最新写作半命题(汇总10篇)

法律意识是社会公民的基本素养，我们应该加强法律教育。怎样提高自己的社交能力成为大家普遍关注的问题。总结的写作要求因人而异，但以下范文可以给大家提供一些思路和参考。

写作半命题篇一

分享，让我感到快乐。

那是一次春游。活动前，老师让我们自备午餐。所以在那天，我在包里放了许多好吃的，为的就是让我“大饱口福”。

到了那里，我被景色给迷住了——几百棵树连成一片，郁郁葱葱;一片片草地让人心旷神怡;一只只翩翩起舞的蝴蝶，让我们如痴如醉;喷泉喷得一波高于一波，似乎在比赛谁更厉害……这地方真美!

我们玩啊玩。不一会，中午到了，肚子也开始“咕噜咕噜”地抗议了。大家开始铺桌布，吃东西。我包里的东西让别人羡慕不已，我觉得我好威风!我大口大口地吃起了起来，享受着薯片的美味，饼干的香脆。忽然，一个同学问我：“能不能给我吃一点呢?”“不行，这是我的!”我答到。她一听，失望地走开了。我看了看周围，发现许多同学都把东西分给老师和伙伴。这时，我心里有一种说不出的难受，认为自己真是太自私了，包包里那么多好吃的，却不分给人家，真是羞愧!此时，好吃的东西在我嘴里也变得淡然无味，好像连它们也瞧不起我。

我跑到同学那里，把好吃的一股脑地倒了出来，对大家说：“伙伴们，我有好多好吃的，快来尝尝吧!”大家蜂拥而上，不一会儿就把东西抢没了，看着大家吃得津津有味，我真是心花怒放。

原来和别人分享的感觉那么好，真令人难忘!

分享快乐。

在很久很久以前，有一个漂亮但是又很自私的百灵鸟住在一个宽阔而茂盛的鸟林里面。

鸟林里有各种各样漂亮的小鸟，其中百灵鸟最漂亮。有一天鸟林里的总统“八哥”通过广播向鸟林里的鸟儿们发出通过：“9月30日鸟林将举行‘天簌之声’比赛，请大家做好准备。”广播播出后，鸟林中就掀起了一阵唱歌热。

大家都知道百灵鸟是唱歌能手，所以鸟儿们个个都向百灵鸟讨教唱歌的秘诀，可百灵鸟谁也不愿意告，百灵鸟暗自喜道：“哈哈，这次看谁还和我比，这回‘天簌之声’的冠军还不非我莫属。”

鸟林的每一个角落，都具有浓烈的练歌的气息……“天簌之声”比赛结果如何?让我们拭目以待吧!

“啪”的一声比赛拉开了帷幕。“请百灵鸟演唱歌曲!”百灵鸟的歌声技压全场，当之不愧的成了冠军。当百灵鸟成了冠军时，它想向别的鸟儿炫耀自己，可是它每飞到一处都没有鸟儿理会它，反而得二等奖和三等奖的夜莺和喜鹊更受到别人的追捧。

百灵鸟很纳闷为什么会这样呢?正当百灵鸟在苦恼时，总统“八哥”走了过来，说：“你太自私了，别人向你讨教问题你都不肯说，别人怎么和你交流呢?”百灵鸟想了想，觉得八哥说得很对，所以就向鸟儿们认了错。

在以后的'日子里百灵鸟和其它鸟儿们都一起学习，百灵鸟也改变了自私的毛病，成了大家最好的朋友。

评语：非常不错!想象合理，大胆且围绕中心，具有一定的教育意义!

分享心情。

分享快乐，分享悲伤，分享喜悦，分享寂寞``````分享心情!只要你学会与别人共同分享，那么你将会获得更多。

从小，我便喜欢独自一个人，静静地思考，静静地发呆，自己笑，自己哭，或对着天空说话。我觉得这种生活是一种享受。有很多的朋友，经常在一起玩闹，虽然觉得很开心，但还是没有一个人时的那种快乐。这便养成了我不会轻易向别人分享心情的习惯。这个习惯一直保持到小学毕业。

快要分别时，好友把我拉到一边，对我说：“以后有什么事说出来，大家一起解决!心情不好或是心情很好都要说出来哦，我们都很喜欢你!”

我吃了一惊，第一次有人这样说，紧紧抱住她，只觉得眼角有异样的液体缓缓地留下来。

后来，上了初中，我的性格开朗多了，还是喜欢独处。和朋友在一起时就玩个开心，自己一个人时也要乐得其所!只是有一点变了，学会了分享心情!

