最新我的围裙妈妈(优质12篇)

学习和工作中的总结是一种积累和提升，它能使我们不断进步，并在人生道路上不断超越自我。健康饮食对于保持身体健康至关重要，我们要有良好的饮食习惯。通过阅读他人的总结范文，我们可以开拓思路，丰富自己的表达方式和用词选择。

我的围裙妈妈篇一

今天我们要大扫除了，妈妈和爸爸忙碌着，我在沙发上吃零食，看电视。

这时妈妈在洗衣服，让我把围裙拿给她，我不情愿的说：“你自己拿不行吗？”“哎呀，我正忙着呢，哪有时间呐？你快点去拿。”我只好磨磨蹭蹭的去了。

我一边想着电视，一边拿起围裙，漫不经心的瞥了一眼，却震惊了，那是怎样一件围裙啊！上面沾着数不清的油污，我陷入了沉思。

上面的盐和糖是有一次我要吃锅包肉的时候沾上的，那次妈妈用一上午才做好，我迫不及待地尝了一口，居然是咸的，我十分失望，说：“怎么是咸的？我要吃甜的！”正在盛饭的妈妈说：“你快吃吧，哪有时间给你做呀。”我不依不饶：“不，我就要吃甜的。”过了一会儿，妈妈心软了：“唉，真拿你没办法。”妈妈开始重新做，但做时，把糖撒在围裙上了，正想去擦时，我在外面喊：“好了没有？”妈妈也顾不上擦了，连忙把菜端出来，早已饿极的'我马上开始狼吞虎咽，妈妈只在一旁静静的看着。

我恍惚了一下，目光下移，看到上面的血迹时，怔住了。那一次，我上完补习班回家，妈妈刚好把菜端了出来，看到有我最喜欢的炸鸡腿，我冲了上去，我接过就吃，妈妈看到我这个样子，开心的笑了，悄悄把手指藏到了背后。过了一会儿，妈妈对我说：“不要只吃鸡腿，油炸食品对身体不好，多吃点蔬菜。”我没有答应，妈妈伸手把鸡腿拿走，却露出了手指，我惊呆了，手指上缠着厚厚的纱布，纱布上面还沾染着血迹。我一肚子的话，全消失了，声音戛然而止，“妈妈，你的手……”我内心百感交集，“没事，小伤。”妈妈不在乎的说，把手指又悄悄放到了背后。我十分自责，心仿佛揪在了一起，泪水哗哗的向下流，我没有再说什么，只是抱住了妈妈，大声喊着：“妈妈，对不起！”

是呀，妈妈为我付出了那么多，那么关心我，我却那么不听话，对她的关心视而不见。

我忍住了眼泪，把围裙递给妈妈，到门口时，站住回头对妈妈说：“妈妈，我爱您！”

我的围裙妈妈篇二

妈妈真的好美我有一个美丽而善良的妈妈，妈妈有着一头乌黑发亮的卷发，两条细细眉毛像月亮一样挂在一双小巧玲珑的眼睛上方；妈妈还有一双能说会道的樱桃甜嘴。这全部精致的器官都镶嵌在一张及极其嫩滑的小脸上。在我戏迷目里，妈妈是世界上最漂亮的.妈妈。

我妈妈不仅外表美，内心其实比外表还要每上几倍，因为妈妈很喜欢乐于助人，比如扶老人过马路，帮小朋友找家…真是说也说不完，可是一件事却深深印在我的脑海里。

这天，我和妈妈去外婆家，半路上，我们看见一位老大爷正迈力地骑着一辆装满水果的三轮车，显然是要去对面的菜场卖水果。可是地面凹凸不平，再加上水果有多有重，任老大爷怎么使劲也骑不上去，一会儿溜了下来，一会儿溜了下来，这样重复了好几次。老大爷只能无奈地唉声叹气。

