2023年神奇的画笔想象(模板10篇)

议论文是表达观点和论证的一种方式，通过写议论文可以锻炼自己的观点清晰和论证能力。平时多积累写作素材，对于写好作文很重要。总结范文中展示了不同领域和行业的总结方式，希望对你有所帮助。

神奇的画笔想象篇一

1.对画笔和绘画2113活动产生兴趣5261，愿意参加绘画活动。

2.初步知道绘画的常规，会尝试用笔绘画。

1.油画棒、白纸《幼儿画册》。

2.欢快的音乐背景。

重点：能根据自己的意愿尝试选择颜色作画。

难点：大胆完成画4102。

谈话讨论法、讲解演示法等。

一、“神秘客1653人”出场。

1.师：今天老师请来了一位神秘的客人，你们看他是谁？

2.师：这是一支神奇的.画笔，你们想让他画什么就画什么。

二、教师根据幼儿的提议作画，供幼儿欣赏。

1.师：小朋友，你们想让神奇的小画笔画什么呢？

2.教师根据幼儿的提议用笔画出回来。

3.介绍油画棒，了解油画棒的名称和使用方法。师：小朋友们手里拿的笔叫“油画棒”，有很多种颜色。

三、幼儿作画，教师巡回指导答。

神奇的画笔想象篇二

1.启发学生感受和表现生活中的美好事物，以记忆画的形式表现人物形象，进行简笔人物画的练习。

2.培养学生的观察记忆能力和造型表现能力。

1.引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。

2.引导学生用绘画、拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。

教具：图片，（警察、医生、农民、工人、教师等）常用美求用具。多媒体教学资料。

学具：常用美术用具，水彩笔，油画棒，水彩颜料、工具、彩纸等。

活动一：师生问好，相互关心，调动学生情绪。

如：今天早上吃什么？谁做早饭？

如：你们身上穿向衣服谁做的？

板书《受尊敬的人》。

活动二：分小组讨论哪些人是受尊敬的人。学生讨论。

学生分组发言……爷爷、奶奶，父母、教师、軍人、医生、警察等……。

１.学生发言说一说：受尊敬的人，为什么受尊敬？

学生发言、活动……：如：老师这职业为社会上培养人才，辛苦的工作他们受到社会上的尊敬！

学生举例说说什么人、职业受尊敬？师引导……。

教师小结。

活动三：

播放多媒体图片，如：军人这职业，人物有什么特征？

启发学生说一说。师引导，如；有军装,军微,背景应设、飞机、大炮、船、舰、来体现军人的特征等。

如：医生，启发学生根据医生的职业形象说一说，学生活动回答……师：引导……。

引导学生分析教材范例、图中是些什么人？做什么工作？用什么工具来绘制的？（学生分析、讨论、发言）。

师：引导……。

作业要求，学生根据自已的感受绘、制一幅受尊敬的`人。（表现手法不拘））。

学生创作，教师指导。

帮助学生构图安排画面，设置背景。

启发学生使用工具、颜料。

活动四：总结、评价。

展示学生的作业，对学生作业的人物特征、画面安排、及涂色讲评的同时引导学生参评、互评。

鼓励学生好好学习，长大做一个社会上受尊敬的人。

札记：

关于谁是最受尊敬的人，学生们的认识多局限于两种人：家中的老年人；社会上做出突出贡献的名人。而对于生活中默默无闻的为他人做好事，进行奉献的人，却被大家忽略了。于是在课堂上我引导学生们回忆：是谁早早起来为我们准备早餐，是谁把街道打扫得干干净净，是谁为我们疏导交通，是谁每天晚上陪我们做功课，复习学习内容……经过一点一滴的启发，孩子开始感激身边为自己默默奉献的普通人，由学会感恩到运用美术手段来表现、赞美这些人，有感而发，不再是强硬的制定学生画谁，作业效果虽然不够完美，但充满了感情。

神奇的画笔想象篇三

爸爸曾对我说，人生，就是一张空白的纸，没有身体轮廓和楞角分明的线条，这是人生的丰盈与宽阔，而我的生长轨迹就会在白纸上留下最美的痕迹。

从那一刻起，我就告诉自己，我将要用五彩斑斓的画笔勾勒出最美的画，但该“画”些什么，这个问题一直困惑着我。

记忆中有着这么一幅画，那是一个特殊的日子。班里的同学三五成群地组织去公园玩，我们骑着脚踏车穿梭于人群之间，游走在行人如织的马路上。不知不觉就到了公园门前。在马路对面，我们飞快地把脚踏车放好，跑向草坪。坐在草坪上大家互相倾诉着，交谈着，诉说着心中的秘密，开始了真心话大冒险。那是一个有趣的游戏，我总是赢，从而没有被套出太多的秘密。玩儿累了，有一部分人跑向花丛。那是一个百花争艳的季节，五彩的蝴蝶翩翩起舞，大家像蝴蝶一样跑来跑去，公园里充满了快乐的笑声和追逐声。

