声音塑造心得体会报告 声音的塑造(6篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于声音塑造心得体会报告一

在本课的教学中，重点让学生通过反复朗读，感情朗读诗歌，从而想象秋天的美好景象，感受作者喜爱秋天的感情。同时，让学生模仿作者的写作方法，进行简单的习作练习。

师：让我们把这首诗歌美美地读一遍，边读边想象，你听到了什么声音？

生1：我听到了黄叶“刷刷”向和大树告别的声音。

生2：我听到了蟋蟀“蠷蠷”和阳台告别的声音。

生3：我听到了大雁暖暖的叮咛。

师：你们真棒，能听到这么多的声音！那么，你能通过朗读，把他们的声音以及他们的心情表现出来吗？

（生感情朗读，教师适时指导）

师：听着咱们同学的朗读，老师都感觉走近了秋天，走进了音乐厅，现在，就让我闭上眼睛仔细去听听，去想想，除了这些声音，秋天还有哪些声音呢？

（生展开想象，同桌之间交流）

生1：我还听到了青蛙“呱呱”的叫声，仿佛告诉我们，它要开始冬眠了。

生2：我听到了松鼠“吱吱”的叫声，好象要和松树告别了。

生3：我听到了熊“咚咚”走路的声音，它在到处寻找过冬的巢穴。

…………

师：同学们，你们的想象力真好，可见，你们是留心观察生活的孩子，老师相信，你们也能像作者一样，把你听到的秋天的声音用你的语言表达出来，写到纸上，成为咱们班级的小诗人。要想成为小诗人，就得先学会写诗，下面，请同学们仔细观察诗歌，看看诗歌有什么特点？

生1：每一小节开头都是“听听，秋的声音”。

生2：都写了声音，比如“呱呱”、“刷刷”。

生3：每一小节都很像。

师：同学们观察的很仔细，那么现在就请同学们仔细想想，生活中还有哪些秋天的声音，也模仿课文中诗歌的格式，说一说，写一写。

（学生小组合作，讨论并互相补充。）

师：下面就请每个小组派出代表，把你们商量出的小诗歌展示给大家。

生代表1：听听，秋的声音，青蛙跳到荷叶上，“呱呱”，是和池塘告别的话语。

生代表2：听听，秋的声音，松鼠在树枝上跳来跳去，“吱吱”，是和森林告别的声音。

生代表3：秋的声音，在每一棵果树上，在每一片森林里，在一阵阵秋风里。

……

师：从这几个小组代表的发言里，老师看到了同学们的热情，你们都是最棒的小诗人。同学们，除了秋的声音，还有春的声音，冬的声音，夏的声音，那么，你能像课文作者一样，也写出自己听到的声音吗？请同学们发挥想象，在课余也写出一首自己的小诗来，交给老师看，好吗？老师相信，你们都是咱们班的小诗人。

（附学生小诗一首）

听听，冬的声音

牛凯

听听，冬的声音，

风婆婆疯狂地刮着，

“呼呼”

她在向人们示威。

听听，冬的声音，

人们穿上厚厚的冬装，

“呵呵”

边吹热气，边和冬天打招呼。

听听，冬的声音，

雪花纷纷落下，

“刷刷”

好象在和人们说话。

这首诗歌读起来琅琅上口，每个小节也很有规律，在教学中，通过引导学生观察，便可发现并掌握诗歌的特点，为了激发学生学习语文、运用语言文字的兴趣，我引导学生发散思维，想象秋天还有哪些特有的声音，并用诗歌的形式来表现，学生们通过小组合作、讨论，互相借鉴交流，并把小组内的发言加以组合，充分发挥小组合作的优势。完成之后，每个小组派一个代表发言，通过小组代表有感情地朗读，学生们体验到了展示自我后被同学、老师肯定的喜悦，同时也感受到了合作学习带来的快乐！

