2023年小狗侦探如何写(优质12篇)

总结不仅仅是一种记录，更是思考和反思的过程。阅读可以帮助我们培养批判思维和分析问题的能力，对写作有积极影响。下面是一些总结的范文，供大家借鉴和参考。

小狗侦探如何写篇一

1、初步体会不同的位置观察物体所看到的形状是不同的，并学会根据看到的不同形状正确的判断观察者所在位置。

2、发展初步的空间观念，发展数学思考，提高解决问题的能力。

【活动准备】。

课件、积木、小茶壶、勋章、小五星。

【活动过程】。

一、兴趣引入。

二、活动展开。

小狗侦探已经忙了好几天了，也找到了4把与丢失的茶壶差不多的`茶壶，这是他拍回来的照片，下面让我们一起帮小狗侦探把丢失的茶壶找出来吧。

（一）方法呈现。

1、小朋友4人小组交流，取出准备好的小茶壶，每个人在观察后说说自己看到的形状，然后交换位置说说看。找出那把失窃的茶壶。

2、小朋友观察、讨论结果，并说说为什么。

3、教师引导小朋友小结观察中发现的内容，不同的位置观察物体所看到的形状是不同的。

小狗侦探：谢谢大家帮我找回了丢失的茶壶。小朋友你们想不想也和我一样做个名侦探？做一个好侦探的一个首要条件就是要有敏锐的观察力，下面就让我来考考大家。做得又对又快的小朋友，我就给他带上一颗“智慧星”。

（二）体验方法。

1、第一排的物体与第二排的哪个图形有联系？说说有什么联系？

2、摆摆、说说，从哪个方向看到的图形是一样的？

3、想想、画画。（从上面看是什么图形、从前面看是什么图形）。

三、拓展活动：

小狗侦探：小朋友们可真聪明啊！我现在就带你去破案，你们愿意吗？表现最出色的小朋友，在破案后我要授予他小狗勋章。

2、终于走进小偷藏脏物的房子了，可是小偷将茶壶装在箱子里，房子里又有许多箱子，究竟在哪里呢？这是我在藏有名贵茶壶的箱子上面、前面、左面拍到的照片。让我们一起根据这些照片找到大象博士的茶壶吧。

四、全课总结。（评选出本课最出色的小朋友，授予小狗勋章）。

小狗侦探如何写篇二

1.体验与同伴、家长合作游戏的快乐。

2.感知数量7，知道其形成。

3.能手口一致地点数，说出总数。

活动准备。

知识经验——幼儿已掌握点数人数的方法，有用身体动作表示数字的经验。

家长准备——了解活动中有关游戏的玩法，知道用提问、鼓励、暗示的方式引导幼儿合作，知道评价、表扬的重点。

物质材料——瓢虫的课件、瓢虫头饰、地上有3～4朵花(可容纳7个幼儿、反面是无点的瓢虫)、数字卡片。

活动过程。

一、家园互动游戏“瓢虫找花”

幼儿、教师、家长分别扮演瓢虫(黑、红、黄等不同颜色的瓢虫)，听音乐进教室，找到与自己颜色相同的花，并坐在花上。

1.分别数一数，一共有几只红、黑、黄色瓢虫，

2.鼓励幼儿用身体动作表示总数，家长、教师出示数字卡片回答幼儿的问题。

(评析：游戏的导入，很快就让孩子和家长、教师融为一体，进入到自己的角色中，极大地调动了孩子们的积极性。从三个方面引导孩子思考——按颜色分类、点数并说出总数、巩固认识过的数字。“我做大人猜”的环节，营造了一种安静且有利于思考的环境，使孩子们既感受到了游戏的快乐又非常遵守游戏规则，充分展示了幼儿的主体地位。)。

二、看七星瓢虫的课件，了解7的形成。

1.出示6个黑点，数一数并说出总数。

2.再出示1个黑点，感知6添上1是7。

3、认识数字7，鼓励幼儿用各种身体动作表示数字7的特征。

4、完整出示瓢虫课件：六星瓢虫和七星瓢虫，比一比，并总结：6添上1是7，7比6多1，6比7少1。

(评析：课件的画面精美，有层次性，能使孩子清晰地感知、理解到“添上”的意义，为掌握数的形成打下基础。这一环节充分体现了教师的主体性，简洁的语言帮助孩子理解，启发式的提问引导孩子主动观察、思考数字“7”的意义和特征。但是，缺少让全体幼儿操作、感知、验证“数量7与6的不同”这一环节，这个过程能更有效地帮助孩子在操作中理解、记忆)。

