最新我很勇敢通用(优质15篇)

人际关系是我们生活中不可忽视的一部分，我们可以通过总结与他人的交往方式来改善人际关系。总结应该遵循简洁明了、条理清晰的原则，展现出观点的连贯性。最后，祝愿大家在写总结的过程中取得好的成果，能够总结出自己的精彩人生。

我很勇敢通用篇一

猜猜我有多爱你（中班语言）。

绘本：猜猜我有多爱你。

“爱”是抽象的，“爱”是无法衡量的。怎样让幼儿衡量爱有多深？如何表达爱有多少？

绘本《猜猜我有多爱你》以幼儿的视角展开亲情的表达与理解，很受幼儿喜欢，又以浓郁的“爱”为成人的情感教育提供了很好的背景。

绘本故事中，对爱的表达的比喻是幼儿喜欢的言语方式,其中比较典型的句型有“我爱你有这么多”“跳得有多高,我就有多爱你”“我爱你一直到......”。在教学中，我努力使幼儿在玩游戏的过程中学习语言,表达并积累情感。

对于中班幼儿的学习，还得从感性着手。所以，我设计了从配合语言模仿动作，到看图表述，再到对生活场景的表达这一系列环节，旨在帮助幼儿立足感性，自主学习语言的目标。

当然，语言毕竟是为感情表达服务的。所以，在教学中我们不必过分拘泥于语言表达的完整性与逻辑性，而应着意于感情的温度。

另外，绘本的主角是小兔子与大兔子，而在教学中为了更直观地突出亲情，我将主角设定为小兔和兔妈妈，从而帮助幼儿在内化爱的情感中，更凸显故事本身的意境。

1、感受故事中爱的情感，尝试用比喻的语言和相应的动作进行表达。

2、在语言学习中体验接受爱和把爱留给别人的快乐。

绘本,教学课件。

一、解读封面。

1、（出示绘本封面。)这本绘本的名字是什么？（一我……你……爱…一不认识......）。

2、绘本的名字叫《猜猜我有多爱你》。那么多字中，（指着“爱”字）这个字一定要认识。（一爱！）。

3、对!因为这是一个关于爱的故事。猜猜是关于谁和谁的爱的故事？（一小兔和兔妈妈。)封面阅读的停留，是让幼儿熟悉画面和文字。

4、这本绘本到底讲了怎样的爱的故事？我们一起来看。

二、阅读绘本。

1、听赏故事（从故事开头到“我跳得有多高，我就有多爱你”)。

2、理解故事,模仿情节。

你听见小兔和兔妈妈用了哪三个动作来表示心里的爱？

(1)张开手臂。

把手臂张开，张到无法再张开，说：“我爱你有这么多！”看看，你们谁的爱多?（幼儿尽力张开手臂。)。

妈妈也把手张开，张到无法再张开（教师张开手臂）。谁来和我比比谁的爱多？（两个幼儿跑来比划一下，表示“你的.爱多”。)。

(2)原地跳高。

我跳得有多高，我就有多爱你。谁愿意和朋友比比谁跳得高，说明谁的爱就更多。（两个幼儿出列，引导全体一起跳高）。

我们一起帮他们说，他们跳的时候力气就更大了。来，我跳得有多高，我就有多爱你。（xxx的爱多。)。

(3)举起手臂。

我举得有多高,我就有多爱你。这次小兔说“我爱你一直到…”。（我爱你一直到我的手指头。)。

谁跟老师比，看看谁的爱多。（一我来！一不用比啦！老师的爱一定比你多啦......）引导幼儿配合动作完整说出“我爱你一直到我的手指头”。

幼儿的行动往往先于思维,中班幼儿可能再现动作，却未必能复述语言。所以,记忆再现时从动作着手，让幼儿在动作的记忆中梳理语言。

小结：瞧，大人的爱总会比孩子多一些。

3、在绘本故事的情景中看图表述。

在山脚下的图画背景中看图表达心中的爱。

他们说着、做着,来到了山脚下。啊！好美的景色。孩子们,你们看见了什么?（一我看见山、树、小河。一小草和小花。一小屋……）。

中班幼儿的学习应该小步递进。