关于声音塑造心得体会报告二

听听，

秋的声音。

刷刷

是大树摇头的声音。

听听秋的来到，

哗哗

是大雨来临的声音。

听听，

走进秋，

走进透明的音乐厅，

好像真的在听绿色作文网秋的声音。

听听，

秋的声音，

在每一朵小花里，

在一场阵雨里，

在每一颗麦子里。

听听，

秋的声音。

从远方匆匆的来，

从远方匆匆的去。

关于声音塑造心得体会报告三

“奶奶，奶奶，让我们过年的时候去那儿拜访它吧!我……”藏在心里的那句话又咽了回去。

它坐落在嵯峨黛绿的群山下，它依偎在清澈见底的湖水旁，大概是因为它有了湖水的灌溉，或因为吸收了这般天地之灵气。它粗壮茂盛。这棵枣树的果实蕴含着我儿时一个又一个的美好的回忆。

总是喜欢吃过午饭拿着两个小板凳，放在枣树下，缠着奶奶给我讲她小时候的故事，奶奶本想讲故事哄我睡觉。结果呢，我越听越起劲，根本睡不着。等到我的肚子“造反”才肯罢休。这时，奶奶就领着我拿来了工具：一个竹篮子。一根长竹竿。奶奶踮起脚尖在上面打着，而我，就在下面接着。不一会儿，枣子就快要溢出来了。

奶奶从我手边接过枣子，走到湖水旁，娴熟地把篮子泡在水里，抖个三抖，便捞起来。

奶奶总是先不急不慢地挑一个最大最红的枣子递到我嘴边。如果我觉得很好吃，我就会围在奶奶身边，又蹦又跳，奶奶看着我那么开心，便也喜笑颜开。如果我觉得不好吃，我就连忙地吐出来，用手捂住嘴巴说：“呸呸呸。”奶奶看着我那个样子，过来刮一下我的鼻子，说声：“你个臭丫头。”说罢，一把把我揽入怀中，挑着甜枣子来哄我。

晚饭前，奶奶就牵着我去菜园子里把菜摘出来，不过，她从不让我进菜园子里，每每都是让我守在菜园门口，她说怕我被虫子咬着。我呢，也就乖乖地看着奶奶勤劳忙碌地走来走去，摘来摘去。摘完菜，我们就沿着田间小路走回家，奶奶总是哼起小曲儿，时不时还荡荡我的小手。

夕阳西下，山里回荡着我们的欢声笑语。

我们编扫帚、择菜、洗菜……每天都过的分外充实。

如今，我和奶奶都住在外地，奶奶每周都打个电话来和我聊聊天，回忆一下小时候的故事，奶奶说她特别地想念我。我知道她很希望我对她说我也很想念她。可是我，怎么也不好意思把它说出口。我把这些儿时的回忆全部都放在脑子里，把心里想说的话都憋在心底。可奶奶始终懂我，她始终是那个可以聆听到我留在心底的声音的人。

但是此刻，我要大声地告诉奶奶：“我……我想念和你在一起度过的儿时美好时光，我想念那棵枣树，那个菜园子，我想念家乡，我更想念你。”

把留在心底的声音大声说出，让世界聆听到你的声音，让心变得温润起来。

关于声音塑造心得体会报告四

音乐的力量总十分强大，某些激动人心的旋律、引人深思的歌词会在耳边回响，在你需要时给予你力量。

我是个向来体育不好的人，100米长跑对我总是不可能的任务。这次期末考又选择在校外考，一路上总听同学们在谈论他们以前考试有多么艰难，让我想起有一次同学推着我跑才快要接近满分。我霎时全身如入冰窟，两股战战，突然连走路的力气都没有一般。

我终于站在了起跑线上，脑子中一片空白。老师那一声各就各位！仿佛被拉得无限长，还被无限缩小，周围嘈杂声也隐去了，整个世界便只剩下我一个人一般。环形的跑道也被拉直，延伸到天际，在望不见的尽头与终点线会合。绝望之意穿过地球厚实的大气层向我直射过来，笼罩在前方跑道上。

