非常可爱的英文单词简短 简单可爱的英文单词(5篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2023年非常可爱的英文单词简短一

疫情就是命令，防控就是责任。在此时此刻，白衣天使们正冲在最前方，用自己的平凡之躯，为身后亿万中国人筑起防护的堡垒，他们在打一场硬仗!

疫情无情人有情，他们为我们苦战，他们在与病毒厮杀，他们是医生和护士。病毒来袭，他们用血肉之躯挡在了病人面前，直面病毒和死神。从疫情爆发以来，医生和护士们不辞辛苦，日夜不眠，甚至坚持工作几十个小时也从未休息!武汉虽然隔离，但就像白岩松所说“隔离病毒，不能隔离爱。”我印象最深的一次采访就是大年三十的夜晚，白衣天使们给予病人们最温暖的问候，为行动不便的病人端菜端饭，拉紧病人的手，安慰鼓励他们一定要战胜病魔。难道他们自己不害怕吗?那是不可能的，但他们表现出来的却是最勇敢的一面，因为他们知道，他们是所有病人的希望，他们穿上了白大褂，就应该承担起一份应尽的使命!

每当我新闻报道医护人员的脸上被防护口罩卡住的印记以及他们采访时坚定的目光时，我就在心里默念“感谢你们，你们是最勇敢的!”越是这样特殊的时刻，就越是我们凝聚力量的时候，众志成城。每当我看到一篇篇报道说某省组织多少人去支援武汉这样振奋人心的消息时，我又感到非常骄傲与自豪。因为这就是我们中国人所具备的品质，这强烈的体现出一方有难八方支援的精神，他们实在是了不起!世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，我说他们了不起，是因为他们撑起了这座城市，撑起了我们心里的春天。

说到这，我不得不为大家介绍两位平凡而伟大的人，一位是钟南山院士。钟南山老先生已经84岁了，但他的那种精神完全不像是那么大年龄的人，84岁应该是在家里享受天伦之乐的年纪，但是由于这次疫情钟南山先生的行程已被安排得满满当当。1月28日钟南山接受新华社采访时，明确是疫情还是局部大爆发，相信武汉这座城英雄的城市，这期间几度哽咽，眼含泪光，我真想真诚的说一句：“老先生，您辛苦了，我们爱您!”另一位是武汉市金银潭医院的院长张定宇，他身患渐冻症，但还坚守在疫情的最前沿。他的双腿上下楼越来越艰难了，每次有人问他腿怎么了，他都大手一挥搪塞说我膝关节不好。他还说他必须跑得更快，才能跑赢时间，他必须跑得更快，才能从病毒手里挽回更多病人。感谢他们守护着一方平安。英雄在前，我们又何需畏惧!

面对此次疫情很多人也在行动：我国火神山医院和雷神山医院在顺利的修建中，这让人骄傲的背后，藏着多少工人的不眠不休。力量不多，但如果所有人都出一己之力，总能汇聚成河!并且很多企业也在行动，阿里巴巴设立10亿元医疗物资供给专项基金，华为向武汉捐赠3000万，并支撑火车站五g基站建设，同时邮政，顺丰，中通，申通等10家快递企业开通全国各地驰援武汉救援物资的绿色通道，全力保障疫情防控相关的物资运输。

一辆辆支援武汉，武汉加油的运输车，让人看着内心澎湃，忍不住红了眼眶。那些善良和感动的一瞬间，一幕幕，都值得我们一辈子珍藏!无论是企业还是个人都在为了帮助武汉而努力，所以武汉不要怕，全国人民一起一定能打赢这场战争!

每天看着报道上迅速增加的病例，我的心也被牵动着，作为一名中学生我虽然不能像白衣天使那样坚持在疫情一线救治病人，也不能像一些企业那样捐赠财产和物资，更不能像钟南山院士那样研究治疗病毒的药物。但我认为我现在唯一能做好的就是听从国家和学校的安排保证自己的安全，少去或不去人员聚集的地方，戴口罩，勤洗手，勤通风，多锻炼，强身健体抵御病毒，不为国家添乱，努力学习，将来为祖国做贡献，并且在家要时刻关注疫情的最新消息，祝福病人们早日康复。

2023年非常可爱的英文单词简短二

强大的沟通能力可以帮助你的个人和职业生活。虽然口头和书面沟通技巧是重要的，研究表明，非言语行为构成了我们的日常人际交往的很大比例。 你如何提高你的非语言交流能力?以下十点可以帮助你学会读懂别人的非语言信号，提高你自己的沟通能力。

