2023年可爱的英文是什么(精选11篇)

增加自己的知识储备和学习经验。怎样提高沟通能力，让自己的观点更容易被理解和接受？总结能够帮助我们总结经验、提炼规律，为未来的发展提供有力的支持。

可爱的英文是什么篇一

你见过这样的墙吗？——紫砂邮票墙：40多幅彩色手绘邮票设计手稿，主题全是紫砂壶，壶形稀奇古怪，勾画稚趣可鞠；——“梁祝化蝶”墙：40多张儿童版的“梁祝蝶”跃然与墙上，化蝶后的“梁山伯与祝英台”满是纯真的表情，就像幼儿园里亲密无间的同伴。

这些都是蓓蕾幼儿园小朋友用作品装扮出来的教室墙壁，是孩子们用自己的双手和老师一起制作的玩具、饰品。这是蓓蕾幼儿园孩子们感受家乡美、表达家乡爱、传承家乡文化的一个记录，也是幼儿园以家乡文化为主题活动课程的一个缩影。

《纲要》中指出：“幼儿的发展依赖与生存的环境，幼儿每时每刻都在与环境发生交流，环境是幼儿发展的资源，幼儿只有与环境的交互作用，才能获得发展。”同时《纲要》有指出：“幼儿园教育改革应注重开发蕴涵本土文化的课程，应对幼儿进行本土文化的启蒙教育。”根据《纲要》精神，结合本地区特色，我们在幼儿园环境与课程方面作了一些尝试，也总结了一些经验。

一、环境是课程的准备：

陈鹤琴先生早就提出：“大自然、大社会都是活教材。”宜兴有着丰富的本土文化教育资源，享有“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的绿洲”的美称，这也为生成《可爱的家乡》课程提供了丰富的环境资源。记得大班郊游宿夜到茗岭山区，孩子们进了竹海公园，看见一支支破土而出的笋、一根根耸入云天的毛竹，发出阵阵赞叹：“老师，竹子小时侯是笋吗？”“笋是毛毛的，竹子怎么是光光的？”“竹子能做什么？”------回来后他们到处查找资料寻求答案，用语言记录下自己郊游的感想，用画笔画出宜兴美丽的景色。中班的孩子看见老师带来的紫砂泥，非常好奇：“老师，这是什么？”当他们知道紫砂泥能做茶壶，并且宜兴的茶壶远近闻名是，迫不及待地缠着爸爸妈妈到网上拉有关的资料，做成图片、邮票带到幼儿园来，还一个劲地往墙上贴：“这是提梁壶，这是方圆壶------”说的头头是道。我们还带孩子到户外上课，参观茶场、制陶厂、竹制品加工厂、陶瓷陈列馆------在孩子们的观察、提问、寻找、收集、发现的过程中，我们逐渐生成了以家乡的陶、洞、竹、茶为主题内容的生活课程。

二、环境是课程的发展：

“幼儿园课程是在幼儿园环境中进行的，旨在促进幼儿身心全面发展的历程。”孩子们对周围环境产生了兴趣，发现了问题，老师马上适当引导，生成相关学习内容，促进幼儿的发展。有一次，孩子们散步时，看见幼儿园有一面墙壁没有装饰，马上就问老师：“其它墙壁都有图画，为什么这面墙没有图画？”“那怎么办呢？”“我们也来画一幅图画吧！”于是老师就为孩子们准备了丰富的材料：在绘画颜料中掺和陶粉、用刷子、拖把、滚筒、擦窗器等作画，激发了孩子的兴趣，画出心中家乡的美丽。又如，在区域活动时，老师无意间听到孩子在看善卷洞照片是说：“我是宜兴人，我爱善卷洞。”老师马上问：“善卷洞里怎么样？”“善卷洞里真奇怪，冬天暖烘烘，夏天凉爽爽。”“善卷洞里还有什么？”“有蜜蜂在采蜜，有蝴蝶在跳舞------”老师迅速记录小孩子刚刚说的关于善卷洞的小诗并激发孩子们寻找自己喜欢的乐曲配上小诗，创编了一首首好听的歌：“我是宜兴人，我爱------”同时，还让孩子参观不同的景色，创编不同的歌词，想大家展示宜兴丰富的物产、美丽的风情。渐渐地，孩子们的心田里充满了对家乡的热爱，在表达心中美好愿望过程中又是环境变得丰富、充实，本土文化就这样与生活、艺术、社会、自然、健康等幼儿园课程整合起来，我们的教育就要这样相辅相成、互为发展。

三、环境又是课程的记录：

众所周知，区域活动的记录是反映孩子学习情况的最明显的方法。而怎样让环境能真正对孩子的学习和发展发挥作用，怎样来体现呢？经过一年半的尝试，我们强调：“让墙饰成为孩子学习过程和结果的记录。”