那声跑！似乎来得慢了些，可终于是来了。仿佛将我从赛前的恐惧中扯出来，揉进真正残酷的赛场。

第一圈结束了，我为了防止呕吐只能用鼻子呼吸，渐渐感觉氧气不足，恰好鼻涕也在这时流了下来，一阵触感点醒了我体力透支。一股磅礴的阻止我运动的力量迅速蔓延，让我脚步愈加况重。那沉闷的跺地声如鼓点一般围绕着我，一轻一重的步伐使它具有了声调。咚咚恰咚咚咚恰咚这正好与我常听的《it`stime》节奏吻合，那充满能量的歌声不由自主地回响在我耳旁。

我很快抛弃了脑中种种思绪，只用来看路和模拟这首歌。我将呼吸调整到与鼓声一样的频率，全身心与歌曲融合。每一句充满能量的歌词，每一段振奋人心的旋律都为我输送着能量。

然而被延长的时间逐渐侵蚀着能量，宛如火柴燃尽之时若隐若现的火星，渐渐地，我的肌肉似乎再也没有力量提起灌了铅的胳膊。所幸那歌声仍在我耳边回响，我拼尽全力跟上鼓声的步伐

最后50米冲刺在我看来是500米长跑。每跨出一步都感觉时间流逝已久。身上力气全没了，只能像个死尸一样爬行，每动一下都十分费力。任外面纵有万马奔腾，心中有不停歌声也无法感知。但脚步仍踏着已成潜意识的旋律向前奋进，最终取得满分！

假期长跑时，虽然已没有激烈的竞争，也不争那生死攸关的分数，我依然喜欢戴上耳机让那声音回响在我耳旁。它给了我坚持下去的力量，让我感觉在迎着梦想飞翔。

关于声音塑造心得体会报告五

秋阳高照，风轻云淡，转眼间又到了中秋，天气像一只蜷缩在屋角边的猫，温顺而慵懒。

照例是我一个人待在家。搬把椅子靠在墙边，顺手拿起一本散文集，我懒洋洋地享受着午后的阳光。嗯，这个下午冷清得非常啊!

是的，每年此时，这条巷子里一直热闹而富有生趣的：鸡们争相打鸣、抢食，狗们追逐放养在巷道里的鸭子，孩子子们也兴奋地追逐嬉闹。偶尔还会有一只蹑手蹑脚的猫，从这边的围墙溜到那边屋顶上去，不小心蹬落一片瓦，“啪”吓得小鸡扑棱着翅膀飞跑了，狗儿却机警地弓着身子，夹紧了尾巴张望。

可是目前，这部分景象宛若看过的电影，只能在脑海里一一回放。

去年深秋，那只叫阿黄的小狗走失之后，家再也没养过宠物。不知从什么时间起，邻居家的猫儿狗儿也都陆陆续续消失了。巷道日复1日地归于落寞。

我非常想再养一条小狗，但是父母没答应，他们嫌养狗太麻烦。

“你想想，养一条狗仔，它要闹腾吧?它会满地排泄吧?春季秋季它会换毛吧?它会把家搞得一塌糊涂吧?加上它全身都有跳蚤，哪个去给它清理呀?辛苦养它一年，如果是被哪个偷走了，大家不是白养了吗?”父母理直气壮地剖析着不再养狗是什么原因。因此，无论是乡下的亲戚家有了一窝狗崽，或是熟人家的猫猫狗狗又添新丁，他们总会想出各种理由拒绝我领养的哀求。

隐隐感觉脚背痒痒的，仿佛是阿黄在舔我的脚!低头一看，哪儿是来乞食的小狗呢?不过是干瘪发黄的枣树叶恰好被风吹落在脚上罢了。

又想到阿黄，它那乌溜溜的双眼，流露出乞怜的目光，喉咙里不时发出呜呜的低鸣……真是讨人喜欢!我不由得笑出声来。

抬头凝望这由绿转黄的枣树，阳光从枝叶的缝隙间穿过，点点金光宛若零零碎碎的回忆，在童年的长河里愈漂愈远。

可能，等它漂到我目力不及的地方，我就会永远忘记它了吧!抑或，这多姿多彩的时光，将长久停留在我的记忆中……

“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。”

