学生的两性观念、老师心中阴暗的一面、每个人的个性等等，都进行了完整的展现，也为阐述凶手的动机埋下了伏笔，当作者在结尾处情节突然急转弯时也不令人感到突兀，大半功劳应该记在第一章的铺垫之上。

案件发生后，东野通过主人公和刑警的分析，一步一步进行推理，同时也一步一步地误导这读者。由于我自己习惯于边看书边自己进行推理，所以，对于主人公和刑警提出的嫌疑犯人选，我并没有落入圈套。然而，东野除了如此明显地误导读者之外，还在更深层次对我进行了误导，应当认为，这种误导是有意的，这从几个地方可以看出来：

4、每次刑警对证人进行侦讯过后，主人公都会主动询问侦讯内容，在他与惠子的对话中，对话内容都是围绕问题和答案进行，听起来很像是两名和作者之间的对话。除此之外，根据案情来看，主人公如果与惠子合作杀人，完全有充分的作案时间。

至于动机，东野也通过其妻子的反常表现给出了暗示——于是，我得出了一个错误的结论，那就是，凶手就是主人公和惠子，犯罪动机就是，主人公怀疑自己的妻子与死者有染。但是，如果是这样，为什么是两名死者呢？这里不能不提到一个锁抽屉的细节：主人公因为遭遇袭击，一直有给抽屉上锁的习惯，然而，当第一名死者被害之后，主人公的警惕性放松了，认为完全没必要给抽屉上锁；第二名死者死后，主人公又再次紧张起来，还是决定继续给抽屉上锁——这当然可以理解为主人公对袭击的恐惧，但是由于我已经被误导，所以我想当然地认为，主人公第一次解除给抽屉上锁，是因为他认为自己需要谋害的对象已经被杀害了，因此心理上松弛了下来。

而第二次上锁又是为了什么呢？这里必须提到在给抽屉重新上锁之前的一个细节：刑警大谷曾经用一块白色的`手帕擦手，而主人公对这块白色手帕产生了特殊的感觉，紧接着这个情节之后，就是主人公重新给抽屉上锁……根据以上推断，我得出了所谓的案件真相：主人公因为妻子红杏出墙，并且在校园内遭遇袭击，从而怀疑第一名死者与其妻子有染，遂与一直对自己有好感的惠子进行合作，进行了第一次谋杀，并且放松了警惕，连抽屉也不再上锁；第一次谋杀之后，他发现妻子的神态没有改变，说明与妻子有染的另有其人，于是进行了第二次谋杀——这次谋杀惠子也应当参与，这从第二次谋杀前惠子特殊的神情可以猜测到几分；但是，就在第二次谋杀之后，主人公偶然发现大谷刑警用来擦手的手帕竟然是妻子之物，于是明白与妻子有染的其实是大谷，自己的敌人并未消除，于是他再度紧张起来，重新将抽屉上所。

在整个侦破过程中，为了误导侦查方向，主人公总是在不同时期提出不同的嫌疑人。至于关于密室的问题，既然主人公是与惠子同时发现的密室谋杀，并且他们又是同谋，那么完全可以认为，所谓的密室一开始就不存在，雅美关于更换锁头的推断，只不过是为了提供不在场证明的一个障眼法。

由于做出了那样的结论，在接下来的过程中，我一直在等待着大谷刑警被谋杀——意外的是，这种情形并没有出现。当高阳原子证明了密室更换锁头一事的确是障眼法，并且将此事告诉了主人公时，我为她感到非常担心——因为她的目击更加证实了我的推断，而在这种情况下，作为“凶手”的主人公一定会将她杀害以灭口——然而，意外又发生了，主人公虽然隐瞒了她的口供，却并没有杀害她。这让我感到迷惑不解。

而真相也很快浮出了水面，当主人公在射箭场发现了那支箭的事情时，他头脑里轰然一响，我的头脑里轰然一响，至此，我才明白事情的真相：作案的人中的确包括惠子，但是与惠子合作并不是主人公，而是另一名学生——这从他们在案发当时的表现可以看出来。案件就这样被侦破了。