“环境即课程”“生活即课程”我们还将努力为幼儿创设更多的条件，让幼儿多接触大自然、大社会，让幼儿在周围生活中的到更和谐的发展。

可爱的英文是什么篇二

妈妈在我的眼中永远都是十全十美的。十几年来，岁月的痕迹悄悄地爬上妈妈的眼角。我在妈妈爱的大伞下健康、快乐的成长。

记得有一天晚上，妈妈让我给她的腰换膏药。我很纳闷：妈妈从来没说过腰疼啊。我轻轻地掀开妈妈的外衣，映入眼帘的却是密密麻麻的小疙瘩。原来妈妈不但被“腰魔”折磨着，还被那小疙瘩折磨。“妈妈，您疼吗？”我伤心的问道。而妈妈却微笑地说“不疼，一点都不疼！”妈妈的微笑中还带着几折皱纹，其实妈妈笑的.并不开心。一面是欣慰的笑，一面又在用力地掩饰着自己的疼痛。因为妈妈不想让我担心。

当我帮妈妈贴上膏药时，妈妈又皱起眉头，我仿佛听见妈妈在喊：疼！从来没见过妈妈这么痛苦。看着看着，我好像觉得自己的腰也疼起来了。我连忙问：“妈妈，疼了吗？明天让爸爸陪您去检查吧。”“不，不用。”边说边把衣服落下去，随后就问我：“作业写完了吗？快去写。”我知道妈妈是为了我好，是不想让我在学习上分心，所以她才这么说。

妈妈就知道为别人着想，从不想想自己。多么单纯的妈妈，多么可爱的妈妈！

凤山第二中学七年级：雷蕾。

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可爱的英文是什么篇三

下雪了。

北风只需一吹，完了，慈祥的太阳公公走了，乌云铁青着脸，一看就知道：今天没好果子吃了。现在也是如此。大雪纷纷，仰头一望，天苍白的寎倦之意满脸；地上洁白如玉粉飘逸的雪堆成了丘岭，把小草儿、小花儿护着，不受人践踏。广玉兰的阔叶子里有一大勺儿的雪，满满地装着。其余叶嫩不堪承受的树，早已银装素裹，换了衣裳。

这呵！

可爱的英文是什么篇四

猫，人们心中一种很不忠实的一种动物。说她见利忘义，谁手里拿着沙丁鱼，就往那边跑。我外号“死猫”，当然我也爱猫，猫乃捕鼠能手，为民除害之英雄也。

我养过一只猫，名叫“咪咪”，娇憨妩媚的，一双碧眼宛若两泓清泉，耳朵总是高竖起，嘴边长着长长的胡须，总是一翘一翘的。它身披长而密的绒毛，雪白雪白的，还缀着几朵黑花，显得黑白分明。咪咪喜欢四脚朝天摆弄着四肢，特别逗人。咪咪从小喝依俐牛奶长大，我到也不是希望他娇生惯养的，主要是因为我太爱它了。它长的可爱，又惹人爱。谁见了它，都会忍不住摸它一下，咪咪也爱撒娇，时不时的跑到你身边，用头使劲蹭你的腿。

小猫，方年一岁半，早已能抓老鼠了，有它的`地方，老鼠通通死绝。有一次，一只老鼠贼溜溜的把头探出洞来，恰巧被咪咪看见了，而老鼠刚好背对着它，没瞧见！便明目张胆，大摇大摆的走了出来，真是自讨苦吃，你猜怎么着了？只见咪咪两只眼睛一亮，猛虎捕食般的一窜，把老鼠压在了抓下，洋洋自得的刁起“战利品”，看了看我，似乎在说；“瞧我多厉害，够酷吧！”

自打那以后，咪咪的名声在老鼠王国无人不知，无人不晓。当然也都避而远之，各个都成了缩头乌龟。

可爱的咪咪，是你伴我度过了美好的童年，是你使我的课余时间变的充实快乐。你以在我心中埋下了友谊的种子，永远不可埋灭。

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可爱的英文是什么篇五

我站在镜子前，上下打量起似乎很熟悉的自己，一头富有朝气的零碎散发，高鼻梁，大眼睛，再加上一张能言善辩的嘴，心中不标发出感慨：我真可爱！

孩提时，和妈妈一起坐在群星璀璨的夜空下问妈妈：“妈妈，天空中为什么有这么多星星呀？”“因为它们是天空的标志呀！”妈妈打趣儿地回答。那时的我竟把这当了真：“那我鼻子下的这个小黑点是不是我的标志呢？”妈妈没有作答，只是慈爱的看着我，轻轻地抚摸着我的头：“你真可爱！”