妈妈见老大爷见到老大爷的无奈，就跑过去对老大爷说：“伯伯，我来帮您推上去吧！您坐好了，我要推了---”妈妈使出吃奶的劲，终于把三轮车推出了困境。老大爷连忙道谢还笑呵呵的说，现在的年轻人都是好样的。

我在一旁看着，被妈妈的一举一动所感动着。这时我发现妈妈真的好“美”澳。

我的围裙妈妈篇三

围着围裙的妈妈聪明的脑袋好美！虽然一日三餐家家都有，可是像妈妈这样，一顿都不带重样的，我相信世上没有第二个。妈妈聪明的脑袋里究竟都装了些什么呢？虽然从来没有经过专业的培训，却像一位资历颇深的营养师一样，总是能给我们带来意外的惊喜。吃过妈妈做的饭的.人，从来没有一个抱怨过“种类太单一，品质没保障”的！妈妈总会想方设法帮我们合理搭配饮食，而且营养丰富，所以我们对她的厨艺永远都信心十足，满怀期待。妈妈利用她那聪明的脑袋让我们全家人享受到了“五星级大酒店”的丰厚待遇，妈妈真的是太伟大了！

围着围裙的妈妈无私的品质好美。妈妈不是家庭主妇，她有自己的工作，但是她从来没有因为工作太累耽误过我们一顿饭，她那无私的品质令我深深折服。妈妈是一位人民教师，每天面对一群孩子，已经被折腾得头晕眼花了。而回到家里还要应付我这个小魔头，独自挑起家庭生活的重担，而且任劳任怨，打掉了牙往肚子里咽。工作了一天，不但连一顿热饭都吃不上，还得自己亲自动手，为我调剂一顿可口的饭菜，认真想想真的是太累了！

妈妈，我想对你说：“这些年你辛苦了，为了我，你放弃了一切，我一定不辜负您的期望！”妈妈，其实，在你围着围裙，在厨房里忙个不停的时候，真的真的好美

我的围裙妈妈篇四

我放学的时候，还没进家门，在楼梯上就能听见我家厨房传出“咚咚”的切菜声和“嗞——”的炒菜声，那一定是我的围裙妈妈在忙着做晚饭了。

今年很特别，受疫情影响，从寒假到现在我都呆在家里。清早，我一睁眼就看到妈妈系着围裙，弓着腰在阳台的水池边洗衣服。妈妈洗完衣服后就开始做全家人的早饭。先煮好稀饭，然后，准备鸡蛋、面粉、葱来煎鸡蛋饼，再炒一个青菜，一顿丰富的早餐就做好了。

吃过早饭，我开始上网课，妈妈又忙碌起来。洗碗、抹桌子、扫地、拖地，一刻也不停息。我喊妈妈休息一下，妈妈说：“马上就好！”左等右等还是没见人出来，我再次喊她的时候，她说：“一会就忙完了。”可是，这一忙着就到了该准备午饭的时间了。一天下来，我看见妈妈有时累得额头上都冒了汗，有时衣服都被汗水湿透了。这就是我的围裙妈妈，总有做不完的家务活。

现在，我做完作业就会帮妈妈做些家务，洗碗、收被子、晾衣服，妈妈夸我是她的好帮手，是她的“小棉袄”。我听了妈妈的话就像吃了糖一样高兴。

我的围裙妈妈篇五

“快起床，不然迟到了!”你听又是妈妈在唠叨了!妈妈今年三十多岁，中等个，留着短发，浓浓的眉毛下有一双葡萄似的眼睛，而她最厉害的是她的那张嘴巴，整天唠叨个没完没了。

当我上学的时候，妈妈把我送到校门口，常常对我唠叨：“上课认真听讲，不要走神，积极发言……”我总是不耐烦地说中午吃饭的时候妈妈又唠叨：“快点吃，吃完了把给你买的习题做完，然后……”晚上做作业的时候，妈妈又唠叨道：“写作业的时候要认真，不要马马虎虎……”知道发生了下面这件事，我才改变了对妈妈的看法。