不能不佩服东野圭吾，他在最后才揭示真相，但是却毫不显突兀，一切都合情合理，动机也令人感叹，日本学生那种特殊的心态展露无遗，让人在叹息的同时也差生深思。

而关于其妻子的伏笔，也在最后得到了解释：主人公遭遇的袭击并非谎言，这一切都是其妻子与第三者之间的合谋，而主人公在最后终于遭遇了终极伏击，全文就此落下帷幕，留下一个惊心动魄的感叹号。

《放学后》全文采用的密室和不在现场证明都非常巧妙。在密室环节，用来构筑密室的木棒实际上只是伪装，真正构成密室的是箭；而不在现场证明这个环节，关于锁头交换的说法非常有说服力，并且这种说法并不是凶手直接揭露的，而是通过辗转再辗转，几乎让人毫不怀疑地揭示出来，这点很令人欣赏。

总的来说，《放学后》是一部逻辑严密、文笔细腻的小说，并且具有一定的社会意义，值得细心品味。

放学后东野圭吾的心得体会怎么写篇五

开始的时候略有苦恼，感觉很难看完这种没头没尾的故事。不过几天时间里，已经看了一半了，理由就是它有一种吸引力，吸引着我要尽快的读完它，唯恐时间长了或是断了之后就接不上了。

故事是按照时间线来逐渐推进的，随着时间推进不断的有新的故事发生，有新的人物出现，但却没有偏离主线，仿佛是一颗树木不断的生长，添枝冒叶。而且当细节逐渐多起来的时候，仿佛好像抓住了一些什么，窥探到了故事的缘由。

本书看到一半的时候，第一次在文中见到“白夜”二字，明白了原来书名的出处是在这里。紧接着描述桐原用剪刀剪出了一个戴帽子的男孩牵着一个女孩的剪纸，我又恍然明白了，原来本书封面上的那个图案出自这里。

每一个新事件的发生，首先都会令人会产生各种疑惑，但作者在文中却又以一个细节或一句的描述为你带来线索，当线索越来越多，事件背后的真相也就越来越清晰。在本书最后部分，以一种叙事推理的方式，清楚了的分析交代了整个故事的缘由。

对于本书女主角的感觉，我只能用细思极恐来形容，她所做的每一件事情都是有目的性的，而且为了目的不择手段，但在大家面前却又表现成一个美貌精干善解人意的好人，这也正是她的可怕之处。而男主角就是这所有计划的执行者，为女主角扫除障碍，保护她，是女主角在黑暗里的影子。正如书中所言，他们关系就像是枪虾与虾虎鱼。

我不知道亮司是真的爱她?然而这已经不重要了，至少他俩在一起是快乐的吧，那些好的不好的，在当下都是对的，这就够了。爱并不是占有。对于亮司，此时我能想到的是——爱能让你骄傲如烈日，也可以让我卑微如尘土。

放学后东野圭吾的心得体会怎么写篇六

东野圭吾，日本著名作家，以其悬疑推理小说而闻名于世。他的作品充满了智慧、悬念和震撼人心的剧情，深受读者的喜爱。如今，他已毕业多年，回顾自己的求学经历，一定有许多宝贵的体会和心得。以下是关于“东野圭吾毕业的心得体会”的五段式连贯论述。

在东野圭吾的毕业心得中，无疑使用学术上的收获占据了重要的位置。作为一名学者，他积极参加各种学术研讨会和讲座，不仅增长了见识，还结识了许多志同道合的人。通过与其他研究者的交流互动，他的思维得到了拓展，对各种学术领域都有了更加全面的认知。此外，他还积极发表学术论文，这不仅提高了他自己的研究水平，还为他今后的学术道路铺平了道路。通过这些学术上的收获，东野圭吾认识到了学习的重要性，并且在以后的创作过程中不断追求知识的积累。

作为一名著名作家，毕业对东野圭吾的创作经历产生了深远的影响。在学校期间，他积极参加文学社团，与志同道合的同学们一起探讨和分享创作心得。这不仅让他收获了宝贵的意见和反馈，还有助于他发现自己的创作方向和风格。此外，毕业后，东野圭吾进入了文艺社区，与其他作家交流心得和经验，得到了更多的启发和刺激。通过对创作的不断探索，东野圭吾逐渐形成了自己独特的笔法和故事讲述方式，为他今后的创作道路打下了坚实的基础。