我稍微大了一点时，家里来了许多客人，我害羞得躲到了妈妈的衣裙后，一个客人看见了我，对我说：“你真可爱！”

我快上二年级时，在外婆家玩，有时去河边游泳，结果呛了几大口水；有时去沙滩玩，弄得满身沙；有时去田地玩，逮住一只青蛙，便用土把它埋了，等着明年的“大丰收”……每当这时，外婆就会说：“你真可爱！”

去年下大雪时，我和许多小朋友在雪地里堆雪人，打雪仗……最有意思的就属滑雪了，滑雪就是从一个斜坡向下滑的小游戏，一不小心便会来个“嘴啃雪”，虽然有些疼，但仍然爬上斜坡，继续向下滑，好家伙，又是一个脆的！直到十点多钟，仍未尽兴的我们一个个被大人拽回了家。当我到家，爷爷见了似乎刚从雪堆里爬出来的我，摸摸我的头：“你真可爱！”

这就是我，一个可爱的小男孩，我不愿去改变他，我永远是那个可爱的我。

可爱的英文是什么篇六

我的妈妈中等身材，留着长卷发，圆脸，皮肤比较白，双眼皮大眼睛，面容和蔼可亲。她笑起来很温和，让人一见如故。她很勤劳、善良、正直、宽容大方、重情义，她会开车、修电脑。对邻居、客户和陌生人都是很好的，从不轻易与人争执。她还很乐善好施，很多时候有乞丐来店里乞讨或者路遇乞丐，她都会给他们钱。记得曾经有个老乡到店里说自己没钱回家了，妈妈还给了他几百元路费没有在意他到底会不会还。

妈妈经常教育我们要善良懂感恩，多帮助别人，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我牢牢的记在心里。我看到她每天都在支付宝里面捐步和捐爱心帮助他人和收集绿色能量在沙漠里面种树，点点滴滴做贡献我有时也帮她一起做。现在妈妈都捐了34颗爱心帮助那些需要帮助的人。

妈妈有空的'时候会带我们一起去外面玩，玩的时候她就像一个大小孩一样，一点都不像妈妈。生活中她就像我们的知心朋友，经常和我们探讨各种问题。我有什么问题都乐于咨询她或者和她商量。她经常教我做人的道理和各种知识，还教我画画，给我们讲有意义的故事。但是当我们做错事的时候她就一扫慈祥和蔼，变得非常严厉，甚至还会打我。她说对我们严厉才不会让我们长大了成为社会的害虫。

于是我暗暗在心里发誓：妈妈我一定好好学习，绝不辜负您的期望，长大了做一个对社会有用又孝顺的好人！

这就是我的妈妈，让我又敬又爱又依恋万分的妈妈！

可爱的英文是什么篇七

吕佳莹是一个活泼可爱的小女孩，大人们看到了就夸她是一个可爱的“白雪公主”，脸上都露出了灿烂的笑容，真惹人喜爱。

她的眼睛大大的、亮亮的`，像刚洗过的蓝宝石一样，她把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。她有一张能说会道的樱桃小嘴，喜欢唱歌、讲故事、绕口令、快板。她真是一个人见人爱的小女孩。

吕佳莹这个名字好听吗？我就给大家介绍一下吧！“吕”是跟她爸爸的姓，“佳”是她小时候最爱叫“上好佳”了，“莹”是她的爸妈希望她晶莹透亮。好了，我介绍完了，你们知道这个名字的来历了吧。

吕佳莹的爱好有很多。如：画画、唱歌、跳舞、弹琴等，跳舞是她的最爱，在她七岁那年，曾闪亮登场在中央电视台欢聚一堂的舞台上，她还多次参加了“闪闪童星”大赛。好学的她坚持每天写日记，坚持每天看课外书，她助人为乐，喜欢帮助同学。有一次一个小朋友发热了，她就主动带她去医务室。同学们忘记带学具了，她就主动地借给同学。她上课认真听讲，积极举手发言，认真完成作业。

虽然她的优点很多，但是缺点也多，就说粗心吧！明明可以考98分，她却要倒过来变成89分，为了这她也不知道挨了多少顿骂。就因为她的速度慢，晚止十点钟还不可以睡觉。她的速度慢得看不到电视，她妈妈说：“如果你要看电视，你就要让眼镜骑着鼻子走了。”好了，天色暗了下来，我要睡觉了，如果你要跟她联系的话，就给她写信吧。

