最新德育禁烟心得体会报告(实用8篇)

总结能够帮助我们加深对学习和工作中的重要知识点的理解。写心得体会时，要注重语言的准确性和逻辑性，通过清晰的表达来传递自己的思考和观点。以下是一些值得一读的心得体会，或许能给你带来新的思考和认识。

德育禁烟心得体会报告篇一

第一段：引言（200字）。

吸烟对身体健康的危害已是众所周知，然而在日常生活中，我们仍然可以看到很多人无视这一事实。禁烟德育实践正是为了解决这个问题，通过一系列的教育活动和行为规范，引导人们树立正确的吸烟观念和行为准则。在参与禁烟德育实践活动的过程中，我不但学到了许多与吸烟相关的知识，更重要的是，我培养了拒绝吸烟的意识和能力，形成了健康的生活态度。

第二段：禁烟德育的教育活动（200字）。

禁烟德育的教育活动包括丰富多样的形式，如宣传海报、主题演讲、心理咨询等。这些活动既为我们提供了吸烟危害的科学知识，也为我们展示了一幅幅鲜活的形象警示。在听完专家的演讲和咨询师的讲解后，我深刻理解到吸烟不仅对个人健康有害，也严重影响了家庭和社会的和谐。通过观看宣传海报和听取亲身经历的分享，我对于吸烟成瘾的危险性有了更深入的认识，同时也认识到拒绝吸烟是每个人应尽的责任。

第三段：影响心理发展的重要性（200字）。

禁烟德育实践的一个重要目标是帮助青少年树立正确的价值观和人生观。吸烟不仅仅是一种生活习惯，更是一种对自己健康负责的态度。在禁烟德育的实践过程中，我们不仅培养了拒绝吸烟的意识，还学到了对于各种诱惑和负面影响要保持警惕的能力。这种培养的心理发展对于我们未来的成长和成功起着重要的作用。通过拒绝吸烟，我们不仅保护了自己的身体健康，还塑造了自己坚定而健康的人生态度。

第四段：健康生活的桥梁（200字）。

禁烟德育实践使我对健康生活有了更深入的思考。吸烟不仅仅是破坏身体健康，更是破坏了人与人之间的沟通和交流。在禁烟德育活动中，我看到了那些控烟宣传志愿者们通过积极的行动带给人们健康美好的生活。他们不仅是禁烟的信使，还是友善亲切的倾听者，他们通过言传身教的方式，向人们传递了拒绝吸烟的态度，也引导了人们改善生活习惯，让他们远离吸烟的诱惑。禁烟德育实践成为了我理解和实践健康生活的桥梁。

第五段：个人感悟与总结（200字）。

通过参与禁烟德育实践活动，我除了学到了很多与吸烟相关的知识和技巧，更重要的是，我明白了拒绝吸烟的意义和力量。在实践中，我不仅学会了如何拒绝吸烟，还学会了如何正确引导他人、如何宣传控烟。通过这些实践，我感受到了每个人都可以为禁烟事业做出贡献的重要性。禁烟德育实践为我树立了正确的生活态度和身体健康的意识，让我更加珍惜生命，并将这种意识传递给身边的人。

总结：通过参与禁烟德育实践活动，我不仅学到了吸烟的危害和禁烟的重要性，也明白了自己身为一个公民应承担的责任。在今后的生活中，我将继续坚持禁烟的理念，积极宣传禁烟的知识，引导他人树立正确的吸烟观念。通过共同努力，我们可以为一个无烟的健康社会做出贡献。

德育禁烟心得体会报告篇二

近年来，随着社会的进步以及人们对健康生活的重视程度不断提高，禁烟作为一项重要的德育内容逐渐受到广大人民群众的重视。在我校，为了践行健康教育的理念，我们进行了一次德育禁烟教育活动。通过这次活动，我深刻认识到禁烟对我们的身心健康有着重要的意义。以下是我对这次活动的心得体会。

