大鱼与小鱼寓言故事(汇总19篇)

增加自己的知识储备和学习经验。完美的总结应该具有自己的个性和特色，展现出自己的价值和成长。接下来是一些写作总结的范文，希望对大家有所帮助。

大鱼与小鱼寓言故事篇一

1、通过观察比较区别物体大小、长短的不同，并能按大小、长短给4个物体排列顺序。

2、有一定的观察、比较能力。

3、愿意尝试不同的排序方法。

经验准备：幼儿接触过3以内的大小比较。

教具：四条大小不同的鱼。

学具：剪下《幼儿用书》（p13、14）大小排序卡片，幼儿人手一套；长短不同的纸条若干，排序图。幼儿用书（p7），人手一支笔。

1、教师出示四条大小不同的鱼：这是什么？它们有什么地方不一样？

3、个别幼儿示范，教师引导幼儿将小鱼排在排序图上，从小红旗后面开始排。说说小鱼是按什么顺序排队的（从小到大或从大到小）。启发幼儿思考：除了这样排队，还能怎样排队页时有顺序的呢？再请个别幼儿示范。

1、去比赛：请幼儿将小动物按大小顺序在排序板上排队。

2、纸条比长短：请幼儿将4根长短不同的纸条在排序上有顺序地排列。

3、找一找：请幼儿打开《幼儿用书》（p7），观察画面说说：画面上有什么？请找出最大的动物，并将它圈起来；找出最长的动物，并在最长的.动物旁边画圈。三、评价活动。

1、展示幼儿的操作活动，请幼儿说说按什么顺序排列物体。

2、鼓励幼儿尝试不同的排序方法。

好玩的轮子

活动目标： 1、创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。

2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。

3、能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。

活动准备：

玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、教师示范教具一套

活动过程:

一、激发去玩具城的兴趣

1、我们小朋友喜不喜欢玩玩具？你喜欢玩什么玩具？（幼儿自由讲述）

2、随律动《开火车》进入活动室

二、玩玩具，初步感知4以内的数量

1、幼儿第一次玩玩具，感知轮子能滚动的特性，初步学习点数4以内的数量

小结：原来轮子都会滚动，而且都不一样。

2、幼儿互相交换第二次玩玩具，感知不同数量的轮子，巩固对数量的认识

3、送玩具回家，幼儿按点送物

三、帮玩具宝宝数轮子

1、玩具宝宝要去参加装轮子大赛，可是他们还不知道自己该装几个轮子，怎么办呢？

2、出示范例，引导幼儿思考

这是什么车？它应该装几个轮子？（根据幼儿讲述示范粘贴一种，其他的请幼儿思考并轻轻告诉老师）

3、幼儿操作，教师巡回指导，引导幼儿相互进行验证，适当启发个别能力较弱的幼儿

4、集体验证

引导幼儿说一说你帮什么车装了几个轮子？是不是每一个玩具宝宝都会数自己的轮子了？

四、我们也来变一变

1、我们小朋友想不想跟着玩具宝宝一起去参加比赛？

2、请你们动一动小脑筋，变一变，你想变成什么车去？

3、幼儿随音乐出活动室

五、延伸

1、在数学区投放相应材料供幼儿巩固

2、在日常活动中引导幼儿自由的变成轮子数量不同的玩具车

大鱼与小鱼寓言故事篇二

活动目标：

1、通过观察比较学习区别物体的大小、长短，并能按物体的大小、长短进行排序。

2、有一定的观察比较能力，愿意尝试不同的排序方法。

活动准备：

活动过程：

一、鱼儿快乐游。

1、师出示教具（小河里的大小不同的鱼）。

师：春天来了，宝贝们在小河里看见了什么？几条鱼？（引导幼儿数数）它们一样吗？有什么不一样？（比较大小不同）。

（请部分幼儿操作教具，进行排序）问：你是怎样排的？还可以怎样排？

3、教师总结幼儿的排序方法。（师：鱼儿可以按照从大到小排，最大的排在第一个，最小的排在最后一个；它们还可以按照从小到大排，最小的排在第一个，最大的排在最后一个，与后面最大最小的操作相吻合）。

以同上的方式，引导幼儿按长短不同排序。

二、幼儿操作活动。

1、小熊去比赛：请幼儿将小动物按大小顺序在排序板上排队。

师：还有许多小动物也想去参加比赛，我们也来帮它排排队吧。

2、鱼比长短：请幼儿将4条长短不同的鱼在排序板上有顺序的排列。

3、找一找：请幼儿打开《幼儿用书》第七页，观察画面说说：画面上有什么？请找出最大的动物，并将它圈出来；找出最长的长动物，并在最长的动物旁边打勾。

三、评价活动。

1、展示幼儿的操作活动，请幼儿说说按什么顺序排列物体。

2、鼓励幼儿尝试不同的排序方法。

大鱼与小鱼寓言故事篇三

“再耐心一下吧，春天不久就要来了!到那时候，水面发亮，水也温暖了，你就可以自由自在地出来游泳哩!”

