2023年廉政文化(实用17篇)

情感体验是人类情感体验的重要组成部分，对我们的情感和行为产生重要影响。在总结中，我们可以借鉴他人的经验和方法，以提高自己的总结能力。以下是教育专家对于培养下一代的建议和经验分享，对教育工作者有启发。

廉政文化篇一

为认真贯彻落实教育部《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》精神，根据县教育局开展“廉政文化进校园”的活动要求，学校大力加强廉政文化建设，以廉政文化进校园活动为载体，培养了广大师生员工廉洁高尚的道德情操，形成了党员干部廉洁自律，教师廉洁从教，校园文明和谐的良好氛围。通过廉政文化进校园活动，全体教职员工自觉提高了反腐倡廉的意识和自觉性，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表，做人民满意的教师；全体学生树立起了“敬廉崇洁”的思想，培养了反腐倡廉的意识和能力，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、严于律己、遵守法律，做合格的社会主义建设者和接班人；活动的开展，加强了校园文化建设，营造了浓厚的校园文化氛围和和谐的育人环境。现将我校廉洁文化进校园活动总结如下：

广大青少年传承着中华民族的希望，担负着建设祖国未来的重任。中华民族要屹立于世界强者之林，就一定要培养教育好下一代，从小树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识，培养健康向上的人生理念和道德观念，无论是对他们自身的成长，还是对反腐倡廉工作乃至于整个社会的进步，都具有非常重要的意义。为此，学校利用政治学习、国旗下讲话、悬挂条幅、制作宣传展板等形式，广泛宣传廉洁文化进校园、进课堂的重要意义，以此提高全体师生对廉洁文化进校园活动重要性、紧迫性的认识。

为确保廉政文化进校园活动持之以恒，我校确立了以教育为主导，以制度为保障，完善规章制度，建立了长效机制，以确保廉政文化进校园活动有行动，有效果。

1、为使我校的廉政文化进校园活动制度化、规范化、长期化，经支委会讨论研究，成立了由校长任组长、党支部书记为副组长的庙尔沟中学廉政文化进校园领导小组，明确了各成员的分工及工作职责，做到了分工合作，齐抓共管，以有力的组织领导机构确保了廉政文化进校园活动的顺利开展。

2、加强师德师风建设，完善师德考核制度。结合“责任教育、良心教育”开展了系列师德教育活动，有利促进了良好师德师风的形成。

3、制定了《乌鲁木齐县庙尔沟中学廉政文化进校园活动方案》、确定了将廉政文化进校园活动作为党风廉政中心工作来抓紧落实。要求教务处把廉政文化课程纳入校本课程建设中统筹安排，在活动课中加以落实，作为学生思想品德和教师师德教育的重要内容。

１、在各个班级根据学生的年龄特点，制作了关于廉政、廉洁文化相关的格言、警句，关于诚信守法、勤俭节约、爱护环境等方面的文字、儿歌、漫画等，集严肃端庄、活泼大方于一体，用学生易于接受的方式有效地宣传了廉政文化的内涵。

2、制作了宣传展板，用于宣传我校在廉政文化进校园活动中的作法、经验，展示师生在活动中展现出来的风采，以身边的榜样激发师生的廉政热情。

3、在校园醒目位置长时间悬挂廉洁宣传横幅，在校园各处墙壁上张贴了名言警句、校风学风教风等，利用一切场所营造浓郁的廉政文化氛围，让廉政文化起到“润物无声”的效果，使学生把廉政意识在日常生活中得到践行。

4、在校园网站上宣传，以弘扬廉政精神、传播廉政知识；有我校进行廉政文化建设的相关通知、文件，以方便师生及时查询；有师生的优秀廉政文章，供师生欣赏，廉政专题成为师生网上最爱浏览的地方。

5、利用每周一次“国旗下的讲话”进行廉政宣传，讲话内容有国家廉政建设的宏观方面，也会有师生日常生活的微观片段，或震聋发馈，或贴近生活，使同学深受教育。固定宣传栏、展板、手抄报专栏、各种标语形成了一道亮丽的校园风景线，也使校园充满了厚重的文化气息。这些阵地发挥了很好的宣传、教育、辐射作用，起到了良好的教育警示作用。

在全体教职工中开展“扬清正廉洁之风，办人民满意学校”为主题的“廉洁清风进校园”的教育活动，做好三个结合：

1、与教师政治学习相结合。按照学校政治学习计划，对廉洁教育进校园活动进行集中学习、讨论，进一步提高了教师对教育活动的认识，做到自觉投入、积极参与，并肩负起对学生教育引导的责任。

2、与行风建设和办人民满意教育相结合。学校工作的目标是社会满意、家长放心、学生发展，因此，要求教师树立正确的`社会观、家长观、学生观，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政廉洁，不以职谋私：不让家长为自己办事、不向家长索取物品。

3、与廉政风险防范和教师职业道德建设相结合。重点开展了廉洁从教，敬业爱岗和诚心服务的活动，进行了教师廉政承诺活动，把“一切为了学生”、“以人为本、以学生为本、以学生的发展为本”作为努力的方向，一心一意教好学生，严肃学校的规章制度，做到不搞有偿复习，不参与违法违纪的活动，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的活动。

为使廉洁文化进校园活动开展的扎实有效，学校在学生中开展了以“敬廉崇洁，诚信守纪”为主题的“十个一”系列教育活动，即：

1、学校办一期以廉洁教育为主题的黑板报；

2、利用升国旗活动对全校学生进行了一次国旗下动员讲话；

3、少先队向全体师生发出一篇廉政倡议；

5、学校组织了一次廉洁讨论活动，每位教师写一篇“廉洁文化进校园”的学习心得体会；

6、各班级开一次“敬廉崇洁、诚信守纪”主题班会。在主题班会上，学生以讨论、小品、演讲、讲故事、放视频材料等以丰富多彩的形式宣传了廉政廉洁，勤俭节约思想，收到了良好的教育效果。

7、组织师生观看了一次廉政警示教育专题片；

8、举办一次讲廉洁故事会，把自己读到的故事讲给其他同学听，既锻炼了学生的表达能力，又宣传了廉政精神。

我校多年以来，一直坚持校务公开，及时公开校务、财务收支情况，接受师生监督。校内未发生过乱收费现象，也未发生过党员干部、教师违规违纪现象。

廉政文化篇二

1.洁廉为心，忠信为仗;文章在册，功德在民。

2.我们手中的权力是党和人民赋予的，只能用来为广大人民谋利益。

3.彻底取缔贪官污吏。

4.做几件人民满意的事情。主要是两个方面，一个是更大胆地改革开放，另一个是抓紧惩治腐败。

5.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

6.权力是把双刃剑，要警惕权力本身对掌权者的腐蚀……。

7.以俭立名，以侈自败。有德者皆由俭来也。

8.意莫高于爱民，行莫厚于乐民。

9.守得住清贫，耐得住寂寞，抵得住诱惑，经得起考验。

10.临官莫如平，临财莫如廉。

廉政文化篇三

为了深入贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的精神，培养广大师生正确的价值观和高尚的道德情操，营造崇尚廉洁、文明的校园廉政文化氛围，进一步弘扬正气，廉洁从教的优良作风。我校从今年3月份开始，深入开展了廉政文化进校园活动。把廉政教育作为师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用，开展了一系列廉政教育活动。现总结如下：