首先，德育禁烟教育活动让我了解到吸烟对健康的危害。通过老师的讲解以及相关的宣传资料，我了解到吸烟会导致许多严重的疾病，如肺癌、心脏病等。这些疾病不仅会给个人的身体健康带来威胁，同时也会给家庭和社会带来负面影响。我深刻认识到吸烟不仅是对自己的不负责任行为，更是对他人的不负责任行为。这次活动让我明白了禁烟对自己和他人的健康有着重要的影响，从而坚定了我不吸烟的决心。

其次，德育禁烟教育活动提高了我们的自我保护意识。通过这次活动，我了解到吸烟不仅伤害自己的身体健康，还会伤害到周围的人们。尤其是二手烟对非吸烟者的危害更大。我明白了自己作为未成年人，应该要懂得更多地保护自己。当我身边有人吸烟时，我会积极劝阻他们，并告诉他们吸烟的危害。我不会再沉默不语，袖手旁观。通过这次活动，我学会了正确应对吸烟行为，养成了健康的生活习惯。

第三，德育禁烟教育活动培养了我们的责任心。在这次活动中，身为学生的我们承担了宣传禁烟知识的任务。我们在班级内组织了禁烟宣讲比赛，并制作了一系列的宣传海报和手抄报。通过这些活动，我们向同学们传达了吸烟的危害以及禁烟的重要性。我明白到每个人都有责任去参与到禁烟宣传中来，只有大家齐心协力，才能提高禁烟的效果。这次活动让我明白了责任的重要性，并且愿意主动承担起对身边人的宣传和教育工作。

第四，德育禁烟教育活动加强了师生之间的沟通和信任。在这次活动中，我们与老师之间通过课堂讨论、小组合作等方式展开了深入的交流。我们分享了自己的看法和经验，也听取了老师的指导和建议。通过这样的互动，我们建立了起良好的师生关系，增加了对老师的信任和尊重。同时，老师也借此机会更加了解了我们的想法和需求，为我们提供了更专业的禁烟指导。这次活动不仅让我认识到禁烟的重要性，也拉近了师生之间的距离，让我更加愿意与老师进行沟通和交流。

综上所述，德育禁烟教育活动让我深刻认识到吸烟对身心健康的危害，并使我坚定了不吸烟的决心。通过这次活动，我学会了如何正确应对吸烟行为，并养成了健康的生活习惯。此外，这次活动还培养了我的责任心，让我愿意为禁烟宣传工作做出自己的努力。最重要的是，这次活动加强了师生之间的沟通和信任，让我们更加愿意与老师进行交流和合作。我相信，在未来的日子里，我会继续坚守禁烟的理念，做一个健康阳光的青年。

德育禁烟心得体会报告篇三

作为当代青年，我们时刻关注德育教育，通过参加德育主题报告会，亲身感受到了德育教育的力量和影响。在这次报告会上，听到了许多深入浅出、生动有趣的演讲，让我深受启发。通过这次报告会，我对德育教育有了更深刻的理解和体会，更加坚定了培养德育意识的重要性。以下是我对德育主题报告的心得和体会。

首先，报告会让我意识到德育是一种内涵广泛、包罗万象的教育理念。在报告会上，讲者介绍了德育的概念和内涵，强调了德育教育的重要性和作用。我惊讶地发现，德育不仅仅是指学生要有良好的道德品质，在学校中表现出优良的行为规范。德育教育还涉及到培养学生的独立思考能力、创新能力和社会责任感。德育教育不仅仅是传授道德知识，更是要培养学生的道德情感、价值判断和人格发展。这让我深刻认识到，德育教育并不是一个简单的过程，而是需要全面培养学生的人格和素质。

其次，报告会让我明白德育教育是学校教育的核心任务。在报告会上，讲者指出，德育教育是学校教育的灵魂和核心。在现代社会，德育教育比任何知识技能更加重要。学生只有具备了良好的道德品质，才能适应社会的发展与变革，具备解决问题的能力和创新能力。这让我更加理解了为什么学校要把道德教育放在首位，为什么德育教育是学校教育的首要任务。只有通过德育教育，培养学生的道德意识、道德情感和社会责任感，才能成就全面发展的优秀人才。

