2023年母鸡下蛋的童话(大全11篇)

是自我认知和自我管理的重要手段。怎样写出一篇有价值、有深度的总结？结合个人实际情况，我们可以通过参考总结范文的写作技巧和表达方式，逐步提高自身的写作水平和总结能力。

母鸡下蛋的童话篇一

1.幼儿充分体验歌曲的欢快，能随歌曲内容及节奏创编舞蹈动作。

2.培养幼儿表现音乐形象的能力。

母鸡头饰若干，歌词图片一套，音乐。

一、开始部分。

幼儿听音乐做韵律进入活动场地。

二、活动过程，开始进入课题。

1.感受音乐。

“今天老师请小朋友一起听一首好听的歌曲，请小朋友仔细的听。”

2.教师范唱歌曲《下蛋了》。

3.教师再次范唱歌曲，并用图片演示出母鸡下蛋的情景，巩固幼儿对歌词的理解。

（提醒幼儿能随音乐初步地加上自己身体运动起来）。

三、创编动作。

1.幼儿讨论歌词里都说了些什么？

（鸡妈妈坐在草窝里下蛋等）。

2.谁能学一学鸡妈妈是怎么下蛋的？

（幼儿随意发挥）。

3.鸡妈妈在哪儿下蛋的呢？（在草窝）。

谁能学一学？

4.鸡妈妈下了蛋之后干了什么？（在咯咯嗒的叫）。

为什么要叫呢？叫的是什么？什么意思呢？

小朋友也做一次鸡妈妈来叫叫。

四、幼儿加上感情进行舞蹈串编。

把刚才自己做的动作加上感情表演一遍，提醒幼儿注意鸡妈妈下蛋以后的心情变化。

五、幼儿分组表演，相互交流、合作。

1.个别展示。

2.分组表演。

六、戴上头饰，有感情地表现音乐形象。

七、结束活动。

鸡妈妈带着小鸡去草地上继续游戏。

《幼儿园教育指导纲要》中曾指出要“要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美和创造美的情趣。”前段时间我曾带孩子们参观过园里饲养的小鸡和母鸡，也玩过母鸡和小鸡的游戏，孩子们对母鸡“咕咕嗒”的叫声、公鸡“咯咯咯”的叫声特别感兴趣，并充满了好奇和疑问。针对这一情景我设计了本次音乐活动。

在活动中，我和孩子们一起感受欢快的音乐，并尝试用创编舞蹈动作来表现音乐，体验教学相长的乐趣，从而发展孩子的音乐智能和身体运动智能。

母鸡下蛋的童话篇二

1）感受二拍子的音乐旋律，乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。

2）通过观看软件，大胆创编母鸡下蛋的动态。

3）喜欢参与音乐活动，体验创编的乐趣。

2）鸡蛋、鸡窝若干。

3）录音机、录音机。

一、让幼儿身体感受音乐。“今天谁来了？”（母鸡妈妈）“我们今天和它一起去做游戏吧。”幼儿们与母鸡妈妈一起听着音乐去做游戏。

二、感受二拍子的音乐旋律，乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。“我们玩了这么久都累了。坐下来休息一会儿，和母妈妈一首好听的音乐。”

三、通过找母鸡妈妈再一次感受二拍子的音乐旋律。

四、通过观看软件，大胆创编母鸡下蛋的动态。

1）通过观看母鸡下蛋的软件，了解母鸡妈妈是怎样下蛋的，并听着音乐模仿母鸡妈妈跪着下蛋的动态。“看看那谁？它在干什么？”（母鸡妈妈在下蛋）“它是这样下蛋？”（跪着）“下蛋的表情是怎样的？”（很辛苦）“哪，我们一起学学母鸡妈妈跪着下蛋！”

2）通过幼儿自由的讨论与老师的引导，大胆创编母鸡妈妈下蛋的动态。“母鸡妈妈跪着下蛋这么辛苦，我们帮帮它想一想别的下蛋方法。”（自由讨论：有的说：蹲着、有的说：站着、有的说：趟着、有的说：站在椅子上等等……）。