活泼喜动的小鱼，潜伏了许久，苦闷、寂寞极了，一心只盼春天的到来，就能快乐地游来游去，现在，不得不听母亲的话规规矩矩地潜伏在暗黑的水底。

一天，小鱼发现水面上露着红光，闪闪烁烁，它欢喜得跳起来。

“定是春天来了，瞧，好亮的红光呀!”

它的母亲慌忙阻止它说：“孩子!春天还没有到来!那红光是渔翁燃着的灯火，他想哄骗你们一般孩子聚集到水面上，就用大网一起捉了去!”

小鱼听了非常失望，想着这是极其可怕的事。于是它只能寂静地潜伏在不愿潜伏的水底，但它期待春天到来的心，益发急切了。

这夜月光皎洁，水面明亮起来。小鱼真的以为春天来了，来不及告诉妈妈，鼓着百倍的勇气，向上浮起，三番四次地挺着白肚皮跃起。不知从哪里飞来一只水鸟，暗里头觑窥着它。等小鱼再跃起来的时候，便很敏捷地把小鱼衔着了。

“请放我呀，妈妈等着我回去哩!”小鱼流着眼泪，向水鸟哀求。

但是水鸟怎肯听它的话呢?衔住它飞落到岸边竖起的一块岩石上，将小鱼放了下来，喊着：“孩子!飞下来吧!你爱吃的鱼，我捉来给你了!快下来吧!”

立刻，天空中落下一只雪一般辉耀着白色羽翼的`小水鸟来。

“喂!我的孩子!好好地啄着它吃吧!”

正当这一发千钧、危急万分的时候，小鱼忽然想起了妈妈教给它的：“无论何时，碰到危险的时光，务必尽力挣跳!”

所以，小鱼突然拚命地挣跳起来，侥幸的很，居然给跃出了岩石，落下水中去了。它以为自己是没有希望了，岂知一刹那间，又寂静地潜伏在水底了。

“经验之谈，不可不听!”小鱼惊恐之余，吐出了一口气，泛起一连串水泡。

怠慢的小水鸟，眼巴巴望着小鱼跳掉，只是瞪着诧愕的眼睛，呆看着水面。这时，它也忆起了妈妈教给它的：

“无论何时，碰到啄食的时候，务必要显出敏捷的身手!”

大鱼与小鱼寓言故事篇四

一种东西，味道最美，又最便宜似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。或者最便宜的很可能恰好是最宝贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。小编在这里整理了《大鱼和小鱼》阅读答案，希望能帮助到那您。

我的孩子，大鱼说，这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。

可它们说，那是最便宜的，因为它不付任何代价。小鱼说。

要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢?小鱼又问。

那原则其实你都说了。大鱼说，一种东西，味道最美，又最便宜似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。(8分)。

1、这是一篇寓言，它构思的突出特点是通过展开情节内容的。(2分)。

2、结合生活实际，文中的钓钩可理解为。(2分)。

3、大鱼说话很注意限制性词语的运用，请从画横线的句子中找出两个这样的词。(2分)。

4、如果你是小鱼，你觉得妈妈讲的使你最受教益的一句话是。(2分)。

1、对话描写或语言描写。

2、致命的陷阱或骗局。

3、最安全的绝对。

4.一种东西，味道最美，又最便宜似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。或者最便宜的很可能恰好是最宝贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。

大鱼与小鱼寓言故事篇五

古代有一位任公子，胸怀大志，为人宽厚潇洒。任公子做了一个硕大的钓鱼钩，用很粗很结实的黑绳子把鱼钩系牢，然后用15头阉过的肥牛做鱼饵，挂在鱼钩上去钓鱼。

任公子蹲在高高的会稽山上，他把钓钩甩进阔大的东海里。一天一天过去了，没见什么动静，任公子不急不躁，一心只等大鱼上钩。一个月过去了，又一个月也过去了，毫无成效，任公子依然不慌不忙，十分耐心地守候着大鱼上钩。一年过去了，任公子没有钓到一条鱼，可他还是毫不气馁地蹲在会稽山上，任凭风吹雨打，任公子信心依旧。

又过了一段时间，突然有一天，一条大鱼游过来，一口吞下了钓饵。这条大鱼即刻牵着鱼钩一头沉入水底，它咬住大鱼钩只疼得狂跳乱奔，一会儿钻出水面，一会儿沉入水底，只见海面上掀起了一阵阵巨浪，如同白色山峰，海水摇撼震荡，啸声如排山倒海，大鱼发出的惊叫如鬼哭狼豪，那巨大的威势让千里之外的人听了都心惊肉跳、惶恐不安。

任公子最后终于征服了这条筋疲力尽的大鱼，他将这条鱼剖开，切成块，然后晒成肉干。任公子把这些肉干分给大家共享，从浙江以东到苍梧以北一带的人，全都品尝过任公子用这条大鱼制作的鱼干。

多少年以后，一些既没本事又爱道听途说、评头品足的人，都以惊奇的口气互相传说着这件事情，似乎还大大表示怀疑。因为这些眼光短浅、只会按常规做事的人，只知道拿普通的鱼竿，到一些小水沟或河塘去，眼睛盯着鲵鲋一类的小鱼，他们要想像任公子那样钓到大鱼，当然是不可能的。

