小学劳动教育课教案范本(汇总15篇)

在教案中，教师可以详细安排每个教学环节的内容和方法。教案的内容要与教材紧密结合，注意培养学生的综合能力和实际运用能力。教案示范要结合具体的教学环境和学生特点，灵活运用。

小学劳动教育课教案范本篇一

亲爱的同学们：

大家好！

我是七年级二班的xxx。今天我演讲的题目是《劳动最美丽》。

大家肯定听说过这样一句话：以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。

劳动，一个多么简单的词语。可是，它又包含了太多。农民们辛苦种下蔬菜，到超市，销售员辛苦地卖出去，再到家里，妈妈在狭窄的厨房辛苦地做出一盘盘丰盛精美的菜肴。

劳动是无处不在的。你看，桌子歪了，需要你伸手把它摆正。地板脏了，需要你用拖把把它拖干净。甚至是每天清晨来到学校教室，需要你把门窗都打开等等，这些都是劳动。不知不觉中，我们都在劳动着。

劳动是光荣的。因为劳动是一种付出。人们常说，有付出就会有回报。也许你在教室打扫时曾经抬头看看夕阳灿烂的天空，想着自己回家一定会晚了，但你付出自己宝贵的时间，回报的是那整洁干净的教室。不光是你明天会坐在着干净的教室里学习，还有整个班级的同学都会因为你的付出而感到舒适，心情愉快。

可是，当你看见你辛苦打扫的教室被弄得满地纸屑，是不是会感觉很恼怒?

是啊，因为别人不尊重你的劳动成果，忽略了你的辛苦。这时候你应该想一想，我有没有不尊重过别人的劳动成果呢?抛开随地乱扔垃圾垃圾不说，倒掉一盘菜，甚至随手丢弃一张空白的纸，都是对劳动的不尊重。这些事情，就像你在美丽的画上浓浓地点上一笔，使人恼怒。

美丽是用什么来衡量的?人们常说，美丽不在于外表，而在于内在。美丽不一定是人长得漂不漂亮。你看园林工人，双手粗糙却拥有一双妙手得以展现园林艺术，培育出娇艳无比的花朵，你看清洁工，工作并不舒坦却用一支扫帚打扫出一尘不染的街道。他们外表并不美，可真正的美却是在他们辛苦的劳动之下得以完美的展现。

劳动是包含着汗水的，但经过汗水的洗涤，劳动的成果却越加的美丽了。不光是劳动自己，同时也在将美丽感染这他人。认真写好每一份作业，工整的字迹是美丽的展现；还有劳动他人，收好同学用心写完的作业，整齐的作业本是美丽的展现。

没有劳动是不辛苦的。没有付出怎会有收获?再苦再累，其实也不过多几滴汗水。让我们学会劳动，尊重劳动，一切从身边做起，捡起地上的垃圾，摆好歪了的桌子，认真写好每天的作业。让汗水包裹劳动，更加美丽更加耀眼！

谢谢大家，我的讲话到此结束。

小学劳动教育课教案范本篇二

（2）、学生通过洗衣服，养成爱劳动讲卫生的好习惯。

洗毛巾的步骤和方法。

毛巾、洗衣盆、洗衣皂。

（1）创设情境，谈话导入。

师：同学们，非常高兴能在博奥学校的课堂上见到大家，来到博奥，就意味的我们的衣食住行离开了父母的呵护和帮助，所以，我们就要自强自立，料理好我们自己的生活，这节课，我们就从最基本的洗衣服做起，每天穿着干净整洁的衣服上课学习，也是调节我们心情的好方式。

（2）新授课。

师：你们在家洗过自己的衣服吗?师：谁来说一说你是怎么样洗衣服的？和大家分享一下劳动的快乐。（学生讨论交流并回答）。

师：同学们，让我们一起到室外，看着老师的示范，跟老师一起做吧!(边示范边讲解)。

1）先把毛巾放在清水中浸泡2分钟，无论春夏秋冬一定不要用热水，可以用温水，热水容易让布料上的污渍融入衣物纤维，让你更难洗掉它。

3）将毛巾浸入洗涤液中浸泡3分钟。

4）把毛巾放在溶液里反复搅动揉搓，特别脏的地方打上洗衣皂轻轻地揉搓。

5）清洗掉溶液。

大约一两次即可。

强调洗衣服的步骤和方法，对学生操作过程中发现的主要问题，指出改进方法，教育学生爱清洁，讲卫生。

小学劳动教育课教案范本篇三

1、通过不同难易层次的“穿”的练习，发展手部精细动作。

2、体验帮助别人的快乐。

3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4、乐于探索、交流与分享。

1、通过不同难易层次的“穿”的练习，发展手部精细动作。

2、体验帮助别人的快乐。

操作材料每人一份，小猫头饰一个，托盘一个。

一个老师扮小猫，在门外敲门。

老师：“咦，是谁在敲门啊？”