三、互动游戏“找妈妈”

1.幼儿听音乐自由地跑动，音乐停后，分别蹲在地上的瓢虫身上，要求7个幼儿合作变成七星瓢虫身上的7个点。

2.瓢虫妈妈(家长、教师)找自己的宝宝，成人引导本组幼儿进行点数、检查游戏结果：是否是7个幼儿变成7个黑点，鼓励孩子进行及时的调整。

3.肯定、表扬乐于动脑筋和在人数超过7的时候勇于退出、懂得谦让的幼儿。

(评析：这个游戏对幼儿的能力要求有了一个很大的提升。孩子的思维经过了几次激荡——听音乐找位置、点数人数决定去留、思考是否谦让。这样复杂的过程，使一部分孩子的思维只能集中在“找到自己的位置”就成功了，而无法顾及到“只能有7个人”的要求。因此，教师充分利用了家长资源，使得这个环节的要求能够落实到位，有的孩子能在成人的鼓励下做到谦让、细致观察、反复点数，这对孩子的发展起到了促进作用。)。

四、幼儿游戏“我的本领大”

1.了解七星瓢虫是益虫。

2.在妈妈的带领下去捉蚜虫，离开活动室。

(评析：活动结束时，引出新的话题：瓢虫是怎样生长的?提升孩子的兴趣点。)。

五、活动延伸。

1.观察各种“瓢虫标本”，点数瓢虫身上的点。

2.了解瓢虫的种类——益虫与害虫。

小狗侦探如何写篇三

上回警察们说迪尔杀了他的妹妹，迪尔死活不承认，警察们也拿他没辙。这时，丁丁忽然听到迪尔在唱一首他妹妹生前最不喜欢的.歌便很有把握地大声说：“迪尔叔叔是凶手。”大家问：“为什么？”丁丁指着迪尔说：“他很喜欢唱‘心中的永恒’，可是他的妹妹不喜欢听，每次他一唱，他妹妹就和他吵架，他一生气就把他妹妹给杀了。”迪尔没办法只好认了。张警官对丁丁说：“小朋友，你真聪明！”丁丁笑了。侦探故事6作文150字。

小学生作文（中国大学网）。

小狗侦探如何写篇四

周日晚上，我躺着床上心里想着，我是不是也可以挣钱呢?可是能做些什么事情挣钱呢?我绞尽脑汁的想，却没有一点思路。就在这时，我听到厨房传来的声音，透过门缝看过去，是爸爸在准备第二天的早餐。突然，我有了一个大胆的想法!

我走到厨房门前，只见爸爸分别从保鲜盒里舀了三小勺大米和小米放进碗里，用水清洗了两遍;又拿出适量的黄豆、黑豆、燕麦、红枣，同样清洗了两遍;最后拿出了五六个白色小方块-茯苓，把它们捣成面面。爸爸把准备好的材料一起放入高压锅里，又接了四碗水盖上了锅盖!哦，原来每天早晨我喝到的营养米饭就是这样来的呀!看上去不难，那让我来承担这项任务，给爸爸索取一定的费用，既可以锻炼动手能力，又能挣钱，岂不是两全其美!我把这个想法告诉了爸爸，他欣然答应，便开始教我最关键的环节-使用高压锅的预约功能。先启动电源，点击菜单-煮饭-预约-定制时间，哈哈，大功告成!

第二天的`晚上我便开始了挣钱的道路，期间，要数捣碎茯苓最困难，我需要蹲下身子，用尽全身的力量才能将它们捣的碎碎的，但是想的可以挣钱，我又更加卖力了。

我已经坚持做饭一周了，妈妈说我熬的饭比例刚好，不稀不稠，黏黏糊糊，比爸爸熬的还要好，我听了心里美滋滋的!周末，爸爸给了我5元钱作为报酬。我欣喜地拿着这5元钱，心想着：我要像吉娅一样，做个有恒心，有毅力的女孩，坚持做早餐，用我挣的钱给爸爸妈妈、姥姥姥爷、爷爷奶奶买他们需要的东西!