目光短浅的人难以和志向高远的人相比，浅陋无知的`人也不能和具有经世之才的人相提并论，因为二者的差别实在太大了。

听说又要去伏击官兵，“黑旋风”李逵便去找宋江要求参加，宋江嫌他上次性急误了事，罚他去钓鱼，说钓着了鱼来再表态。

李逵无奈，只好去钓鱼。

头一天，李逵耐着性子一直钓到日落，却连个鱼影儿也没见到，他的火爆性子终于发作了，折了钓竿，扔得远远儿的，去对宋江说：“我可受不了这个鸟罪，让我去抡斧打仗多痛快！”

宋江并不言语，只是把手一伸，意思是拿鱼来。

第二天，李逵只得又垂头丧气地去钓鱼，钓了半日向，只见鱼儿游来游去，却不见它们上钓儿，李逵又火起，把褂子一甩，“噗通”一声跳到水里，硬是摸了一条大鱼去见宋江，满以为这次总该行了，谁想宋江一看鱼嘴上没有鱼钩的痕迹，说：“这不是钓的鱼，不行！”

第三天，李逵想：如果再钓不着鱼，可就没有参战的份儿了。于是就强耐着火爆性子，钓了整整一天，快到收杆的时候才钓到一条二寸长的小鱼儿，李逵把这柳叶似的小鱼儿扣在手心里对宋江说：“瞧，好不容易才钓到了一条鱼孙子！这回还不行吧？”

“可以参战了！”宋江笑眯眯地说。

“为什么？”李逵不解地问道。

宋江轻轻地拍着他的脑瓜儿说：“因为你终于钓到了一个‘耐心’！”

星期天的早上，天气非常晴朗。小猫小白觉得肚子有点饿，小白看了看冰箱，冰箱里一条鱼也没有。小白想了想：我家旁边有一条河，河里一定有大鱼！于是小白拿了鱼竿和鱼饵，高兴的去钓鱼了。

来到河边，草地上开满了五彩缤纷的小野花，蝴蝶和蜻蜓在花丛中翩翩起舞，真漂亮！小白看得入了神，自言自语的说："多美的景色啊"！小白收了收心，开始钓鱼了！他先把鱼饵放到鱼钩上，再把鱼竿用力向河里一甩，心想：要是能钓一条大鱼就好了！

小白耐心的等着，不一会鱼竿动了，小白拉动鱼竿，拉上来一看："啊!原来是一只草鞋！"小白非常失望，就想把草鞋扔掉，这时一条鱼在鞋里蹦了出来，小白高兴的一蹦三尺高！小白唱着歌儿的拎着鱼回家了。

大鱼与小鱼寓言故事篇六

父母就我一个儿子，我自然成了家里的“大熊猫”，从我懂事起，父母什么活也不让我干，我似乎就只能读书写字背诗了。

可我六岁时，偏偏喜欢上了小动物，先是抱回一只受伤的小狗，没过几天，妈妈就偷偷地送了人，我为此哭哑了嗓子；八岁时用七角压岁钱买回一对小白兔，没过几天，又找不到了，准是妈妈又送了人，我哭闹三天，甚至感冒发烧39℃，妈妈吓得直哭，可到底还是没有了小白兔。我秉性难移，一放学便到生产队的饲养室，专心致志地给马骡搔痒，给牛驴添料，直到妈妈拽住耳朵拉回家吃饭。

一天，我在饲养室玩到天黑，肚子饿得咕咕叫，妈妈也没来叫我。我回到家，不见了妈妈，原来妈妈生病住院了。从这以后，妈妈三天两头住院，我放学回家，总是跟着放羊的小伙伴去玩。这样过了三年，妈妈的病越来越重，在又一次住院前，妈妈终于给我买回了一只小羊羔，我高兴得几乎跳了起来，看着我欢蹦乱跳的样子，妈妈却流下了眼泪。

从此，我除了上学，回到家总是围着小羊羔转，时不时还抓几把白面给小羊羔增加营养。我这样快活地喂着小羊羔，从春到冬，小羊羔长大了，我仍然保住了“三好学生”的'称号，妈妈看着我笑了，搂着我说了好多话，我在妈妈怀里睡着了，朦胧中，妈妈一滴泪水滴到了我的脸上，冰凉冰凉的。

第二天，妈妈又住院了，病很重，连夜转到了省城的大医院。妈妈从昏迷中醒来后在省城执意不留，没过几天，她就让别人抬回了家，回家时妈妈已经不能说话，她拉着我只是流泪。

妈妈去世了，我哭肿了眼睛，哭哑了嗓子，和谁都不说话，小羊羔也懒得去喂。小羊羔和我一样越来越瘦，终于有一天，小羊羔挣断僵绳，跑出村子吃了有毒的麦苗，羊羔也死了。

我把羊羔埋在院中的苹果树下，这株果树是生我那年妈妈亲手所栽，十年来一直没有结果。没想到，我埋下羊羔的第二年，苹果树结果了，而且结的既大又多。从1979年到1993年十四年时间年年如此。十余年来苹果树没人修剪，没人施肥，没人喷药，可它照样枝繁叶茂。