小猫：“我是小猫。”

老师：“原来是小猫，快请进。”

小猫：“小朋友，你们好。”

老师：“小猫，你好，你来干什么呀？”

小猫：“周老师，我开了一个烧烤店，可是我还有许多菜没有准备好，这可怎么办呀？这可怎么办呀？”

老师：“小猫，小猫，你别着急，我们来帮助你。小朋友们，你们想帮助小猫吗？”

小猫：“谢谢周老师，谢谢小朋友。”

老师：“现在周老师，先来帮助小猫。”

教师向孩子展示气球棒，强调气球棒上得黑线。

第一次示范穿“凉粉”。将穿好的“凉粉”放在托盘里。

第二次示范穿“鱼”。用食、中指摸“鱼”身上的一条错误控制线，示范按线的指示穿孔。

第三次示范穿“白菜”。教师先强调“白菜”上的两条错误控制线。首先教师进行错误示范，直接穿一根小棒。小猫说“不对，不对，白菜叶子很大，要穿两根棒。”“哦，那我再穿一根。”老师再进行正确示范，分别将两根气球棒穿入白菜叶中。

老师：“小猫还有很多菜没有准备好，我们一起来帮帮它吧。”

孩子分组操作，教师和小猫分组指导，重点指导孩子观察错误控制线和专注地操作。

教师指导孩子们将穿好的烧烤材料端给小猫，并分类放在托盘里。

我们都知道，一节好的活动课，并不是教师设计的如何的精彩，而要看这节活动课的效果，有没有发挥幼儿的主动性，激发幼儿的兴趣，较好的完成教育教学目标。

此次教学活动的设计，开始部分我们设计了一个情趣表演的环节，让幼儿于教师一起进入表演游戏，较好调动了幼儿的积极性。幼儿从表演游戏中知道了，小猫来敲门，是因为它遇到麻烦了，需要得到大家的帮助。

让幼儿在情景表演的环节中，让幼儿从观看表演的故事情节中知道小猫遇到麻烦，需要大家的帮助，从而让孩子知道助人为乐是件快乐的事，而是告诉幼儿在帮助别人的过程中是比较难的，在好奇心的驱使下，幼儿个个挣大了小眼睛，竖起了小耳朵，认真的倾听、观看老师示范穿的动作。个个跃跃欲试，充分的调动了幼儿的参与活动的积极性。

第三个环节，幼儿穿烧烤的操作。我觉得幼儿的动作不太熟练，有点笨拙，就是平时动手机会太少，以后要在动手方面多给幼儿设计点活动，以加强幼儿的动手能力。

总体看来，本活动课难易程度非常适中，幼儿掌握的非常好，课堂气氛也不错，究其原因，孩子们都很感兴趣；二是该活动充分发挥幼儿的主动性，让幼儿有充足的材料可以操作；三是幼儿感受到了助人为乐的乐趣。

通过这次的教学活动，我深刻体会到，所有的教学活动，一定要坚持开放性的原则，让幼儿充分感知和操作，同时活动的题材必须来源于生活，这样的活动才有价。

小学劳动教育课教案范本篇四

1.通过聆听和表演本课歌曲，理解本课主题“愉快的劳动”，明白劳动光荣的道理。有感情地演唱本课歌曲。

2.能用学过的唱名填写并准确演唱，在实践中掌握音与音之间的音高关系。

3.认识和节奏，能准确地读拍。并能在实践活动中运用。

学习内容。

1、聆听《太阳出来喜洋洋》。

2、编创与活动。

3、聆听《拾稻穗的小姑娘》。

4、表演《小渔篓》。

5、编创与活动。

6、表演《采山》。

7、编创与活动。

学习内容：

1、聆听《太阳出来喜洋洋》。

2、编创与活动。

学习过程：

狇鎏《太阳出来喜洋洋》。

1.完整地聆听歌曲。让学生注意歌曲的情绪是怎样的，听后你的心情是怎样的?