1注意非语言信号

人们可以以多种方式传达信息，所以要注意眼睛的接触、手势、姿势、身体动作和声调。所有这些信号都能传达重要的信息，而不是用文字表达。

密切注意其他人的潜行为，你将提高自己的非语言交流能力。

2寻找不一致的行为

如果某人的语言与他们的非言语行为不符，你应该注意。例如，有人可能会告诉你他们是因快乐而皱眉，但确盯着地面。

研究表明，当语言与非语言信号不匹配时，人们往往忽略了所说的内容，而把注意力集中在情绪、思想和情绪的无言表达上。所以，当有人说一件事，但他或她的肢体语言似乎暗示其他的东西，就得格外注意那些微妙的非语言线索。

3说话时要专注于你的声调

你的声音可以传达丰富的信息，从热情到冷淡的愤怒。开始注意你的语气如何影响别人对你的反应，并试着用语气来强调你想交流的想法。例如，如果你想表现出对某事物的真正兴趣，用一种生动的声音表达你的热情。

4使用眼神交流

当人们看不到别人的眼睛时，似乎他们在逃避或试图隐藏一些东西。另一方面，太多的眼神接触可能看起来是对抗性的或恐吓的。

虽然眼睛接触是沟通的一个重要组成部分，要记住这一点很重要良好的目光接触并不意味着固定盯着别人的眼睛。你怎么能告诉接触多少眼睛是正确的?一些通信专家建议眼睛接触持续四年到五秒的时间间隔。

5发现关于非语言的信号

如果你对另一个人的非语言信号感到困惑，不要害怕提问。 一个好主意是重复你对所说话的解释，并要求澄清。 一个例子可能是，“所以你说的是…”

有时，简单地提出这些问题可以使情况更加清楚。 例如，一个人可能会发出某些非语言信号，因为他在他心中有其他东西。 通过进一步询问他的信息和意图，你可能会更好地了解他真正想说的话。

6使用信号使沟通更有效和更有意义

记住，语言和非语言交流共同作用传达信息。你可以通过使用肢体语言来加强你的口头语言交流，加强和支持你所说的话。这在进行演示或者对大群人说话时尤其有用。

例如，如果你的目标是在演讲中展示出自信和充分准备，您将需要专注于发送非语言信号，以确保其他人将您视为自信和能力。坚定地站在一个地方，挺直腰杆、并保持身体平衡是一个自信的展现。

7看信号作为一个组合

一个手势可能意味着任何数量的东西，甚至可能什么都没有。准确地阅读非语言行为的关键是寻找一组信号来增强一个共同点。如果你过于强调一个信号，你可能会得出一个人试图传达不准确信息的结论。

8考虑上下文

当你与他人交流时，总是要考虑沟通的情境和语境。有些情况下需要更正式的行为，可能会设置任何非常不同的解释。

考虑是否非语言行为适合上下文。如果你想提高自己的非语言交流，集中精力的方法使你的信号匹配所需要的情况。

例如，你在工作中使用的肢体语言和非语言交流可能与你在星期五晚上与朋友外出时发出的信号有很大的不同。努力匹配您的非语言信号，以确保传达您真正想要发送的消息。

9注意信号可能被误读

根据一些人，坚定的握手表示强烈的个性，而弱的握手被认为是缺乏坚韧。 这个例子说明了关于非语言信号误读的可能性的一个重要点。 柔软握手可能实际上表示完全不同的东西，例如关节炎。