3）幼儿把自己想好的动态，听着音乐把它表现出来。

4）请想动作想得较好的幼儿出来表演，然后请别的幼儿来学一学。创编——学习——创编——学习——再创编——再学习等等……4）通过创编与学习，让幼儿把自己喜欢的动作，听着音乐把它表现出来，并注意表情。

五、通过愉快的创编学习后，一起听着音乐去做游戏。“母鸡妈妈说我们帮它想了这么多的下蛋方法，它一人送一个鸡窝给我们，我们来进行下蛋比赛吧！”

母鸡下蛋的童话篇三

走着走着，忽然他们发觉在一棵又高又大的树后面，蹲着一个象兔子似的怪物，它已经下了四个蛋，并守在一边，等它的小怪物孵出。

出于好奇，父子俩把四个蛋全拿走了。不知什么东西把怪物迷住了，所以它全然不知父子俩拿走了它的蛋。父子俩把四个蛋画成了人头型，这时，怪物又下了一个蛋，父子俩画完后，回头一看，咦?怎么还有一个蛋，于是，他们又把那个蛋偷了，也画成了人头。

怪物发现五个蛋变成了五个人头，吓得一下子蹦了出去，抱头鼠窜。

这一幕把父子俩逗得哈哈大笑。

小学三年级童话作文：怪物下蛋是不是很好呢?同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，精品学习网作文频道伴你成长!

母鸡下蛋的童话篇四

奶奶家养了很多鸡和鸭，我就是吃奶奶家鸡蛋、鸭蛋长大的。回想起来，回老家最开心的事，就是偷看母鸡下蛋了。

计划失败了，我很不甘心。啊，有了。夜里，我悄悄地拿上奶奶的手电筒，躲在鸡窝的黑暗处等着。不一会，那只母鸡慢慢悠悠地又进窝了。我心想这次可不能再惊动它，就努力憋住气，静静地等待它下蛋的那一刻。咦，它怎么又站起来了，我睁大了眼睛，可什么也看不见。我就轻轻地打开手电筒，“咔”的一声轻响，鸡窝里突然明亮起来了，“嘎嘎噶嘎嘎……”那母鸡吓得魂飞魄散，又跑了，还满院“咯咯”地叫，好久停不下来。唉，没看到母鸡下蛋不说，我还被奶奶训斥了一顿。

吸取了这两次的教训，第二天，我想了个“绝妙”的办法，在鸡下蛋前，我早早守候在那里，一声不吭，大气也不敢出，才终于成功了。

那时，我心里真叫一个乐呀。

母鸡下蛋的童话篇五

设计意图 歌唱是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表达、交流感情的最自然的手段之一。唱歌是人们表达自己喜怒哀乐各种情感的方式，也是人的童年生活不可缺少的一个重要组成部分。幼儿通过他们甜美、清脆的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情，同样也是他们显示自己能力，获得成功体验的重要途径。 每个孩子都有音乐天赋。《母鸡下蛋》的音乐很有节奏，所以我选择了这个课。在活动中，我和孩子们一起感受欢快的音乐，并尝试用创编舞蹈动作来表现音乐，体验教学相长的乐趣，从而发展孩子的音乐智能和身体运动智能。

1、学习接唱感叹词，体验歌曲中诙谐的生活情趣。

2、能在教师引导下创编简单的节奏并乐意在集体面前表达。

3、感受大家在一起游戏的美好情感。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

1、母鸡生蛋、孵蛋的动画片。

2、录音机、磁带《母鸡下蛋》歌曲。

3、草窝、鸡蛋、鸡冠，每人一个三、活动过程：

一、活动导入

1、以主人给母鸡和小鸡喂食，引起幼儿活动的兴趣并利用母鸡和小鸡的叫声进行自然练声。

2、师："小朋友们，你们说说小鸡是从哪来的？""今天呀，黑板后有一只奇怪的小母鸡又想生蛋了！你们听……"

二、熟悉歌曲

1、教师演唱歌曲，并用图片演示母鸡下蛋的情景。

师："这首歌里唱了些什么呀？"教师根据孩子的回答用歌词进行归纳。

2、教师扮演"小母鸡"，再次演唱歌曲，孩子熟悉旋律。

三、学唱歌曲

1、出示图谱，师幼共同回忆歌词。

（1）、"小母鸡坐在哪儿下蛋呀？"

