最新搭桥过河童话范本(模板9篇)

作为一个重要的素材，总结可以帮助我们更好地了解自己的成长和进步。写总结时要借鉴他人的经验和成功，不断提升自己的写作水平。通过阅读这些总结范文，我们能体会到不同作者的写作思路。

搭桥过河童话范本篇一

“加油！加油……”操场上传来了同学们阵阵的呼喊声。这是在举行什么活动呀！噢，原来是三年级正在举行的趣味游戏——搭桥过河比赛呀！

这是一场促进同学之间友谊和默契的比赛。“现在开始重申比赛规则，”体育老师郑重地说，“每班10人参赛，除排头同学外，每人拿一张报纸，由第一名队员向前搭放报纸，后面的队员不断地把身后的报纸传给前一个队员，脚不能触地，触地即算犯规。最先到达终点的队伍为胜。”

比赛就要开始了。裁判一声令下，选手们用飞快的速度前进着。操场上，我们班的啦啦队挥舞着彩旗，为选手呐喊。只见三（2）班一开始就脱颖而出，他们队员配合默契，排头的同学放报纸不远也不近，距离合适。而我们班的选手开始就慢了半拍，落后于其它班级。啦啦队员的呼唤声在操场上空回荡着，可我们班选手手中的报纸好像不听使唤，放在地上就被风吹起，等到队员们调整好报纸再传就耽误了很多时间。再加上我们的排头每次放报纸都放得距离太近了，要想取胜看来有些难度。有的班级眼看就要到达终点了，我们跟人家还差了一大截呢！

比赛结束了，果然不出所料，三（2）班第一，我们班倒数第一。“失败乃成功之母。”我们输掉了比赛，但我们没有输掉斗志。相信在今后的活动中我们会表现的更好。

搭桥过河童话范本篇二

一天，阳光明媚，小猴皮皮和小猪旺旺一起跳绳。皮皮和旺旺它们是最好的朋友。

皮皮说：“我们没有足够的人数，所以把绳子另一端在一棵树干上打个结。”旺旺说：“好，就这样干。”于是，它们把跳绳的一边拿在手上，另一边在树干上打了一个结，开始玩了。

它们的笑声在天空回荡，玩得开心极了！一直到傍晚才回家休息。

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搭桥过河童话范本篇三

一连下了几天大雨，今天太阳公公终于露面了，小白兔和小刺猬想去看望小松鼠，作文搭桥过河。它们唱着歌，向森林对岸走去。新鲜的空气扑鼻而来，沉睡的`小花也张开了笑脸。

走着走着，它们来到了小溪边，：“咦？那条小桥哪去了？”小白兔问小刺猬。小刺猬说：“小桥一定是被大风大雨冲走了。”“那怎么办，小松鼠还在等我们呢！”小白兔说，小刺猬摇了摇头，小白兔伤心地哭了起来。

哭声引来了大象，大象跑了过来，它好奇地问：“小白兔，你怎么了？”小白兔哭哭啼啼地说：“我和小刺猬要去看望小松鼠，可我们过不了河，呜呜……”

哭声又引来了长颈鹿，长颈鹿问小刺猬：“小白兔怎么了？”小刺猬把事情的经过原原本本地告诉了长颈鹿，长颈鹿想了一会儿，高兴地对大家喊道：“我想到办法了！”大家惊讶地问：“是什么？”小白兔也停止了哭泣。长颈鹿对大家说：“我的脖子和大象的鼻子都很长，我们可以用它们搭一座桥啊！”“对啊！”大家说，小学二年级作文《作文搭桥过河》。

说干就干，大象伸出了长长的鼻子，长颈鹿伸出了长长的脖子，一座小桥呈现在它们眼前，“上来吧！别浪费了时间，”小白兔和小刺猬跳上了大象的长鼻子，小心翼翼地过了河，小河的水流得更欢快了，小鸟的歌声更动听了，小白兔和小刺猬对大象和长颈鹿说：“谢谢你们！”大象和长颈鹿说：“不用谢，这是我们应该做的。”这时，小刺猬想起了什么，它对大家说：“我们今天过了河，可别的小动物怎么过河呢？这样吧，明天我们一起在这儿搭一座桥吧！”大家高兴地拍手叫道：“好主意！”

搭桥过河童话范本篇四

过河搭桥是一种团队合作的活动，要求团队成员协作一起搭建一座桥，让所有人都能够安全地过河。通过参与过河搭桥的活动，我深刻体会到了合作、沟通、创新和领导的重要性。在这篇文章中，我将分享我在过河搭桥中所获得的心得体会。

首先，合作是过河搭桥中至关重要的一环。要成功地搭建桥梁，团队成员必须紧密协作，互相扶持。每个人都有自己的任务和责任，只有每个人都认真履行自己的角色，才能使整个桥梁结构牢固稳定。在这个过程中，我意识到个人的力量是有限的，只有与他人合作，共同努力才能取得更大的成功。我学会了倾听他人的意见，学会了信任和依赖他人，并且懂得了与他人相互协调，为共同目标努力。

其次，沟通在过河搭桥中具有重要意义。团队成员需要及时进行有效的沟通，分享自己的想法和意见，以便能够迅速解决问题。在搭桥过程中，我经常与队友进行交流，向他们询问对方的困难和建议。通过有效的沟通，我们能够更好地理解彼此的意图和想法，从而更好地解决问题和达到目标。我认识到沟通是一门艺术，要善于倾听和表达，要学会与他人进行良好的沟通，才能够更好地协作和完成任务。

