2023年师生考勤制度方案范文范本(精选17篇)

评估和反馈是方案实施的关键步骤，我们需要不断优化和改进方案。在实施方案的过程中，我们应该做好风险管理，随时应对可能发生的问题。以下是小编为大家收集的优秀方案范文，希望可以为大家提供借鉴和参考。

师生考勤制度方案范文范本篇一

为了进一步加强同学与老师之间的交流，增进师生感情，学校将开展师生交流会活动，如何策划活动实施方案呢?下面本站小编给大家介绍关于师生。

的相关资料，希望对您有所帮助。

10级学生步入了大学二年级，开始接触相关专业课程，目前大部分学生对于本专业相关知识了解甚少，并且存在部分同学在专业学习上迷茫，困惑，学习吃力等问题。

二、活动目的和意义：

通过组织年级专业师生交流会，展开学生——专业老师面对面交流，让学生深入了解所学专业的相关知识，并且为学生答疑解惑，指导学生正确高效学习好本专业知识。同时，提高年级学风建设，端正学生学习态度，为即将来临的期末考试及将来更深入的专业学习打下良好的基奠。

三、主办单位。

勤工部，科技部。

四、活动主题。

“师生面对面，困扰零出现”

数计学院7号报告厅。

数计学院10级全体学生代表。

2、举行活动：

九、工作人员安排。

宣传部：各宿舍楼宣传栏做好海报宣传工作;。

记者团：现场记录;。

机动组：勤工部，科技部共同负责;。

辅导员：陈导，朱导指导活动;。

十、所需物品及经费预算。

矿泉水1箱(20元);。

大红海报纸3张，黑水笔3根，固体胶3个(5元);。

邀请函10个(5元);。

笔记本一台;。

经费预算合计：30元(具体以最终购买价格为准)。

十一、老师安排：

数计学院20xx级勤工部科技部。

活动主题：心与心的交流。

活动地点：四栋一零三教室。

活动组织者：社区管理与服务0931班社区管理与服务0932团支部。

活动参与者：社区管理与服务0931社区管理与服务0932班全体同学。

活动目的：1、增强同学们对该专业的认识。

2、使同学们调整心态面对未来。

3、学习理论知识，充满信心，努力学习。

活动流程：1、廖敏导师首先表示歉意平日，我们导师都忙于工作，很少与我们同学见面和交流，当然有很多问题也就得不到及时的解决，使同学们与导师之间产生了隔阂。而通过本次会议，这种隔阂也就慢慢消隐了，从而进一步拉近了我们与老师之间的距离。

2、立志是学习动力的源泉，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。

3、创新精神和创造能力培养自己的创造才能，首先要学会发现问题，敢于提出问题。爱因斯坦说过：“发现问题往往比解决问题更重要。”要敢于对已有的结论提出疑问，敢于抒发自己的不同意见，敢于通过自己的探索去“发现”知识。要通过课内老师指引下的研究性学习，以及课外自订题目、独立进行的研究性的探索，体验知识的发现过程，学会学习，学会思考，学会求异，学会创新。

并重点强调了我们现在所学的专业知识对未来都是很有用处的，并期望我们在以后的学习生活中，认真做好每一件事情，因为机遇是留给有准备的人。

注意事项：1、大家应注意在导师讲解时积极的提出问题。

2、认真听讲了解本专业的前景与未来。

预期效果：1、使同学们更好的了解了本专业的前景。

2、取得了预期效果。

这次师生交流会上，虽因时间有限只解决了同学们的学习和生活上的部分疑难问题，但好的开始是成功的一半，有了这次交流会的工作经验教训，以后的交流会会办得更加出色。并且，这次交流会大大拉近了师生之间的关系，让同学们再一次体会到了行政法学院作为一个大家庭的温暖。在这次交流会的正确引导下，同学们在生活旅途上将会少走一些弯路，在学业征途上将会更加顺利。

为了促进师生之间的交流,使同学在大学期间可以更好的学习,在和谐的氛围中促进认识,加进了解,更进交流.

二.前期准备：

1)由文艺委员作为主持人，班长作为会议记录者.

2)申请50人的教室,并分配好各位学生和教师的座位。

3)提前通知宣传委员开办的时间，提前来写板书。

4)通知本班的学习委员，要求准时带领同学到指定位置就坐。

5)提前通知老师们，确保老师到时候能够到达会场，最好每一个专业来一个负责的老师。

6)由学习委员征集问题,并将收集到的问题进行分类整理，拿给各专业受邀请的老师。

1)由宣传委员准备好师生交流会的场地布置(板书)。

2)各位学生按规定时间入场,并按照位置做好，且由班长进行点名，汇总人数.

3)由主持人宣布师生交流会开始并介绍到场的老师。

4)学生掌声欢迎各位老师.

5)请老师上台简单讲话,请班长代表上台讲话.

6)请老师就收集上来的问题进行回答。

7)请同学们对于老师的回答有不明白的地方进行提问。

8)由主持人宣布本次师生交流会结束，请老师先行退场。

9)主持人宣布学生可以自由退场。

五.活动地点:陆水楼501。

六.参与对象:电力工程系新能源发电1201班学生。

七.注意事项：

1)要把此次交流会的消息进行通知，并要求学习委员准备好要提问的问题，并告知绝对不能迟到或无故不到，届时将进行点人。

2)注意做好前期宣传工作，中期组织工作和后期总结工作。

3)同学入场时应该按照位置做好，不能分散乱坐。

4)在活动过程中，原则上不准离开座位。

八.预期效果。

通过交流，大家能够很好领会本次活动的精神，并在本次活动后，各代表能在班级向其同学宣传本次活动精神，从而能让大家都更顺利地完成三年的学业，锻炼好自己的能力。

一箱冰红茶;打印资料.共计40元.

师生考勤制度方案范文范本篇二

实际情况，制定本制度。 总 则 第一条 为维护正常的工作秩序，提高工作效率，强化全体员工 的纪律观念，结合公司第二条 考勤制度是加强公司劳动纪律，维护正常的工作秩序，提高工作效率，搞好企业管理 的一项重要工作。全体员工 要提高认识，自觉地、认真地执行考勤制度。

第三条 公司的考勤管理由行政人事 部负责实施。

第四条 各个部门负责人（项目负责人、团队负责人、下同）、主管对本部门人员的考勤工作负有监督的义务。

第五条 公司考勤实行打卡制度，员工应亲自打卡，不得帮助他人打卡和接受他人打卡。

第六条 考勤记录作为年度个人工作考评的参考依据。

第二章

第七条 工作时间 考勤管理

一、 公司实行每周六天工作制，工作日为星期一至星期六，星期天为休息

第八条 考勤办法

一、 员工实行上午和下午打卡制度，夜间加班 、非工作日加班 和节假日加班均需打卡。

二、 特殊情况下未打卡或忘记打卡的，次日应向行政部说明情况并由行政主管在考勤系统补签，忘记打卡的在3天内申请补签方有效，超过3天未申请补签而无正当理由的作为矿工处理。

四、 如遇到恶劣天气、城市交通事故等特殊情况未能及时到班的，应电话通知部门负责人或行政主管人员，可不按迟到处理，但是每月不超过四次，超过四次以上的按事假处理。

五、 公司每个月给每一位员工4小时的工作休息时间，用于必须在工作日处理的私人事务，但必须合理安排并事先提出申请得到批准。

六、 以月为计算单位，每次迟到或早退一次罚款10元。

七、 每月无故迟到早退累计4次以上的给予口头警告，超过5次以上者，给予通报批评、记过、扣除职能工资、直至解除劳动合同 处理。

第九条 加班

一、 为了鼓励员工进行良好的时间管理，公司原则上不提倡加班。

二、 加班分为工作进度和工期的需要由公司或项目负责人安排的加班、增加工作或因工作需提前完成的临时加班和员工自由加班三种。

三、 加班时间规定：员工一天内在公司的停留时间超过12小时，即可视为加班。例如，某员工早上8:30到公司上班，如果晚上加班超过20:30，那么这个时间就将被认为是该员工当天加班的起始时间，加班时间以不低于1个半小时为准。

四、 工作日夜间加班或周日加班的，在正常上下班后，还需进行加班打卡，以此记录加班时间。加班前或加班后给行政部留加班交代事由，提出推迟次日上班时间或安排调休。

五、 加班给予补贴，标准为10元/人/次，如加班时间至深夜公交停运后而需乘坐出租车的费用采用实报实销。

六、 非公司安排或处于计划内的加班视为自行加班，不享受加班餐补和交通费报销。

七、 国家法定假日以外的加班，由项目负责人采用一对一调休方式作为补休。如果不能补休的，工作日及双休日加班的按1倍薪水支付加班费用，在国家法定的节假日（元旦、春节、清明、五一、端午、中秋、国庆）加班费可享受基本日工资两倍的待遇。

第十条 公务外出和公务出差

一、 工作时间不得擅自离开工作岗位，员工入需外出办公的应填写《外出申请表》，报项目负责人批准后，送行政人事部存档，或者在留言板上留言交代外出事宜。

二、 员工接受公司安排公务出差的，应填写《出差申请表》送行政部备案。

三、 临时外出公务或公务出差未能事先填写申请表的，返回公司后应补回申请表送行政部备案。

第十一条 请假和销假

员工请假必须填写《请假申请表》送相关负责人审批，经审批的《请假申请表》

送行政部备案：

一、 事假

1、员工因处理个人事务且在不影响工作的前提下可以请假；

4、员工请事假因特殊情况未能按时返回的，应及时电话通知公司相关负责人

并申请延长假期，同时通知行政部备案；

5、假期结束后返回公司应立即往行政部销假，未及时销假的以考勤记录为准；

6、请事假未经批准擅自离开工作岗位的按旷工处理；

7、请事假扣除事假期间的工资，扣除工资的标准=工资总额/30天/8小时

二、病假

1、员工本人因病不能正常上班者可以请病假；

2、病假一天以内的由部门负责人审批，超过一天的报公司负责人审批；

4、急诊者事后应提交有关医院签发的病假单，在工作时间内外出就诊，作病假处理；

5、员工请病假后未能提供医院病假证明单的以事假处理，年休假可冲抵病假；

6、员工病假期间的工资待遇按员工手册相关条款执行。

三、年休假

1、员工在公司工作满一年，享受年休假；

3、休假的具体办法按员工手册相关条款执行。

四、婚假

1、员工在领取结婚证1年之内可申请婚假，婚假需一次性休完逾期不补；

五、产假

2、女员工休产假应提前一个月提出书面申请，报公司负责人审批；

3、产假为有薪假期，具体休假办法按员工手册相关条款执行，计划生育外的不享受有薪假期。

六、丧假

第十二条 旷工

一、 有以下行为之一视为旷工：

1、未按规定执上下班打卡的；

2、未经请假不上班的；

3、请假未经批准擅自离开工作岗位的；

4、离职申请未获得批准私自离开工作岗位或为履行工作交接的；

5、违法公司制度被视为旷工的其他行为的；

三、自动离职的按员手册相关条款执行。

第十三条 奖罚办法

一、奖励

1、设立全勤奖，全勤奖每月奖励200元；

2、全勤奖的标准为：一个月内无迟到、早退、请假、休假

二、处罚

1、处罚种类包括口头警告、书面警告、记小过和记大过处分；

3、处罚标准如下：

口头警告 罚款0元

书面警告 罚款20元

记小过 罚款100元

记大过 罚款300元

4、上述罚款将在个人的工资中扣除，罚款所得用于公司的活动资金。

第三章 附 则

第十四条 本制度与公司《员工手册》有抵触的以本制度为准；

第十五条 本制度解释权归公司人事行政部；

第十六条 本制度自2015年x月x日起执行。

考勤制度实施细则（第二篇）

xx-x有限公司管理制度

考勤管理制度实施细则

第一章 总 则

第一条 为维护正常的工作秩序，提高工作效率，强化全体员工的纪律观念，结合公司实际情况，制定本制度。

第二条 考勤制度是加强公司劳动纪律，维护正常的工作秩序，提高 工作效率，搞好企业管理的一项重要工作。全体员工要提高认识，自觉地、认真地执行。

第三条 各部门负责人、主管对本部门人员的考勤工作负有监督的义务。

第四条 考勤记录作为年度个人工作考评的参考依据。

第二章 考勤管理

第五条 工作时间

暂定冬季工作日上班时间为7：50—17：30（11：50—12：30为午餐时间）。

第六条 考勤办法

二、如遇到恶劣天气、城市交通事故等特殊情况未能及时到班的，应电话通知部门负责人或行政主管人员，可不按迟到处理，但每月不超过四次，超过四次以上的按事假处理。

三、，每次迟到早退一次罚款5元。

四、每月无故迟到早退累计四次以上的'给予口头警告，超过五次以上的给予书面警告，迟到早退情节特别严重屡教不改者，将给予通报批评、记过、扣除职能工资、直至解除劳动关系。

