青春作伴通用(优质8篇)

总结可以让我们更好地发现问题，并给予解决问题的思路和方法。如何从大量信息中提炼出有价值的观点和信息？总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。总结具有回顾过去、反思经验、提炼规律的功能。以下是一些经典总结案例，让我们一起来学习借鉴。

青春作伴通用篇一

每次站在演讲台上，我都充满自信，成功一定属于我！我并不优秀，但我的背后有一个优秀的后盾，我的老师，同学给我以鼓励、信心、给我以帮助、勇气、我并不出类拔萃，但我的背后有一个最富有青春活力的精神家园，那就是我的学校，给我以强健的体魄，伴我高高飞翔，青春作伴飞翔作文。我演讲的题目是《青春作伴好飞翔》。

在别人眼里，我开朗乐观，充满活力，我成绩出色，能力出众。但我深知：我的茁壮成长，健康发展都是因为我深深扎根于我的土地，是他们给了我无穷无尽的智慧，无穷无尽的灵性、无穷无尽的人生的启迪！

是他们，最富有青春活力的老师们，伴我在智慧的天堂里快乐飞翔！

我的老师们是那样优秀，人人握灵蛇之珠，个个有荆山之玉，举手投足间流露着高雅，言行谈吐中流淌着不俗，他们背后的那一串串荣誉、一顶顶桂冠，一项项辉煌和他们相比是那样黯淡。而最让我仰慕的是他们深邃的思想、淡泊的情怀，让我知道人应该追求怎样的境界，人应该追求怎样的辉煌！我发现，在潜移默化中我开始模仿，在作文中流露我的思想，在辩论中的流动我的敏锐，在处事中流淌我的独立，我发现，我变了，重压下我依然昂首，挫折中我依然笑对，失意中我依然冷静，愈挫愈奋，屡败屡强，感谢你们，我的老师，是你们用智慧给了我无穷的力量，是你们用崇高让我在青春的天堂里拥有自信，拥有活力，快乐地高高飞翔。

是他们，最富有青春活力的同学们，伴我在友谊的天堂里共同飞翔！

我的同学们是那样的优秀，他们曾是各小学的精英，他们都各有各的专长。面对这样精项荟萃的集体，我没有因在他们面前黯然失色而自卑。我贪婪地吸纳着他们的营养，我毫不客气地接纳他们各种各样的惠赠，我也毫不吝惜地给予我的所有。在吸纳中，在给予中，我发现我青春的羽翼在隐隐作痛，在逐渐强劲，在逐渐丰满。在思想的交流中，在智慧的交换中，在心灵的交往中，我陶醉了！智慧的这样富有魅力，知识的光辉是这样灿烂，合作的力量是这样伟大，青春的集体是这样富有光彩！我感动了！感动这样一个集体，能让所有自卑的心灵褪去最后一层灰色，能为所有因成绩而沮丧的心灵重新注入希望，能让所有处于困境中的心灵时时得到阳光！感谢你们，我的朋友们，我的青春岁月里缺少你们将黯淡无光！

是他，最富有青春活力的我的学校，伴我在美丽的天堂自由飞翔！

青春作伴通用篇二

有一个经典的问题：假如你要去野外，食物、光碟、纸牌、书这四样你会带哪两样？每个人都会有不一样的想法，可食物和书籍是我唯一的选择。

在现在的社会观念往往把书的作用定义为传递知识，但是我认为，书就是一个录影机，用方方正正的字体将人世间、作者心中的种种景象记录下来，让人仿佛身临其境。大人们不是常说：“经历越多就懂得越多吗？”读书虽不能让我们有切肤之受，但心灵也会经历一场华丽的冒险。

书香做伴，书是我们最好的朋友。沐浴着静谧的月光，一席竹椅，一卷简书，一杯香茗，这是多少骚人墨客几番经历或梦中萦回的景象啊！此时，在这寂寥无人的夜晚，书就是他们最好的伙伴。迷人的月景和卷卷书香，书中的思绪、情节拨动着文人的心弦，暮然间，灵感迸发，挥动着生花妙笔，一篇佳作，流传于世。

