月亮月光光教学反思范文简短 明亮的月光教学反思(8篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

关于月亮月光光教学反思范文简短一

1、通过朗读，调动所有感官体会月色下的美好意境。

2、在读中感受月光下的美丽景象，体会月光中作者获得的无限乐趣，并由景及情，体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情。

教学重点：

进入本文所营造的宁谧、淡中蕴浓的氛围。

教学难点：

在读中感受月光下的美丽景象，体会月光中作者获得的无限乐趣，并由景及情，体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情。

教学过程：

一、情境导入

师：你认真看过晚上陪伴我们的月亮吗?

听一段体现月夜静谧的音乐，放朦胧的月景图。

师：让我们把耳朵、眼睛、鼻子和心都唤醒，带着它们去月光下散散步。板书课题：《走月亮》

评价课题读法，重新试读。

(轻而柔)

二、初读课文，整体感知

打开课本，咱们到书本上去看看月亮。请大家自由朗读课文，并感受课文哪些地方吸引了你?

三、再读课文，研读重点

师：要想走月亮，先得让月亮升起来，哪儿写月亮升起来了?谁来读读，连课题读读。

师：这不是月亮升起来，月亮什么时候升起来?

生：晚上。

师：晚上周围环境有什么特点?

生：很安静。

师谁再来读，接着读。

师：还没读过书的请举手。请你读。

生读：月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。

师：挺好!谁还想读?

师：读得有点急。“柔和”的月光是什么样的?谁能读出来?

师：下面我需要课堂特别安静。注意听!听我读这三个“照亮”，你能听出什么味道?是从远处照到近处呀，还是从近处照到远处……看听不听得出来。

师：远处的景物在月光朦胧中能看清楚吗?(生齐：不能)所以读起来模模糊糊，到了村头的大青树就看得清楚点了，看得最真切的是脚下的路，所以就有不同的读法。谁能读读?

生读。(学生读得很好)

师：踩着月光的银辉，我和阿妈走月亮。这柔和的月光，团团的月影中一定有很多地方吸引了你，快快带着你的眼睛、鼻子、耳朵和心一起走月亮，并与你的小伙伴交流并分享。

ppt

溪边田埂

视觉(眼看)

听觉(耳听)

嗅觉(鼻嗅)

感觉(心想)

重点汇报讨论点

1、流着山草和野花的香味，流着月光。

溪水在流动，山草和野花的香味在秋风的吹拂下漂到了溪水上空，随着溪水飘啊飘，月光洒在溪水里，溪水流动月光也跟着动。

2、卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮。

3、阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣。阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

白天和妈妈在一起，晚上还和妈妈一起去走月亮，很快乐

4、看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。

5、现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光渡亮的银毯。

说话与不说话—我和阿妈走月亮

拉着阿妈温暖的手—我和阿妈走月亮

师：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地

ppt：在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”

月亮带着星星走就像——阿妈和我走月亮

多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮!这样的夜晚美在哪?

关于月亮月光光教学反思范文简短二

夏天的夜晚，月亮静悄悄地从山的那边升起来了。

是在荷花池中浸泡过吗?月盘是那样纯洁，月光是那样白净，照亮了荷花池里的荷花，照亮了稻田中的水稻，也照亮了，照亮了池边的大道和稻田边的田埂……

这时候，我喜欢牵着弟弟，在铺满“碎银”的田间小路上走着，走着……啊，我和弟弟走月亮!

甜甜的池水，流着悦耳动听的虫鸣和花草的香味，流淌着我和弟弟的笑声。大朵大朵的荷花欣然怒放。哟，荷叶下有多少碧绿的小浮萍啊!月光照下来，满池浮萍犹如一大块绿色的地毯，每片小浮萍间都倒映出一个又圆又胖的月亮!哦，弟弟，白天我们一起用小树枝把浮萍拨开，看着池底的鱼儿嬉戏。我们还去池边的沙地小河旁找彩色石子，用小石子打水漂……哦，弟弟，我们到沙地上去吧!去看看小河，看看彩色石子，看看我们打过水漂的地方。