第七条 请假和销假

员工请假必须填写《请假申请表》送相关负责人审批，经审批的《请假申请表》送行政部备案。

一、员工因处理个人事务且在不影响工作的前提下可以请事假，但每月不得超过四天。

二、每年累计请假超过十五天的，将不享受年资待遇。

三、请事假原则上应提前一天书面申请，请事假一天以内的由部门负责人（项目负责人，下同）审批，请假一天以上（含一天）的由公司负责人审批。

四、遇不可预测的紧急情况，必须由本人口头或电话请示公

司负责人如实说明原因，经批准后方可休假。

五、员工请事假因特殊情况未能按时返回的，应及时电话通

知公司相关负责人并申请延长假期，同时通知行政部备案。

六、假期结束返回公司后应立即往行政部销假，未及时销假

的以考勤记录为准。

七、请事假未经批准擅自离开工作岗位的按旷工处理。

第八条 旷工

一、有下列行为之一者视为旷工

1、未经请假不上班的。

2、请假未经批准擅自离开工作岗位的。

3、离职申请未获批准私自离开工作岗位或未履行工作交接的。

4、违反公司制度被视为旷工的其他行为的。

二、旷工一天罚款100元，连续旷工3天以上的视为自动离职。

三、自动离职的工资不再发放。

第九条 奖惩办法

一、奖励

1、设立全勤奖，全勤奖每月奖励100元。

2、全勤奖的标准为：一个月内无请假、休假。

3、高温补助，每年的七、八、九三个月，每月补助100元。

4、工龄工资，为公司服务满一年的员工，工龄工资为50元，满二年为100元，以此类推，200元封顶。

二、处罚

1、处罚种类包括口头警告、书面警告、记小过和记大过处分。

2、两次口头警告等于一次书面警告，两次书面警告等于一次小过，两次小过等于一次大过。

3、处罚标准如下：

口头警告 罚款0元

书面警告 罚款20元

记小过 罚款30元

记大过 罚款100元

4、上述罚款将在个人的工资中扣除，罚款所得用于公司的活动资金。

第三章 员工入厂及离职

第十条 入场和离职

一、新员工入厂试用 期五天，试用 期满未经录用者不享受工资待遇；学徒期十五天，每天三十元，学徒期满后即享受工序工资待遇。

二、离职

1、因公司原因辞退 的员工，工资正常发放。

2、因本人原因需辞职 的，需提前一个月递交辞职 报告，经主管部门批准后，到期方可辞职。

3、自动离职的，按旷工处置。

第四章 附 则

第十一条 本制度解释权归公司人事行政部。

第十二条 本制度自2015年x月x日起执行。

为进一步加强我镇机关干部管理，切实转变工作作风，推进各项工作顺利完成，经党委政府研究，结合我镇实际特制定《高埂镇机关干部考勤制度办法》，现印发给你们，请遵照执行。

一、基本内容

高埂镇机关考勤制度包括：上下班制度、外出登记报告制度、值班制度、请销假制度以及会议制度等五项基本制度。

二、目标督查

镇纪委、镇党政办、镇目督办自制度下发之日起，负责定期或不定期对镇机关干部考勤制度执行情况进行检查、督促、考核，每月底将本月基本情况汇总，按制度规定提出书面处理意见，交镇机关干部考勤工作领导小组审定后，对每周机关干部执行本制度的情况进行通报，并由财政所遵照制度规定严格执行，当月兑现。

三、严格奖惩

在年度工作考核中，由目督办牵头遵照制度规定，对全年违反本制度规定事项的情况进行汇总梳理，由镇机关干部考勤工作领导小组审定后，严格兑现奖惩。

四、其他

镇政府招聘人员参照本制度执行。无下村补助的人员，按本规定的有关条款扣发工资待遇。

本制度从公布之日起实施，请各办公室加强组织各办工作人员学习，严格遵守制度规定各事项。原有考勤制度自行废止。

上下班制度

(一)上下班时间为：上午8：30上班，12：00下班;下午14：00上班，18：00下班。

(二)严格执行上下班签到(打卡)制度。

在规定时间内未按时签到记为迟到;在下班之前未执行外出报告、无外出登记的记为早退。

1、上班迟到或早退1次，从当月下村补助中扣发10元;每月个人迟到或早退累计3次以上，扣发当月下村补助。

2、全年个人迟到或早退累计10次以上的，取消年度评优秀资格，并扣发年终奖金(所有签字领取奖金的总额，下同)的20%。

3、以办公室为单位，每月累计迟到或早退总次数在10次以上，扣减分管领导当月下村补助50元，扣减办公室主任当月下村补助30元。

(三)旷工1天，从当月下村补助中扣发50元;每月旷工2天以上，扣发当月下村补助。全年旷工累计4天以上的，取消年度评优秀资格，并扣发年终奖金的20%;全年旷工累计6天以上的，取消年度评优秀资格，并扣发年终奖金的40%;全年旷工或者无正当理由逾期不归连续超过15天或者一年内累计超过30天的，参照《中华人民共和国公务员法》(2015-4-27)规定办理。

(四)严肃上班纪律，上班时间不得喧哗、嬉戏、串岗、打毛衣、吃东西、玩电脑游戏、听音乐、看电影等，不得在上班时间使用电脑下载电影，不做与工作无关的事。坚持佩证上岗、举止端庄、文明用语，工作人员之间要相互尊重，团结协作，爱岗敬业，不得在机关内吵架、斗殴。

1、上班时间在办公场所打毛衣、吃东西、玩电脑游戏、听音乐、看电影以及使用电脑下载电影的，每次从当月下村补助中扣发10元;每月累计4次以上者，扣发当月下村补助。

2、全年累计15次以上的，取消年度评优秀资格，并扣发年终奖金的10%。

3、以办公室为单位，累计上述情况总次数达到10次以上的，扣减分管领导当月下村补助50元，扣减办公室主任当月下村补助30元。

4、在机关内吵架、斗殴，对造成严重影响的，实行待岗学习3 个月，待岗学习期间只发基本生活费，学习期满后视情况再作处理。

(五)上班时间私自外出到旅游景点、农家乐、茶楼、宾馆等游玩、打牌等被查处的，除按市上相关部门处理外,扣发全年目标奖。

(六)坚持“首问责任制”，对前来办事或咨询有关事宜人员，要主动热情询问，认真负责引导介绍或办理，不得推诿和回避躲闪。若有意回避躲闪或推诿，影响我镇形象的，扣发当月下村补助;严重者给予通报批评，并扣发年终奖金的20%以上。

(七)各部门工作人员要自觉服从组织决议和工作安排，对不服从工作调动的，自调动通知生效之日起中层正副职干部就地免职，一般干部停发工资。凡拒不执行党委、人大、政府决定和工作安排的，是班子成员的向报告，是中层干部的一律免职，一般干部实行待岗学习一年，待岗学习期间只发基本生活费。

(八)迟到或早退、旷工以及违反上班纪律情况比较严重的，除给予经济处罚外，还将视情况予以谈话、通报批评、组织处理、纪律处分等处理。

外出登记报告制度

镇机关干部上班时间外出(指离开镇政府机关，下同)工作以及在节假日离开邛崃，实行外出登记报告制度，并在外出公示栏注明。

(一)正常上班期间因工作外出的，均须在《高埂镇机关干部去向公示栏》上按规定项目进行登记，同时按要求上报。

1、一般干部因工作在邛崃范围内的，须同时报所在办公室主任和分管领导知晓;外出到邛崃以外的，须同时报所在办公室主任、分管领导和纪委书记知晓。

2、中层干部因工作外出半天以内且在邛崃范围内的，须报分管领导知晓;外出半天以上或到邛崃以外的，须同时报分管领导和纪委书记知晓。

3、镇党委、人大、政府班子成员因工作外出半天以上的，须报镇主要领导知晓;离开邛崃范围的，须报镇党委书记知晓。

4、若各办(所、中心)全体干部因工作全体外出的，事前由分管领导作出书面报告，经镇党委书记同意后方可外出，并将书面报告交党政办备案。

(二)节假日期间外出到邛崃以外的，均须作出书面说明交党政办备案，同时按要求上报。

1、一般干部在节假日外出到邛崃以外的，须同时报所在办公室主任、分管领导和镇主要领导知晓。

2、中层干部在节假日外出邛崃以外的，须同时报分管领导和镇主要领导知晓。

3、镇党委、人大、政府班子成员在节假日外出邛崃以外的，须报镇党委书记知晓。

4、节假日期间，严禁各办(所、中心)未经党委书记同意自行组织集体外出到邛崃以外。

(三)外出未履行登记报告制度的，按照规定严格兑现奖惩。

1、外出未在《高埂镇机关干部去向公示栏》上登记且未返回镇政府机关的，按早退处理。

2、未履行外出登记报告制度的，从当月下村补助中扣10元;造成严重后果的，追究当事人的组织、纪律责任。

(四)全体干部要确保通讯畅通，镇党委、人大、政府班子成员和中层干部原则上应使用手机，尽量不要使用通信信号覆盖范围小的电话。外出工作超过通信信号覆盖范围的，应将电话呼叫转移到能联系上的电话，并向党政办报告备案。

因电话关机或无通信信号等原因而造成通信不畅的，第1次在当月下村补助中一般干部扣发10元，中层干部扣30元，镇党委、人大、政府班子成员扣50元;第2次在当月下村补助中一般干部扣发20元，中层干部扣50元，镇党委、人大、政府班子成员扣100元;从第3次起，每次在当月下村补助中一般干部扣发40元，中层干部扣100元，镇党委、人大、政府班子成员扣200元。

同时以上情况出现3次以上(含3次)，年终奖金一般干部扣发10%，中层干部副职扣15%，镇党委、人大、政府班子成员扣20%。

如需更换电话号码的，必须书面报党政办;更换号码不报，造成通讯不畅，影响工作者每次扣发当月下村补助50元。

值班制度

(一)参加值班工作人员为我镇符合条件的全体镇干部。凡男满55岁、女满50岁的干部可以不值班。大学生村长助理、抽调回镇上开展工作的社区干部均应按照值班安排开展日常值班工作。

带班领导要督促当天值班人员规范填写《值班记录》。

(二)日常值班时间：值班时间为当日下午18：00至次日8：30;双休日及节假日为当日8：30至次日8：30。

(三)、值班期间，带班领导及值班工作人员必须值守值班室及值班电话，最早离开值班室时间春夏季(4-9月)为21：00、秋冬季(10月-次年3月)为20：30。确保值班电话和个人电话保持通讯畅通，夜间23：00至次日8：30带班领导及值班工作人员必须在平乐镇范围内。

(四)、值班时间内不得擅自脱岗或请人代班，带班领导要对值班人员到岗情况进行督查要督促当天值班人员规范填写《值班记录》。

(五)、值班期间发现和发生的重大事项，要及时、妥善进行处理并在第一时间按照《平乐镇应急报告流程》上报带班领导及镇主要领导。

(六)值班人员应及时协调好工作，按时到岗值班。如个人出现重大意外事件等特殊事件临时不能值班的，应自行主动协调好替代值班人员，并在值班前向分管党政领导和当日带班领导报告，经书面审批同意，并自行通告替代值班人员后，才能离开;未经报告审批同意擅自不值班，或替代值班人员未到岗值班的，以值班旷工论;未经报告审批同意值班期间擅自离岗的，视为溜岗早退。

(七)值班迟到或早退1次，通报批评并扣发当月值班补助的50%;值班迟到或早退2次除扣发当月值班补助外，再扣发当月的下村补助50元;每月迟到或早退累计3次以上，除扣发当月值班补助外，扣发当月下村补助100元。全年迟到或早退累计15次以上的，取消年度考核评优秀资格，并扣发年终奖金的10%。

(八)值班旷工1天，通报批评并扣发当月值班补助和下村补助，全年值班旷工累计3天以上的，取消年度评优秀资格，并扣发年终奖金的50%。

请销假制度

(一)因事、因病请假，必须事前提出书面申请，经批准后方可请假，未经批准的，以旷工处理;其中，病假必须有医院病情证明。

请假前，必须作好工作衔接。

请假1天以上(含1天)的，经批准的请假条交由党政办公室登记保存。

(二)请假程序

1、一般干部请1天以内假，由部门主任(即：各办、所、中心、下同)签署意见后，分管领导批准;1天以上2天内，由部门主任、分管领导签署意见后，报镇长批准;3天以上(含3天)，由部门主任、分管领导、镇长签署意见后，报镇党委书记批准。

