初一范文赏析(精选20篇)

通过总结，我们可以发现并强化个人优点。在总结中，要注重词语的准确性和用语的规范性，使其更具说服力。总结作为一种有实际运用价值的文体，在学习和工作中都扮演着重要的角色，让我们一起来学习和掌握写作技巧吧。

初一范文赏析篇一

什么样的人才能被称为“完整的人”？有人说是具备善心的人，有人说是具备爱心的人，也有人说是具备孝心与责任心的人。不错，只有同时具备了善心、爱心、孝心与责任心的人，才能称得上是个“完整”，近乎“完美”的人。

善心。什么是善？是一笔巨额的捐款？还是在不经意间帮助了一位行乞者？一笔巨款可以使一个灾区重建家园；一个不经意间的举手之劳，可以帮助行乞者解决燃眉之急，得到温暖，从而改变他对社会、对人生的态度，甚至可以改变一个人的人生轨迹。两者不分贵贱，同是善举，都是尽自己身为社会的一员，尽自己绵薄之力去感染他人，安慰他人，援助他人，点缀他人的生命与生活。

爱心。“‘爱’”字中心的三点代表我和爸爸、妈妈；上边的一撇呢，代表我们三个人共同撑起的、幸福和温暖的家。下面的“友”字代表这我们三人友好相处，相亲相爱！”这话是一个六岁的小女孩说的。她是多么爱自己的家，爱她的爸爸、妈妈啊！这样一种纯洁天真的爱，就是人类与生俱来的最美好的感情。每个人都带着爱来到这个世界，在爱的关爱中成长。我们每个人都把自己拥有的爱散播到社会上，那我们身处的这个大家庭也能到处充满爱的阳光。就像歌中唱的那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

孝心。一天，我看到了一则新闻：平凡的乡村中学教师陈斌强，因为放心不下身患老年痴呆症的母亲，每天用一根黑色布带把自己和母亲绑在电动车上，骑行三十里路，带着妈妈上下班。这样做为的是尽自己最大所能地照顾好生活不能自理的妈妈。这一绑，竟绑了五年。后来他的孝行感动了社会，媒体的访问也接踵而至。面对一次次问及自己是怎么坚持下来，始终如一地照顾母亲的问题时，陈斌强只是平淡地说：“凭着自己的良心，凭着自己身为一个儿子对母亲天经地义的孝心。我不能因为她生了病就嫌弃她，把她置之不理。不然我的良心会受到天大的谴责。”人常说百善孝为先。身为孩子，照顾年迈的父母是天经地义的，但真正能否做到、做好，全凭自己的良心。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，动物尚且如此，更何况人乎？所以说孝心是人人应该坚守的最基本的爱。

责任心。人降临到这世界上的时候都背负着的使命，每个人都有属于自己的一份责任。有的人为了这份责任献出了宝贵的生命，就像感动了整个城市、整个中国的，杭州人民的好儿子吴斌。他在生命垂危的时候仍然坚守着自己的职责，用他的他的责任心，保全车上24人了生命。还有那些赴汤蹈火，在烈火中为挽救他人生命、抢救国家物资而献出生命的消防战士们，他们也是用生命捍卫了责任。他们成为了让人们永远铭记、永远歌颂的伟人；同时也为世人们树立了榜样，让人们学会了该怎样去坚守自己的责任。

善心，爱心，孝心，责任心。这四心，是人间最难能可贵的真谛，它们能洗濯人类的灵魂，滋润人类的心灵；铸就一个人的品质，造就一个人的一生。有了这四心，我们将与爱同行！

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初一范文赏析篇二

考试的时候，总会有一些同学不好好学习去选择作弊，我的身边就有这样一种同学。

现在回想起这件事还是在两年之前。在考场上，我正想“临时抱佛脚”，耳边却传来了这样一段对话：“快啊！小抄写好了没有？监考老师就要来了！”另一个比较沙哑的声音说：“快了。还有最后两段话。”一听这两个同学就是志锋和刚楷。我心想：这俩人平时不好好学习，到这个时候，是想要作弊吧!不管他们了，我也得好好复习了!

很快监考老师来了，好家伙，竟然有两个，前一个，后一个，看你们怎么作弊。第一节考的是英语。我大致看了看试卷。嗯，差不多都会做。我仔细地答完了题，又反复检查了几回，觉得没问题了，准备松口气。可我的橡皮突然掉了下去，我弯下腰拿我的橡皮却看到志峰和刚楷两个人在传纸条，这技巧也是醉了。志峰拿出早已准备好的纸条放入了刚楷桌子底下的小缝里，然后刚楷又偷偷地从桌子底下的小缝里取出纸条写上答案，然后又把纸条放入原来的地方。由于志峰的座位就在刚楷的前面，再加上一系列的动作干净，利索，不留一丝痕迹，一看就是早有“预谋”。糟糕！他们被监考老师看见了。小纸条也像有生命似的掉了下来。监考老师让他俩站起来。我想：他俩这次死定了。可是我没有想到。志峰的脑子也够机灵，刚站起来就把纸条死死地踩在了脚下。那监考老师找了半天，都没有找到纸条，就让他俩坐下了。接下来的时间，他俩就一直用这种方法对着答案，由于他俩的“做案手法”更高超了，连监考老师都没有再察觉到。

接下来的几场考试，他们都用着不同的方法作弊。

过了几天，这颗定时炸弹终于爆炸了。再也不用心惊肉跳到过着考试完的日子，幸好我没有被“炸成重伤”（考得还可以，没有太多粗心的地方），可有些同学就不一样了，有的被“炸成重伤”；有的被“炸成残废”；有的被“炸成了面目全非”，但经过“急救护士”（老师）的几句话，很多同学又被抢救了过来。大部分同学都准备在下个学期“攒起足够的钱去买防弹衣在战场上用”争取下学期别被“炸”成这样。

初一范文赏析篇三

马上期中考试了，辛勤的老师加紧了对我们的训练;同学们也都积极备战。我这几天总像揣个小兔子，上次月考数学没的阴影时时出现;这位是我中学以来第一次大考，总怕考不好。

铃声响起，开始发试卷了;小兔子急促的敲着门。我拿到试卷，一片茫然，几乎什么也看不见了。我定了定神，揉揉眼;仔细看了看试题;哎呀!原来这些题我们都复习过，我喜出望外。写好班级姓名，我认真的做着每一道题;先看懂题意，理解后再进行计算。在不知不觉中小兔子不见了。

时间过了大半，最后一道题难住了我，是关于工资问题的，a公司一年工资一万元，一年涨一回工龄工资200元;b公司半年五千元，半年涨一回工龄工资50元，问按工资职工在哪合适?我反复计算都是a公司多，但总觉得不对。时间不多了，先检查一遍，果然有道题做错了，马上改正过来。铃声响起，交上卷子，心情豁然开朗。

树上鸟儿笑了，对我说：考得不错吧。

成绩下来了，我迫切的打开试卷，我只考了108分，有12分是我粗心大意造成的;总分126，我完全可以考120分的。以后考试一定检查好，不再马虎了!