这是在一个星期六的傍晚，我的作业写完了，妈妈和爸爸都有事出去了，我心里暗想：我又能了。于是我高兴的打开电脑，拿起鼠标，盯着屏幕，一直奋战到晚上十一点半，后来实在困的不行了，才意犹未尽地离开了电脑去睡觉了。

第二天一觉醒来，已经十一点了，我忽然想起还要上兴趣班呢，可是时间已经过去了。我非常后悔，如果妈妈昨晚在家，如果妈妈对我唠叨几句，那我就不会错过兴趣班的时间了。

从那天起，我才明白了妈妈对我唠叨和叮嘱的良苦用心。妈妈，谢谢您对我的唠叨，我爱您!

我的围裙妈妈篇六

我有一个勤劳而又慈祥的妈妈，眼睛不大，高挺的鼻梁，乌黑的头发掺杂着少许白发，还有一双粗糙而又硬茧的双手。在家里天天看到她熟悉的身影，忙里忙外，总有做不完的家务，细心地照顾着我们。

有一次，发现我有一点发高烧，焦急不安地带我去看医生。看她那焦急的脸色，不断地寻问医生我的病情，在我的心中母爱是多么地伟大。当她听医生讲，没有什么大碍，这才放下心来。回到家里，在我吃药时，药很苦，当想到妈妈的细致关心，我鼓起勇气喝下了这苦而又充满爱心的药。第二天我好了起来，这才又见我妈妈那慈祥的笑容。

有一件事让我印象非常深刻，那就是妈妈去学骑自行车。在一个人行很少的地方。我在后面支撑着后架，妈妈踩上去，刚行了两步就歪了下来，在我的帮助下她又踩了上去，反复这样进行着。过了一会儿，妈妈基本上可掌控，我就让她自行练习，然而看她上去又摔了下来，再上去又摔了下来，看她的`膝盖上在摔下来时都擦破了皮，她还在坚持着。过了两三个小时后，她基本上能掌控自行车。从这件事让我感触很深，人在做每件事时都应这样执着，不可放弃。在此之前妈妈对我的管教和做事方式，使我在她身上得到答案。在今后的学习和生活中，要用此种执着精神来约束自己，这就是我执着的妈妈。

我的围裙妈妈篇七

活动目标：

1、感受妈妈的辛勤劳动，增强幼儿爱妈妈的情感。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1、实物：围裙若干件。

3、油画棒、水彩笔。

活动重点：

活动过程：

一、导入部分。

1、出示围裙，引导幼儿观察，讨论。

这是什么？你在哪里见过？

谁经常穿着它？你家的围裙什么颜色？

2、了解围裙的用途。

二、操作部分。

1、角色游戏《我穿围裙来做饭》。

幼儿自由选择围裙穿上，模仿妈妈炒菜、做饭、搞卫生。

2、情感交流。

妈妈做这么多事，真辛苦！

那小朋友可以帮妈妈做些什么呢？

鼓励幼儿说出为妈妈做力所能及的事，如捶背、摆碗、洗袜子等。

思考：

如果请你为妈妈画一件围裙，你想在围裙上画什么呢？

教师鼓励幼儿大胆想、大胆说，巩固已学绘画基础。

让我们来为妈妈画一件漂亮的围裙吧！

幼儿自由选择油画棒、水彩笔装饰围裙。

三、结束部分。

幼儿互相欣赏作品，介绍自己设计的围裙。

延伸活动：

幼儿可将自己装饰好的围裙带回家送给妈妈。

我的围裙妈妈篇八

母亲节来临，孩子们畅所欲言谈妈妈上班如何辛苦，忽然乐乐声说到：“妈妈天天在家做饭也很辛苦啊!”是啊，孩子们在生活中能感受到妈妈的辛勤劳动，这就是一个很好的情感教育点啊!并且也有许多关于妈妈的节日，如三八妇女节、五月母亲节等。因此我设计了美工活动《妈妈的围裙》，在增强孩子们与妈妈情感交流的同时，也提高了幼儿动手装饰绘画的能力。

1、感受妈妈的辛勤劳动，增强幼儿爱妈妈的情感。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、让幼儿体验自主、立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

1、实物：围裙若干件。

3、油画棒。

活动过程：

1、出示围裙，引导幼儿观察，讨论：

这是什么?你在哪里见过?