2、中层干部正副职请半天以内假，由分管领导批准;1天以内(含1天)，由分管领导签署意见后，报镇长批准;2天以上(含2天)，由分管领导、镇长签署意见后，报镇党委书记批准。

3、镇党委、人大、政府班子成员请假，报镇党委书记批准。

(三)请假完毕后，请假人须向请假批准人销假，并向党政办报告。未销假的超期时间视为旷工。

(四)每月请事假5天以上(含5天)，只发当月下村补助的50%，请事假10天以上(含10天)，不发当月下村补助。全年累计请事假20天以上(含20天)，发年终目标奖90%，请事假30天以上(含30天)，发年终目标奖80%;请事假40天以上(含40天)，发年终目标奖70%;请事假50天以上(含50天)，不发年终目标奖。

家庭直系亲属婚丧嫁娶或家庭出现重大意外事件(重大意外事件需提供情况材料，并经确认)，需要协助料理的除外，但仍必须经批准后，方可执行。婚丧嫁娶，严格按市纪委监察局规定执行，若有违反，经市纪委监察局调查属实，按有关规定进行处理，并在全镇通报批评，扣发全年目标奖的20%。

(五)每月请病假5天以上(含5天)，只发当月下村补助的80%，请病假15天以上(含15天)，不发当月下村补助。全年累计请病假30天以上(含30天)，发年终目标奖的95%，请病假40天以上(含40天)，发年终目标奖的85%;请病假50天以上(含50天)，发年终目标奖的75%;请病假70天以上(含70天)，不发年终目标奖。

患社保部门重大疾病目录规定的重大疾病除外，但仍必须执行审批手续。

(六)根据四川省人事厅《关于转发人事部关于实施国家公务员考核制度有关问题的补充通知的通知》(川人发[1996]7号)文件规定，在年度考核中，因并事假累计超过半年的国家公务员，不参加考核，不确定等次。

(七)公休假、婚假、产假、探亲假、丧假等按照中共邛崃组织部《关于安排干部休假的通知》(邛组通[2015]7号)，《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国人口与计划生育法》、《女职工劳动保护规定》、《四川省人口与计划生育条例》，四川省劳动局《印发我局关于执行“国务院关于职工探亲待遇的规定”的实施细则的通知》(川劳险[1981]23号)，四川省人事厅《关于国家机关、党派、团体和全民所有制事业单位工作人员请丧假问题的通知》(川人福〔1993〕4号)的有关规定执行。

会议制度

(一)所有参会人员必须按时到会，不迟到、不早退、不缺席;会议期间认真听讲，做好笔记，不交头接耳、不抽烟、主动将手机调为震动状态，不做与会议无关的事。

(二)会议迟到或早退1次，从当月下村补助中扣发10元;每月迟到或早退5次以上，扣发当月下村补助。全年迟到或早退累计15次以上的，取消年度考核评优秀资格，并扣发年终奖金的10%。

(三)会议无故缺席1次，从当月下村补助中扣发50元;每月无故缺席2次以上，扣发当月下村补助。全年缺席累计4次以上的，取消年度评优秀资格，并扣发年终奖金的10%;全年缺席累计8次以上的，扣发年终奖金的40%。

注：本办法自公布之日起生效

师生考勤制度方案范文范本篇三

养成健康生活习惯是我校小学部学生的立身之本，小学部要明确学生的生命安全、身体健康、心理健康是第一位的。我们有责任使我校小学部的学生具有健康的体魄，掌握基本的运动技能和健身方法，养成坚持体育锻炼、保持健康心态、讲究个人卫生、合理饮食的良好习惯。为此，特作如下规定：

1、健康的生活习惯，是我校小学部育人目标的重要组成部分，全体小学部干部、教职工责无旁贷，要以此为己任，即要高度重视，更要积极落实。

2、努力为学生健康成长创造一个宽松、和-谐、生机盎然的校园环境。

3、要依法保证学生每天有一小时健身时间、组织、引导学生上好体育课、课间操、眼保健操，鼓励学生踊跃参加文体活动，获取终身受益的健身方法和有益身心健康的爱好。

4、通过体育课，课外体育活动培养学生健身的良好习惯，完成国家规定的体育锻炼标准。

5、班主任负责对学生进行环保教育、心理健康教育、青春期健康教育，帮助学生养成讲究个人卫生的良好习惯。(德育处负责制定个人卫生要求，班主任负责实施，校医负责检查)

6、依据学生成长规律，在1-6年级开设“关爱生命、学会生存”的系列讲座，帮助学生学会生存。

学生良好学习习惯养成制度

养成良好学习习惯是我校小学部学生的发展之本，小学部有责任使他们明确学习目标、端正学习态度、讲究学习方法、提高学习效率，使他们不光要认真学习，还要乐于学习，养成爱学习的习惯。为达此目的，特作如下规定：

一、订好学习计划

1、在总结上学期学习优缺点基础上，明确学习主攻方向，订好学期计划。

2、开学后做到每月、每周有计划，每日有具体的安排。

二、做好课准备

1、课前预习，了解新课内容，联系学过的知识，明确重点难点。

2、上课预备铃响后，要迅速进入课堂，做好上课前的准备，把课本和学习用品放在课桌规定的位置上。

三、专心听好课

1、专心听课，勤于思考，勇于提问，学习记笔记。

2、讲究文明礼貌，积极回答老师提问。

3、在老师指导下，展开热烈地讨论。

4、按照操作规程，认真做好实验。

四、复习好功课

1、当天功课当天复习，单元结束，单元复习，阶段结束，阶段复习。

2、在理解的基础上，加强记忆。

3、做好复习小结，要经常进行知识归类，使知识系统化。

4、充分利用自修课时间，遵守课堂纪律，自觉复习功课。

五、认真完成作业

1、先通读课本，后做作业。

2、独立完成作业，及时订正错误。

3、作业书写整洁，符合规格，字体端正，语言通顺，实践作业，认真重视动脑动手，按质完成。

六、认真参加考试

1、遵守考试规则。

2、认真审题，冷静思考，卷面整洁。

3、不因一时的得失而气馁，努力培养自己顽强奋斗的意志。

七、做好质量分析

1、测验、考试后，要逐题分析得分与失分的情况，从学风、从基础知识的掌握和能力的培养等方面找出薄弱环节。

2、提出今后的努力方向，制定具体措施。

八、全面学好各门功课，不偏科，但又可有侧重，充分发挥个人爱好的特长，并积极培养自学、分析问题、解决问题的各种能力。

九、积极参加课外活动

1、在老师指导下，阅读有益的课外书籍。

2、积极参加课外活动小组。开展创造性活动，撰写科学小论文。制作科技小作品。

十、独立思考，刻苦钻研，虚心请教，互帮互学。

学生礼仪行为规范

为了贯彻《小学生日常行为规范》，根据规范精神和我校小学部实际，制订本部《学生礼仪行为规范》。

一、在校礼仪行为规范：

（一）到校

1、按时到校，不迟到，不早退。

2、衣着整齐，朴素大方。头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴饰物。穿戴、发型等要符合小学生身份。

3、服从值日师生管理 ，态度诚恳。

4、骑自行车经校门要下车，不在校道上骑车，单车应按指定的位置整齐停放(不满12周岁的学生不准骑自行车到校)。

（二）在课堂上

1、预备铃响后，迅速坐好，保持安静，并准备好学习用品。

2、上、下课时，全班起立向教师致敬、问好。

3、上课专心听讲，坐姿正确，不做小动作。

4、发言先举手，获教师允许后方可坐下。

5、自习课保持安静，不走动，不影响他人学习。

（三）升降国旗和集会

1、参加升降国旗仪式，仪表规范，仪态庄重，脱帽肃立，行注目礼(少先队员戴红领巾行队礼)。唱国歌时要有激-情，曲调准确，声音洪亮。每日升降国旗时，若经过现场时都要对国旗肃立，待升降国旗完毕后，方可自行活动。

2、参加集会要准时列队进场，保持肃静。听讲时双手放在膝上，聚精会神。上台发言，先向主席台行礼，后向听众行礼;发言完毕，先向听众行礼，后向主席台行礼。离场时要按秩序列队离场，不在场内留下杂物。

3、观看演出比赛要提前入场，要适时、适度鼓掌，不起哄，不喝倒彩，不吃零食，不随意离座、走动，主持人宣布演出或比赛结束后才能退场。

（四）在校园内

1、适时使用“请、您好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语，说普通话。

2、微笑待人，见师长、客人要先主动问好、礼让。

3、进入办公室时，要先报告，经允许后再进入，不乱翻室内物品。

4、同学之间团结互助，不欺侮同学，不叫侮辱性绰号，发生矛盾多做自我批评。

5、保持教室和校园整洁、优美，不在教室、楼道及教学区内追赶打闹。

6、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂乱画，不乱丢杂物，不随地吐痰。

7、借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

8、遵守宿舍和食堂制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

二、在家庭的礼仪行为规范：

1、生活有规律，按时作息。

2、学会料理个人生活，室内衣物用品摆放整齐。

3、主动承担家务劳动和公益劳动。

4、生活节约，不摆阔气，不乱花钱。

5、尊敬长辈，孝敬父母，吃饭时先让长辈就座，照顾长辈用餐。外出、归家时要向长辈打招呼，未经家长同意不在外住宿。

6、对来客要招呼，微笑致意、让座，按递物品要用双手，客人走时要起身相送、道别。

7、对长辈有意见时，要有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。

三、在社会公共场所的礼仪行为规范：

1、遵守交通规则，不违章骑车，过马路走人行横道，不闯红灯。

2、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及长辈让路、让座，不抢座位。购物按顺序，对营业人员有礼貌。

3、遵半公共秩序，购票。

4、爱护公共设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。

5、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。

6、尊重外地人，遇有问路认真指引。

7、与外宾接触，不卑不亢，维护国家尊严。

8、不进营业性舞厅、电子游戏机室、酒吧等不适合学生活动的场所。

9、不买不看色情、凶杀、迷信的书刊，不上黄-色-网-站，不唱不健康的歌曲。

10、见义勇为，对违反-社-会公德的社会行为要劝阻，对违法犯罪行为及时报告。

“十无”校园

1、墙上无鞋(球)印

2、地上无垃圾

3、教(寝)室无脏物

4、公共设施无损坏

5、用水用电无浪费

6、谈吐文明无脏话

7、穿着大方无奇装

8、团结友爱无打架

9、完成作业无抄袭

10、考风端正无作弊

校纪十点要求

为了美化学校育人环境，弘扬“博学、慎思、明辩、笃行”的校训，强化校风校纪管理，现根据小学生日常行为规范，结合我校小学部实际情况，重申我校小学部对学生的十点要求。

1、严禁吸烟、喝酒和赌博，严禁进入营业性歌舞厅和电子游戏机室、网吧。严禁-看黄色录像、vcd、光盘、书画。

2、严禁带手机、宠物、扑克、游戏机、凶器等非学习用品回校。

3、在校穿校服且穿整套校服，严禁戴首饰，不准染发、烫发，男同学一律不能留长发，具体标准：前面头发不遮眉，侧面头发不遮耳，后面头发不遮脖子。

4、要遵守交通规则。严禁在马路或单车道玩耍，过马路要走斑马线，不能斜穿过马路;校园内不准骑车，单车要放在指定的地方。

5、严禁在公共场所打闹、喧哗、吹口哨，不干扰别人的学习、娱乐和休息。禁止午休时间和晚修后打球，禁止任何时间在教室、寝室、楼梯、走廊和宿舍玩球。

6、严格遵守食堂纪律，自觉服从管理。不得在食堂喧哗起哄，打饭不得插队，要在食堂就餐，不得随意浪费粮食。

7、上课期间，未经同意不得随便离校，有事离校须有班主任或生活指导老师证明，未经许可，不得带校外人进校。

8、各班设有盖垃圾桶，垃圾要放在垃圾桶内，不得随地乱扔纸屑杂物、随地吐痰，自觉维护公共卫生。不得将饮料(除矿泉水、牛奶外)带进教室，不准用脚踏墙壁，便后及时用水冲厕所，不准在厕所内嬉戏玩耍。

