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大战暴力女王三年级简短 大战暴力女王三年级简短作文(七篇)

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大战暴力女王三年级简短 大战暴力女王三年级简短作文(七篇)
2022-12-19 06:26:00    小编:ZTFB

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

推荐大战暴力女王三年级简短一

《春秋》是古代中国的儒家典籍,被列为“五经”之一。《春秋》是鲁国的编年史,据传是由孔子修订的。书中用于记事的语言极为简练,然而几乎每个句子都暗含褒贬之意,被后人称为“春秋笔法”。由于《春秋》的记事过于简略,因而后来出现了很多对《春秋》所记载的历史进行详细记录的“传”,较为有名的是被称为“春秋三传”的《左传》、《公羊传》和《榖梁传》。《春秋》中的文字非常简练,事件的记载很简略,但242年间诸侯攻伐、盟会、篡弑及祭祀、灾异礼俗等,都有记载。它所记鲁国十二代的世次年代,完全正确,所载日食与西方学者所著《蚀经》比较,互相符合的有30多次,足证《春秋》并非古人凭空虚撰,可以定为信史。然而在长期的流传过程中,它在文字上难免有论脱增窜之类的问题。 因此后来一批文学家就开始为它作注。《春秋》最初原文仅18000多字,现存版本则只有16000多字。在语言上极为精练,遣词井然有序。就因文字过于简质,后人不易理解,所以诠释之作相继出现,对书中的记载进行解释和说明,称之为“传”。其中注解最好的为左丘明《春秋左氏传》,公羊高《春秋公羊传》,榖梁赤《春秋榖梁传》。现今流传下来的只剩下左丘明《春秋左氏传》。

相传是春秋末期的鲁国盲史官左丘明所著。有许多学者持怀疑态度。很多人都认为写《左传》的左氏并非左丘明。近人认为,成书时间大约在战国中期(前4世纪中叶),是由战国时的一些学者编撰而成,其中主要部分可能是左丘明所写。 但也有可能不是左丘明而是其他战国时人编写。

《曹刿论战》赏析

讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论,并在战时活用“一鼓作气,再而衰,三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。文章的语言,无论是叙述还是人物对话,都极为简洁精炼,表意说理,通达晓畅。行文中散句、排比、偶句错落有致,增强了叙事写人的生动效果。其中曹刿的语言尤为精彩,如战场上的指挥用语,简短明确,这不仅衬托出战事紧迫无暇论析战争策略,也表现出曹刿思维敏捷和临战时坚定而自信的心态。

第一段:从开头至“战则请从”。写战前的政治准备——取信于民。这一段可分两层。

第一层写曹刿求见鲁庄公的原因。开头先点明事态发生的时间,接着指出的是“齐师伐我”,说明战争是由齐国进攻鲁国而引起的,鲁庄公准备抵抗。以上对形势扼要的介绍,为曹刿的请见、论战交代了必要的背景。大军压境,曹刿准备参战,作者通过曹刿与其“乡人”的对话,一方面揭示了鲁国当权者鄙陋寡见、尸位素餐的情况,为后文鲁庄公在作战中不察敌情、急躁冒进作了铺垫;另一方面显示了曹刿关心国事,同时也暗示了他是一个有远谋的人。

第二层记述曹刿要庄公作好战前的政治准备,这是第一段的重点。曹刿谒见鲁庄公,劈头就问“何以战”,抓住了作好战前政治准备这一决定胜败的关键问题。鲁庄公在曹刿的一再启发下,依次提出了贵族支持、鬼神保佑和察狱以情三个条件,曹刿否定了前两条,肯定了后一条。在曹刿看来,战争的胜负既不取决于贵族的支持,也不取决于神明的保佑,而是决定于“取信于民”。他认为察狱以情是“忠之属也”,“忠”是尽职于民,于是肯定“可以一战”。曹刿重视民心得失与战争胜负关系的思想,确实比“肉食者”高明。但和今天依靠人民的力量进行人民战争的思想是有本质区别的。