成了机构，加强领导。为扎实有效做好“廉政文化进校园”工作，学校成立了以杜雪清校长为组长，赵卫斌为副组长，各教研组长和班主任为成员的领导小组，明确了小组成员的分工。

学校制定了廉政建设方案，明确工作目标和任务。按照工作内容，分步骤开展各项工作，按目标如期完成各项任务。

我校结合学习实践科学发展观活动及民族团结教育活动，将廉政文化教育的'学习同科学发展观的活动及民族团结集中教育活动结合起来，积极引导教职工加强理论学习，强化廉政意识，筑牢反腐防线。为进一步弘扬正气，增强党员干部反腐倡廉意识，规范教师廉洁从教行为。把廉政文化建设工作与规范学校办学行为紧密结合起来，促进我校办学水平上台阶。

我校始终把规范办学行为、提升教育形象作为一个重点。每年度召开一次教职工代表大会，进一步修订完善管理、评优等工作制度，并把教职工关心的事务详细公布，保证教职工对学校事务的知情权，接受教职工对学校各项工作的监督，以进一步巩固廉政制度建设成果。

要求全体教职工深刻领会并在日常教育教学工作中细化落实，组织全体教职工观看廉政公益广告展播，学习优秀干部，时刻警示自己。

廉政文化进校园教育活动，学生是主体。在开展此项活动中，我校首先树立廉政文化从学生抓起的理念，把廉政文化融入学校活动中，把诚信立人、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系，从学生思想实际和心理需求出发，把廉政文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想品德教育有机结合起来。通过班队活动、黑板报、讲故事等形式，提高对廉政文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉政道德观念。坚持正面教育的原则，用中华民族优秀传统文化、革命领袖人物的优秀品格和高尚情操教育影响学生，将廉政教育与思想品德教育、法制安全教育、社会公德教育、家庭美德教育以及心理健康教育相结合，把学校教育与家庭教育和社区教育紧密联合，形成教育合力，通过学校廉政文化教育向社会和家庭辐射，进一步净化家庭环境与社会风气。此外，还结合“科学发展观”“民族团结教育”活动，健全制度，完善机制，将廉政文化建设工作推向深入。

一是完善了学习教育机制。我们在落实廉政文化建设实践中认识到，只有理论上的清醒才有政治上的坚定，所以，学校把教职工的政治理论学习，作为廉政文化建设的一项基础性工作来抓。每学期都对政治理论学习从时间、内容到讨论专题、以及责任人都作了详尽安排，帮助教职工夯实马克思主义的思想理论基础，培养教职工高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的防线。

二是完善了管理机制。通过建立健全廉政文化建设各项制度，来规范教育教学和行政管理。为了避免制度形同虚设，我们主要通过抓领导干部的带头作用，来推动各项制度的全面落实，充分发挥制度的规范和约束作用。

三是完善了监督机制。首先是落实了群众监督机制，凡涉及学校发展和改革的重大问题、涉及关系群众切身利益的大事都需经过校委会讨论通过。严格的管理办法，规范操作、相互制约，从源头上预防了违纪、违法。这种做法赢得了群众的信任，保证了学校的正常有序运行。

当前，放眼长远，大胆创新，把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉政文化主题教育活动，着力营造“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的校园文化氛围。

廉政文化篇四

各位家长：

大家下午好！感谢大家百忙之中抽出时间来开今天的这个家长会。我今天演讲的题目是《廉洁自律靠大家》。听到这个题目，大家一定会觉得奇怪：廉洁自律与我们普通教师、各位家长有什么关系呢？有的人甚至会开玩笑说：“我想腐败也没有腐败的资格呀。”其实，这是错误的认识，我们有着关系到每一个家庭的至高无上的权力：那就是管理学生，教育学生的权力。因为我们的工作关系到每一个家庭的喜怒哀乐，关系到每一个学生的前途和命运。

时下，家家只有一个宝贝子女，老师的话对家长有如圣旨，言听计从，不容置疑。相信大家都还记得开学前《淮河晨刊》刊登了一篇题为《快开学了》的文章，某些老师读过后如针芒在背，很不舒服。究其原因，是因为文中委婉的批评了某些教师收受家长送的礼物，且根据礼物的多寡有无对学生采取不同的态度的不良现象。毋庸回避，这些现象在某些学校教师身上确实存在，在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长，公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”，并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。对于学生家长的吃请馈赠，皆来者不拒、欣然笑纳。俗话说“吃人嘴短，拿人手软”，“投之以桃，报之以李”，吃请收受之后自然要利用手里的“权力”关照某个学生。

殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们教师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。《中小学教师职业道德规范》第七条规定：教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。”教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。古今中外的大教育家都说过一句类似的朴素真理：“无德无以培德”，只有以高尚的人格教育学生，才能真正帮助学生树立正确的世界观和人生观。“学高为师，身正为范”，当我们走上三尺讲台的时候，我们的心里就应该装着公平和公正。可是，一旦我们接受了家长的吃请馈赠，在批改作业、上课提问、安排座位时，就会自然而然的关照某位学生。“亲其师信其道”，一个教师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙视。教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的！否则，学生和家长都不会真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。

党中央、国务院从确保我国社会主义事业后继有人，从提高全民族思想道德素质的战略高度，做出了加强和改进未成年人思想道德建设的重大决策。民族振兴，教育是根本；教育发展，教师是关键；教师素质，师德是灵魂！

教师的道德素质是我们民族精神大厦的重要支柱，一旦师德整体滑坡，我们民族的精神大厦就会轰然坍塌！因此，我们教师身上担负民族的巨大期望，责任重于泰山！今天我要向学生、向家长郑重承诺：为人师表，爱生如子，无私奉献，廉洁自律，自觉抵制社会上一切不正之风。讲学习、讲正气、讲奉献，坚决拒绝家长的宴请，拒收家长的钱物，不委托家长办私事。用我们高尚的情操塑造学生美好的心灵。用我们无私奉献的精神托举起明天的太阳！

家长们，今天，我倡议大家让我们从现在做起，从自身做起，继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的优良传统，净化校园这块纯净的圣土，共同维护自身廉洁奉献的操守！为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁！共同精华我们的校园环境，这是我们应该做到的，也是我们一定能够做到的。因为，我们是孩子们身边最好的老师！

《校园风采》。

一（2）班。

马雪纯。

第十一周今天很开心和大家分享我的小故事，上个星期五我代表我们班，参加了演讲比赛，我妈妈和汪老师已经给我指导了很多次，我还是很紧张，上台之前一直想咳嗽，眼泪也忍不住流了下来，妈妈鼓励我说没关系，已经练习了很多次，一定会不错的，汪老师陪我走上台，给我竖起了大拇指，帮我加油，我第一次走上那个台子，一口气把演讲稿背完了，没有鞠躬就跑了下来，觉得很不好，可是汪老师说没关系，就是需要反复的训练，才能做得更好，我点点头，下次一定要努力做得更好。