第三，报告会让我认识到家庭教育在培养德育意识方面的重要性。在报告会上，讲者提到了家庭教育对德育的重要作用。学校的德育教育离不开家庭的支持，学校和家庭应该共同肩负起培养学生德育意识的责任。家庭是孩子的第一课堂，家长要以身作则，为孩子树立起良好的道德榜样和行为规范。只有家庭和学校紧密合作，才能形成良好的教育氛围，为学生的德育教育提供有力的保障。这让我更加重视了家庭教育的重要性，同时也意识到自己作为一个家庭成员，应该积极参与家庭教育，并为家庭的和谐和睦做出贡献。

第四，报告会让我认识到德育教育需要全社会的共同参与。报告会上，讲者强调了社会对德育教育的重要性。社会是学校德育教育的重要支撑点，学校不能孤立于社会之外。社会的正能量和道德风尚对学生德育教育发挥着重要影响。社会应该加强对学校的支持和指导，为学校提供良好的德育环境和资源。同时，个人也应该积极参与社会道德建设，不断提升自己的道德素养，发挥自己在社会德育中的作用。只有学校、家庭和社会共同参与，才能形成德育教育的强大合力。

最后，报告会让我深刻体会到德育教育是一份责任与担当。在报告会上，讲者强调了教师在德育教育中的角色和责任。教师是学生的模范和引路人，他们应该具备良好的道德修养和职业道德，以身作则，用行动诠释德育要求。作为学生，我也意识到自己是德育教育的受益者和发展对象，我要真正认识到德育的重要性，主动接受德育教育，并积极参与到德育活动中去。只有大家共同努力，才能使德育教育取得更好的成果。

通过参加德育主题报告会，我的思想得到了更新和升华。我清楚地认识到德育教育的重要性和广泛性，学校、家庭和社会应该共同参与，才能实现德育的目标。德育教育不仅关乎学生的道德情感和价值观，更关乎社会的和谐与稳定。因此，我将以学校德育的要求为准绳，以家庭教育的指引为依托，积极参与到德育教育中去，为社会的繁荣和进步贡献自己的力量。

德育禁烟心得体会报告篇四

近日，在我所就读的学校举办了一场以“德育周禁烟”为主题的活动。活动期间，全校师生齐心协力，普及禁烟知识，宣传健康生活方式。通过这次活动，我有了一些深刻的体会和感悟。

首先，德育周禁烟活动增强了我对身体健康的重视。在活动中，我们进行了有关吸烟对身体的危害和戒烟的实用知识培训，让我认识到吸烟不仅对我自己的身体健康造成威胁，也对周围人的健康产生负面影响。活动期间，我还亲自试戴了戒烟贴，并学习了呼吸操和锻炼身体的方法，使我更加认识到健康生活对我个人和社会的重要性。

其次，德育周禁烟活动让我明白了团队合作的重要性。在活动中，我们以班级为单位组成小组进行宣传活动。每个小组负责设计和制作宣传海报、口号，并组织班级同学参加禁烟宣传活动。我作为小组的一员，负责设计海报，并和同学们一起在学校门口发放传单。通过集体努力，我们成功地传达了禁烟的重要信息，增强了同学们的意识。

此外，德育周禁烟活动使我认识到了自身的责任。作为学生，我应该以身作则，不吸烟，不为人开设“隧道”，并帮助他人认识吸烟的危害。在活动中，我积极与同学交流，分享我在参加活动前已经了解到的有关吸烟危害的知识。通过与同学的互动，我发现有些同学对吸烟的危害了解不深，我便主动给予他们更多信息，希望能对他们有所帮助。这个过程让我意识到，作为学生，我有责任去提高他人对吸烟危害的认识。

最后，德育周禁烟活动让我深刻认识到自我管理的重要性。只有时刻保持清醒的头脑和正确的行为，才能避免被吸烟诱惑。活动中，我们通过展示吸烟的后果和成功案例，让我明白坚持禁烟的重要性，也提醒我不要轻易放弃。在活动结束后，我决心坚定地拒绝吸烟。我会时刻提醒自己不被外界的诱惑影响，要始终保持坚定的戒烟决心，实现真正的健康生活。

