山中留客张旭散文简短 山中留客张旭诗人留客的原因(三篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

2023年山中留客张旭散文简短一

首先在教学目标的定位和内容选择上，这篇课文是小学人教版六年级语文第一组的第一篇课文。这组课文都是描写景物的，但和之前学过描写景物的文章在表达方式上截然不同。色彩斑斓的大自然，给人以美的享受和愉悦。这些作品不但描绘了迷人的景色，而且蕴涵着作者真挚而浓烈的情感。学习这些文章，使学生从中既能得到语文的滋养，又能得到美的陶冶，从而激发热爱美，热爱大自然的情感。为了让同学们在有限的四十分钟内体会到这种情感。我选择了最能表达情感的三、四、五自然段作为主要的教学内容。这样处理，为后面的教学奠定了扎实的基础。

第二我想说说我的教学方法和教学环节，力求做到简化。因为是高年级的同学，他们已经初步具备了理解和感悟语言的能力。况且这篇文章句句含情，很适合同学们朗读。所以在教学方法上，以读为主，发挥学生的主体地位。在读中理解课文的内容；在读中体会作者表达的情感；在读中领悟表达上的特点；在读中受到人与自然和谐相融的人文熏陶。我的主导主要放在引导同学们学习语言文字上。在教学环节上，从课文的导入到默读，以及到品味课文内容，再到最后的回顾拓展，力求简单有效。例如第四自然段的读中想象、质疑导读，第五自然段的配乐朗读，我想都落到实处，扎扎实实训练了同学们的语言文字能力。

第三谈谈我的教学过程。整堂课我以为什么用山中访友作为题目展开教学。我想这一堂课留在同学们心中的不仅仅是解决了一个问题，而是使同学们在学习过程中体会到文章浓浓的深情，领悟到文章中独特的表达方式，这也是我想达到的效果。当然教学无止境，希望各位评委老师批评指正。

六年级《山中访友》说课稿

学习目标：

（重点）1、正确流利、有感情地朗读课文。

（重点）2、整体感知课文，想象文中的情境，揣摩作者的写作意图。

（难点）3、学习本文栩栩如生的景物描写，透过语言文字，感悟作者充满诗意的画面。

教学过程

1、作者访问了哪些朋友？(用笔做上记号)

老桥，鸟儿，露珠，树，山泉，溪流，瀑布，悬崖，白云，云雀

2、内容写的是自然景物，为何题为山中访友？这样行文有什么好处？你感受到什么？

课文以山中访友为题是因为作者十分热爱大自然，热爱大自然的一草一木，更能体现出作者与这些自然界朋友的深厚情感。

1.设下悬念，使人产生追问心理，想知道到底是谁，是什么样朋友。

2.使读者也进到画面中，进到作者的心境中，仿佛这些自然界的朋友，不但是作者的，也是我们每一位读者的，于是更加感到亲切，(这是课后第一题中第2小题：作者为什么把进山看景说成山中访友？的答案)

3.表达了对大自然的热爱之情。

1.作者都是怎样称呼这些朋友的？从这些称呼中可看出，文章表达了我怎样的感情？

古桥老朋友树林知己山泉姐姐溪流妹妹白云大嫂瀑布大哥悬崖爷爷云雀弟弟蚂蚁小弟弟

2023年山中留客张旭散文简短二

1、损你，是因为相信我们的关系可以。胡闹，是因为潜意识知道你不会离开。好姐妹，其实就算是偶尔相互吵闹，但是关键时候，你还是会很大方的拍拍你的肩膀上，虽然没有爷们那么宽广，但是还是足够承受你的重量。姐妹日，愿我们的感情，到永远。

2、女人的心海底针，对我数你最认真；女人心思最难猜，猜来猜去你明白；女人幸得一知音，姐妹情深心不分；女人一生闺蜜伴，祝福送你好运来，姐妹日，祝福好姐妹心想事成，姐妹日快乐。

3、姐妹日到，祝我亲爱的姐妹，打扮自己靓靓滴，心情保持美美滴，幸福生活甜甜滴，日子过滴晕晕滴，财源滚滚旺旺滴，愿姐妹开心大大滴！

4、曾经，我们一起玩耍；曾经，被窝里面讲着悄悄话；不知不觉，你我慢慢滴长大。姐妹日到，温馨祝福有感而发，祝我亲爱的姐妹开心，笑容如花！

5、姐姐妹妹站起来，有了烦恼说出来，没事请你乐起来，开开心心笑起来，幸福日子过起来，姐妹日到，深深祝福传起来，祝你收到乐开怀！

6、爱你的笑靥如花，喜欢你那份独特的娴静温雅，想你的时候把短信发，将祝福与传达，请把每一个美好心愿记下，好姐妹是要做一辈子的，愿你每一天都快快乐乐，事事如意！

7、姐妹日来到，问候祝福绕，时时在，愿你生活顺，刻刻送关爱，平安健康在，分分送关怀，好运财运来，秒秒心牵挂，爱心短信发，祝你时刻开心，分秒平安。

8、姐妹日，祝福送，心与心，长相连，松知寒，焉有情，爱你心，永不变。姐妹日到了，幸福的高铁正在向你开动，愿你开心快乐每一天！

9、送你一阵狂风，把你的不愉快吹到九霄云外，送你一场暴雨，把你在工作中的烦恼淋的永不再来，送你一声惊雷，将你的失落吓得步不敢迈，姐妹日，祝所有姐妹乐不可耐，万事如意。