这次语文考的太臭，我要反思。语文是靠日积月累，平时努力才会考出好成绩。只有考出好成绩，才能对得起辛勤的老师和辛苦的爸爸妈妈!努力!加油!

初一范文赏析篇四

1.你结婚时记得给我一张请柬，我想摸摸新娘的婚纱，告诉她，这是我十七岁时的梦想。

2.可以被打倒，但绝不可以被打败。

4.青春是迷茫，偏激，且躁动不安的，那是一个荷尔蒙爆棚却无法得到适当的宣泄的年纪，因此，不羁和叛逆成了青春期的代名词。没有什么会比青春更令人怀念的了，无论这样的青春有着什么样的时代背景，无论这样的青春经历过怎样的人与事。当八零年代生人也开始怀念青春的时候，我们真的是感到了岁月的残酷。

5.念书不能增添智慧。名著：(《痛症楼》)。

6.我还没有刚强到，可以本身来抗全部犯下的错。

7.微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。

8.谁会为谁奋不顾身，谁会为谁执着一生。

9.如果你观到面前的阴影，别怕，那是因为你的散文诗的文体特点背后有阳光。如果可以和你在一起，我宁愿让天空所有的星光全部损落，因为你的眼睛，是我生命里最亮的光芒。生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。

10.充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。奥斯特洛夫斯基。

11.原来青春本是生命的一部分，她的逝去是为了丰富我们的人生体验，让生命更完整。也许，青春本不需要我们用隆重的形式去祭奠，我们只要向她挥挥手，感谢她的逝去，就是向生命致敬的最好方式。

13.就算你让我掉望千次万次，我都不会不睬你。

14.既然挽不住时光，就将青春留给回忆，点燃如灯的心，去照亮未来的岁月。

15.把握青春，就是将这份美丽献给伟大的世界，这样才会无限延长，才能体现出它宝贵的价值。

16.苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不。

18.你爸你妈真善良，都把你养这么大了。

19.这场爱，我输在不够心狠，她赢在爱不够认真。

20.撑着伞走在雨中，却找不到曾经的影子。

21.你遇上一个人，你爱他多一点，那么，你始终会失去他。

22.生活是什么，生活是一出戏剧，是一次历险，是一个梦境，是一个幻觉？其实生活就是西西弗斯不断重复地推大石头上山顶的过程。

23.难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风，吹拂着人的头发、面颊、身体的每一处的感觉。就像艳丽丰盈的女人一样的诱人。

24.这些年你发了无数张自拍，每一张都很漂亮，但我只留着三年前，你还不懂得怎么摆姿势时候照的那一张，因为照片里的那个你，那时候还很爱我。

25.人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。浮生若梦，人生几何，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。

26.和你分开后，这世界上有两个我：一个假装快乐，一个真心难过。

27.因为青春，我们的梦！青春的我们拥有幻想，插上天使的翅膀在太空中遨游。我们能为自己的理想而努力，能够孜孜不倦地读书，盼望一举成名。我们希望在梦想中成长，向往成功。

28.在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。

29.我可以把我的友谊在水*画幅创作的光*熠熠，衷情中义。也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的**，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲*湖，乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。

30.胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。

31.有些事不像沙岸上的脚迹，海水一来就能抹平。

32.想到了你的名字，是不是就代表我想你了。

33.不想再探寻字句，来描绘一份越描越黑旳苍茫。

34.我要回地球了，你去找个火星人好好过日子吧。

35.那一季，忧伤无尽绽放，原有的阳光，消失殆尽。

36.对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。

37.人诚务胜乎天。

初一范文赏析篇五

我父亲的眼睛很有神，用他自己的话说就是“里面常常闪烁着智慧的光芒”。爸爸的嘴巴有点大，用妈妈的话说就是“里面常常吐出金玉良言”。

爸爸平时对我的要求很严格，无论是学习还是其他方面。三岁时，我在爸爸的影响下开始学习拉小提琴。开始我只是觉得好玩，后来才发现学习很辛苦。而爸爸却说：“一旦选择，就不能轻易放弃。”于是，每周一次的训练，几乎从未间断过。拉小提琴主要是把节奏和曲调拉准确，有时我想偷懒，直接拉下一段，爸爸发现后总是让我重新拉，从不手软。我烦了，心想：哼，不就少拉了一小节嘛，只要别人听不出来不就行了吗?爸爸似乎看出了我的心思，便耐心的对我说：“高楼大厦都是一砖一瓦筑成的，少一块都不合格。现在我严格要求你是为了让你打下一个良好的基础，要不哪天风吹雨打，你就会‘站不稳’，会‘倒’的。”慢慢地，我明白了爸爸的良苦用心。

别看爸爸管我时有点凶，其实他也有幽默的一面。有一段时间，我经常拿着一本《脑际急转弯》考他，他总笑着说我幼稚。有一次被我问急了，爸爸说：“那我也考你一道古时候的智力题吧，听好了三十六口缸，九条船来装。装单不装双，看你如何装。就是九条船装三十六口缸，每条船只能装单数，应该怎么装啊?”我想啊算啊，搞了半天也没搞对，因为我发现九个单数相加得数永远是单数，不可能是三十六，只好去问爸爸题目是不是出错了。爸爸嘿嘿一笑，说：“没错，我说的是三石六口缸，就是三块石头六口缸，这下你会装了吧!”我恍然大悟。原来古人也会脑际急转弯啊。

这就是我的爸爸，严谨而又幽默。

《我的爸爸》。

我和爸爸有许多相似之处，也有不少不同之处。

先来“欣赏”我和爸爸的相同之处吧!我和爸爸都长着一双细小而有神的眼睛，更有特色的是我们都有一个挺拔的鼻子，还都长着微微翘起的嘴巴。有一次，我和爸爸在一起走路时，对面来了位邻居，他就像哥伦布发现新大陆似的：“你们父子俩长得可真像啊，眼睛、鼻子、嘴巴……甚至连走路都一样，真像是从一个模子里刻出来似的!”爸爸听了，笑眯眯地回答：“是嘛?我还没有留意呢。”

我和爸爸不仅长相、动作相似，而且性格也很相似。

有一次，我玩电脑正玩得昏天暗地时，突然电脑屏幕给人关掉了，我扭头一看，啊!爸爸那严肃的面庞出现在我面前，我吓得大气也不敢出。爸爸严厉地说：“关掉电脑马上去背古诗!”