哦！对了，忘记告诉大家，吕佳莹就是我，一个活泼。

可爱的英文是什么篇八

今天是我的生日。小姑给我买了一只可爱的小猫咪作为我的生日礼物。小猫咪的毛很柔很软，是白色的，很柔，很软，像一片刚下过雪的白雪，白极了；一个小小的脑袋上竖着两只粉红色的、小小的小耳朵；一双蓝色的大眼睛水汪汪的盯着我，像两颗大大蓝水球；还有一个樱桃似的小嘴巴，红嘟嘟的，可爱极了！因为这只小猫咪十分可爱，所以，我给它取的名字就是小可爱。

小可爱既调皮又聪明了。你看，它用它的小脚丫去蘸颜料，蘸完了颜料还在墙上到处乱跑，搞得墙上满是彩色的脚印。虽然小可爱把墙上搞得乱七八糟，可是往好的方面想，小可爱还给我的墙上“粉刷”了呢。每一处都像一朵朵梅花似的，漂亮极了！它把墙“涂”完了之后，又跑到了我的床上，搞得我的被子呀、枕头呀都变得五花八门的，弄得我哭笑不得。

我喜欢小可爱。因为它不仅是我家的一员，还是我家的“化妆师”呢。

可爱的英文是什么篇九

小朋友们告诉你们我家有两个小可爱，他们有一双炯炯有神的眼睛、大大的耳朵、一张可爱的面目、乌黑的头发・・・・・・做事也就像个连子，干完一件事就不中断就接着干下一件事。要想知道就接着往下看吧!

有一次我在我的屋子里写作业，他俩个突然闯了进来捣乱，我连忙把作业保护好，突然我脑子里想出了一个注意是让他俩去看“熊出没”因为我弟弟妹妹最爱看的动画片是“熊出没”。然后我连忙对他俩说：“快去看熊出没吧。”然后他对我做了个鬼脸就连忙跑出去把电视打开，他俩忙开电视看“熊出没”去了，过了会，妈妈说：“宝贝们快来认字啦。”他俩赶忙关了电视，连滚带爬的去找妈妈认字，告诉你吧，我弟弟妹妹看电视不管多么的津津有味，只要妈妈一喊看这有字宝宝，他们俩就会连蹦带跳的去找妈妈认字。

最让人感到搞笑的是，一次爸爸从外面买了一个西瓜回来吃，然后他们欢天喜说：“大西瓜圆又圆，宝宝吃了乐哈哈。”他们一边跳着，爸爸一边切西瓜，刚好电视也开始演“熊出没”了，我把西瓜端出来，他们别提有多高兴了，我给他们拿西瓜他们边看边吃，我弟弟拿一块西瓜他吃两口就不吃了放一边，又赶快问我要一块西瓜，见状我趁他不注意时偷偷的的把西瓜藏了起来，他只好把剩下的西瓜吃完，但他还要吃，我就给他了一个西瓜皮，他因为一直在津津有味的看电视连我给们一个西瓜皮，他们也大口大口的吃了起来一直啃到了西瓜皮都没剩多少了他们才发觉，但我早已在旁边捧腹大笑起来了。

这两个小可爱就是我的弟弟妹妹。

可爱的英文是什么篇十

下雪了。

北风只需一吹，完了，慈祥的太阳公公走了，乌云铁青着脸，一看就知道：今天没好果子吃了。现在也是如此。大雪纷纷，仰头一望，天苍白的寎倦之意满脸；地上洁白如玉粉飘逸的雪堆成了丘岭，把小草儿、小花儿护着，不受人践踏。广玉兰的阔叶子里有一大勺儿的雪，满满地装着。其余叶嫩不堪承受的树，早已银装素裹，换了衣裳。

可爱的英文是什么篇十一

辞旧迎新，合家团聚。三百多个在工作岗位上奋斗的日夜，终于可以在一个叫做“春节”的日子里，放下压力，回一趟家，吃一顿年夜饭，陪父母唠唠嗑。

可是总有那么一些人，在这个重要的日子里仍旧坚守在工作岗位上，譬如高速公路的收费人员。

在跨年的夜里，听着外面鞭炮的喧闹声，看着烟花绽放的璀璨光景，却依然坚守在收费亭里，尽管他们被孤独侵蚀了心脏，被想家的情绪蔓延了血液。

可是他们仍旧微笑着说着“一路平安”，仍旧用了普通吃饭的时间草草吃了年夜饭，不曾踏出收费亭一步去跻身于热闹的人群，目光不曾流连于灿烂的烟火，更不曾有过消极的心态和抱怨的情绪，当被问起除夕夜上班的心情，他们也只是打趣的说道，“我陪着我伟大的事业跨了年”！

可爱的人！他们当之无愧。如果没有他们，在“兵荒马乱”的春运时期，有多少人回不了家，有多少白了头发的父母站在门前焦急了眼眶。

我们是该感谢他们，感谢每一个坚守在工作岗位上的人，他们值得被感谢！他们值得被赞扬！