1993年底，我调回家乡工作。我给苹果树施肥、喷药、修剪，可到了1994年春天，苹果树刚开花，却莫名其妙地死去了。

我抱住枯死的树干，流下了眼泪，为妈妈，为小羊羔，为苹果树。小羊羔死后我不吃羊肉，今后就是苹果我也难以下咽了。

我的苹果树，你安息吧！

大鱼与小鱼寓言故事篇七

现在，因为科学的发达环境就直接被破坏了。

天没有以前那么蓝，花草树木全都枯死了。两条小鱼本来住在清澈见底的河水里面，但是现在却住到了污水里，小鱼说：“姐姐，咱们搬家吧！”但是姐姐说：“不行啊，因为这个城市的水都变成很脏的污水了。”小鱼说：“是啊！咱们这的水的确都变成污水了。”

小鱼说：以前的生活多好啊，天那么蓝，草那么绿，树那么高，花儿那么鲜艳，水凉凉的喝一口甜甜的。小鱼和它的姐姐打算再找个充满绿地的地方。它们离开了这座城市，开始寻找新的大路，它们找啊找，最后终于找到了一个没有工厂和大楼的.地方。那里鸟语花香小鸟唱着歌，蝴蝶跳着舞热闹极了。它们在清澈的湖里洗澡喝水，慢慢的就把城市里喝不着净水洗不了澡的苦恼忘得一干二净。

从此它们过上了快乐的生活，这个故事同时也告诉了我们以后要爱护环境，保护环境，并且也要多种一点绿化带，少建高楼大厦，给动物和人类一个美好的家园。

大鱼与小鱼寓言故事篇八

任国的公子做了一个特大的钓鱼钩“，用很粗的黑丝绳系上去，用50头键牛作钓饵。他蹲在会稽山上，把竿子伸进东海，每天都这样钓鱼，整整一年过去了，他却一条鱼也没有钓到。

后来，一条大鱼吞了他的鱼饵，一会儿牵着大钩沉没水底，一会儿张鳍摆脊愤怒地蹿出水面。它搅得白浪如山，海水震荡，叫声如鬼哭神号，威震千里。任公子终于钓到了这条大鱼。

他把它开肠肚，切成许多块，然后加工腌制成鱼干。自浙江以东、南岭以北的广大地区，所有的人都饱餐了这条大鱼。

要知道，拿着普通的钓具，成天在小沟小河里打转，眼睛只看见鲇鱼、鲫鱼一类小鱼的人，要想钓到大鱼是很难的啊！

大鱼与小鱼寓言故事篇九

科学的发达环境就直接被破坏了。

天以前蓝，花草树木全都枯死了。两条小鱼本来住在清澈见底的河水里面，却住污水里，小鱼说：“姐姐，咱们搬家吧！”姐姐说：“不行啊，城市的水都很脏的.污水了。”小鱼说：“是啊！咱们这的水都污水了。”

小鱼说：以前的生活多好啊，天蓝，草绿，树高，花儿鲜艳，水凉凉的喝一口甜甜的。小鱼和它的姐姐打算再充满绿地的地方。离开了这座城市，开始新的大路，找啊找，最后终于了工厂和大楼的地方。那里小鸟唱着歌，蝴蝶跳着舞热闹极了。在清澈的湖里洗澡喝水，的就把城市里喝不着净水洗不了澡的苦恼忘得一干二净。

过上了快乐的生活，故事也了以后要爱护环境，保护环境，并且也要多种一点绿化带，少建，给动物和人类美好的家园。

大鱼与小鱼寓言故事篇十

在一条幽静的小河里，生活着许许多多的鱼。也许是因为这儿太僻静了，从来没有人来这儿捉鱼。

大鱼们常常对小鱼们说：“你们千万不能离开这里到别的地方去，小心被人们捉去。”

有一条小鱼好奇心特别强，它总想知道外面究竟是什么样子。大鱼们越是说不能出去，它越是想去外边看看。有一天，这条小鱼和几个小伙伴谈起了到外面去的事。有一条胆子最小的鱼说：“听我妈妈说，我们只要一出去，就会被人捉去吃掉。我可不敢去。”好奇心很强的小鱼说：“你妈妈也从来没有出去过，它怎么知道会被人吃掉的呢？”

“当然是它的妈妈告诉它的呀。”胆小的小鱼回答道。

“可是，你妈妈的妈妈也没去过外面呀。不管怎么说，我都想去看看外面。”好奇心强的小鱼口气坚定地说。

“我跟你一起去！”

“我也跟你去！”

好几条胆子大的小鱼都要去。于是，它们高高兴兴地出发一路上，小鱼们看到许多没见过的东西，它们游到一个地方，钓鱼的人正在张网捕鱼。这些小鱼侥幸没有被捕进网中。它们又游回了自己生活的地方。

大鱼们见这几条胆子大的小鱼在一起游来游去，便又嘱咐它们说：“你们千万不要离开这里，到别的地方去。”

