最新读书人读书(实用13篇)

总结是一个富有启发性的过程，它可以使我们深入反思并获得新的见解。为了更好地解决这个问题，我们需要借鉴一些较为成功的经验和做法。以下是一些项目总结的案例，希望能为大家提供一些思路。

读书人读书篇一

人生有读书相伴，生活就多了一份信仰，不再迷茫不知所措。

人生有读书相伴，前行的陆便多了一份依靠，不再彷徨与孤单。

人生有读书相伴，脚下的步伐也更坚定了，即使受挫也不轻言放弃。

庆幸与书结伴而行，读书使人生变得充实。也许我们的生活本就平淡无奇的，但是读书为我们的生活提供了养料，让我们从一个懵懂无知的孩童逐渐成长为一个有知的青年。我们在寻求“黄金屋”与“颜如玉”的同时也在不断地充实着自己，使自己变得明理懂事，对人生能有所感悟。书香萦绕在鼻尖，我们品味着生活，细嚼着生活中的点点滴滴，那每一次心弦的触动，使我们受益匪浅。就这样，读着书，充实着人生，使我们原本空荡荡的心灵绽放满无数知识的花朵，氤氲着一片书香之气。读书，一点点地充实人生，充实得有意义。

享受与书结伴而行，读书使人生变得绚丽多彩。读书在充实人生的同时，也为人生增添了许多亮丽的色彩，在这五颜六色之中，我们品味到了那“行到水穷处，坐看云起时”的悠闲惬意；我们体会到了那“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；我们也感受到那“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。这些色彩使我们的生活变得生机勃勃，富有朝气。读着书，欣赏着那多彩的颜色，生活也便不再枯燥乏味，却是增添为许多乐趣。读书，享受着这种乐趣，聆听着多彩的人生。

感谢有书相伴而行，读书使人生变得有价值有意义。“书是人类进步的阶梯”。“书是智慧的钥匙”读书，教会了我们宽容他人，与人为善；读书，引导我们走向正道，不被世俗所合污；读书，鞭策我们积极向上，就算跌倒也要再爬起来。书，让我们读懂了人生的意义，人生并不仅仅拘泥于一些狭窄的范围，而要拓宽自己的视野，去挖掘人生的闪光点。读书，是人生价值体现的载体，是扬帆起航的向导，是直面一切，无所畏惧的勇气。读书中人生，赏亮丽风景，人生，感谢有读书相伴，它赐予我们无法估量的价值。因为有它，心中不再踌躇，不再彷徨，脚下的步伐也便更坚定了。