总结起来，德育周禁烟活动带给我很多思考和启发。我意识到身体健康是最宝贵的财富，团队合作和相互帮助是实现目标的有效途径，个人责任意识要不断提高认识，自我管理是坚持戒烟的重要手段。通过参与活动，我更加深刻认识到吸烟对健康的危害，也更加坚定了自己戒烟的决心。我会向身边的人宣传吸烟的危害，鼓励他们加入戒烟的行列，共同创造一个更加健康的环境。

德育禁烟心得体会报告篇五

随着社会发展的不断全面进步，禁烟德育实践已经成为许多教育机构的一项重要任务。作为一名参与禁烟德育实践的教育工作者，我在过去的时间里积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对禁烟德育实践的理解和相关经验，并对不断推进禁烟德育工作提出一些建议。

第一段：禁烟德育意义的重要性。

禁烟德育是一项意义重大的任务，特别是在当今社会烟草危害不断凸显的情况下。通过开展禁烟德育，我们可以帮助学生树立正确的价值观念，提高他们对烟草危害的认识和抵抗力。禁烟德育的成功，不仅有助于保护学生的身体健康，也为社会的可持续发展提供了帮助。

在推进禁烟德育实践的过程中，我们也会面临一些挑战。首先，烟草行业的影响力仍然很强大，其广告和宣传活动对年轻人具有很大的吸引力。其次，部分学生或许已经形成了吸烟的习惯，而改变这些习惯需要时间和耐心。最后，关于禁烟德育的方法和策略的选择也是一个困扰我们的问题。

为了应对上述挑战，在禁烟德育实践中，我们应采取一系列有效的方法。首先，我们应增强对学生的宣传教育，通过生动有趣的方式向他们传递烟草危害的信息。其次，学校和家庭应该联手合作，共同教育学生。通过向学生的父母传达烟草危害的重要性，我们可以增加禁烟德育的效果。第三，我们可以组织一些实地考察活动，让学生亲自了解烟草的危害，提高他们的警觉性。

我在过去的禁烟德育实践中，有一些深刻的体会。首先，通过与学生积极互动，我发现他们对于禁烟的态度是积极的。大部分学生都希望过上健康的生活，他们愿意做出改变以保护自己的身体健康。其次，我发现通过向学生展示一些实际案例、视频和图片等，他们更容易理解烟草的危害性，并更有可能拒绝接触烟草。最后，我意识到禁烟德育的成果并不是一蹴而就的，我们需要长期坚持，不断给学生灌输正确的价值观念，提高他们的自我保护能力。

为了更好地推进禁烟德育工作，我提出以下几点建议。首先，我们应加大对师资队伍的培训力度，提高他们对烟草危害知识的了解，以便更好地传递给学生。其次，学校和社区应加强合作，共同制定一套全面的禁烟德育计划，形成合力。最后，我们应增加对学生的奖励机制，鼓励他们积极参与禁烟德育活动，塑造健康的行为习惯。

总结：

在禁烟德育实践中，我们需要不断地努力和改进。通过共同努力，我们可以为学生营造一个健康的成长环境，让他们远离烟草的危害。禁烟德育实践的成果将不仅关乎学生个体的健康和成长，也关乎整个社会的文明和进步。

德育禁烟心得体会报告篇六

第一段：引言段落（诱人引言）。

在充满竞争的现代社会中，只有具备良好的德育意识和行为规范的人才能在社会角逐中脱颖而出。为了提高学生的德育素质，我们学校组织了一次德育周，其中一个重要的环节就是禁烟宣传活动。我参与其中，深切体会到了禁烟对我们的意义，下面我将就此为大家总结我的心得体会。

第二段：禁烟对健康的意义（论述段落）。

烟草中的尼古丁和其它有害化学物质对身体健康造成极大的伤害，吸烟不仅容易引发各种癌症，还会加重心脏病、呼吸系统疾病等慢性疾病的发生。参与这次禁烟活动，我通过宣传页、海报等方式了解到了这些真实的数据和案例。我获悉了吸烟对健康的不利影响，意识到保护自己的身体健康是非常重要的。