小鱼们听了笑着说：“我们刚才已经到外面去过了。”

大鱼吃了一惊，问道：“你们到外面去，没有谁被网捉去吗？”

小鱼们争着回答说：“我们到了外面，没有看出什么网，也没有谁被捉去，只是远远地看到有些长线跟在我们后边，也不知是什么东西。”

大鱼对小鱼说：“那你们是侥幸逃回来的，当年你们的祖父母，就是被你们远远看到的那些长线捕了去的。这些线，就是人们下的网！”

大鱼与小鱼寓言故事篇十一

环保作文:很久很久以前，在一个美丽的小村庄中央，有一条清澈见底的小溪。六条小鱼一起生活在这条小溪里，她们是好朋友。每天太阳升起的时候，她们一起喝着清甜的溪水，一起吃水底嫩绿的水草，快乐的时候在水中嬉闹着，累了就躺在水下光亮的小石头上休息。

日子一天一天过着，六条小鱼过着无忧无虑的生活，她们觉得自己是世界上最幸福的小鱼了。

有一天，村子里突然来了很多人，原来是地质学家们发现小山村的山上有一个说是很有价值的金属矿，人们要开始采矿了。

从此，原本宁静的小山村突然变得热闹非凡了，每天都是机器的轰隆隆声以及人们的喧闹声。原来小鸟的叫声，知了的叫声，还有大青蛙的呱呱叫声，听了让人感觉挺烦的，可是现在突然听不到了，感觉还真不习惯了。

慢慢地，水底的鹅卵石再也没有那么清洁光亮了，上面厚厚地停了一层黑黑的、滑腻腻的脏东西。河底的水草慢慢地变黄直到腐烂。河水也从清澈见底变成了混浊不堪。六条小鱼每天在污浊的溪水里艰难地游动着，她们再也没有清甜的河水及肥美的水草了，每天都无精打采的。更糟糕的是，小鱼们总觉得水里的氧气不够用，她们必须时不时地把头探出水面去呼吸。

一年过去了，有一天，一个小朋友在村子中央那条臭气熏天的水沟里抓到了一条鱼，人们都跑过来看，因为他们都很奇怪，没想到那么脏的水里居然还有鱼。这是一条很瘦很瘦的鱼，奄奄一息。更让人奇怪的是：那条鱼居然会流眼泪，并且嘴巴一张一张的，好像在说话似的。

其实人们不知道，她就是一年前六条小鱼中的一条，也是仅存的一条了，她确实在流泪，她确实在说话，她在说着与她五个已去世的小朋友一样的话：“请人类要保护环境！”

大鱼与小鱼寓言故事篇十二

现在，因为科学的发达环境就直接被破坏了。

天没有以前那么蓝，花草树木全都枯死了。两条小鱼本来住在清澈见底的河水里面，但是现在却住到了污水里，小鱼说：“姐姐，咱们搬家吧!”但是姐姐说：“不行啊，因为这个城市的水都变成很脏的污水了。”小鱼说：“是啊!咱们这的水的确都变成污水了。”

小鱼说：以前的生活多好啊，天那么蓝，草那么绿，树那么高，花儿那么鲜艳，水凉凉的喝一口甜甜的。小鱼和它的姐姐打算再找个充满绿地的地方。它们离开了这座城市，开始寻找新的大路，它们找啊找，最后终于找到了一个没有工厂和大楼的地方。那里鸟语花香小鸟唱着歌，蝴蝶跳着舞热闹极了。它们在清澈的湖里洗澡喝水，慢慢的就把城市里喝不着净水洗不了澡的苦恼忘得一干二净。

从此它们过上了快乐的生活，这个故事同时也告诉了我们以后要爱护环境，保护环境，并且也要多种一点绿化带，少建高楼大厦，给动物和人类一个美好的家园。

【盲目学习是没有用的：黄花鱼学眨眼睛】。

被渔民网上来的黄花鱼，趁渔民不注意的时候蹦回了大海。就在注视渔民的那一瞬间，他有了一大“发现”——人总是在眨巴眼睛!并且想到，这才是人的视力极好的一个重要的因素。鱼若想视力像人那样，就得会眨巴眼睛。

打那以后，黄花鱼就开始学眨眼睛。可是怎么也学不会，他急得忙去请教到海豚。

海豚一听，大笑起来，问黄花鱼：“你知道人为什么眨巴眼睛吗?”

黄花鱼摇着头回答：“不知道的，我只是想人眨巴眼睛对视力一定有好处的。”

“是这样的，”海豚说，“人平均2秒到8秒钟就要眨巴一次眼睛，这是对眼睛的一种自我保护。因为人的眼球外边有一层薄薄的膜，它很娇嫩，若是有一点点灰尘落上，人就会感觉到眼睛很难受。而这时候一眨巴眼睛，眼皮就会把泪水均匀地涂抹在眼球上，而把灰尘冲洗掉。同时，经常眨巴眼睛也使眼睛得到休息，防止眼睛疲劳。还有，若是总不眨巴眼睛，眼睛就会干涩而不水灵的。”

“所以，”黄花鱼说，“所以我就想学人眨巴眼睛哪!”