读书人读书篇二

答：仕。解析：十一个人构成仕。

附注：常见谜语。

1、【字谜】：人有他则变大,猜一个字【谜底】：一。

2、【字谜】：人我不分,猜一个字【谜底】：俄。

3、【字谜】：人都到了,猜一个字【谜底】：倒。

4、【字谜】：人无寸铁,猜一个字【谜底】：控。

5、【字谜】：人无信不立,猜一字【谜底】：言。

6、【字谜】：八十八,猜一个字【谜底】：米。

7、【字谜】：八兄弟同赏月,猜一个字【谜底】：脱。

8、【字谜】：刀出鞘,猜一字【谜底】：力。

10、【字谜】：需要一半,留下一半【谜底】：雷。

11、【字谜】：守门员【谜底】：闪。

12、【字谜】：石达开【谜底】：研。

13、【字谜】：上下串通,猜一个字【谜底】：卡。

14、【字谜】：拱猪入门【谜底】：阂。

15、【字谜】：格外大方【谜底】：回。

16、【字谜】：走出深闺人结识【谜底】：佳。

17、【字谜】：一千零一夜【谜底】：歼。

18、【字谜】：七十二小时【谜底】：晶。

19、【字谜】：床前明月光【谜底】：旷。

20、【字谜】：皇帝新衣【谜底】：袭。

21、【字谜】：一口咬住多半截【谜底】：名。

22、【字谜】：一月一日非今天【谜底】：明。

23、【字谜】：要一半,扔一半【谜底】：奶。

24、【字谜】：综合门市【谜底】：闹。

25、【字谜】：不是冤家也碰头【谜底】：硼。

26、【字谜】：上气接下气【谜底】：乞。

27、【字谜】：四方来合作,贡献大一点【谜底】：器。

28、【字谜】：贪前稍变就成穷【谜底】：贫。

29、【字谜】：半布春秋【谜底】：秦。

30、【字谜】：银川【谜底】：泉。

31、【字谜】：一来再来【谜底】：冉。

32、【字谜】：一流水准【谜底】：淮。

33、【字谜】：有人偷车【谜底】：输。

34、【字谜】：酿酒之后隔日香。

35、【字谜】：半青半紫【谜底】：素。

36、【字谜】：自己【谜底】：体。

37、【字谜】：秀才翘尾巴【谜底】：秃。

38、【字谜】：重点支援大西北【谜底】：头。

39、【字谜】：身残心不残【谜底】：息。

40、【字谜】：十八乘六【谜底】：校。

41、【字谜】：一勾心月伴三星【谜底】：心。

42、【字谜】：一撇一竖一点【谜底】：压。

43、【字谜】：八字头【谜底】：学。

44、【字谜】：千里挑一,百里挑一【谜底】：伯。

45、【字谜】：群雁追舟—巡,猜一个字【谜底】：言。

46、【字谜】：有耳就能听话【谜底】：门。

47、【字谜】：要一半扔一半【谜底】：奶。

48、【字谜】：一半甜一半辣【谜底】：辞。

49、【字谜】：一半坐一半站【谜底】：垃。

50、【字谜】：上下合,猜一个字【谜底】：卡。

读书人读书篇三

敬爱的老师，亲爱的同学们：

今天我国旗下讲话的内容是《做一个快乐的读书人》。

读书，能获得丰富的知识，能提高我们的阅读能力;读书，可以拓宽我们的视野;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人。

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”可以说书是我们的精神家园。天天读点有益的书，对精神有滋补作用，对我们的成长有极大的益处。从古至今凡是成就大事业的人，都充满着勇气和智慧，这是人生的最高境界。我们需要拥有这种最高境界，拥有人生美丽的境界，人生最快乐的境界。读书能使我们拥有这一切。

我们不可能结识世界上所有的伟人、大师，但是通过读书就有可能。歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”我们不可能穿越到古代，也不可能提前进入将来，但书籍可以把我们带到过去和未来。有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代——过去、现在和未来。我们不可能走遍世界各地，但书籍可以把我们带到地球的'每一个角落。

人生的快乐在于不断追求，不断进取，立足于天地、自然之间，徜徉在书的海洋，享受拥有整个世界的乐趣。拥有了书，就像拥有了良师益友，享受他们的无穷快乐。

同学们，让我们与书为伴吧，在知识的海洋中畅游，让我们与那些古今中外的贤人志士共语吧，做一个快乐的读书人!大家都行动起来，让我们爱联学校成为溢满书香的校园，让我们在溢满书香的校园中快乐成长。

谢谢大家!

读书人读书篇四

莎士比亚说过：“生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。高尔基也说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书能促进人的成长，促进社会的和谐与发展。生活在新时代的人更应该树立终身学习的远大目标。应该让读书走进我们的生活，这样我们的生活中就会充满阳光，这样我们才能展翅飞翔。

读书，是一个陪伴我们成长的话题，无论喜欢与否，我们都必需苦读。不为“修身齐家治国平天下”，不为“学而优则仕”，有时仅仅为了老师的一个表扬，父母的一句嘉许，同学羡慕的一个眼神，都可以成为我们读书的动力。慢慢长大了些，懂事了，知道读书是为自己而读，“万般皆下品，唯有读书高”，此话虽然含有一些偏激与歧视，但也确实反映了一定程度的现实，古今皆同。“十年寒窗无人问，一朝成名天下知”成为了多少人奋斗的目标。为了实现目标，不得不付出许多、许多。

读书能够使人进步。读一本好书就是在和作者的对话。书拉近了时间的距离，缩短了时空的间隔；书，使你畅游千山万水，鸟瞰古今中外；书，伴你走向了理想的征途，引领我们成长，人生从此充满希望，充满幸福。在茫茫的书海之中，我们读过的书只不过是“沧海一粟。”我读过《钢铁是怎样炼成的》。结识了一位百折不挠的英雄——保尔柯察金，他的英勇行为让我感动，让我震惊。我在这本书上，知道了什么叫勇敢，什么叫坚强，什么叫奋斗。是这书教会了我这一切。