10、爱你的笑靥如花，喜欢你那份独特的娴静温雅，想你的时候把短信发，将祝福与思念传达，请把每一个美好的心愿记下，好姐妹是要做一辈子的，姐妹节到了，愿你开开心心，事事如意！

11、58b我有歌一首，旋律动人意幽幽，年年的今日，我默默的祝福，姐妹日祝你花香浓，祝你美梦成，姐妹日愿我们情意暖融融，我的真情你最懂，千万种祝福都在你手机中。

12、你宠着我、你溺着我、你疼着我、你爱着我。你是我最亲爱的姐妹，姐妹日我愿你永远青春美丽，我想对你说：我也是你永远的亲亲姐妹！

13、友情不一定要轰轰烈烈，但是一定要实实在在，不一定要天天在一起，但一定要记在心坎，不一定要同生共死，但一定要真心真意，姐妹日，愿你开心快乐！

14、距离虽然远了点，心中牵挂多了点，短信祝福罗嗦点，姐妹情谊深了点，友情爱情完美点，青春常在漂亮点，愿你生活幸福点，身体健康开心点。

15、祝福满心头，像春风漫天舞，写来写去都是情，与你相识是缘分，和你相知情意深，姐妹日到来思念深，遥祝姐妹面色粉，夫妻和睦相敬如宾，开心快乐事事顺！

16、你是一座山，撑起了灵魂的天堂；你是一条河，，带来生命的希望；你是一座宝藏，才思灵敏，散发着与众不同的智慧之光。你是我的姐妹，善良聪明又贤惠，姐妹日到了，愿你永远年轻漂亮！

17、用我绵长的思念为信皮，以我无尽的祝福为信笺，以要你幸福为主题，贴上祝你平安的邮票，寄给我最亲爱的闺蜜你，嘿嘿，姐妹日，记得快乐哦。

18、“祝”福声声送给你，“你”来我往好欢喜。“姐”常把妹来照顾，“妹”念心头永牢记。“日”夜闺中来谈话，“快”语调侃也八卦，“乐”得前栽又后仰，姐妹情深心记挂。

19、亲爱的姐妹：与你的感情虽不能说是海誓山盟，但却超越海誓山盟。虽不能说是心心相印，但却是心有灵犀。总想给你发个短信，但又没有合理的借口。今天是姐妹日，希望我们能常常联系，工作和生活间的难处互相沟通互相帮助！

20、姐妹情谊深，短信表真心，祝福送姐妹，生活事业顺，天天都开心，愿望会成真，默默在祈祷，身体健康好，愿你幸福平安，合家团圆。

21、桃花潭水深千尺，不及你我姐妹情，小小短信送祝福，姐妹情谊永不变，姐妹日，把幸福种下，开出快乐的叶，让姐妹之情长青！

22、虽然由于许多原因不能经常联系，但是彼此的心依然常常惦记。不需要太多华美的语言修饰友谊，但是却经得起风雨和时间的考验。姐妹日，我们共同的节日，纪念着大家在一起的美好时光，时常回忆着有关青春充满阳光的日子！

23、今天姐妹日，好姐妹，今天过节家务别管，放松心情享受浪漫，收到鲜花笑脸灿烂，逛街购物左顾右盼，不要忙碌好好休闲，美丽心情天天相见。祝你开心快乐每一天！

24、工作可以辞职，情人可以更换，孩子都可以交给孤儿院，但是姐妹间的友谊不能说断就断。姐妹日，姐妹感情深，海里都能捞出针。闺蜜感情铁，胜过老公胜过姐！

25、要做饭，也要浪漫；要赚钱，也要休闲；要美丽，也要康健；要打扮，也要能干；要顾家，也要会玩；要善良，也要勇敢。好姐妹，今天是姐妹日，愿你开心快乐，生活永远灿烂！

