2023年大鱼与小鱼寓言故事简短(大全13篇)

关注身边的小细节，体会生活中的点滴滋味。总结时要注重实事求是，不要夸大或缩小自己的成就。下面是小编整理的一些总结实例，供大家学习和参考。

大鱼与小鱼寓言故事简短篇一

活动准备：

1、鱼儿头饰一个。

2、多媒体制作图片三幅。

3、调查表人手一份。

4、事先布置任务：找找大鱼照顾小鱼的资料图片等。

5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

6、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

活动过程：

1、游戏导入：和幼儿一起玩游戏《大鱼和小鱼》。

3、引导幼儿发表自己的想法和见解。

语言：大鱼和小鱼4、观看多媒体：向幼儿介绍几种鱼的照顾方式。如：罗非鱼会将孩子含在嘴里、鲨鱼会将敌人赶开等。

5、游戏体验：幼儿扮演鱼爸爸、鱼妈妈做保护小鱼的游戏。

鼓励每个孩子回去问问爸爸妈妈，并要求爸爸妈妈将关心照顾你的事情记录下来带到幼儿园，让我们大家一起听听感人的故事。

设计意图：

随着主题的不断深入，孩子们探索水里动物的兴趣越来越浓，在班内开展的“小舞台”问答活动中，孩子们提出许多充满童趣的问题，如：海豚为什么要救人?章鱼为什么要吐墨汁?小鲨鱼是怎么长大的'?等等。针对孩子们的兴趣，结合我园的园本课程，尽可能挖掘其具有教育意义的素材。为此，在本次活动中，通过了解鱼类世界中大鱼照顾小鱼的不同方式，让我们的孩子在了解鱼类生活习性的同时，感受动物世界中的关爱情感，并引发孩子情感迁移，去了解现实生活中父母对自己的关爱，从而激发幼儿爱父母的情感。

活动目标：

1、通过了解鱼类动物中一些大鱼照顾小鱼的不同方式，感知动物世界的关爱。

2、激发幼儿有兴趣去了解父母对自己的关爱。

3、发展幼儿的语言表达能力。

活动反思;

这是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的，利用多种表现形式来表现。让学生在观察欣赏中感受美、体验美在实践操作中表现美、创造美鼓励学生大胆的表现不同的鱼儿造型从而促进学生个体的形成和发展。

2、中班语言活动太阳和小鱼教案反思

活动目标

1、了解太阳对于人们生活的重要性。

2、理解故事，大胆猜测并讲述故事的情节。

3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备

教学课件，太阳图片，眼罩

活动过程

一、故事导入

-----中班的小朋友都长的特别漂亮，你们还记得自己小时候长的也这么漂亮吗?今天何老师给你们带来的故事说的就是小时候的故事，看看是谁小时候的故事。

-----太阳公公也有小的时候，猜猜太阳小时候会是什么样的?(出示太阳小时候的图片)

二、阅读理解故事

-----看看他们想出的是什么办法呢?三个办法里，你看懂了几个呢?

三、小鱼救太阳

-----这些办法都不行，这时候有个人要出来救太阳宝宝了，你猜是谁呢?

-----实践体验，找小朋友带上眼罩做小鱼，台下小朋友告诉他太阳的方向来找到小鱼的位置。

活动结束

我们都很喜欢这个找太阳的游戏，我们再来找一次吧，找太阳之前先跟后面的老师说再见吧!

活动反思

幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

大鱼与小鱼寓言故事简短篇二

鱼爸爸和鱼妈妈为了繁衍子孙，双双对对逆流而上结伴同行。他们冒着天大的风险到达上游浅水区撒下种子，播种希望。不多久，鱼卵孵化了，小鱼儿在温暖安全的浅水区渐渐长大。虽然无忧无虑，却可惜见不到爸爸妈妈。一只青蛙告诉小鱼儿：“你们的爸爸妈妈早已悄悄回到下游去了。”小鱼儿便成群结队向下游游去。他们游进了一个碧绿的深水潭中，想不到碧波荡漾的深水潭里暗藏杀机，险象环生，大鱼们正在追捕和吞食小鱼，小鱼们可怜兮兮地东躲西逃，哭爹喊妈……不一会，这群刚刚潜入深潭的小鱼儿至少有一半已经葬身大鱼腹中了。幸存的小鱼儿个个义愤填膺，都说大鱼吃小鱼是鱼类王国最可耻最可悲的行为。大家推选了最机敏最能干的小花鳍作代表，赶赴鱼王宫中请愿，恳求国王下旨严惩此类恶行，以便促进鱼类王国的大团结，营造碧波之下祥和繁盛的新景观。花鳍机灵地躲过灾难，进入王宫，向国王递交了请愿书。由于案件太多，国王将她安顿在安全区等候。大约过了半年，国王召见了花鳍，花鳍言词恳切地陈述了鱼类自相残杀的可怕后果，她用一流的口才说服了国王。