举世闻名的物理学家阿基米德说过这样一句令人震惊的名言：“给我一根杠杆，给我一个支点，我可以撬动地球。”那么，朋友，请把人生的杠杆，放在书的支点上，让它托起你远大的理想吧！读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。

读书是一个长期的系统工程。有的人或许会说，我也读过一些书，为什么没觉得有什么用处呢？我觉得读书分几个阶段。开始你读过的书很少，好比你把几本书放在书架上面，当你用到什么书中的内容的时候，你会想起来在那本书上看到过，你就能迅速的找到那本书来查阅和应用。有人说这个不难，我也能做到。是的这点兵不是很难。难的是读书的另一个境界。那是什么呢？当你大量的阅读后会发现，我们读过的书，仅仅依靠那个小小的书架已经不能够很好的摆放了。那怎么办呢？没关系。你所读过的书这时候已经不在摆放于现实中书架上面了，这时候那些书会整整齐齐的摆放于你的“大脑书架”中。到了这一境界的时候，你再要用到书中的只是和内容的时候，你就不用去书架中找那本书了。而是当你要应用的时候，你“大脑书架”里面的那本书那些内容会很自然的飘落在你的稿纸上面。古人说的：“读书百遍其义自见”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”就是这个意思。

朋友，让读书走进我们的人生，让我们的人生在读书中度过。让读书为我们的生活增添阳光，让书籍给我们的理想插上翅膀，自由的飞翔吧。

读书人读书篇五

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家下午好！我是来自405中队的洪思涵，今天我演讲的题目是《我爱读书，我有梦想》。

我的爸爸是一位爱读书的人，在他的影响下，我也爱上了读书。

我特别喜欢看一些流行书，比如《查理九世》《笑猫日记》，这些书描写的都是我们孩子的生活，看起来觉得特别的亲切。可是，在爸爸妈妈眼里，这些都被称为“闲书”，他们经常对我唠叨，要少看“闲书”，多看些对学习有用的书。

记得一个周末，我做完作业，抱起一本杨红樱的小说如饥似渴地啃了起来。书中的故事真有趣，我不禁笑出声来。这时，我家的大喇叭又响了：“又在看闲书啦，好好看看课堂练习本，不要在闲书上浪费时间了。”妈妈一把夺过我手中的书，径直往外走去。妈妈呀妈妈，这书，可是我的精神食粮，你不知道，闲书里有很多课外知识呢。可是爸爸妈妈才不管这一套，他们不但不再给我买这类书，还把家里的书偷偷藏了起来。

不过这些都难不倒我，我想方设法直接到新华书店去看书。在那里，我像一只贪婪的小蜜蜂，尽情地享受着书籍带给我的快乐和幸福。

读过的书多了，内心深处自然萌发出一个念头：我也要当个像杨红樱，伍美珍一样的儿童作家，用自己的亲身经历和内心感受，写出一大堆能够吸引小朋友们的作品。告诉大家一个小秘密，我还自己编写了一本漫画书呢，我凭借自己的想像力，画上超级搞笑的插图，最后还在封面上端端正正地落下了小作家洪思涵的大名，瞧，还真的有模有样呢！我相信，只要好好努力，一个个像马小跳，唐飞这样的人物一定会在我的笔下栩栩如生。

风儿轻轻地吹，鸟儿委婉地叫，校园深处传来琅琅的书声……多么优美动听的旋律，多么富有激情的书声，就让那一缕缕书香永远伴随我去实现美好的作家梦想吧。

谢谢大家，我的演讲完毕。

读书人读书篇六

当今社会，真正的读书人越来越少了，而“读了点书的人”却越来越多了。

其实，“读了点书的人”与“读书人”是两个完全不同的概念。“读了点书的人”因其“读了点书”而自称“读书人”，亦或是装的忒像读书人，几乎都是无知可笑的，或狂妄自大的。