我的性格也是如此，平常很随和，可要是有谁惹了我，我也会冲动得找他算帐。记得有一次，我们几个同学在打羽毛球，轮到我上场时，有一个同学不遵守规则，占着场地不走开。我见他如此不讲理，心中非常生气，对他大声吼叫，怒目而视，摆出一种“狭路相逢勇者胜”的架势。他见状，只好乖乖地把球拍给了我，让出场地给我打。

伟大的父亲。

一直以来，我都认为父亲只是一个平凡的小村长罢了，可是，有一件事却让我对父亲改变了看法。

有一个李叔叔，父亲跟我讲过，他是父亲的老同学。有一天，我正在津津有味的看电视，然后听见有人敲门，就去开门了。一看，是李叔叔啊!我连忙招呼王叔叔进屋，喊了一声：“爸，李叔叔来了!”父亲连忙擦擦手来了，对李叔叔说：“您这样的大忙人，怎么有机会光临寒舍呢?”那个李叔叔说了：“我也是无事不登三宝殿啊!实不相瞒，我只次找你真的有事啊!”此时我已无心看电视，关了电视，看父亲和李叔叔谈活。

李叔叔说：“这次有一笔大项目要投资，可我的家产不够，想向你借点钱。”父亲笑了笑说：“你看我这样子，像是有钱人吗?”李叔叔又说：“你们村不是要修路吗?那交的五万多块钱不是在你手上吗?你把那五万借给我，成了之后，咱俩对半分!”父亲一听，连忙拒绝，说：“不行，这是乡亲们一起对的钱，要用来修路的，我怎么能借给你呢?”“没关系，反正现在还没有开始修路呢!你先借给我，没事!”父亲却拒绝了，“要是你再提钱的事，你走吧!我就一句话，不借!”显然，李叔叔生气了：“你，不知好歹!哼!”一扭头就走了。

这时，我站起来对父亲说：“爸爸，你真伟大!”

初一范文赏析篇六

有一种爱，一生一世都不求回报，这就是母爱。母爱是一首深情的歌，婉转悠杨，轻吟浅唱；母爱是一缕和煦的春风，轻抚面孔，清凉人心……临行前的唠唠叨叨，分别后的日夜牵挂，归来时的翘首期盼。这，就是母亲的心啊！

记得一次去邮局，瞧见一个中年的妇女，她背着一个蛇皮袋，非常小心翼翼的将它放在柜台上，询问道“寄这些东西去北京要几天呀？”这可是七月天，妇女仿佛走了很远的路，额头上的皱纹里渗这密密麻麻的汗珠，黝黑的肤色中透着点红来，想新鲜的泥土般朴实。工作人员看看麻袋里的东西，说“像这么热的天气，都是密封着运送，这估计到了北京花生什么的都臭掉了。”妇女“啊？”了一声，站在那里不知所措，喃喃细语着“可是我女儿喜欢吃……”

我的心头一怔，她是一位母亲！工作人员见她呆呆的站在那里，便提议说“你可以把它做成零食什么的，然后真空估计就可以了。”妇女兴奋了起来，很高兴的问“真的吗？那我现在就回家做！做花生饼！”只见她将东西从柜台上收起来，扛着蛇皮袋，走进了烈日中……我的内心深处，有着万分的感慨。

再来，就是我的母亲。一次，我与母亲吵架，最后赌气的大力的关上门，跑了出去。到了学校，我的心情就像是窗外的天气，忧郁不已，死气沉沉。“啪叽啪叽……”只听见雨滴拍打着窗户的'声音，下雨了？天啊，我可没带伞呢，老天爷真是跟我作对啊！几节课下来，老师情绪高昂的讲着，同学们也兴趣勃勃的听着；而我则什么也没有听进去，心中仿佛悬着一块石头。

邮局妇女肩上的蛇皮袋，她用肩扛着的，是一颗母亲的心啊：母亲在风雨里，手里紧紧攥着的，那是一颗母亲的心啊！母亲是心中的那一轮太阳，无论时间相隔多远，无论走到哪里，都会感受到她的照耀和温热啊！

初一范文赏析篇七

卧龙岗中，你一腔忠魂期待兴办济世，向往田园安逸。你搞卧隆中，躬耕陇上，行吟陇亩，眉宇间不动声色，却手握天下。把胸怀志向深藏在一曲平平仄仄的《梁父吟》中。承当年，早梅斜发窗前时，左将军刘备踏雪三顾你于茅庐，以求安邦之计。你徐徐摇动羽扇，笑指阵图，淡定对论，三分天下。云梦飞落至茅庐，卧龙终出山。于是，你一腔热血酬知己，一展经天纬地之才辅刘匡汉得以百姓安居。

博望城中，你初出茅庐，力挽危局的如山承诺。曹挥师南下，一场大战如箭在弦，一纵即发，你没有逃避，而是果断挥动羽扇，给博望坡加了一把大火，让曹十万精兵闻风丧胆，灰飞烟灭。赢得曹公“旷世奇才”之称，证得“得卧龙可得天下”之说。然此即为你所愿吗?非也!你盼后夺荆益两州，西和诸戎，南抚夷越，外结孙权，内修政理只为一铲曹操，匡扶汉室，百姓安居乐业过如你隆中田园生活。