国王立即颁发丁一道“严惩大鱼吃小鱼”的'圣旨。花鳍满怀喜悦，带着圣旨去寻找同伴。可是时隔半年，同伴们长大了，早已面目全非，倒是她鳍上特有的花斑让同伴认出她就是昔日的请愿代表花鳍。大家围上来问长问短。花鳍高喊道：“我们成功了!国王颁发了圣旨，大家看!”花鳍以为大家会沸腾起来，可事实出人意料之外：先是静场片刻，然后有人发表“高见”：“大鱼吃小鱼是鱼类王国的传统，天经地义!”“对，这样有利于优化选择！”“那些被吃的小鱼肯定是该淘汰的劣等鱼，留他何用?”“表面看，自相残杀似乎太残酷了，其实这是鱼类发展的必经途径呢……”正当鱼儿们高谈阔论之际，一群小鱼从身旁游过，大家立即摇动尾巴箭一样飞速追杀捕猎，毫不手软。花鳍明白了，当初请愿时，大家都是被大鱼追捕的小鱼；时过景迁，如今大家已成了吞食小鱼的大鱼了，怪不得是非标准因此又被颠倒过来了。

大鱼与小鱼寓言故事简短篇三

在一条幽静的小河里，生活着许许多多的鱼。也许是因为这儿太僻静了，从来没有人来这儿捉鱼。

大鱼们常常对小鱼们说：“你们千万不能离开这里到别的地方去，小心被人们捉去。”

有一条小鱼好奇心特别强，它总想知道外面究竟是什么样子。大鱼们越是说不能出去，它越是想去外边看看。有一天，这条小鱼和几个小伙伴谈起了到外面去的事。有一条胆子最小的鱼说：“听我妈妈说，我们只要一出去，就会被人捉去吃掉。我可不敢去。”好奇心很强的小鱼说：“你妈妈也从来没有出去过，它怎么知道会被人吃掉的呢？”

“当然是它的妈妈告诉它的呀。”胆小的小鱼回答道。

“可是，你妈妈的妈妈也没去过外面呀。不管怎么说，我都想去看看外面。”好奇心强的小鱼口气坚定地说。

“我跟你一起去！”

“我也跟你去！”

好几条胆子大的小鱼都要去。于是，它们高高兴兴地出发一路上，小鱼们看到许多没见过的东西，它们游到一个地方，钓鱼的人正在张网捕鱼。这些小鱼侥幸没有被捕进网中。它们又游回了自己生活的地方。

大鱼们见这几条胆子大的小鱼在一起游来游去，便又嘱咐它们说：“你们千万不要离开这里，到别的地方去。”

小鱼们听了笑着说：“我们刚才已经到外面去过了。”

大鱼吃了一惊，问道：“你们到外面去，没有谁被网捉去吗？”

小鱼们争着回答说：“我们到了外面，没有看出什么网，也没有谁被捉去，只是远远地看到有些长线跟在我们后边，也不知是什么东西。”

大鱼对小鱼说：“那你们是侥幸逃回来的，当年你们的祖父母，就是被你们远远看到的那些长线捕了去的。这些线，就是人们下的网！”