在东野圭吾的毕业心得中，人际关系的收获在其中占据了重要的位置。在学校期间，他不仅结交了许多优秀的同学和老师，还与他们保持了长久的联系。这些人际关系不仅对他学术上的发展有着很大的帮助，而且也对他的创作和生活产生了深远的影响。通过与他人的交流和沟通，东野圭吾不仅开阔了眼界，还学会了与人相处的技巧。这些宝贵的人际关系让他在事业上更加成功，并且在人生的各个阶段都有着重要的支持和帮助。

在东野圭吾的毕业心得中，自我成长是一个不可或缺的元素。通过多年的学业和创作经历，他对自己的优点和不足有了更加清晰的认识。他逐渐发现自己在创作和人际关系方面的不足，并积极寻求改进和提高。为了成为更好的作家，东野圭吾不断努力克服自己的局限，增强自己的创作能力和表达能力。通过这些努力，他不断成长，并走上了自己向往的成功之路。

就像每个毕业生一样，东野圭吾也面临许多挑战和压力。在创作过程中，他常常遇到创作困境和写作瓶颈。然而，面对挑战，他总能克服困难，不断进步和成长。他相信，只要自己不断努力和坚持，就一定能够取得更好的成果。对于未来，东野圭吾充满了希望和憧憬。他希望能够继续写作优秀的作品，深受读者的喜爱。与此同时，他也希望能够走出国门，与更多的读者交流和分享自己的想法和观点。

综上所述，“东野圭吾毕业的心得体会”围绕学术、创作、人际关系、自我成长等方面展开了连贯的论述。通过这些体会，东野圭吾积累了宝贵的经验和智慧，也为他今后的创作之路奠定了坚实的基础。相信在不久的将来，他一定能够取得更加辉煌的成就，并继续为读者带来更多的惊喜和感动。

放学后东野圭吾的心得体会怎么写篇七

东野圭吾是日本著名的推理小说家，作品深受读者喜爱，曾多次获得日本推理小说大奖。《放学后》是他的一部青少年犯罪小说，讲述了一个普通中学生被卷入一个离奇的谋杀案并揭露真相的故事。

第二段：小说的情节与主题。

《放学后》从普通中学生两枝高冈的视角出发，讲述了她在母亲病重的时候接替母亲工作的日子中，被卷入一个谋杀案的故事。小说让我们认识到人性的复杂性，探讨了友情、信任、背叛、家庭、社会等多种主题。

第三段：小说的人物形象。

小说中人物形象丰富，令人印象深刻。两枝高冈是一个普通中学生，在母亲病重的时候去餐厅打工赚钱，但她勇气和机智在面临危险时发挥得淋漓尽致。她的行为和思考方式让我们看到了她成熟的一面。其他人物也都有着各自的个性和特点，给读者留下了深刻的印象。

第四段：小说给我们的启示。

《放学后》让我们深入思考人的内心世界、家庭以及社会问题。小说所表现的人性也令人深思，有着无法估量的价值。其中，对于家庭和社会关系问题的剖析和思考尤为深刻。通过小说的情节，让我们认识到了我们生活中存在的问题，也激发我们去思考和探讨。

第五段：结尾。

《放学后》让我受益匪浅。不仅让我了解并喜欢东野圭吾的笔下，还让我深入思考很多问题。这部小说不仅值得一读，而且值得多次品味。它让我们充满了思考、探讨、和美好的愿望。在阅读《放学后》的过程中，我深深体会到了阅读带来的启示与思考。

放学后东野圭吾的心得体会怎么写篇八

读完一本经典名著后，你有什么领悟呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编收集整理的东野圭吾《放学后》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《放学后》开篇用了一章的篇幅来讲述校园内人与人之间的关系，在这一章中，除了主人公偶尔遭受不知名的偷袭之外，没有出现其他的案件痕迹，这常常令渴望尽早进入推理过程的读者有些不耐烦，然而，读完全书之后你会发现，东野的第一章是非常重要的。在这一章里，书中各个人物依次出现，并且表现出了不同的个性，学生与老师之间或明或暗的冲突、现代学生的两性观念、老师心中阴暗的一面、每个人的个性等等，都进行了完整的展现，也为阐述凶手的动机埋下了伏笔，当作者在结尾处情节突然急转弯时也不令人感到突兀，大半功劳应该记在第一章的铺垫之上。