啊，我和弟弟走月亮……田间大道已经修补过，坑坑洼洼的不平的地方已经铺上一层新的水泥。就要收庄稼了，今年丰收在望。蝈蝈唱着动人的曲子，蜻蜓拍打着漂亮的翅膀，鱼儿在水中嬉戏，泼剌声中白光一闪……从荷花池中飘来一股香甜的味道，是荷花，还是莲子?都有。在荷花池中，莲蓬就像一个个亭亭玉立的小姑娘，娇羞地看着我们笑。清甜的池水快乐地歌唱，唱着丰收的喜悦。是啊，她旁边，是她用清清的池水哺育过的田地。哦，弟弟，那不就是爷爷家的田吗?有时，我们一起在田地里吹蒲公英，看爷爷摘下那一颗颗诱人可口的大西瓜……看，金黄的稻子犹如金色的毛毯，黄澄澄一片，煞是好看，他们低垂着头，就等着人们来收割呢!看，弟弟，稻田周围还有许许多多各式各样的野花，教师节快到了，我们该采哪种花送给亲爱的老师呢?

啊，我和弟弟走月亮……有时，弟弟给我讲他在幼儿园发生的趣事儿，我给他讲我和伙伴们在小学发生的小笑话;有时，我们却什么也不说，只是静静地走啊走……

多么美妙的夜晚啊，我和弟弟走月亮!

关于月亮月光光教学反思范文简短三

教学目标：

1、指导学生识字，学会本课的6个生字，认识7个生字。

2、有感情的朗读课文，体会月色下的美好意境，培养学生细心观察生活细节的能力。

3、正确流利地朗读课文，在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情，体会月光下作者获得的无限的乐趣。

教学重点：

有感情地朗读课文。

教学难点：

结合学生的生活体验，发挥学生的想象，感受文章的意境美

教学准备：

课件

第一课时

课时目标：

1、学会本课6个生字，识记理解新词。

2、熟读课文，理解课文的主要内容、意境和情感。

一、导入新课

1、(出示月亮)同学们，看到月亮，谁能吟几句有关月亮的诗词?

2、古人总是仰望柔情似水的月亮，埋头创作了许多流芳百世的诗词，也让我们产生了无限的遐想。除了这些古诗，还有许多美妙的歌曲陶冶着我们的情操。你们想听吗?老师今天给大家带了一首动听的《月亮船》，希望大家静下心来，认真地听，细细的品，让月夜的温馨、月光下妈妈浓浓的爱走近你我的心田。(播放《月亮船》)。吟过古诗，赏完歌曲，我们的心情也如同月夜一样平静，伴着妈妈的笑眼弯弯，我们感觉好幸福!让我们在这种心境下跟随作者一起到月光下散步，一起走月亮!(板题：走月亮)读课题。

二、识字学词

(一)识字

1、自主识字。

①请同学们翻开书，默读课文，利用课后拼音认识生字并注音，标出文章段落序号，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。

②学生自学，老师巡视。

设计意图：告诉学生将要学习的内容，使其明确教学目标。让学生知道学什么，学到什么程度，并知道怎样才能学好。确保学生自学的时间，使其能自主、自由地学习。

2、交流记字方法。

①课件出示生字，学生自由读。(要求读准字音，声音洪亮。)

②引导学生运用学过的识字方法识字(如形近字比较的识字方法，如“兔”和“免”，“俗”和“裕”。)

3、指名读生字。

4、齐读生字。

(二)学词

1、出示词语。

淘洗、柔和、坑坑洼洼、浇灌、银毯、闪闪烁烁、风俗、运载、低垂、气息、沟水汩汩

2、学生自由读。

3、指名读，随机纠错(这个环节是为了发现问题，进行针对性点拨。)

4、齐读词语。

5、快速浏览课文，用笔画出含有这些词语的句子

6、查字典并结合课文内容理解词语，难词点拨。

设计意图：确保学生自学时间，在自主学习的过程中，养成自己发现问题的好习惯。

(三)写字

1、自主完成练习册“看拼音写词语”，师巡视批阅。

2、指导写字。

①将批阅中发现的问题板书在黑板上，指导纠正。

②学生改错。

3、学生互评，展示佳作。

三、熟读感知

(一)熟读课文

1、学生认真读课文，并思考课文哪些地方吸引了你?

2、学生自读。

3、全班交流。(可用自己的话说，也可以读书中的文字)

(二)感知内容

1、月儿是那样的明亮，月光是那样的柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。

师问：这么柔媚的景象，应该怎么读呢?(指导朗读)

发散问：还有可能照亮了什么地方?(学生交流)

2、细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!