面对齐国的进犯,曹刿是主动请求晋见庄公的,作者记了他与“乡人”的一番对话。乡人善意地劝说他不要去参与“肉食者”的事,曹刿却坦直地回答:“肉食者鄙,未能远谋。”“肉食者”是相对于“藿食者”而言的,显然,这是以饭食精粗对执政贵族和平民所作的简单划分。与乡人所表现出来的对“肉食者”和国事的冷漠态度相反,曹刿表示出对“肉食者”的不信任并积极要求参与国家的决策。“肉食者鄙”已为乾时之战所证明,那一次“公丧戎路,传乘而归。秦子、梁子以公旗辟于下道,是以皆止”。如今齐军压境,不能再让国家败在他们手中。接下去,曹刿与鲁庄公围绕“何以战”的论题进行了严肃的对话。鲁庄公心无成算,对曹刿郑重的询问作不出爽快切要的回答。他先提出“衣食”的分配,“弗敢专也,必以分人”;又说到神灵的祭祀,“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信”。前者不是普遍施予民众的实惠,无关战事全局;后者是例行的宗教性礼节,并非对民众的真诚许诺,因此二者都为曹刿所否定。唯有最后在庄公提出治理讼狱“必以情”的一点,曹刿认为“忠之属也”还算是尽心务实的一项,认定“可以一战”,并随即提出直接参战的要求。

第二段:从“公与之乘”至“遂逐齐师”。写曹刿指挥鲁军战胜齐军的经过。

曹刿“取信于民”的见解,得到了庄公的赞同,“公与之乘”,说明了庄公对曹刿的信任与器重。文中先交代了利于鲁国反攻的阵地,长勺在鲁国境内,对鲁国来说,地形地物熟悉,便于得到人力支援和物资供给,在士气上也利于鲁国向有利方面转化。接着是对这次战役经过的具体记叙,重点写了“击鼓”和“逐师”两件事。写曹刿指挥鲁军在“齐人三鼓”之后才开始反攻,写曹刿在观察了齐军败逃的情况之后才决定追击,都记叙得非常简略。这样写,一则符合实情(酣战中鲁庄公无暇问及,曹刿了不可能多发议论),一则此中道理正是曹刿论战的中心,留待后文集中阐述,更见突出。“公将鼓之”、“公将驰之”,说明了鲁庄公急躁冒进;曹刿的两个“未可”、两个“可矣”,表现了曹刿胸有成竹,沉着思断,善于捕捉于反攻和追击的时机。

写两军交战的实况。这一部分作者笔墨不多,但是鲁军如何进攻、追击,齐军如何败绩、溃逃的情形历历在目。曹刿适时选择出击、追击的时机,他采取了后发制敌、以智取胜的战术。当齐军未动鲁庄公急于抢先攻击时,曹刿制止道:“未可。”直至齐军三鼓之后,军士勇气衰竭,他才表示:“可矣。”鲁军一鼓作气挫败了齐军。在追击的问题上,曹刿确察虚实而后动,制止了庄公的鲁莽,待下车察看齐军车辙的轨迹、登轼瞭望齐军麾帜旌旗之后,才果断地表示:“可矣。”此战鲁军大获全胜。

第三段:从“既克”至结尾。写曹刿论述赢得战役胜利的原因,是文章的中心。

“既克”二字,意味着战役的高潮已经过去,气氛顿时缓和下来,该是莫名其妙的鲁庄公问一个究竟的时候了。曹刿的回答可分为两方面。

一是论述了利于开始反攻的时机——彼竭我盈之时:鲁军按兵不动,养精蓄锐。齐军第一次击鼓进军,士气正旺;第二次击鼓,士气开始低落;第三次击鼓,士气已经完全衰竭。在此关键时刻,曹刿采取“敌疲我打”的方针,终于化劣势为优势。