现在的我，早已不是当时那个和伙伴们没心没肺的小丫头了，但每每想起那次春游的景象，朋友们快乐的笑脸总是仿佛浮现在我的眼前。

“你记忆里的那次春游就是你人生画布上的一抹绚烂色彩啊。”爸爸提醒我。

我恍然大悟，纵然岁月会被遗忘，但我的伙伴不会被遗忘。

现在的我已经用属于我的画笔勾勒出了一幅幅动人的画，让我们扬起手对着过去的岁月说再见。

神奇的画笔想象篇四

未来，所有的.物品都变得各种各样，会飞的扫把，神奇的房子，长着一对机器翅膀的鞋，还有各种各样的东西，最好玩的就是神奇的房子。

你一进去，就会有一个薄薄的方块在你前面，上面表示着一个地图，说明你可以到哪里做什么，甚至可以发现是否有小偷在你家，然后再自动的把那个小偷给抓到你的面前，你就可以任意处置他，如果想送上法庭，一个机器手出来，向小偷一拍，小偷就瞬间到达法院。

假如你家没有小偷，你就可以去选择去干什么，假如你要去看世界杯，就会有一个沙发出现，在你的后面，你一坐上去，就会从地上冒出一个电视，瞬间电视就调到世界杯那个台，在旁边还有仔细的解说，比如说哪一个球员抢到球，旁边就马上出现那个球员的资料，会让你感到舒适。

假如你想打羽毛球，你的房子就会变形成一个球场，然后就会有一个机器人来跟你打羽毛球。你也可以选择去玩电脑，就会有一个电脑出来，你要玩什么游戏，他都会出现那个游戏的秘籍。你还可以去睡觉，房子马上变成一个房间，然后里面有一个非常大的大床，你一躺下他就关灯，然后还是那个方块出现，上面写着你要什么时候起床，假如你选择了时间，他就从四周开始撒一种粉，可以让你马上睡着。早上那个房间里会想起钟声，然后把你吵醒，你就可以马上起来，当你起来的时候，你就已经在厕所刷牙洗脸了，刷牙洗脸完了，房子就自动送你去吃早餐，等你刚坐下，一桌满汉全席的大餐已经出现了，吃完早餐，你想去干什么就干什么。这个房子还会变小，比如说假如你出去旅游，他就会变成一个方块那么小，到你想变大的时候，一下口令，他就变成原来的样子了。

这个神奇的房子有各种各样的功能，能让你永远也忘不了这个房子。

神奇的画笔想象篇五

画画是我的爱好之一，但由于画画要用很多不同类型、不同颜色的笔，找得麻烦不说，就是一支笔没水了都让人心急如焚。要是有这样的一种神奇画笔就好了。

这种画笔的外形可以自动调节，握住笔后，它会根据你手的大小和握笔的习惯在三秒钟内变成最适合的形状，可长可短，可粗可细。它与我们用的签字笔不一样，不分笔帽、笔芯，单有一个笔杆。笔尖上有一个滚珠，滚珠可以变粗、变细、变扁、变宽、变平整、变粗糙，以体现出不同的绘画效果：画素描时，它会变成或深或浅的铅笔；画速写画时，它会变成或粗或细的勾线笔或签字笔；画漫画时，它会变成勾线笔让你勾边、变成马克笔让你涂色除了变成各种各样的笔，它还可以变成擦铅笔印的橡皮擦、抹匀线条的纸巾和刮沙画的牙签，总之，你想它变成什么笔它都可以满足你，这样一来可就省事多了。笔上的探测装置会识别你的脑电波，探测到你想要什么颜色它就会出现什么颜色。还有，这支笔不需要用墨水，而是通过分解空气产生颜色，印出笔迹。这样就可以无限地使用，永远不用担心笔又没水了，写不出来了。