问：你能想象当时的画面吗?这么迷人的夜晚，动听的旋律，试着读读它蕴涵的感情吧!

3、阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息。我们走过

月光闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地。在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好象也在天上走着，走着。

问：此时此刻，你感受到了什么?(引导学生说出爱的主题)。

(三)感知语言

(四)学生自读

1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，遇到读不通顺的句子多读几遍，直到读通读顺读正确为止。

2、指名朗读自己喜欢的段落。

3、评一评。

设计意图：熟读课文，让学生在朗读中，发现问题，在提高朗读水平的同时为下文的学习奠定基础。

(五)共同交流

1、出示问题：这么美好的夜晚，这么迷人的画面，使我们仿佛进入了爱的天堂!细细读读课文吧!找出自己喜欢的词语、句子、段落等。

2、问：还有不懂的地方吗?学生有可能问：我和阿妈为什么要走月亮呢?(全班交流，体会出爱的存在、爱的和谐、爱的温暖)

3、小结：其实亲情就在我们身边，只要我们细心观察生活中的点点滴滴，会发现我们被浓浓的亲情包围着，是那样的温暖，那样的幸福、快乐。

设计意图：通过解决重点问题，帮助学生整体把握文章的主要内容。

(六)展示收获

1、男女生比赛朗读课文。

2、评一评。

设计意图：让学生通过比赛朗读深化对课文的理解感悟。

板书设计：

走月亮

月儿明亮、月光柔和

走过：溪岸、桥、果园、美好景象

我和阿妈看到

山、树、草、花、星星闪烁、浓浓亲情

听到：秋虫唱、鸟拍翅膀。

第二课时

课时目标：

有感情地朗读课文。

一、复习回顾

1、揭示课题并板书。

同学们，这节课我们继续学习《走月亮》这篇课文。(板书课题)

2、复习检测。

听写词语，同学们，上节课我们初步学习了课文，现在老师要检查一下同学们的学习情况。

二、专项训练——有感情地朗读课文

(一)明确目标

这是一篇十分优美的散文，你觉得应该用怎样的方式才能把文章读得更美。

(二)充分自学

1、自读，自我评价。(正确流利地朗读)

2、同桌评价。

3、男生读，女生闭眼想象。(有感情地朗读)

4、指名有感情地朗读。

(三)精要点拨

1、指名读第八自然段，学生评价

2、学生自由读。

3、指导朗读，读时注意读出我的幸福之情。(点拨：朗读时要注意语速、语气、重音、节奏，做到抑扬顿挫，以声传情，声情并茂。)

4、学生自由练习。

(四)强化训练

出示课文片段：阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息。我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地。在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好象也在天上走着，走着。

1、自由朗读。

2、展示读。(指名读课文，带着幸福之情去读，注意朗读技巧。)

3、师评价指导。

设计意图：让学生掌握朗读方法进行有感情地朗读课文，体会月光下的美景以及我与阿妈之间浓浓的深情。

三、展示检测

1、这两节课你有哪些收获?

2、这节课，你有什么收获?

设计意图：通过谈收获，不仅让学生对自己的收获有了一个扎实的回顾，也让学生有了展示自己的机会，使学生更加自信。

板书设计：

走月亮

读出幸福之情

景美

情浓

关于月亮月光光教学反思范文简短四

1、有时候，圆又圆，有时候，弯又弯，有时晚上出来了，有时晚上看不见（打一自然现象）

谜底：月亮

2、有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时象面圆镜，有时象把镰刀。 （猜一天体）

谜底：月亮

3、老有牙，小有牙，不老不小没有牙。[打一天上的东西]

谜底：月亮

4、五湖四海一美人，十五六岁玉清纯，十八十九得了病，一到三十便断魂。 （打一自然物）

谜底：月亮

5、一面镜子亮晶晶，走遍天下照古今。（打一天体）

谜底：月亮

6、小时有牙，老来有牙，半老不少，反倒没牙。（打一天体）

谜底：月亮

7、白玉盘，滴溜圆，青色板上滚一晚。（打一天体）

谜底：月亮

8、 小时两只角，长大没有角， 到了二十多，又生两只角。 （打一天体）

谜底:月亮

9、 一天一个样，之后又重复。（打一天体）

谜底：月亮

10、 太阳西边下，月亮东边挂(字)