廉政文化篇五

王敏(南星中学初三年2班)。

家乡的园子里有一片向日葵，它是爷爷年轻时就开始种下的，也是我儿时的嘻戏乐园。听爸爸说，爷爷很是喜欢向日葵，上一茬的向日葵枯了，爷爷便忙着种新的一茬。

虽不知道爷爷为何独爱向日葵，但我知道爸爸为何喜欢向日葵。

清楚记得，那年我10岁，兴奋地拉着爸爸的手，“爸爸，教我骑自行车，教我骑自行车”说完便拉着爸爸去广场中心。“宝贝，握紧把手，脚踩着踏板慢慢蹬，不要怕我在后面。”我按照爸爸所说的那样，小心翼翼地蹬着，紧张的我把背挺得老直惹得爸爸只发笑。慢慢地，慢慢地。我不再紧张，便吵着要爸爸放手，在我的极力要求下爸爸最终放手了，自信的我用力地蹬着，全力以赴地想要让爸爸以我为傲，谁知这车轮很是不听使唤，果不其然我摔了个四脚朝天，坐在地上嚎啕大哭。爸爸着急地连忙抱起我，心疼地安慰我说：“没事没事，我们不哭了。”“哼，我再也不喜欢自行车了！我再也不学了！”

爸爸一听什么也没有说，而是抱着我去了向日葵地，“宝贝，你知道爸爸为什么喜欢向日葵吗？知道爸爸为什么不让乱碰你姐姐带的‘玩具’吗？其实你姐姐带的那个不是玩具，而是助听器。你知道为什么你姐姐要带助听器吗？因为你姐姐天生耳朵是听不见的。”爸爸的眼睛微微湿润，“在你姐姐很小的时候，我们任何一个人叫她，她都没有任何的`反应。于是我和你妈妈便你姐姐去医院，得到的消息让我感觉整个天都塌――先天性失聪，我的心就像被某个尖锐的东西刺穿似的好是生疼，重重的家庭负担――手术费更是压着我喘不过气来，你妈妈整日更是以泪洗脸。但当我看到田里这些永远面对阳光绽放自己的笑容的向日葵，心中充满了希望，你看我不也挺过来了吗？”

我鼓起勇气重新坐上自行车，一次又一次的失败并没有让我止步不前，却让我越挫越勇，最终稳稳当当地独自骑行在成长的路上。人就应该像向日葵那样，就算在狂风暴雨里，也要努力朝着那些光生长。

望着我稚嫩而倔强的背影，爸爸欣慰地笑了，目光跨过那一片满是笑脸的向日葵，被岁月之刀雕刻的脸颊变得更为刚毅。一抹乐观的坚强，便从灵魂深处折射出来。

这抹坚强，爸爸有，爷爷一定也有，我也一定会有！

我想，我明白爷爷为何独爱向日葵了。因为，我也爱上了那一片向日葵！

【初中组三等奖】。

指导老师：雷晓红。

廉政文化篇六

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！我演讲的题目是《让廉洁之花开满校园》。

廉，有正直，品行方正，不贪污之义。洁，操行清白，品行高尚者为洁。说到廉洁，一个个鲜活的形象便会呈现在我们眼前：象铁面无私的包青天，刚正不阿的海瑞，执法为民的任长霞，两袖清风的孔繁森，群众的帖心人沈浩。他们都是人们敬仰的清正廉洁的楷模。值得骄傲的是，我们教师自古以来就是廉洁的化身和代名词，以廉洁自律，无私奉献的崇高思想境界走在了时代的前列，堪称廉洁的典范。

我刚工作时，以自己的职业为廉洁的代名词而感到骄傲，然而社会上一些人对教师廉洁的日常工作却有不少低俗的看法和做法，令我感到无奈：我们因工作职业所限朴素大方时总有人风姿卓越的在我们面前“窈窕”几番；逢年过节，总有人在我们面前高调谈论几位数的奖金时我们却是“囊中羞涩”„„面对这一切我困惑了，在困惑的日子里，我碰到了这样一件事。那是一年教师节，一家商店对教师优惠，中午我欣然前往。买完东西，才想起我忘了带教师证。正在尴尬之时，售货员却对我说：“没关系，不过是个小学老师没有谁愿意冒充的。”听了这话，我一下子，像被人用冷水泼了一身。我闷闷不乐的回到教室，推开教室的门，班长大声喊道：“起立！”全班四十几个学生扬着纯真的小脸，张开花瓣似的小嘴对我说：“老师，节日快乐！”刹那间，一种至纯至真的感情包拢了我的全身，我的心如海水悄然漫过。我终于明白了老师在物质上是清贫的，精神上却是富有的。我暗下决心：

从今后，我将实实在在的爱我的学生，爱我的工作，踏踏实实做名好老师，让我所教出的下一代成为以廉为荣的一代。

最近，联合国调查指出：中国孩子成长的三点将决定中国的未来。这三点是中国的孩子是否有责任心，是否吃苦耐劳，是否能搞好将来的廉政建设。要想现在的孩子搞好将来的廉政建设，那么首先就要求孩子们做到清正廉洁。而只有廉洁的教师才能在孩子幼小的心灵上播撒下廉洁的种子，孩子们才会成长为清正廉洁的建设者，成为祖国的栋梁之材。可见，教师的廉洁意义重大，影响深远。

我认为教师的廉洁有其特殊的含义：对好学生，差学生同样关怀备至，没有亲疏之分是廉洁；有强烈的责任心，爱校如家是廉洁；把职业当做事业来完成是廉洁；甘于乐教，乐于奉献，不被金钱所诱惑是廉洁；教育学生遵纪守法，诚实正直，追求真理是廉洁；以高尚的人格魅力传身立教，成为学生求知，作人的楷模是廉洁；爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济是廉洁。

做为一名现代社会的教师，我们必须立身中正，稳得住心神，管得住身手，禁得住诱惑，经得起考验。敬爱的全体同仁们，让我们携起手来为祖国今天和明天的廉政建设贡献力量，让廉洁之花在我们圣洁的校园中永远绽放！

廉政文化篇七

以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

——题记。

当今社会，物欲横流，生活中充满着许多的诱惑——金钱的威力、地位的荣耀、名誉的光环。开始，每个人都会靠自己的劳动来换取，而现在，科技高度发达的今天，面对诱惑，人们用尽各色手段，只为得到那看似光荣、实则肮脏不堪的东西。

杰克。伦敦写出《马丁·伊登》后，声名鹤起、财源滚滚，不仅在加利福尼亚州建了别墅，而且在大西洋海滨购置了豪华游艇。然而，拥有这一切之后，厌倦、空虚、落寞和无聊也接踵而至，最后，他被这些给弄疯了，开枪自杀在自己的大别墅中。

法捷耶夫29岁时就登上了苏联文坛，并以《青年近卫军》一书坐上了苏联作协主席的交椅。然而，自此以后，他再没写出一篇文章，因为他繁忙于出访、开会、作。

报告。

一座花园无论多么美丽，如果不经常拔草和修剪，仅一个夏季，就能使它彻底的荒芜。腐败的结果，只能是乐极生悲。

反腐倡廉，是社会发展的必要，而对于学生，就要认清形势，营造廉洁教育的良好氛围，学校是青少年教育的主阵地，由于青少年不是生活在真空中，社会腐败现象及一些消极现象和部分文学作品，对青少年造成直接的侵害，致使少数青少年精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。廉洁教育就是引导青少年从小树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，培养正确，积极健康的理想信念，道德信念，法制意识和社会责任感。

从古至今，无数人言传身教廉洁做官，无数高官也曾因腐败而入狱，诱惑的世界中求生存，就要把握住自己，抵制住诱惑，即使在复杂的环境中也要做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