神奇的画笔想象篇六

9月21日——9月28日。

1.能够用一、两句话说出不同肌理效果带给自己的独特感受。

2.能够用拓印、拓印添画、绘画等方式表现1-2种不同的肌理。

1.能否理解肌理的含义，能否说出不同肌理给人带来的不同感受。

2.能否总结出作业过程中的一些好的方法与同学共享。

教师：表现不同肌理的课件，一只布袋子、具有不同肌理效果的实物。

学生：提前搜集具有不同肌理效果的实物。水粉色、毛笔、调色盘等。纸。

活动一：

请学生将手伸到教师带来的布袋子中随便摸一件东西，并凭触觉说说它表面的花纹是怎样的，请大家猜猜这是什么，然后拿出来看猜得对不对。

说说自己凭什么这样猜的，你平时注意到物品的这些细节了没有？

放课件，引导学生发现自然界中一些平常不太被注意的细节，让学生不光会用眼睛，还要尝试用触觉去感知这些细节的美丽，积累一些视觉和触觉的经验。

活动二：

教师可以将自己带来的和学生收集到的'材料都展示出来，让学生观察他们的肌理，摸一摸，说说他们给你什么样的感觉。

活动三：

布置练习作业：各组同学交换自己带来的各种物品，感受一下肌理，选择自己最感兴趣的2-3个用彩色笔或油画棒画一下。

学生绘画，教师指导。

布置学生下节课带拓印工具。

札记：去年做了一个关于有趣的叶子的幻灯片，里面有好多叶脉的纹理的图片，今天正好放给孩子们看，让他们感受自然界的花纹。效果很好，所以说教学资料的积累非常有用。

活动一：

揭示谜底：白纸的下面垫着一张树叶。

再换一种方法：在树叶上涂上厚厚的水粉颜料，将一张吸水性很强的纸覆盖在上面，轻轻的压，小心解开，白纸上就出现了纹理。

这两种方法都是拓印。

活动二：

启发学生自己想象，还有什么办法制作肌理？

自己组尝试着做一下。并交流一下制作的效果。

拓印的方法并不难，但要取得好的效果却也是不容易的，多给学生一点时间去尝试，并在作业过程中组织几次讨论，谈谈成功、失败的原因，谈谈遇到的困难，解决的方法，这样会使学生更快的掌握拓印的方法。

作业要求：用拓印、拓印添画和绘画相结合的方法制作一幅作业，可以合作。

学生可以自由选择用什么方法，表现什么样的肌理。

作业展示，经验交流。

收拾与整理。

札记：孩子们寻找花纹的热情太高了，把纸蒙在电视机音箱上、门边上……结果班主任一进班就高呼：“怎么到处都五颜六色的！”大家又好一通忙乎才把所有的地方都打扫干净。上第二个班时，我先要求学生：“拓印时把纸的四周空出来！千万别弄得到处都是！”

神奇的画笔想象篇七

我设计了一种神奇的多功能房子。

这种房子它能大能小，门外的走廊上有个按钮，只要你一出门，走过走廊，踩上那个按钮，房子就变成一个跟墨水瓶大小一样的盒子，你把它装进口袋里，可以防盗。当你要进屋时，按一下盒子上面的红色按钮，它就会变成一个能住人的大房子。

它不仅可以变大变小，还能便成车，船，飞机，潜水艇!如果你一家人去旅行，可以把房子变成车或者飞机；如果是在上海，还可以把它变成船和潜水艇，去欣赏海里的风光。

这个房子的内部也很神奇，当你放学的时候，走进这个房子的大门，这个大门猜透了你的心思。如果你又累又热又渴，当你坐在沙发上的时候，大门便向沙发输送了信息，沙发就会从背后伸出两只机器手，一只手帮你扇风，一只手帮你送水。当你很冷的时候，猜透你心思的大门早已向暖气输入了信息，暖气会自动调到你舒适的温度。

这个房子的墙壁既能吸收二氧化碳，又能放出氧气，使房子里的空气跟大自然的空气一样清新。房子里的灯都是自动关闭的。当天黑时，房子里的灯就会自动打开，方便多了。

我设计的房子，如果全世界都能用到，那该多好啊！

神奇的画笔想象篇八

今天晚上，我正在写作业。突然，天上的一个星星掉进我家里，不一会儿，星星变成了一枝画笔。我不知道这支画笔有什么用，所以我先睡觉了。

第二天，我一起床就拿起了那一支画笔。在墙上画了一个面包，突然面包变成了真的！我大叫道：“天哪，这是一支马良神笔！”我马上把我的朋友们叫到我家说：“我有了马良神笔！”朋友们都不信，我马上在地上画了一辆小汽车，突然，小汽车变成了真。朋友们都惊讶地看着我，有一个人说：“好啊”说完就画一个飞车上天去了。

过了一会儿，有一辆巨大的飞机，里面人看见了我们的飞车，觉得很好玩也想坐。

我就又画了很多飞机给飞机里的人。过了一会，我的飞机没有油了掉了下来。

我从床上醒了，我以为是梦，但是我还是能看见那支画笔，我以为我死了，可是我手还可以拿到画笔。我说：“着竟然不是一场梦，我吃完早饭再拿着画笔去公园玩吧！”