（2）、"小母鸡下蛋的时候心情是什么样的呀？"教师引导幼儿表现高兴的心情。

（3）、"小母鸡生完蛋之后怎么告诉人们呀？"教师引导幼儿发出不同的声音。

2、教师引导幼儿边看图谱边有节奏地说唱。

3、幼儿以个别和小组的形式表演母鸡下蛋情景，其他幼儿随乐伴唱，师将"小母鸡"下出的鸡蛋逐一放入竹篮中。

四、演唱歌曲，表演小母鸡下蛋的动作，体验活动的快乐。

师："今天呀，老母鸡为大家准备了许多草窝，请所有的小母鸡一块来下蛋。你们可以用自己喜欢的动作来表演。"五、尾声师："小母鸡们生了许多的鸡蛋，我们赶紧去告诉好朋友们快来捡蛋吧！"课后反思：

本次活动，为幼儿营造了一个温馨，宽松的活动气氛，孩子们对这个活泼、欢快的音乐也很感兴趣，符合孩子们的心理特点，非常急切地表现出自己的感受，老师也提供给了孩子自由表现的机会，尊重了每个孩子的想法和创造，较好地调动了其参与活动的积极和主动性，使其每个孩子在活动中都得到了发展和提高。

但在听辨强弱和表现强弱的环节里学习中，如果用结合歌曲情节进行的先听辨后学唱的教学策略，帮助幼儿理解了，使之后的学唱变得轻松。

仔细分析歌曲我发现，歌曲内容非常简单，在动作表演上基本没有什么难度，鼓励幼儿"唱唱、想想，为歌曲配上动作"，使这一环节的学习变得自主，同时，也为表演的多样化创造了条件。如果让幼儿提出自己学习中的困难，通过相互的学习帮助解决，这里既体现了一个自主学习的理念，也是在帮助幼儿丰富一个学习方法。

母鸡下蛋的童话篇六

选择《下蛋啰》这样一个歌曲，是因为它很有生活的情趣。在前一阶段，我们走廊布置的时候，孩子们就已经对母鸡下蛋很感兴趣了，放在现在进行歌曲教学应该说在时间上很适宜。

原来的歌曲中没有感叹词，是我在处理教材时为了让歌曲富有生活情趣临时加上去的，从活动效果看，应该说改编起到了作用。

整个活动分为三部分。前面的感叹词接唱，中间部分的创编节奏，后面的完整表演。节奏创编部分一开始我设定的目标是幼儿自主创编节奏，但通过对幼儿前期水平的了解，发现存在困难，立即改为在教师的帮助下进行，目标水平的降低，保障了活动的顺利进行。

活动目标：1、学习接唱感叹词，体验歌曲中诙谐的生活情趣。

2、能在教师引导下创编简单的节奏并乐意在集体面前表达。

3、感受大家在一起游戏的美好情感。

活动准备：演示用教具一套（母鸡、蛋、蓝子）、节奏图谱、请配班老师和好伴奏、人手一块纱巾。

活动过程：一、出示教具，请幼儿看看有谁？在干什么？

二、教师边演示教具边表演唱，下出的蛋送进蓝子里。

三、幼儿学习接唱，熟练后和上老师的教具演示，也将下出的蛋送进蓝子里。

1、教师引出：“母鸡下了蛋，高兴地叫起来。听听母鸡是怎么叫的？咯哒咯哒咯咯哒”同时在黑板上用蛋形符号标记出。

2、幼儿创编，在教师的帮助下形成完整的节奏，同样用蛋形符号标记出。

请全体幼儿用纱巾打扮成母鸡，边唱边下蛋。最后，下出了蛋送进小蓝子里。

母鸡下蛋的童话篇七

梦见母鸡下蛋，胎梦，不久会有孩子。女人梦见母鸡下蛋，会很快怀孕。未婚女人梦见母鸡下蛋：意味着将要结婚了。男人梦见母鸡下蛋：预示会娶妻生子。

孕妇梦见母鸡下蛋，是生儿子的预兆。若是孕妇梦见鸡蛋孵出小鸡，反映了梦者的心理愿望是希望怀孕期间顺顺利利，并能够顺利产子，生一个健健康康的宝宝。若是梦见鸡飞上屋顶，预示着将来生下的儿子会彪炳史册。