2.复听歌曲。让学生随着音乐在纸上画线条，说一说为什么这样画?

3.再次复听。让学生用打击乐或拍手轻轻合着音乐，启发学生轻轻随着歌声哼唱，看看能记住哪一句，哪一句给你的印象最深刻。

编创与活动。

将《拾稻穗的小姑娘》和《太阳出来喜洋洋》进行对比，把自己心里的感受用颜色或线条涂画在课本上。

小结：指出存在问题与不足之处，并要求改正。

小学劳动教育课教案范本篇五

______同志是东北师范大学经济学院教授，经济学博士，博士生导师，金融研究所所长，东北区域经济研究中心副主任。兼任____省政府决策智力支撑体系咨询委员、中共____省委政策决策专家咨询委员、____省社会科学规划项目专家评审委员、中华日本经济学会理事、中国世界经济学会理事等学术职务。曾任日本东京大学、一桥大学、东京都立大学、东京女子大学客座研究员。20____年荣获____省“三八”红旗手，____市“三八”红旗手、“巾帼十杰”等荣誉称号。

______教授长期从事国际金融、世界经济、区域经济的教学和研究工作。在《中国社会科学》、《管理世界》、《世界经济》、《世界经济与政治》、《日本学刊》、《经济评论》、《光明日报》理论版等国家级和省级学术刊物上发表学术论文80余篇，参加编写辞书、教材、著作5部，撰写学术专著2部。1996年以来，主持国家级及省部级科研项目9项，其中国家社会科学基金项目1项，国家教育部人文社会科学规划项目2项，国家科技部软科学项目1项，____省社科及软科学项目5项。获国家教育部及____省政府社会科学优秀成果奖5项。为学院的世界经济、区域经济、金融学的硕士点、博士点的申报及学科建设做出了突出的贡献。

在教学方面，______教授承担着本科生、硕士生、博士生等多层次课程的教学工作，年年超额完成教学工作量。每次备课她都重新修订讲义，并将自己的科研成果结合到教学中去，其融会贯通、深入浅出的知识传授方式，深受学生们的喜爱。她特别注重培养学生的读书习惯、创新思维、科研能力和经济分析能力。为了提高教学质量和学生的综合素质，不断补充新知识，介绍理论研究的前沿状况，改进教学方法，在多媒体教学，案例教学，启发式教学等方面收到很好的效果。在历年的学生对教师授课的评估中均被评为优秀课程，并多次荣获东北师范大学优秀教学奖。许多她指导的本科生、研究生在校期间就在国家级及省级学术刊物上发表质量较高的学术论文。

在出色的完成科研和教学工作的同时，______同志一直担负着一些行政工作。然而，无论是做学生的辅导员，教研室主任、系主任、还是主管学院的科研工作，她都尽职尽责，脚踏实地，谦虚严谨，秉公办事，有良好的职业道德和较强的组织工作能力，赢得广大师生的尊重和信任。

多年来持之以恒的勤奋努力，使她打下了坚实而深厚的专业基础理论的功底，并以敏锐的创新思维，不断探索和研究我国对外开放和经济改革中遇到的重大理论和实践问题。早在20世纪80年代末，______同志就在她的论文中论证了资本主义与社会主义两种制度优势互补相互融合才使双方都获得了发展的观点，对推动思想解放起了重要的舆论准备作用。1996年由______教授主持完成的____省社科“九五”规划项目《____省利用外资的实效与对策研究》，提出了创办____省及____市留学人员创业园区的政策建议和实施办法，以及建立针对____省籍的海外移民、留学人员、劳务输出教师是人类精神建设的工程师，他们向人民群众广泛传播先进的科学文化知识和思想观念，入人员、国际商贸人员、外事工作人员的信息库，跟踪调查机制及对上述人员引进外资的创业激励、奖励、荣誉机制等对策，具有实际的社会经济效益和价值，部分建议措施已被采纳。