二是论述了追击开始的时机——辙乱旗靡之时:鲁军虽然取得了反攻的初步胜利,但曹刿并未轻敌,“夫大国,难测也,惧有伏焉”,反映了曹刿随时没有忘记自己是以小敌大,以弱敌强。兵不厌诈,不可不提高警惕。曹刿亲自察看敌情,发现敌军“辙乱”、“旗靡”,确认了齐军是狼狈逃窜,溃不成军,才乘胜追击,终于取得了战役的胜利。

用补叙笔法写战役之后由曹刿论证战术的选择和克敌制胜的原因。这部分实际是全文的重点,它展示了曹刿作战指挥智勇双全的特点。“夫战,勇气也。”在此,曹刿所说“勇气”,是战时士气的集中表现,是军士临战时的激情和果敢拼杀的昂扬斗志。齐军三鼓,鲁军并不应鼓而动,齐军激发起来的勇气没有得到相对的呼应,反而很快由亢奋转为衰惫。曹刿抓住了这种士气和心理变化的有利时机号令鲁军,一举得胜。此外警惕“大国难测”,不忘实地侦察,确证齐军是败溃而非诈退,也是扩大战果、稳操胜券的重要原因。这段文字是从道理上对第二段战事实况的分析和论述。

从军事角度说,长勺之战所包含的内容是很丰富的。它着重说明了战略防御的基本原则,正确掌握这些原则即可达到以弱胜强的目的。这一战例历来受到军事家的重视,毛泽东也曾在《中国革命战争的战略问题》中对长勺之战作了军事学的评论。

从文学角度看,这又是一篇记述战争的佳作。作者取材精到,构思落笔立意高远,既于叙事中撮取历史经验,又于行文中生动刻画人物形象。曹刿是作者着意刻画的主要人物。他具有卓越的军事智谋和指挥才能,能在瞬息万变的战争中沉着、冷静、果断地号令军队,曹刿就是长勺胜战的权威和统帅。作者对他的称美赞扬,含蓄于精心的描写之中。文中多记曹刿简短、果敢的言行:“请见”、“问战”、“请从”、于战斗中两置可否……这一系列活动表现出一名出身下层而深谋远虑的谋士的精明干练。作者巧妙地运用了比照、映衬的修辞技法。以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫宗国的政治热忱。从曹刿与鲁庄公的对比中,以庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重。如果说,作者有意无意使鲁庄公出丑,证明了“肉食者鄙”的断言,那么也正是借此才使曹刿的聪明才智得到更理想的表现。

推荐大战暴力女王三年级简短二

统筹做好疫情防控和经济社会发展,是一次大考,也是干部政治素质、能力素质、作风精气神的试金石和磨刀石。按照广东省深圳市委组织部要求,光明区把“考场”搬到战“疫”一线,通过上好课、打好分、办好班、发好榜,对干部队伍进行全面考察,培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。

首考忠诚担当“政治课”

习近平总书记指出,“政治把关和政治素质考察是第一位的”。政治素质有其隐蔽性和迷惑性,识别起来比较困难。惟其不易,更需解决。为此,光明区把考察识别干部的政治素质作为一次难得的机会,制定了《疫情防控斗争一线考察识别干部政治素质方案》,在斗争一线精准破题。“五个看”明标准。“疫”线考察政治表现,重点看政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律5个方面,明确“是否把疫情防控作为当前最重要的工作来抓”“是否勇当先锋、敢打头阵,关键时候冲得上去、危难关头豁得出来”等“16个是否”考察标准,形成干部在急难险重任务、重大考验面前的“政治考卷”。“机动式”深考察。深入开展“调研式”“现场式”隐身考察,灵活采取“现场看、协同考、重点谈、每日评”等方式,基层不填表,不写材料,不加负担,做到既“隐身”又“到位”,既“抓住事”,又“看准人”。“清单式”全面评。将干部“疫”线政治表现具体细化为7个正向问题、6个反向问题,科学设置打分依据,形成“正反两张清单”,将政治表现落到每一个实实在在的事情上,实现精准化、“可视化”。“分类别”建档案。按“一人一档”原则建立政治素质档案,按“好”“较好”“一般”“差”分类评级,类似干部政治素质的“健康档案”,让每名干部政治表现一目了然。