白帝城中，你东和北拒，支援蜀国忠肝义胆。然备固执伐吴，八十万蜀兵终惨败。你登上高楼，寒冷的月光深深地刺进你的心里，萧瑟的夜风在你耳际呼啸。可你仍不言弃。微笑依旧，因为你坚信蜀定能再次崛起，汉室江山定能千秋永固。

南定孟获后，你的期待是《出师表》中的泣血忠贞，不悔之心。万木萧条，雪飞冰寒时，你带兵踏上北伐道路。从此，你夙夜忧叹达到那近在眼前却又远在天边的洛阳。出师表上铭记了你一生的，蜀道上只闻你深深哀叹。

定军山下，你盼再出祁山，收复中原的不老心愿。七弦空断，你终放心不下，徒劳无功紧握手中沙。五丈九仞山，未了的心事随渭风飘散。六出祁山，只为一统中原。然怎奈天愁地，将星陨坠，只留一番知音渺渺空哀叹。你希望上天再借你一点时间，哪怕一个春秋，哪怕一季寒霜;期盼今后国泰民安期待今后再无蜀人流血与死亡。

你倾注整整半生的守候，终难敌岁月的沧桑。空留期许目光穿透古今。

你的期待，你的守候哦，终被天雨生生浇灭，而你一路漫漫的求索中，一双慧眼，一把羽扇，一腔忠魂，就是一条搅腾宇宙的白龙，一袭青衫，一声轻叹，一怀苦泪，是你对蜀国一份永不言弃的千古守候。

赏析：这篇写人的记叙文，细数诸葛亮一生的坎坷经历，羽扇纶巾，青衫苦泪，毕生的智慧和心血都因这一份坚守而感人至深，。小作者凭借对这段历史的娴熟，而让自己的文章汤气回肠，文采斐然。好的作文来源于厚重的积累，再一次得到佐证。语言经典，文意醇厚，是一篇吊古怀人的美文，值得一睹。

初一范文赏析篇八

“她长的不算漂亮，学习也不好，声音也有点怪怪的。”这是我听到的大家对她的评价。由于平时没有多少交往，我对她也算不上是讨厌，而是陌生。

这一天，我和她聊了很多，直到车来了我才恋恋不舍的向她道别。在车上，我想：她是个不错的人呢!

深秋，我们的友谊更浓。

再往后，我们更加亲密，或许能用“铁哥们”来形容，但我们之间是有隔阂的，往往有优势的人会有一种“居高临下”的感觉，而当我和她在一起时，我却不会有这种感觉。因此我们更珍惜这难得的友谊。

圣诞节那天，小c将一张贺卡递到我的手中，贺卡很精致，还能发出音乐声，显然是她用心挑选的。回到家，我将贺卡放在书桌最显眼的地方，每每抬起头，心中便会甜甜的。怎么样也没想到，到了这个新的学校，第一个送我贺卡的人竟是她。有时，学习成绩优异的那些人反而会“勾心斗角”，“自私自利”。只有像小c一般的同学才会憨厚淳朴，这世界还真是讽刺啊!

冬季来临，友谊的裂缝。

暖春，追忆往昔。

搬家时，命运再次捉弄起无知的世人。我在书橱中找到了那张贺卡，它不再崭新，表面附上了一层灰尘。我小心翼翼的拿起贺卡，那段美好的时光也随之涌入脑海，我们一起玩耍，互相请客，你送我贺卡使得我那么的兴奋…一年了吧!我疏远你已经一年了，我竟忘了当初陪我熬过孤单夜晚的是谁;忘了在我无奈是伸出援手的是谁;忘了第一个送我贺卡的是谁…是你!

今年，让我献上一张圣诞卡片吧!献上一张我们重拾友谊的“心”之贺卡吧!

ps：自己生活中的真人真事哦~!青春不常在，把握好青春吧。

初一范文赏析篇九

春寒陡峭，虽早已立了春，但寒冷的天气仍然使室外温度在零度左右，下了课，大家仍窝在教室里，不愿出去。“快、快、快，出去跑一圈，打起精神！”班主任一边敲着门，一边说道，于是我们只好拖着疲惫的身躯走出了教室。刚出门，便觉得眼前的景致不太一样了，哪儿变了？我努力寻找着。“哎呀！门口的迎春花开了！我终于发现了这个秘密，原来那堆杂乱枯藤居然是迎春花！”

快瞧！她以她特有的姿态拥抱着春天的胸怀，早早地开放了，零星的几小朵鹅黄色的花舒展地坐在枝条上，在微风的吹拂下，抖动着纤弱身躯。没有大红大紫，也没有浓郁的芳香，更没有高大的身姿，可她却显眼得很，大家纷纷来看迎春花。

她是今早才开的吗？怎么这么美的风景至今才发现啊！我又因发现了她而开心，她用瘦弱的躯干呼唤草木们快快发芽，呼醒百花相继开放。

低下头去，一楼的灌木丛仍然茂盛，新的小草还没有长出来，很快我又移回了视线。

我不禁再次打量起她来，黄灿灿的花瓣每朵都有五六片，花蕊嫩黄嫩黄的，看上去像一根根细针，顶上有一个圆片儿，像戴着帽子似的，花朵儿下面还藏着几片月牙儿似的叶子，可爱极了！倒下枝干像亭亭玉立的少女在曼妙的乐曲中翩跹，枝条像一道道抛物线一点而四面八方散去，绝无横枝斜出，我的视线，却始终离不开她，她沾了这个早晨不一样的活力与清新，她的风情不是浓妆淡抹，只在清新淡雅中完全演泽。这种喜悦让人豁然开朗，那几条含苞的娇羞欲语，仿佛挂在枝头的不仅仅是她的花瓣，还有一种温暖，与隐含的无限生机。

