最新小狗侦探范本(汇总8篇)

学会面对挑战和困难，坚持努力才能取得成功。要注重总结的逻辑性和条理性，使读者能够易于理解。总结的过程需要冷静客观，不要陷入情绪或个人主观判断。

小狗侦探范本篇一

从前，有一条爱动脑筋的小狗叫齐齐，不管怎样难的迷它都能解开，大家都很佩服它。齐齐已经长大了，想找一份工作。公安局的虎局长看上了它，答应齐齐担任一名侦探，齐齐喜出望外，但公安局有一条规定，新成员都要经一次考验，合格才能任职。于是，齐齐去找虎局长接受了第一个任务。虎局长见到齐齐，高兴的.说：“齐齐，你的任务是捉隐现狡猾的狐狸，它现在逃往西瓜街不见了，你要好好完成任务。”齐齐胸有成竹的来到西瓜街，街道上只有一辆公共汽车快速驶来，齐齐觉得可疑，就拦住了，乘客都下了车，一位“山羊”司机打开车窗问齐齐：“干什么？”齐齐回答到：“我正捉拿狐狸，你的车可疑，所以要检察。”于是开始搜查。齐齐没发现什么蛛丝马迹，就坐在地上想办法。这时，“山羊”司机问齐齐：“我们可以走了吗？”齐齐回答到：“不行。”其它乘客都议论纷纷，“山羊”司机说：“我们这儿真没狐狸，放我们走吧！我还等着回家吃饭啦。”齐齐突然想到了一个好办法，从口袋里拿出一快肉饼，晃来晃去，然后，向空中一扔，香味飘向四方。饼从空中掉下来，被“山羊”司机接住，它早就流口水了，狼吞虎咽的吃起来，这时，“山羊”司机露出了一条狐狸尾巴，原来“山羊”司机是狐狸扮的。齐齐成功的捉到狐狸，正式任职了。小狗侦探的故事作文450字。

小学生作文（中国大学网）。

小狗侦探范本篇二

外婆家养了一只小狗，名叫可乐。它的眼睛像一个足球，圆圆的，它的毛像棉花，软软的，它的尾巴像香蕉，弯弯地竖立着......

我总喜欢盯着可乐看，可它总是不理我，于是我就想到了一种游戏，能让可乐开心起来。我拿起了一袋狗粮，可乐兴奋地“汪汪”叫着，我赶紧把食物放到它的嘴边，就在它准备伸过头来大吃一顿时，我又快速把食物拿走了。

这样一来，可乐便生气了，不停地追着我跑。我趁它不注意，把狗粮藏到了一个很隐蔽的地方，让它找不着，可乐飞快地跑到我身旁，好像在说：“你把我的食物藏起来，我一定会找到的。”接着就四处乱跑，用鼻子东嗅嗅西嗅嗅，可还是没有找到一点线索。突然，它的鼻子似乎嗅到了什么奇怪的味道，便往那个地方跑去，然后刨开上面的东西一看，还真是两枚大大的狗粮丸，可乐两眼放光，津津有味地吃起来。

“还有一些狗粮你没找到哦！嘿嘿！可乐，你是斗不过我的。”我暗暗窃喜着。然而可乐似乎能看透我的心事，它没有放弃，又开始找了起来，突然发现有一堆东西很异常，它眼睛一亮好像在说：”哈哈！这次，你是逃不出我的手掌心的，美食啊！你就等着进入我的肚子吧！”只见它后腿蹬直，前腿弯曲，三下五除二便翻开了那堆东西，下面果真是狗粮，听听可乐那高亢激昂的`叫声，就知道它有多开心了。

小狗侦探范本篇三

活动目标：

2、让学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，发展数学思考，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感。

准备活动：

课件、积木、小茶壶、勋章、小五星。

活动步骤：

二、活动展开。小鸭侦探已经忙了好几天了，也找到了4把与丢失的茶壶差不多的茶壶，这是他拍回来的.照片，下面让我们一起帮小鸭侦探把丢失的茶壶找出来吧。

（一）方法呈现。

1、学生4人小组交流，取出准备好的小茶壶，每个人在观察后说说自己看到的形状，然后交换位置说说看。找出那把失窃的茶壶。

2、学生观察、讨论结果，并说说为什么。

3、教师引导学生小结观察中发现的内容，不同的位置观察物体所看到的形状是不同的。

小鸭侦探：谢谢大家帮我找回了丢失的茶壶。小朋友你们想不想也和我一样做个名侦探？做一个好侦探的一个首要条件就是要有敏锐的观察力，下面就让我来考考大家。做得又对又快的小朋友，我就给他带上一颗智慧星。