小兔用看见的东西表示着心里的爱。她说：“妈妈，竹子有多高,我就有爱你！”也请你用看见的东西表示心里的爱吧！（一树有多高，我就有多爱你。)。

你真有爱啊！（一山有多高,我就有多爱你。一草有多高,我就有多爱你......）。

草高吗？爱不够多哦。(一草有多绿，我就有多爱你。一花有多好看，我就有多爱你。一小河有多长，我就有多爱你……)。

幼儿在小兔表达爱的语言先导下表达渐渐进入状态。

(1)延伸。

（播放课件，出示太阳、上海的图片。)你看见什么？（一太阳。一上海）。

你能用这些表示心里的爱吗？（一太阳有多大,我就有多爱你。一太阳有多热，我就有多爱你。一太阳有多亮,我就有多爱你。一上海有多大，我就有多爱你…）。

有比上海大的地方吗？怎么说呢？（一北京有多大，我就有多爱你。)。

你的爱比他多一些,因为北京比上海大。（一中国有多大，我就有多爱你。)。

你的爱更多了。（一地球有多大，我就有多爱你。)。

你的爱真多啊！最多了！（一不对，宇宙有多大，我就有多爱你。)。

哦！你的爱是最多的，因为宇宙真的够大了。

幼儿把书本中的语言学习迁移到生活中。

(2)延伸二。

生活中许多东西可以用来表示爱。巧克力可以吗？（一巧克力有多甜，我就有多爱你。一巧克力有多黑，我就有多爱你......）。

先提供图像，然后撤去图像,帮助幼儿逐步打开思路。活动中只用了一个句型帮助幼儿开展语言学习，教师也可以用另外的句型,如：“我爱你像竹子那么高”“我爱你像上海那么大”，等等。在积极的表达中，教师要鼓励幼儿的表达热情，使表达变得好玩而不是负担。

二、情感升华。

1、教师讲述故事结尾,幼儿听赏。

2、引导关注生活。

这本书里的爱多吗？我们身边也有许多充满爱的人。所以，今天晚上睡前，别忘了对你爱的人说：“猜猜我有多爱你！”

活动中,教师将自身置于幼儿的情感表达范围中，使教学氛围更浓郁,更凸显教育效果。

孩子们，就这会儿，你们有谁爱上我了吗？（一我！）。

我也爱上举手的孩子了！所以，一会儿跟应老师挥手道别时，别忘了对爱说：“嗨，猜猜我有多爱你！”

热烈的“告白”意味深长......

我很勇敢通用篇二

我从来都很胆小。尽管在别人面前做出一副天不怕地不怕的样子，其实，就连看到一只小蜘蛛都要心中忐忑半天。对去冒险之类的东西一律不感兴趣，其实就是我不敢去罢了。对这样弱小的自己，心中实在厌恶透了。

为此，我毫无办法，对坚强勇敢的人，我的心中，却只有羡慕。

如今，我被爸爸拖来冒险，不知有多么不愿意。现在，我站在刚走几步，摇摇晃晃的木板桥上，进退两难。

“喂！”在这危急的时刻，我只好求助于早已经迈着大步走过桥的爸爸，“快来帮我！扶我过桥啊！”爸爸慢悠悠地回过头，笑盈盈地说：“快过来！”三个字说完，就走远了。

“你去哪儿？”我急坏了，差点儿一头向前冲去。爸爸没说话，只是朝我挥了挥手。

我无奈了。低下头，又瞧了一下木板桥。桥身不稳，还有裂缝。要是桥下是实地还好，可脚下是湍急的河流啊！我该怎么了办。

仿佛有一双大手紧紧掐住了我的脖子，我用尽全力也未能扯开。心，飞快地跳着，喘不过气来。我试探性地前进一步，“咔嚓”！我睁大了眼睛，急忙后退。不行！我不行！我会死的！我会掉下河淹死的，我恐惧地一屁股坐在地上。

一片空白的脑子里冒出了一个片段：我被一只小虫叮到了！这是幼儿园没错！我看见男生们大声嘲笑，看见我在角落哭泣。我能行！我能过去！

我小心翼翼地迈出一步，摇晃起来了！不要犹豫，我紧接着又伸出另一只脚，踏下去！我的`身体沸腾了，“热血流淌！我毫不犹豫地走着。一切都富有规律。抬脚，放脚。抬脚，放脚……一步，二步……十步，十一步。我的脑子又一次变得一片空白。加油！我很勇敢！我能行！