1997年______同志在《中国社会科学》发表的《论开放经济下一国货币内外价格的背离》一文，对以往传统理论难以解释的一国货币“内贬外升”或“内升外贬”的货币内外价格背离的异常现象，作了开创性的理论分析，并提出了在开放经济条件下，防范外部冲击和国际金融危机的具体对策，具有的理论和现实意义。论文发表后产生较大的社会反响，入选《“九五”科学技术成果选》，先后获得东北师大、____省政府、教育部全国高校的社科优秀成果奖。20____年由商务印书馆出版的《市场经济“现代体制”与“东亚模式”》一书，开创性地研究了市场经济体制从“古典”到“现代”的演进理论，并以市场经济“现代体制”理论分析“东亚模式”，在学术界得到很高的评价，其中部分章节，被《决策者参考丛书》采用。______教授目前正在主持《东亚货币合作研究》、《国际区域货币合作模式研究》、《人民币国际化问题研究》等国家社科基金项目、教育部“十五”规划项目和科技部的软科学项目，加上已经完成的教育部“九五”规划项目《国际金融危机研究》，她的研究形成了关于国际货币问题的较为系统的前沿性研究成果，在国内学术界产生一定的影响。

自1991年以来的10年间，______教授曾四次被选派去日本学习进修，同日本著名的学者进行合作研究和学术交流。她不仅每次都能按时归国，完成学习和研究任务，而且都取得了相应的研究成果。

小学劳动教育课教案范本篇六

活动目标：

会用自然的声音唱歌，能理解歌词的内容。

熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

准备材料：

小蜜蜂图片、引导幼儿观察蜜蜂采蜜的情景。

重点难点：

用自然的声音唱歌。

活动地点：

活动室。

活动形式：

集体活动。

活动过程：

1、做律动《小蜻蜓》，进入活动室。

2、教师启发幼儿讨论：蜜蜂是做什么的？为什么勤劳的采集花蜜？引起幼儿歌唱小蜜蜂的兴趣。

3、教师弹唱一遍《爱劳动的小蜜蜂》。提醒幼儿注意倾听歌词。

4、教师引导幼儿说出歌词并帮助幼儿理解歌词。

5、教师与幼儿一起弹唱几遍歌曲，幼儿可以模仿小蜜蜂飞一飞，采一采蜜。

6、让幼儿说说怎么样学习爱劳动的小蜜蜂。

7、复习歌曲《蚂蚁搬豆》，结束活动。

教学反思：

在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

小学劳动教育课教案范本篇七

1.通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化。

2.通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣。

1.在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。

2.培养学生能根据老师要求收集资料进行探究性学习的能力和做事认真的好习惯。

3.增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力。

1.初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。

2.使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关心他人的良好品质。

重点：

1.通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化。

2.学会纫针、打结、钉纽扣的方法。

难点：掌握不同纽扣的不同钉法。

教师准备：各式各样的扣子、针、录相带、电化教具等。

学生准备：各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。

1、激趣导入：

师：同学们，首先我们一起看大屏幕。

师：请同学们观察这两幅图，找出不同的地方?看看谁的观察能力强?(自由答)。

师：那就让我们帮他把扣子钉上。(学生操作)(出示课题)。

2、激发学生探究。

师：同学们你们准备了什么样的扣子?(自由答)。

师：哪一组汇报一下你们都收集到了多少种类的`扣子?

师：好，老师这还有这样的一些扣子，请同学们看一看。

师：你能说出衣服上为什么钉扣子吗?它的作用是什么?(出示实物)。

师：纽扣有这么多的作用，谁来说一说钉扣子需要什么工具?(出示板书)工具：针、线。

师：下面我们先来看一看针，哪位同学到前面汇报一下你们收集到的针。

师：下面我们再来看一下同学们准备好的线，请大家把它举起来。

(学生展示)。

师：钉扣子选择线时要注意线不能太粗，线的颜色也要与扣子搭配好。

师：下面我们一起来看录像中是如何教我们钉扣子的，大家边看边想钉扣子需要哪几步?