（二）体验方法。

1、第一排的物体与第二排的哪个图形有联系？说说有什么联系？

2、摆摆、说说，从哪个方向看到的图形是一样的？

3、想想、画画。（从上面看是什么图形）（从前面看是什么图形）。

三、拓展活动：

小鸭侦探：小朋友们可真聪明啊！我现在就带你去破案，你们愿意吗？表现最出色的小朋友，在破案后我要授予他小鸭勋章。

2、终于走进小偷藏脏物的房子了，可是小偷将茶壶装在箱子里，房子里又有许多箱子，究竟在哪里呢？这是我在藏有名贵茶壶的箱子上面、前面、左面拍到的照片。让我们一起根据这些照片找到大象博士的茶壶吧。

四、全课总结。

评选出本课最出色的小朋友，授予“小鸭勋章”

请小朋友说说，你这节课最大的收获是什么？

小狗侦探范本篇四

我们小区里有许多形形色色的宠物：有小猫、小狗、小乌龟、小八哥……可我最喜欢的还是宠物狗了。

我呢，每天晚上都出来溜达溜达，这些狗狗都成了我的好朋友。在这里，我认识了“旺旺”这只既可爱又温顺的狗。

旺旺呢，是只母贵宾犬，它很活泼可爱，一身白色卷毛摸上去软软的，一双黑溜溜的大眼睛，脖子上挂了一个彩色的项圈，走起路来十分可爱，远远望去，像个绒球。它每天晚上都要在“溜狗区”玩耍，时不时朝我来的方向叫两声，好像在等我。只要我来到前广场上，旺旺就会从远处跑过来迎接我，一看到我，就围着我转，尾巴摇个不停，直到我说坐下，它才安静地坐在石凳子上，等待着我的下一句命令。有时，旺旺还在和其它狗玩时，我从远处喊一声“旺旺”，它立刻不顾一切地跑到我面前，跳到我怀里，前脚放在我的手臂上，眯着眼睛，在我怀里撒娇取暖。这个时候，我觉得“旺旺”像个小宝宝，依赖着我。特别激动时，它还会用舌头来舔我的面颊。

除了这些，最有趣的还是旺旺吃饭时的情景。它端端正正地坐在地上，贪婪地伸着舌头，不停地舔狗粮，仿佛要把它的味道完全品个透才行。我以迅雷不及掩耳之势从地上抓起两块狗饼干就抛了起来，可还是逃不过旺旺的尖耳朵，它迅速跳了起来，咬住饼干，津津有味地吃了起来。

现在，我和旺旺的感情越来越好，我离不开它，它也离不开我呢！

文档为doc格式。

小狗侦探范本篇五

1、学习2得相邻数，感知相邻数多1少1的关系。

2、在教师引导下，发现相邻数的规律。

3、在游戏中培养倾听的习惯。

4、培养幼儿对数字的认识能力。

5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

【活动准备】。

1、幼儿操作材料：企鹅图片6张，1-3数字卡片。

2、音乐《找朋友》。

【活动重难点】。

重点：初步理解相邻数的概念，学习2的相邻数。

难点：理解相邻数的含义，感知相邻两数多1或少1的关系。

【活动过程】。

1、观看课件，以故事形式引出活动。

今天一大早，企鹅新村特别热闹，因为他们要搬新家了。企鹅哥哥一摇一摆走来了，我们来看看，来了几只企鹅哥哥？一只企鹅哥哥用数字几表示……企鹅哥哥、姐姐、弟弟都搬进了新家，他们心里真高兴呀。