我停了下来，因为我的脚踏到了坚实的土地。结束了！我几步追赶上了爸爸。

回想起我的胆小，多么可笑啊！我已经不胆小了。原来，我也很勇敢。

我很勇敢通用篇三

十个月前我出生的时候，我已经学会了走路。我记得我五岁的时候，我能够独自过马路去便利店买报纸；记得我六岁的时候，能一个人骑车去外婆家拿面粉，所以从小在爸妈眼里就是一只“勇敢的小老鼠”，最让我骄傲的是六岁的时候和妈妈一起去海南岛旅游，一个人去大东海潜水，在同龄人中是一件很骄傲的事情。你一定想听这个有趣的故事！然后仔细听我说：

我记得那天风平浪静的时候，我换了潜水服，走到妈妈的眼前。“怎么，你害怕吗？”母亲关切地问。“别怕！”我拍拍胸口说：“妈妈，我一定会给你挑最漂亮的贝壳。”我妈笑着对我说：“我家孩子最好！”在母亲的加持下，我和两个姐姐跟着大巴车登上一艘宽敞的快艇，迅速驶向大海。来到海中央，教练给我们放好氧气瓶，戴上潜水镜，准备好所有潜水装备。我先勇敢地跳进海里。我下到水下六米左右的时候，看到一个粉红色发亮的东西。我游过去一看，啊！多么漂亮的贝壳，可惜拿不走。我在这附近发现了另一个小贝壳。我拿在手里。太白太美了！我捧在手里，心想：我一定要把这个漂亮的贝壳送给妈妈，让她开心！在海里，我向五颜六色的鱼招手，和不同姿势的珊瑚跳舞，和纤细的海藻唱歌，和美丽的白贝壳聊天.我很开心。我带着漂亮的小贝壳从水里出来，回到海滩。

妈妈向我跑来，我正忙着给她看我从海里带回来的贝壳。我妈忍不住说：“好美！孩子，你真棒！”

海中的情景至今记忆犹新，我为自己的勇敢之旅无比自豪！

我很勇敢通用篇四

盼望着，盼望着，梦寐以求的“山青之旅”终于到来了。

同学们像一匹匹脱缰的野马，各自庆幸终于逃出了爸爸妈妈的“手掌心”。我们在山青基地有很多新奇的体验，这一次研学游中的好多事都让我念念不忘，其中记忆最深的是攀岩。

“哇，好厉害！他竟然爬得那么快……”“你们可别小瞧我，看我一会儿大显身手。”“我不敢……。我……还……还是……不去了……”同学们纷纷扰扰地说得不亦乐乎，手舞足蹈地比划着什么，场地上顿时乱成了一锅粥。

同学们激动的心情就像我心中的大山，把我压得死死的。“算了吧，我爬……爬不上……上去，太……太危险了，”我吞吞吐吐地说道。我的好朋友鼓励我：“你要克服恐惧，加油！相信你能行的！”她像拖什么似的硬把一个劲儿往后缩的我带到了攀岩垫上。我抬头望着那高大的墙，再看看我那弱不经风的身子，不禁倒吸一口气。那瑟瑟发抖的双腿已经出卖了我内心的忐忑不安，但听到好朋友的支持与鼓励，我又活力满满、信心十足起来，那股胆怯的风霎时灰飞烟灭。

开始攀岩了，我的右脚踩住攀爬物，左脚用力蹬，左右手互相配合，非常协调有序，不再手忙脚乱，我仿佛一只小猴子在爬树，没多久我就爬了一半。

欣喜之余，突然出现的“拦路虎”挡住了我的去路。我想要继续向上攀登，可感觉周围没有可以踩的攀爬物，并且距离很远。我试图要蹬上去，但结果并不理想，由于我一直原地不动，我的体力已耗费了一大半。看着左右两边还在向上攀的同学，心里顿时像“十五个吊桶打水—七上八下”。低头一看，人离地面早已“十万八千里”了，我吓得脸色苍白，差点儿喘不过气来。心想：我到底还要不要爬上去，真进退两难。我要怎么办？令我出乎意料的是同学们大声地喊着：“加油！加油！……”这喊声越来越大，越来越强，使我不得不振作起来。我马上调整好状态，立刻精神抖擞，想方设法地找到离我最近的攀爬物，用力抓住它，然后用脚再去跨到另一个攀爬物上，很幸运我踩住了，这时又是一阵清脆而响亮的掌声。

眼看离顶点只剩一步之遥，我奋力冲刺，费了九牛二虎之力终于站到了最顶端，同学们热烈的掌声和呐喊令我心潮澎湃，让我体会到了什么是“会当凌绝顶，一览众山小。”