书香做伴，书也是我们最好的老师。它教会我们知识，教会我们为人处世的道理。美国总统林肯，没有接受过多少正规的教育，但是又当过律师、州长、总统，这又是怎么一回事呢？原因很简单，林肯在做工期间借阅了大量的书籍。

青春作伴通用篇三

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。的确，书实在是让人受益匪浅。如果一生都有书香作伴，那人生岂不是更丰富多姿了。

遨游在书的海洋里是一件幸福的事，感受着书带给我的一切温暖而又跌宕起伏的事。比如说：《安徒生童话》中《海的女儿》，小女儿对爱情的那份执着、专注、痴迷，为了王子而不顾自己化为泡沫，这是多么可贵的爱情观呀；《红楼梦》中四大家族、由兴盛转变到衰败，以宝玉、黛玉的爱情为基础。写出了那悲剧中的悲哀；《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙再一次航海中不幸遇难，而被海浪冲到一座孤岛上，独自生活了长达26年的孤独之旅。那是需要多么大的毅力呀；《简・爱》中的简・爱身材瘦小、相貌平凡、无地位，却有着不凡的气质和丰富的情感。她始终追求道德上的完美，坚持个人的独立性。在强烈的独立意识下她坚定一个信念：要追求平等基础上的爱情和婚姻。她在个人情感与世俗观念的冲突中寻求这两者的统一。这些书籍中都有一个看似柔弱实则坚忍刚强的人。他们以精神上的力量吸引着千千万万的读者，也以他们人格魅力成为我们心中的典范。

书难道不重要吗？有书作伴难道人生不精彩吗？

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青春作伴通用篇四

寻找华夏诗词的源头，虽然不知是《诗经》还是《楚辞》，但早已经载满了希望，背负着沉甸甸的理想，之后便开始这段精神苦旅。

临江自哀。

开始出发了，弥漫着金色余晖，逡巡在汨罗江畔，驻足深思，开始寻梦，寻得那位衣襟随风而飘，吟咏着“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的诗人。为理想而献身的智者，不知你是否听到了我这穿越时空的呼唤？我的心，我的思绪已将过去的记忆燃烧化成了斑斑的泪痕。临江而思，我感到了精神的芬芳从稀薄的余晖中透出了人性的光辉。沐浴这份圣洁，感受这份苦涩的天气。

登楼怀古。

游记天涯，在巴山丘下凝望古老而奢华的岳阳楼，他依然在风尘之中演绎风情。登临这千古名胜，踏足于这充满政治色彩的文化古迹，并没有想象中的人悠悠，情悠悠，反而有一种莫名的忧郁，为“朝晖夕阴，气象万千”，为“风清月明，水光接天”而郁郁寡欢。目送着远方的落日，“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治情怀又增添了几份丰富的内涵。登楼怀古，当年的范仲淹因政治抱负不得施展而满腹愁怨。而今，我在览物之时无意中走进了他高洁的心灵世界，遥远的崇高精神所赋予的心境，令人遐想。

凭栏静思。

带着丝丝凝重依然前行，在古栏边逗留。古栏在晚风中肃立，无声亦无言，离我的目光千年之久。可曾想辛公的爱国志，报国情难以释怀的苦衷。抚摸曾被拍遍的栏杆，一种历史的责任感，油然而生，重返唐宋盛世，拭英雄之泪。凭栏而思，寻找古人旧事，故国千里春秋，逝去的岁月找不到尽头，唯天边的落日滚落山坡。放声高歌，让充盈着精神内涵的血液澎湃全身。

殊不知，漫漫精神之旅源于多少文人墨客的辛酸历程；涩涩的旅行，就像走进精神的炼狱；苦涩之中，我的精神得以升华，从此，带着他们照耀千古的不朽精神，奋然前行。

十年寒窗，！

2下一页。

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青春作伴通用篇五

早上好！

今天我在国旗下讲话的主题是——《营造书香校园、共享美好人生》。

从古到今，凡名人都是爱读书的。

走进中国历史人物的长廊，你会发现一个个闪烁着光辉的名字：从华夏先哲孔子到一代诗仙李白；从医药至圣李时珍到民族乐魂聂耳；从民国之父孙中山到东方巨人毛泽东、周恩来、鲁迅等虽然他们来自不同的时代，有着不同的追求，但是在他们的身上，热爱读书，发奋学习的精神是共有的。