母鸡下蛋的童话篇八

1、体验撕纸活动的乐趣。

2、初步尝试沿记号进行撕纸活动。

1、教具：“母鸡下蛋”课件一份，大的草地鸡窝图一张，大的鸡蛋操作图2张。

2、鸡蛋操作纸若干、草地鸡窝图若干、糨糊13盒、抹布7块。

（一母鸡出来）猜猜这只母鸡到草地上来干什么？

看看它在干什么？（一母鸡下蛋，蛋都跑到草地上）。

1、第一次示范师：看，我找到一个蛋宝宝，它躲在盒子里，我来把它取出来。先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。沿着这上面的圆点点把蛋宝宝取出来。找到了蛋宝宝，我们应该把它送回哪里？（鸡窝）师：沾点糨糊，涂在蛋宝宝身上，然后轻轻地送回鸡窝。

2、第二次示范师：啊，我又找到一个蛋宝宝，我们一起把它取出来。小手伸出来，先撕开一个口子，然后一手捏住蛋宝宝，一手盒子，慢慢地撕，沿着圆点点把蛋宝宝取出来。

师：把蛋宝宝送回鸡窝。（示贴在鸡窝上）这样贴对吗？（蛋宝宝会滚下来的）（示贴在空中）这样呢？（掉下来，蛋宝宝会碎的）。

1、引导幼儿沿着圆点进行撕纸。

2、提醒幼儿注意卫生，把撕下来的废纸扔在篮子里。

1、师：你喜欢哪幅图上的蛋宝宝？为什么？

2、师介绍一幅撕的光滑，构图到位的画。

母鸡下蛋的童话篇九

有只老母鸡，最近两个一直没有下过鸡蛋。因为她已经很老了，就像是一位七、八十岁的老阿婆。这只老母鸡觉得她以后每天只要吃饭、散步和睡觉就行了，“我已经下了那么多的鸡蛋，是时候享享清福了……”

老母鸡的主人可不这么认为。“听说喝老母鸡汤很滋补身体！”主人的眼睛滴溜溜地在老母鸡的身上转动着：“嘿嘿！过些日子我就把它宰掉，反正它不会下蛋了！”

老母鸡听到主人这么说，心里很着急。一着急，她的屁股竟然又沉甸甸了起来。那是一颗鸡蛋！老母鸡的屁股里突然又有鸡蛋了！就像七、八十岁老阿婆肚子里突然又有了孩子，这可真是件非常稀罕的事情。

老母鸡开始“咯咯咯”地四处寻找主人，她要把这颗鸡蛋直接下到主人的嘴巴里去。老母鸡相信，主人吃了她的这颗鸡蛋之后，身体肯定会壮得像头牛！到时候，他就不再需要喝老母鸡汤了。

可是，老母鸡屋里屋外寻找了一大圈，也没有见到主人的影子，她的屁股却越来越急！有着丰富下蛋经验的老母鸡知道，那颗鸡蛋很快就要从屁股里迸出来。

“不行！我得赶紧找个地方，先把鸡蛋下出来再说……”老母鸡急急忙忙地跑回家里，“有了！我把鸡蛋下在沙发上！主人从外面一回来，就可以见到我下的鸡蛋！”

老母鸡随即蹦上了沙发，不过，她刚刚蹲下自己的屁股，马上又站起来。原来，她看见屋外正走动着一条癞皮狗。“不行！把鸡蛋下在沙发上，很有可能会被癞皮狗偷吃掉！这条癞皮狗，什么坏事都干得出来，我得提防他！对了！我应该到楼上去下蛋！这样，癞皮狗就吃不到我的鸡蛋了。”

老母鸡兴冲冲地蹦上了楼梯，她想把鸡蛋下在主人的书桌上。“主人看到我在书桌上下了一颗鸡蛋，肯定会以为我是一只有知识的鸡！然后，把我像大熊猫一样保护起来！”老母鸡一边想，一边得意洋洋地在楼梯上蹦着，蹦着。可是，正当她要蹦到楼上的时候，又在楼梯上停了下来。