谜底：明

11、 三四五，象把弓， 十五十六正威风， 人人说我三十寿， 二十八、九便送终。（打一天体）

谜底：月亮

12、 有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时象面圆镜，有时象把镰刀。 （打一天体）

谜底：月亮

13、 一个蓝蓝盘，两个圆圆饼， 一个火火热，一个冰冰冷。（打两种天体）

谜底：太阳、月亮

14、 小时两只角，长大没有角， 到了二十多，又生两只角。 （打一天体）

谜底：月亮

15、三四五，象把弓， 十五十六正威风， 人人说我三十寿， 二十八、九便送终。（打一天体）

谜底：月亮

16、有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时象面圆镜，有时象把镰刀。 （打一天体）

谜底：月亮

17、小时两只角，长大没有角， 到了二十多，又生两只角。 （打一天体）

谜底：月亮

18、小圆镜，亮荧荧，挂南天，照北京。（打一天体）

谜底：月亮

关于月亮月光光教学反思范文简短五

关于月亮的故事，自然很多，但是那终究是一个遥不可及的梦想。

直到1969年7月21日11点56分20秒，月球神秘的面纱才被揭开。其实月球表面一片荒芜，没有人烟。数千年来人们对月的幻想终于破灭。

老的幻想化为泡影，新的幻想又向人们袭来——建立月球基地。这无疑是又一个人们对未来的幻想，当然，任重而道远。

每当皓月当空，都会让人们思乡之情倍切，因为月是团圆的象征，这也是传统文化给它披上的神秘面纱。同时，在我们小时候，母亲给我们讲一个又一个神奇的故事，其中最多的就是那皎洁的天使——月亮。

我总是认为那遥远的星球上会有生物，谁知，居然是一片荒凉的沙漠。对月亮不禁打上了一个大大的问号“?”。现代科学技术解决了各种各样的难题，却给世人留下了跟多的问号，这就需要我们这一代人去探索，去发现。此时，夜已深，只有月亮陪伴着我，那淡淡的银白的月光给周围的一切染上了白色。我还在伏案写作文。回头一看，天上的月亮也累了，它想：“怎么还有一户人家没有关灯，难道他们还在工作?”于是，它便让我快快写完，催我休息。

月亮的阴晴圆缺各具风韵，有时似刀，有时似船，有时似盘，层出不穷，千变万化。因而不管任何人看它，都能领会它的美，领会它那冰清玉洁独特的风情，无人陪伴的孤独。其实它不知道，有多少人正在望着它，盼着它能把自己想的传达给父母，朋友，亲人等。它使人们最信任的信使。

关于月亮的谜团还有很多很多，希望在不久的未来，月亮能把它最真实的一面展示出来!

关于月亮月光光教学反思范文简短六

众所周知距离我们最近的天体就是月亮，因为人们最浩瀚宇宙好奇，所以在我国民间也有很多关于月亮的传说和动人的故事。而我们对这个银河里的天体究竟了解多少呢?

月球口语称月亮，其时它是一个不会发光的卫星，那么夜晚的月光又是怎么回事呢?其时在宇宙里，有许多的和5地星都会反射恒星的光芒金星就是一例。月球也不例外，在晚上，月球就像是一面巨大的反光镜，把光反射到了地球上，只有在地球的夜半球才能看到月亮。月亮把她得到的光和热都无私地挥洒向了地球。

由于太阳、地球、月亮这三者的位置不断变化，所以人们看到的月亮形状也不尽相同，人们就把这些月亮的形状取名为新、满月、峨眉月、上(下)弦月、凸月。这种变化的周期大致为30天。在太阳、地球、月亮三者在同一线上时，且是农历十五，那么太阳射向月球的光被地球挡住，那么就会发生天文奇观月食，可惜这种现象并不多见，大概100多年一次的样子。

有一些人认为，月球上有美丽的嫦娥，可爱的玉兔，伐桂的吴刚。其实这也只是一种神话，真正的月球表面其时是非常凄凉的，是一个死寂的世界。月球表面没有大气，所以白天月球上的气温可达约26℃在，这种温度下，任何生物都会死亡，在月球的另一面，由于没有阳光照射，气温比地球上的南极还冷，昼夜温差可达上百度。月球表面还有许多环形山，这是硕石撞击的结果，月球表面几乎遍部环形山，在以前，地球形成不久时，太阳系中有大量的小行星，不断互相撞击，月球为地球挡住了绝大部分的撞击，如果没有月球，如今的地球将会是个什么样子呢?