她的美自然极了，柔美典雅，没有丝毫扭捏造作之意。

我不禁反思，学会欣赏美的风景，这难道不是一种修养与品味吗？捕捉生命里最可爱的风景，打开心灵的那扇窗，让智慧的光芒与生活的炫丽多姿的美呈现在你的眼前。

江山如此如娇，这边风景最美！

建湖县实验中学城南校区肖景雯。

点评：文中的“她”--迎春花，小作者偶然的一瞥看见“她的美”，语言优美流畅，在描述花开美景，文笔细腻生动，以其独特的视角将“她”的美呈现在了读者的面前。

例文二：

周末的黄昏，我去双湖公园散步。

在一块水洼中间，孤独地立着根草，草叶上有一个四季豌豆般大小的褐色的点，褐色的点压得草叶弯下了腰，似乎随时会压断。

走近看，原来是一只小蜗牛。

它还要在上面待多久，没有人会知道，它在草叶上多久了，也无人知晓，谁会注意到这弱小的生命呢？尽管它处在公园的水洼里，小的让人难以发觉。

“爸爸，妈妈，快看。这里有一只小蜗牛！”一个阳光稚气的小男孩对着他父母惊呼道，那水汪汪的大眼睛流露出某种担忧。

“有什么好看的，不就是一只蜗牛嘛！”那男孩的母亲小声说。

“妈妈，你说它会不会被淹死啊！”那男孩急切地问。

“走吧！”母亲看了看那叶上的`小蜗牛说，她不觉得这只小蜗牛和她有什么关系。那位父亲只是站在那儿，没有出声。

小男孩把脸转向爸爸：“爸爸，你说他会不会饿死啊？”他盯着父亲。看着儿子清澈的眼睛，父亲点了点头。

“小蜗牛，我来救你啊。“说着便踮起脚尖，小心地向水洼走去。。。。。。

“别把你的鞋弄脏了。。。。。。”那位母亲试图抓住她儿子的手，不过那位父亲急忙拉住了那位母亲。

小男孩已经走到了草叶前，他小心的捧起蜗牛，把它放回到了草丛中。“好了，这下你可以像我一样尽情地玩了。”那小男孩翘起了嘴角，满脸笑容。

小男孩的鞋上沾满了污水！

父亲情不自禁地抱起了儿子，给了他一个鼓励的吻。他的脸上再次绽开了花。笑得很甜！他母亲笑了。

夕阳洒下了他美丽的金辉，温柔的照着这家人，这片大地，还有那草丛中的蜗牛。。。。。。

这是我记忆中最美的一道风景。

小男孩的美丽，最美的，最真的童心。

初一范文赏析篇十

初一一到，我和同学们充满了期待，因为这一天是我们学校举行的一年一度的英语金曲赏析活动。这是一场让我们欣赏英文歌曲并对其进行评析的活动，对我们的英语学习有很大的激励和帮助。以下是我对于这次活动的心得体会。

首先，我感受到了英语歌曲的美妙。活动中播放的每一首歌曲都是经过精心挑选的，旋律动听，歌词唯美。其中我最喜欢的一首歌是《YesterdayOnceMore》，这首歌曲由Carpenters演唱，让我在倾听时仿佛回到了昔日的美好时光。歌中的每一个音符和每一个词语都如同一只翅膀，将我带回了曾经的记忆，让我感受到了英语歌曲的魅力。

其次，在这次活动中，我也深刻体会到了歌曲是学习语言的一种有效方式。通过对歌曲的欣赏和解析，我们可以提高自己的英语听力和口语表达能力。在活动中，老师让我们分组进行歌曲翻译和演唱，每个小组都要选择一首自己喜欢的英文歌曲，然后翻译歌词并进行演唱。这要求我们深入理解歌曲的意境和情感，用我们自己的话语将这种感受传达出来。通过这个过程，我们不仅提高了英文听说能力，更加深入了解了歌曲背后的文化和美学。

此外，在这次活动中，我也注意到歌曲可以很好地帮助我们理解英语的语法和表达方式。歌词中的句子结构、词汇搭配以及语法形式都可以作为我们学习的范例。在活动中，老师通过歌曲的词句来解释和讲解英语的语法和用法，这让我们在轻松愉快的音乐氛围中更好地掌握了一些关键语法点。尤其是对于初学者来说，用音乐的方式学习英语可以让学习更加有趣，让我们对英语产生更大的兴趣和动力。

最后，这次英语金曲赏析活动让我认识到学英语不仅仅是为了应对考试，更是为了更好地了解和体验世界的多样性。通过欣赏来自不同国家和不同文化的英语歌曲，我们可以开拓自己的视野，感受到不同国家和地区所特有的情感和文化。这让我明白了学习英语的真正意义，它不仅仅是为了更好地和世界沟通，更是为了让我们拥有更加宽广的心胸和自信的人格。

总而言之，这次英语金曲赏析活动对我来说是一次非常有意义的体验。通过这个活动，我不仅增加了对英语歌曲的欣赏和理解，也提高了自己的英语听力和口语表达能力。同时，我还认识到了学习英语的乐趣和意义。我相信这次活动将成为我学习英语道路上的一个里程碑，激励我更加努力地学习这门美丽的语言。

初一范文赏析篇十一

今天终于结束了考试！刚上初一的我，对一切都充满了期待。现在，努力了一个学期了，迎来了三天的考试。考试一科比一科难，一科比一科多，看得我眼花缭乱，措手不及。

第一天上午考的是语文和地理，下午在家复习。要知道我语文名列前茅，但地理却差的一塌糊涂。所以前一天晚上我看了“一整晚”的地理书，把地理复习的很好。但考语文时，我居然不知所措，光顾着记地理，却把我最喜欢的语文给忘得一干二净，我真是竹篮打水一场空啊！

第二天上午考的是数学和生物，下午在家复习。今天我是彻底完了，因为我数学一般，地理还是差到不行，我看今天就是我的“末日”。考数学了，我想，数学应该不会难到哪里去，我上课也有听老师讲，上80分应该不算难吧。我还发现，数学真的很简单，即使你不会写，稍微动动脑筋也是会想得出答案的。数学考完后就是考生物了，我凭着自己对书上的记忆写了不少，剩下将近50分的题目，我居然不记得答案的内容了。我看是真心玩完了，但我还是例行我的原则，永远不能留空，所以，即使不会写，也只能随便写点了。真是应了老师那句话——考试要是不会，绝对不能留空，要例行，会写的就写，半懂的就猜，不会的就乱写，至少能得40分。第三天了，终于是考试的最后一天了。我想着，终于是最后一天了，考完试就可去玩了。哈哈哈，想着想着就情不自禁的笑了起来！考试了，是考英语，历史，和政治。这几门课刚好是我的强项，特别是政治和英语，我这两门课可是全年级前10，从没下过90分呢。（下午放学）终于结束了，学期也结束了，瞬间有种舍不得学校，舍不得老师和同学们的感觉……眼泪一下子就迷了我的眼睛，我哭了，在学校和大家在一起的点点滴滴，那些难以割舍的情都在我的脑海里闪烁。