腐败、清廉，二者的选择只在一念之间，而影响却终身相伴。

前段时间，40天内发生了5起“校园惨案”，其现场惨不忍睹，手段狠毒至极，而无数惨案的发生，归根结底，都是腐败惹的祸，若社会公平，社会合谐，那么将不会有愤怒和不平，则惨案也将不会发生。

腐败，是人类社会的大敌，反腐倡谦工作刻不容缓，廉洁节俭是我们的责任和信念，我们应时刻劳记，贪污、受贿害人害己，常以家破人亡，妻离子散为结局。抛弃诱惑、拒绝腐败，让社会的大花园中廉洁之风永存，让合谐的阳光温暖我们日趋麻木的心。

廉政文化篇八

廉政文化建设与中央的要求和形势的发展需要还存在一些“不适应”的地方,必须引起高度重视,并在今后的工作中切实加以解决。要发挥廉政文化在反腐倡廉中的基础性作用,必须进一步认识廉政文化的深刻内涵、本质特征和重大意义。

广义的文化可以理解为人类创造的一切物质财富和精神财富的总和,狭义的文化主要是指人类的思想道德建设和科学文化,即人们改造主观世界的能力和成果,与经济和政治相对应。马克思主义经典作家在很多时候是把文化和物质生产分开的,在精神文化的意义上使用文化概念,而把物质生产看作是文化的物质基础。列宁把“旧社会所创造的、已经成为社会主义物质基础的”“知识、经验和劳动”称为文化。马克思主义还认为,文化是经济、政治的反映,又给经济、政治以反作用。经济基础决定文化发展,文化发展为经济发展提供支撑并开辟新的领域;文化建设以政治为导向,政治建设以文化为依托,两者相互联系、相互促进,共同推进经济的发展。毛泽东同志在《新民主主义论》中指出,一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映;至于新文化,则是在观念形态上反映新政治和新经济的东西,是替新政治新经济服务的。江泽民同志在十六大报告中指出:“文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。”胡锦涛总书记在今年访问美国时强调:“一个民族的文化往往凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受,也往往积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。”当今世界,文化与经济、政治相互交融,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。

准确把握廉政文化的本质特征,有助于我们揭示它的内在精义,自觉参与到廉政文化建设之中,推动廉政文化的蓬勃发展,发挥它在反腐倡廉中的基础性作用。廉政文化具有以下几个本质特征:一是先进性。廉政文化作为廉政建设和文化建设相结合的产物,是社会主义先进文化的重要组成部分,是社会主义先进文化在廉政建设方面集中而又具体的反映。它在指导思想上,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,始终坚持正确的政治方向。它在目的上,是为了教育人并满足人民群众日益增长的精神文化需求,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,不断提高广大党员干部和人民群众的思想道德素质和遵纪守法、崇尚廉洁的意识。它在内容上,把我们党提倡的“立党为公、执政为民”、“两个务必”、“八个坚持、八个反对”以及科学执政、民主执政、依法执政等要求,通过“文化”的形式表现出来,教育广大党员干部树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观,树立社会主义荣辱观,常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心;教育广大人民群众树立廉洁、诚信、勤俭、奉献等积极健康的思想观念,在全社会营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会氛围。

二是传承性。中华民族有着深厚的廉政文化基础,历史悠久,博大精深,在漫长的历史发展中,形成了独具特色的清廉文化,创造了许多内涵丰富的廉政诗文、格言警句和戏剧歌曲等,流传着大量清官廉吏的故事,深深影响了古代中国,也深深影响着当代中国。我们党在80多年的奋斗历程中,形成了“谦虚谨慎”、“艰苦奋斗”、“密切联系群众”、“为民、务实、清廉”等优良传统和作风。以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持与时俱进,在继承中发展,在发展中创新,提出了一系列在新形势下开展反腐倡廉工作的重大理论观点。廉政文化浓缩了中华民族五千年来清正廉洁的思想精髓,体现了我们党三代领导集体特别是“三个代表”重要思想中关于“代表中国先进文化前进方向”的重要思想,贯彻了以胡锦涛同志为总书记的党中央关于反腐倡廉的重大战略部署和关于廉政文化建设的一系列重要论述,也汲取了当今世界其他民族的优秀廉政文化成果,承前启后,继往开来,体现了优秀的文化传统和鲜明的时代精神。

三是群众性。广大群众是廉政文化建设最广泛的主体,也是廉政文化建设不断丰富发展的源泉。人民群众是历史的创造者,在人民群众中蕴藏着廉政文化建设的丰富资源和聪明才智,离开了群众的参与和支持,廉政文化就失去了根基和土壤。廉政文化所具有的惩恶扬善、扶正祛邪的作用,表达了人民群众的心声、愿望和要求,得到了人民群众的支持和拥护。廉政文化的形式多种多样,喜闻乐见,老少皆宜,极大地激发了广大人民群众参与的热情,蕴涵着深厚的群众基础。

四是广泛性。廉政文化建设面向全党全社会,涉及机关、社区、家庭、学校、企业、农村和各种社会团体,需要组织、宣传、文化、艺术等部门,以及报刊、广播、影视、网络等新闻媒体的广泛参与,既面对党员干部,也面向社会其他成员,覆盖面广,教育面大,影响深远。五是实践性。廉政文化既是一个理论问题,更是一个实践问题,具有很强的实践性。廉政文化是社会实践的产物,需要在实践中创新,在实践中丰富,在实践中发展。离开了实践,廉政文化就成为无源之水,无本之木。实践出真知,实践出经验,实践出成果。开展廉政文化建设,贵在实践。只有积极探索,勇于实践,不断丰富廉政文化的深刻内涵,拓展廉政文化的有效途径,创造廉政文化丰富多彩的形式和载体,廉政文化建设才能不断引向深入。

六是实效性。廉政文化属于社会意识形态范畴,它植根于经济基础,但又有相对的独立性和巨大的反作用,穿透力强,影响深远,具有亲和力、吸引力、渗透力和感染力,能够从心理上、情感上潜移默化地教育人、感染人、引导人,陶冶人们的精神和灵魂,洗刷人们思想上的污垢,对人们的思维和行为产生实际的影响。这已被无数事实所证明,比如,一首《三大纪律八项注意》,造就了一支秋毫无犯的革命队伍;抗战时期的《松花江上》和《黄河大合唱》激发了中华儿女的爱国热情,吹响了抗日救国的号角。