月球的有引力对地球十分重要，它控制着地球不摇摆，还会使地球上有丰富的潮汐能，钱塘江大潮就与同球有密切的联系。

现在月球正在以每年3厘米的速度远离地球，在数十亿年后，我们将看不到月亮的影子了。

朋友，你知道更多关于月球的资料吗?

关于月亮月光光教学反思范文简短七

1、月亮升起来了，红晕晕的，活像谁从东方地平线上挑起个大红灯笼。

2、新生活正徐徐展开，以此轮皎洁的明月，共祝我们拥有长久的欢喜与美梦。

3、尖翘的月牙，像田地里向前划动的犁，牵引了多少感叹的哀思，翻滚着多少不解的情愁，推进了多少豪情壮志，耕耘了多少痴心的爱恋。

4、月光，月光，谱出一曲曲扣人心弦的动人旋律，犹如此时在月光曲中，自我陶醉，自我享受。

5、皎洁的月光洒满了百般思绪的青年，走近点可以看见青年脸上留下的泪痕和那些鲜为人知的情伤愁绪。

6、一弯弦月，依苍穹而悬，黄盈盈的月牙着一袭朦胧的雾纱，飘飘渺渺，如半点明眸初妆般素雅。

7、皎洁的月光像银色的轻纱披在大地上，乌云不再唱独角戏，早已羞得躲到一边去了，没有了踪影。

8、十五的圆月像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得格外皎洁。

9、在明亮的月光下，有几座连绵起伏的山丘，有的像几把利剑直插天空。山里，传来了布谷鸟的叫声，清脆悦耳，优美动听！

10、月亮出海了。在腾空的一瞬间，它仿佛猛地一跳，浑身披满水花，让多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净。