(录像演示)。

(1)纫针：

(2)打线结：

(3)钉纽扣。

师：谁来汇报一下钉纽扣一共分几步完成?都是什么?(出示板书)。

师：同学们今天带来了很多种纽扣，可在录像中只示范了两个眼儿纽扣的钉法，如果给你一个不是两个眼的扣子，你能钉好吗?(生答)。

师：为了保证同学们在钉纽扣比赛中能安全操作，请大家注意以下几点。(课件演示)。

3、学生研究实践：

师：希望同学在分组实践时先一起研究一下你带来的纽扣该怎样钉?(学生研究实践，老师辅助指导)。

4、师生共评：

师：请同学们把自己的作品举起来让大家看一下。

师：谁来汇报一下你钉了几个纽扣?都是几个眼的?(学生汇报展示)。

师：谁能说说通过这节课的学习你都学到了什么?

5、师生共结：

师：同学们表现非常出色。今天我们学会了钉纽扣的步骤，希望同学们从今天养成自己的事情自己做的良好习惯。

小学劳动教育课教案范本篇八

1、通过聆听和表演本课歌曲，理解本课主题“愉快的劳动”，明白劳动光荣的道理。有感情地演唱本课歌曲。

2、能用学过的唱名填写并准确演唱，在实践中掌握音与音之间的音高关系。

3、认识和节奏，能准确地读拍。并能在实践活动中运用。

1、聆听《太阳出来喜洋洋》。

2、编创与活动。

3、聆听《拾稻穗的小姑娘》。

4、表演《小渔篓》。

5、编创与活动。

6、表演《采山》。

7、编创与活动。

1、聆听《太阳出来喜洋洋》。

2、编创与活动。

狇鎏《太阳出来喜洋洋》。

1、完整地聆听歌曲。让学生注意歌曲的情绪是怎样的，听后你的心情是怎样的？

2、复听歌曲。让学生随着音乐在纸上画线条，说一说为什么这样画？

3、再次复听。让学生用打击乐或拍手轻轻合着音乐，启发学生轻轻随着歌声哼唱，看看能记住哪一句，哪一句给你的印象最深刻。

将《拾稻穗的小姑娘》和《太阳出来喜洋洋》进行对比，把自己心里的感受用颜色或线条涂画在课本上。

小结：指出存在问题与不足之处，并要求改正。

小学劳动教育课教案范本篇九

根据《3-6儿童学习与发展》指南中健康领域目标：幼儿在跑步时能躲避他人碰撞；以及双手向上抛球。通过《我爱劳动》这个游戏在跑动时躲避他人，以及对抛这个动作初步认识，激发学生兴趣。

1、在跑动时躲避他人，不发生碰撞。

2、初步了解单手抛球的动作。

3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

龟背、投篮器、托接球。

准备活动：在老师带领下一边唱《我的好妈妈》一边做热身操。

基础活动。

师：孩子们我们美丽的校园在哪昨夜大风中散落很多易拉罐和小球，让我们动手捡起来分类放好（龟背中）。物品放散开一点，太近学生容易撞到一起。

生：运用托接球把球捡回龟背中。

师：大家把校园重新打扫真干净，让我废物再利用把这些易拉罐和小球投球比赛（投篮器）比比那组神投手最多。

模仿动物起床伸懒腰，打哈欠，洗脸等等经行放松。

活动反思：

整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过运动锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。

整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。

小学劳动教育课教案范本篇十

1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的!

(二)学会尊重劳动者。

劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!

下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》。

劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，

劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，

无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的.生活。劳动是事业的根本，

劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。

(三)分享劳动的故事。

(四)表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话!

(四)点燃热爱劳动之情。

(五)班长发起爱劳动，惜成果的倡议。

劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现到日常的生活中，做一个优秀的学生吧!

小学劳动教育课教案范本篇十一

人们都说：劳动最光荣。这一周，我参与劳动课被安排到八号公寓楼值周。

这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力气、集体的暖和和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确相识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲酬劳认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种状况下，学校有意识地组织了我们去参与力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到肯定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创建世界的真理，抵制了我们轻视劳动和坐享其成的思想的侵蚀，避开了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培育了我们的竞争意识和开拓进取的精神。