曹操的这首《观沧海》想来大伙肯定很熟悉，那样曹操这个人呢?一提到他，大家脸上总显出厌恶的表情，有的学者也会滔滔不绝地讲起他的缺点……而我看了《权术之王——曹操》这本书，却对他有了新的认识。

曹操，字孟德，乳名阿瞒，今安徽亳县人，据了解是汉初相国曹参的后裔。曹操有个当宦官的祖父，自己爸爸的身世又不明，如此说来，在当时的官场上，这并非一个非常不错的基础。所以曹操完全是靠智慧一点点创造了自己后来的收获。他到底有哪些样的才能呢?听我慢慢道来。

曹操的雄才粗略，是大伙都不能否认的。他的智谋在于，可以深刻剖析敌军主帅的性格特征，进而猜测出对手的下一步行动。从现代心理学的角度看，如此的剖析是非常有道理的。在他的军队未成熟的时候，他指挥军队与黄巾军战斗，经过激烈的战斗，他的军队一举击败了黄巾军。在官渡之战中，他面对强大的袁绍军团临危不乱，声东击西，轻松攻下白马。他虽没卧龙凤雏那样的妙计，但他也算军事界的一颗明珠。

曹操任用人才，不计前嫌。在张邈叛乱时，曾劫持了曹操手下毕谌的妈妈弟弟、老婆，曹操让毕谌去张邈那里，毕谌痛哭流涕，叩头表示对曹操绝无二心，不想毕谌还是投奔了张邈。后来，毕谌被曹操所擒，曹操不计前嫌，恢复了毕谌以前的官职。

曹操是个集军事才能、文学才能、书法才能为一身的大伙，他的不少诗词都很出名，如《观沧海》、《龟虽寿》……另外书法也有《贺捷表》等作品。我很佩服这位一代枭雄，在他身上有很多值得大家学习的优点。

目前你们了解了我眼中的这个不同的曹操了吧!

今天风和日丽，我把风筝拿了出来，到了院子里，我一边拉住线，一边跑着，眼看风筝越飞越高，我心里美滋滋的，不由得笑出了声。可惜好景不长，风筝突然掉了下来，就像一架飘下的降落伞。我急忙跑上前去，一看，原来线断了，风筝的翅膀也掉了……没辙!于是，我只能丧气地将风筝拿回了家。

看着这个折断的翅膀，我放佛听到了风筝的心声：我是一只风筝，一只不自由，也不快乐的风筝。很久以前，我的祖宗都立了大功，帮助人们传信……就算自己落到了地上，也能感到万分骄傲。可是现在呢?我们风筝一族却只能供人类消遣娱乐，再也不能干一些引以为自豪的事了……瞧，我的主人又要那我来开心了!主人是个小女孩，我被她手中的一根细细的线牵引着，随着小女孩的跑动，随着风姐姐细微地抚摸。渐渐地，我感觉我飞上了天空。这时再向下望去——女孩在我的视野中，变得越来越小了，她一直跑着，是时不时回过头来看我，可是我不明白，她为什么要把那根细细的线一直死死地拽住?我很讨厌这根线，她总是束缚着我。我对天空充满向往，我很想去探索天空的奥妙，也很想同那些自由的鸟儿们在天空翱翔，呼吸清新的空气……可是不行，一切的一切都是因为这根讨厌的、愚蠢的线……正当我无限遐想时，主人的表情突然由原先的笑容变成了现在的惊恐——怎么了?我往下看，不仅冒出冷汗。天啦!线居然断了!我不知道我此刻的心情是高兴还是害怕，尽管我憧憬天空，可当我真正能“展翅高飞”的时候，却一时不知所措了，一阵天旋地转，我重重地落了下来……我终于明白了那根弦并不是讨厌的牵绊，它一直在磨练我，帮助我，支持我，它所做的一切都只是为了让我飞得更加高远……

我突然想起了爸爸妈妈，爸爸妈妈的教导好比一根细细的线，虽然会束缚着孩子，使孩子不开心。但如果没有这根线，孩子就会像失去线的风筝一样重重地摔下来。正因为有了线的牵引，才让我们拥有成功，拥有荣耀!