大鱼与小鱼寓言故事简短篇四

1、知道大小对比、疏密对比的绘画表现方法，大鱼和小鱼并懂得运用。

2、能与小朋友一起画鱼。

3、能与小朋友一起进行以鱼为主题大鱼和小鱼的纸造型游戏。

教学重点。

以大小鱼的造型与画面构成游戏，大鱼和小鱼激发小朋友的表现兴趣。教学难点。

学习画、摆、剪的基本方法。

课时：1课时。

教学过程。

一、创设情境：

1、在学生刚进入教室时开始播放《海底总动员》。

2、说一说：刚才看到了哪些鱼，是什么样的，并让学生用动作表现。

二、让学生介绍自己所知道的大鱼和小鱼，同时教师在黑板上用简笔画画出鱼。在画时注意构图。大鱼和小鱼启发学生注意鱼的画法。

三、与学生交流各种以鱼为题材的经典作品。

四、布置活动要求：发挥想象，自由地画出自己喜欢的鱼，也可以直接在纸上前进出鱼的形状，为它画上花纹，穿上漂亮的“外衣”。

五、教师在黑板上勾画出或分组直接在卷纸上作画，大鱼和小鱼同时播放背景音乐。

六、组织美化大海的活动：组织参加学生为自己创作的大画添加中鱼和水草等物。教学反思：

大鱼与小鱼寓言故事简短篇五

父母就我一个儿子，我自然成了家里的“大熊猫”，从我懂事起，父母什么活也不让我干，我似乎就只能读书写字背诗了。

可我六岁时，偏偏喜欢上了小动物，先是抱回一只受伤的小狗，没过几天，妈妈就偷偷地送了人，我为此哭哑了嗓子；八岁时用七角压岁钱买回一对小白兔，没过几天，又找不到了，准是妈妈又送了人，我哭闹三天，甚至感冒发烧39℃，妈妈吓得直哭，可到底还是没有了小白兔。我秉性难移，一放学便到生产队的饲养室，专心致志地给马骡搔痒，给牛驴添料，直到妈妈拽住耳朵拉回家吃饭。

一天，我在饲养室玩到天黑，肚子饿得咕咕叫，妈妈也没来叫我。我回到家，不见了妈妈，原来妈妈生病住院了。从这以后，妈妈三天两头住院，我放学回家，总是跟着放羊的小伙伴去玩。这样过了三年，妈妈的病越来越重，在又一次住院前，妈妈终于给我买回了一只小羊羔，我高兴得几乎跳了起来，看着我欢蹦乱跳的样子，妈妈却流下了眼泪。

从此，我除了上学，回到家总是围着小羊羔转，时不时还抓几把白面给小羊羔增加营养。我这样快活地喂着小羊羔，从春到冬，小羊羔长大了，我仍然保住了“三好学生”的'称号，妈妈看着我笑了，搂着我说了好多话，我在妈妈怀里睡着了，朦胧中，妈妈一滴泪水滴到了我的脸上，冰凉冰凉的。

第二天，妈妈又住院了，病很重，连夜转到了省城的大医院。妈妈从昏迷中醒来后在省城执意不留，没过几天，她就让别人抬回了家，回家时妈妈已经不能说话，她拉着我只是流泪。

妈妈去世了，我哭肿了眼睛，哭哑了嗓子，和谁都不说话，小羊羔也懒得去喂。小羊羔和我一样越来越瘦，终于有一天，小羊羔挣断僵绳，跑出村子吃了有毒的麦苗，羊羔也死了。

我把羊羔埋在院中的苹果树下，这株果树是生我那年妈妈亲手所栽，十年来一直没有结果。没想到，我埋下羊羔的第二年，苹果树结果了，而且结的既大又多。从1979年到1993年十四年时间年年如此。十余年来苹果树没人修剪，没人施肥，没人喷药，可它照样枝繁叶茂。

1993年底，我调回家乡工作。我给苹果树施肥、喷药、修剪，可到了1994年春天，苹果树刚开花，却莫名其妙地死去了。

我抱住枯死的树干，流下了眼泪，为妈妈，为小羊羔，为苹果树。小羊羔死后我不吃羊肉，今后就是苹果我也难以下咽了。

我的苹果树，你安息吧！

大鱼与小鱼寓言故事简短篇六

科学的发达环境就直接被破坏了。

天以前蓝，花草树木全都枯死了。两条小鱼本来住在清澈见底的河水里面，却住污水里，小鱼说：“姐姐，咱们搬家吧！”姐姐说：“不行啊，城市的水都很脏的.污水了。”小鱼说：“是啊！咱们这的水都污水了。”