关于“读了点书的人”，我有两个切身体会的例子：

还有一次，我进了一个科学群，这样可以结交志同道合的朋友，还可以讨论一些关于科学的问题，并且增长知识。那日，我们在群里讲到了牛顿，我说“牛顿曾尽其后半生来研究这个宇宙的“第一推动力”，然而却只得出了“上帝是第一推动力”的结论，当然，对科学来说，这个结论是错误的。”不料此时却有一个人说“牛顿说的是对的。”并以其颠倒黑白的铜牙利齿与我进行了一场辨论。

唉，此人也是读了点书的人，但他读的不是好书，至少不是纯粹的书，竟连科学与神学都分不清，如此的愚昧无知，又怎能不让人捧腹？只是有些伤感罢了。

我劝那些“读了点书”的朋友，千万不要太高看自己了，要知道，“山外有山，天外有天，人外有人”这句话不是古人瞎扯的。

而真正的读书人，他们虽知识渊博，学富五车，但却很少自称自已是读书人，更不会装成读书人，因为一个真正有读书的人，不论何时何地，都会产生一种气质。不言露于表，但凭其气质、举止、言语，人们也知道这是读书人。

读书读出大气度，读出潇洒豁达，做事通达圆润，谈吐风淡云轻，这才叫纯粹的读书人！

读书人读书篇七

读书，是一种精神。书籍是人类进步的`阶梯。

读书，是一种快乐。学会读书就是点燃火炬。

读书，是一种智慧。理想的书籍是智慧的钥匙。

书，犹如指南针，指引着人们前行的道路，没有书的人生是阴暗的。我听过这样一个故事：晋代的孙康，由于家境贫寒没钱买油灯，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。一天半夜，孙康从睡梦中醒来，发现窗缝里透出一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用这点光亮来看书。于是孙康倦意顿失，立即穿好衣服，取出书，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里的要亮多了，而且，居然看得非常清楚。于是，孙康不顾寒冷，立即拿起书蹲在屋外看了起来，手脚冻僵了，就起来跑一跑，搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不会放过这个好机会，孜孜不倦的读书。正是因为他的这种苦学精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士;正是因为他有坚持不懈的信念，成就了他的梦想，使它成为栋梁之才，正是因为他这种不畏严寒的意志，点亮了他的人生!

如果我们的人生没有了书籍的哺育，书香的滋润，将会是。

何等的枯燥无味?如果我们终入只沉浸在生活中繁琐的小事上，而不去享受遨游书海的愉悦，将会是何等的死板无趣?如果我们终日消磨时光，碌碌无为，而遗忘沐浴在书籍的阳光中，将会是何等的单调无味?由此可见，书，是我们生活中必不可少的营养品!

“读未见书，如得良友;读已见书，如逢故人”由此可见，书，是我们一生的挚友!让我们遨游在书海，享受文学的乐趣吧!

读书人读书篇八

亲爱的老师同学们：

书能让人的一生受益。

我最早的的读物是《成语故事传说之拔苗助长》。那是一套书，内容也不错，除了成语故事传说，还有小博士(就是注释。)问题找不同连一连……这五本成语故事传说是妈妈送给我的，在四年前，我才刚上一年级，认识的字也不多，就让妈妈讲给我听，开始我觉得成语故事传说很有趣很好玩，结果刚听了一个星期，就开始不想听了。二年级的时候，我认识好多字了，就不让妈妈读给我听了，我自己看就行。就在那一瞬间，我发现我长大了。后来我又发现自己看的要比别人好得多。

三年级，成语故事传说对我来说已经是小儿科了，所以我决定去找一块“绿洲”。

在书店，我发现合我口味的“田地”，《格林童话》和《安徒生童话》!这两本书里的“苗苗”大多处都是童话和故事传说，我先在书店读上一两章，觉得不错，就买了下来。

到了家，我如饥似渴的看呀看呀，我一天竟然读完了一本两百多页的《格林童话》!结果我两天读完了两本书。

书是人类的好伙伴，也是一种神奇的药，不但可以医愚，还能让人哈哈大笑，也能让人伤心透顶，也能人浮想联翩。

现在我读什么书呢?三面派!，成语故事传说童话小说我都看，现在不用买书了，班级有了图书角，想看什么就看什么。

我爱读书。

读书人读书篇九

“读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术。”