海豚告诉黄花鱼：“鱼的眼睛和人的眼睛是不一样的`，你怎么能够学会呢?!”

“哦，我懂了。”黄花鱼对海豚说：“以后我不再盲目地学什么了。谢谢您!”

【不同的命运结局：两棵牵牛花】。

春风带着暖暖的笑容，吹醒了大地。大地打着哈欠，轻轻地活动着自己僵硬的身体。两棵牵牛花的种子钻出了泥土，她们的幼苗迎着春风、饮着雨露、沐着阳光，很快长出了袅袅娜娜的枝叶。

可是她们的枝叶太柔弱了，风一吹就会倒下，她们急需高大的东西依靠。

这时，红色的牵牛花看到了身旁的大树，她急忙扭动着腰肢，紧紧地缠绕在他身上。

大树皱着眉头呵斥：“你缠着我干什么?真讨厌!”

红色的牵牛花撒娇地说：“树大哥!你的身躯多么健壮、多么挺拔，我是崇敬你才爬到了你的身上!”

大树听了赞美，心里非常高兴，脸上露出得意的笑容。红色牵牛花抓紧机会，紧紧地缠绕在大树的身上向上爬。

紫色的牵牛花看了看身边高傲的大树，皱着眉扭身攀附在一块非常丑陋的大石头上。

大石头不好意思地说：“紫色的牵牛花小姐，你还是别靠近我了，你看看我浑身僵硬，样子丑陋，实在太影响形象了。”

紫色的牵牛花说：“大石头你别谦虚，你结实可靠，请让我和你做伴好吗?”

大石头听完感动得差点流泪，他感觉到紫色的牵牛花动作极轻柔，像是怕伤害他一样。

就这样，两枝牵牛花都找到了她们的依靠。红色牵牛花每天都在嘲笑紫色牵牛花竟然爬到那么丑的大石头上。

紫色牵牛花根本不理她的嘲笑，攀在大石头的身上，慢慢地生长。

突然有一天，天空乌云密布，不一会儿刮起了飓风。天地仿佛都被飓风吹得动摇了，大树忍不住对红色牵牛花说：“你缠得我太紧了，我都没办法呼吸了。”

红色牵牛花害怕得浑身发抖：“不!我不能松开一点，我会被飓风撕裂的。”

大树由于被缠得太紧，没有力气去抵抗飓风。最后被飓风连根拔起，抛到了很远的地方，红色牵牛花更惨，她的身体被扯成了几段，不知道被风吹到哪去了。

这一切都被紫色的牵牛花和大石头看在眼里，紫色的牵牛花悄悄地松开了自己缠在大石头上的腰肢，大石头急忙制止道：“你别怕，这风还刮不倒我。”

紫色的牵牛花点点头，仍然轻轻地把石头抱在怀里，和大石头共同抵御飓风的袭击。

不久风停了，太阳重新露出了笑脸。

花园里一片狼藉!紫色牵牛花完好无损，红色牵牛花却已粉身碎骨了。

【学会审慎自己的优点：值得骄傲的鹿角】。

森林里有一只漂亮的鹿，它总是为自己拥有一对美丽的鹿角而骄傲。于是，小鹿看不起其他的任何动物，经常嘲笑它们外表难看。一天，森林之王狮子出来了。小动物们都纷纷逃跑，只有那只骄傲的鹿还站在原地。同样，小鹿居然开始嘲笑狮子，认为狮子没有它头上那对漂亮的鹿角，不值得骄傲!狮子受到小鹿的嘲笑，非常恼火，于是狠狠地扑向了小鹿!当小鹿拼命逃跑的时候，那对漂亮的鹿角居然卡在树上，它只能秫秫殆命了!这时候，骄傲的小鹿才明白：没有头上那对骄傲的鹿角，也许没有那么漂亮，但至少能够活得长一些!

小鹿因为自己美丽的外表而异常骄傲，看不起任何同伴，甚至用骄傲来挑衅森林之王!最后，当然是死路一条!这告诉我们，不能单纯地满足自己美丽的外表，不能骄傲自满，要学会谦虚，学会审慎。

大鱼与小鱼寓言故事篇十三

今天是双休日，我和妈妈去爬山。爬的时候还看见了一些小小的黑黑的东西。我问妈妈这是什么东西，妈妈竟然也摇头说不知道。

到了山顶，我看到有一两个小孩在寺庙的门口，我问妈妈：“妈，山顶上怎么有庙啊？”“你要不要进去看看？”妈妈问，我说：“哎呀，不用了，让我看看风景也好啊。”我在门口没有多久，一只母羊就跑出来了，我问那个小孩：“你有养羊啊？”她笑嘻嘻的说：“是啊！这只母羊生了小羊羔了，姐姐你要不要去后山看看？”我爽快的答应了。