案件发生后，东野通过主人公和刑警的分析，一步一步进行推理，同时也一步一步地误导这读者。由于我自己习惯于边看书边自己进行推理，所以，对于主人公和刑警提出的嫌疑犯人选，我并没有落入圈套。然而，东野除了如此明显地误导读者之外，还在更深层次对我进行了误导，应当认为，这种误导是有意的，这从几个地方可以看出来：1、每当主人公听说刑警获得新的线索时，总是迫不及待地进行追查，并且表现得非常紧张，这让我感到十分可疑;2、主人公几次遭遇袭击、他与第二名死者互相交换了化妆的内容，这些都没有第三人可以证明，完全是他自己一个人的说辞，真实性令人怀疑;3、刑警怀疑的犯罪嫌疑人，都是根据主人公的推断来锁定的，这让人感到主人公似乎在操纵案件的侦破进程;4、每次刑警对证人进行侦讯过后，主人公都会主动询问侦讯内容，在他与惠子的对话中，对话内容都是围绕问题和答案进行，听起来很像是两名和作者之间的对话。除此之外，根据案情来看，主人公如果与惠子合作杀人，完全有充分的作案时间。

至于动机，东野也通过其妻子的反常表现给出了暗示——于是，我得出了一个错误的'结论，那就是，凶手就是主人公和惠子，犯罪动机就是，主人公怀疑自己的妻子与死者有染。但是，如果是这样，为什么是两名死者呢?这里不能不提到一个锁抽屉的细节：主人公因为遭遇袭击，一直有给抽屉上锁的习惯，然而，当第一名死者被害之后，主人公的警惕性放松了，认为完全没必要给抽屉上锁;第二名死者死后，主人公又再次紧张起来，还是决定继续给抽屉上锁——这当然可以理解为主人公对袭击的恐惧，但是由于我已经被误导，所以我想当然地认为，主人公第一次解除给抽屉上锁，是因为他认为自己需要谋害的对象已经被杀害了，因此心理上松弛了下来。而第二次上锁又是为了什么呢?这里必须提到在给抽屉重新上锁之前的一个细节：刑警大谷曾经用一块白色的手帕擦手，而主人公对这块白色手帕产生了特殊的感觉，紧接着这个情节之后，就是主人公重新给抽屉上锁……根据以上推断，我得出了所谓的案件真相：主人公因为妻子红杏出墙，并且在校园内遭遇袭击，从而怀疑第一名死者与其妻子有染，遂与一直对自己有好感的惠子进行合作，进行了第一次谋杀，并且放松了警惕，连抽屉也不再上锁;第一次谋杀之后，他发现妻子的神态没有改变，说明与妻子有染的另有其人，于是进行了第二次谋杀——这次谋杀惠子也应当参与，这从第二次谋杀前惠子特殊的神情可以猜测到几分;但是，就在第二次谋杀之后，主人公偶然发现大谷刑警用来擦手的手帕竟然是妻子之物，于是明白与妻子有染的其实是大谷，自己的敌人并未消除，于是他再度紧张起来，重新将抽屉上所。在整个侦破过程中，为了误导侦查方向，主人公总是在不同时期提出不同的嫌疑人。至于关于密室的问题，既然主人公是与惠子同时发现的密室谋杀，并且他们又是同谋，那么完全可以认为，所谓的密室一开始就不存在，雅美关于更换锁头的推断，只不过是为了提供不在场证明的一个障眼法。

没有血腥的场面，平铺直叙的自述，按部就班地展开故事。一般的推理过程基本如此：杀人动机——受益者——凶手——找出证据，因为找到动机往往案子就有眉目可循了，顺藤摸瓜找到证据事件也就结束了。但东野的小说却走的另一条路，凶手都很高明，先把真正动机给藏起来，用另一个比较明显的假信息来误导侦探和读者。而这个明显的信息，也设定的十分巧妙，是经过认真的思考后得出的结论，为最后大翻盘的震撼感又增加了几分意外。

小说重点描写了教育工作者和学校学生的内心世界，其实说白了，人没有什么应该拥有的心理，没有什么大家都认同的法则，每个人的内心都不一样，每个人的内心深处都隐藏着破坏东西，破坏秩序的欲望，杉田惠子想出卖自己身体，宫坂惠美企图自杀，都是这个理由，高举道德大旗的学校和教师，在人类的欲望面前无能为力。