要充分认识加强廉政文化建设的重大意义。

加强廉政文化建设是实践“三个代表”重要思想的内在要求。“三个代表”重要思想强调先进生产力、先进文化和最广大人民利益的有机统一,进一步明确了先进文化在中国特色社会主义事业中的重要地位和作用,反映出新的历史条件下我们党对于文化的新认识。建设廉政文化是我们党代表先进生产力发展要求的客观需要。包含廉政文化在内的社会主义先进文化,能够引导人民树立中国特色社会主义的坚定信念,树立正确的世界观、人生观和价值观,为先进生产力的发展提供精神动力和智力支持。建设廉政文化是我们党代表先进文化前进方向的重要内容。廉政文化作为先进的文化形态,反映了当代中国先进文化的价值取向,有助于党员干部进一步掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想,有助于大力弘扬优良传统和作风,有助于坚决抵制官僚主义、享乐主义、极端个人主义等各种腐朽落后的思想意识,是当代中国先进文化的有机组成部分。建设廉政文化是我们党代表最广大人民根本利益的具体体现。大力发展廉政文化,用积极健康的思想观念占领城乡文化阵地,有效抵制西方敌对势力对我国的西化分化图谋和来自方方面面消极腐朽文化的侵蚀,满足人民群众日益增长的精神文化需求,能够为我们党更好地代表最广大人民群众的根本利益创造条件。加强廉政文化建设是党的先进性建设的客观需要。廉政文化具有先进性的属性,是党的先进性建设的重要内容。我们党能否保持先进性,不仅看党的路线、方针、政策是否正确,而且要看党的各级组织能不能代表人民群众的利益,还要看党员的思想行为能不能体现先进性。建设具有时代特征的廉政文化,反映了当代中国先进文化的价值取向,对党员的思想意识、价值观念和行为方式都发挥着重要的影响,起着潜移默化的作用。廉政文化具有先进性和群众性,体现了优秀的文化传统与鲜明的时代精神,体现了党的先进思想和党员的模范行为,通过丰富多彩的形式和喜闻乐见的方法,形成良好的社会环境和舆论氛围,作用于党员干部特别是党员领导干部的内心世界,润物细无声,对广大党员保持和发扬优良的传统和作风,起到引导、渗透和推动作用,使党员干部的思想意识受到廉政文化的熏陶,大力加强廉政文化建设,促使广大党员和干部自重、自省、自警、自励,不断提高拒腐防变能力,始终保持开拓进取、清正廉洁的执政党党员形象,才能保持和发展党的先进性,才能不断开创党风正、民心顺、国家兴、事业旺的新局面。

加强廉政文化建设是构建社会主义和谐社会的重要保证。我们所要建设的社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。开展廉政文化建设,大力宣扬廉政知识、廉政要求、廉政理念等价值取向,用健康向上的文化教育引导干部群众,有利于营造崇尚廉洁的社会氛围,促进党群干群血肉联系和社会各方面关系的和谐。开展廉政文化建设,发挥廉政文化本身所具有的激浊扬清的作用,有利于规范党员干部从政行为,引导领导干部提高廉洁自律意识,切实维护好群众的利益,纠正各种损害群众利益的不正之风,从源头上减少人民内部矛盾的发生,维护社会安定团结,促进和谐社会建设。开展廉政文化建设,有利于倡导“为民、务实、清廉”,维护社会的公平、正义、诚信和有序,为构建社会主义和谐社会创造良好的社会环境。

加强廉政文化建设是贯彻落实《实施纲要》、从源头上防治腐败的重要举措。《实施纲要》作为当前和今后一个时期深入开展党风廉政建设和反腐败工作的指导性文件,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,强调“大力加强廉政文化建设,积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村,倡导以廉为荣、以贪为耻的社会风尚”。廉政文化建设是反腐倡廉的基础性工作,是拒腐防变的第一道防线,是从源头上预防腐败的重要举措,是惩治和预防腐败体系的重要内容。廉政文化建设搞好了,能够使反腐倡廉教育更加具有活力,使制度建设更加有效,使对领导干部的监督更加有力,不断推进惩治和预防腐败体系建设。

设向纵深发展进一步提高认识,切实加强对廉政文化建设工作的领导。加强廉政文化建设,认识是前提、领导是关键。要认真学习以胡锦涛同志为总书记的党中央关于廉政文化建设的一系列重要论述,充分认识加强廉政文化建设的重大意义,把思想统一到中央的要求上来,把力量凝聚到中央的部署上来,增强做好工作的自觉性和责任感。要坚持“党委统一领导,党政齐抓共管,纪委组织协调,相关部门发挥优势、各展所长,广大干部群众积极参与”的廉政文化建设领导体制和工作机制。党委统一领导是关键,党政齐抓共管是优势,纪委组织协调是保证,相关部门密切配合、各展所长是合力,广大干部群众积极参与是基础。各级领导干部要高度重视廉政文化建设,帮助解决实际困难。要亲自抓,抓重点,带一般,狠抓落实,务求实效。纪委要发挥主动性和创造性,搞好组织协调,进行目标管理和过程管理,分解任务,落实责任,加强督查,一级抓一级,层层抓落实。要具体抓,抓具体,抓紧盯死,一抓到底,不见成果不撒手,不见成效不算数。进一步贯彻落实《实施纲要》,不断扩大廉政文化建设的成果。中央颁布的《实施纲要》,中央纪委制定的《2007年底前工作要点》,以及各地区各部门普遍制定的贯彻落实《实施纲要》的《具体意见》,都对加强廉政文化建设提出了明确要求,作出了具体安排,要狠抓落实,务求实效。要在创新形式、大力推进廉政文化“五进”活动上下功夫,扩大覆盖面,减少空白点,今年要在这方面取得实实在在的效果。社区组织要积极开展丰富多彩的廉政文化创建活动;妇联等人民团体要积极开展多种形式的家庭助廉教育活动;教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容,进教材,进课堂,进学生头脑。要结合治理商业贿赂专项工作,引导企业廉洁诚信、依法经营;要结合加强社会主义新农村建设,开展农村廉政文化创建活动;要结合公务员法的颁布实施,引导广大干部增强遵纪守法、廉洁从政的意识。要把廉政文化建设融入到社会主义荣辱观学习实践活动之中,融入到学习贯彻党章活动之中,融入到党的先进性建设之中,融入到《实施纲要》的贯彻落实之中,融入到贯彻落实中央纪委第六次全会和国务院第四次廉政工作会议精神之中,融入到群众性精神文明创建活动之中,在深入人心上下功夫,在联系实际上下功夫,在弘扬正气上下功夫,增强全社会的反腐倡廉意识,形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚。

深入开展社会主义荣辱观教育,不断增强廉政文化建设的实效性。胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是继树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、建设创新型国家、建设社会主义新农村之后提出的重要指导思想,是对马克思主义道德观的精辟概括,是对社会主义道德的系统。

总结。

是社会主义市场经济条件下加强思想道德建设的强大思想武器和重要指导方针。为深入开展社会主义荣辱观教育中央纪委下发了通知中央纪委宣教室在全国组织开展了“树荣辱观、唱正气歌”的活动并会同中国音乐家协会、总政艺术局、中央电视台创作了一批树立社会主义荣辱观内容的歌曲。各级纪检监察机关要按照通知的要求以社会主义荣辱观为指导结合建党85周年采取有效措施运用多种形式大力加强廉政文化建设广泛宣传在社会主义道德建设中涌现的先进典型深刻剖析领导干部违纪违法的案例引导广大党员干部明辨是非、区分善恶、分清美丑努力成为践行社会主义荣辱观的模范。