这一次的攀岩虽然短暂，但是让我收获了许多，既有克服困难的勇气，也有同学们给予的关爱和温暖，毛主席曾说：“世上无难事，只要肯登攀。”攀岩就好比生活，只要你有足够的勇气和自信，你就会成为自己心中的攀登者，成为人生的“攀登者”。

我很勇敢通用篇五

拿破仑说过："勇敢，是用金钱买不到的"，放下《欧洲近代史》，我忽然联想了到一件往事。

那是在我上一年级的时候，爸爸带我去朝阳公园玩，其中有一个拓展项目叫做"猩猩上树"，就是在半空中走各种各样的关卡：滚筒，滑索，独木桩，货仓网应有尽有，琳琅满目，我的好奇心顿时就起来了："上去试试？"在爸爸的鼓励下，我登上了平台，穿好了护甲，系牢了吊绳，开始了我的"上树"之旅。

刚刚上去，周围都是固定不动的大木板，非常好着脚，十分简单，我想："这么简单，我还不5分钟就成功了？"，就自信地冲着爸爸说："太easy了，我再过10分钟肯定就通关了！"可是，我很快就遇到了困难：在一个圆筒处，落脚的地方十分有限，再加上桩子来回摇晃，真是雪上加霜。我，陷入了窘况，心里开始想：我之前过了多少关了，还能被这个小的圆形桩子拦住？眼看地面上爸爸焦急地看着我，我就勇敢地对他说："看好了，我要过了！"。

没想到，刚迈一步的我，竟然摔了下去，还好有吊绳把我留在空中没有摔下去，不然想到这里，我的心里开始打鼓了："这么难，我还要不要继续啊？"。

我又尝试了一次，又踩空了，当时的我又体能也即将耗尽，像有一张吊床一样"躺在"空中，我的勇气瞬间丢失了，疲惫地对着爸爸说道："爸，把我放下来，我实在过不了这一关了！"。

不过爸爸对我说："孩子，你现在往前迈一步，将右脚抬起来，好吗？"我照做了。"现在把右脚放在桶上面，用手臂拉住绳子，把身体向上腾。"就这样，他把本来很难的动作分解成了很简单的动作，让我重新拾回了我的勇气。过了一会，我竟然过了这一关卡！欣喜地环顾周围后，我开始重新向前进发。

随后，几个跟刚才难度差不多的关卡都迎刃而解。下来之后，兴奋的我跟爸爸说："爸爸爸，我知道了，只要把难的关卡分成简单的，就感觉全身都是勇气！在那一次经历中，我体会到了勇气的重要性，体会到了"三军可夺帅也，匹夫不可夺志也"的志气，体会到了拥有一颗勇敢的心是多么的可贵。"。

胜利就在前方！

我很勇敢通用篇六

“去？不去？去……”我在心里面数了一遍又一遍，在一旁的妈妈面无表情地说道：“去不去是你的问题，想不想知道问题的答案也是你的问题，自己去解决！我不可能每次都帮着你，这些小问题你完全可以做到，只要你勇敢地跨出那一步！”妈妈那果断的话音中不仅流露出了一丝急切，还流露出了妈妈对我的鼓励和期待，“培宝，可不可以勇敢点？相信自己！”

当我和妈妈正在北京国家博物馆的青铜器展馆内参观时，我遇到了一个半知半解的字，可是我又不好意思去找义工教师，于是我就又耍赖地恳求妈妈带我去询问答案，可是这一次妈妈坚定地拒决了我的请求。我很想去问老师，但是让我自己去，心里却有一种莫名其妙的恐惧感。我忐忑不安地向前走了两步，但是双腿马上又情不自禁地缩了回来。就这样反反复复好几次，最后，我对自己说：“为了能得到自己想知道的知识，我就豁出去了！”于是，我深呼一口气，用了比蜗牛还要慢的'速度走到了那位老师身边。低着头，红着脸，鼓着腮帮支支吾吾地说了老半天。“小同学，你想问我什么问题呀？”老师问道。

原来老师听了半天也没听清楚我说的是什么。我抬起头，看着老师那慈爱的面孔，心里的恐惧感顿时消失了，我终于大声地说出了我的问题。义工老师也很热情地为我做了一番详细的解说，还很热心地带着我和妈妈把青铜器馆又参观了一遍，让我明白了那个陌生的词语——饕餮。经过了这次的经历，我在妈妈的眼里看到了赞赏，也真正体会到了妈妈说的“只要跨出那一步，得到自己想要知道的知识是无穷的”这句话的含义了。