谁经常穿着它?你家的围裙什么颜色?

2、了解围裙的用途：

1、角色游戏《我穿围裙来做饭》：

幼儿自由选择围裙穿上，模仿妈妈炒菜、做饭、搞卫生。

2、情感交流：

妈妈做这么多事，真辛苦!

那小朋友可以妈妈做些什么呢?

鼓励幼儿说出为妈妈做力所能及的事，如捶背、摆碗、洗袜子等。

幼儿互相欣赏作品，介绍自己设计的围裙。

幼儿可将自己装饰好的.围裙带回家送给妈妈。

在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，让小朋友们感恩母亲，说出温馨的母亲节祝福，送上浪漫的母亲节礼物，瞧...我们的小朋友们都在认真的在为妈妈们准备自己的礼物呢!

我的围裙妈妈篇九

“啪，啪，啪“鞭甩着陀螺，看着不停转着的陀螺，我想起了妈妈。她头发下有一张美丽的脸，大大的眼睛炯炯有神。

清晨，妈妈“咚”地推开我房间的门，快步走到我床前，拍了拍我，温柔地说：“起床了！“又一转身，”唰“地一下拉开窗帘，温暖的阳光照了进来，我马上穿好衣服，洗好脸，直奔餐桌。这时，桌上饭菜的香味扑鼻而来，我看到了桌上有香喷喷的包子，有切好的发糕，有盛好的稀饭……妈妈准备的早餐真丰富啊！我胃口大开，很快就吃好早饭。去房间拿书包时，我发现妈妈已经把房间里乱糟糟的被子收拾得整整齐齐。我背起书包，飞速跑下楼，妈妈早在楼下等我了。我坐上汽车，妈妈送我去学校，和我说再见之后，她调头就去上班了。

妈妈每天晚睡早起，忙孩子，忙家庭，忙工作，就像陀螺一样，不停地转啊转……。

我的围裙妈妈篇十

我的妈妈有一头长长的乌黑的卷发，妈妈的黑头发像瀑布，卷曲的'就是瀑布中的波浪。妈妈有一双会说话的大眼睛，她的眼睛一眨一眨的，水灵灵，似乎随时都好像在说些温柔的话。

我最佩服妈妈的是——她的多变面孔。如果我打了100分，她就乐得眼睛眯成了一条缝，可是一听说我语文只打了86分。她那白嫩的脸上瞬间红通通的，怒目圆睁。难道妈妈是孙悟空吗？这样多变。

我喜欢妈妈的勤劳能干。她灵巧的双手每天帮我们做饭做菜，从来不知疲倦，从来不会抱怨，从来不曾罢工。

我还佩服妈妈有一张能说会道的嘴。她的嘴巴上下嘴唇一碰一开，一张一合，一大串的妙言如滔滔的江水……听得我是头脑发涨，简直比唐僧的紧箍咒还管用。

妈妈还有双顺风耳。有一次，我在写作业时，和晴姐姐交头接耳说了几句，本来我以为自己轻言细语就不会被发现，结果我才说几句就被妈妈发现了，又挨了一顿好骂。从此，我再也不敢在写作业时说话了。

妈妈还有一只灵敏的鼻子，能闻出来自四面八方的味道。有一次我偷偷买了彩虹糖，吃完后我漱了漱口，满以为嘴里会没有味道了。谁知妈妈来检查作业时闻到一股红糖的味道，便厉声问：“你刚才吃什么了？”我忐忑地回答：“吃……吃了彩虹糖。”妈妈一听我又在外面买垃圾食品，又把我一顿好骂。

