2023年必修三英语课文课件(实用10篇)

生活中的磨砺和挫折使我们更加坚韧，更加成熟。怎样提高自己的社交能力成为大家普遍关注的问题。文章中的观点仅代表作者个人的立场和观点，不代表本平台的立场和观点。

必修三英语课文课件篇一

政治是文综的三大科目组成之一，一直是同学们高中学习的重点，那么高中政治怎么学才能得高分?有途网小编分享的这篇文章，大家可以参考一下。

现在的高考政治试题，更加注重学科能力的培养，着重加强思维能力的考查。于是在部分师生中产生了一种误解，以为基础知识不重要了。其实，知识和能力两者是统一的，知识是能力的载体，能力是知识的运用。忽视基本知识片面强调能力，能力将成为一座沙丘之塔。相对于高一年《经济常识》来说，高二年《哲学常识》的概念、原理更加抽象，不易理解，对这些概念、原理要特别注意记忆、比较、理解，如第一课中的物质和意识，客观实在和客观存在，主观和客观等概念，如第三课中的主要矛盾和矛盾的主要方面，次要矛盾和矛盾的次要方面等原理，对这些易混的概念、原理都要认真比较、理解和记忆、知识掌握要准确，回答问题时要符合要求，有些关键字、词要与教材完全吻合，不能随意搞错，如物质概念中的“客观存在”，规律概念中的“固有的、本质的、必然的联系”等。如果学生能准确把握，考试时就能避免很多失误。

政治和历史、地理一样都是需要大量记忆的学科。根据记忆遗忘规律，学生除了课前预习，认真听讲之外，课后还要懂得循环复习。可把教材分为几个阶段或部分，在与教师同步学习到一定阶段后，又适时地回到第一阶段按照自己的计划复习。循环复习有利于记忆，做到事半功倍。多做练习，规范答题。回答政治主观题要做到分点、分段，条理清楚，规范学科用语，原理同材料相结合。为此，学生除了认真听讲、记忆理解外，还要多做练习，正所谓熟能生巧，融会贯通，举一反三。

坚持理论联系实际的原则，正确处理好人们关注的社会热点问题，这是政治课的内在要求，也是政治高考命题的一个重要原则。因此，学习《哲学常识》，应该把抽象的哲学原理同社会生活实际相结合。这样做的话，既能进一步深刻理解哲学原理，又能运用原理分析社会热点问题，提高考试分析能力。如国家的宏观调控问题一直是高考的热点问题，哲学常识的物质决定意识原理要求一切从实际出发;矛盾的特殊性要求具体问题具体分析;联系的观点看问题;量变和质变的关系等原理都可以加以结合。教学实践证明，若能将热点问题贺教材原理巧妙对接贺正确运用，就能使学生学有所长，适应高考的要求，在高考中取得好成绩。

必修三英语课文课件篇二

一、目标:。

用五点法画函数的图象.

二、重点难点:。

重点是用五点法列表画函数画图;。

难点是五点的确定.

三、过程:。

【创设情境】。

在物理学中，物体做简谐运动时，位移s和时间t的关系为。

这里a是物体振动时离开平衡位置的最大距离，称为振动的振幅；往复振动一次所需的时间。

称为这个振动的周期；单位时间内往复振动的次数。

称为振动的频率；称为相位，t=0时的相位称为初相．。

在物理和工程技术的许多问题中,经常会遇到形如的函数,今天我们来探究函数的图象与函数的图象关系.

【自主学习探索研究】。

1.作函数和的图象(学生用五点法列表画图)。

描点画图,思考上述两函数的图象五点差异.

(函数的五点横坐标可以看作函数的图象上五点横坐标减去而得.纵坐标不变)。

2.作函数的图象。

(学生五点法列表画图)回答函数的图象与函数五点差异。

思考：函数的图象与函数的图象有什么关系？

3.作函数和的图象。

(学生五点法列表画图)回答上述两函数的图象关系?图象上的五点与函数五点差异.

5.函数的图象并与函数的图象比较之间的关系？

6.思考函数的五点如何确定?

7.课堂练习。

(1)用五点法画函数的图象。

(2)课本p.42.练习5。

【提炼总结】。

2.作图时,要注意坐标轴刻度,x轴是实数轴,角一律用弧度制.