“不行！那张书桌上面放着块玻璃，滑得很！我的鸡蛋肯定会骨碌碌地滚到地上，摔个稀巴烂！”想到这里，老母鸡又急急忙忙地往楼下蹦去，她的屁股变得越来越急了，脸上也憋得通红通红的。

幸好这次老母鸡想到了一个非常不错的主意：“把鸡蛋下在楼下的一个大铁锅里，让癞皮狗想偷吃都偷吃不了！”

蹦着，蹦着，老母鸡又在楼梯上停住了：“糟糕！我差点忘了，大铁锅那么硬，肯定会把鸡蛋碰碎掉！主人要是看到我下了一颗破蛋，那我就完蛋了！”

老母鸡急急忙忙地又往楼上蹦去，那颗鸡蛋也一点一点地从屁股里钻了出来，老母鸡慌忙夹紧屁股，同时深深地吸了一口气，那颗鸡蛋才又回到了她的屁股里去。

“……蛋啊蛋，请你再等一等！屁股啊屁股，请你再忍一忍！”老母鸡一边往楼上蹦，一边胡言乱语道。她觉得自己都快要疯掉了。

“不就下一颗蛋吗？何必这么犹犹豫豫的！”老母鸡决定无论如何再也不更换地方了。这一次，她终于蹦到了楼上，又蹦到了一张床上，一屁股蹲在棉被上，那颗鸡蛋随即从她的屁股里跑出来。

可是，这只可怜的老母鸡突然又发出了一声惊叫！与此同时，她又以一种闪电般的速度，将那颗几乎完全生出来的鸡蛋，迅速地坐回到她的屁股里去！原来，老母鸡突然间想到了一个非常可怕的问题：把鸡蛋下在棉被上，很有可能会被主人压烂，把棉被弄脏！到时候，主人一定会恶狠狠地把她揍一顿，再把她给宰掉！

此时此刻，这只老母鸡的全身都湿透了，看上去就像是一只落汤鸡。她是被自己的汗水浇湿的。先是一阵热汗，接着又是一阵冷汗。老母鸡已经顾不了这么多了，她飞快地从床上跳了下去，又飞快地蹦到楼梯上，就在这时，那颗鸡蛋突然“砰！”的一声从她的屁股里蹦出来，不偏不倚地掉在楼梯上，碎掉了。

母鸡下蛋的童话篇十

妈妈从乡下带回两只老母鸡，是准备杀了给我吃的。其中一只鸡头上的鸡冠子血红，整天“咯嗒咯哒”地叫个不停，好象在唱歌。妈妈说这是因为它就快要下蛋了，我就用纸盒子给它做了个温暖的窝。

今天下午，母鸡既不吃食，也不玩耍，只是安静地蹲在窝里，屁股后面的手一抖一抖的。过一会，母鸡突然站了起来。两腿分开，屁股往下蹲，一层膜从里面露了出来。只见母鸡用力一挣，一只鸡蛋就从膜里掉了出来。母鸡站直了身子，松了一口气似的，用嘴亲了一下蛋，然后就又“咯哒咯哒”地叫了起来，好象在说“我亲爱的孩子，你终于出来了。”

母鸡下蛋的童话篇十一

母鸡下蛋江苏省海安县南莫小学二（1）班黄晓磊你们知不知道母鸡是怎样下蛋的？听说母鸡下蛋的样子可有趣了。今天，我特意到鸡窝里去观察，正好有一只母鸡要生蛋，我躲在一旁偷偷地看着。只见它转了几圈，马上跳到为它们准备的大盆里，坐在草上，一动也不动，很认真，眼睛眨也不眨。突然，它的屁股往上一抬，脸都红了，咦，一个圆溜溜的'蛋就下来了，我以为它要走，正准备去拾，这时，它却又坐到蛋上，大约过了一分钟，它才跳下草窝。随即，它走到朋友们中间，伸起长长的脖子，唱着“咯咯咯”的歌儿，还跳起了舞蹈，好像在说：“我生蛋了，我生蛋了……”显得很威风、很得意。现在，你们知道了母鸡是怎样生蛋的吗？指导教师：王生祥投稿:搜集整理，,转载请注明出处!