——题记。

书，是从远古走来的一轮圆明月，照耀晦暗的大地。

书，是从地底下流出的涓涓清泉，滋润干涸的心田。

书，是从翠林间抚来的气爽春风，吹散阴暗的雾霾。

书，是从淡雅清茶中升华的那一缕缕幽香，沁人心脾，令人陶醉。

夜倚窗，窗有书，天明月，月光洒，风轻吹，书悄掀，入眼帘，思万千。

风儿悄悄吹，吹掀书页儿，一句句优美诗句映入眼帘。

“但愿人长久，千里共婵娟”那是苏轼在思念他的亲人。我不禁也思念起远在他乡的父母，爸妈，你们可好？又到了一个团圆日，中秋快乐哦，月儿遥寄我对你的思念。“海内存知己，天涯若比邻”那是王勃对友情的赞歌。我不禁想时隔多年未见的你。嗨，朋友，一起再会当年中秋的孔明灯，一起再观“明月松间照，清泉石上流”。我想，你也很期待吧。

风儿轻轻吹，吹掀下一篇。一首首深意的短诗缓缓走来。

“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”一个人的心灵成长何其重要，自私的人他的胸怀也只能容下他自己。敞开心扉用心去交流，分享快乐你将会更快乐。“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”阿里巴巴创始人马云，当年也是一名高考落榜生，又是什么让他登上了人生巅峰？“滴滴打车”又是如何一步步击退“优步”，进击国外市场？朱婷又是如何一步步成为排球界的“超级女生”？是啊，没有人能随随便便就成功，不禁受一翻寒彻骨，怎能开出惊艳的花。

一阵微风拂面，又掀新的.篇章。

“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑使人善辩。”你可以从书中获得许多知识道理，汲取正能量，你可以尽览文人墨客的风骚，你可以尽情领略人生的悲欢离合。

夜静谧，合书，望月。

月光轻洒，洒在不知名的野花上，风儿微抚，送来一阵淡淡的幽香……似乎空气中也弥漫着淡淡的书香。

在书香中体会李白“安能折腰事权贵，使我不得开心颜”的悲愤；在书香中品味杜甫“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”的愁苦；在书香中领悟杜牧“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的悲伤；在书香中感受《沁园春?长沙》的伟大气魄和胸怀；在书香中感受《赤壁赋》的豁达和豪迈；在书香中感受《再别康桥》的浓浓情思。