第三段：禁烟对环境的意义（论述段落）。

禁烟除了对健康有益外，也对环境产生了积极的影响。我们身边的空气，因为烟草燃烧释放出的二氧化碳、一氧化碳等有害物质，变得污浊不堪，不利于我们的呼吸系统健康。禁烟活动让我认识到，不仅吸烟危害了自己的健康，还会对他人的呼吸系统造成伤害。我们应该保护身边的每一位同学，保护共同的环境，形成良好的社会氛围。

第四段：禁烟对培养优秀品德的意义（论述段落）。

作为德育活动的一部分，禁烟活动也对于培养学生的优秀品德具有重要的意义。吸烟不仅会释放有害物质，还表现出缺乏自我约束和对他人健康不负责任的行为。而禁烟活动则要求我们戒烟，让我们从小事做起，从养成健康的生活习惯开始，养成自我约束的良好习惯。同时，禁烟也提醒我们要对他人负责，要尊重他人权益，使我们的行为更符合公序良俗。

第五段：结尾段（总结提炼）。

通过这次德育周禁烟活动，我不仅增强了自己的健康意识，了解到了吸烟对人体健康和环境的危害，还在实践中培养了我的自我约束和对他人负责任的品德。禁烟并不只是一个行为，更是一个传递良好行为规范和品德的载体。希望通过这样的德育周活动，能够让更多的学生认识到吸烟的危害，形成戒烟的习惯，共同营造一个健康、和谐的校园环境。

德育禁烟心得体会报告篇七

近年来，随着社会的快速发展和教育改革的深入推进，思政德育工作在高校教育中的地位愈发凸显。为了总结思政德育工作的成果和经验，激励教师和学生的积极性，学校不定期地会举行关于思政德育工作的报告会。我有幸参加了最近一场报告会，深受启发和触动。在这篇文章中，我将针对思政德育工作报告做个简要回顾，并表达一些个人的心得体会。

首先，思政德育工作报告以我校近年来的思政德育工作为主线，联系当下国内外形势，回顾了学校在“中国梦”、“文化自信”、“大国工匠”等方面所取得的成绩。通过一系列的活动和措施，学校在思政德育方面取得了显著的成效。例如，通过开设思政德育相关课程，组织学生参与社会实践活动，举办思政德育主题讲座等等。这些工作的开展，不仅促进了学生的全面成长，也使得学校的思政德育工作走在了全国的前列。这一点，让我深感自豪和鼓舞。

其次，思政德育工作报告通过列举一系列案例，生动地展示了学校在德育方面的独特经验和成果。其中，我印象最深刻的是学校积极推进社会实践活动的事例。实践是检验真理的唯一标准，社会实践活动为学生提供了一个真实的社会环境，让他们能够更好地理解和感知社会的方方面面。这种开展实践活动的方式，不仅培养了学生的创新精神和实践能力，也让他们更加热爱祖国，有了更加明确的人生目标和奋斗方向。这让我深刻认识到，思政德育工作不应该仅仅停留在理论层面，更应该实打实地付诸行动。

第三，思政德育工作报告突出了教师的重要作用和责任。报告中提到，教师不仅仅是知识的传授者，更应该是德育的引领者和表率。教师要有高尚的道德情操和师德要求，用自己的言行和行为教育引导学生。教师要注重自身修养的提高，提升教育思政德育的水平和能力。在报告中，学校还介绍了一些对教师的培训措施和激励政策，以提高他们的工作积极性和创造性。这使我深入思考到，作为一名教师，我们要有责任感和使命感，不断提高自身素质，以更好地完成思政德育工作。

第四，思政德育工作报告强调了学生的主体地位和自主精神的培养。学生是思政德育工作的直接对象和主体，他们的主观能动性和自主意识是思政德育工作成功的关键。因此，学校通过开设思政德育的相关课程，强调培养学生的自主学习和思考能力。此外，学校还积极开展志愿者活动、社区服务等实践活动，让学生能够积极参与社会实践，锻炼自己的能力和意志品质。学生要发挥自己的积极性和创造性，将所学知识和理论应用到实践中，做到理论联系实际，实践中检验真理。