26、姐妹日到了，我的好姐妹，快快抓起浪漫扫把，启动快乐吸尘器，推开甜蜜窗户，把心房细细清理，让烦恼尘埃远离，把忙碌垃圾丢弃，让幸福阳光照亮心底。

27、姐妹情，挂心中，隔遥远，深思念，发短信，送平安，多联系，把心谈，愿妹妹，身康健，忧与愁，抛一边，快乐在，幸福伴，心情好，笑容甜。

28、一个灿烂的微笑，一缕淡淡的春风，一声亲切的问候，一个衷心的祝福，都在姐妹日这个温馨的日子里，伴着我的短信来到你的身边。愿你姐妹日快乐！

29、一起逃过课，一起爬过墙，一起上大学，了，伤心时才一起聊天，一起哭，一起笑。亲爱的，我想你了，不过今天我很高兴，因为今天是姐妹日。

30、我是个怀旧的人，很容易沉迷在过往中，一个人时，我常常发呆，想我们那时的快乐生活，那些日子感觉是那么轻松，那么幸福。姐妹日到了，我的好姐妹，愿你一切都好！

31、昔日有你相伴的日子，即使有眼泪、羡慕、嫉妒与争吵，但更多的是无法言语的温馨喜悦以及满足心灵的欢快。今天是姐妹日，好想念那些有你相伴的日子，愿你依然开心，快乐，笑起来还是那么没心没肺！

32、姐妹日，送祝福，祝福你，姐妹情，真情在，送关心，永长在，姐妹心，心连心，情谊真，比海深，姐妹日祝姐妹幸福常在，好运常伴，笑口常开。

33、昨晚做了个梦，梦见你手持一把菜刀，跟在一头猪的后面，一路追赶，突然猪停止奔跑，把头转向你，跪了下来开口道：本是同根生，相煎何太急！哈哈，亲爱的姐妹，姐妹日，愿你生活如意，幸福美满！

34、友情不一定要轰轰烈烈，但一定要真心真意，不一定要同生共死，但一定要知心知意，不一定要形影不离，但一定要记在心坎，姐妹日，愿你时刻被幸福包围！

35、曾经，商场搂着一起逛，购物牵着一起买，美容拽着一起做，健身陪着一起练，衣服混着一起穿，三餐合着一起吃。今天姊妹日，好姐妹，抽空咱们再来一起聚聚，好好叙叙！

36、你经历过我垂头丧气的时候，你经历过我得意忘形的时候，你经历过我所有丢脸的事情。却仍然陪我疯陪我二，姐妹日，真心想告诉你，有你很好。

37、花开花又落，岁月像首歌，风雨和雷电，一起遇见过，姐妹感情深，永远心系心，世界姐妹日，问候送到你手心，愿你快乐健康一百分。

38、姐妹日，发祝福，愿各位姐妹越长越漂亮，越过越开心，越来越幸福，出门有帅哥相陪，购物有闺蜜相随，银行卡怎么也刷不完，护肤品不用笑脸也灿烂！

39、美丽的女人是一首歌，你是那山中坚韧的长青藤，点缀着枯树的春天；你用手中的长针短线，缝补着生活的缺漏，你用灶上的锅碗瓢、盆，奏响了动人的歌谣，让平平淡淡的生活充满欢笑。亲爱的姐妹，祝你姐妹日快乐！

40、今天姐妹日，我邀请了四位好姐妹一同去你家探望你，健康妹妹给你温暖拥抱，快乐妹妹邀你弹奏生活乐曲，平安姐姐陪你漫步人生路，幸福姐姐请你合跳吉祥舞，我祝你永远健康快乐，平安幸福！

41、姐妹日来到，我想借助手机，遥寄对你的祝福，愿我的祝福划破长空，捎去我最诚挚的爱，无论你在哪里，都没有走出爱的包围，因为你早已潜伏我的心灵深处了。愿你姐妹日，(也会像我想你一样想起我。

42、初见你，坐我对面，有点碍眼。再见你，坐我斜对面，递给我的口香糖对我微笑，有点愧疚。被你给我的糖俘虏，被你的用心感动。姐妹日，愿以后每一日都有你的陪伴。

43、收藏你我的“亲密无间”，组装“姐妹情缘”纽扣一枚；汲取你我的“秘密心语”，雕琢“心心相印”钻石一颗；定格你我的“喜怒哀乐”，制作“那些年”相册一组。好姐妹，记得永远幸福，姐妹日快乐哦。

44、我亲爱的姐妹，姐妹日到了，我很想告诉你：这辈子最缘分的事，是遇见了你；最庆幸的事，是认识了你；最运气的事，是了解了你；最幸福的事，是陪伴着你。姐妹日快乐！

45、姐妹日来到，一起野外走，互相诉忧愁，快乐一起过，逛街也有乐，清闲把茶喝。姐妹日里，祝我最亲爱的姐妹们天天开心，工作顺利，生活无限美好！

2023年山中留客张旭散文简短三

教学目标：

1.有感情朗读课文、背诵自己喜欢的部分;掌握8个生字，正确读写15个词语。

2.感受美景，培养热爱大自然的情感，学习运用比喻、拟人、排比、联想等修辞手法表达感情。

教学准备：

制作简单的教学课件(或用小黑板抄课文重点句子123，抄生字词;录音机和课文录音带。

教学过程：

第一课时

一、导入：大家好。暑假有没有到什么风景名胜去旅游啊?或者到了远方的亲戚朋友家去玩吗?——今天，老师和大家一起去《山中访友》(板书)，喜欢吗?