11、月光如水，月光如画，月光如诗，月光如歌。我爱月光如水般的晶莹，我爱月光如画般的美丽，我更爱月光如诗如歌般的隽永。

12、月牙儿下边，柳梢上面，有一对星好像微笑的仙女的眼，逗着那歪歪的月牙儿和轻摆的柳枝。

13、一轮洁白的明月，像一个银盘嵌在深蓝的空中，洒下一片银光。月亮周围罩上了一层淡淡的圆晕。

14、中旬的夜晚，圆圆的月亮似刚用牛乳洗刷过的银盘，显得格外皎洁。

15、一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。

16、林清玄也愿温一壶月光下酒，在朦胧中沉醉。他们珍藏月光，珍惜这撩人心绪的千古绝唱，因为只有月光能听懂他们的心声。

17、月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。

18、中秋是秋天的节日，秋天是易产生愁绪的季节，即使不是面对中秋的圆月，一钩残月也会让人萌发悠悠伤情。

19、皎洁的夜光隐藏着一丝忧愁的思绪，可见今晚的月光不是那么明亮，难怪有黯光入我室。

20、月光一倾而下泻入窗台，将回忆映白，墙角的银蔷薇又开放了；月光泻在蔷薇花瓣上，仿佛天使的白色羽翼，那样纯净而轻盈。

21、月亮慢慢地爬上了天，映衬着夜空的星光灿烂；风儿吹弯了月牙，吹散了白云，吹皱了我心中层层的涟漪。

22、月凝聚光华成为她们的气质，她们微笑，哭泣，轻轻浅浅地，如朗月照花，深潭微澜。

23、月色素，人无助，泪相思，与谁述，遥望海角天涯处，幽池鸳鸯宿。

24、月亮影子倒映在湖面l，湖面形成了一片亮莹莹的白波，闪闪烁烁，好像是游龙的银鳞。

25、弯月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。

26、月是故乡明，海上升明月。皎洁的月光里显露出一幕幕浓浓的故乡风情让我如痴如醉，既忧伤则又欢喜。

27、月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。

28、月亮的素雅和皎洁，淡泊与宽容，感动着我的灵魂，牵动了人类心底柔软的深处。

29、一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的`轻云，美妙极了。

30、弯月，反映这一份快乐心情，可怜九月初三夜，露似真珠月似弓；弯月，体现了一种世间长情，但愿人长久，千里共婵娟。

31、一钩新月从远处的林子里升了起来，它那样白净，就像刚炼过的银子似的。

32、流浪的月亮和繁密的星辰姗姗来迟，我突然想到，银河如果有声音，那会是怎样的旋律？

33、初升的月亮挂在山顶上空，虽然像云朵一样苍白，但是每一刻都在变得更加明亮。

34、月亮姑娘悄悄地露出了它那圆圆的笑脸，俯视着辽阔的大地、村庄、山川、田野，好像一座逼真的玉雕，庄严而美丽。

35、在与他人的交往中，人们就像月亮和驼背人——总是露出其中的一面。

36、门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。

37、月亮出海了，在腾空的一瞬间，它仿佛猛地一跳，浑身披满水花，让多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净。