妈妈对我很严格，但是她的严格也是一种爱。妈妈爱我，我也爱妈妈。

我的围裙妈妈篇十一

活动来源：

母亲节来临，孩子们畅所欲言谈妈妈上班如何辛苦，忽然乐乐大声说到：“妈妈天天在家做饭也很辛苦啊！”是啊，孩子们在生活中能感受到妈妈的辛勤劳动，这就是一个很好的情感教育点啊！并且也有许多关于妈妈的节日，如三八妇女节、五月母亲节等。因此我设计了美工活动《妈妈的围裙》，在增强孩子们与妈妈情感交流的同时，也提高了幼儿动手装饰绘画的能力。

活动目标：

1、感受妈妈的辛勤劳动，增强幼儿爱妈妈的情感。

2、能大胆运用已有经验装饰妈妈的围裙。

活动准备：

1、实物：围裙若干件。

2、人手一张图片《妈妈的围裙》。

3、油画棒。

活动过程：

一、导入部分：

1、出示围裙，引导幼儿观察，讨论：

这是什么？你在哪里见过？

谁经常穿着它？你家的围裙什么颜色？

2、了解围裙的用途：

二、操作部分：

1、角色游戏《我穿围裙来做饭》：

幼儿自由选择围裙穿上，模仿妈妈炒菜、做饭、搞卫生。

2、情感交流：

妈妈做这么多事，真辛苦！

那小朋友可以帮妈妈做些什么呢？

鼓励幼儿说出为妈妈做力所能及的事，如捶背、摆碗、洗袜子等。

3、绘画《我为妈妈画围裙》：

三、结束部分：

幼儿互相欣赏作品，介绍自己设计的围裙。

延伸活动：

幼儿可将自己装饰好的围裙带回家送给妈妈。

活动反思：

在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的.结束部分，是对前期活动的回顾和展示，让小朋友们感恩母亲，说出温馨的母亲节祝福，送上浪漫的母亲节礼物，瞧，我们的小朋友们都在认真的在为妈妈们准备自己的礼物呢！

我的围裙妈妈篇十二

活动来源：

小班下学期，在开展美工活动《爸爸的领带》时，孩子们畅所欲言谈爸爸上班如何辛苦，忽然乐乐大声说到：“爸爸上班辛苦，妈妈天天在家做饭也很辛苦啊！”是啊，孩子们在生活中能感受到妈妈的辛勤劳动，这就是一个很好的情感教育点啊！并且小班下学期也有许多关于妈妈的节日，如三八妇女节、五月母亲节等。因此我设计了美工活动《妈妈的围裙》，在增强孩子们与妈妈情感交流的同时，也提高了幼儿动手装饰绘画的能力。

活动目标：

1、感受妈妈的辛勤劳动，增强幼儿爱妈妈的情感。

活动准备：

1、实物：围裙若干件。

3、油画棒、水彩笔。

活动重点：

活动过程：

一、导入部分：

1、出示围裙，引导幼儿观察，讨论：

——这是什么？你在哪里见过？

谁经常穿着它？你家的围裙什么颜色？

2、了解围裙的用途：

二、操作部分：

1、角色游戏《我穿围裙来做饭》：

幼儿自由选择围裙穿上，模仿妈妈炒菜、做饭、搞卫生。

2、情感交流：

——妈妈做这么多事，真辛苦！

那小朋友可以帮妈妈做些什么呢？

鼓励幼儿说出为妈妈做力所能及的事，如捶背、摆碗、洗袜子等。

思考：

——如果请你为妈妈画一件围裙，你想在围裙上画什么呢？

教师鼓励幼儿大胆想、大胆说，巩固已学绘画基础。

——让我们来为妈妈画一件漂亮的围裙吧！

幼儿自由选择油画棒、水彩笔装饰围裙。

三、结束部分：

幼儿互相欣赏作品，介绍自己设计的围裙。

延伸活动：

幼儿可将自己装饰好的围裙带回家送给妈妈。