“铮”一声琴响，惊动了床上辗转反侧的她。

她无聊地想，童话故事里的天空是玫瑰色的，天空下人儿的心是蜜做的，可是什么时候起她的天空却变成一片灰黑的了。这边有一颗星星，光芒明亮，却和那边的星星隔着浓浓的雾，它们看不清它，它或许也没看清它们，尽管它们同在一片天空上，那是它们的家。

两岸的星星变得缥缈，她的心亦是缥缈，她的一切变得缥缈。

朋友，只是在一起的玩伴。不!节假日她家的电话从未为她响起，手机里的收件箱始终是空空荡荡，像她失落的心。她敢毫无顾忌的哭，珠泪纷纷落，是因为没有人会顾及角落里的她。蜘蛛肆无忌惮地在她心底的每个角落撒着网，她的心变得沉重、坠落，像窗外的那一朵孤零的蔷薇，正值花季却莫名的凋零。也许她可以看到的唯一美，就是看着自己的花瓣谢落，在空中进行为期短暂的舞蹈。

没有朋友的时候想父母，想家，家是她此时的安慰;在家受创时想朋友。她拿了显微镜去漫天寻找零星的快乐来暂时抚慰她心心底的伤。

“再这样下去你没有前程的。”父亲朝着她怒吼，愤怒的脸庞让她感到恐惧，那重火使得她心里的冰愈加冻牢。她，做错了什么?她只是多花了一点时间看她狂热的书：宋词、元曲、红楼梦和诗一样的散文，而非父亲心目中的数学和科学。

有时侯，她会还击，说一些话来伤害伤害她的人。母亲对她说：“你是一只刺猬。”可是究竟是谁让她变成了刺猬，他们又知不知道，这只刺猬早已遍体鳞伤。

她心底有梦，有前程似景的梦。爱做梦的她虽没有珠帘，却同样在编制自己的一帘幽梦。她的梦很远很远，没有人知道，可是她坚信，她会凭着自己的努力走到梦想的地方。那里有七色的彩虹，红橙黄绿青蓝紫，很美。

可是现在，珠帘在断，珠落的声音嘈嘈杂杂，一声声砸在她心上。

女儿是水做的骨肉，她有很多不值钱的眼泪。用手指蘸着眼泪在眼睛周围画圈，模糊了一切。

她仿佛又在做梦了，梦里，很多的她听懂了琴声，更听懂了她的心声。

我，是一直非常普通的小狗，黄色的毛，水灵灵的大眼睛。一天，主人把我送给了一对夫妇，于是我就被这对夫妇无情地从兄弟姐妹中被带走了。我十分生气。来到了新家，我看到一个小女孩正坐在凳子上看电视。见我来了，她显得十分高兴，忙把我抱起来，左看右看。我见她对我很好，就乖乖地跟在她的身后。几天后，我也渐渐地融入了这个家庭。

他们待我很好，他们吃什么，我就吃什么。他们做的饭也很好吃，我常常吃得很饱。或许是他们工作很忙吧，都没有时间陪我玩。他们走后，就把我关在卫生间里。有时候，一连几个小时都没回来，可把我饿坏了!不过，我并没有因此而怨怪他们。尽管他们有时候都甚至忘记了我的存在。我常安慰自己，这是正常的，毕竟他们是人。而我，只是一直普普通通的小狗罢了!我们本来就不是同一个世界的人。他们肯收留我，让我有一个家，我已经觉得很满足了。可是，时间一天天过去了，我也一天天地被他们遗忘了。长时间不吃饭，已经让我瘦了好大一圈，现在连走路的力气都没有了!