9、要爱护学校公物，损坏公物要照价赔偿。要节约用水用电，不用净化水洗碗洗手，不随意践踏绿化带。

10、言行举止要文明，见师长主动问好，入办公室要报告。要讲普通话，要讲礼貌用语，同学间要团结友爱。

学生安全十不准

1 、学生必须从校门进出学校，上课时间出校门必须有班主任签字的请假条，并履行登记手续。不准翻越围墙、栏杆进出学校。

2 、学生必须爱护学校财物及公共设施，不准私自动手触摸学校供电盒、插座、电线、灯管等带电设备，不准损坏水、电、气开关和消防设施，在宿舍内不得使用蜡烛等明火。

3 、学生在校必须严格遵守校规校纪，不准打架斗殴、不在教室、寝室、走廊、楼梯追逐打闹或踢球，严防人身安全事故。上下楼梯时要靠右行。

4 、学生不准攀爬门窗、溜滑楼梯扶手或进入不安全区域，从事擦窗户、玻璃等登高作业时，要有人保护。不准攀爬树木及建筑物。

5 、学生上体育课，未经体育教师批准，不准擅自进行投掷活动，体育教师不在场时，不准爬单、双杠。

6 、学生上实验课、微机课、劳动课要听从教师的指教，不准违反操作规程和安全注意事项。

7 、学生不准带木棒、管制刀具、玩具汽枪、鞭炮、火药等危险物品进校。

8 、学生集体外出活动或开展课外活动要有组织，并由班主任等教师带队。不准私自结伴而行，不准到湖泊、河沟里游泳。

9 、学生不准在到校和放学路上玩耍、逗留、追爬车辆;在街道上行走要走人行道，并靠右行，横越马路，要做“一停、二看、三通过”，要走斑马线。

10、乘车要按顺序上下、坐稳扶好，不准将头手伸出窗外。不满12周岁的学生不准骑自行车到校。

寄宿学生每天生活学习程序表

6：20 起床。10分钟内完成刷牙、洗脸，10分钟内整理好内务。

6：40 早操。5分钟内各班寄宿学生在指定场地集合队伍，按体育老师及值日老师的要求进行早操和早锻炼。学生处负责检查各班早操情况。

7：00 到食堂用早餐，学生处维持学生用餐纪律。

7：50 上午上课开始。以后每节课班长清查学生人数，在班级日志中记录缺席学生，并口头向班主任汇报缺席学生。

10：10 体育委员组织本班学生到指定场地集合，做课间操。值日行政检查课间操情况及教室和卫生包干区保洁情况。

11：50 到食堂用午餐。学生处维持学生用餐纪律。

12：30 回学生公寓午休。生活指导老师维持所负责房间学生午休纪律，保持宿舍安静。

14：20 午休结束，迅速离开公寓到教室准备下午上课。

14：40 下午上课开始。班长按上午上课要求做。

15：50 体育委员组织学生做眼保健操。

16：40 白天课程结束。

16：50 回学生公寓洗澡、洗衣服等。

17：40 到食堂用晚餐，学生处维持用餐纪律。

18：30 到教室准备上晚自习。

18：40 晚自习开始。班长清查学生人数，向下班辅导老师汇报缺席学生，维持晚修纪律，保持教室安静。

19：30 班长督促本班学生离开教室，关教室内外电灯、关风扇、关饮水机电源、关门窗，排队回到学生公寓。

19：40 睡前刷牙，上好厕所，准备就寝。

20：00 熄灯就寝。生活指导老师维持所负责房间学生就寝的纪律，对违纪学生(如不按时就寝、谈话或其他违纪等)进行批评教育，若发生重大事件要及时报告小学部值日行政领导。

寄宿生守则

一、严格遵守学校各项规章制度，坚决服从生活指导老师的安排。

二、入宿时，要按生活指导老师安排的房号、床号入宿，任何人不得擅自调动。

三、严格遵守作息制度。

1、未经请假，不准在外面留宿(请假须填写请假条并经班主任和生活指导老师批准)，寄宿生午休不得外出。

2、按时起床，依时上课(包括晚修)。

3、中午和晚上，就寝铃声响后，必须安静就寝，不准在楼内冲凉、洗衣服，不准在室内谈笑和大声喧哗。午休不得看书。

4、在上课、自习、做操或其他集体活动时，不准在宿舍内逗留。因病留在宿舍者，需持班主任病假证明，并向生活指导老师报告和登记。

四、严格遵守内务要求，养成良好生活习惯。

1、每天起床后立即整理内务，叠好被子，按统一要求摆放。

2、鞋子及日用品按规定地方摆放。

3、不许把教室的桌、椅搬回宿舍。

4、不午在墙壁上随意张贴各种画像、资料、图片。

五、严格遵守卫生要求，养成良好卫生习惯。

1、不得在宿舍走廊洗漱、洗衣、倒水，不向室内、走廊、楼下乱扔垃圾。

2、定期洗澡，养成良好的卫生习惯。

3、不得在宿舍就餐。

六、严格遵守安全要求，严防事故发生。

1、严禁在宿舍内点蜡烛。

2、钱及贵重物品要交生活指导老师保管好，上课期间未经许可不得私自进入宿舍。

3、未经物主同意不得随便拿他人用具、用品，违者按偷窃处理。

4、家长及亲友来访，不得私自带进宿舍，只能在会客室约见。任何寄宿生不得留外校人在校住宿。

5、发现可疑行为或遗失物品，应立即报告，并保护好现场。

七、爱护公物，节约用电，节约用水。

以上规定，如有违反，视其情节轻重给予批评教育退还余下费用，取消寄宿资格。

寄宿生管理制度

一、学生宿舍条例

1、服从管理，听从安排。在学校安排的房间、床位住宿，不得随意调换。

2、严格遵守作息制度，按时起床、就寝、熄灯。

3、按时到班上课，课间不得回寝室，病事假必须履行正常手续。

4、严格遵守寝室卫生制度，认真履行值日生职责。不乱倒水，不向室外扔杂物。

5、从小养成文明行为习惯，不在寝室打闹和大声喧哗，不用劲敲门，不用脚踢门，上下楼梯靠右行走，脚步宜轻。

6、严禁吸烟、喝酒、不玩赌博游戏，不看黄色书刊、录像，不听黄色歌曲。

7、提高警惕，防盗防火，出门落锁，除停电外不准点蜡烛等。严禁留宿亲友、同学，不得带非寄宿生进宿舍。在校期间严禁外宿。

8、放假离开和返回宿舍时，必须向生活指导老师报告。平时外出要经生活指导老师(或班主任)同意。

9、发场互助互爱精神，不打架骂人，不贪图他人钱物，不打扰他人休息和学习。

10、每晚必须到教室上晚自习。因故需留在宿舍的学生，要向生活指导老师说明。

11、节水节电，杜绝“长流水”和“长明灯”，不准私自接用电器;爱护公物，不得将寝室物品拿出本公寓。

二、学生宿舍作息制度

12、严格遵守学校的作息时间，按时起床、就寝、熄灯。午休和熄灯后不再讲话和做影响他人休息的事情。

13、每次回家前和返校时，要向班主任和生活指导老师报告，按时返校，遇特殊情况需回家者要向班主任、生活指导老师请假。

三、寝室卫生制度

14、每天清扫室内外，保持地面干净，无纸屑，无瓜果皮，无积水，寝室及走廊无垃圾。

15、水桶、脸盆、毛巾、洗漱用具等定点摆放，整齐成行。

16、床上、床下整洁，床上无杂物，被子、枕巾、床单干净。被子叠放整齐，枕头放得平整;箱子、鞋子等摆放整齐。

17、墙壁、门窗干净。墙上不乱贴、乱画，窗户干净明亮，门无灰尘和泥土。

18、不准从楼上往下倒水扔杂物、纸屑，不准在室内晾衣服。

午睡纪律

为确保午睡期间有一个安静的休息环境，让学生得到充分的休息并教育学生养成良好的生活习惯，学校对午睡作如下规定：

1、午睡开始有两次铃声(间隔5分钟)，第一声：进入寝室，学生解手后准备午睡;第二声：开始午睡，铃响人静。

2、午休期间教室锁门，不得随意进出，违者每人次扣1分。

3、寄宿生午睡期间一律在寝室睡觉。不准在寝室以外的地方逗留、做事。午睡依照就寝纪律规定，对班级、寝室进行考核 。

4、中午在学校睡觉的`通学生按寄宿生就寝纪律规定考核。

5、在家午睡的通学生，必须在家休息。午睡结束时，门卫方可开门放其进校。凡不在家休息而在外逗留者，每发现一人次扣班级考核分1分。

6、所有在校午睡的学生严禁在午睡期间越墙外出，下河、下塘洗澡，一经发现，给予纪律处分，并扣班级考核分2分。

7、午睡不准随意提前起床，不准在寝室打闹、喧哗，一经发现扣班级考核分1分。

8、实行班主任查位报告制度。午休前，班主任到寝室清查学生到位情况。如发现本班学生外出，先查明原因，再报告值日行政。

9、安排午睡值班的老师与值日行政一起负责维持午睡纪律，并负责处理午睡期间学生的突发事件，及时将午睡纪律扣分公布在文明班级百分赛“纪律”栏中。

10、门卫在午睡期间必须坚守工作岗位。外出学生必须验明请假条，方可放行。若擅离工作岗位，学生外出造成安全事故，应追究相应责任。午睡期间外来人员原则上不准进入校园。通学生只有在午睡结束时，方可开门放其进校。

11、午睡结束时，各寝室必须整理好内务(含在校午睡的通学生)，确保寝室的清洁卫生。内务的整理纳入班级考核。

12、其他情况按《文明班级百分竞赛考评细则》执行。

第一条 考勤范围

考勤范围包括课程表安排的课时以及学院安排的政治学习、班会、实习、劳动、开会、等集体活动。

第二条 考勤标准

（二）老师点名或开始讲课后进入课室者为迟到；

（三）上课时未经任课老师允许而先行离开课室者为早退；

（四）检查人员检查时学生不在现场可确定为旷课。

第三条 考勤计算办法

（一）考勤计算的基本单位为节（课时）；

（二）迟到、早退3次为旷课1节；

（三）迟到或早退超过半节作旷课1节论；

（四）学院统一安排的活动按规定折合课时计算；

（五）6节折合1天。

第二章 考勤程序与请假审批

第四条 考勤程序

（一）课堂考勤表每次课一张，由任课老师考勤，上完课后即自行将考勤表保管好。班长应协助任课老师搞好考勤工作，同学们对考勤有疑问，应通过班长与任课老师核实，由任课老师或班主任更正。

（二）上课由任课老师考勤，学院安排的其他活动由班主任或负责该活动的老师考勤。一般情况下，不得擅自交由学生考勤。班长应及时将考勤表交任课老师，每次课程完成后在考勤表上签名，写明周次、课程名称及其他需要说明的情况。

（三）学生科负责复核和汇总全院考勤，星期一公布上周各班的考勤情况。

（四）班长、任课老师、班主任、学生科应按本制度要求做好各环节的工作并承担责任。班长应经常向班主任汇报学生出勤情况，协助任课老师搞好考勤工作；任课老师应本着对学生负责的精神认真进行考勤，并主动向班主任反映有关情况；班主任应全面掌握本班学生的出勤情况，经常检查班长的工作情况，严格按请假审批权限办事；学生科应做好全院学生考勤的复核、汇总工作，及时对违反考勤制度的学生作出处理，并向教务科反映任课老师执行考勤制度的情况；教务科定期向各教研室、组反映任课老师执行考勤制度的情况，并将其作为考核教师教学工作的内容之一。各环节相互监督、检查，共同把考勤工作做好。

第五条 请假审批手续

（一）学生请假必须填写请假单（包括病、事假），不得以电报、病假证明代替请假单。

（二）病假须附有院医务室或医院证明，3天以内由班主任审批，3天以上1周以内报学生科审批，1周以上报主管院长审批。

（三）事假必须在请假单上写明请假原因，1天以内由班主任审批，1天以上3天以内报学生科审批，3天以上报主管院长审批。

（四）按规定由学生科或主管院长审批的请假，一律先由班主任提出意见，再逐级上报、审批。

（五）学生干部无权批假。

（六）学生请假须将办妥手续的请假单交-班长。事假必须事先办理请假手续，病假必须当天办理请假手续；特殊情况需要补假的，不论时间长短，一律书面陈述理由，由班主任上报学生科审批。

（七）学生在课堂上课时不得随便请假，有特殊情况者须征得任课老师同意，并于当天将办妥手续的请假单交给班长。未征得任课老师同意或虽征得同意，但未按规定办理请假手续的，一律按旷课处理。

（八）学生请假需办理请假手续，班主任确实不在学院时，可找学生科的同志代理。

（九）上课迟到者，下课后应找任课老师核实、更正考勤符号。

第三章 违反考勤制度处理办法

第六条 对违反考勤制度的学生，应给予批评教育，并视其情节轻重给予通报批评或纪律处分。通报批评或纪律处分一律通报学生所在单位或家长。

第七条 一学期累计旷课（包括迟到、早退等折算的旷课）达到一定学时者，按下列规定给予纪律处分：凡一学期累计旷课达20至29课时者，给以警告处分；旷课30至39课时者给以严重警告处分；旷课40至49课时者给以记过处分；旷课50课时以上者给以留校察看处分；旷课60学时以上者，折合为两周未参加学校的教学活动，作退学处理。