从这部推理小说的创作思路上来看，也是非常精妙的，按照一般的本格推理小说，情节发展的过程为：出现密室——解开密室——破案，而东野圭吾的这部《放学后》，除了将杀人动机和杀人目标早早隐藏起来之外，将真正的密室手法也做了巧妙的隐藏，将警方和读者带到了一个根本就不存在的空间，而让他们对这个空间就是他们费尽心机要寻找的正确答案感到深信不疑。本书三个手法，全部被隐藏，在结尾处给读者的震撼可想而知，这也是东野的精明之处。本书的密室手法是机械手法，而高明之处在于通过密室手法来带动不在场证明的手法。凶手设计出的假密室意象，同时为凶手自己制造出了不在场证明。

这部小说采用了明暗双线结构，明线为校园连续杀人事件，而暗线为前岛裕美子事件，两条线互相交映，迷惑读者。

《放学后》全文采用的密室和不在现场证明都非常巧妙。在密室环节，用来构筑密室的木棒实际上只是伪装，真正构成密室的是箭;而不在现场证明这个环节，关于锁头交换的说法非常有说服力，并且这种说法并不是凶手直接揭露的，而是通过辗转再辗转，几乎让人毫不怀疑地揭示出来，这点很令人欣赏。

总的来说，《放学后》是一部逻辑严密、文笔细腻的小说，并且具有一定的社会意义，值得细心品味。

放学后东野圭吾的心得体会怎么写篇九

东野圭吾是当代日本最著名的推理小说作家之一，他以其深入探讨人性和复杂情节的才能而闻名。即使在成为畅销作家之前，他也有一个充满挑战和付出的求学之旅。在毕业之时，东野圭吾不仅拥有了专业知识和技能，还积累了宝贵的人生经验。下面，我将从不同的角度探讨东野圭吾毕业的心得体会。

第二段：追求梦想的毅力。

东野圭吾的毕业之旅是充满挑战的。在他早年的学生时代，他对推理小说产生了浓厚的兴趣，决定将它作为自己的职业，并希望成为一位出色的作家。然而，他所面临的困难并不少。他必须克服写作上的难题，培养扎实的写作技巧。此外，他还面临着出版社的拒绝和读者的不看好。然而，东野圭吾从未放弃，他坚持不懈地埋头苦干，直到有一天他的努力终于获得了回报。东野圭吾的故事提醒我们，只要我们始终坚持追寻梦想，即使一开始遇到了困难和挫折，最终我们也能够实现自己的目标。

第三段：批判思维的培养。

作为推理小说作家，东野圭吾需要具备批判性思维的能力。在他的求学过程中，他学会了怀疑一切，思考问题的不同角度，不轻易相信表面现象。这种批判思维的培养帮助他在写作中构建复杂的情节和逻辑，提供了更深入的人性探索。东野圭吾的经历告诉我们，培养批判性思维可以帮助我们更好地理解世界，处理复杂问题，并为我们的未来发展打下坚实基础。

第四段：团队合作的重要性。

东野圭吾在学校和社会实践中积极参与团队合作，这对他的个人发展和毕业之后的职业生涯都具有重要意义。通过与同学和同事的合作，他学会了倾听和尊重他人的意见，学会以团队的利益为重，而不是只考虑个人利益。团队合作也给他带来了各种各样的挑战，他需要与他人沟通、解决问题和取得共同目标。这些经历帮助他培养了良好的人际交往能力和团队精神，使他能够更好地适应职业生涯中的各类工作环境。

第五段：对未来的展望。

东野圭吾的毕业心得体会不仅是对过去的回顾，同时也包含了对未来的期望。通过他的毕业经历，他明白了要在竞争激烈的社会中获得成功需要不断学习和成长。他计划持续钻研，攻克更多写作上的难题，并且有意与其他领域的人合作，丰富他的创作灵感和视野。对于我们每个人来说，无论我们是学生还是职场人士，都应该从东野圭吾的毕业心得中汲取教训，保持学习的态度，不断追求进步。

结论。

通过东野圭吾毕业的心得体会，我们可以看到在实现自己的梦想之前，我们需要具备毅力和决心。我们应该培养批判性思维和团队合作的能力，以帮助我们在职业生活中取得成功。当我们践行这些原则时，我们将能够克服任何困难，实现我们的目标，并取得令人瞩目的成就。