廉政文化篇九

1.民不畏我严，而畏我廉。

2.党员干部要做到三不伸手：在荣誉上不伸手上不伸手，在物质上不伸手。

3.激浊扬清，为党为民;无私无畏，乐于奉献。

4.君子先择而后交，小人先效而后择。

5.不作大官做大事，芳名千古永不朽。

6.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

7.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

8.贪似火，无制则燎原;欲如水，不遏必滔天。

9.为人要勤奋，为民要服务，为党要贡献，为官要廉政。

10.心为公自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。

11.公仆铭胸，常闻警钟;清廉舒坦，敬业从容。

12.正直坦荡，表里如一。

13.草生峰不显伟岸，松长谷底不失高节。

14.挡不住今天的诱-惑，将失去明天的幸福。

15.扣错第一颗纽扣将一错到底，挡住第一次诱-惑将一路顺风。

16.不为富贵涉贪路，宁守清贫养廉名。

17.处事要公，公生明;律已要廉，廉生威;待人要诚，诚生信;工作要勤，勤生效。

18.马行千里不失蹄，只因步步谨慎;人生一世少错误，就在警钟常鸣。

19.执政以廉为先，为官以勤为本。

20.廉政以立身，勤政以务公，善政以富民。

廉政文化篇十

晋代名臣陶侃年轻时曾任浔阳县吏。一次，他派人给母亲送了一罐腌制好的鱼。他母亲湛氏收到后，又原封不动退回给他，并写信给他说：“你身为县吏，用公家的物品送给我，不但对我没任何好处，反而增添了我的担忧。”这件事陶侃受到很深的教育。

吴隐之不惧饮贪泉。

晋代人吴隐之任广州太守，在广州城外，见一池泉水名“贪泉”。当地传说饮了贪泉之水，便会贪婪成性。他信这些，照饮不误，饮后还写了一首诗：“古人云此水，一歃怀千金。试使夷齐饮，终当不易心。”他在任期间，果然廉洁自律，坚持了自己的操守。一贫如此南宋大臣张浚因与奸相秦桧政见不和，被贬往湖南零陵做地方官。他出发时，带了几箱书随行，有人诬告他与乱党有关系，结果被高宗检查书信和破旧衣物，高宗叹息道：“想不到张浚贫守到如此地步！”很可怜他，于是派人骑快马追上张浚，赏赐他黄金三百两。

两袖清风的于谦。

杨震拒金。

东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密山来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：”故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说：“天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”王密这才明白过来，大感惭愧，怏怏而去。

一钱太守。

东汉时，一位叫刘宠的人任会稽太守，他改革弊政，废除苛捐杂税，为官司十分清廉。后来他被朝廷调任为大匠之职，临走，当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠，刘宠不受。后来实在盛情难却，就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。他因此而被称为“一钱太守”。

杨震拒金。

东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密山来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：”故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说：“天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”王密这才明白过来，大感惭愧，怏怏而去。

一贫如此。

南宋大臣张浚因与奸相秦桧政见不和，被贬往湖南零陵做地方官。他出发时，带了几箱书随行，有人诬告他与乱党有关系，结果被高宗检查书信和破旧衣物，高宗叹息道：“想不到张浚贫守到如此地步！”很可怜他，于是派人骑快马追上张浚，赏赐他黄金三百两。

不私一钱。

清乾隆进士王杰为人刚直敢言，不附权贵。当时和坤在朝中专权，大臣都不取得罪他。惟王杰每每与其据理力争。有一次，议政完毕，和坤有意戏弄王杰，拉着他的手说：“好白嫩的手啊！”王杰正颜厉色地回答道：“王杰手虽好，但不能要钱耳！”和坤羞愧而去。

廉政文化篇十一

下午好，我们今天非常荣幸地廉洁文化进家庭家长会。今天，我要讲讲什么是廉洁文化、为什么要开展廉洁文化建设以及如何开展廉洁文化进家庭活动呢？下面，我就以上三个方面的问题谈一点自己的认识，希望能对大家今后的工作和生活、对幸福美满家庭的建设方面有所帮助。

廉洁文化是人们关于廉洁的价值、观念、知识、规范及其行为方式的总称，是以廉洁从业为理念和目标，以廉政理论、廉洁思想、廉洁制度、廉洁纪律和廉洁文艺等为表现形式的一种文化。廉洁文化是社会主义先进文化的重要内容，是社会主义政治文明建设的重要组成部分，是新时期反腐倡廉的基础性工作。

二、为什么要建设廉洁文化。

2、加强廉洁文化建设，是家庭健康发展的迫切需要。权力大，责任大，风险也大，出问题的概率也高，都处在风口浪尖上，领导重视，众人关注，社会也在高度关注。所以，近几年来，但我们的家长队伍还是有问题出现，就在去年，个别同志法律法规意识淡薄，在业务交往中，抵挡不住金钱的诱惑，收受了金钱贿赂，走向了违法犯罪的道路，被司法机关查处，给单位造成了极坏的影响，也断送了自己的前程，给家人带来了极大的痛苦。这个事情也再次警示我们，必须大力推进廉洁文化建设，坚持不懈地狠抓源头防范和治理。

3、加强廉洁文化建设，是建立幸福和谐家庭的基础。我们在家中是孩子的老师，同时也是家庭幸福和谐重要支柱。说实话，对单位的形象是有一定的影响，对出了问题的人，我们可以换一个人来干他的工作，甚至还有可能比他干的更好。但是，对一个家庭来讲，就完全不是这样了，有可能毁坏了一个甚至几个家庭的幸福，还会影响到妻子孩子的终身。某市的一个银行信贷科长，通过十几年的个人努力，从一个贫困农村孩子，考上了大学、读了研究生、走上了领导岗位，娶了漂亮贤惠的妻子、有了聪明可爱的儿子，可以说飞黄腾达的美好生活正逐步向他走来，可就偏偏就在这时候，他权力的运用上失去了原则，违规审批贷款，给国家造成了一千多万元的损失无法追回，最终被司法机关处以7年有期徒刑，原本要强的妻子，经不住突入奇来生活打击，撇下年幼的孩子和双方年迈的父母，自寻了短见，可怜的孩子只能跟随他面朝黄土背朝天的爷爷奶奶一起过贫困的生活。我所讲的不是虚构的故事，而是真正的事情，请大家一定从关心自己的家庭幸福、关心自己孩子成长、关心和爱护干部的角度出发，让我们共同努力，共筑防线，促进物资供应处稳定健康发展，确保我们的家庭幸福和谐。

三、

充分发挥自身优势，吹好“枕边风”。常言道“亲不过父母、近不过夫妻”，我们配偶是家庭的半边天，对我们的教育监督更具有独特的优势。开展廉洁文化进家庭活动并不是要我们不做事、不工作、不交往，来确保干部不出事，而是要鼓励我们的干部根据各项规定，参加正常的交往活动，积极认真工作。要充分辨别我们的领导干部什么该拿，什么不该拿，什么是取之有道之钱，什么是涉嫌腐败的赃款，什么是礼尚往来的人情，什么是权钱交易的贿金。家属要经常吹好“枕边风”，关心我们的领导干部，促使其抛弃私心杂念，实实在在做人，认认真真做事。只有这样，我们的工作才能顺心，才能促进家庭和睦，才能提高工作的效益。要时刻提醒自己和家人做到不义之“利”不沾，不道之“财”不取，不法之“手”不伸。记住“莫伸手、伸手必被捉”。

各位家属同志们，你的配偶对家庭的发展和稳定都起着至关重要的作用，让我们共同携起手来，为创造每一个家庭幸福的“小环境”和单位和谐发展的“大环境”而共同努力！

最后，祝在座的各位嫂子和弟妹们身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意，越活越年轻、越活越漂亮！