复考日常表现“平时分”

路遥知马力,日久见人心。光明区在复杂、长期的疫情防控中,既考干部一时一事“冲山头”的“高考分”,更考干部一段时间“持久战”的“平时分”,将干部平时表现尽收眼底。全员参考。区委坚持把战场当考场,区四套班子31名成员逐人包点社区,处科级干部前出包点84个防疫网格、240个基础防控单元,90%以上街区干部下沉一线,战力向一线集结。聚焦复工复产,组建“服务企业201团队”“惠企3人小组”“政策宣讲百人队”“健康服务万人团”,全员当“考生”,受“考验”,交“考卷”。全程监考。疫情伊始即成立干部考察组,全程深入“疫”线,拉近镜头,常态考察干部在疫情防控、复工复产、服务企业中的工作情况,将具体事例及相关佐证材料及时归档备查,“去水分,捞干货”,确保考准考实,严防“浑水摸鱼”。全方位严考。坚持“眼观六路、耳听八方”,既在宏观上考察干部的政治素质、宗旨意识、全局观念、驾驭能力、担当精神,又在微观上考察干部的群众工作、服务企业、沟通协调、平衡工作和家庭等能力。目前,已走访社区小区企业508家次,访谈干部500余人次,列出政治表现记录312条,构建了干部表现“全息图”。

办好能力提升“实践班”

坚持在大战大考中摔打磨炼、沙场练兵,锻造“能打胜仗”过硬本领。办好思政班。第一时间发出动员令,深入学习贯彻习近平总书记关于疫情防控重要指示精神,号召党员干部迅速进入“战时”状态。及时发布“五个一”倡议书,引导党员干部坚定信心,宣传引导减租免租,多措并举助力企业复工复产,全力把时间抢回来、把生产抓起来。制作微党课mv,让党员在家里也能上党课,在党课中也能见到自己的身影,不断提升思想政治素质。办好技能班。坚持在战“疫”中学战法、练技能,聚焦治理能力和专业能力,“小灶”培训,比学赶帮,让干部越 战越勇、越练越强。全区干部迎难而上、主动作为,制定20多个标准化工作指引,运用“云手环”“ai语音机器人”“大数据智慧地图”,变身“红中介”帮企业招工,打造全省首家人才银行、授信6亿元助力企业复工复产,对接国内外顶级团队联合开展疫苗研发,引入融资支持、法律援助,一系列硬招实招推动干部队伍更好顺应时代潮流、满足群众期望、担负时代使命。办好青干班。把经过“三百轮训”培养的240名优秀年轻干部全部投入一线,担负防疫宣传、人员排查、卡口值守、服务企业的前沿攻坚任务。专门组建年轻干部惠企服务队,让年轻干部在各种吃劲岗位上经风雨、见世面、壮筋骨,加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼,培养光明发展后备军。

竖起典型标杆“琅琊榜”

争先锋、作表率,鼓励干部越是艰难越向前。注重典型引领。印发《干部专项考核周报》,表彰批评具体人、具体事,已点评“疫”线干部26次。选树先进典型,推出“战疫一线党旗飘”27期、“党员在行动”31期、“光明党员战疫记”10期,凝聚强大正能量。给予关爱引领。全面落实深圳市干部关爱措施,加码“暖心十条”,全方位给予政治关爱、防护关爱、生活关爱、身心关爱。优先保障一线人员防疫物资,改造设立57个“逆行者安心屋”,拨付专项党费、工会经费关心慰问,有序安排轮休调休,组建战“疫”心理健康党群服务联盟,切实解除后顾之忧。突出结果引领。强化干部考核结果运用,综合“疫”线表现及时提拔重用,已将13名平时工作表现好、关键时刻冲得上、危难之际能成事的干部列入区管干部考察对象,30余名表现突出干部纳入后备干部库管理,3名不能胜任的干部直接调离一线,用鲜明的用人导向激励干部担当作为。