放学后东野圭吾的心得体会怎么写篇十

《放学后》是东野圭吾的一篇短篇小说，讲述了一个小学生放学后遇到偷车贼的故事。我读完这篇小说感触颇深，深刻地反思了人与人之间的信任和猜忌、勇气和胆怯、童真和成熟等多重问题。

第二段：人与人之间的信任和猜忌。

男孩子如实告诉了老奶奶他看到的情况，后来老奶奶得以找到了自己的车，并感激不尽。男孩子的坦诚和老奶奶的感恩之情让我感叹于人与人之间的信任和善良。然而，故事中也出现了偷车贼，他的侵犯与欺骗，却暴露出人们内心的猜忌和不信任。在现实生活中，同样有很多人因为猜忌而失去了值得信任和真诚相待的人。

第三段：勇气和胆怯。

男孩子虽然胆怯，但凭着坚定和勇气依旧站在了老奶奶一边，勇敢地做出了正确的判断。相反，偷车贼虽然行凶狡猾，但胆小得一遇到冤家就立刻逃跑。故事告诉我们，勇气和胆怯也许是同时存在的，只有用正确的方式与心态去面对，才能够真正超越自我。

第四段：聆听童心。

男孩子的行为其实是受到了他的童心的驱使。童心总是充满着纯真和正义，能够激励我们去做正确的事情。正如东野圭吾在书中写道：“当你成为成人后，你就被割掉了与‘我’相关的全部记忆……”我们应该时刻保持童心，才能更好地看见真实的自我和世界。

第五段：结论。

通过《放学后》这篇小说的阅读，我们可以从多个角度思考人与人之间的信任和不信任，勇气和胆怯，以及童真和成熟等问题。同时，这篇小说也让我们明白，背弃自己的内心会导致不少问题。只有深入自省，聆听自己的内心，才能不断成长，走向正确的路。

放学后东野圭吾的心得体会怎么写篇十一

作为知名的日本推理小说家，东野圭吾的作品一直备受读者喜爱。在放学后的阅读中，我深深地感受到东野圭吾故事中独特的推理和灰色人性的描写。下面将从五个方面进行感受体会。

一、真相往往掩盖在表面之下。

在东野圭吾的小说中，真相往往被隐藏在表面之下。因此，在阅读他的作品时，读者要有耐心去探寻、分析细节。比如，在《名人之路》中，主角的双重身份被巧妙地掩盖在他各种复杂的欺骗之后。故事结局往往会给读者带来惊喜，但也会考验读者分析能力的极限。

二、推理画面像是在脑海中展开的电影。

在《嫌疑人X的献身》中，推理过程就像是在脑海中展开的电影一样。作者熟练运用切换场景、描绘人物、构建时间轴等手法，让读者仿佛身临其境，感受到故事中的每一个环节。更重要的是，读者能够渐渐融入到主角的思维中，一步步和主角一起解开谜案。

三、生动描绘灰色人性。

东野圭吾的小说中，往往会描绘出各类灰色人物。这些人物背后都会有一段不为人知的故事，且往往是不堪回首的过往，推动他们走向犯罪的道路。这种描绘方式虽然让人不舒服，但却真实地反映了社会中的种种阴暗面。在《白夜行》中，作者就通过赤井沙希的经历，生动描绘了警察官僚制度的丑陋和社会腐败的本质。

四、情节步步紧逼，节奏紧凑。

东野圭吾的小说节奏紧凑，情节步步紧逼。每一个章节都有引人入胜的冲突点，故事越到后期越加激烈。这种上升的节奏感不仅增加了故事的紧张感和吸引力，还能让读者转瞬间进入故事情境，与主人公一起领略文学的魅力。

五、思考善恶边界。

东野圭吾的小说往往引人深思。在小说中，人物会面临各种选择，这些选择直接决定了他们的善恶属性。比如，《解密》中，一个无辜被指控的男孩，可以选择为自己辩护，也可以选择逃寻人生。而服务员真的就没有伸出援手的义务吗？虽然表面看起来是故事的描写，但背后也体现了作者对社会伦理和道德边界的思考。

总之，放学后的阅读中，我得以领略东野圭吾小说的内在魅力。在阅读过程中，我们不但可以欣赏小说的艺术价值，还可以体味其中的人性思考和社会观察。在未来的阅读中，我愿意更加努力，努力探讨作者的思想内涵，进一步领略小说的内在美的魅力。