过了一会儿，我们就到了后山。有三只小羊羔，有两只比较大，全身雪白雪白的，没有一点儿的杂点，活蹦乱跳的，好像在对我说：“好啊，好啊，我们欢迎你们的到来！”还有一只最小的羊，角还没有长出来，它的毛是黑白相间的，很可爱。我把它抱起来，我问那个小女孩：“它吃什么啊？”小女孩指着一棵树，我爬上去了，摘了好多好多的叶子，给小羊羔们吃。当然，母羊妈妈在“咩咩咩”的叫，我知道它饿了，也把树叶给它吃，它们吃得乐开了花。小羊羔们吃饱后，依偎在羊妈妈的怀抱里，睡着了。我对小女孩说：“我们该回去了。”

刚好妈妈也出来了，我和妈妈说了小羊羔的事情，妈妈也很开心。

我们要好好的和小动物相处呀！

大鱼与小鱼寓言故事篇十四

活动准备：

1、鱼儿头饰一个。

2、多媒体制作图片三幅。

3、调查表人手一份。

4、事先布置任务：找找大鱼照顾小鱼的资料图片等。

5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

6、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

活动过程：

1、游戏导入：和幼儿一起玩游戏《大鱼和小鱼》。

3、引导幼儿发表自己的想法和见解。

语言：大鱼和小鱼4、观看多媒体：向幼儿介绍几种鱼的照顾方式。如：罗非鱼会将孩子含在嘴里、鲨鱼会将敌人赶开等。

5、游戏体验：幼儿扮演鱼爸爸、鱼妈妈做保护小鱼的游戏。

鼓励每个孩子回去问问爸爸妈妈，并要求爸爸妈妈将关心照顾你的事情记录下来带到幼儿园，让我们大家一起听听感人的故事。

设计意图：

随着主题的不断深入，孩子们探索水里动物的兴趣越来越浓，在班内开展的“小舞台”问答活动中，孩子们提出许多充满童趣的问题，如：海豚为什么要救人?章鱼为什么要吐墨汁?小鲨鱼是怎么长大的'?等等。针对孩子们的兴趣，结合我园的园本课程，尽可能挖掘其具有教育意义的素材。为此，在本次活动中，通过了解鱼类世界中大鱼照顾小鱼的不同方式，让我们的孩子在了解鱼类生活习性的同时，感受动物世界中的关爱情感，并引发孩子情感迁移，去了解现实生活中父母对自己的关爱，从而激发幼儿爱父母的情感。

活动目标：

1、通过了解鱼类动物中一些大鱼照顾小鱼的不同方式，感知动物世界的关爱。

2、激发幼儿有兴趣去了解父母对自己的关爱。

3、发展幼儿的语言表达能力。

活动反思;

这是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的，利用多种表现形式来表现。让学生在观察欣赏中感受美、体验美在实践操作中表现美、创造美鼓励学生大胆的表现不同的鱼儿造型从而促进学生个体的形成和发展。

2、中班语言活动太阳和小鱼教案反思

活动目标

1、了解太阳对于人们生活的重要性。

2、理解故事，大胆猜测并讲述故事的情节。

3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备

教学课件，太阳图片，眼罩

活动过程

一、故事导入

-----中班的小朋友都长的特别漂亮，你们还记得自己小时候长的也这么漂亮吗?今天何老师给你们带来的故事说的就是小时候的故事，看看是谁小时候的故事。

-----太阳公公也有小的时候，猜猜太阳小时候会是什么样的?(出示太阳小时候的图片)

二、阅读理解故事

-----看看他们想出的是什么办法呢?三个办法里，你看懂了几个呢?

三、小鱼救太阳

-----这些办法都不行，这时候有个人要出来救太阳宝宝了，你猜是谁呢?

-----实践体验，找小朋友带上眼罩做小鱼，台下小朋友告诉他太阳的方向来找到小鱼的位置。

活动结束

我们都很喜欢这个找太阳的游戏，我们再来找一次吧，找太阳之前先跟后面的老师说再见吧!

活动反思

幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

大鱼与小鱼寓言故事篇十五

鱼爸爸和鱼妈妈为了繁衍子孙，双双对对逆流而上结伴同行。他们冒着天大的风险到达上游浅水区撒下种子，播种希望。不多久，鱼卵孵化了，小鱼儿在温暖安全的浅水区渐渐长大。虽然无忧无虑，却可惜见不到爸爸妈妈。一只青蛙告诉小鱼儿：“你们的爸爸妈妈早已悄悄回到下游去了。”小鱼儿便成群结队向下游游去。他们游进了一个碧绿的深水潭中，想不到碧波荡漾的深水潭里暗藏杀机，险象环生，大鱼们正在追捕和吞食小鱼，小鱼们可怜兮兮地东躲西逃，哭爹喊妈……不一会，这群刚刚潜入深潭的小鱼儿至少有一半已经葬身大鱼腹中了。幸存的小鱼儿个个义愤填膺，都说大鱼吃小鱼是鱼类王国最可耻最可悲的行为。大家推选了最机敏最能干的小花鳍作代表，赶赴鱼王宫中请愿，恳求国王下旨严惩此类恶行，以便促进鱼类王国的大团结，营造碧波之下祥和繁盛的新景观。花鳍机灵地躲过灾难，进入王宫，向国王递交了请愿书。由于案件太多，国王将她安顿在安全区等候。大约过了半年，国王召见了花鳍，花鳍言词恳切地陈述了鱼类自相残杀的可怕后果，她用一流的口才说服了国王。