附则

本制度自印发之日起执行，未尽事宜或遇有特殊情况，授权学生科作出处理。

师生考勤制度方案范文范本篇四

根据县教育局关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作统一部署和要求，全县高三、初三年级分别于4月7日、4月13日返校复学。为认真贯彻落实上级关于做好疫情防控和教育教学工作要求，结合我镇疫情防控实际情况，现就进一步做好我镇高三、初三年级学生2020年春学期返校工作制定本方案。

1.成立桥镇2020年春学期学生返校开学工作领导组。由镇主要负责人任组长，分管负责人任副组长，有关职能部门为成员，对全镇学生安全返校和疫情防控工作实行统一领导、协调、督查。

2.建立领导班子成员负责联系学校制度。分别由一名班子成员、两名镇干联系、包保一所学校，负责学校日常防控监管，指导、协助学校处置防控突发情况，督查督办各项防控措施的落实。

学校按照《县教育局新型冠状病毒感染肺炎防控工作指南》，严格落实疫情防控主体责任，实行校长负责制，成立2020年春学期学生返校开学工作领导组，制定和完善防控工作“两案八制”。

1.桥镇派出所：负责学校周边社会面的管控，协助镇村做好学生出租屋的摸底、排查登记工作。

2.桥镇卫生院：负责指导学校师生晨午检、校内环境消毒工作。对因病缺勤缺课的师生进行追踪随访；对有发热、咳嗽症状的师生进行及时隔离、上报，并做好将发热病人送至上级医疗机构发热门诊的转运工作。

3.桥镇市场监管所：负责学校食堂、学校周边经营的摊点的食品安全检查、督查。

4.学校周边所在村：负责对学生出租房屋的摸底、排查，落实防控措施，对有出现发热、咳嗽症状的学生及家长，要及时上报镇2020年春学期学生返校开学工作领导组。

师生考勤制度方案范文范本篇五

为了增加教师和学生的人文素养，营造和谐的、人文的校园文化，刘庄小学组织开展师生经典美文诵读活动。通过开展经典美文诵读活动，让广大教师和学生在诵读中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量；在诵读中增强师生语感，提高朗读水平，感受语言精华，奠定语文基础。同时通过这次活动，选拔优秀师生参加堂邑联校组织的小学师生美文诵读比赛。

1.参赛名额：教师每位教师都参与。

学生每班一个或两个节目。

1.选拔准备阶段：4月14日前为各班选拔准备阶段。

2.评比阶段：4月15下午2点多媒体教室，先学生后教师先高年级后低年级。

1.用普通话诵读。忠于作品原貌，不添字、漏字、改字、回读，诵读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变等方面符合普通话语音的规范。

2.力求字正腔圆，语音清晰、响亮、富有感情。所谓字正，就是吐字清晰，发音准确，合乎普通话要求；所谓腔圆，就是要读得流利自然。

3.读出抑扬顿挫。感情的处理符合文章的情感基调，读出文章中情感的变化。

4.教师诵读时间为10分钟以内；学生诵读时间在15分钟以内；诵读时配乐磁带及播放设备自备；参赛人员衣着要得体，要能体现人民教师和小学生良好的良好精神风貌。

由学校组织优秀语文教师根据教师、学生的表现情况评出一、二、三等奖并颁发获奖证书。其中2位优秀教师和学生将代表学校参加堂邑联校美文诵读比赛。

师生考勤制度方案范文范本篇六

师生同读一本书，给学生以一种榜样的力量。用教师阅读的兴趣激发学生阅读的兴趣，以教师阅读的情激起学生阅读的情，引导学生走进书中，感悟语言与生活，让阅读成为伴随学生终生学习的生活习惯。

1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。

2、通过活动，引导师生实现从“阅读”到“乐读”。

3、通过活动，引导孩子掌握好的读书方法。

二年级全体语文老师和学生。

《木偶奇遇记》。

1、老师和孩子按照故事章节一块儿来读，在老师的指导下勾画出喜欢的词语和优美的句子，然后每读完一个故事交流读书感受。

2、把喜欢的词句在专用本上进行摘抄，并写下自己的读书感受。

11月25日——12月30日。每周学习两次。

师生考勤制度方案范文范本篇七

为丰富同学们的校园生活、增强班级凝聚力和集体荣誉感，陶冶学生的情操，培养学生的`组织能力，特举行本次校园大合唱比赛。现将有关事宜通知如下：

xxxx年12月22日下午初赛，xxxx年12月30日下午决赛。

待定。

本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式可以多样化（a、合唱，b、独唱伴合唱，c、朗诵伴合唱等），以班为单位，原则上要求全班同学参加，可以请音乐教师指导。

1、参赛各班自选曲目，演唱曲目数量不限。内容应健康向上，以围绕爱国主义或反映当代学生精神风貌为主题，格调高雅，集思想性和艺术性于一体。

2、各班总时长6--10分钟。（包括上场和退场时间）。

3、比赛顺序抽签决定。

设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。按参赛班级名次对应得分记入班级管理总分：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。

1、歌曲主题内容健康，演唱不超时。

2、队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；

3、演出服装整齐统一，充分展现我校学生积极向上的精神面貌。

4、演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代学生的朝气和热情。

5、演唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当。

6、合唱歌曲有一定难度，能体现一定合唱艺术性，有感染力。

7、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。

1、比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。

2、总分采取平均分的记分方式。

1、节目负责：各班音乐教师。

内容：节目质量表演节目伴奏节目排序。

2、舞台总负责：z。

内容：主持稿、主持人、催场人员。

舞台布置：后勤、美术组。

话筒音响、摄像、拍照：z。

合唱台、钢琴、音响设备：后勤、z。

3、评比组负责：

内容：评委安排、评分表、统分人员安排。

4、观众组安排：体育组。

内容：学生场地区域划分，观众拉拉队（道具）、进出场秩序、现场纪律。

提前一天各班主任抽签决定出场顺序。比赛前把伴奏带倒好送到团委办公室。并在磁带上标清班级。

本着对活动负责，对学生负责的原则，我们会把一系列的问题进一步细致化；同时希望各位老师提出更好的意见和建议，相信通过广大教师与同学的共同努力，本次活动会更加圆满。

山塔中学教导处团委。

附1：

山塔中学“庆元旦”大合唱比赛报名表。

班级指挥。

伴奏形式伴奏人。

参赛人数参赛曲目。

其他要求。

备注。

附2：山塔中学“庆元旦”大合唱比赛评分标准。

班级曲目名称。

序号项目标准得分备注。

1、内容。

满分5分。符合参赛主题要求，参评分数为0分-5分。

2、难易程度。

满分10分。合唱队参赛歌曲难易程度，参评分数为0分-10分。

3、人数及队形编排。

满分10分。人数符合参赛要求，队形编排，参评分数为0分-10分。

4、服装。

满分10分。参赛队员服装统一整齐，参评分数为0分-10分。

5、音乐表现力。

满分20分。参赛队合唱的音乐表现力，参评分数为0分-20分；

6、合唱形式。

满分5分。合唱形式多样，参评分数为0分-5分。

7、音准节奏。

满分20分。参赛队所演唱歌曲的音准及节奏正确，参评分数为0分-20分。

8、指挥。

满分5分。合唱队指挥的处理技巧、临场表现，参评分数为0分-5分；

9、伴奏效果。

满分5分。参赛队伴奏音乐效果，形式不限，参评分数为0分-5分。

10、精神面貌。

满分10分。参赛队员参赛积极性及整体精神面貌表现，参评分数为0分-10分。

师生考勤制度方案范文范本篇八

那是2008年的夏天，我们学校开学的第一天，因为我上学的时候走得太急了，忘记了带水，那天天气又很热。我们在操场上站队的时候，我不幸轻微中暑，先是眼一花，接着就是一片漆黑，然后就要站不住了，是她扶住我，并扶着我一步一步地走到了学校的收发室。收发室里有张床，她先让我躺在床上休息，说等我好了，再让我上楼。过了一会儿，我感觉好多了，自己就上楼了。

当要放学的时候，我突然又觉得不对劲了，就举手告诉她，她就让我躺在她的怀里，她的怀里是那么的温暖。她的一举一动，就像妈妈一样。她帮我找到了来接我的姥姥，让姥姥提前把我接走了。

你们猜猜她是谁?她就是我的班主任——那怡博老师。

当我第一眼看见她的时候，感觉她是一名很凶的老师，心里很害怕她。可发生这件事以后，我不觉得她是那么让人害怕了，反而觉得她是一位很温柔的老师，一位有着丰富经验的.老师，我为有这样的老师而感到高兴和自豪!所以我很喜欢她。

我和那老师相处一年多了，这期间我们之间发生了很多感人、快乐的故事，我每天都是这样快乐地学习着。愿我和那老师之间的感情越来越深。

师生考勤制度方案范文范本篇九

为了进一步加强校园文化建设，营造浓厚的校园读书氛围，繁荣校园文化，构建和谐校园，以此促进教师专业化发展和学生的健康成长，促使我校师生养成良好的阅读习惯，提高师生的人文素养，结合我校“书香校园”创建活动实施方案要求，对2017——2018学年师生读书活动做如下安排。

一、活动宗旨。

坚持以素质教育思想和新课改理念为指导，以激发师生读书热情、强化师生读书意识、培养师生读书习惯、增强师生阅读能力、促进师生健康发展为目的，按照“全员参与、读写结合、以校为主、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、确保实效、持之以恒”的要求，通过此活动，努力使读书成为师生的一种需要、一种乐趣、一种享受、一种生活，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，为学校内涵发展、学习型社会建设奠定重要基础。

二、组织机构。

1、教师读书活动领导组组长：李镇江副组长：武呈文孙进杰。

成员：各年级主任各教研组长。

组长：李镇江副组长：耿光礼赵中智成员：各年级主任各班主任。

三、活动内容。

师生要有明确具体的读书目标、读书计划及购书计划，阅读要认真做读书笔记，要总结读书心得体会。

一、二年级弟子规阅读时间；将每周一升旗活动结束后的课间时间定为每周一首古诗背诵时间。

（三）开展读书交流、竞赛活动。

1、教师读书要以教研组为单位开展一月一次的读书交流活动，活动要以对教育教学专著阅读的理解感悟进行探讨教研，要求教师认真阅读、用心感悟、精心准备，各教研组要做好详尽记录。

2、开展师生读书评比、交流活动。各年级、各班级要根据学生学段特点，选定专题开展阅读实践特色活动，学校再组织开展读书成果交流展评、读书笔记展评。对参展作品，学校组织校委人员进行认真评选，对优秀教师、优秀学生进行表彰，授予“年度读书先进个人”称号，对优秀班级、年级授予“年度读书优秀组织”称号。

3、举办“我阅读我快乐”主题系列活动。学校适时组织举办读书知识竞赛、读书征文、好书推荐演讲、经典篇章诵读、书画作品比赛等活动，通过活动掀起师生读书热潮，营造浓厚读书氛围，促进“书香校园”建设。

（四）构建丰富的阅读资源，倡导班级阅读特色建设。

1、多渠道充实图书。我校将购买、更新图书作为学校硬件建设的重点，并倡导学生在家中建立“个人书橱”，每年制定家庭读书、购书计划，指导家长购书、读书，学生在家中与父母共赏，也可以邀小伙伴共读，引导学习型家庭的创建活动。

2、开放学校图书室，服务师生借阅，实行图书漂流制度，将所有书籍流向教师、流向班级、流向学生。

3、各年级各班级要根据学生学段特点，选定专题开展阅读实践特色活动，通过“班级图书角”和教室布置，打造“书香班级”。

四、具体要求。

1、学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各领导组成员要紧密配合，认真执行活动安排，各位老师要提高认识，重视自身提高，引导学生进行阅读，各年级、各班级要做好材料收集、统计、整理及结果汇报等工作，协助各科组和教导处做好档案管理工作。齐心协力营造学校浓厚的读书氛围。

2、师生读书档案要一人一档，人人要按要求完成归档材料，要将材料的完善程度作为教师量化考核、学生综合测评的依据之一。

3、除了零散阅读之外，每学年教师要完整读2本以上书籍，其中至少读1本教育教学方面的专著；学生除了阅读学校要求的国学经典之外，需要再完整读2本以上书籍，其中至少须有1本文学名著。