文档为doc格式。

小学劳动教育课教案范本篇十二

活动目标：

1、感受乐曲明快、有力的特点。

2、用热情、有力、欢快地声音学唱歌曲，尝试与同伴合作表演歌曲。

活动准备：

音乐cd。

活动过程：

一、听听他们在干嘛。

1、幼儿完整倾听整首歌曲，感受歌曲明快、有力的性质。

2、这首歌曲唱的是那些辛勤劳动的人们，你听到歌词里唱了些什么？

二、有力、快乐的劳动者。

1、幼儿跟随教师哼唱、并随音乐有力地喊出“嗬嗨”“嘁哩哩哩”“嚓啦啦啦”等劳动的号子。

2、教师与幼儿合作演唱，教师唱主体部分，幼儿唱象声词部分，在演唱“嗬嗨”时，挥动拳头表示加油。

3、幼儿完整学唱歌曲，表现劳动者有力、快乐的样子。

三、大家一起加油干。

1、请一部分幼儿扮演正在辛勤劳动的各种职业的人们，如厨师炒菜、工人搬东西、消防员救火等，要尽量表现出人们忙忙碌碌的样子。

2、播放音带，幼儿跟随音乐表演。

3、幼儿按自己意愿更换角色，表演不同劳动者的劳动方式，增强演唱的趣味性。

小学劳动教育课教案范本篇十三

______，男，1979年10月生，福建泉州人，中共党员。2002年7月毕业于漳州师范学院数学系基础数学专业并留校任教至今。2011年6月毕业于四川大学数学学院基础数学专业，获理学博士学位。现为闽南师范大学数学与统计学院教师，副教授，硕士生导师。林福财同志在十几年的工作中以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到工作中，处处发挥党员的先锋模范作用，时刻以一名优秀共产党员的标准严格要求自己。

政治信念坚定，提高境界林福财同志积极拥护党的领导，在行动和思想上始终与党的路线、方针、政策保持一致，主动认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习科学发展观，认真贯彻党的精神，积极参加学校党的群众路线教育实践活动。思想积极要求上进，不断提高政治素养，努力丰富政治理论和学习业务知识;团结同志，顾全大局，工作任劳任怨，不计报酬，在实际工作中起到了模范带头作用。

教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质会对大学生产生重要的影响，因为在大学生的眼里，大学的教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此，他十分注重自身的思想教育和师德修养，努力把自己培养成一个品德高尚的教师。

教学水平精湛，律己育人林福财同志自2002年任教以来，作为一名党员教师在工作一线扎实教学，争当教学骨干。他认真备课，兢兢业业、始终如一地倾心于教学工作，赢得了学校和广大同事的好评。作为党员教师，在教学工作中不仅做到为人师表，更是以身作则，以高度的责任心、良好的师德对待教与学，积极参加教法的研究和探讨、课程改革学习和实践。教学中他力求做到准确把握教学难点、设计课堂环节，认真上好每一课。他还通过向青年教师介绍教学经验，让青年教师发现和认识自己教学中存在的不足，力求提高青年教师的教学水平。

林福财同志积极参加学院学科建设，参与学院基础数学建设，如今他是省级教学团队“数学专业基础课教学团队”的骨干成员，主持院级精品课程《解析几何》和负责省级精品课程《点集拓扑学》的建设。多年来他多次参加学校或学院组织的教学比赛，2008年11月获得漳州师范学院数学与信息科学系“2008-2009学年本科课堂教学优秀奖”二等奖;2011年6月荣获漳州师范学院“2010-2011学年本科课堂教学优秀奖”二等奖。

除了课堂教学，林福财同志每年还承担了毕业生的论文指导。每次从论文选题、材料收集、初稿写作直到定稿完成，他都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成。林福财同志还经常在课后与授课班级的学生进行交流，倾听学生的心声和意见，征求学生对自己教学方面的要求或建议，针对学生的学习疑问，他耐心解答。他从思想和生活上给学生正确教育和引导，要求学生掌握正确的学习方法，鼓励学生珍惜大学时光，阅读优秀期刊和书籍，这些都为学生的成才起到了举足轻重的作用。

自学校导师制和班主任制建立以来，他以导师制为践行“以生为本”的有效平台，通过“一对一”谈心、“一对多”座谈、书信、电话和qq群、email等现代化的网络工具等方式，积极参与学生的思想和专业指导工作中去，解决学生关于专业学习和生活中一些困惑问题，与指导学生建立很好的互动关系，把教书育人与为学生服务有机地结合起来，深入学生的学习、生活中，与他们探讨人生观和价值观问题，成为学生人生导航;与他们分享教学经验、帮助他们解决遇到的难题，做学生的知心人和引路人。另外，他还能主动配合辅导员作好学生的思想工作，发现问题及时处理，及时解决，收到很好的效果。