怒气在我的心中积淀着。他们的打骂，更加激发了我的愤怒。现在才发现，一切都变了。他们变得，好模糊，好模糊，模糊得我都已经看不清了。于是，我决定，离开这个家。在一次饭后散步中，我挣脱了这个捆绑了我两年的绳子，离开了。主人，我走了，请你们不要伤心。我知道外面的世界很精彩，可你们一直不让我出去看看，感受一下。我想自由，我想过自由自在的生活!既然你们不能给我我想要的生活，对不起，我只好选择离开，去过我想要过的生活。

希望你们可以尊重我的选择。我希望你们能够明白，风筝如果断了线，等待它的便是死亡;可风筝的线如果拉得太紧，也就相当于慢性自杀。

再见了，我曾经爱过的人!再见了!希望你们能够明白!这是作为我的心声，也是作为全体狗的心声!

我，是一滴水，和兄弟姐妹们生活在一条河里。每一天都在与鱼儿们逗乐，与水鸟们嬉戏，偶尔有动物来河边饮水。一到晚上，月亮出来了，柔和的月光照在河面上，整个就像一面明镜，像一条缀满宝石的长绸带。鱼儿们就顺着这绸带游啊游……我们一直过着与世无争的生活。

可是，这天晚上，风雨交加，雷声大作。正在熟睡的我们被惊醒了。“跟我们一起去毁灭人类吧!”这是风的声音。我们以前经常听小鸟说人类经常污染水源，害死了我们成千上万个同胞，现在报复的时候终于到了。我们随着风、雨、雷、电，冲上岸，开始大开杀戒。我们气势汹汹地来到一座桥下，“轰隆”大桥被我们冲塌了，上面的人惊叫着掉进水里;我们翻滚着，携带着泥土爬上人们的身体，不让人类呼吸;冲掉人类的稻田，不让人类吃东西;我们还摧毁人类的建筑，让人类无依无靠……

风不刮了，雷不打了，电也不闪了，太阳出来了。我们环视了自己的杰作：天啊!我们看见了人们在尸体旁哭泣，动物的幼崽在死亡的母亲旁惨叫着，植物被冲得不堪入目。我们成了无恶不作的魔鬼!我们后悔着，自责着，在阳光的照耀下，慢慢升腾，变成了一朵被懊悔紧紧包围的云，在天空中漫无目的的飘着，飘着。

突然，我们听到下面有人在高声喊着：“天啊，快下雨吧，我们都快渴死了。”我们俯身往下一看，只见下面的土地泥土裂开了一条条纵横交错的缝隙，密密麻麻的泥块像梅花桩一样，花草都干枯了，井里的水也干涸了，河床露出来了，河里的鱼也干死了。人们舔着干裂的嘴唇，高声的叫喊祈求着。我们的懊悔一扫而光，我们也可以成为拯救人们的水啊!于是我们用尽全身的力量，从云端里跳下，化成了倾盆而下的大雨，很快滋润了大地，挽救了大旱中的人们。

水孕育了生命，哺乳了文明，滋养了大地，都说“上善若水”，可是“水可载舟，亦可覆舟”人们只有善待水源才能让水造福于人们。让我们一起保护水资源吧!

秋风阵阵，送来了丰收的喜悦;硕果累累，飘来了醉人的馨香。金色的秋天染红了老师两鬓的白发;满园的桃李熨平了老师脸上的皱纹;欢悦的小舟荡进了老师的心湖。此情此景，怎能不令人神驰遐想?哦，老师，我要在金色的秋天里，在九月十日这个欢庆的日子里，献上心中的歌。

有人把您比作辛勤的园丁。无论春夏秋冬，严寒酷暑，雨暴风狂，您都在辛勤地耕耘、浇水、锄草、剪枝、捉虫，使幼苗茁壮成长，使花朵缤纷开放。没有老师对幼苗的培育，哪儿会有建设高楼大厦的栋梁?