4、各班级要配备图书专柜，推选2名班级图书管理员负责图书的流转借阅工作。班干部中要有一名委员专项协助班主任搞好班级读书活动的开展工作。

5、各年级要选定阅读专题，各班级要根据年级专题进行班级文化布置，体现阅读特色。初一年级阅读以国学启蒙经典为主，旨在礼仪教化、习惯培养；初二年级阅读以文学名著为主，旨在陶冶情操、提升文学素养；初三年级阅读以名人传记为主，旨在明察事理、激励志向。

2017.11。

师生考勤制度方案范文范本篇十

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来”。宋代理学家朱熹的《观书有感》，以方塘作比，其间表现的读书时的那种灵气流动、精神清新、自得自在的境界，是读书的佳境及所得。2010年我校掀起了师生读书的热潮。

2010年开学伊始我校就制定了三项活动方案，其中师生读书活动作为学校主要工作之一做了详细的安排。有目标、有措施、有组织、有方案，实际操作性强，实用性强。

针对师生读书活动，要求教师读课标、读教材、读有关教育教学的专业书籍、读文史类书籍，走内涵发展之路。要求各班抓住时机，建立班级读书角，鼓励学生每人购买一本课外读物，认真开展读书活动，做好读书笔记的检查。丰富学生的业余生活，养成读书的良好习惯。要求语文教研组向全体同学推荐优秀的课外读物，语文教师组织学生课前诵读经典诗文。要求读书活动领导小组办公室做好读书活动的相关活动记载及资料收集。

1、2010年春季学期对班级读书角图书进行了统计和检查。七年级1班、7班，八年级2班、3班班级读书角建设较好。统计整理了教师的读书目录。语文教研组的读书活动开展的较好。

2、2010年秋季学期组织班级评选了班级读书标兵（“十佳博览之星”）活动，每个班级评选了两位同学。各个教研组组织了教师读书交流活动。

1.校领导带头读书。

要求学生读好书，教师首先要爱读书；要求教师读好书，校长及班子成员必须带头读书。学校校长及部门负责人都参加到读书活动当中。当然对读书也提出了更高的要求，校领导要开展珍藏阅读，即读有珍藏价值的书，读学校管理、学科教学、人生启示等著作、作品，常读常新。班子成员读书更好的发挥了引领带动作用，成为推动学校读书深入开展的一种动力。

2.教师开展专题阅读。

教师的读书共由两部分内容组成：一是教育理论著作研读、学科教学精读；二是美文佳作赏读、文史书籍阅读。对于教师的阅读学校有明确的阅读要求，要求每学期需完成5000字的读书笔记。对于教师的读书活动，学校以自学的方式开展。从领导到教师身体力行，每一个人都以积极的热情投入到读书活动当中。

教师读书在不知不觉间已成为一种习惯。当读书成为了习惯，剩下的就是满满的期待，因为教师已爱上了读书，我们需要做的就是把例行的检查变成支持的行动，为教师订书，对学校的书库进一步的填充。让那书渠，永远有源源不断的活水。

清晨、校园、朗朗书声，永远都是校园独特的风景；课间、榆荫、捧卷而读，永远都是校园最亮丽的光影。一个校园没有书声总是一种欠缺。学校开展读书活动以来，要求学生齐读、诵读、开口朗读，让朗朗书声重现校园。

学生读书我们本着“三为主”的原则展开，即以语文课本为主体开展课内读，利用早自习、语文课为载体进行；以初中生必读书目为补充开展课外阅读，利用读书课和休息时间进行；以教师推荐名家名篇名作为参考，开展假期阅读。

让学生爱上读书在农村是一件多么难的事，孩子们无书可读，学校发动学生每人买一本课外书籍，班主任老师、语文老师都将自己家的藏书拿到了学校，学校图书室全面向学生开放，大家共同组建的图书角。在读书课上，在课余时间，学生们开始广泛的阅读。

师生读书活动的开展一方面在师生中注入了读书学习成长的理念，教师又一次认识到了读书的重要性，学生切实感觉到读书的乐趣，书香飘荡在校园的各个角落。一方面促进了教育教学的开展，教师的专业水准和知识储量增长了，教学风气转变明显；学生的知识面得到了拓展，学习风气得到大大的改善。

1、活动的开展中检查不够细化，没有细致全面的做到记录。

2、活动开展中学生的读书与课堂教学出现了一些相悖的问题，如：上课读课外书的现象时有存在。

3、教师的读书中反映出：读教育教学方面的书籍较少。

1、读书活动要成为常态化，要成为学校文化建设的主要部分。

2、正确的引导和管理是读书活动见成效的基本要求。

3、怎样处理师生中存在的读书与网络之间的矛盾至关重要。回首学校开展读书活动的每一个瞬间，每一段历程，活动之初的“昨夜西风凋碧树，独上高楼”是一种迷惘与困惑；而逐渐的对读书“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”时，是一种渴望与需求；最终我们“众里寻他千百度，蓦然回首”，才是真正意义上的读书，那是一种境界。

师生考勤制度方案范文范本篇十一

一、指导思想。

腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我校决定开展“打造书香校园”的读书活动，把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校园，激发师生读书的兴趣，不断形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐。

二、总体规划及活动目标。

1、活动目标：

在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读，享受教育，享受人生。

在学生中倡导“与好书为友”的思想，激发学生的读书兴趣，培养学生“爱读书，读好书”的习惯，为其终身学习打下基础。

营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。

2、总体规划：

学校计划用三年时间，一方面立足现在，营造浓厚的读书范围，开展专题性的读书活动，培养一批书香班级，书香家庭，打造具有青小特色的并在社会上有一定影响的书香校园；另一方面着眼于发展，通过长期的努力，最终形成青小具有丰厚文化底蕴的的人文传统。

三年的具体规划为：

2011年：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围。

教师进行主题研究，培养学生阅读能力，丰富知识积累；

学生博览群书，积淀人文传统。

2012年：开展丰富的读书活动，让师生在阅读中成长。

2013年：

总结。

与提炼，形成书香校园，书香班级，书香家庭。

三、活动主题和口号。

1、主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长。

2、口号：创建“书香校园”，培育人文精神。

读高雅书，做高雅人。

与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。

潜心读书，励志博学，促进教师专业发展。

让阅读愉悦身心，让生命在阅读中奠定基础。

读千古美文，做少年君子。

我读书，我快乐；我读书，我成长。

四、活动的具体计划与安排。

（一）成立创建“书香校园”活动领导小组和师生读书活动组织。

为了更好地贯彻落实活动精神，扎实地开展创建“书香校园”的活动，决定成立我校“创建‘书香校园’活动领导小组”和师生读书活动的组织。

1.学校创建“书香校园”活动领导小组”：

组长：樊启明。

副组长：樊波。

组员：全体教师。

（1）年级教师读书小组（由各年级组长负责组织）。

（2）班级学生读书小组（语文老师承担读书指导责任，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人）。

（二）活动时间：2009.9—2011.10。

（三）具体安排。

第一阶段：启动。

2、举行一次建设书香校园的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设书香校园的活动中。

3、营造氛围，挂出横幅，学校宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题。

4、加强学校图书室建设，健全图书管理借阅制度，方便学生借阅，增强图书的流动。

5、发放《小学生推荐阅读书目》和《教师推荐阅读书目》。

第二阶段：活动。

1、确立专门的读书时间。每学期班主任、语文教师要指导学生制订明确的读书计划；学校每周安排一次班级阅读课进阅览室集中自由阅读；班主任、语文教师加强对学生读书活动的指导；利用早读等时间，指导学生朗读精典，鼓励学生每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读。

2、举行一次读书征文比赛。

3、出一期黑板报，各班以打造书香校园为主题出一期黑板报，学校将组织评比。

4、建立一本自己的“读书成长册”。可以让学生进行个性化栏目设计，如：个人小档案、读书计划书、读书笔记、读书获奖记载等。

5、举办一次读书知识竞赛。竞赛分预赛和决赛进行。由各班选三名选手组成代表队，参加预赛，预赛形式为笔试。在预赛中选出六个优秀代表队参加决赛。决赛形式为现场答题。

6、开一次读书报告会、好书交流会、美文鉴赏会。各班开一次读书报告会、好书交流会、美文鉴赏会，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

7、开展一次诗歌朗诵比赛。内容为古今中外诗歌。每班选出一名选手参加比赛。

8、每个教师写出自己的读书心得。

第三阶段：总结表彰。

为使“书香校园”建设活动长期坚持下去，并成为我校办校特色之一，学校对在各项读书活动中表现突出并取得优异成绩的师生进行集中表彰，并授予“书香学生”“书香教师”称号，对组织工作出色、读书活动开展积极的班级，授予“书香班级”称号。

本学期的工作要点。

一、营造读书氛围。

阅读需要氛围，这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：

1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。例如：我读书，我快乐，我成长；多读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神；营造文化氛围，创建“书香校园”等。

2、各班在11月中旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课。营造班级阅读氛围。

3、各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

4、加强学校图书馆、阅览室建设，建设一个开放性的阳光书吧，全天向学生开放，每年更新图书，今年学校投资二万余元新增图书2500册，订购各种报刊杂志80余种。设定每天午间12：30----1：30为图书馆开放时间，每天安排一个年级，由图书管理员做好管理工作，保证校园内有安静、温馨的读书环境。

二、明确阅读时间。

在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。

一天三读。

1、诵读：每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间；每天上午第一节语文课前３－５分钟大声诵古诗说名著时间。

3、睡前读：每晚一次的家庭阅读。

（１）开展一次读书主题班会。在班会课上，举行“建设书香校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动活动中。

（２）４－６年级每一位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。（３）每位学生有专一的阅读笔记。语文教师要负责学生阅读书目的健康。在阅读课上，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。

（４）开展课前3—5分钟“背名篇、说名著活动”。（介绍内容、讲情节、讲心得等均可），提仪语文教师可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。

（5）周末、十。

一、寒假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。

（6）学校进一步完善图书室，图书管理员选择推荐新书目，向学生借阅。把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生，把富有时代气息的书推荐给学生。在学生的阅读中，要强调基础性与发展性的统一，阅读最有利于自己精神发展的书，阅读最适合个性发展的著作。如古诗文诵读、经典文学名著欣赏等。

（7）学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：中华诗歌散文精品朗诵比赛，“读书改变了我”征文比赛，“享受读书之乐趣，品经典之茗香”演讲比赛，国旗下的演讲，诗歌散文精品朗诵比赛，讲故事比赛，读书小报评比，“我的读书名言”征集活动，“读书的乐趣”电子小报展览，“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动等等。该项工作由各年级由语文老师负责落实。

教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

（１）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读。

教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

（２）学校图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体教师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。

（３）定时开放校阅览室，教师利用课余时间进行学习相关教育理论。学校或教研组内应有固定的时间组织教师进行集体学习。

（4）要求老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。

附本学期活动安排：

１、制定学校书香校园建设方案。

2、书香校园建设启动仪式。

３、建设校园阳光书吧。

４、建立班级图书角，制定班级必读书目。

１、学生自备必读书籍，开展好书交流看活动。

２、班级读书交流会观摩活动。

1、读书笔记、读书手抄报展评与交流。

3、评选“书香小明星”“书香班级”“书香家庭”。

大桥中小西校区2011年10月7日。

师生考勤制度方案范文范本篇十二

为进一步提升我校心理健康服务能力和规范化水平，促进全体大学生的心理健康素养普遍提升，传播自尊自信、乐观向上的现代文明理念和心理健康意识，营造关注健康、积极向上的校园生活心态，构建成熟的“五位一体”心理健康教育格局，学工部决定在全校开展第十五届“5·25”大学生心理健康教育月活动。现将有关活动要求通知如下：

20xx年5月1日——5月31日。

“心关怀·爱随行·悦自己·共成长”

1.院级常规工作。

各学院以本次心理健康教育月活动为契机，进一步构建心理健康五级关怀机制，扶持学院心理辅导站标准化建设。

(1)配备健全的学生干部队伍。各学院在原有心理健康教育工作队伍基础上，选拔并配备年级朋辈心理导师、班级心理委员(男女各一名)、宿舍心理信息员(各宿舍一名)，并定期开展培训及考核工作。

(2)召开主题班会。依据春季大学生常见心理问题及各年级学生心理发展特点，组织各年级各班召开“心关怀·爱随行·悦自己·同成长”主题班会，引导学生树立科学的心理健康意识，学会做自己的“心理健康第一负责人”，懂得调适情绪困扰与心理压力，积极自助。

(3)实施毕业生心理专项教育，引导并帮助毕业生树立科学择业和发展观念，克服就业和升学过程中因失败、挫折带来的焦虑、困惑、悲观等不良情绪，积极调整心态，恰当确立期望值，科学规划未来，把握就业机会，实现平稳毕业、成功就业。