在家中和父母吵了架，第一次对他们发了火，我哭着跑了出去，让眼泪狠狠地流。哭过就好了!

到朋友家里，哭着对她讲述了一切，她安慰我，教我怎么做，陪我一起哭，哭过一阵后，我们都笑了。

开心时，我会和朋友分享我的快乐;伤心时，我会和朋友诉说我的悲伤;烦恼时，我会和朋友一起解决问题``````我收获了更多的快乐。

相信我，只要你尝试去分享心情，那么你获得的是更多的友谊与快乐!

分享。

分享，什么是分享?分享就是有福同享，有难同当;分享就是“忧他人之忧，乐他人之乐;分享更是杜甫的名诗《客至》中的“肯与邻翁相对饮，隔篱乎取尽余杯”

有这样一个故事。在蔚蓝的海边，住着一个海螺。海螺的壳总是盘旋着尖尖地指向天空，既不圆润也不柔和，在布满礁石和沙粒的海底缓慢的爬着。有一次海浪冲过来时，欢快的对海螺说：“海螺兄弟，和我们一起玩吧”海螺迅速的钻进它的壳里，说：“不用了，不用了，我这里比较安全。”海浪只好失望的走了，转身投入大海的怀抱。

海螺总是把自己藏在又重又笨的壳里，不愿与他人分享它的喜怒哀乐，他怕别人会伤害自己。而现在的它是多么的卑微。他一生只能留在海里唱独角戏，无法享受那广阔澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨，我的生活为何如此无趣，为什么我只能呆在一个角落孤芳自赏?原因只有一个，那就是他们不会分享，不懂得分享。

分享的意义不光光在于快乐和忧愁，他可以面对更多的人—像亲人，友人，敌人，甚至是你不认识的人。有个富家子弟在学校虽然品学兼优，却一直很孤独。后来，其父把属于自己的公司股份捐给慈善事业后，同学们都愿意接近他，他与父亲都很高兴。正应了那句话，“送人玫瑰，手有余香”

“独乐乐不如众乐乐”打开你心中的那扇铁门，绽放你内心的花园，不要再一个人一味的承受，有了分享，你的快乐会增倍，你的痛苦会减半。有了分享，你的人生会少一些乏味，生活会多一些乐趣。让我们试着分享，让我们充分发挥分享的魔力，让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉!

我学会了和他人分享。

你有一份快乐，和他人分享快乐就有了两份。你有一份烦恼，和他人分享，烦恼就剩一半了。分享是快乐的，是高尚的。

中午还是艳阳高照，到了下午，老天爷不知是遇到什么伤心事而大发脾气。天阴的可怕，瓢泼似的大雨急速从天空中落下来，撞击着地面，地上一会儿就变得湿漉漉的。

我走在回家的路上，雨打的伞噼里叭啦的响。我心中暗自庆幸，还好今天我有先见之明，带了把雨伞，不然不淋成落汤鸡才怪。

我走着走着，便抱怨起天来：什么怪天气呀!一会儿晴一会儿雨的，害我裤子都被打湿了半截。我越想越生气。

忽然，离我不远处不知从哪儿冒出一个和我年纪差不多的女孩，她没有带伞，浑身被雨淋的湿漉漉的，她还不时打个喷嚏。

我心中突然有一种冲动，想和她打一把伞，和她分享。但很快我脑海里又出现了另一种声音：“算了吧!我走我的，她走她的，互不相干。”

“可是，她好像要感冒了，老师不是常教育我们要帮助他人，学会和他人分享吗?”“别傻了吧!她一来你不就会淋着雨吗?”“不会的，我还是和她分享一把伞吧……”

经过激烈的思想斗争后，我对那个女孩打了声招呼：“你好!”并示意让她到我这边来，我们俩一起打伞走。

她很快明白了我的意思，走了过来。不到一会儿，和她便成了好朋友，到了她家门口我们才分开。

因为这件事，我不知怎么的，竟高兴了好几天。我认为这也许是因为我学会了和他人分享吧!