有人把您比作蜡烛。说您有一分热，就放一分光，照亮别人毁灭自己，毫不保留无私奉献。一生光明磊落，兢兢业业。没有您，人类就会永远在黑暗中生活。

有人把您比作艄公。不是吗?是您帮助人们渡到知识的彼岸，去探索科学的奥秘，去创造人类光辉的未来，去实现人类崇高的理想。没有您，人们只能在愚昧中徘徊。

有人把您比作人类灵魂的工程师。这一点也不夸张。试想，不论是有学问的专家、教授，还是国家的元首、将军，谁没有受过老师的教诲?无论是商界精英、中层白领，还是普通技术工人、农村专业户，谁能离开老师的培养?

有人把您比作沙漠里的骆驼，也有人把您比作航海中的灯塔;有人把您比作铺路的基石，也有人把您比作攀登高峰的人梯……

总之，您是知识的化身，您是文明的向导。

我把您比作什么呢?我把您比作父母，您是我们的亲爹娘!想起我们从1、2、3、4……的认数，到能写出优美的文章;从懵懂无知的少年，到勤奋刻苦的学子，我们感受到您多少的温暖!我们的血液里流动着您的血浆。

在这一年一度的教师节里，我们谨向您献上赤诚的心。等我们从教室里冲进田野，等我们从书堆里跃向科学的顶峰，我们将把摘取到的颗颗璀璨的明珠，佩带在您的身上!

关于声音塑造心得体会报告六

时光的车轮不停碾过，许多声音在岁月的沉淀中听不真切，唯有那曾经深深叩击过我心灵的声音，时常会穿越时空，在我耳畔又一次亲切地响起……

那是一个雨天。我靠着窗户不停地摩擦着手，初冬竟会如此寒冷，一丝丝凉气从窗户缝间透了进来。我忍不住朝窗外望去，窗外淅淅沥沥地下着雨，雨水溅落在水泥台阶上，又潮湿了土地。

猛地，我想起，下了雨回家该怎么办呢?早上天气还晴，我便没拿雨伞，这会却下起了雨……

眼看时间接近放学，我心中多了几分烦躁。朋友微笑着走近我，她说：“知道你是个冒失鬼没带伞，走，我们合伞回家吧!”我听罢，心头热乎起来，赶忙整理好了书包。

她搀着我的手，我们一步步走着，生怕一不留心踩到水塘。突然一阵冷风吹来，我心里凉了半截，回头看了看门口等孩子们的家长，心中开始嘀咕：为何我的妈妈不来接我呢?那么冷的天，妈妈真的好狠心啊!

风刮得越来越没有了规律，雨下得越来越没有了条理，我脚下仿佛生了冰，稀里糊涂地就一直往前走。朋友看了看我，拍拍我的背，说：“我平日里一直是自己回家的，这种雨天经历多了，便也不觉得什么，你可不能这丁点冷都受不了啊!”她说完，又紧紧握着我冻得发红的手，我突然感受到了丝丝温暖。我仔细回想着朋友的话，恍惚间好像明白了些什么……

其实寒冷就那么一点，我却把自己裹得严严实实的，把它拒之门外。常年我躲在父母的臂膀下，失去了体验寒冷的机会。现在冷终于来了，而我却在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。

真正的冷是发自内心的，对于冷的畏惧才是真正让人心寒的。

雨还在不停地下着，雨声落地发出巨大的声响敲击着我的心灵。我想这冬雨是否就是我生命中的寒冷?

“嘿，走快点，想什么呢?”朋友的话语一下子把我拉回了现实，我朝她笑了笑，伸出了刚才冷冷发抖的手搀住了她的胳膊，倏忽间一阵暖意融化在了我的身体中，即使此刻雨声依旧，我却看见了阳光下闪烁点点光亮的疏枝柔叶，万物间充满生机的婵娟风姿……

那天的雨声始终没停，它留在了我的心里。每当我在逆境中感受到痛苦的时候，雨声便会重回我的耳畔。在某种程度上说，雨声在一点点滋长着我的心苗，成为我心灵上的甘露。

雨还在下，雨声清朗动听，它让我一下子发现了自己的脆弱，同时又让我变得坚强起来。

闭上眼，别说话。你听……