(4)排查危机心理。做好各年级学生心理危机倾向排查工作，杜绝极端事件发生。本着“内紧外松、以人为本”的原则，深入细致地开展心理危机排查工作。对排查结果要认真分析，做好备案，对“重点”学生要有针对性的干预措施，预防心理危机事件的发生。

(5)培训全体班级心理委员和宿舍心理信息员。利用学院心理辅导站，开展“心理健康教育理论与实践”培训，提升队伍的理论认识和工作水平。各学院可发挥合力，共享资源，打造精品培训。

2.主题教育活动。

(1)积极开展心理健康科普宣传。充分利用宣传板面、校园广播、宣传手册、课堂教学等传统传播形式，并借助校园网站、博客、微博、微信等新媒体技术，营造线上线下、课内课外相结合的宣传氛围，积极宣传自尊自信、乐观向上的心理健康意识。

(2)继续举办校级精品活动。由大学生心理健康教育中心宏观指导，各学院合作承办，采用学生们喜闻乐见的形式，举办心理剧比赛、心理美文美图比赛，叙事演讲、心理微视频大赛、心灵手语操比赛和心理趣味运动会等面向全校学生的校级活动，提升全体学生的心理健康素养。根据各院地理位置分设活动点，各院至少参与组织1项校级活动。

(3)精心组织学院特色活动。各学院围绕今年的活动主题，结合本院专业知识结构和学生发展特点，形成切实可行、富有特色的.活动方案，丰富活动形式，增强活动吸引力，营造良好的教育氛围。

3.“精彩一课”课程教学竞赛。

每位心理健康课教师根据自己的授课内容和特色，录制15分钟的课程精彩片段。通过共享交流，提升心理健康理论课和活动课的教学质量与水平。提交时间截止到5月21日。

师生考勤制度方案范文范本篇十三

四栋一零三教室。

1、增强同学们对该专业的认识。

2、使同学们调整心态面对未来。

3、学习理论知识，充满信心，努力学习。

1、廖敏导师首先表示歉意，平日，我们导师都忙于工作，很少与我们同学见面和交流，当然有很多问题也就得不到及时的解决，使同学们与导师之间产生了隔阂。而通过本次会议，这种隔阂也就慢慢消隐了，从而进一步拉近了我们与老师之间的距离。

2、立志是学习动力的源泉，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。

3、创新精神和创造能力培养自己的创造才能，首先要学会发现问题，敢于提出问题。爱因斯坦说过："发现问题往往比解决问题更重要。"要敢于对已有的结论提出疑问，敢于抒发自己的不同意见，敢于通过自己的探索去"发现"知识。要通过课内老师指引下的研究性学习，以及课外自订题目、独立进行的研究性的探索，体验知识的发现过程，学会学习，学会思考，学会求异，学会创新。

4、邀请王鹏学长给我介绍社区工作到底是做什么的，让我们更加对专业充满信心，现在社区工作需要大量的专业，建设一个和谐的社区、文明社区，并重点强调了我们现在所学的专业知识对未来都是很有用处的，并期望我们在以后的学习生活中，认真做好每一件事情，因为机遇是留给有准备的人。

1、大家应注意在导师讲解时积极的提出问题。

2、认真听讲了解本专业的前景与未来。

1、使同学们更好的了解了本专业的前景。

2、取得了预期效果。

这次师生交流会上，虽因时间有限只解决了同学们的学习和生活上的部分疑难问题，但好的开始是成功的一半，有了这次交流会的工作经验教训，以后的交流会会办得更加出色。并且，这次交流会大大拉近了师生之间的关系，让同学们再一次体会到了行政法学院作为一个大家庭的温暖。在这次交流会的正确引导下，同学们在生活旅途上将会少走一些弯路，在学业征途上将会更加顺利。

师生考勤制度方案范文范本篇十四

学校将组织开展师生共读活动，决定在全校掀起一股读书的热潮，营造浓郁的读书氛围，如何写。

呢?下面本站小编给大家介绍关于师生共读活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。

一、指导思想。

教师读书活动要以科学发展观为统领，以建设“学习型社会”的精神为指导，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以提升教师专业素质为重点，以读书活动为载体，结合师德师风教育，组织和引导广大教师读书学习，积极倡导教师“多读书、读好书、好读书”，使广大教师通过学习不断丰富自己，不断更新观念，拓宽视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实践能力的人才奠定坚实的基础。

二、活动意义。

教师是学校教育教学主力军，是新课改新教材的执行者，是学校发展的最关键因素。因此，教师必须提高自身素质，不仅要使自己有一桶水，而且要使自己的知识成为一条永不干涸的小溪永不断流的活水。在全校教师中开展读书活动，有利于教师不断增长职业智慧，使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满创造的快乐，提高教师生命质量，促进学校可持续发展。

三、活动目标。

1、实现教师有效积累、补充教育理论知识，改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革，有效改进自己的教学行为。

2、创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

3、加强教师队伍建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型校园、书香校园，使教师朝着有哲学的头脑、有学者的风范、有精湛的教艺、有愉悦的心境这一目标不断迈进。

四、组织领导。

组长：

副组长：

成员：教务处、德育处及各学科教研组长。

五、活动措施和要求。

1、制定读书计划。学校召开读书活动动员会，统一认识，明确目的。教师要制定个人的读书计划。其中要有自己的读书格言、选择书目、读书措施、读书时间等内容。每天必保40分钟的读书时间，并做好自己的。

读书笔记。

(建议要有摘录和感悟两部分)。每月写一篇读书心得。鼓励每位教师撰写一定字数的读书笔记，并在学期末结合教学工作实际撰写一篇质量较高的。

心得体会。

不少于1000字。每学期写一篇教育教学论文不少于1500字。每学期末学校要编辑一份有分量的论文集。

2、推荐读书书目。学校向教师推荐读书书目(附后)，鼓励教师广泛阅读。原则上要求每个教师每学年要精读5本对个人成长有益的书籍。学校领导侧重阅读有关教育理论、教学管理方面的书籍，教师侧重阅读本学科专业知识及教育理论方面的书籍。除教育教学书籍外，校长和教师还要读一些具有中国文化传统特色的名著名篇。教师要结合自己教育教学工作实际，在有选择阅读指定书目的基础上，另选一些自己喜欢的文章、刊物或教育专著。其中语文组教师与学生要同读所教年级课本后的名著，要为学生做好榜样，培养学生的读书兴趣，引领学生养成良好的读书习惯，营造与学生同读书共进步的读书氛围。

3、创新读书形式。要积极开展灵活多样的读书活动，在方法上要做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合;以校本培训为立足点，做到学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。每周的星期三下午第八节课为教研组集体学习时间。其中单周政治学习，双周业务学习，由教研组长统一组织安排大家进行学习，组内成员轮流向大家推荐好文章，好方法，好策略，共同交流进步。并做好相应的学习笔记，务求实效。

4、搭建读书平台。要充分利用现有的图书及网络资源，电子阅览室，学校开辟相应的“教师读书”专栏，设置“读书论坛”，鼓励教师发贴与跟贴，开展网上讨论。要有效利用政治业务学习时间、节假日及寒暑假时间，采用读书沙龙、读书征文、读书竞赛、读书演讲、读书讲座等形式开展读书活动。5、每学期参加一次论文评比或投稿。各位教师要养成写教育教学工作案例、随笔的习惯，积极参加各级各类论文、案例等评比，一学期参与旗级以上评比不得少于一次，并鼓励向教育教学杂志投稿发表。

6、参与一场读书交流。每位教师一学期须在组内承担一次读书交流的主讲任务。学校每学年举行一场教师读书论坛或读书交流活动，各教研组委派一名代表参与交流。

7、树立读书典型。对教师的读书活动采取平时抽查与期末检查相结合的方式进行考核，将教师读书活动纳入年终教师绩效考核指标体系中，同时将其作为学科带头人、骨干教师、教坛新秀、优秀教师(或班主任)等评选的评选条件之一。学校每年将评选表彰读书活动先进教研组、先进个人以及优秀读书笔记、优秀读书心得等，树立典型，推广先进。每学期将教师的优秀读书心得、读书随笔等编辑成册，作为读书成果在全体教师中深入学习交流，促进读书活动深入开展。

8、本学年教师必读书目推荐：(略)。

一、指导思想。

深入学习实践科学发展观，以科学的教育理论引领教育教学改革，引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，提供不竭的内在动力。

二、活动主题：书香溢校园、知识伴我行。(口号可以改)。

三、基本原则。

1.坚持主体性原则。要始终坚持以师生的实际需要、自我发展、自我提高。

为出发点和落脚点，按照“全员参与、以校为本、师生共读、辐射家长”的基本思路，坚持重在平时、利于终身和有益于师生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升，不断提高教育教学质量。

2.坚持“三贴近”原则。我校要针对本校实际，根据贴近师生、贴近实际、

贴近生活的“三贴近”要求，充分发挥各自优势、长处和特点，开展丰富多彩的活动。

3.坚持分类指导原则。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，

指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。

4.坚持分层推进原则。要做到课内外结合、校内外结合、普及和提高相结合、教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读与多形式的阅读相结全，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，把学生的情趣引导到读书上来，将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的延伸、补充，努力形成课堂教学向课外延伸的开放性模式。

四、读书活动工作领导小组。

组长：

副组长：

组员：各年级负责人、班主任及全体语文教师。

五、活动时间。

201x年3月--201x年12月。

1.活动发起阶段(201x年3月)。

三月中下旬，在我校召开“书香溢校园、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录，下发。

倡议书。

制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级建立图书角开辟一块“读书交流园地”。

2.积极开展读书活动阶段(201x年3月-—201x年11月)：

(1)3月起—11月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好每周三的最后一节课时间，每名学生建立“采撷集”，收集积累好词好句。

(2)“书香班级”要求：班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

(3)“书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。

(4)“读书之星”要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。

(5)教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并及时发送到学校网页上。新教育实验核心团队成员每周两篇随笔发到自己的博客上。

(6)建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。

3.总结表彰阶段(201x年12月)。

201x年6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，并对下一阶段工作提出要求。

七、活动要求。

1.读书阵地建设。

学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率;开放阅览室;每年定期组织购书、赠书、捐书等活动;班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动;家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。

一二年级：熟读背诵诗词15—30首，推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。

三四年级：熟读背诵诗词40—60首，推荐书目以节奏感强，富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主，并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。

五六年级：熟读背诵诗词70—80首，推荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给学生创造展示自己课外阅读成效的机会。

开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。并要求每个班级每周最少向《新竹报》投稿一篇(要求电子稿件)，稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄。

4.课程建设。

各班制定学期班级读书计划，每学期确定两本共读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读;根据学生兴趣，每学期推荐6本以上图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“阅读”课，每天午间及每周一节阅读课进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。

5.考试评价。

我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。

6.长效管理。

将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。

1.班级读书文化布置。

2.召开阅读活动推进会并下发我校阅读活动告家长书。

3.四~六年级学生读书手抄报比赛。

1.建立班级图书角。

2.开展学生课外阅读课(定人、定时间、定地点)。

3.推荐选举班级“读书联络员”

4.一~三年级讲故事比赛。

1.开展学生课外阅读课(定人、定时间、定地点)。

2.班级读书笔记集评比。

3.四~六年级学生读书征文比赛(。

读后感。

读书故事等)。

4.评比、上报班级月“读书之星”

1.开展“经典浸润人生”师生诵读比赛。

2.青年教师演讲赛及举办以班级为单位的中年级古诗文诵读。

3.班级读书笔记整理、汇编。

4.评比、上报班级月“读书之星”

5.“六一”邀请家长参加我们的“经典诵读”汇演。

七、八月份：

1.统一布置一定篇目学生暑假的课外阅读作业。

2.开展师生读书心得评比。

3.“读书之星”、“书香班级”、“优秀指导教师”评比，推荐参加全国新教师实验“十佳教室”、“十佳教师”、“书香少年”评选活动。

一、指导思想。

小学阶段是学生的黄金年龄段，如何让学生度过有意义、有价值的校园课余时间，读书——成了我们的追求。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。我班将积极开展读书活动，激发学生读书的兴趣。让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活!为此，我特制定了以下班级读书活动方案：

二、活动目的。

1、积极宣传课外阅读的重要性，为学生的阅读提供良好的读书环境。

2、激发学生读书的兴趣，帮助学生养成良好的读书习惯，指导学生掌握正确的读书方法。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。