在那次的经历之后，不管我遇到了什么问题，都会这么对自己说：“可不可以勇敢一点？”每一次的质问自己过后，都是能够自己找到答案。其实，我们每个人都有这份勇气和胆量，只要敢于战胜自我，就能顺利地走出那看似艰难的第一步！

我很勇敢通用篇七

你们国庆节假日里过得快乐吗？我在这假日里过得特快乐，特开心。这一天爸妈带我去逍遥津公园玩，其中有一件事令我难忘。

走进大门，只见人山人海，热闹非凡。进了大门的左边就是蹦蹦床，爸妈看了看蹦蹦床又微笑的看了看我。从他们的眼神里我就知道他们又想让我做蹦蹦床了。

这件事对别的`小朋友来说是件再平常不过的事，可对我来涚却是一件难上加难的事。在我很小的时候爸爸妈妈一直鼓励我坐蹦蹦床，可胆小如鼠的我却无论他们怎么说就是不敢坐。

我不能再让爸妈失望了，于是干脆的说：“爸爸我要坐蹦蹦床。”爸爸先是楞了几秒钟，立马高兴的说道：“我去买票！”买完票工作人员帮我系好安全带，然后把绳子拉上去，再把我的脚一拽。啊，我弹跳起来啦，真高哇!好像孙悟空在空中腾云驾雾一般，就这样一蹦一跳的，一会高一会低，即好玩又刺激。

通过这件事，不仅证实了自己再也不是胆小如鼠我了，而且还让我懂得了一个道理：无论什么事只要你自信，勇敢的去做，都能成功。

我很勇敢通用篇八

那是一个风和日丽的上午，语文老师来到教室给我们上课，老师问我们：“谁能具体地把这篇课文的意思说一说？”教室里鸦雀无声，没有人举手回答老师提出的问题。老师见没有一个举手答题，就说：“你们先思考一会儿，等一下我再来问你们。”过了一会儿，老师又问这个问题，虽然我知道这个问题怎么答，可我害怕答不上来，在全班人的面前丢脸，以后怎么好面对班上的那些我最要好的朋友呢？可我不回答，又显得十分软弱。我正陷入两难之中。我把手举起来了，可我又退缩了，在这时候我想起那些在抗日战斗中的英雄们，他们是多么坚强，不管遇到挫折，还是磨难，从来都是顶天立地，不向困难低头折节，可我们却不能像他们一样，这是为什么？就是因为我们在困难面前低下了这深沉的头。

想到了这一点，我把手举了起来，可老师没有注意到我，没有叫我回答，我见老师没有注意到我，就把那娇嫩的小手举得更高了，再也没有放下去，老师看见有一只手举起来了，老师说：“好，储军同学把这篇课文的意思给说一说。”全班同学的目光一齐投向我，我再也没有担心害怕了。我不慌不忙地把这一篇课文的意思给说了一下，老师表扬了我：“很好，坐下。”我自豪地坐下去。真是“车到山前必有路”，“没有过不去的火焰山”。同学们见到我这个比较“内向”的人都举手回答问题，也都举起了手，“抢”着回答问题。

从这以后，我就喜欢老师提出问题，让我回答。回答问题的时候，总少不了我。

这件事。如果发生在别人身上，没什么了不起。但发生在了我身上，我就认为是一件勇敢的事。

我很勇敢通用篇九

记得第一次去勇敢地面对的事情，不是数学难题，也不是生活麻烦，而是心中的恐惧。

那次，爸爸带着我和弟弟去苏州乐园玩。刚进门，一阵阵的尖叫声传入耳畔，我不由得哆嗦，手心冒着冷汗，后悔为什么要来。弟弟看出了我的反常，抖抖肩，嘲笑道：“哎哟，平时胆大的姐姐也会害怕这种小项目!”平时要面子的我，这时候怎么会让别人看不起呢，特别是比我小的。于是我破口而出：“谁···谁，害怕这种项目啦!”这话刚说出来，就后悔了。弟弟奸笑：“好，既然你不怕，我们就比比!”