38、月亮不会象太阳一样恣意地用热量发泄情绪，也不会象彩虹一样用调色板诱惑回眸的频率，月亮，不会，真的不会。

39、月亮有的，是温柔，是情思，是浪漫，是执着，古往今来，不知征服了多少桀骜不训的情男痴女，演绎了多少凄婉绝美的故事

40、一轮圆圆的月亮，从东边的山梁上爬出来，如同一盏大灯笼，把个奇石密布的山谷照得亮堂堂

41、月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸透过柳梢，留下温和的笑容。

42、冷月本无心，静观红尘俗世的浮浮沉沉，一任浮云半掩，听凭晚风轻拂。

43、月光是上苍派来的美妙天使。她游踪如缕，吐气如兰；她辞空而落，舞步轻盈。那些有关嫦娥的传说，至今还让尘世的人们浮想联翩。

44、漫天星河，随意点缀这浩淼的暮色，用一抹深遂的苍茫，卷纬这秋深夜寒的新月，凝一丝相思的心结。

45、月光的淡薄，月光的明亮，以及月光的柔和，都是那么贴切，也是那么温馨，而喜欢月光的夜景，又是我一直以来的爱好。

46、一轮晶莹剔透的明月高挂在星空的画布下，它的光茫不像太阳那样强而有力，却多了一分小鸟依人的柔美，少了一分豪放粗犷的热情。

47、地球正一点点的疏离月亮。据说，每一百万年就会陌生一秒，早在25亿年前，我们便开始了漫长的别离。

48、昏黄的、淡淡的、柳叶似的月牙儿，挣扎着挤出云块，转瞬间，又被一块乌云遮住了。

49、夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。

50、迷离的月光下，放飞思绪，将所有的思念都传递于指尖，溶入这行行的字里，随风飘向远方的你。

51、月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容。

52、初冬的月光，又清又冷，淡淡的，柔柔的，如流水一般，穿过窗户静静地泻在房间里，将地板点缀得斑驳陆离。

53、天上的月亮真圆啊，圆的像个大西瓜；天上的月亮真亮啊，亮得能把整个漆黑的夜晚都照亮；突然，云把天上的月亮遮住了。

54、月，高傲而清冷地贴着悠远的蓝天，只有细丝般的浮云给它织出忧郁的皱纹。

55、月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的。

56、慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。

57、独自漫步在小巷，雪白的路灯洒着醒目的光，灰淡的高空挂着月，灯光是亮的，月光淡淡的。

58、四周是无边的寂静，树叶间没有一丝微风吹过，新月如半圈金环，和着白色小花朵似的星星嵌在深蓝色的天空里。

59、月亮几乎圆得像个银盘，天空一片明净，大海伸展开去，仿佛铺上了一床巨大的银被。

60、月亮象小船，弯弯的两头尖；月亮象盘子，圆圆的好清洁；月亮象孩子，时而和我捉迷藏；月亮象天使，守护着你和我。

61、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。

62、天空中月儿独占鳌头，月光照进了曾经的寝室，不知这时还有谁在遥远的地方和我一样坐在窗台仰望着未曾改变的夜空。

63、月亮倒映在池水里，像一个玉盘，一群小鱼好奇地向玉盘游去，水面一阵晃动，玉盘碎了。

64、捧一束素洁的月光，沏一杯幽幽的淡茶，把片片的思绪放飞，把流浪的心情放逐天涯。

65、月亮依然残缺着悬挂在浦东的夜空，颜色已渐渐苍白了。月光照在水面上亮晶晶的，黄浦江的昏水在夜中也好像变成了青色一般。

关于月亮月光光教学反思范文简短八

西与烟台山呼应,北与芝罘岛遥望,东可看崆峒岛,南可见玉岱山,交通便利,具有得天独厚的地理位置和景观资源。 作为烟台城市魅力象征和情侣们视为浪漫圣地的月亮湾，位于黄海之滨，左挑烟台山，右依东炮台，背靠岱王山，这里山石、海水、港湾融合一体，很有气势。和九丈崖紧邻，海水退潮后，海湾露出许多鹅卵石。一东一西两座岬角拥着一片深月形的海湾，海水清澈，沙滩平缓，卵石晶莹，风轻境幽。一道宽约一米，约二十余米的木石长堤象一道长长的破折号，静静地伸向海中......

作为烟台城市魅力象征和情侣们视为浪漫圣地的月亮湾，位于黄海之滨，左挑烟台山，右依东炮台，背靠岱王山，这里山石、海水、港湾融合一体，很有气势。和九丈崖紧邻，海水退潮后，海湾露出许多鹅卵石。一东一西两座岬角拥着一片深月形的海湾，海水清澈，沙滩平缓，卵石晶莹，风轻境幽。一道宽约一米，约二十余米的木石长堤象一道长长的破折号，静静地伸向海中......

月亮湾，一个温馨的名字。全国叫月亮湾的地方不少，烟台的月亮湾景致非常。月亮湾的来历不得而知，但它象一弯深月却是事实。

若干年前，月亮湾景色虽美，但还是块冷清幽静的地方，游人极少涉足。1989年在小码头北端安放了一座大型铜雕——月亮老人(这是烟台大学孙学诚教授创意设计)，自从那时起，这里便成了青年人谈情说爱的地方，新婚夫妇结婚必到之地。恋爱的青年人在这里海誓山盟，请月老人作证;或披上婚纱的新娘提起纱裙，满脸幸福地挽着新郎的胳膊，小心翼翼地越过海堤，来到月老人的雕像前，留下幸福温存的记忆。

月亮老人雕像是由196片、2毫米厚的不锈钢组成，直径4.06米、重达1.2吨，是月亮湾的标志性建筑物。

烟台月亮湾无门票，大家可以随时到景点游玩。西与烟台山呼应,北与芝罘岛遥望,东可看崆峒岛,南可见玉岱山,交通便利,具有得天独厚的地理位置和景观资源。 作为烟台城市魅力象征和情侣们视为浪漫圣地的月亮湾，位于黄海之滨，左挑烟台山，右依东炮台，背靠岱王山，这里山石、海水、港湾融合一体，很有气势。和九丈崖紧邻，海水退潮后，海湾露出许多鹅卵石。一东一西两座岬角拥着一片深月形的海湾，海水清澈，沙滩平缓，卵石晶莹，风轻境幽。一道宽约一米，约二十余米的木石长堤象一道长长的破折号，静静地伸向海中......

作为烟台城市魅力象征和情侣们视为浪漫圣地的月亮湾，位于黄海之滨，左挑烟台山，右依东炮台，背靠岱王山，这里山石、海水、港湾融合一体，很有气势。和九丈崖紧邻，海水退潮后，海湾露出许多鹅卵石。一东一西两座岬角拥着一片深月形的海湾，海水清澈，沙滩平缓，卵石晶莹，风轻境幽。一道宽约一米，约二十余米的木石长堤象一道长长的破折号，静静地伸向海中......

月亮湾，一个温馨的名字。全国叫月亮湾的地方不少，烟台的月亮湾景致非常。月亮湾的来历不得而知，但它象一弯深月却是事实。

若干年前，月亮湾景色虽美，但还是块冷清幽静的地方，游人极少涉足。1989年在小码头北端安放了一座大型铜雕——月亮老人(这是烟台大学孙学诚教授创意设计)，自从那时起，这里便成了青年人谈情说爱的地方，新婚夫妇结婚必到之地。恋爱的青年人在这里海誓山盟，请月老人作证;或披上婚纱的新娘提起纱裙，满脸幸福地挽着新郎的胳膊，小心翼翼地越过海堤，来到月老人的雕像前，留下幸福温存的记忆。

月亮老人雕像是由196片、2毫米厚的不锈钢组成，直径4.06米、重达1.2吨，是月亮湾的标志性建筑物。