谢谢大家！

廉政文化篇十二

元月12日上午，荆州市在金凤皇冠举行由中国社会科学出版社出版发行的《关公文化学》首发式暨座谈会，《关公文化学》作者中国社会科学院书画家协会副主席王志远、中国民间艺术家协会关公文化专业委员会秘书长康宇，湖北大学历史文化学院吴成国教授、荆州学者浦士培、孟修祥等人参加会议并在会发言，本人有幸两次阅读书稿，第一参加了市政协组织的审稿会，之后根据发言稿整理成《关于建立关公文化学的思考》一文，发表在-2-4《荆州日报》，其中的部分观点被《公关文化学》采纳。这次会前，又认真阅读了全书，颇有收获。会上，根据主办的安排，与大家作了10分钟的交流和分享。下面是会上交流发言稿提纲。

廉政文化篇十三

3)贪者胆战心惊，恶犬护宅食无味;廉者胸怀磊落，夜不闭户寝自安。——佚名。

4)人见利而不见其害，必贪;鱼见食而不见其钩，必亡。——佚名。

5)人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰廉。——佚名。

6)顺境勿骄逆勿沉做堂堂正正人，平境勿庸浊勿乱当勤勤廉廉官。——佚名。

8)廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。——佚名。

11)犯罪皆为诱惑致，贪者个个存侥幸。

12)民风正则富思进，家风正则万事兴。

13)贪似火，无制则燎原;欲如水，不遏必滔天。

14)戒酒戒色戒贪欲，律己律妻律子女。

15)以德修身，多做好事积德，以才立命，多读好书益智。

16)胸中常有廉洁，才会懂得拒绝。

17)廉洁，韶华之树常青，贪婪，生命之花凋零。

18)唯德唯廉唯实，尽心尽职尽力。

19)星星之火可以燎原，贪欲之火烧毁人生。

20)廉政是安全的航道，腐败是危险的水域。

廉政文化篇十四

尊敬的领导、同志们：

大家好！我演讲的题目是诚信是廉政之本。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央高度重视廉政文化建设，作出了一系列重要论述和指示。各级党委、政府和纪委高度重视廉政文化建设，积极探索途径、创新形式、丰富内容、扩大载体，廉政文化出现了群众喜闻乐见的许多形式。其中尤以诚信促廉最为重要。

古语有云：修身,齐家，治国,平天下。小到做人，大到治国，无一离得开诚信。诚信是立身之本，治国之基；诚信是为人之道，处事之理。人无信难以立身，国无信难以昌盛。在市场经济蓬勃发展的今天，诚信显得尤其重要。生产销售缺失了诚信，危及生命的商品就会在市场肆意流通；与人交往缺失了诚信，所有的陌生人都会变成可疑之人；执法过程缺失了诚信，在诱惑面前人将变得脆弱，滋生贪污腐败„„有这样一个故事：一个叫蔡嶙的人向朋友借了一千两黄金，没打借条。过了几年，朋友去世了，他就把朋友的儿子叫到家中，把一千两黄金还给他。但朋友的儿子很惊愕，坚决不受，笑着说：“没有这回事啊，父亲没有留给我借条，也没有口头告诉我有这事。”蔡嶙说：“借条就在我心里，不在纸上，心中的诚信才是根本，你父亲知道我是个讲诚信的人，才没有告诉你。他这么相信我，我又怎么能够失信呢？”

最后还是把黄金还给了他。这个故事发人深思之处在于蔡嶙所言，借条、契约、合同等外在的法律性约束固然很重要，但人心中的诚信更重要。如果一个人没有诚信，没有道德上的“慎独”自律，就可能去钻外在的、法律的空子，甚至为了一己私利而置法律义务于不顾。

在中国传统文化中，诚信是所有德行的基础。诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。通俗地讲，就是做老实人、说老实话、办老实事。诚信是中华民族的传统美德，哲人说“人而无信，不知其可也”，诗人颂“三杯吐然诺，五岳倒为轻”，民间传“一言既出，驷马难追”，都极言诚信的重要。时代的进步推动着观念的更新，诚信已不仅仅是一种德行，一种品性，更是一种责任。作为一名基层领导，我们更应当树立“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的荣辱观，以诚信为标尺，防微杜渐，远离贪污腐败。

但是在现实中仍然有一些不和谐的音符：部分党员干部不讲诚信、失信于民的现象时有发生，他们有的热衷于“形象工程”、“政绩工程”；有的弄虚作假、欺上瞒下，玩弄“官出数字，数字出官”；更有甚者，说一套，做一套，公开场合大肆宣扬廉洁自律，反腐倡廉，暗地里却贪污受贿，无所不为。随着一个个反腐大案浮出水面，一个个贪官污吏纷纷落马，反腐倡廉的警钟一次又一次在我们耳畔敲响。

“治民先治吏”，一个人，尤其是作为领导干部，要是。

言而无信，出尔反尔，既会产生言不由衷、口是心非等不道德行为，又会产生假公济私、徇私枉法等腐败现象。可见，崇尚诚信，对于引导人们特别是党员领导干部崇廉、尚廉，形成良好的廉洁氛围，推动党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，对于巩固党的执政基础，提高党的执政能力，维护人民群众的根本利益，提高党在人民群众中的威信，构建社会主义和谐社会，有着极其重要的作用。

让我们以社会主义荣辱观为道德准则，以廉洁之歌为工作旋律，树立言行一致、说廉行廉的廉洁理念；让我们携起手来，点亮诚信之灯，引领廉政之舟乘风破浪！

我的演讲完了！谢谢大家！

廉政文化篇十五

我校把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程。并把廉政文化建设容入课堂，以思想政治课为载体，向学生进行廉政教育，并且年初我们向全体师生发出了倡议，并多次在国旗下的讲话中进行了廉政建设进校园的宣传教育。我们在学校中开举办“廉政文化进校园工作”作文竞赛、校报专刊，同时各班级在黑板报上举办了以廉政文化内容为主题的板报，很好地营造了学习宣传氛围。我们还利用网络等载体，通过丰富多彩的校园文化活动，构建反腐倡廉教育新平台，扩大廉洁教育覆盖面，把思想道德教育与遵法制、守纪律、重操守、讲诚信的教育结合起来，把廉洁教育作为师生思想道德教育的重要内容，组织适合中学生兴趣的报告、讲座广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。特别是拓展廉政文化建设的空间和渠道，构建网络廉政文化宣教平台，推动廉政文化在校园的传播。把廉政文化建设工作做到教师办公室和学生班级，培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操，积极推动廉政文化进校园工作。

我校大力开展廉洁从教的学习，围绕“四个学习系列”即“学习实践科学发展观”系列学习活动;现代教育思想的学习系列;“师德规范”的学习系列;法律法规的学习系列。采取校务会、党员大会、教师会、座谈会等多种形式，组织广大党员干部认真学习中央各级会议精神，坚持正面教育为主，大力宣传中央关于党风廉政建设的方针、政策和重大成果，深入开展了学习《教育法》、《教师法》、《中小学职业道德规范》、《三生教育》、党中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和教育系统八条禁令等，党支部定期学习与开展党风、党纪和廉政教育的活动，参学率达100%。结合学习提倡“三种精神”即自觉学习，提倡终身从教的献身精神;教书育人，提倡认真执教的敬业精神;关心学生，提倡爱生如子的园丁精神。

二是对于党员干部，加大了廉政建设职责教育，对不认真履行职责的，按有关规定实行责任追究，规范了教师廉洁从教行为，坚持了领导班子民主生活会制度。

三是把党风廉政宣传教育贯穿到对党员干部的培养、选拔、管理的各个环节，完善了教育制度，将党风廉政教育与教师管理紧密结合，增强针对性和实效性，并深入开展了十七大精神、《党章》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》为主要内容的学习实践活动，引导广大党员干部坚定理想信念，筑牢拒腐防变的思想防线。