小狗侦探如何写篇五

活动目标：

2、让学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，发展数学思考，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感。

准备活动：

课件、积木、小茶壶、勋章、小五星。

活动步骤：

二、活动展开。小鸭侦探已经忙了好几天了，也找到了4把与丢失的茶壶差不多的茶壶，这是他拍回来的.照片，下面让我们一起帮小鸭侦探把丢失的茶壶找出来吧。

（一）方法呈现。

1、学生4人小组交流，取出准备好的小茶壶，每个人在观察后说说自己看到的形状，然后交换位置说说看。找出那把失窃的茶壶。

2、学生观察、讨论结果，并说说为什么。

3、教师引导学生小结观察中发现的内容，不同的位置观察物体所看到的形状是不同的。

小鸭侦探：谢谢大家帮我找回了丢失的茶壶。小朋友你们想不想也和我一样做个名侦探？做一个好侦探的一个首要条件就是要有敏锐的观察力，下面就让我来考考大家。做得又对又快的小朋友，我就给他带上一颗智慧星。

（二）体验方法。

1、第一排的物体与第二排的哪个图形有联系？说说有什么联系？

2、摆摆、说说，从哪个方向看到的图形是一样的？

3、想想、画画。（从上面看是什么图形）（从前面看是什么图形）。

三、拓展活动：

小鸭侦探：小朋友们可真聪明啊！我现在就带你去破案，你们愿意吗？表现最出色的小朋友，在破案后我要授予他小鸭勋章。

2、终于走进小偷藏脏物的房子了，可是小偷将茶壶装在箱子里，房子里又有许多箱子，究竟在哪里呢？这是我在藏有名贵茶壶的箱子上面、前面、左面拍到的照片。让我们一起根据这些照片找到大象博士的茶壶吧。

四、全课总结。

评选出本课最出色的小朋友，授予“小鸭勋章”

请小朋友说说，你这节课最大的收获是什么？

小狗侦探如何写篇六

1、学习2得相邻数，感知相邻数多1少1的关系。

2、在教师引导下，发现相邻数的规律。

3、在游戏中培养倾听的习惯。

4、培养幼儿对数字的认识能力。

5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

【活动准备】。

1、幼儿操作材料：企鹅图片6张，1-3数字卡片。

2、音乐《找朋友》。

【活动重难点】。

重点：初步理解相邻数的概念，学习2的相邻数。

难点：理解相邻数的含义，感知相邻两数多1或少1的关系。

【活动过程】。

1、观看课件，以故事形式引出活动。

今天一大早，企鹅新村特别热闹，因为他们要搬新家了。企鹅哥哥一摇一摆走来了，我们来看看，来了几只企鹅哥哥？一只企鹅哥哥用数字几表示……企鹅哥哥、姐姐、弟弟都搬进了新家，他们心里真高兴呀。

2、尝试运用相邻数规律，找出3的相邻数。

小企鹅们来做智力游戏了，他们要给长条点卡排队。

――找出1、2、3、4的点卡，按从少到多的顺序给长条卡排队。

――3有好朋友吗？3的好朋友是几和几？为什么？（因为3在中间，它比前面的2多1，比后面的4少1.）。

――引导幼儿观察长条卡片加以验证。

3、游戏：企鹅请客。

今天，小企鹅们要请小朋友到他们的新家来聚餐。

小朋友每人一张数字卡，音乐响起，小朋友又唱又跳自由活动，音乐停，小企鹅出示数字几，他的好朋友就进入企鹅家里来，围到他的左右来聚餐。

一、观察企鹅的外形，找不同。

老师：有6只小企鹅来到了咱们的教室里，欢迎他们吧！

请幼儿区分6支企鹅的不同之处，将相同的企鹅挨在一起，并将代表图片展贴在黑板上。

老师：他们有什么不同？

二、感知相邻数之间多1少1的关系。

1、将数字1、2、3于相同数量的企鹅图片对应摆放。

老师：谁上来数一数这里分别有几只企鹅？帮老师把小数字贴上。

2、分别说出3种企鹅的数量，并比较3种企鹅的多少。

老师：哪一种企鹅的数量是最多的？哪一种是最少的？

3、按从少到多的顺序给3种企鹅排队。

三、引导幼儿发现相邻数的`规律。

老师：请你观察一下，小企鹅排列有什么规律呀？

1、数字1、2、3是按由小到大的顺序排列的，1比2少1，排在最前面；3比2多1，排在最后面；2在中间，所以1和3是2的好朋友。

2、幼儿尝试运用相邻数的规律，找出3的相邻数。

老师：小朋友想一想，3的好朋友是谁呢？

3、电脑游戏测试。

分别找出1、2、3的相邻数。

老师：现在考一考小朋友，谁能以最快的速度找到他们的相邻数。

四、游戏《找朋友》。

幼儿每人拿一张数字卡片，听音乐传球。音乐一停，球传到谁的手里，谁就说出自己卡片上的数字，如：“我是2，我的朋友在哪里？”手里数字卡片1和3的幼儿迅速举起卡片并回答：“我是你的好朋友，再见！”