也许，因为考试第三天的眼泪，我真的舍不得学校了，以前赖床不起的我似乎体会到了在学校和大家在一起的快乐；也许，以后的我会不再赖床，天天都会很早就到学校，见我那些好朋友吧；也许，我以后真的会因为这场初中的第一次期末考而改变对学校和朋友的看法吧。

初一范文赏析篇十二

本文取材于家庭生活中常见的小事，容易激发学生的感受、联想和思考;作品内涵丰富，又很适合做多元解读。对于本文思想内容的理解，要注意“作者未必然，读者未必不然”——作者自己想表达的思想，可以参考他的“创作谈”，但文学阅读的规律往往是“形象大于思想”，作品一旦问世，就有了相对独立的生命，应该允许读者从中读出多样的滋味、多角度的理解。比如，可以读出“亲情—关爱” “谦让—和谐” “孝道—伦理” “中年—责任”“生命—感慨”“选择—担当”等。甚至，如有学生认为本文写得过于“矫情”，也应鼓励他自圆其说，这是尊重学生独特感受、培养独立思考精神的绝好契机，也是对课程标准中“阅读对话”原则的贯彻。

本文的写法，有两个突出特点：

第一，在散文中运用了小说笔法。作者的文学创作本以小说见长，他在这篇散文的写作中也引入了小说笔法。正如作者所言，本文写的内容有真实生活的基础，却经过了截选、嫁接与改造，更富有曲折性和镜头感。即使是叙述“散步”这样一件简单的生活小事，也要制造一些波澜，带来一点曲折，这使得本文颇有几分小说的色彩。另外，散文本是一种“向内转”——专注于自我心灵倾诉的文体，但本文作者却并未直接抒发自己的思想感情，而是以叙事为载体，用故事本身来说话，这也是小说笔法的体现。

第二，语言朴素亲切，却又精心营构。除了两处景物描写，本文没有多少形容词和细致描摹，多用短句，仿佛拉家常;但若干语句简约而耐人咀嚼。例如第二段： “母亲本不愿出来的;她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。”这几个短句，把母子二人的情态充分显现出来，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，跃然纸上。

本文语言的另一特点，表现在多用对称句与回环句上。例如， “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”这个回环句，把母子关系倒溯到几十年前，幼童的柔弱乖顺、老人的孤弱依赖、生命的轮回之感尽在其中，读来不能不为之动容。本文的语言，还有大词小用中见幽默的特点。

《散步》入选教材二十年，经过数代教师的钻研探究，已经有些“新经典”的意味。本文贴近生活，清新隽永，篇幅短小却精致优美，很适合中学生阅读赏析、探究思考。学习本课，应特别注意引导学生联系生活、反思自我，受到伦理和情感的教育：与家人相处，更加关心理解父母，尊敬爱护老人;家庭事务产生意见分歧时，多多照顾他人的感受和需求，不要唯我独尊。当今时代，很多家庭都是以孩子为中心，中年父母对孩子热烈的爱，往往超过对自己年迈父母的尊敬和关怀;有的家庭中，祖辈甚至是洗衣做饭带孙子的“保姆”“长工”。在这种家庭氛围中生活的孩子，尤其需要从《散步》中领受教益。这应该是本课教学的重要的现实意义。当然，这种教育不能是抽象化、概念化的道德说教，而应是真切、鲜活的情感教育。

通过朗读，可以把握文章中人物的语气语调，走进人物的内心。我们常说“言由心声”，一个人的语言往往代表着其性格特征，当时的内心活动，等等。在教学中，引导学生通过朗读模仿文中人物的语气语调，能够更加容易进入人物的内心世界，了解人物的思想情感，进而把握作者表达的思想情感。

课文中有一些对人物语言的描写，数量不多，却凸显了人物的性格特点和情感。通过阅读，我们仿佛能够看到一个活泼可爱、聪慧机灵的小男孩儿，一个颇有担当、体贴孝顺、深沉稳重的中年男人，一位年迈体弱，却十分善解人意的慈祥老人。在实际教学中，可以让学生分角色反复朗读人物对话，使其置身于课文的情境之中，进入人物的内心世界，并结合自己的生活体验，展开联想，再现情境中的人物对话，读懂人物。读懂这些人物，就能够走进作者的内心世界，感受到作者对家人的浓浓的爱。

当然，反复阅读、揣摩人物语言，并不等于孤立地朗读和理解，一定要结合上下文和全文，全面把握人物的思想情感，朗读才能够更加贴切、生动。

初一范文赏析篇十三

每当黎明，太阳缓缓升起，第一缕阳光便射进我们家，落在外婆那最喜欢的躺椅上，这是外婆总会慢慢地躺在躺椅上，尽情地享受阳光的沐浴。一杯春茶，一个躺椅，一台收音机变成了外婆安度晚年的三件宝。

阳光照得最多的地方，当然也是世上最温暖的地方。外婆喜欢阳光，喜欢沐浴在阳光下，喜欢躺在阳光照得最多的地方——一个古老的躺椅，也许正是这个原因，外婆的内心被阳光抚摸的无他的温暖。外婆还把自己的心灵三火一代一代地传了下来，照亮了我们那无数漆黑朦胧的心，也让我们感悟到温暖的真谛：用自己的火点燃别人的货，去以心发现心。

在我很小很小的时候，我不记得是何时，只记得当时是冬季，屋外寒风刺骨，北风呼呼地吹着。这时，我病了，外婆在床边照看着我，一边给我量体温，一边给我吃药.药都吃了大半了，可还没见好转。这下外婆可急了。没办法只好上医院。一路上，外婆怕我病情恶化，只好推着车往前。现在虽是寒冬腊月，但一颗颗汗珠却悄悄地从外婆的脸颊划过。外婆已是六十岁的人了，为了我熬干了心血，这时仿佛有一股暖流涌上心头，使我全身充满了力量。我想，这也许就是爱的传递，温暖的传递吧!在外婆的精心照料下，我的病情渐渐好转。我发誓，等我长大了，一定要好好照顾外婆。

可是现在，外婆已经到了天堂，不知是否会化作一颗明星，在天上看着我呢?虽然我无法完成我的誓言，但我可以完成您的遗愿，把温暖一代一代传下去，让温暖笼罩整个大地!