始终记住寻找一组行为。 一个人的整体风格要比孤立地看到的一个手势更有说服力。

10实践，实践，实践

有些人似乎有一个使用非语言沟通有效诀窍和正确地解释来自他人的信号。 这些人通常被描述为能够“读人”。

在现实中，你可以通过仔细注意非语言行为并与他人练习不同类型的非语言交际来建立这种技能。 通过注意非言语行为和练习自己的技能，可以极大地提高你的沟通能力。

2023年非常可爱的英文单词简短三

方案一：用白色的丝质平纹桌布、白色丝质餐巾配以白色玫瑰和水晶做成中心饰物，所有这一切构成了一个白色的童话世界。

方案二：石榴红色的丝绸桌布，黑色的天鹅绒拖地窗帘搭配深红色的地毯，营造出喜庆的婚礼氛围。

方案三用红色的灯笼、中国结和鞭炮开得非常热闹的杜鹃来装饰你的中国婚礼。

方案四：用红色玫瑰、红色浆果、绿色松枝和红色蜡烛组合在一起，会让人们感受到圣诞节婚礼的快乐。

方案一：在通体洁白的蛋糕上装饰糖质的雪花，并撒上亮晶晶的冰糖，营造出冬日婚礼的氛围。

方案二：用巧克力糖衣包裹整个蛋糕，这款黑森林奶油蛋糕一定会为你的婚礼增色不少。

方案三：用色彩饱满的水果，如樱桃、草莓等装点，不仅使你的蛋糕富有朝气，而且令人垂涎。

方案四：巧克力蛋糕周围可爱的奶油球营造出松软的雪地浪漫，加上红色浆果的点缀，简洁的婚礼蛋糕也唱起了《圣诞快乐歌》。

方案一：将白纸裁成时尚的狭长形状，用明亮的纯蓝墨水来书写，就是一个闪亮的冬季婚礼。

方案二：选择红宝石颜色的荧光笔来增加冬天的情趣，并在请柬上印上银色雪花图案，最后装进相同的珍珠色牛皮纸信封里。

方案三：把致辞用鲜红的墨水写在雪白丝绸上，并把它小心地放在撒满纸雪片的盒子中。

方案四：在请柬上插上圣诞树枝，并系上一个小巧别致的深红色蝴蝶结，这样，普通的请柬也拥有了双重节日的喜庆。

方案一：把迷你小雪球放在银色的小口袋里作为回礼送给客人，客人一定会非常喜欢。

方案二：为每位客人准备一份特别的礼物：在每个小玻璃罩里座位卡，摇一摇，瓶里雪花般的泡沫就会飘扬起来，是对客人的祝福。

方案三：把婚礼上悬挂的红色灯笼送给每位客人带回家，还可以为他们照亮回家的路呢。

方案四：雪橇铃铛上面系着一张写有新婚夫妇名字和结婚日期的精美标签，是一份悦人的回礼。

2023年非常可爱的英文单词简短四

为认真贯彻落实国家、省、地关于打击烟花爆竹非法生产经营工作专项行动文件精神，严厉打击非法烟花爆竹生产和经营活动，保护人民群众生命财产安全，确保我县安全生产形势稳定，维护社会安定。*年*月**日，全县烟花爆竹“打非”工作会议在县政府四楼会议室召开，会议由县安委办副主任熊##主持，县人民政府副县长张#出席会议，各乡(镇)分管乡(镇)长、安监站长、派出所长，县安监、质监、工商、教育等部门负责人参加了会议，现将会议纪要如下:

会议认为:近段时间以来，省内、省外连续发生多起非法生产烟花爆竹事故，烟花爆竹安全生产形势极为严峻。清明节将至，是烟花爆竹生产销售旺季，许多非法生产者为了牟取暴利，不择手段，从非法渠道购进违禁药物及原材料，利用废弃厂房、学校、民房组织生产，极易引发事故。因此，我们必须清醒认识烟花爆竹安全生产所面临的严峻形势，以对党和人民群众高度负责的态度，采取果断措施，切实加强烟花爆竹“打非”工作，坚决遏制烟花爆竹生产事故发生。

会议指出:从历年掌握的情况来看，我县烟花爆竹非法生产、经营现象时有发生，从客观上讲，我县一些乡镇经济还比较落后，部分群众缺少脱贫致富的途径和手段，而烟花爆竹作为个别农户的传统产业，生产工艺非常简单，生产原料很容易获得，产品销售市场比较广阔，又有较大的利润空间，容易导致一些人受经济利益的影响，不顾国家禁令，铤而走险，非法从事烟花爆竹生产经营活动。我县各乡镇有部分村寨曾经私自生产烟花爆竹，我们在开展行动中要以这些村寨作为“打非”工作摸排的重点。

会议强调:我们要吸取我省、我区非法烟花爆竹安全事故教训，切实增强严厉打击非法生产经营烟花爆竹行为的责任感和紧迫感。要加强舆论宣传，宣传报导国家关于打击非法生产烟花爆竹行为的政策法规和“打非”专项行动工作成果，以震慑烟花爆竹非法生产行为，遏制烟花爆竹爆炸事故发生，确保人民群众生命财产安全和社会稳定。各乡(镇)、各有关部门要切实加强对此项工作的领导，要从讲政治、保稳定的高度，建立烟花爆竹“打非”工作长效机制，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓。要加强“打非”专项行动工作协作，确保工作取得实效。各乡(镇)和有关部门在“打非”专项行动中摸排到的非法生产烟花爆竹窝点，要立即向“打非”工作领导小组办公室汇报，由办公室统一协调进行处理。

会议要求:

1、各乡(镇)、各有关部门要立即成立“打非”工作领导机构，落实人员，制定“打非”工作方案，立即组织开展“打非”专项行动。

2、县公安部门负责对非法生产、销售、储存、运输烟花爆竹整治工作。

3、县安监部门负责对合法烟花爆竹生产企业监管，督促企业严格执行国家有关烟花爆竹生产管理标准、规范，使企业达到安全管理标准化。

4、县工商部门负责烟花爆竹流通领域的监管，确保销售市场的烟花爆竹质量。

5、县质监部门负责烟花爆竹生产企业的质量监管工作。

6、县教育部门负责做好学生的宣传教育工作，防止未成年人参与非法生产烟花爆竹。

7、各乡(镇)、各有关部门要认真履行职责，落实工作责任制，强化监督管理，及时上报工作情况，确保工作取得实效。

2023年非常可爱的英文单词简短五

师：嗯，差不多了，我告诉你们一个词儿吧，这叫亲身体验，可以吗？

生：可以。（师板书“亲身体验”）

师：谁来把他的体验读出来？

生：（读）“往前没走多远……再往哪儿装呀？”