书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。是的，在这个世界上，还有什么能像书籍那样，开阔你的眼界，愉悦你的身心，陶冶你的性情，丰富你的知识，升华你的精神。

有些同学可能会抱怨，我们的课程太多，根本没有时间去读书，那我们听一听雷锋怎么说的吧：墙上并没有缝，钉子却能挤进去，因为钉子有一种“钻劲”。我们都应该向雷锋那样，发扬“钉子”精神挤出时间去读书。

现在我们学校正在举行书香校园的创建活动，这次活动的主题是“快乐阅读，与经典同行；传承文明，为人生奠基。”努力营造“书满园，香满园，书香满校园；你书香，他书香，师生皆书香！让阅读像呼吸一样自然”的读书氛围。学校希望全体师生借着这股强大的东风，掀起读书的高潮，在此我向大家提出如下倡议：

2、选择健康有益的书籍阅读，养成良好的阅读习惯；

3、平时写好读书笔记或心得，通过阅读提高自己的思想和品位；

4、积极参加班级图书角的建设，主动为班级图书角捐献好书，让大家都有好书可读；

5、积极参加一些比赛活动，如演讲比赛、朗诵比赛等等，提高自己的口语表达能力。

一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园，一定是一个健康而充满生机的校园。我们的学校是一所美丽的窗口学校，我想，她的美应该不仅仅是洁净、通透、气派，更应该洋溢着浓浓的书香气息。有了书香的薰染，我们老师和学生的人生就充满了诗意，有了书香的飘溢，我们的学校就会美得深刻，美得大气而庄重。

书是你的、我的，大家的，书是全人类永恒的朋友！所以，让我们热爱读书吧，让我们多读书，读好书，会读书，勤读书，让我们期待，平安校园，书声琅琅，书香飘满园；让我们共同努力营造书香校园，共享美好人生。

最后，让我们记住高尔基的一句名言："热爱书吧，它是知识的源泉！

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！

青春作伴通用篇六

一路风雨兼程，无数的书本陪我走过一路的荆棘，它教会我很多知识，使我懂得很多道理，让我的人生收获多多，正如古人所说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。

品一杯香茶，在和煦的阳光下，独自遨游书香世界。我领悟到“我自横刀向天笑，去留胆肝两昆仑”的正气，我感受到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私，我还能品读到“生当作人杰，死亦为鬼雄”的悲壮，无数个下午，我便混杂在这书香和茶香的陪伴中，了解这人世界的真善美。

人与人之间的相处，需要人们从自身锻炼自己，书本作伴，当我读到“醉翁之意不在酒，在于山水之间也。”我悟出了一份豁达，当我读到“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟”。明白了一份忠诚，当我读到“走来名利无双地，打出樊笼第一关”，了解到了那份悲凉。因为它的教导，它的启迪，培养了我做一个豁达、忠诚、豪爽之人，在人与人之间不卑不亢，不骄不躁。

透过书本，用心去感悟人们在那个时代，那个背景下的心境和情感，那是一次跨越时代，灵魂与灵魂的触碰，我感悟的是李白“月下独自饮酒，”一句“举杯邀明月，对影成三人”，写出了他的孤独惆怅，李商隐一句“此情可待成追忆，只是当时已惘然，写出了他对追忆往事的.怅然若失，让我也在独自彷徨。陶渊明那句“采菊东离下，悠然见南山”的逍遥日子，让我也有几分羡慕，书本作伴使我的内心充实，我的视野开阔，我同他们一起去感悟人生，体味人间百态。

漫漫人生长路，一路书香作伴，我在悠悠的午后阳光中感动，在静寂的午夜时分流泪，在微明的晨光中彻悟，也不失为一种美丽！因为读书，因为感悟，我们的心灵才得以升华，我们的生活才更加精彩！