四、布置作业。

1.修改并保留本节课列表画图所得图象;。

必修三英语课文课件篇三

第一部分梦想与计划。

我的名字叫王坤。从高中起，我姐姐和我就一直梦想作一次伟大的自行车旅行。两年前，她买了一辆价钱昂贵的山地自行车，然后她还说服我也买了一辆。去年她去看望了我们的表兄弟—在昆明读大学的刀伟和宇航。他们是傣族人，在云南省西部靠近澜沧江的地方长大，湄公河在中国境内的这一段叫澜沧江，流经其他国家后就叫湄公河。很快，王薇使表兄弟也对骑车旅行产生了兴趣。到大学毕业后，我们终于有了作一次骑车旅行的机会。我问姐姐：“我们要去哪里?”首先想到要沿湄公河从源头到终点骑车旅行的是我的姐姐。现在，她正为这次旅行制订计划。

我很喜欢我姐姐，但是她有一个严重的缺点，她有时确实很固执。尽管她对到某些地方的最佳路线并不清楚，她却坚持要把这次旅行安排的尽善尽美。现在我知道了这个尽善尽美的方式总是她的方式。我老是问她：“我们什么时候动身?什么时候回来?”我问她是否已经看过地图。当然她并没有看过，我的姐姐是不会考虑细节的。于是我告诉她湄公河的源头在青海省。她给了我一个坚定的眼神—这种眼神表明她是不会改变主意的。当我告诉她我们的旅行将从5000多米的的高地出发时，她似乎显得很兴奋。当我告诉她那里空气稀薄，呼吸会很困难，而且天气会很冷时，她却说这将是一次很有趣的经历。我非常了解我的姐姐，她一旦下了决心，就什么也不能使她改变。最后，我只好让步了。

在我们旅行前的几个月，王薇和我去了图书馆。我们找到了一本大型的地图册，里面有一些世界地理的明细图。我们从图上可以看到，湄公河源于西藏一座山上的冰川。起初，河很小，河水清澈而冷冽，然后它开始快速流动。它穿过深谷时就变成了急流。流经云南西部。有时，这条河形成瀑布进入宽阔的峡谷。我们惊奇的发现这条河有一半是在中国境内。当流出中国，流出高地后，湄公河就变宽，变暖了。河水也变成了黄褐色。而当它进入东南亚以后，流速减慢，河水变宽慢慢地穿过低谷，到了长着稻谷的平原。最后，湄公河三角洲的各支流流入中国南海。

必修三英语课文课件篇四

在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。

英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住了二十五任港督的庭院。

4点30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会再有港督旗帜从这里升起了。4时40分，代表英国女王统治了香港五年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。

掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。

晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰军营东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。

此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。”

7点45分，广场上灯火渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。一百五十六年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。

当然，最为世人瞩目的.是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。在6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。

在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起，两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。

零点40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于19年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。

从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。大英帝国从海上来，又从海上去。

必修三英语课文课件篇五

同学们，当你们怀着满腔的激情和美好的理想从初中跨进高中的大门时，老师已在这里等候着你们。师唱“我在兴农等你，等你和我相遇，等待如此美丽。”(根据歌曲《我在贵州等你》的高潮部分改动了一下)正如席慕蓉在《一棵开花的树》里写到为这个美丽的相遇时刻“我在佛前求了五百年”。

二、教师自我介绍。

师：我们的缘就从这句诗开始“玉壶装陈酿，乘兴赏芙蓉”。同学们猜猜老师的名字。

学生当堂一一即兴介绍自己时间和学生才思方面都不太现实，布置当天晚上交来“诗话名字”。(文末附上部分)。

1、出示怪体诗，学生猜读。

龙

虎虎。

望

山山山。

湖湖湖湖湖。

海海海海。

会

仙仙仙仙仙仙仙仙。

激发兴趣。

2、有人说：

语文是李白的诗——浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河。

语文是苏轼的词——豪迈豁达，心骛八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。

语文是余秋雨的散文——带你带我游历世界，做历史的思考。

我说：

学生即兴口答，但有部分学生当堂说不出来，于是布置课外写。(文末也会摘录一些附上)。

师小结：

当我们发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语文。

在语文的世界里我们可以看孔子在天下奔波，宣传自己的思想，看屈原在上下求索，探索救国救民之路。

她能丰富我们的人生。她可以让我们字字珠玑、口吐莲花。她可以让我们气质高雅，谈吐不俗;她可以让我们胸怀天下，运筹帷幄。她可以让我们修身、齐家、治国、平天下。总之，语文与生活同在，学好语文是提高生命(生活)质量的基础。学习语文吧!