我吃完了早饭，就拿着画笔去了公园。我在公园先看到了捉鱼的游戏，可我没带上钱。我突然想起了我的画笔，就用画笔画了一些钱，结果老板看出了我的钱是假的。突然我被带到了一个白色的地方，老板对我说：“那天的星星是我弄到你家的，我是想考验你会不会想不劳而获。”

等他说完我就醒了，这个梦让我知道了一个道理：天下没有不劳而获的事，如果有只是运气。

神奇的画笔想象篇九

有个叫多尔的孩子，一直想成为像凡高那样的画家。

一天，他在他家的后院画房子，左画画，右图图，怎么也画不好，就把这张纸从画板上撕下来，揉成团，一扔，又开始画第二张，可还是画不好，又把它撕下来，一扔……这样他画一张就撕一张，最后一气之下打翻了颜料，带着画板恼怒地走了。

第二天一早，他又来到后院，看见在昨天打翻颜料的草地上有一支画笔，他捡起一看：这支画笔上有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色融合在一起，又细又长，多尔想：这不会是颜料变出来的吧？一只学问渊博的老鸟从天空飞到后院，对多尔说：“我知道，这是一支神奇的画笔，你只要对它说你要画什么，它就会自动画了！”“真的吗？”“不会错的！”“多尔，吃饭了！”这时，在屋里的妈妈扯着嗓子喊。“有了，我就画自己吧！”刚说完，多尔手中的那支画笔竟拖着手自动画起来，不一会就画好了，这画，除了多尔，就没有人能认出这是一幅画。

他悄悄地把画帖在墙上，就躲了起来。妈妈见多尔还不来吃饭，就生气地拿起棍子来到后院，对画说：“多尔，你站在墙前干什么？！”画没有反应，妈妈火了，拿着棍子往画上打，还一边骂。多尔趁时机来了，自己悄悄地回到了房屋，妈妈打累了，可画当然不会说话，妈妈见不行，就大声对画说：“你不吃饭就别吃！”说着，气呼呼地走了，当她来到房屋时，发现多尔早在桌上吃饭了，回头看：“怎么有两个多尔？”多尔回答：“那是我画的画！”“什么！”妈妈傻眼了。“哈哈哈！”多尔大笑。

艺术馆里，一眼看到的就是多尔的画；新闻的黄金时间也播放这多尔的画；广播中，第一时间播放的还是多尔的画；有许多国家的总统、记者、贵族……都千里迢迢地来到这里，用高价买画、采访、谈话……多尔成了世界的大富翁，他越来越骄傲，最终整天花天酒地。

有一天，一个总统来到这里，说是要看看多尔的话，多尔拿出他的画给总统看可总统要亲眼瞧瞧多尔画画，于是，多尔只好再次拿起画笔给总统画肖像，他说：“我就画总统吧！”可画笔没有任何反映。“我就画总统吧！”但画笔还是没有反应多尔把画笔往地上一扔，画笔变成了两半，多尔捡起来一看，里面什么也没有。

慢慢的，多尔又变回了原来的水平，不管他再怎么努力，可怎么也画不好画了！真是可怜巴巴、江郎才尽啊！

神奇的画笔想象篇十

夏天到了，太阳像一个大火球炙烤着大地，天气非常炎热。小鸭子摇摇摆摆地来到湖边，“扑通”一下跳进了水里，“嘎嘎，嘎嘎，真凉快啊!”小鸭子啪啪地拍着翅膀，在水中尽情地玩耍。

突然，远处传来了悦耳的歌声，小鸭子循着歌声走过去，原来树林里正在举办一场音乐会。看，一群小鸟正站在枝头上表演大合唱，“嘀哩嘀哩……”它们的歌声真动听啊!啄木鸟在树上“笃笃……”地敲着小鼓为小鸟们伴奏，一群知了也“吱吱吱……”地为小鸟们伴唱，听，它们配合得多默契呀!

“瞿，瞿瞿……”蛐蛐不甘示弱，它们大声歌唱，像是在跟小鸟们比赛，看谁的歌声更美。

“唧唧……”“咕咕……”一些不知名的小虫子们也纷纷跑来凑热闹，加入了大合唱的行列。

“呱呱，呱呱……”一只青蛙也兴奋起来，它瞪着大眼睛，挺着大肚皮，鼓起大嘴巴，发出洪亮的声音，它真像个男高音啊!

夏日里的音乐会多么动听，多么神奇啊!