最后，思政德育工作报告呼吁全校师生形成合力，共同推进思政德育工作的全面发展。报告中提到，学校将加大对思政德育工作的支持力度，给予相应的奖励和鼓励，以进一步激发教师和学生的积极性和创造性。同时，学校也希望教师和学生能够主动参与学校思政德育工作的建设和改进，共同促进学校思政德育工作的蓬勃发展。这一呼吁让我深刻认识到，只有全校师生齐心协力，才能推动思政德育工作走向新的高度。

总而言之，思政德育工作报告给予了我很多启示和思考。作为大学生，我们应该明确自己的责任与使命，注重思政德育工作的实践性和创新性。我们应该积极参与实践活动，树立正确的人生观和价值观。作为教师，我们要不断提高自身素质，用激情和责任心教育引导学生。共同努力，才能实现学校思政德育工作的目标和使命。我相信，在全校师生的共同努力下，学校的思政德育工作必将走向新的辉煌。

德育禁烟心得体会报告篇八

和谐德育对于构建和谐社会和促进德育自身理论和实践的发展都具有重要意义,也是现实德育走出困境的必由之路。下面是本站为大家带来的德育报告会。

希望可以帮助大家。

有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。东方红小学的靳淑艳老师就用爱诠释了一个人民教师的职责，《教师，无悔的选择》阐述了一名共产党员的心声。

1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

2、热爱学生、教书育人是师德的核心。

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

3、更新观念、努力创新是师德的新发展。

要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

4、以身作则、为人师表是师德的人格力量。

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

5、终身学习、不断进取是师德的升华。

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。今天，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一起合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们应该珍惜这来之不易的机会，相互学习，相互促进，相互关心，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要坚强，要进步，要合作，更要快乐。让我们为了美好的生活，携手共进!

实践证明，师德的影响是巨大的，有什么样的老师就会有什么样的学生，我们献身教育，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起一片广阔的天空。

今天下午，我们学校组织了一次学习了来自解放大路小学付淑萍老师、农安县柴岗中学兴隆分校杨春雷老师、长春市特殊教育学校王丹丹老师、双阳区城中小学尹文丽老师和德惠八中滕丽老师的师德事迹。5位师德典型的故事，平凡中见伟大，简朴中见真情，体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱，折射出他们高尚的师德。

从他们身上，我感受到了他们在平凡的工作岗位上爱岗敬业、无私奉献的精神;感受到了他们在平凡工作岗位上刻苦钻研、严谨治学的态度;感受到了他们在平凡工作岗位上以人为本、爱生如子的情操;感受到了他们在平凡工作岗位上淡泊名利、志存高远的追求。

1.热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

2.热爱，尊重学生是师德的基本要求。

教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。

3.敬业精神。

具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心，为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟，即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。为了学生的一切，一切为了学生，以学生满意不满意，学生快乐不快乐，启发没启发学生的创造性思维，培养了他们的实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿点，尽管农村学校教育经费拮据，敬业者仍能以积极因素的心态饱满的热情搞好自己的本职工作台。教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋敬业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。

4.教好书是师德的关键。

教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。

教师是一棵参天大树，教师是一本厚厚的书，教师是一支燃烧自己照别人的红烛。有的教师行程一万多里，利用暑假自费到学生家家访，他不是告学生的坏而是去了解学生的情况，创他的人格魅力感动了许多的学生，因为他是一棵参天大树，为学生遮风挡雨，他是一盏灯，为学生前进指路。教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中，如果发现学生有不良习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害;如果学生在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。

教师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们为了美好的生活，携手共进!