1、与“学习实践科学发展观活动”“荣辱观教育”相结合。

我校“廉政文化进校园”教育活动与“学习实践科学发展观活动”和“荣辱观”教育紧密结合，通过听报告、讲座、座谈、讨论等途径，组织党员教师学习有关资料书籍，对师生进行了以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育;以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育;以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育等，使师生的道德情操得到有效提升。

2、与素质教育相结合。

我校寓“廉政文化进校园”教育于学科教学之中，梳理整合学生思想品德课的教学内容，在教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，通过感受、交流、讨论等形式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。把“廉政文化进校园”教育活动的有关内容与学校德育教育、学科教育、素质教育紧密结合起来，促进教风、学风、考风建设，培养学生诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德意识。

3、与师德教育相结合。

师德教育是廉政建设的一个重要部分。因此我们把师德教育作为我们廉政教育进校园的一项主要任务来抓。一年来针对师德师风中存在的主要问题，热点、焦点和难点问题，从实际出发，开展“四评”活动：一是自评，以年级组为单位，人人根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等若干规定，针对自己的工作态度、思想作风、言谈举止进行自我评价。二是学生评，从教师是否及时批改作业，是否公正对待学生，是否体罚学生，从语言到行为等诸方面对学生进行问卷调查和座谈。三是家长与社会评，对学生家长及师德师风监督小组成员进行问卷调查，主要调查教师是否收受礼品，是否吃请，是否利用职责之便谋取私利;是否搞有偿补课、搞托管，是否公平公正地对待每一位学生。四是教师互评，检查教师是否尽职尽责，是否团结协作，是否维护其他教师在学生中的威信。通过“四评”活动了解我校师德师风方面存在的主要问题和薄弱环节，并针对问题进行教育，使廉政教育落到实处。在四评活动中，评出了行业的良好风范，评出廉政建设的新风貌，评出了良好的师德师风，使教师们更加热爱教育事业、热爱学生，出现了“五多”“五少”的现象即：尊重学生的人格多了，训斥学生的现象少了;注重讲究教育方法的人多了，体罚和变相体罚的人少了;爱岗敬业的教师多了，不负责的现象少了;严格按照课表上课的教师多了，挤占、挪用技能科的现象少了;家长表扬教师的次数多了，投诉教师和学校的现象少了，有力地促进学校各项工作地顺利开展和廉政建设的不断深化。

4、与教代会、校务公开工作相结合。

教代会、校务公开工作的开展，是促进民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败的重要途径。教代会在推行校务公开方面发挥了重要的作用。在教代会历次换届大会和每次教代会年会上，校长都要就学校发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注的一些问题如学校经费收支向教代会报告，提请教代会代表讨论和审议。近几年来，我校教代会讨论通过了学校发展规划、学校年度工作计划、重要规章制度、奖励方案、基建项目立项、大宗校产购买、重大校产处理等问题，不断完善的教代会制度在校务公开中发挥着主渠道的作用。通过让广大教师参与决策，增加决策的透明度，学校每一项重大决策的制订，校务行政会议提出初步方案后，在公开栏上公示或书面发放讨论稿，让群众议论，由教职工代表负责收集各种意见和建议，最后召开教代会讨论通过。如各种奖励方案、教职工考勤制度、后备力量培养、各种责任追究制等都是经教代会多次讨论修改才最后定下来的。或是通过发文件、通知、简报，召开座谈会、情况通报会校务等会议，建立公开栏以及公开信等一系列形式组成校务公开渠道网络，保证广大师生及时了解有关情况。通过教代会代表与广大教职工的接触交流，既使教职工了解决策的过程，又能集思广益，使决策真正体现了群众的意志，保证了决策的科学性，也为决策的顺利执行打下了坚实的群众基础。

我校加大监督力度，把廉政建设和权力运行自觉置于社会家长各界的监督之下，学校组建上下结合、内外结合的监督网络，聘请家长组成家委会成员为学校行风义务监督员。每学期至少开展一次不记名的问卷调查，向全体学生家长发放行风评议征求意见表。一年来收到老师、学生、家长的意见、建议17余条，并抓住学生、家长、教工反映强烈的问题，提交行政会议研究讨论整改方案，及时落实实施。受到了家长的好评，也大大调动了教工的积极性，使学校各项工作得以顺利开展。

一是廉政文化进校园活动的开展，进一步提高广大教师的`政治思想素质。不断提升教师的思想境界、文化素养和道德情操，有力地推动了良好校风、学风和教风的形成。提高了教师的服务思想。

三是通过有计划地将廉洁教育纳入学校教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育了学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定了廉洁做人的品德基础。

四是规范了学校各项管理制度，完善学校财务制度，增强了学校经费收支的透明度，规范了学校经费的使用。

1、个别教师还有观望心理，认为学校搞廉政建设是否没必要，思想认识高度还不够，还不能从加强党建工作的迫切性认识反腐倡廉工作。这需要不断加强学习和教育，争取尽快使遵守规章制度成为自觉的行动。要探讨党建与法制的关系，有意识地加强此方面辅导，尤其不能就事论事，要提升理论高度。

廉政文化篇十六

1)权力和廉政相加等于服务，权力和贪欲结合等于自毙。

2)取人一文，我的人则一文不值。

3)心底无私天地宽，一生一世不翻船。

4)行贿者给你好处的同时，也给你一把违法犯罪之门的钥匙。

5)慎始，勿被蝇头小利所惑;慎终，勿让正气名节不保。

6)索贿受贿，贪赃枉法，只是一时的风光，但他的代价却是一生牢狱生涯。

7)头顶国徽，对国家负责尽职尽责;肩扛红盾，为人民服务自警自励。

8)交友信义为先，从政勤廉为本。

9)依法惩治腐败，构建和谐社会。

10)职权对廉洁者是一把人生的拐杖，对贪婪者是一把自刎的利剑。

11)人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流。

12)埋头实干，从严要求，精益求精，不断创新。

13)廉而洁，一身正气;勤而俭，两袖清风。

14)贪使人堕落，廉使人奋进。

15)腐败一块冰，寒透百姓心。

廉政文化篇十七

如果你想成为班上的某个干部，又有好几个具有竞争的对手，你会怎么办？是靠自己的实力来争夺（或靠同学的评选）；是为了拉票，而花掉了几百元请客、送礼等。老师视干部为得力的助手，很多事都让他们来处理，而且“官”越大，权利也越大。

所以，很多同学都垂涎这些职务，然而，大多班级采用民主的选制，所以有些同学就不择手段地“拉票”。请客、送礼已经不在新鲜了。但是我们不应该受这些不良风气的影响，做一个积极向上的学生，形成正确的价值观。

如果你在班里，是一名普普通通的公民，一个想争选某某职位的人，想来拉你这一票，他（她）说：“我请你吃冷饮、炸鸡腿、糕点……总之，你要什么，我都送你。而且，你只要答应我一件事情——在竞选某某职位时，投我一票，就可以了。很合算地呦！”你会答应吗？你若答应了，你就错了，你是一个“贪财”的人。无论别人怎么说，你都应该婉言拒绝，遵照自己的意愿来投票，不能贪小便宜。

你都做到了吗？如果没有，你也要改过来，这样，你才廉政。