一个星期后，天好像在专门考验我似的，又碰到了上次那种情况，这次我遇到了一位奶奶和老奶奶的小孙子。

我吸取了上次的经验，毫不犹豫地替那位老奶奶和她的孙子遮起了雨。老奶奶笑着对我说：“谢谢你了，小姑娘。”

我心里比吃了蜜还甜，突然觉得我又长大了一岁，又学会了许多知识。

分享是快乐的，学会分享的人是最快乐的人。

写作半命题篇二

平时应注意关注社会经济等方面的热点问题，有选择地对重要问题进行分析并形成分析、解决这些问题的方法。又如，压力性测试问题，面试官可能提出诸如“你工作5年还毫无建树，我怎么能相信你是优秀的人才？”这样令人沮丧的'问题，以测验考生的压力反应。

其他命题并不是没有规律可循，而是它太广泛，不像前面两类命题那样仅通过归结一定数量的问题就能命中相当的考题。所以，在有限的时间内，应将精力集中在对基本命题和定位命题的分析和把握上。其他命题中难度特别大的题并不是很多，不要总想着那些难题会让自己多么倒霉，要抓主要矛盾，暂时不要考虑难题，难题出现时，沉着应对，能表现多少就表现多少。

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写作半命题篇三

阅读下面的材料，按要求作文。

从早晨起就大雨滂沱，路边几个卖小吃的小贩一直无生意。快到中午，卖烤饼的大概是饿了，就吃一块自己烤的饼。他已烤好一大叠，反正也卖不出去。卖西瓜的坐着无聊，也就敲开一个西瓜来吃。卖辣香干的开始吃辣香干。卖杨梅的也只好吃杨梅了。

雨一直下着，四个小贩一直这样吃着。卖杨梅的吃得酸死了，卖辣香干的吃得辣死了，卖烤饼的吃得渴死了，卖西瓜的吃得肚皮胀死了。

这时从雨中嘻嘻哈哈冲过来四个年轻人，他们从四个小贩手中将这四样东西都卖齐了，坐在附近的亭子里吃，人香的有辣的，有酸的有甜的，味道好极了。

这个故事包含的哲理不言而喻，它能引发你哪些联想？给你什么启迪？请你以故事所包含的哲理为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

写作半命题篇四

阅读下面的材料，按要求作文。

有一天，农人到田里种豆子，小猴子也学人抓一把豆子要种在田里。可是它不小心掉了一颗豆子，就把手里的一把豆子丢了，去找那颗掉了的豆子。它没有找到丢掉的豆子，可是回来的时候，发现别的豆子也被鸟雀吃光了。

请体味上文中小品故事所阐发的哲理，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】11．“个性的张扬”

阅读下面的材料，按要求作文。

阿西莫夫，是一位一生创作了470部著作，享誉世界的科普作家。1958年，他毅然告别了讲台和实验室，“做我能做得最好的事情，而不一定是最好的事情”，这是他放弃教授职位的理由。有人说阿西莫夫“自我膨胀得像纽约帝国大厦”，他只按照自己的方式做事而“毫不谦虚”，对此，他说“除非有人能证明我说的仿佛很自负的事情不属实，否则我就拒绝接受所谓自负的指责”。而事实上“阿西莫夫的狂妄自大”，带着直入人心的纯真和坦诚，具有巨大的令人信服的力量。

请围绕“个性的张扬”这一话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】12．“放弃”

阅读下面的材料，按要求作文。

有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里，尽其所能地抓了一把榛果；当他把手收回来时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，急得大哭。旁边一个人劝他说：“你知足些吧，只拿一半，让你的拳头缩小一些，你的手就很容易从瓶子里出来了。”

在生活中，有时候只有放弃才能得到，有的人不明白这个道理，只想获得，不想放弃，结果什么也得不到。你也许有类似的经历，或对此有自己的认识请以“放弃”为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【经典命题】12．“成功的门是虚掩着的”

阅读下面的材料，按要求作文。

一天，某公司总经理叮嘱全体员工：“谁也不要走进八楼那个没挂门牌的房间。”这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么?”总经理满险严肃地答道：“不为什么。”那个年轻人回到岗位上还在不解地思考着总经理的叮嘱。其他人便劝他只管干好自己的工作，别的不用瞎抄心，听总经理的，没错。可年轻人偏偏有股犟脾气，非要走进那个房间看看。他轻轻地叩门。没有反应。又轻轻一推，虚掩的门开了。房间里只摆着一张桌子，桌于上放着一个纸牌，上面写着“把纸牌送给总经理”几个字。年轻人十分困惑地拿起沾了许多灰尘的纸牌，走出房间。当他将纸牌交给总经理后，总经理一脸笑意地宣布了一项让人震惊的任命：“从现在起，你被任命为销售部经理。”之后那十年轻人果然把销售部的工作搞得红红火火。后来，总经理向众人解释道：“这位年轻人不为条条框框所束缚，勇于走进某些禁区，这正是富有开拓精神的人所应具备的素质……”众人恍然大悟：很多成功的门，其实是虚掩着的，只要勇敢地去叩，并大胆地走进去，呈现在眼前的，很可能是一个崭新的天地。