今天在乐东中学听了五位优秀教师的先进事迹报告，受益匪浅。“教师”一个多么贴切的名字，遥指一算它已陪我整整走过了15个春秋，里头有艰辛，有泪水，也有欢笑，有甜蜜。

钟老师20xx年如一日地坚守着自己的岗位，用他的爱和渊博的知识培养出了一批又一批栋梁之才，“我是一颗星，注定要镶在自己的空间，默默地散发出那一点点的光芒。”三尺讲台成了他生活的全部，兢兢业业，勤勤恳恳，不断充实学生的知识成为了他唯一的精神寄托，一句不经意的玩笑语却令无数学生为之动容“有困难找警察，有心事找钟老师”…….

“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的”钟老师选择了做叶的事业，平凡而谦逊的。”做一片默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

杜培全老师，身患重病，却依然坚守着自己的阵地，永不停歇，他深知农村的孩子上学不容易，是啊!尤其是在农村孩子们能遇上这样一位好老师更是不容易!他把孩子们看做是生命的全部，只要离开这些孩子，他就会感到无限的痛苦和孤独，他始终没有离开孩子们，他为教育事业燃烧着自己的生命，用生命谱写着一曲动人的歌谣。在此，我默默地祈祷：愿好人一生平安!

杨德聪老师，面对突如其来的学生溺水，不晓得自己水性的他毫不犹豫地纵身跳入河中，奋力救起这名学生，过后不肯留名，在他心中，老师身如父母，是老师都会这样去做的，整个报告会场他半句不提自己的英雄壮举。杨德聪老师让我想起了汶川大地震中一位十九岁的年轻女教师，在突如其来的地震中她本能地用自己娇小的身躯贪婪地护着自己面前的四名学生，四名孩子存活下来了，然而她却如花一般的凋谢了。是啊!老师就是这样，在自己的学生面前，永远是那么的无私，永远不惜一切代价。为孩子们甘愿奉献着自己的青春、美丽、热情，直到耗尽生命中的最后一丝余热。永远无怨无悔!

樊晓静老师，静静地在大山里奉献着自己的青春，她深深地爱着这座大山及大山里的孩子们，“信念是不值钱的，但一旦认定它就立即升值。”在繁多的工作中，她完全可以选择更好的，但她却偏偏选择了教师的平凡，本着平和的心态，用她的爱她的热情谱写着一曲伟大的山之歌。在大山里，她不忘以知识充实自己，饰华自己，知识成为了大山里的她最美的衣裳，孩子们在她身上看到了五彩的光芒。

何凌云老师，他一样选择了大山，默默地在大山里用青春履行着自己的诺言——“捧着一颗心来‘不带半根草去”，直到桃李满天下，他在丛中笑。他始终坚信着：只要用心浇灌，山区同样可以迎来明媚的春天!

老师，一个多么平凡的名字，却在祖国大地上谱写着一个个感人的故事，故事中凝聚着老师们的青春、汗水和热情，他们在平凡中用自己的生命为孩子们共同撑起了一片蓝天!“春蚕至死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我无悔我选择了当一名平凡的人民教师，曾经有人这样对我说：“当一名老师真好!整天就和这些孩子混在一起，即轻松又快乐，还有两三个月的假期可以旅游，多舒服啊!”然而身为老师的我只是淡淡一笑，我深知这些苦只有真正当老师的我们才能体会到，曾经面对着一个个来自乡村的有些自卑心理的孩子，为了拉近心与心的距离，我一次次地俯下过身子告诉他们，老师也曾经在农村生活过，插秧、锄草、赛牛、捉鱼样样都行，看着我一脸的诚恳，孩子们终于露出了甜蜜的笑容;有时为了做好这些贫困家庭里后进生孩子的工作，从不嫌弃饭桌上仅有一碟黄花菜的邀请，也不会心疼那件新买的白色裤子是否会沾染了木凳上的灰尘，为的就是能赢得学生家长的信任;放学的路上，明知孩子们不常洗澡，可也会真诚地牵起那双的小手走上一程…….老师，就是这样，永远为了这些孩子默默地奉献着，无私、无怨、无悔。

我是一名平凡的教师，但我会永远坚守着这一片热土，默默地耕耘、播种，浇灌，我愿待到山花灿漫时，只在丛中笑!