疾风知劲草,烈火见真金。战“疫”一线考察将全区干部有力地调动起来,迸发出战胜疫情的强大斗志,凝聚起推动复工复产的“硬核”力量,再现了特区之初的干事创业热情。截至3月12日,光明区已连续27日新增确诊病例和疑似病例双双归零;企业复工率98%,规上企业复工率达到99.6%,百强企业100%复产,复工率持续位列全市前茅。

推荐大战暴力女王三年级简短三

本次江西专场课程,邀请的6位“老师”以“疫情防控彰显制度优势”“我从防控一线来”“战疫之中话成长”“不负韶华在大战大考中谱写青春之歌”“疫情防控有秘诀”“让我们一起与时间赛跑”等为主题,和同学们共同交流学习。

连日来,国内新冠肺炎疫情防控形势持续向好,生产生活秩序加快恢复。此次疫情是对国家治理体系和治理能力的一次大考,也是对广大青少年学生的一次认知历练。

国家各层人士扛起使命,做执行命令最坚决的急先锋:钟南山院士不顾危险,实地了解疫情、研究防控方案、上发布会、连线媒体直播、解读最新情况……金银潭医院院长张定宇隐瞒渐冻症病情,顾不上被感染的妻子,坚守在抗疫最前沿……基层战“疫”外防输入,内防扩散,守住成千上万个社区、乡村这样的防护网……所有人的努力都起作用,全国上下万众一心,每个时刻都被定格在抗“疫”这场“挑战”中。

课后,班长组织大家就本次课程进行讨论,叫大家积极发言,谈一谈感受。同学们踊跃发言,在本次讨论中,有以下几点叫人感动:

1、哪有什么岁月静好,而是有人为我们负重前行。

2、面对严峻疫情我们众志成城,共克时艰,以更坚定的信心更顽强的意志更果断的措施,坚决打赢疫情防控的人民战争总体战阻击战。

3、疫情无情人有情。

对于我们这群即将踏入社会的大学生,这确是一堂从未想象却振奋人心的“人生大课”,这堂课,我们学会众志成城、团结一心,我们看到什么是义不容辞、敬业尽职,我们感受到国家强盛和民族精神……我们也将带着这些义无反顾投身这个国家,让她更令我们骄傲!

推荐大战暴力女王三年级简短四

本次江西专场课程,邀请的6位“老师”以“疫情防控彰显制度优势”“我从防控一线来”“战疫之中话成长”“不负韶华在大战大考中谱写青春之歌”“疫情防控有秘诀”“让我们一起与时间赛跑”等为主题,和同学们共同交流学习。

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1、哪有什么岁月静好,而是有人为我们负重前行。

2、面对严峻疫情我们众志成城,共克时艰,以更坚定的信心更顽强的意志更果断的措施,坚决打赢疫情防控的人民战争总体战阻击战。

3、疫情无情人有情。

对于我们这群即将踏入社会的大学生,这确是一堂从未想象却振奋人心的“人生大课”,这堂课,我们学会众志成城、团结一心,我们看到什么是义不容辞、敬业尽职,我们感受到国家强盛和民族精神……我们也将带着这些义无反顾投身这个国家,让她更令我们骄傲!

推荐大战暴力女王三年级简短五

上一部《战狼》虽然有冷锋(吴京)这样的尖刀刺儿头,但仍是以战狼中队的名义与海外雇佣兵作战来展现国威、军威。然而到了《战狼2》,电影里明显增加了个人英雄主义的色彩,也更强有力的体现了人民军队是每一个在国外同胞坚强的后盾。也正因如此,《战狼2》不仅武装更强大,火力更猛烈,打斗更狂暴,故事也更燃情、热血!