小鱼说：以前的生活多好啊，天蓝，草绿，树高，花儿鲜艳，水凉凉的喝一口甜甜的。小鱼和它的姐姐打算再充满绿地的地方。离开了这座城市，开始新的大路，找啊找，最后终于了工厂和大楼的地方。那里小鸟唱着歌，蝴蝶跳着舞热闹极了。在清澈的湖里洗澡喝水，的就把城市里喝不着净水洗不了澡的苦恼忘得一干二净。

过上了快乐的生活，故事也了以后要爱护环境，保护环境，并且也要多种一点绿化带，少建，给动物和人类美好的家园。

大鱼与小鱼寓言故事简短篇七

古代有一位任公子，胸怀大志，为人宽厚潇洒。任公子做了一个硕大的钓鱼钩，用很粗很结实的黑绳子把鱼钩系牢，然后用15头阉过的肥牛做鱼饵，挂在鱼钩上去钓鱼。

任公子蹲在高高的会稽山上，他把钓钩甩进阔大的东海里。一天一天过去了，没见什么动静，任公子不急不躁，一心只等大鱼上钩。一个月过去了，又一个月也过去了，毫无成效，任公子依然不慌不忙，十分耐心地守候着大鱼上钩。一年过去了，任公子没有钓到一条鱼，可他还是毫不气馁地蹲在会稽山上，任凭风吹雨打，任公子信心依旧。

又过了一段时间，突然有一天，一条大鱼游过来，一口吞下了钓饵。这条大鱼即刻牵着鱼钩一头沉入水底，它咬住大鱼钩只疼得狂跳乱奔，一会儿钻出水面，一会儿沉入水底，只见海面上掀起了一阵阵巨浪，如同白色山峰，海水摇撼震荡，啸声如排山倒海，大鱼发出的惊叫如鬼哭狼豪，那巨大的威势让千里之外的人听了都心惊肉跳、惶恐不安。

任公子最后终于征服了这条筋疲力尽的大鱼，他将这条鱼剖开，切成块，然后晒成肉干。任公子把这些肉干分给大家共享，从浙江以东到苍梧以北一带的人，全都品尝过任公子用这条大鱼制作的鱼干。

多少年以后，一些既没本事又爱道听途说、评头品足的人，都以惊奇的口气互相传说着这件事情，似乎还大大表示怀疑。因为这些眼光短浅、只会按常规做事的人，只知道拿普通的鱼竿，到一些小水沟或河塘去，眼睛盯着鲵鲋一类的小鱼，他们要想像任公子那样钓到大鱼，当然是不可能的。

目光短浅的人难以和志向高远的人相比，浅陋无知的`人也不能和具有经世之才的人相提并论，因为二者的差别实在太大了。

听说又要去伏击官兵，“黑旋风”李逵便去找宋江要求参加，宋江嫌他上次性急误了事，罚他去钓鱼，说钓着了鱼来再表态。

李逵无奈，只好去钓鱼。

头一天，李逵耐着性子一直钓到日落，却连个鱼影儿也没见到，他的火爆性子终于发作了，折了钓竿，扔得远远儿的，去对宋江说：“我可受不了这个鸟罪，让我去抡斧打仗多痛快！”

宋江并不言语，只是把手一伸，意思是拿鱼来。

第二天，李逵只得又垂头丧气地去钓鱼，钓了半日向，只见鱼儿游来游去，却不见它们上钓儿，李逵又火起，把褂子一甩，“噗通”一声跳到水里，硬是摸了一条大鱼去见宋江，满以为这次总该行了，谁想宋江一看鱼嘴上没有鱼钩的痕迹，说：“这不是钓的鱼，不行！”

第三天，李逵想：如果再钓不着鱼，可就没有参战的份儿了。于是就强耐着火爆性子，钓了整整一天，快到收杆的时候才钓到一条二寸长的小鱼儿，李逵把这柳叶似的小鱼儿扣在手心里对宋江说：“瞧，好不容易才钓到了一条鱼孙子！这回还不行吧？”

“可以参战了！”宋江笑眯眯地说。

“为什么？”李逵不解地问道。

宋江轻轻地拍着他的脑瓜儿说：“因为你终于钓到了一个‘耐心’！”

星期天的早上，天气非常晴朗。小猫小白觉得肚子有点饿，小白看了看冰箱，冰箱里一条鱼也没有。小白想了想：我家旁边有一条河，河里一定有大鱼！于是小白拿了鱼竿和鱼饵，高兴的去钓鱼了。