【活动延伸】。

教师把动物头饰、数字1――10按顺序排列，长条点卡等投放到数学区角中，共幼儿练习寻找其他数的相邻数。

教学反思：

数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

小狗侦探如何写篇七

从前，有一条爱动脑筋的小狗叫齐齐，不管怎样难的迷它都能解开，大家都很佩服它，小狗侦探的'故事作文。齐齐已经长大了，想找一份工作。公安局的虎局长看上了它，答应齐齐担任一名侦探，齐齐喜出望外，但公安局有一条规定，新成员都要经一次考验，合格才能任职。于是，齐齐去找虎局长接受了第一个任务。虎局长见到齐齐，高兴的说：“齐齐，你的任务是捉隐现狡猾的狐狸，它现在逃往西瓜街不见了，你要好好完成任务。”齐齐胸有成竹的来到西瓜街，街道上只有一辆公共汽车快速驶来，齐齐觉得可疑，就拦住了，乘客都下了车，一位“山羊”司机打开车窗问齐齐：“干什么？”齐齐回答到：“我正捉拿狐狸，你的车可疑，所以要检察。”于是开始搜查。齐齐没发现什么蛛丝马迹，就坐在地上想办法。这时，“山羊”司机问齐齐：“我们可以走了吗？”齐齐回答到：“不行。”其它乘客都议论纷纷，“山羊”司机说：“我们这儿真没狐狸，放我们走吧！我还等着回家吃饭啦，小学四年级作文《小狗侦探的故事作文》。”齐齐突然想到了一个好办法，从口袋里拿出一快肉饼，晃来晃去，然后，向空中一扔，香味飘向四方。饼从空中掉下来，被“山羊”司机接住，它早就流口水了，狼吞虎咽的吃起来，这时，“山羊”司机露出了一条狐狸尾巴，原来“山羊”司机是狐狸扮的。齐齐成功的捉到狐狸，正式任职了。

小狗侦探如何写篇八

答案：罪犯作案时都有一个特点，就是要想办法加快速度，缩短时间。在这起案件中，作案者完全可以不撬开矮柜，直接打碎矮柜玻璃,就可以拿到邮票。但现在他却费功夫撬开柜子，那就只有一种解释，就是他怕损坏矮柜中的其他邮票，而有这种想法的，只能是邮票的主人。

小狗侦探如何写篇九

从前，有一条爱动脑筋的小狗叫齐齐，不管怎样难的迷它都能解开，大家都很佩服它。齐齐已经长大了，想找一份工作。公安局的虎局长看上了它，答应齐齐担任一名侦探，齐齐喜出望外，但公安局有一条规定，新成员都要经一次考验，合格才能任职。于是，齐齐去找虎局长接受了第一个任务。虎局长见到齐齐，高兴的.说：“齐齐，你的任务是捉隐现狡猾的狐狸，它现在逃往西瓜街不见了，你要好好完成任务。”齐齐胸有成竹的来到西瓜街，街道上只有一辆公共汽车快速驶来，齐齐觉得可疑，就拦住了，乘客都下了车，一位“山羊”司机打开车窗问齐齐：“干什么？”齐齐回答到：“我正捉拿狐狸，你的车可疑，所以要检察。”于是开始搜查。齐齐没发现什么蛛丝马迹，就坐在地上想办法。这时，“山羊”司机问齐齐：“我们可以走了吗？”齐齐回答到：“不行。”其它乘客都议论纷纷，“山羊”司机说：“我们这儿真没狐狸，放我们走吧！我还等着回家吃饭啦。”齐齐突然想到了一个好办法，从口袋里拿出一快肉饼，晃来晃去，然后，向空中一扔，香味飘向四方。饼从空中掉下来，被“山羊”司机接住，它早就流口水了，狼吞虎咽的吃起来，这时，“山羊”司机露出了一条狐狸尾巴，原来“山羊”司机是狐狸扮的。齐齐成功的捉到狐狸，正式任职了。小狗侦探的故事作文450字。

小学生作文（中国大学网）。

小狗侦探如何写篇十

外婆家养了一只小狗，名叫可乐。它的眼睛像一个足球，圆圆的，它的毛像棉花，软软的，它的尾巴像香蕉，弯弯地竖立着......