四、本学期语文学什么。

人教版高中语文必修1、2。

看《致同学们》了解高中语文教材体系等。

1、必修5册，不到一年半学完。高二上开始选修、高三就是复习应考。

2、必修分4部分高一开学第一课教案高一开学第一课教案。“阅读鉴赏”、“表达交流”、“梳理探究”、“名著导读”，前三部分课内学习，最后一部分课外自主安排。

3、阅读鉴赏：必修1现代诗歌、古代叙事散文、记叙散文、新闻和报告文学。必修2中外抒情散文、古代诗歌、古代抒情散文、演讲辞。(勾画背诵内容)。

4、表达交流：本学期都是训练记叙文写作，口语交际训练朗读和演讲。

5、梳理探究六个专题：汉字、对联、新词新语与流行文化、成语、修辞、姓氏文化。同学们可以根据自己的兴趣爱好有选择地学习探究。

6、名著导读：《论语》、《大卫科波菲尔》、《家》、《巴黎圣母院》。课外有计划进行阅读摘抄。

五、怎样学语文。

1、初高中语文比较。

范围、难度、方法等。

强调两个词：素质、自主。

认真听讲的孩子偶尔成绩好，

认真自学的孩子永远成绩好!

2、语文学习武功招式。

九阳神功——苦练内功——积累知识。

吸星大法——博观约取——胸有成竹。

北冥神功——转化能力——大展宏图。

三动主义：动脑、动笔、动口。

3、准备工作。

三“典”：

《现代汉语词典》(商务印书馆)。

《古汉语常用字字典》(王力主编，商务印书馆)。

《成语词典》(版本不限)。

三“本”：摘抄本(摘抄、默写、纠错)、随笔本(小练笔)、作文本(大作文)。

4、具体要求。

(1)、预习充分：(1)课文至少读三遍、文言文至少五遍(2)进行批注(收获、质疑)。

(2)、早晚读有效:放声朗读与默看相结合。一课一得(读—背—默—改)。

(3)、课堂专注：不做与语文无关的事、学会倾听、大胆质疑、大声表达、合作探究。

(4)、复习及时：及时复习听课笔记;主动背诵默写积累(默写在摘抄本上，同桌交换批改)。

(5)、课外主动阅读。本学期必读《论语》、《大卫科波菲尔》、《家》、《巴黎圣母院》。

建议每个月看一本。

此外每周还要看些报刊上的新闻、评论等。杂志如《读者》、《青年文摘》等。

人教版高中语文名著必读。

必修一：《论语》、《大卫科波菲尔》。

必修二：《家》、《巴黎圣母院》。

必修三：《红楼梦》、《高老头》。

必修四：莎士比亚戏剧、《谈美》(朱光潜)。

必修五：《三国演义》、《堂吉诃德》。

必修三英语课文课件篇六

教学目标：

经历用不同估算方法描述两个变量线性相关的过程。知道最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程。

教学重点：

经历用不同估算方法描述两个变量线性相关的过程。知道最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程。

教学过程：

1．回顾上节课的案例分析给出如下概念:（1）回归直线方程（2）回归系数。

2．最小二乘法。

3．直线回归方程的应用。

（2）利用回归方程进行预测；把预报因子（即自变量x）代入回归方程对预报量（即因变量y）进行估计，即可得到个体y值的容许区间。

（3）利用回归方程进行统计控制规定y值的变化，通过控制x的范围来实现统计控制的目标。如已经得到了空气中no2的浓度和汽车流量间的回归方程，即可通过控制汽车流量来控制空气中no2的浓度。

4．应用直线回归的注意事项。

（1）做回归分析要有实际意义；

（2）回归分析前,最好先作出散点图；（3）回归直线不要外延。5．实例分析：某调查者从调查中获知某公司近年来科研费用支出（xi）与公司所获得利润（yi）的统计资料如下表：

6、求直线回归方程，相关系数和作图,这些excel可以方便地做到。仍以上题的数据为例。于excel表中的空白区，选用“插入”菜单命令中的“图表”，选中xy散点图类型，在弹出的图表向导中按向导的`要求一步一步地操作，如有错误可以返回去重来或在以后修改。适当修饰图的大小、纵横比例、字体大小、和图符的大小等，使图美观，最后得到图1，图中有直线称为趋势线，还有直线方程和相关系数。图中的每一个部份如坐标、标题、图例等都可以分别修饰，这里主要介绍趋势线和直线方程。