青春作伴通用篇七

每当这时，我就会走进书房，轻轻地捧起一本书，细细地品读。将诗词拥入怀中，我邀明月之满怀，看黄河之东流，叹东篱之采菊，举酒觥之高远！久久沉浸其中，回味、感受……与名著徘徊，我心潮澎湃，叹大观园里的人情分离，桃园里的三结之义，西经路上的艰难险阻，聚义厅里的壮志豪情。零落般的花瓣就随它去吧，葬！给它一个完整的家；天下就随它分吧，战！给它一个美好的涅槃；妖怪就随它来吧，拼！给它一个痛苦的诠释；安就随它招吧，死！给它一个充实的辉煌。正因为读这些书，这些经典的书，点燃我青春的梦想，丰富了我的青春生活，让我从青春的懵懂中渐渐长大明理。

有时，轻轻地把头一抬，书柜上的其它几本也吸引了我的注意。读《钢铁是怎样炼成的》，保尔用钢铁般的意志诠释着生命的意义，让我明白了何为坚强；读《夏洛的网》，夏洛用毕生的心血帮助威尔伯，让我懂得了何为友谊；读《鲁滨逊漂流记》，鲁滨逊即使在一无所有的荒岛也不放弃一丝一毫的希望，顽强地生活下去，让我知晓了何为热爱生活，珍惜生命。正是因为读这些书，这些经久不衰的书，才给了我青春的阅历与启迪，才让我在青春面前不烦躁、不怯懦，昂然前进。

我选择与书为伴，我的青春多了份宁静与喜悦。亲爱的同学们，为自己的青春做主吧，让我们与书为伴，去书中寻求青春的意义，书会让我们的青春更充实、更阳光、更美好！

青春作伴通用篇八

首先，我先问大家一个问题：用什么来武装我们的大脑？如果你毫不犹豫的说：饭菜。那我只能悲哀而又无奈的的摇摇头，并轻叹一声，“你out到家了。”不是有句话说，与其用华丽的衣物装饰自己，不如用丰富的知识来武装自己。

可知现在的社会，什么最重要？人才。而人才又是怎么来的呢？读书呗！古人为了读书，都不惜凿壁“借”光，（名为借，实为偷）可现在的人却“家有万卷书不读，偏爱无事进网吧”，可悲又可惜啊！

日本是世界上文盲最少的国家之一，文盲率不足1%。平民百姓都喜欢读书，家家都有藏书柜。日本于1872年就提出“邑无不学之户，家无不学之人”的普及义务目标，他们读书的方式很简单：乐读。再看看国人，一个个青少年一听到书，就好像耗子见了猫一样。难怪呀，难怪小日本从二战以后就一跃成为世界第二强国，原来他们的脑袋“进化”了。

秦末，刘邦率军攻入咸阳城，大军开进阿房宫，其他人都拼命的寻宝，唯独萧何不声不响的寻找一些旧书。别人都嘲笑他愚蠢不及。可他心里明白，以后行军打仗，缺少经验和知识是不行的，而这些旧书正好弥补了这些不足。可不，这些书籍在以后果然派上了用场，让萧何有了用武之地。孰愈孰智，读者诸君一眼皆明。也许这就是其他人只能当士兵，而萧何能当丞相的缘故吧！

再说说自己，小学时偶尔读到杜工部的“读书破万卷，下笔如有神”。开始还不甚理解，后来才慢慢领悟到其中的意蕴。此后，我便发愤寻书，择书，读书。果不其然，现在派上用场了。

从书中，我知道了中华上下五千年，知道了华夏文明的伟大与繁荣。书啊，真是一宝，以往写作之时，一不留神，就成了“大坐家”了，真是“书到用时方恨少”啊。现在可不一样了，写起来那是得心应手，左右逢源。此刻，只有一种感慨，那就是“只恨手头藏书少，关键时刻找不着”啊！

在此，我希望大家，多读书，读好书，乐读书，不要将读书当作一种负担，不要认为“书非借而不能读也”，即使是自己的书，也应及时的看，有效率的看。从书中寻找快乐，才是最大的智慧。有什么别有恶习，没什么可别没知识啊！