2、尝试运用相邻数规律，找出3的相邻数。

小企鹅们来做智力游戏了，他们要给长条点卡排队。

――找出1、2、3、4的点卡，按从少到多的顺序给长条卡排队。

――3有好朋友吗？3的好朋友是几和几？为什么？（因为3在中间，它比前面的2多1，比后面的4少1.）。

――引导幼儿观察长条卡片加以验证。

3、游戏：企鹅请客。

今天，小企鹅们要请小朋友到他们的新家来聚餐。

小朋友每人一张数字卡，音乐响起，小朋友又唱又跳自由活动，音乐停，小企鹅出示数字几，他的好朋友就进入企鹅家里来，围到他的左右来聚餐。

一、观察企鹅的外形，找不同。

老师：有6只小企鹅来到了咱们的教室里，欢迎他们吧！

请幼儿区分6支企鹅的不同之处，将相同的企鹅挨在一起，并将代表图片展贴在黑板上。

老师：他们有什么不同？

二、感知相邻数之间多1少1的关系。

1、将数字1、2、3于相同数量的企鹅图片对应摆放。

老师：谁上来数一数这里分别有几只企鹅？帮老师把小数字贴上。

2、分别说出3种企鹅的数量，并比较3种企鹅的多少。

老师：哪一种企鹅的数量是最多的？哪一种是最少的？

3、按从少到多的顺序给3种企鹅排队。

三、引导幼儿发现相邻数的`规律。

老师：请你观察一下，小企鹅排列有什么规律呀？

1、数字1、2、3是按由小到大的顺序排列的，1比2少1，排在最前面；3比2多1，排在最后面；2在中间，所以1和3是2的好朋友。

2、幼儿尝试运用相邻数的规律，找出3的相邻数。

老师：小朋友想一想，3的好朋友是谁呢？

3、电脑游戏测试。

分别找出1、2、3的相邻数。

老师：现在考一考小朋友，谁能以最快的速度找到他们的相邻数。

四、游戏《找朋友》。

幼儿每人拿一张数字卡片，听音乐传球。音乐一停，球传到谁的手里，谁就说出自己卡片上的数字，如：“我是2，我的朋友在哪里？”手里数字卡片1和3的幼儿迅速举起卡片并回答：“我是你的好朋友，再见！”

【活动延伸】。

教师把动物头饰、数字1――10按顺序排列，长条点卡等投放到数学区角中，共幼儿练习寻找其他数的相邻数。

教学反思：

数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

小狗侦探范本篇六

1、学习对所抓的物体进行分类和记录。

2、愿意倾听并尝试用别人的方法，体验活动的快乐。

3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

【活动准备】。

教具：红枣、芸豆、花生;记录单、笔、黑板。

学具：小碗(内装红枣、花生、芸豆若干)、记录单、笔。

【活动过程】。

1、导入。

师：今天，有三个好朋友要和我们玩游戏了。都有谁呢?(依次出示花生、芸豆、红枣实物)它是谁啊?出示记录纸，花生宝宝藏在哪?(在记录纸上找出花生、芸豆、红枣图片)。

2、介绍游戏玩法。

3、幼儿自主游戏。

师：每人试着抓一把，数一数，记一记。

幼儿进行抓抓乐，数清楚并记录。

4、交流操作方法。

引导幼儿相互交流自己的方法。

师：你是怎么玩这个游戏的，谁愿意把你的好方法介绍给大家?

师小结：有的小朋友先分类，把花生放在一起，芸豆放在一起，红枣放在一起。再数花生有几粒，芸豆有几粒，红枣有几粒。有的小朋友抓一把后先把花生都找出来数一数有几粒，接着把芸豆找出来数数有几粒，最后数剩下的红枣有几粒。

5、幼儿再次游戏。

(1)师：请小朋友再玩一次，试着用别人的方法去数清楚，抓出的每种东西各有多少?

幼儿再次游戏，鼓励幼儿乐意尝试用别人的方法来数。

(2)幼儿相互交流自己的操作结果。

教学反思：

数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

小狗侦探范本篇七

答案：罪犯作案时都有一个特点，就是要想办法加快速度，缩短时间。在这起案件中，作案者完全可以不撬开矮柜，直接打碎矮柜玻璃,就可以拿到邮票。但现在他却费功夫撬开柜子，那就只有一种解释，就是他怕损坏矮柜中的其他邮票，而有这种想法的，只能是邮票的主人。

小狗侦探范本篇八

活动目标：

1、发展观察能力。

2、复习按数量的多少排序，理解数的序列。

活动准备：

1、1-5的数字点卡，6和7的数字卡。

2、幼儿操作材料。

活动过程：

1、游戏“接着数”教师：现在请小朋友玩一个游戏，老师和小朋友一起数数，从1数到5，我先数，然后你们接着数。

2、复习5以内的数序。

(1)出示1-5数字点卡，随意摆放在黑板上。

(2)重新出示一套数字卡片，随意摆放在黑板上。

(3)小结：我们给数字排队，可以从小到大整整齐齐的排好，也可以从大到小整整齐齐的排好。

3、学习7以内的数的排序。

(1)出示数字卡6和7，复习认识数字6和7.

(2)学习排序。

(3)引导幼儿按照逆向的顺序进行排列。

4、小结。

给数字排队时，前后两个数字之间总是相差一个。

以上是小编整理的有关幼儿园中班数学教案设计相关内容，希望大家喜欢!