小结：经历用不同估算方法描述两个变量线性相关的过程。知道最小二乘法的思想，能根据。

给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程。课后作业。

必修三英语课文课件篇七

你想不想有一位无话不谈能推心置腹的朋友?或者你会不会担心你的朋友会嘲笑你，会不理解你目前的困境呢?安妮?弗兰克想要的是第一种类型的朋友，所以她把的日记视为自己最好的朋友。

在第二次世界大战期间，安妮住在荷兰的阿姆斯特丹。她一家人都是犹太人，所以他们不得不躲藏起来，否则就会被德国的纳粹分子抓去。她和她的家人躲藏了25个月之后才被发现。在那段时期，她的日记成了她唯一忠实的朋友。她说：“我不愿像大多数人那样在日记中记流水账。我要把我的日记当作自己的朋友，我把我的这个朋友叫做基蒂。”现在，来看看安妮自1942年7月起躲进藏身处后的那种心情吧。

1944年6月15日，星期四。

亲爱的基蒂：

我不知道这是不是因为我太久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。我记得非常清楚，以前，湛蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花，从未令我心迷神往过。自从我来到这里之后，这一切都变了。

……不幸的是……我只能透过那满是灰尘的窗帘下那脏兮兮的窗户看看大自然。只能隔着窗户看那大自然实在没意思，因为大自然是需要真正体验的东西。

你的安妮。

必修三英语课文课件篇八

以听说为主的基于学习英语必修三unit2课件教案。一起来看看吧。

项目内容。

教学内容一段录音，讲述王鹏去图书馆寻找健康饮食的资料，巧遇这方面的专家，

于是向这个专家请教。通过这段录音，引发学生对合理搭配饮食的讨论。

学习目标从以下学习目标中确定四类、每类至少一项作为自己的本课时学习目标。

语言知识使学生对合理、健康饮食有更深入地了解及如何合理搭配食物。

语言技能通过听力口语等各种活动，训练学生提取信息，表达观点的能力。

语言运用。

（1）学会在听力中抓住要点的技巧。

（2）学会把听到的内容用自己的语言表达出来。

文化意识了解合理搭配饮食的重要性，提高学生健康饮食的意识。

情感态度在了解合理搭配饮食的重要性的同时，也注意生活和学习上的合理安排。

学习策略。

（1）自主地在新旧语言知识之间建立联系，

（2）自主反思本单元所学到的语言知识和技能，

将之迁移并运用到要学习中，

（3）主动拓展与本单元主题相关的信息。

任务。

课时任务：听一段录音，获取相关语言信息，再把这些信息运用在口语活动中，

给一个胖女孩提一些饮食方面的建议。

评价标准从以下标准中选定至少两项作为你本单元学习的评价标准。

1、理解听力材料的大概内容。

2、能把所听到的.信息运用到口语中。

3、借助同伴的启示与帮助，更好的完成任务。

学习。

资源听力材料。

预设。

时间学习步骤学习目的教学方案学习方案学习资源。

第1-5’导入引入。

话语。

第6-21’听力进入听力训练，本课时的重点之一有了前面两个问题引入，再加上前面学过的reading部分，教师可以直接进入主题。让学生听一段录音之后，学生完成几个简单的问题，再听一遍录音，再完成几个细节题，循序渐进，由浅入深，学生可以大概获取听力材料的信息。首先提一些简单的问题，让学生能够轻易回答，即能够让学生获得成功的喜悦，也可以让学生对材料有个了解。之后，再进入深一些的问题。