写作要求：以“成功的门是虚掩着的”为话题，写一篇不少于800字的，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

写作半命题篇五

1、熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。

2、贴切性原则：指标题范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。

3、新颖性原则：指题目所表现的内容，角度应当是与众不同的、新鲜的。

4、正确深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。

写作半命题篇六

1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。

2、发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。

3、运用联想与想象，表达丰富的思想情感内容。

审题要做到“不漏、不改、不误”，“不漏”指全面审题，不遗漏任何要求;“不改”指准确审题，不随意改变试题要求;“不误”指正确审题，不误解题目要求。

写作半命题篇七

原本以为自己是幸福的，可恰恰相反。

辣的似火的阳光在头顶徘徊，受伤的心还在滴血，马上就是生日，却没想到发生这样的事，有一种透明的液体在眼角划过。闭上眼，原来满是漆黑黑的一片，那时的承诺在顷刻间随风而飞了。

睁开眼，突然发现天这么灰，这一次不在是刺眼的光芒。

心不再痛，泪不再流，这一刻，我明白了要学回谦让。

原本以为“退一步，海阔天空”的事，却没想到越来越糟。

即使和好，也回不到当初的要好；即使和好，也再也找不回彼此间的信任；更多的，是增添痛苦。

想了许久，我终于明白，或许当初我的谦让就是一个错误。哥哥说，我这是自讨苦吃。的确，当初就应该了断，也避免在离中考只有二十几天的时候，还这么的难做抉择。

我原以为自己已经长大，现在才明白，原来我还只是个孩子，不懂得保护自己；原来自己只是一个被别人捏在手心玩弄的玩具，利用的工具，却傻傻的告诉自己她是一个好朋友。

我不再哭泣，因为不值得；我不再恐慌，就算没有朋友；我还可以另外去寻找，我还有关心我的哥哥，我的家人；所以我不再彷徨。

原本以为的一切，从现在起，我要将它们通通抛掉，我要努力；我相信上帝会眷顾受伤的孩子，我们都要幸福的走下去，做“下一站天后”！

写作半命题篇八

1.命题：

命题指一个判断(陈述)的语义(实际表达的概念)，这个概念是可以被定义并观察的现象。命题不是指判断(陈述)本身，而是指所表达的语义。

2.命题的分类：

1.命题分为模态命题和非模态命题。

1.1模态命题分为真值模态命题和规范模态命题。

1.1.1真值模态命题分为必然命题和可能命题(“可能命题”也叫“或然命题”)。

1.1.2规范模态命题分为必须命题、允许命题、禁止命题。

1.2非模态命题分为简单命题和复合命题。

1.2.1简单命题分为直言命题和关系命题。

1.2.2复合命题分为联言命题、选言命题、假言命题、负命题。

概念解释：

(1)模态命题：是一切包括可能、必然、必须、禁止等模态词的命题。

(2)真值模态命题：陈述事物情况的必然性或可能性的命题。包含“必然”、“可能”等模态词。

(3)必然命题：陈述事物情况的必然性的命题。

(4)可能命题(“可能命题”也叫“或然命题”)：是陈述事物情况的可能性的命题。

(5)规范模态命题：陈述人们行为规范的命题。包含“必须”、“允许”、“禁止”等模态词。

(6)直言命题：反映事物具有或不具有某种属性的命题。

(7)关系命题：陈述事物之间的关系的简单命题。

(8)复合命题：包含了其它命题的命题，通常是由两个以上的其它命题构成。

(9)联言命题：反映若干事物情况同时存在同存共真的命题。

(10)选言命题：反映若干事物情况至少有一种情况或者只能有一种情况存在的命题。

(11)假言命题：反映一种事物存在是另一种事物存在的条件。

(12)负命题：否定某一命题的命题。

3.命题的关系。

(1)能够判断真假的陈述句叫做命题，正确的命题叫做真命题，错误的命题叫做假命题。

(2)“若p，则q”形式的命题中p叫做命题的条件，q叫做命题的结论。

(3)原命题：一个命题的本身称之为原命题。

(4)互逆命题：对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的结论和条件，那么这两个命题叫做互逆命题，其中一个命题叫做原命题，另外一个命题叫做原命题的逆命题。