3、班级中能有浓厚的读书氛围，能在老师指导与管理下有条不紊地开展读书和交流活动。

4、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。

5、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。

三、活动主题。

沐浴书香，健康成长。

四、班级读书口号。

我读书我快乐我成长。

1、围绕读书进行个性化布置，在班级的墙壁上开辟班级“书香栏”，进行好书推荐、阅读快递等，体现浓厚的文化氛围，营造读书的氛围，力争触动学生心灵，激发学生读书兴趣。

2、建立班级个性化图书角，给书角命名。选好图书管理员，协助老师统计藏书目录，并采取个人每两周换一本。阅读方式上让学生自由选择，自主阅读。

3、学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书(2本)。使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午饭后、下午放学的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

4、每周三下午第三、四节时间用60分钟举行集体读书活动，确保读书的质与量。

5、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书看目录，做记号(要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言在文中划出)，记笔记，介绍朗读、默读等的简单读书方法。

6、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。每期两次读书成果展示，同学间相互交流自己读书摘录、达到共同提高的目的。

7、营造良好的读书氛围。

(1)实行图书手手传阅制度。同学之间互相传阅图书柜里的书，好书共分享，换一本书，交一个朋友。安排班级图书管理员协助老师作好借书、还书的登记以及整理书柜的工作，规范学生的借书、还书的步骤。

(2)师生同游书海，在平时或阅读课上，教师要成为学生阅读的榜样，以教师读书的热情去感染学生，激发学生读书的兴趣。

(3)允许学生以自己喜欢的方式阅读，学生可以默读、可以小声地读，也可以边读边画，还可以轻声与伙伴交流，但不允许影响他人的读书活动。

(4)适时地与学生交流读书心得，形式不限，可以是对故事中人物的评价，也可以对某个精彩故事进行复述或表演，让学生及时感受到读书带来的成功的体验。

(5)养成良好的读书习惯，要让学生爱书，保护书。

8、利用阅读课时间，组织学生进行读书交流活动。如：

(1)师生共同交流。主要以讨论的形式，在教师的指导下，学生针对自己所看到的有趣的，或比较精彩的故事片段进行交流、补充、抒发感想和体会。

(2)生生活动交流。要求每个学生每学期必读会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。还可以以绘画的形式展现，也可以是表演书中片段的形式，以此激发学生读书的兴趣。

9、提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书。

10、学期结束时进行“读书之星”评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养。

儿童的读书活动，是儿童学习语言、磨砺感性、提供表达能力与创造力、掌握生存本领不可或缺的行为。愿学生在书的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知识!愿书伴着每一位学生幸福、愉快地成长!

师生考勤制度方案范文范本篇十五

本学期三年级师生共读书目为：《经典古诗文诵读》《夏洛的网》《格林童话》《木偶奇遇记》《海底两万里》《窗边的小豆豆》等。

书香校园，让孩子受益终生。书籍，是人类进步的阶梯，读书，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界，现代教学要求教师自身具有丰厚的文化底蕴、较高的文学鉴赏素养、广博的阅读储备和敏锐深邃的是非判断能力，而这一切都需要教师不间断地读书学习，广泛涉猎，兼收并蓄，增长历史阅历，加深文化积淀，全面提升自身思想、道德、文化及专业素养。一句话，一名优秀的学生，必须是个好读书、会读书、多读书的人。

1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯；

2、通过活动，引导师生实现从“阅读”到“悦读”；

3、通过活动，构建有特色的'书香校园文化，构建最理想的成长文化生态；

4、通过活动，推动学习型班级、学习型年级组的建设。

第一阶段：开学初在教研室的组织安排下定出必读书目。

第二阶段：组织实施。

1、利用每周一节的师生阅读课和一切空余时间进行阅读，要求学生读书认真，做到把人物名字记在心中，把故事情节记在脑中，能在家中或班级中，很流利地、有感情地讲给家长或同学听。

2、老师在组织学生读书时，要每堂课提出相应的学习要求。如：至少看多少页，在下课前十分钟左右的时间，老师可以有针对性地提出与书本有关的内容来考考学生，回答积极的学生大力表扬鼓励。这样有的放矢，督促与激励并用，使学生真正喜爱读书。

3、鼓励学生在读书时认真地做好读书笔记，老师对学生的读书笔记要经常过问，对读书笔记做得好的学生，进行表扬，定期在班级中展出。

4、要求学生经常交流读书心得，说说你最喜爱的地方或情节，说说你最受感动的故事，从中受到了哪些启发或教育。

5、时间分配：前半学期读《昆虫记》，后半学期读《格林童话》。

第三阶段：成果展示（期末）。

1、“读书改变了我”（我和书的故事）征文活动。

2、讲故事比赛。

3、班级“读书之星”评比。

4、“我的读书名言”征集活动。

5、“读书日记伴成长”优秀读书笔记评选活动。

6、读书小报评比活动。

（师生校内共读时间）。

1、每周周一周五的早读书时间。

2、每周四第六节课。

3、每天午间读书20分钟。

师生考勤制度方案范文范本篇十六

为了规范考勤打卡制度，保证准确无误考勤记录，并能及时有效算出考勤天数，特规定如下：

1. 每天打四次卡：即早晨上班打一次、中午下班打一次卡、下午上班打一次卡、下午下班打一次卡。

2. 上班必须打卡；如迟到，到医院第一时间也必须打卡，从打卡时间起算考勤。

3. 晚班打卡；即从17：30以后打卡到第二天8：00以后打卡，必须报值班记录表。

4. 中午下午上班打卡规定：不能连续打卡，如果打了下班马上打上班卡者，扣本人10元；（打卡间隔不能少30分钟）

5. 旷工：属于在排班表安排上班，但未来上班。

6. 早退：属于提前打卡。另外，如果打了上班卡，下班时未打卡属于旷工。

7. 忘记打卡：特殊情况需要书面说明，由总值班或领导签字。

8. 替他人打卡处罚打卡者，罚款200元。

9. 加班打卡：如已经下班但需要加班者，打卡后请当天总值班签字（附加班单）。

10. 脱岗：已打卡上班，经查岗不在本职岗位上，按旷工处理。

11. 早晨打卡须提前5分钟，下午下班打卡推后5分钟，否则按迟到、早退处理。

按以上条款计算考勤，如有特殊情况，本人须以书面形式上报主管领导，经领导批示后送交人力资源部。未按规定打卡者，后果自负。

为了加强劳动纪律的管理，严格考勤制度，建立良好的工作秩序，不断提高工作效率，确保工作任务的完成，做到有章可循，制定本办法。

第一条

考勤方法及注意事项

第一项

员工每周正常工作时间六天（每周休一天），各科室根据科室和岗位实际情况，具体安排上下班时间和周休息日。

第二项

实行全院员工打卡考勤制度，员工每日在各科班次规定作息时间内，严格按单位的规定进行打卡。

第三项

员工上下班不得迟到、早退或旷工，未按时打卡者视为迟到，未经批准提前下班者视为早退。

第四项

员工应亲自打卡，任何人不许替未上班者打卡，上班者也不得委托他人打卡，如发现有弄虚作假者，每次均按旷工一天处理。员工因工作关系当天未按时打卡者，应在第二天下午下班前提交书面材料经科主任签字证明后交人力资源部备查，如科主任不在，应向院办说明情况，再及时补签，否则按旷工处理。

第五项

员工因工出差，凭《出差单》到到人力资源部核实考勤情况。

第六项

第七项

各科室主任或考勤员应在星期六下午下班前将本科室下星期排班表报院人力资源部。认真、及时、准确记录员工的出勤情况，在次月2号前将《考勤表》上报办公室。

第八项

院人力资源部在每星期一下午院周会全院一周总排班表打印下发至相关科室。妥善保管各种休假凭证。每周检查一次员工的打卡情况，如实记录存在的问题。

第二条

考勤处罚的管理

第一项

上下班每迟到或早退1分钟，罚款2元，以此类推；当月累计迟到与早退时间超出30分钟后，超出部分每分钟扣10元。

第二项

一次性迟到或早退超出30分钟时，按旷工半天处理；超2小时按旷工一天处理。

第三项

未打卡者每次扣罚3元，同一时间打上、下班卡者每次扣罚5元。

第四项

旷工半天扣一天薪金；旷工1天扣2天薪金；旷工2天扣4天薪金；连续旷工达3天或以上者，按自动离职处理，且不计发当月工资和奖金。薪金包括基本工资、各类补贴及奖金。

第五项

工伤

1、工伤凭医院发票给予报销医疗费。

2、工伤凭医院出具的休息建议书，经过科室和分管院长同意后，休息期间工资照发。

第三条

假期管理

第一项

第二项

事假：职工因事请假需到院办填写请假条。事假一天，由科主任批准，并报院办备案；一天以上者需经院长批准。（事假期间基本工资、效益工资均不发放）在未批准前离岗休息者，按旷工处理。旷工一天，待岗学习，扣三天应得工资。旷工三天或累计三天者，立即解聘。以上请假或旷工扣除的基本工资，扣除的效益工资部分由科室其他人员分配。

第三项

休假：医院实行每星期休息一天和享受国家规定的节假日的休息制度。国家规定的节假日和每星期的休息日，由医院和科室安排员工休息，积假不得跨月度休息。

第四项

婚、丧假：员工结婚或直系亲属去世，可享受

三天假期（外省员工扣除路途时间），晚婚假期按国家规定执行。休假期间，发给基本工资，不享受效益工资。

第五项

产假：员工产假为90天。每月发放生活费200元。

第四条

请假手续

第一项

员工使用各种假期，必须填写请假条，一天以内由各科室主任批准，两天以上由各科室主任和分管院长审批，超过两天者必须有院长批准，各分管院长请假应该由总经理批准方可，即使是因公外出，也应事先向科室主任报告，经科室主任批准后方可外出，如有特殊情况，应事后主动向主任作出说明，否则按旷工处理。

第二项

员工因特殊情况无法事先办理请假手续和及时到医院上班，应提前电话征得科室主任的批准，回院后，当天办理补假手续，否则，按旷工处理。

第三项

第四项

员工请假结束回医院后，应及时相关人员消假，没有及时销假者，后果自负。

第五项

员工享受婚假、丧假待遇，由科室主管签署意见，报院行政人事院长审批后生效。

第六项

各科室各种请假手续必须在月底和考勤表格一起送至人事部备案审核。

师生考勤制度方案范文范本篇十七

根据《xx市教育局关于开展争做“四有”好教师系列主题活动的通知》精神，结合我校实际，本学期将开展争做“四有”好教师主题活动。现将活动方案公布如下：

做“四有”教师，创满意教育。

以理想信念为人格基石，打造有感恩情怀、专业认同感、职业幸福感的幸福之师;以道德情操为核心品质，打造能见贤思齐、以德立身的模范之师;以扎实学识为基本素质，打造知识功底扎实、教学能力过硬、教学态度勤勉、教学方法科学的合格之师;以仁爱之心为必备素养，打造能构建“大教育”格局的智慧之师。

1、开展签订“争做‘四有教师’”承诺书活动。用正确的教师观，指导自己所从事的教育教学活动。

2、开展“争做‘四有教师’”知识竞赛活动。学习、理解“四有教师”相关知识，做到学以致用。

3、开展“争做‘四有教师’”调研活动。寻找“四有教师”的亮点，学习、交流、宣传和推广模范之师的言行。

4、开展“争做‘四有教师’”学习活动。一是举行专题讲座，聘请邓昌武校长作专题报告;二是召开不同层次的会议，集中学习“四有教师”精神，二是印发相关典型资料，自我学习。

5、开展“争做‘四有教师’”征文评比活动。反思、总结、提升教师正确的职业观，营造优良的教风。

6、开展“争做‘四有教师’”教学比武活动。本学期结合“一师一课”活动，组织“教学设计”评比活动。促进教师备课水平和能力的提高。

7、开展“争做‘四有教师’”的爱心家访活动。让教师了解家庭教育现状，引导家长关注学生的成长，向家长宣讲学校和教师对学生的学习要求，做到家校全一，提升教育效果。

8、开展“争做‘四有教师’”之“学生喜爱的好老师”评比活动。树立典型，倡导爱心，传递正能量，营造和谐的师生关系。

1.全体教师必须积极参与学校组织的“争做‘四有教师’”的各项活动。以此提升教师职业的综合素质。

2.职能处室要制订好各种活动的方案，做到有布置，有落实，有反馈，促进教风和学风的进一步优化。

3.学校将加大宣传力度，运用报刊、电视、广播、网络等各种媒体，上抒和宣传争做“四有”好教师系列主题活动中典型的事例和人物。

4.组织考核评比，建立长效机制。将教师参与争做“四有”好教师系列主题活动的情况记入每一位教师业务和师德档案，作为教师绩效考核、评先评优和职务晋级的重要依据，将活动开展情况纳入目标考核评价体系。