来到河边，草地上开满了五彩缤纷的小野花，蝴蝶和蜻蜓在花丛中翩翩起舞，真漂亮！小白看得入了神，自言自语的说："多美的景色啊"！小白收了收心，开始钓鱼了！他先把鱼饵放到鱼钩上，再把鱼竿用力向河里一甩，心想：要是能钓一条大鱼就好了！

小白耐心的等着，不一会鱼竿动了，小白拉动鱼竿，拉上来一看："啊!原来是一只草鞋！"小白非常失望，就想把草鞋扔掉，这时一条鱼在鞋里蹦了出来，小白高兴的一蹦三尺高！小白唱着歌儿的拎着鱼回家了。

大鱼与小鱼寓言故事简短篇八

2、有一定的观察、比较能力。

3、愿意尝试不同的排序方法。

经验准备：幼儿接触过3以内的大小比较。

教具：四条大小不同的鱼。

1、教师出示四条大小不同的鱼：这是什么？它们有什么地方不一样？

3、个别幼儿示范，教师引导幼儿将小鱼排在排序图上，从小红旗后面开始排。说说小鱼是按什么顺序排队的（从小到大或从大到小）。启发幼儿思考：除了这样排队，还能怎样排队页时有顺序的呢？再请个别幼儿示范。

1、去比赛：请幼儿将小动物按大小顺序在排序板上排队。

2、纸条比长短：请幼儿将4根长短不同的纸条在排序上有顺序地排列。

1、展示幼儿的操作活动，请幼儿说说按什么顺序排列物体。

2、鼓励幼儿尝试不同的排序方法。

大鱼与小鱼寓言故事简短篇九

任国的公子做了一个特大的钓鱼钩“，用很粗的黑丝绳系上去，用50头键牛作钓饵。他蹲在会稽山上，把竿子伸进东海，每天都这样钓鱼，整整一年过去了，他却一条鱼也没有钓到。

后来，一条大鱼吞了他的鱼饵，一会儿牵着大钩沉没水底，一会儿张鳍摆脊愤怒地蹿出水面。它搅得白浪如山，海水震荡，叫声如鬼哭神号，威震千里。任公子终于钓到了这条大鱼。

他把它开肠肚，切成许多块，然后加工腌制成鱼干。自浙江以东、南岭以北的广大地区，所有的人都饱餐了这条大鱼。

要知道，拿着普通的钓具，成天在小沟小河里打转，眼睛只看见鲇鱼、鲫鱼一类小鱼的人，要想钓到大鱼是很难的啊！

大鱼与小鱼寓言故事简短篇十

1、这是一篇寓言，它构思的突出特点是通过展开情节内容的。(2分)。

2、结合生活实际，文中的“钓钩”可理解为。(2分)。

3、大鱼说话很注意限制性词语的运用，请从画横线的句子中找出两个这样的词。(2分)。

4、如果你是“小鱼”，你觉得“妈妈”讲的使你最受教益的一句话是。(2分)。

文档为doc格式。

大鱼与小鱼寓言故事简短篇十一

1、 通过观察比较学习区别物体的大小、长短，并能按物体的大小、长短进行排序。

2、 有一定的观察比较能力，愿意尝试不同的排序方法。

1、师出示教具（小河里的.大小不同的鱼）

师：春天来了，宝贝们在小河里看见了什么？几条鱼？（引导幼儿数数）它们一样吗？有什么不一样？（比较大小不同）

（请部分幼儿操作教具，进行排序）问：你是怎样排的？还可以怎样排？

3、教师总结幼儿的排序方法。（师：鱼儿可以按照从大到小排，最大的排在第一个，最小的排在最后一个；它们还可以按照从小到大排，最小的排在第一个，最大的排在最后一个，与后面最大最小的操作相吻合）