国王立即颁发丁一道“严惩大鱼吃小鱼”的'圣旨。花鳍满怀喜悦，带着圣旨去寻找同伴。可是时隔半年，同伴们长大了，早已面目全非，倒是她鳍上特有的花斑让同伴认出她就是昔日的请愿代表花鳍。大家围上来问长问短。花鳍高喊道：“我们成功了!国王颁发了圣旨，大家看!”花鳍以为大家会沸腾起来，可事实出人意料之外：先是静场片刻，然后有人发表“高见”：“大鱼吃小鱼是鱼类王国的传统，天经地义!”“对，这样有利于优化选择！”“那些被吃的小鱼肯定是该淘汰的劣等鱼，留他何用?”“表面看，自相残杀似乎太残酷了，其实这是鱼类发展的必经途径呢……”正当鱼儿们高谈阔论之际，一群小鱼从身旁游过，大家立即摇动尾巴箭一样飞速追杀捕猎，毫不手软。花鳍明白了，当初请愿时，大家都是被大鱼追捕的小鱼；时过景迁，如今大家已成了吞食小鱼的大鱼了，怪不得是非标准因此又被颠倒过来了。

大鱼与小鱼寓言故事篇十六

只要老天有眼，小鱼是会长大的，但假如嫌它太小先放了它，等它长大再捉，这就未免太傻了，因为很难说能不能再次捉到它。

有条小鲤鱼还只是个鱼苗，被渔民在河边捉住了。

“权当充数吧。”渔民看着这抓到手的小鱼说，“这也许是盛餐的'一个好预兆，就把它放在鱼篓里吧。”

可怜的小鲤鱼对渔民说：“我能做成什么菜呢？您顶多够吃半口，放了我让我长成大鱼，当您重新捉到我，还可卖个好价钱。不然的话，您得捉上百十条我这样的鱼，才够您做成一个菜，那太费神了。听我的，这真没多大意思。”

“没什么意思？算了吧！”渔民说，“鱼啊，你这么漂亮，还挺会说的，可你是枉费口舌了，你到油锅里去吧，今晚我就会把你油煎了吃掉。”

这说明了先得不如现得，把握今天，胜过两个明天。

大鱼与小鱼寓言故事篇十七

2、有一定的观察、比较能力。

3、愿意尝试不同的排序方法。

经验准备：幼儿接触过3以内的大小比较。

教具：四条大小不同的鱼。

1、教师出示四条大小不同的鱼：这是什么？它们有什么地方不一样？

3、个别幼儿示范，教师引导幼儿将小鱼排在排序图上，从小红旗后面开始排。说说小鱼是按什么顺序排队的（从小到大或从大到小）。启发幼儿思考：除了这样排队，还能怎样排队页时有顺序的呢？再请个别幼儿示范。

1、去比赛：请幼儿将小动物按大小顺序在排序板上排队。

2、纸条比长短：请幼儿将4根长短不同的纸条在排序上有顺序地排列。

1、展示幼儿的操作活动，请幼儿说说按什么顺序排列物体。

2、鼓励幼儿尝试不同的排序方法。

大鱼与小鱼寓言故事篇十八

1、这是一篇寓言，它构思的突出特点是通过展开情节内容的。(2分)。

2、结合生活实际，文中的“钓钩”可理解为。(2分)。

3、大鱼说话很注意限制性词语的运用，请从画横线的句子中找出两个这样的词。(2分)。

4、如果你是“小鱼”，你觉得“妈妈”讲的使你最受教益的一句话是。(2分)。

文档为doc格式。

大鱼与小鱼寓言故事篇十九

1、知道大小对比、疏密对比的绘画表现方法，大鱼和小鱼并懂得运用。

2、能与小朋友一起画鱼。

3、能与小朋友一起进行以鱼为主题大鱼和小鱼的纸造型游戏。

教学重点。

以大小鱼的造型与画面构成游戏，大鱼和小鱼激发小朋友的表现兴趣。教学难点。

学习画、摆、剪的基本方法。

课时：1课时。

教学过程。

一、创设情境：

1、在学生刚进入教室时开始播放《海底总动员》。

2、说一说：刚才看到了哪些鱼，是什么样的，并让学生用动作表现。

二、让学生介绍自己所知道的大鱼和小鱼，同时教师在黑板上用简笔画画出鱼。在画时注意构图。大鱼和小鱼启发学生注意鱼的画法。

三、与学生交流各种以鱼为题材的经典作品。

四、布置活动要求：发挥想象，自由地画出自己喜欢的鱼，也可以直接在纸上前进出鱼的形状，为它画上花纹，穿上漂亮的“外衣”。

五、教师在黑板上勾画出或分组直接在卷纸上作画，大鱼和小鱼同时播放背景音乐。

六、组织美化大海的活动：组织参加学生为自己创作的大画添加中鱼和水草等物。教学反思：