在书香中……。

静下来读书，你会发现:。

书，是茫茫大海中的指示灯，为你指引方向。

书，是茫茫大海中的彼岸，等你向它走来。

书，是茫茫大海中岛屿，让你的心灵得到休憩。

夜静谧，沐书香，望苍穹，任思绪越来越远……。

读书人读书篇十

【囊萤映雪】：囊萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。

【囊萤照读】：用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。

【囊萤照书】：囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。

【囊萤照雪】：囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。

【牛角挂书】：比喻读书勤奋。

【牛角书生】：比喻勤奋读书的人。

【贫士市瓜】：市：买。穷苦读书人买瓜只挑个大的。比喻以言谈和外貌取人。

【七行俱下】：读书，同时读七行。比喻非常聪明。

【寝馈书中】：馈：吃饭。读书很专心，吃饭睡觉都忘记了。

【轻财好士】：轻视钱财，重视读书人。

【轻财重士】：轻视钱财，重视读书人。

【轻贤慢士】：轻：轻视；慢：傲慢。轻视有才能的，不尊敬读书人。形容轻狂傲慢，狂妄无知。

【穷愁潦倒】：穷愁：穷困愁伤；潦倒：颓丧，失意。穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉。

【穷措大】：措：读书人。比喻贫穷的读书人。

【却客疏士】：却：拒绝；疏：疏远；客：外来人；士：读书人。比喻囿于地方观念，不用外来的人，也不用有才能的人。指妒贤嫉能。

【然荻读书】：然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。

【儒士成林】：儒士：指读书人。比喻读书人很多。

【三绝韦编】：韦：熟牛皮。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋刻苦。

【三余读书】：充分利用一切空余时间读书。

【舌战群儒】：舌战：激烈争辩；儒：指读书人。指同很多人辩论，并驳倒对方。

【诗礼传家】：指世代皆读书习礼。

【诗礼人家】：世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。

【诗礼之家】：诗：指《诗经》；礼：指《周祀》、《仪礼》、《礼记》。旧指世代读书讲究礼教的人家。

【十行俱下】：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。

【十年窗下】：科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。

【十年寒窗】：形容长年刻苦读书。

【食而不知其味】：东西吃下去，却不知道它的味道。比喻读书不能理解其中的含义。

【士农工商】：古代所谓四民，指读书的、种田的'、做工的、经商的。

【士穷见节】：士：读书人；穷：困窘；节：节操。读书人在困境中才能看出节操来。

【士穷见节义】：士：读书人；穷：困窘；节义：节操，气节。读书人在困境中才能看出节操来。

读书人读书篇十一

“书籍是人类进步的阶梯”“读书破万卷下笔如有神”“为中华之崛起而读书”……这些都是与读书有关的名言激励我们好读书读好书。读书可以让我们得到新的理解和体会，所以一本书不要只读一遍，而应该反复阅读，这可以让我们学到更多。

阅读开拓了我们的视野，增长了知识，令我们获益匪浅。吕蒙发奋学习勤奋读书最终手不释卷，值得我们学习；闻一多先生在大婚之日仍在读书，这种精神值得我们学习。我还知道：愚蠢的楚国渡江人刻舟求剑；勾践卧薪尝胆数年成功谋反；败君刘禅乐不思蜀；汉高祖刘邦；曹冲称象......这些都是我在书中学到的。

读姜戎的《狼图腾》使我知道蒙古狼的凶猛；读路遥的《平凡的世界》使我明白了那些年代劳动人民的不易；读法布尔的《昆虫记》使我了解到昆虫的生活习性……书籍是我们的精神食粮，有了它使我们满足于物质需求，让我们的生活更加丰富多彩、富有情趣，所以日常生活中不能没有书籍。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”因此可见诗词的重要性，我们应该多品味诗词，学习诗人的.精神，陶冶情操做到品德高尚。增加阅读量，学习写作方法，提高我们的写作水平同时也会让我们的人生更加精彩，在人生的道路上谱写更辉煌的篇章。读一本好书就是在和一个高尚的人谈话，这有助于我们把握人生感悟生命的美好，体验人生的价值。

读书让我们知道许多不曾知道的人事物教给我们许多道理，其实读书就是一种享受，一种快乐，遨游在知识的海洋里，汲取着营养，我们才能茁长成长。正所谓“书中自有黄金屋”要靠自己去感悟，体会。这就是最好的娱乐方式。

阅读伴随着我们的成长，读书让我们的人生更加精彩。

读书人读书篇十二

犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

出处：清·龚自珍《己亥杂诗》之八四：“白面儒冠已问津，生涯只羡五侯宾。萧萧黄叶空村畔，可有摊书闭户人？”

白面儒生。

犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

出处：《资治通鉴·晋孝武帝太元十二年》：“温详之徒，皆白面儒生，乌合为群，徒恃长河以自固；若大军济河，必望旗震坏，不待战也。”

白面书郎。

犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

出处：唐·白居易《重过秘书旧房因题长句》：“昔为白面书郎去，今作苍颜赞善来。”

白面书生。

指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。

出处：《宋书·沈庆之传》：“陛下今欲伐国，而与白面书生辈谋之，事何由济。”

布衣韦带。

原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。

出处：《汉书·贾山传》：“布衣韦带之士，修身于内，成名于外。”

大璞不完。

指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。

出处：《战国策·齐策四》：“夫玉生于山，制则破焉。非弗富贵矣，然大璞不完。”

箪食瓢饮。

一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。

出处：《论语·雍也》：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”

道学先生。

指思想、作风特别迂腐的读书人。

出处：明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷十二：“仲友喜的是俊爽名流，恼的是道学先生。”

指在文化上能承先启后的读书人。

出处：宋·周密《齐东野语·书种文种》：“山谷云：‘士大夫子弟，不可令读书种子断绝，有才气者出，便当名世矣。’”