以同上的方式，引导幼儿按长短不同排序。

1、小熊去比赛：请幼儿将小动物按大小顺序在排序板上排队。

师：还有许多小动物也想去参加比赛，我们也来帮它排排队吧。

2、鱼比长短：请幼儿将4条长短不同的鱼在排序板上有顺序的排列。

3、找一找：请幼儿打开《幼儿用书》第七页，观察画面说说：画面上有什么？请找出最大的动物，并将它圈出来；找出最长的长动物，并在最长的动物旁边打勾。

1、展示幼儿的操作活动，请幼儿说说按什么顺序排列物体。

2、鼓励幼儿尝试不同的排序方法。

大鱼与小鱼寓言故事简短篇十二

活动目标：

1、通过观察比较学习区别物体的大小、长短，并能按物体的大小、长短进行排序。

2、有一定的观察比较能力，愿意尝试不同的排序方法。

活动准备：

活动过程：

一、鱼儿快乐游。

1、师出示教具（小河里的大小不同的鱼）。

师：春天来了，宝贝们在小河里看见了什么？几条鱼？（引导幼儿数数）它们一样吗？有什么不一样？（比较大小不同）。

（请部分幼儿操作教具，进行排序）问：你是怎样排的？还可以怎样排？

3、教师总结幼儿的排序方法。（师：鱼儿可以按照从大到小排，最大的排在第一个，最小的排在最后一个；它们还可以按照从小到大排，最小的排在第一个，最大的排在最后一个，与后面最大最小的操作相吻合）。

以同上的方式，引导幼儿按长短不同排序。

二、幼儿操作活动。

1、小熊去比赛：请幼儿将小动物按大小顺序在排序板上排队。

师：还有许多小动物也想去参加比赛，我们也来帮它排排队吧。

2、鱼比长短：请幼儿将4条长短不同的鱼在排序板上有顺序的排列。

3、找一找：请幼儿打开《幼儿用书》第七页，观察画面说说：画面上有什么？请找出最大的动物，并将它圈出来；找出最长的长动物，并在最长的动物旁边打勾。

三、评价活动。

1、展示幼儿的操作活动，请幼儿说说按什么顺序排列物体。

2、鼓励幼儿尝试不同的排序方法。

大鱼与小鱼寓言故事简短篇十三

“再耐心一下吧，春天不久就要来了!到那时候，水面发亮，水也温暖了，你就可以自由自在地出来游泳哩!”

活泼喜动的小鱼，潜伏了许久，苦闷、寂寞极了，一心只盼春天的到来，就能快乐地游来游去，现在，不得不听母亲的话规规矩矩地潜伏在暗黑的水底。

一天，小鱼发现水面上露着红光，闪闪烁烁，它欢喜得跳起来。

“定是春天来了，瞧，好亮的红光呀!”

它的母亲慌忙阻止它说：“孩子!春天还没有到来!那红光是渔翁燃着的灯火，他想哄骗你们一般孩子聚集到水面上，就用大网一起捉了去!”

小鱼听了非常失望，想着这是极其可怕的事。于是它只能寂静地潜伏在不愿潜伏的水底，但它期待春天到来的心，益发急切了。

这夜月光皎洁，水面明亮起来。小鱼真的以为春天来了，来不及告诉妈妈，鼓着百倍的勇气，向上浮起，三番四次地挺着白肚皮跃起。不知从哪里飞来一只水鸟，暗里头觑窥着它。等小鱼再跃起来的时候，便很敏捷地把小鱼衔着了。

“请放我呀，妈妈等着我回去哩!”小鱼流着眼泪，向水鸟哀求。

但是水鸟怎肯听它的话呢?衔住它飞落到岸边竖起的一块岩石上，将小鱼放了下来，喊着：“孩子!飞下来吧!你爱吃的鱼，我捉来给你了!快下来吧!”

立刻，天空中落下一只雪一般辉耀着白色羽翼的`小水鸟来。

“喂!我的孩子!好好地啄着它吃吧!”

正当这一发千钧、危急万分的时候，小鱼忽然想起了妈妈教给它的：“无论何时，碰到危险的时光，务必尽力挣跳!”

所以，小鱼突然拚命地挣跳起来，侥幸的很，居然给跃出了岩石，落下水中去了。它以为自己是没有希望了，岂知一刹那间，又寂静地潜伏在水底了。

“经验之谈，不可不听!”小鱼惊恐之余，吐出了一口气，泛起一连串水泡。

怠慢的小水鸟，眼巴巴望着小鱼跳掉，只是瞪着诧愕的眼睛，呆看着水面。这时，它也忆起了妈妈教给它的：

“无论何时，碰到啄食的时候，务必要显出敏捷的身手!”