师：读得不错，我建议再把他捉鱼的动作读得快一点。为什么？

生：读快一点表示他很忙，他一忙，手忙脚乱，就说明鱼很多，抓不过来了。

师：非常聪明，你光会说，会读吗？

（该生读课文）

师：由于“我”有了亲身体验，所以这次写物产丰富和刚才写棒打狍子一样吗？

生：不一样。刚才只是听说，他连见也没见过；这次他亲手抓到了那么多鱼，是实实在在的。

师：对，实实在在的感受。肯定要比目睹耳闻怎么样了？

生：更深刻了。

师：很对。看下文，好好读读这条小河。（学生练读）

师：谁能以最高的朗读水平表现一下河水的清澈？（指一举手学生）

生：（读）“我举目四望……显得更白了。”

师：读得好，大家跟着他一句一句学着读一次，看看读得小河清澈不清澈。

（该生一句一句带读）

师：下面我找两个同学，合读这一段。先请一位，谁还没有起来读过？（指一学生）你自己选，愿意和谁合读？（该生指一同学）好，你们俩一起读这一段。第一句，两人齐读，第二句以后每人轮着读一句。中间的分号，也按一句读。明白了吧？开始。

生：（读）“我举目四望，茫茫的一片草海，哪里有什么河呀？”

师：“茫茫”大不大？什么叫“茫茫”？

生：很大，看不到边，也看不清。

师：因为太大了，看不清边界了，怎么读就能表现很大？（示范）“茫茫的一片草海”，读得浓重一些，甚至用点鼻音，你试一试。

生：（试读）“茫茫的……”

师：有进步，两人重新开始。（学生重读）

师：大家一齐把这三个“倒映”读一下，女同学读第一个，男同学读第二个，大家齐读第三个，开始。（学生按要求分合读）

师：很好，谁能站起来，再用最高的水平有感情地朗读这段课文，然后大家跟他“打擂台”，谁能把他从“擂台”上读坐下，谁就是朗读“状元”！（师指名一学生主擂，读完后先后有五人朗读“打擂”，互有“胜负”。教师最后又让全班同学齐读，“打下”最后的“擂主”）

师：我觉得有点奇怪。作者说，映在水中的芦苇、天空、云朵的影子都那么漂亮。他本来要写小河，可他写这些东西干什么？

生：这些东西映在水中比真的芦苇、天空云朵颜色还要好，说明水非常清，所以他连用了三次“清凌凌”，就是要表现水清。

师：你说的意思是用芦苇、天空、云朵这些东西来衬托水的清澈。是这个意思吗？

生：是。

师：你说得对。作者这里用的是“互衬”，让景物和水互相衬托——景物入水景更美，水映景物水更清。但是，我还是感到奇怪，那些水中的影子的颜色，真的比芦苇、天空、云朵本身还鲜艳吗？

生：应该是很鲜艳的，因为水太清了。

师：不敢相信。作者说的这条小河我没去过，但我去过微山湖，就是《铁道游击队》电影歌曲里唱的“微山湖上静悄悄”的那个微山湖。夏天，微山湖上五百里荷花一望无际，也有芦苇和蒲草。我们坐上小木船，穿行在荷花的叶丛中，随手可以采摘"教师提示：就只能）如果只是目睹耳闻，就只能初知事物。（师插话：这个“只是”加得好！继续说）人如果亲身体验，就能深知草……不是，深知事物。

师：行，行，行！不容易。我再出个难题，让你用“要想……就得……”来说三栏的关系，你行吗？

（学生各自思考练习）

生：要想不知……

师：还有“要想不知”的吗？（笑声）

生：要想深知草塘，（教师插话：从草塘中跳出来）要想深知事物，就得去亲身体验。

师：很好。下面我说上半句，大家一起说下半句。注意，要想深刻地认识事物……

生：（接）就得去亲身体验。

师：只有一些目睹耳闻，是……

生：是认识不深的。

师：如果远离实际，那就……

生：那就什么也认识不了。

师：很好，意思全对。听我从头到尾说一次，算是我们这两节课的结尾好吗？

生：好。

师：听着，人要想深刻地认识事物，就得亲身去体验，只有目睹耳闻是不够的，远离实际是根本不行的。听明白了吗？

生：明白了。

师：还有什么问题吗？没有了，那么我们再见吧！