《战狼2》将战场转战至非洲,整个格局变大,各种挑战也相之变难。在开阔的视野中,在残酷的战场前,一位代表军人素质和国家形象以及实力的孤胆英雄,用自个的正义、热血和大气战胜一切,誓死捍卫、震我国威!其中所散发的硬气与霸气看得让人非常之燃!

电影承接了上一部《战狼》冷锋和龙小云的感情。因为护送战友骨灰回乡遭遇了社会强拆,怒而出手的冷锋伤人入狱,期间龙小云去边境执行任务,然而下落不明,唯一留下的线索就是一颗带有怪异花纹的子弹。为了追寻这一线索,找到未婚妻的下落,冷锋踏上了一段未知的孤独旅程,来到了狂野非洲。

非洲很狂野,非洲也有数不尽的宝藏,然而,这片土地却至今仍在流血,战争频繁,政权更迭更是家常便饭。好不容易找到了一点点蛛丝马迹,却又遭遇了国家内战。而这一点蛛丝马迹居然和反对派高价请来的雇佣兵头领有着莫大关系。为了拯救爱人,为了给爱人复仇,满腔怒火的冷锋拿出了战狼的精神,在没有任何支援的情况下深入敌后,肩负起了拯救华资工厂数十名华人员工的使命,并与工厂的保卫部长“达康书记”吴刚以及富二代纨绔子弟张翰并肩作战。

《战狼2》的故事背景放在了非洲,这样很多在国内不能触及的元素都可以表现,比如坦克大战,比如击落联合国直升机,比如导弹精确制导打击等等。

空手擒拿一招制敌,展现了中国特种兵的勇武。飞檐走壁弹无虚发,更是体现了中国军人的战术素养。坦克对决钢铁大战,更体现出了冷锋个人的英雄主义色彩与机智狡黠,即便是走出国门,脱下军装,也不失中国军人的气节。最后面对雇佣兵老大的强强对决,更是恶狠凶猛打到骨头里,不仅有很好看武打设计,而且也结合了实战格斗的技巧,做到了真实精准拳拳生威。

如果说在《战狼》中冷锋只是一个有独立意识的刺儿头,却依然追随着狼群行动。那么在这部《战狼2》里他就化身成为一个孤胆英雄——爱人的杳无音讯让他变得了无生趣,他为了救同胞更是为了探寻爱人的下落,也表现了一个爱国爱家、爱人密不可分的道理。

无论是电影的主题还是故事里所折射出的内涵,都让我们感受到了大爱与大义,更让我们看到了噬血独狼的正气与正义!通过这部电影,我们可以感受到冷锋不冷、他的伸手和博爱,但更多的是爱国情操与民族自豪感。每一拳、每一颗子弹、每一场惊险震撼的打斗,都有旺我国人之强、有燃我国家之威!

推荐大战暴力女王三年级简短六

我班同全江西省小、中、高校学生共同参加了一场以新冠疫情为主题的课程活动。

本次江西专场课程,邀请的6位“老师”以“疫情防控彰显制度优势”“我从防控一线来”“战疫之中话成长”“不负韶华在大战大考中谱写青春之歌”“疫情防控有秘诀”“让我们一起与时间赛跑”等为主题,和同学们共同交流学习。

连日来,国内新冠肺炎疫情防控形势持续向好,生产生活秩序加快恢复。此次疫情是对国家治理体系和治理能力的一次大考,也是对广大青少年学生的一次认知历练。

国家各层人士扛起使命,做执行命令最坚决的急先锋:钟南山院士不顾危险,实地了解疫情、研究防控方案、上发布会、连线媒体直播、解读最新情况……金银潭医院院长张定宇隐瞒渐冻症病情,顾不上被感染的妻子,坚守在抗疫最前沿……基层战“疫”外防输入,内防扩散,守住成千上万个社区、乡村这样的防护网……所有人的努力都起作用,全国上下万众一心,每个时刻都被定格在抗“疫”这场“挑战”中。