再次，在过河搭桥中培养创新精神是非常重要的。桥梁可能会面临各种问题，我们需要灵活地采取措施和策略，以便找到最佳解决方案。有时，我们需要放弃已有的思维方式，勇敢地尝试新的方法。在过程中，我看到了许多队友们积极地提出新的创意和建议，他们的创新在一定程度上推动了整个团队的发展。我明白了创新不能仅仅停留在理论上，而是要通过实践来不断完善和提高。

最后，过河搭桥中的领导作用不可忽视。一个出色的领导者能够在团队中发挥重要的指导和带领作用。他们善于组织和安排工作，能够平衡每个成员的利益和需求，以更高的目标来激励团队成员。同时，优秀的领导者还善于鼓励和赞赏团队成员，使他们成为积极主动、团结协作的团队。在过河搭桥的过程中，我看到了一些出色的领导者，他们能够在团队中有效地发挥自己的作用，引领团队向着共同的目标前进。

总之，在过河搭桥的活动中，我深刻体会到了合作、沟通、创新和领导的重要性。这些都是我们日常生活和工作中所必须具备的素质。通过这次活动，我认识到只有团结协作、有效沟通、灵活创新和正确领导，我们才能够最大限度地发挥自己的潜力，实现个人和团队的成功。我将时刻铭记这次过河搭桥的经历，并将其运用到今后的工作与学习中。

搭桥过河童话范本篇五

一、游戏名称：搭桥过河。

二、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏。

三、参赛人员：每队派六人上场（2男4女）。

四、场地要求：一片空旷的大场地。

比赛赛距：30米。

五、需要道具：小地毯（报纸或者毛巾布等）。

六、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人第一文库网自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

七、竞赛规则：

（1）、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。

（2）、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。

八、活动目的：

本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。

搭桥过河童话范本篇六

一天，阳光明媚，小猴子皮皮和小猪旺旺约好了一起到草坪上去跳绳。

旺旺和皮皮一起到了草地上，就开始跳绳了。可是旺旺说：“我们只有两个人，该怎么办呢？”聪明的小猴子皮皮说：“没关系，我把绳子的另一端系在大树上，把大树当作我们的玩伴就行了。”

就在这时，小白兔花花走了过来，看见小猪旺旺和小猴皮皮在玩跳绳，也想和它们一起玩。可是有一条小河挡住了它的去路，心里很难过，就问小猪旺旺：“我想和你们一起玩，怎么办？”小猪旺旺说：“不行啊，前面有一条小河挡住了你的去路，你过不来的。”这时，聪明的小猴皮皮想出了一个办法。皮皮回家拿了一条又长又粗的木板当作独木桥，让小兔花花走过来。小兔花花走了过来，对他们俩说：“太谢谢你们了。”他们异口同声地说：“不用谢。”小猴子把跳绳的另一端解下来，让小兔抓着，然后它们就一起快乐地跳绳了。

这真是一群快乐的好朋友啊！

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搭桥过河童话范本篇七

小鸡和小鸭一大早约好要去树林里采果子。看，小鸡多细心啊！还带着一个装水果的木盆。一路上小鸡和小鸭欣赏风景有说有笑，走了一会儿小鸡对小鸭说：

“小鸭姐姐，你看！那边有一片果林。”小鸭一看，哇！满地都是熟透了的果子啊！小鸭馋的直流口水。可是，就快到果林的时候一条小溪挡住了它们的去路。小鸭会游泳，小鸡不会游泳这可怎么办呢？小鸡对小鸭说：“小鸭姐姐我坐在木盆里漂过去不就行了？”就这样它们一起过了小溪，高兴的在果林里吃了一顿丰盛的大餐。

搭桥过河童话范本篇八

从前，有一只小猴子叫皮皮，小猪叫旺旺，小兔叫花花，它们三个是好朋友。

早晨，太阳公公起床了，它照耀大地，小鸟在天空中自由自在地飞来飞去。小猪和小猴子约好了来草地上跳绳。

这时，小兔花花看见了，也想和它们一起跳绳。可是小河挡住了去路，小兔问小猪有没有什么办法？小猪说：“我也没有办法呀！”小猴子想出了一个办法，它从家里找到又长又粗的木板做成了一座独木桥。小兔飞快地跑过来，对小猴子说：“谢谢你。”小猴子说：“不用谢。”

它们三个人开开心心地玩起了跳绳。

搭桥过河童话范本篇九

从前，有三个好朋友，小猴叫皮皮，小兔叫花花，小猪叫旺旺。

有一天，小猴和小猪一起约好到河对岸的草地上跳绳。可是，少一个人，就只好把跳绳的另一端系在树上，玩起来了。

过了一会儿，小兔正好路过，也想玩，但是没有桥，所以小兔愁眉苦脸，心如刀割，很伤心。小兔就问：“你们能不能想想办法，让我过河。”小猪说：“我不知道。”小猴听见了，说：“我们可以搬一块木板来当桥。”说着小猴和小猪就搬来一块木板当桥，来帮小兔子过河。上了岸，小兔子问：“我可以跟你们一起玩吗？”它们说：“好的，正好我们差一个人。”

最后，它们一起开开心心地玩了起来。