听力材料。

话语。

第26’任务。

展现了解任务让学生了解接下来的任务，就是为一个胖女孩制定健康的饮食计划。了解任务。

第40’任务完成修改完善自己的讨论向全班同学呈现自己的讨论成果。学生话语。

必修三英语课文课件篇九

项目内容。

教学内容一段录音，讲述王鹏去图书馆寻找健康饮食的资料，巧遇这方面的专家，

于是向这个专家请教。通过这段录音，引发学生对合理搭配饮食的讨论。

学习目标从以下学习目标中确定四类、每类至少一项作为自己的本课时学习目标。

语言知识使学生对合理、健康饮食有更深入地了解及如何合理搭配食物。

语言技能通过听力口语等各种活动，训练学生提取信息，表达观点的能力。

语言运用。

（1）学会在听力中抓住要点的技巧。

（2）学会把听到的内容用自己的语言表达出来。

文化意识了解合理搭配饮食的重要性，提高学生健康饮食的意识。

情感态度在了解合理搭配饮食的重要性的同时，也注意生活和学习上的合理安排。

学习策略。

（1）自主地在新旧语言知识之间建立联系，

（2）自主反思本单元所学到的语言知识和技能，

将之迁移并运用到要学习中，

（3）主动拓展与本单元主题相关的信息。

任务。

课时任务：听一段录音，获取相关语言信息，再把这些信息运用在口语活动中，

给一个胖女孩提一些饮食方面的建议。

评价标准从以下标准中选定至少两项作为你本单元学习的评价标准。

1、理解听力材料的大概内容。

2、能把所听到的.信息运用到口语中。

3、借助同伴的启示与帮助，更好的完成任务。

学习。

资源听力材料。

预设。

时间学习步骤学习目的教学方案学习方案学习资源。

第1-5’导入引入。

话语。

第6-21’听力进入听力训练，本课时的重点之一有了前面两个问题引入，再加上前面学过的reading部分，教师可以直接进入主题。让学生听一段录音之后，学生完成几个简单的问题，再听一遍录音，再完成几个细节题，循序渐进，由浅入深，学生可以大概获取听力材料的信息。首先提一些简单的问题，让学生能够轻易回答，即能够让学生获得成功的喜悦，也可以让学生对材料有个了解。之后，再进入深一些的问题。

听力材料。

话语。

第26’任务。

展现了解任务让学生了解接下来的任务，就是为一个胖女孩制定健康的饮食计划。了解任务。

第40’任务完成修改完善自己的讨论向全班同学呈现自己的讨论成果。学生话语。

必修三英语课文课件篇十

本节课是苏教版教材必修2中第一章第二节的内容，属于新授概念原理课。其中直线与平面垂直的概念及判定定理的形成是教学重点。

直线与平面垂直在本节中的位置。线面垂直是在学生掌握了线在面内，线面平行之后紧接着研究的线面相交位置关系中的特例。在线面平行中，我们研究了定义、判定定理以及性质定理，为本节课提供了研究内容和研究方法上的范式。线面垂直是线线垂直的拓展，又是面面垂直的基础，且后续内容。例如，空间的角和距离等又都使用它来定义，在本章中起着承上启下的作用。

通过本节课的学习研究，可进一步完善学生的知识结构，更好地培养学生观察发现、空间想象及推理能力，体会由特殊到一般、类比、归纳、猜想、化归等数学思想方法。因此，学习这部分知识有着非常重要的意义。

教学目标设置。

(1)理解直线与平面垂直的定义和判定定理，会用自然语言、图形语言、符号语言来表示定义和判定定理。

(2)掌握线线垂直与线面垂直之间的相互转化关系，从而体会降维化归的思想。

(3)在定义及定理的探究活动中，发展学生合情推理能力与演绎推理的能力。

(4)经历借助实例、图形思考问题的过程，进一步发展空间观念。

学生学情分析。

1.学生已有的认知基础。

学生能够感知生活中有大量的线面垂直关系，已经掌握了线线垂直与线面平行的相关知识，从而具备了研究空间位置关系的经验，也体会了立体几何中化归的数学思想方法。

2.达成目标所需要的认知基础。

要达成本节课的目标，这些已有的知识和经验基础不可或缺，除此之外，还需要整体上把握本节课的研究内容、方法和途径，能运用类比、化归等数学思想，同时还需要具备较好地观察发现、空间想象、合情推理、抽象概括等能力，以及独立思考、合作交流、反思质疑等良好的数学学习习惯。

学生情况：学生大部分基础薄弱，自主学习能力差.进入高一，虽然能领悟一些基本的数学思想与方法，但还没有形成完整及严谨的数学思维习惯，对问题的探究能力也有待培养。

3.教学难点及突破策略。

教学难点：

(1)运用类比及化归等数学思想方法来研究直线与平面垂直的定义，突破对“任意”的生成和理解。

(2)探究、归纳、理解直线与平面垂直判定定理，突破“无限”与“有限”的转化。

突破策略：

(1)启发学生明确研究的内容与方法，从总体上认识研究的目标与手段。

(2)引导学生经过直观感知、操作确认、思辨论证的过程形成线面垂直的定义和判定定理。

(3)发动学生通过问题串交流、汇报、展示思维过程，相互启发。