科研能力突出，引领团队林福财同志2005年师从林寿教授学习拓扑学，攻读硕士学位;2008年至2011年在四川大学数学学院攻读基础数学博士学位。他主要研究方向为基础数学的拓扑学方向,主要研究兴趣为点集拓扑和拓扑代数，解决著名拓扑学家多个公开问题，所取得的成果受到国内外同行专家关注，如：el’skii给予了很高的评价。林福财同志现已在国内外重要期刊发表论文35篇，其中19篇被sci收录，特别是在拓扑学公认的权威刊物《topologyanditsapplications》发表了11篇论文。一份付出，一份收获。2012年，他获得国家自然科学青年基金和福建省自然科学基金的资助。2013年他入选了福建省高校杰出青年科研人才培育计划。2011年他被聘为《mathematicalreviews》(美国数学评论)评论员(no.080581)。2014年他被聘为《zbmath》(德国数学文摘)评论员(no.14892)。2013年他被聘为internationaljournalofmathematicsandstatistics编委。

林福财同志负责拓扑学及其应用讨论班的开展工作，如今已经取得明显的成效。讨论班形式多样化、内容丰富化，他的努力和成绩受到校、院领导的认可，学院也将其作为贯彻党的群众路线教育实践活动的典型代表，专门组织学生对其进行专访。林福财同志所带领的拓扑学及其应用科研校级创新团队，曾负责或组织多场关于拓扑代数的研讨会，邀请了国内外专家到我校讲学，如：2011年邀请美国著名拓扑学家w.comfort到我校开展为期半个月的专题讲座;2014年4月份邀请乌克兰两位拓扑代数专家到我校开展为期10天的专题讲座。另外，他积极带领团队成员参加国内外会议，加强与拓扑学同行的联系和互动。这些举措对创新团队的青年教师的培养取得良好的效果，如今几个青年教师在他的带领下已经进入拓扑代数研究队伍中去，同时也加强了拓扑创新团队的科研水平。如今，数学与统计学院在拓扑代数方面的研究处于国内领先地位，在国外也有相当的影响。

林福财同志在平凡的工作岗位上实现教书育人的价值，当好表率，并始终保持一名优秀共产党员的先锋模范带头作用。

小学劳动教育课教案范本篇十四

活动目标：

1.感受歌曲欢快、活泼的曲调，理解歌词，大胆跟随歌曲cd进行动作表演。

2.分辨歌曲中勤劳和懒惰的动物，懂得劳动最光荣。

活动准备：

1.挂图《劳动最光荣》。

2.音乐cd《劳动最光荣》。

3.幼儿用书。

活动过程：

一、谁最爱劳动。

（一）说说身边爱劳动的人。

在你身边，谁是最爱劳动的人？都会做什么事情？

（二）聊聊爱劳动的动物朋友。

那你知道动物朋友中谁最爱劳动的呢？

二、一起听一听。

（一）欣赏教师范唱，初步感受歌曲。

下面我们来听一首关于劳动的歌曲，说一说这首歌给你什么样的感觉？

（二）倾听歌曲、理解歌词。

听一听，歌里唱了什么？找一找哪些是爱劳动的动物朋友？歌词的哪些地方你不明白？

三、一起演一演。

（一）可以怎样表演这些爱劳动的动物朋友？你又想怎样表演不爱劳动的动物？

四、劳动最光荣。

（一）师幼互动小结。

小学劳动教育课教案范本篇十五

1、使学生进一步明确什么是劳动，怎样正确对待劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

歌曲《劳动最光荣》。

引言：达。芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的`劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

(二)全班齐声合。

唱歌曲《劳动最光荣》。

(三)学生讲话助人为乐的故事。

1、请同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

2、表扬部分同学。

(四)小结。

1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

小结：纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类;没有劳动，社会便得不到发展;没有劳动，人类将变得一无是处。

为了牢固树立同学们热爱公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们美好的家园，发出如下倡议：

一、提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动;。

二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画;。

三、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流;。

四、节约用纸;珍惜森林资源;。

五、节约用电，不过早开灯，人走灯熄;。

六、珍惜资源，物尽其用，一物多用;。

七、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果。

心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极参加有意的公益劳动，珍惜劳动成果!

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