初一范文赏析篇十四

作文一直是我占优，但是第一笔不知道怎么写。我只是伏在桌子上慢慢思考。我记得我第一次写作文的时候，你在那里给我看，给我启发。第一次考试，你在考试前告诉我没事，不要怕，让我的心放下。第一次看书，你教我怎么记笔记，怎么选好词。我的第一次全是你的脚印。我想我只能写一句话：爸爸，你辛苦了！

初一范文赏析篇十五

读一则美文，胜似午后的清茶。读一篇美文，胜似初春的凉风。读一篇好文，是给布满尘嚣的心灵上一次救赎般的慰藉，让给光怪陆离的当今社会中碌碌生存的平凡的人们接触到真正的享受与幸福，这幸福，无关功名利禄，这幸福，无关权利地位，这幸福，甚至无关于你身处何处，身份如何，是所有共享同一语言文字的人们都可以共同欣赏并从中得到快乐的。

是的，古人亦有云“尽信书不如无书”但是我相信，有一千个读者就会有一千个哈姆雷特。在大人正确的引导下，学习老庄文化并不一定造成孩子们消极避世，而会引导他们坚持本心淡泊名利。同样的，学习那些经过苦难的天才之作，细细品读仿佛流淌在他们血液之中的悲天悯人的情怀和孤寂也不会使孩子们自折羽翼，厌世自闭，而是会使人坚强与刚毅。“读一本书就是与许多高尚的人对话”每个人自一出生都是一张白纸，要想把孩子教育好，仅仅依靠身边亲人和老师的力量是不够的，我希望新时代的孩子们，并不是骄奢乖张自命不凡，而应温文尔雅，落落大方。

每个人都是世界上既平凡又特殊的存在，可以不如奥斯特洛夫斯基的勇敢与坚定，但是在通往梦想的道路上一定要有自己的信念与担当。可以不像老庄的超脱与出尘，但是再遭遇挫折时一定要有自己的洒脱与自信。人生一世，就是应该像一杯淡淡的清茶。愿你被整个世界温柔相待，即使没有，也应该能欣赏花开时节的漫天芳华，也能接受落叶遍地的世界萧索。

初一范文赏析篇十六

那是小学6年级的一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：“同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我睁眼一看，啊?都7点30了!糟了，考试要迟到了!我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一赛，就飞奔向了学校。

我把书包翻了个底朝天，又在座位周围找来找去，希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生，书包里空空的，地上干干净净的，什么也没有。唉，这下惨了，没带尺子，画图题怎么做啊。

老师已经拿着卷子进来了，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然，我听到身后传来一个声音：“你怎么了?丢东西了吗?”回头一看，不认识。所谓病急乱投医，我虽然觉得他帮不上什么忙，可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会，说：“我给你吧。”我正在纳闷，忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半，把其中一截递给我，说：“给，拿去用吧。”

铃声再一次响起了，考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身，想向他道谢，可是却不知道说什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，说：“不用谢，互相帮助是应该的嘛，那截尺子就送给你了。”说完，他就拿起东西走了。望着他离去的背影，又看了看手中的尺子，心里有种说不出的感觉。

这件事情已经过去好几年了，可是我仍然记得很清楚，它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情，我也会把这种真情继续传播下去，希望所有的人都能感受到这种真情，并把它传下去。

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初一范文赏析篇十七

今天晚上，我观看了石家庄春季《开学第一课》——小动作，大健康。听了三位老师对青少年运动方式的详细讲解，我懂了很多。

节目一开始，主持人给我们看了一段视频，视频中以直观地扇形统计图反映出青少年普遍锻炼少甚至不锻炼的社会现象。看到这里，我有点羞愧，因为我除了学校的跑操基本不锻炼。这时候，王老师提出了“每天锻炼一小时”的提议：锻炼应选择自己喜爱的运动项目，并长期不断的坚持，才能起到锻炼的真正意义。

赵老师告诉了我们运动的三要素：姿态、动作、动作模式。并指导了我们正确的走姿。张哥哥为我们演示了锻炼操：展翅高飞，屈臂护胸，弓步转体，跪撑举腿，仰卧顶髋，脚触四点，小碎步跑七节内容，我受益匪浅。

之后是江老师带来的家庭游戏，看着大屏幕上出现的毛线‘纸袋’一次性纸杯，扑克牌等物品，我很纳闷：这些再平常不过的物品能进行什么运动?老师用扑克牌给我们展示了“抢占领地”和“交换接力”游戏。真有趣!

初一范文赏析篇十八

你我相遇这条冷清的长街，你告诉我，你是那株在残冬中醒过来的迎春花，花开使泪的心碎了。

——题记。

我独自走在这条寂寞的长街，雨花伴着我轻柔的碎步在凋落，记忆中关于你的影片如春花的凋落般一点一滴的在落幕。岁月在时光的跑道上划过，如寂寞的猛士在奔跑。

冥冥中，上天安排我与你相识。

教室前面有个大花园，我喜欢看花、数花，更喜欢在在花间穿行，看着一朵朵漂亮或不漂亮的花，听着寂寞的声音中夹杂着落花声，一点一滴……每天，我都能看见你的身影，我想，你也喜欢花吧!不然，我怎么能天天在花园边遇见你呢。

每天的相遇使我们成为了朋友，即使我们之间没有语言的交集。我能从眼神中读出你心中的忧伤与焦虑，我亦能从你的眼神中读出你的脆弱与无助，可我们都坚强，都希望努力去忘记烦扰、铭记太多心醉的辉煌瞬间，我们都想伴演一个幸福角色。

距离中考的日子越来越近了，同学们都非常珍惜这最后的`在校日子，你我依旧无言……。

该来的终究要来，望着你递过来的同学录，我搓搓手心，拿起心爱的笔轻轻道：花园边你的身影值得我珍惜。我用心灵摩肩接踵的诉说我的真情，我会把属于我们的一切铭记，朋友啊!珍重。我递给了你，你依旧无言……可你落榜了，我无言，你无语。

已过中秋的早晨，天气有点凉，又下着淅淅沥沥的小雨，我要去一个新的地方生活三年，我提着大包小包来到路边，却望见你的身影，细雨打湿了你有点紊乱的枝梢，和着雨中小树，你成了一道风景，我生命中友情的风景线。你告诉我，你喜欢晴天，因为有阳光的日子里，有影子陪着你，你就不会觉得自己太孤单。你知道吗?我也喜欢晴天，那样，我也觉得自己不是太孤单。我想开一辆大大的车，车里面载满甜甜地幸福和快乐，然后送给你，希望你永远开心快乐!