二、听课文录音(或范读)，出示生字词，生读，正音。

三、初读课文，了解大意：

1.题目叫《山中访友》，访，用课文的词来理解，——访问，拜访。自已找近义词，——探访。友，当然指的是朋友。作者访问了哪些朋友呢?浏览课文，填表：

我们首先拜访了( )，然后走进()，访问了()()和();接着，我们在山中又热切地与()()()()()()打招呼。

2.我们访问好朋友，带着怎样的心情?——好心情。

除了看到好朋友，好风景，作者的.好心情还表现在什么地方?

出示(或板书)：()落花——()落叶——()石头——()雷雨，(填上一个动词)于是告别的时候，作者带回了满怀的(好心情)(好记忆)。

四、细读课文，欣赏体味：

(过渡语)如此的好风景，不要那么快地离开吧，让我们回过头去重游一遍。这一回，可要多长个心眼，细心观察，用心思考，耐心记忆。

1.细读第三自然段，第一个拜访的是谁?——老桥。“拜访”与“访问”有什么不同?——还有带着恭敬的心情。

2.老桥为什么让我恭敬?——德高望重。说说这个词的意思。

为什么说老桥德高望重?找出相关的句子品读。划出“站、渡、弓、俯身、凝望”等动词。

3.有感情朗读这段：体味老桥默默无闻服务大众、恒久不变的情怀，读出缓慢、平静的语气，以及恭敬的心情。

反复引读：那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，……

4.这个句子用了什么修辞手法?

——比喻。把()比作()，突出了老桥()、()的精神。

五、总结学法：

初读课文，理清(结构)大意。

精读段落，体会词句。

六、作业：感情朗读一二三段，尝试背诵;抄生字词。

第二课时

一、复习导入：

1.听写词语：清爽 幽径 拜访 德高望重 凝望 明灭

2.第一课时用了什么学习方法?——这节我们就继续运用第二种学习方法去学习。

二、自读四、五自然段。

1.说说哪个句子让你最喜欢?为什么?

体会拟人、反问、设问、排比和联想几种修辞手法;有感情朗读与背诵。

2.让我们与山中的朋友热切地打招呼吧。——有感情朗读四、五自然段。

3.假若你是清清的山泉，你听到了我亲切的问候：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?——你会怎样回应我的问候呢?(指名说)

4.同位相互问答，清泉，溪流，瀑布，悬崖，白云，云雀。

三、(过渡)云雀在叽叽喳喳地谈论好风景，“我”当然也津津有味地欣赏好风景。除了“欣赏”，我还寻获了“趣味”。

引读：

1.捧起一朵落花，捧在手中，我嗅到了——

拾起一片落叶，细数精致的纹理，我看到了——

捧起一块石头，轻轻敲击，我听见——

2.理解“这短暂而别有深意的仪式”指的是什么。

3.口头填空：忽然，雷阵雨来了，像()，又像()，满世界都是雨，头顶的岩石像()。我站立之处成了看雨的()，谁能说这不是天地()?

4.理解“我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?”(改为陈述句)

5.小结这部分内容：

(1)作者愿意离开这些朋友吗?你是否有过类似的体验?

(2)这部分内容用了哪些修辞手法?(排比、比喻、拟人)你能背诵哪些优美的句子?

(3)课文结尾怎样与开关呼应?

四、总结全文：

1.作者以“山中访友”为题，其实写的是自己在山中看到的好风景给自己带来了好心情、好记忆。把自然景色看作朋友，作者全身心融入大自然之中，可见其对大自然无比热爱，当然也热爱生活。

2.作品“语言优美，情意深长，联想丰富，意境动人”，每个段落都有各自的修辞特色。

3.能仿照“一字诗”，写一首诗来概括本文的内容吗?

例1：一桥一树一溪流，一花一叶一石头。一访一望一阵笑，一风一雨一挥手。

例2：一桥一树一溪流，一眼山泉一瀑布。一花一叶一场雨，一轮明月一酒壶。

例3：一山一水一古桥，一石一树一鸣鸟。一吟一诵一唱和，一路月色一路笑。

五、作业：

1.朗读全文，背诵自己喜欢的段落。

2.填空：

()的山泉()的溪流()的瀑布

()的悬崖()的白云()的峡谷

()的云雀()的纹理()的气势

()的额头()的身影()的身躯

3.造句：

德高望重……

津津乐道……

4.摘抄优美的句子。