课后,班长组织大家就本次课程进行讨论,叫大家积极发言,谈一谈感受。同学们踊跃发言,在本次讨论中,有以下几点叫人感动:

1、 哪有什么岁月静好,而是有人为我们负重前行。

2、 面对严峻疫情我们众志成城,共克时艰,以更坚定的信心更顽强的意志更果断的措施,坚决打赢疫情防控的人民战争总体战阻击战。

3、 疫情无情人有情。

对于我们这群即将踏入社会的大学生,这确是一堂从未想象却振奋人心的“人生大课”,这堂课,我们学会众志成城、团结一心,我们看到什么是义不容辞、敬业尽职,我们感受到国家强盛和民族精神……我们也将带着这些义无反顾投身这个国家,让她更令我们骄傲!

推荐大战暴力女王三年级简短七

年初以来,新冠肺炎疫情急剧爆发并持续蔓延,在党中央、习总书记坚强领导下,经过4个多月“抗疫”鏖战,全国疫情态势已从高位运行期进入中、低位运行期,随着4月8日武汉“离汉通道”正式打开,湖北乃至整个国家都按下“重启键”,我国疫情防控的人民战争、总体战、阻击战取得重大战略成果。

党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。在国家积贫积弱、民族危难危亡之际,中国共产党是力挽狂澜、扶危济世的“关键少数”和中流砥柱;在国家治理体系大局中,中国共产党是坐镇中央、统领四方的“中枢”和大脑。历史实践昭示我们,中国共产党具备高超的把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力,只有坚持党对一切工作的集中统一领导,社会主义事业才能破浪前行、行稳致远。

实践证明以xxx为核心的党中央,在重大疫情风险挑战中定向领航的“定盘星”作用,是我们战胜疫情的根本保证。正因为有中国共产党坚强有力的领导,才成功把全国各种力量、各项资源、各类群体组织起来,做到统一调度、统一协调、统一部署。全党坚决落实习总书记“坚决打赢疫情防控阻击战”的政治号令,敢于牺牲、勇于奉献,“让党旗在抗疫一线高高飘扬”。中国共产党勇于去做、做成了别人不愿意做、也做不了的事情。可以坚定地说,坚持和加强党的集中统一领导,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所在、幸福所在,是战胜一切困难和风险的“定海神针”。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队,鲜明的阶级属性决定了我党始终代表最广大人民的根本利益,始终坚持立党为公、执政为民,始终秉持情为民所系、权为民所用、利为民所谋。

实践证明中国共产党是最广大人民根本利益的忠实代表者和坚定维护者,在疫情面前,我党始终把人民立场作为根本政治立场,忠实践行为人民服务的根本宗旨,把维护人民群众的生命安全、身体健康作为最大政治任务,与人民甘苦与共、患难与共,极大增强了人民群众的获得感、幸福感和安全感。中国特色社会主义制度和国家治理体系,坚持以人民为中心的最高价值取向,能够真正实现好、发展好、维护好最广大人民的根本利益,使改革发展成果更多、更公平地惠及全体人民,实现共同富裕。

人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量。不论过去、现在还是将来,我们党都始终牢记人民群众是胜利之本、执政之基、力量之源,始终坚持一切为了群众,一切依靠群众,充分尊重人民群众的主体地位和首创精神,努力把群众路线贯彻到治国理政全部活动之中,把党的路线方针政策变为群众的自觉行动,依靠人民的智慧力量搞建设、求发展。

实践证明人民群众是历史的创造者,是社会变革进步的决定力量。疫情防控是一场人民战争,战胜疫情最深刻的伟力来源于人民群众。中国特色社会主义制度和国家治理体系,体现了最广泛、最真实、最管用的民主,体现了党的群众路线的丰富内涵,能够最大限度保持执政党和广大人民群众的血肉联系,最大限度发挥人民群众的主观能动性,最大限度汇聚最广大人民的智慧力量,从而最广泛地动员群众、组织群众、凝聚群众,形成治国理政的强大合力。

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