(5)互否命题：对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的条件的否定和结论的否定，那么这两个命题叫做互否命题，其中一个命题叫做原命题，另外一个命题叫做原命题的否命题。

(6)逆否命题：对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的结论的否定和条件的否定，那么这两个命题叫做互为逆否命题，其中一个命题叫做原命题，另外一个命题叫做原命题的逆否命题。

写作半命题篇九

我在一个风会说话的下午遇见他。他站在那里，背对着阳光。风吹过，没有理由就心动了。于是我想，我在一个心跳的瞬间爱上了他。

我不知道他是谁，什么名字，什么都不知道。只知道他会在某时站在那。于是我只是在某时远远的看。他是秘密。这秘密像是一个闪光的气泡，只要说出，气泡就会碎成千万片，再也不会回来。

走过他的教室，我却没走进去；走过他的身边，我却没有抬起头来。拿起话筒，几个简单的数字却无法按下；拿起笔，满心的话却无从写下。没有风的夜晚我以为他是风，安抚我入睡；没有雨的季节我以为他是雨，驱赶我寂寞。

在一次醉酒后，我胡乱喊着他的名字，不肯安静；我疯狂的想要找他，不愿停止。一整夜我以为身边的人是他，傻傻的说了一晚。一整夜我以为身边没有人，喃喃的诉出一切。醒来时，满枕的泪。

我想我打通电话时只是想结束痛苦的等待。可听到那一边的沉默，我不知所措。仿佛过了一万年才听到他的声音。没有回答，没有感觉，没有温度，仿佛他早就知道，仿佛我打错电话。怎么办？空白的头脑无法给我任何建设性的提议。不知道说了什么就放了电话。

也许就不应该这样开始。

等不到我的答案，我直接告诉他我想见他。这是真的，千真万确，哪有一天我不想他？清楚的记得那天的月光；那天的风；那天他的笑；那天我的泪。还有那天草坪上的话。也许他不应该一开始还给我希望。

从那天起，记不得什么时候我的目光离开了他；记不得世界除了他还有别的；记不得明年的高考；记不得未写的功课。

其实他什么都没给我。没有承诺，因为他说他年轻；没有爱；因为他说我年轻。可是我还是心甘情愿，因为我以为有希望，因为他说的年轻。

那年的七月成了我记忆中永远的黑色。大学的校门徐徐向我关上。在家人情里之中的责备之后，母亲帮我收视好行李，我离开了这个城市，踏上了沉重的复读之路。把写满他的名字的日记交给我的朋友，也把所有关于他的记忆交给这个城市，我以为一切可以这样终止。虽然它从没真正开始。

在没有他的城市，没有他的身影，没有他的声音，没有他。我的刻意断绝了一切和他有关的事物，我的世界仿佛又回到了没遇到他前的样子。除了偶尔那些特别难熬的夜晚才会想起他。

但缘分只会在不恰当的时间地点来到，它从来不是太早，就是太晚。

又是一个七月，我因几分之差没有去到我希望中的大学，又回到了这个城市的那所大学。而他也是因为几分之差而与我同在一所学校。

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写作半命题篇十

就以为自己坐在一片森林上。

就以为超过了云朵。

坐上天下最高的地方。

就指挥风往这边吹。

步子要柔缓些。

就吆喝蚂蚁。

要运来食物。

就可以随意厌恶水。

要花开在我喜欢的地方。

我也不能一直坐着。

站起来才发现我。

只是坐在一张木椅上。

只是一棵树。

把我举了一会。

（题记：昨日跟友人去省美术馆，各种平面的立体的作品大都看不懂，只有一张木椅，背很高，还开出一些叉，状似树枝。看样子不仅能观赏，还能坐。就决定去坐一下。友人见了，说：看，你坐在一片森林上）。

铁匠。

炉火已冷打铁的`人早已离开。

熙熙攘攘的路上。

那双臂膀一回到衣服中。

满路上的人就都成了铁匠。

每天早上我们都习惯性地拣起一块。

火红的铁放于各自的天空锻打。

汗依然在冒。

各种力在反复寻求完美的轨道。

时间越敲越结实。

淬火很关键黄昏。

从山后沉入液体。

当月亮闪着寒光被夹出水面。

一件锋利的器物就终于完成。