我总喜欢盯着可乐看，可它总是不理我，于是我就想到了一种游戏，能让可乐开心起来。我拿起了一袋狗粮，可乐兴奋地“汪汪”叫着，我赶紧把食物放到它的嘴边，就在它准备伸过头来大吃一顿时，我又快速把食物拿走了。

这样一来，可乐便生气了，不停地追着我跑。我趁它不注意，把狗粮藏到了一个很隐蔽的地方，让它找不着，可乐飞快地跑到我身旁，好像在说：“你把我的食物藏起来，我一定会找到的。”接着就四处乱跑，用鼻子东嗅嗅西嗅嗅，可还是没有找到一点线索。突然，它的鼻子似乎嗅到了什么奇怪的味道，便往那个地方跑去，然后刨开上面的东西一看，还真是两枚大大的狗粮丸，可乐两眼放光，津津有味地吃起来。

“还有一些狗粮你没找到哦！嘿嘿！可乐，你是斗不过我的。”我暗暗窃喜着。然而可乐似乎能看透我的心事，它没有放弃，又开始找了起来，突然发现有一堆东西很异常，它眼睛一亮好像在说：”哈哈！这次，你是逃不出我的手掌心的，美食啊！你就等着进入我的肚子吧！”只见它后腿蹬直，前腿弯曲，三下五除二便翻开了那堆东西，下面果真是狗粮，听听可乐那高亢激昂的`叫声，就知道它有多开心了。

小狗侦探如何写篇十一

1、学习对所抓的物体进行分类和记录。

2、愿意倾听并尝试用别人的方法，体验活动的快乐。

3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

【活动准备】。

教具：红枣、芸豆、花生;记录单、笔、黑板。

学具：小碗(内装红枣、花生、芸豆若干)、记录单、笔。

【活动过程】。

1、导入。

师：今天，有三个好朋友要和我们玩游戏了。都有谁呢?(依次出示花生、芸豆、红枣实物)它是谁啊?出示记录纸，花生宝宝藏在哪?(在记录纸上找出花生、芸豆、红枣图片)。

2、介绍游戏玩法。

3、幼儿自主游戏。

师：每人试着抓一把，数一数，记一记。

幼儿进行抓抓乐，数清楚并记录。

4、交流操作方法。

引导幼儿相互交流自己的方法。

师：你是怎么玩这个游戏的，谁愿意把你的好方法介绍给大家?

师小结：有的小朋友先分类，把花生放在一起，芸豆放在一起，红枣放在一起。再数花生有几粒，芸豆有几粒，红枣有几粒。有的小朋友抓一把后先把花生都找出来数一数有几粒，接着把芸豆找出来数数有几粒，最后数剩下的红枣有几粒。

5、幼儿再次游戏。

(1)师：请小朋友再玩一次，试着用别人的方法去数清楚，抓出的每种东西各有多少?

幼儿再次游戏，鼓励幼儿乐意尝试用别人的方法来数。

(2)幼儿相互交流自己的操作结果。

教学反思：

数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

小狗侦探如何写篇十二

一天，卡特给福尔摩伍打来电话，说自己珍藏的“黑便士”邮票被盗走了。

福尔摩伍立即赶到卡特家里。卡特告诉福尔摩伍，自己把“黑便士”邮票和其他珍贵邮票都放在收藏室的矮玻璃柜里。

今天上午家里来了个叫桑格的客人卡特陪他去参观邮票。没想到，桑格突然从后面打昏了卡特，并撬开柜子，盗走了“黑便士”邮票。等卡特醒来时，桑格已经逃之夭夭了。福尔摩伍仔细察看了矮柜，看到里面放了很多珍贵的邮票，只有一块地方是空的，估计是原来放“黑便士”的地方。而在柜子上还有好几处被撬的痕迹，看来这个窃贼花了不少工夫。福尔摩伍直起身子，问道：“你为‘黑便士’投过保吗?”

“当然，这可是世界上第一枚邮票，价值连城，所以我为它投了30万的保险，有什么问题吗?”

福尔摩伍打了个响指，说：“我说你是打算骗取巨额保险金，你不会反对吧?”