九儒十丐。

儒：旧指读书人。元代统治者把人分为十等，读书人列为九等，居于末等的乞丐之上。后指知识分子受到歧视和苛待。

出处：宋·郑恩肖《心史》：“一官、二吏、三僧、四道、五医、六工、七猎、八民、九儒、十丐。”

纳士招贤。

招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。

出处：《战国策·燕策一》：“燕昭王即位，卑身厚币以招贤者。”元·马致远《陈抟高卧》第二折：“早则是泽及黎民，又待要招贤纳士礼殷勤，币帛降玄纁。”

穷愁潦倒。

穷愁：穷困愁伤；潦倒：颓丧，失意。穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉。

出处：清·无名氏《都门竹枝词·教官十首》：“盘费全无怎去家，穷愁潦倒驻京华。”

舌战群儒。

舌战：激烈争辩；儒：指读书人。指同很多人辩论，并驳倒对方。

出处：明·罗贯中《三国演义》第43回：“诸葛亮舌战群儒。”

十年窗下。

科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。

出处：元·刘祁《归潜志》卷七：“古人谓十年窗下无人问，一举成名天天下知。”

世代书香。

世世代代都是读书人家。

出处：清·曹雪芹《红楼梦》第57回：“林家虽贫到没饭吃，也是世代书香人家，断不肯将他家的人丢给亲戚，落的耻笑。”

书生之见。

指读书人不切实际或不合时宜的见解。

出处：宋·邵博《闻见后录》卷一：“予谓议者以本朝养兵为大费，欲复寓兵于农之法，书生之见，可言而不可用者哉。”

书香门第。

出处：清·文康《儿女英雄传》四十回：“如今眼看着书香门第是接下去了，衣饭生涯是靠得住了。”

书香门户。

出处：沙汀《祖父的故事·老太婆》：“［丈夫］是个所谓书香门户子弟。”

书香人家。

出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十六回：“原来是个仕宦书香人家，怪不的他得夫人那样明理。”

书香世家。

出处：高云览《小城春秋》第十三章：“刘眉尽管把鼻子都气歪了，也还是保持着书香世家的风度。”

硕学通儒。

儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。

出处：《后汉书·杜林传》：“博洽多闻，时称通儒。”《南史·顾越传》：“弱冠游学都下，通儒硕学，必造门质疑，讨论无倦。”

宿学旧儒。

指老成博学的读书人。

出处：宋·胡仔《苕溪隐丛话前集·西昆体》：“老杜诗既为世所重，宿学旧儒犹不肯深与之。”

文弱书生。

文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。

出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉下》：“士龙为人，文弱可爱。”

寻章摘句。

寻：找；章：篇章；摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。

出处：《三国志·吴书·孙权传》：“遣都尉赵咨使魏。”裴松之注引《吴书》：“虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。”

燕颔儒生。

有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。

燕颔书生。

有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。同“燕颔儒生”。

一箪一瓢。

一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。

出处：《论语·雍也》：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”

一介书生。

一介：一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。

出处：唐·王勃《秋日登洪州滕王阁饯别序》：“勃三尺微命，一介书生。”

招贤纳士。

招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。

出处：《战国策·燕策一》：“燕昭王即位，卑身厚币以招贤者。”元·马致远《陈抟高卧》第二折：“早则是泽及黎民，又待要招贤纳士礼殷勤，币帛降玄纁。”

读书人读书篇十三

凯勒（瑞士小说家）说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”刘向（西汉文学家）说：“书犹药也，善读之可以医愚”。的确读书使人睿智，读书使我心中充满阳光。

也许有人不愿意花时间读一本好书，但那些人失去的不仅仅是书中的内容。每当我得到一本书，便情不自禁的读起来。读完一本书，便有想起了另一本好书，我常常被书中的内容所陶醉。

如果有人问我最喜欢干什么，我会毫不犹豫地回答：“读书！”

因为书是知识的源泉，是它教给了我做人的道理，是它让我们的生活变得无比充实。如果没有书，我们的生活将变得枯燥无味、黯然失色。

是读书让我的生活充实，是读书让我放飞理想，是读书让我看到广阔的天地，是读书让我知道了卖火柴小女孩得可怜，是读书能让我与古人对话，是读书让我感受到了母爱的伟大。是读书让我的生活无比精彩！是读书点亮了我们的人生！