车缓缓向前驶，你的身影在我难舍的目光中后移，后移，渐渐消失……。

灼灼红日，每日东升西落，我们都在自己的理想中匆忙奔走着，奔走着……。

有时，寂静的夜晚，在朦胧中，不觉我会回到那熟悉而久违的校园，那花园……。

两年后的今天，我收到你的来信，你告诉我，你是那株在残冬中醒过来的迎春花，花开是泪的心碎了。

朋友，我知道你在初中又重复了一年的孤独之旅，我知道你曾无奈过，也知道你曾被泪水迷糊了双眼面彷徨过。诗人说：“是苦难推开了幸福的门。”我想说：“是坚持推开了成功的门。”

成功的背后，藏着一个名叫凄惨，正如那饱经风霜的迎春花。

初一范文赏析篇十九

很多时候，在母爱的滋养下，我渐渐疏远了默默付出的父亲。父爱如山。没有母爱那么细腻温暖明显，但付出的爱比母爱多。父爱和母爱一样伟大。

记得小时候父母问我：你长大了谁最疼？我总是毫不犹豫的回答：当然是爸爸。但是随着我的成长，我和父亲的距离越来越远。每次给家里打电话，总是让妈妈接。连父亲的生日都忘了。我当时一定是伤了父亲的心。

有一次，妈妈提醒我爸爸生日快到了，我突然想起来，我已经三年没给爸爸过生日了。因为很久以前就忘记了父亲的爱好，所以给父亲买了一个便宜的礼物。我送父亲礼物时他脸上幸福的笑容。它让我想起了过去。记得小时候，我总是在爸爸怀里，吵着要他给我买我喜欢的东西。现在我都忘了父亲喜欢什么了。我给爸爸过生日，决定好好补偿一下。因为父亲的爱，我好惭愧。

希望你以后不要忘记父亲在母爱的滋养下给予的爱。因为母爱如海，父爱如山，两者缺一不可，所以别忘了默默支持你，鼓励你，爱你，为你付出你的父亲，好好爱他。父亲很伟大。他只是不善于表达自己。其实他也爱你。

初一范文赏析篇二十

“bigbang”又来中国了，今天是抢票的最后一晚，我紧握手机，眼睛死盯着屏幕。

“五、四、三、二、一”我的手指小幅度的触击着屏幕上的闪着红光的点——上头赫然地立着“抢票”两个大字——我是多么希望得到一张演唱会的票啊!准确地来说，是想看到我最爱的组合罢!略带热气的手触到冰冷的屏幕，让屏幕上附出一颗颗小水滴，但我已不会在意这些细节，因为我有抢票的使命尚未完成!

突然，屏幕上闪过一个页面，处于抖动状态的手还没来得及缓过来，几个字就映入我眼帘——你已抢票成功!

什么?成功了?我把手机再拿近一点，把六个字看得很清楚!手变得更加抖动了，不停地亲吻手机屏幕，然后紧攥手机放在心口，感受心脏“砰砰”地跳动，从未有过的感觉。

我用自己所有的压岁钱，在母亲不知道的情况下，支付了门票，等待，幻想了无数遍的那一天......

放学了，一回家，我就抓起手机，对于bigbang里每一个成员的行程，以及所发的微博，都细细的看一遍，并转发。一旦发现今天没有其中一人的信息，就只能拜托各大论坛网站，查找他的一些细小的生活琐事。但从中不免会看到一些说他们坏话的，我便会召集“小伙伴”一同打口水仗，直到那个人不敢针对bigbang为止。这才算完成了当天的使命。

太阳慢慢收起自己金色的裙摆，已是深夜十点，准备关灯睡觉时，突然记起，只字未动的作业。但时间一去不复返，只能卧在床上，凭着月亮那微弱的光，胡乱地写几个字，草草了事。每每到清晨，躺在床上，丝毫没有读书的欲望。好不容易磨到学校，又哈切不断，眼皮子不自觉地跳舞，一天就这样混混沌沌地过了，只有拥有手机的时间，才最有精神。

演唱会如约而至，我攥票，好似拿着最要命宝贝。飞奔至验票口，路过高大上的广场，看到五彩的霓虹灯......我越发兴奋地去验票，心中如无数小鹿乱撞，多少个日夜的幻想，一直的梦想终于要实现了!

看着我前面那人的票被扫一下二维码便可顺利通过了，我也很自觉地把票交给验票员，当直射的红光扫过我票上二维码的一瞬间，刺耳的警报声直插我耳中，当时的耳朵如无数针扎，刺得耳朵生疼，脑袋一时没转过弯来，心里却如一团乱麻。直到两名脖上带着“秩序员”牌子的人，一人拖我一只手，将我拖出门口。我掏出手机，再次搜寻那个卖票的网站，却再也找不到了。我又重复了几次，仍是如此。我被彻彻底底地骗了!

我一屁股坐在地上，眼泪奔涌而来奔涌而来，胡乱地擦了眼泪，也融化了脸颊上我用心画的“bigbang”字样，我叫把所有的愤怒都叫了出来，不顾一切地，沿着演唱会场的建筑疯狂地跑，猛烈的风吹散头发，吹干了泪水......

妈妈闻讯赶来，看到此景——她的宝贝女儿，因为一件这样的事而烦恼到没有知觉——她停住了脚步。很远处，大声但又没有听出一丝愤怒地对我说：“好好想一想你真正需要什么!”

看着妈妈渐渐远去的背影，余下一阵高跟鞋敲击地面的有节奏的声响把我震住了，脑海中只剩下妈妈留下的那句“你真正需要什么?”

我真正需要什么?那场演唱会?那部手机?还是那五个bigbang的成员?

从那以后，太阳比以往的都要温暖，都要亮堂，照暖着我的身躯，照亮着我的心房。

作者：李子萱。

指导老师：梁艳霞。

公众号：竹心柳影。