我很勇敢通用篇十

闲暇时，爸爸妈妈常常给我讲我小时候的趣事，今天晚饭后，爸爸又要开始给我讲了，我们一起来听听吧。

爸爸坐在椅子上，翘着二郎腿，开始讲了起来：“你三岁时啊，有一次，可勇敢了，竟然在超市，自己跑丢了……”“什么?自己跑丢了，还叫勇敢?”丈二和尚摸不着头脑的，我急忙问道，“你听我说完呀，你跑丢了以后，又自己找回来了。”哦，原来是这样，我还以为自己跑丢了还算勇敢呢，“怎么找回来的呀，详细详细?”我贪心的问。爸爸点了一支烟，有滋有味地吸了一口，接着说：“那天，我带你去超市，那时付账的人很多，我在排队，就叫你先去旁边玩摇摇椅，”那时我经常去那个地方，况且有很多小朋友，所以爸爸也很放心。“我排队排了很长时间，你大概是因为心里很着急，以为我不要你了，就哭着跑出了超市。”我暗暗偷笑——没想到我小时候这么傻。“我去找你，发现人不见了，急得赶忙去服务台，让工作人员广播，有发动了超市的人帮我找你，你那会儿啊，真是给大家都添麻烦喽。”爸爸哈哈大笑，我却有些生气：“继续说，继续说，我到底是怎么找回来的呀?”“接下来，就是你的“英勇事迹”了，你哭着跑出去，发现有一些跳舞的老奶奶，你就跑过去让她们帮忙，一个好心的老奶奶帮你打电话给了警察，你还真厉害，居然能把妈妈的手机号码记下来，还能记着回家的路!”我得意洋洋的说：“那是，看是谁的女儿了。”爸爸指着我，哭笑不得的说：“嘿，给点阳光你就灿烂，好了，继续讲吧，你给妈妈的店里打电话，让妈妈给我打电话，你妈妈告诉我你在哪，我就急忙出去找你了，中间，你还做了一件事，你猜是什么?”我摇摇头，代表不知道。“你带警察回了家，哈哈……”爸爸又一次哈哈大笑。哦，我小时候还真是勇敢呢!

小朋友们，虽然我又找到了家长，但是多危险啊，以后出去时，千万不要跟丢了父母哦。

小时候,我很勇敢

刚出生十个月的`时候，我已经学会了走路;记得五岁的时候，我就能一个人独自穿过马路到便利店买报纸;记得六岁的时候，我就能独自一人骑车到奶奶家去拿面粉……，所以从小我就是爸爸妈妈眼中“勇敢的小老鼠。”最让我感到自豪的就是六岁时，我随妈妈去海南岛旅游，我独自一人去大东海潜水，这在同龄人中可是件十分自豪的事哦!你一定想听听这有趣的故事吧!那么听我细细说来：

记得那一天风平浪静，我换好潜水服走到妈妈眼前，“怎么样，害怕吗?”妈妈关切的问。“不害怕!”我拍着胸脯说，“妈妈，我一定摘一个最漂亮的贝壳送给你。”妈妈笑着对我说：“我的孩子最棒!”在妈妈的祝福声中，我和两个大姐姐跟随教练登上一艘宽敞的快艇，飞快地向海中驶去。来到海中央，教练为我们插上氧气瓶，戴上潜水镜，准备好所有潜水用具后，我勇敢地第一个跳向大海。在下潜到水下六米左右时，我看到一个粉红色、闪闪发光的东西，我游过去一看，啊!好一个漂亮的贝壳，可惜不能摘走。就在这附近我又发现了一个很小的贝壳，我把它托在手里，洁白无暇、好美丽啊!我把它攥在手里，心想：我一定要把这个美丽的贝壳送给妈妈，让妈妈高兴一回!在海里，我对五彩斑斓的小鱼招手、与姿态各异的珊瑚跳舞、与身材修长的海草唱歌、和洁白美丽的贝壳聊天……，快乐无比。我攥着美丽的小贝壳浮出水面，回到沙滩。

妈妈向我跑来，我忙着给她看我从海里带回来的贝壳。妈妈忍不住说：“真漂亮!孩子你真棒!”

在海里的一幕幕，我至今记忆犹新，我为我勇敢的历程感到无比的自豪!

我很勇敢通用篇十一

在日常生活中，也许我并不是很优秀的，只是普普通通的一个女孩子，但我有不服输的精神。

有一次，一名同学笑话我说：“你的身子骨真弱，看来跑步是甭想了！”我一听，可着了火了，大声说：“我与你比，你敢吗？”

开始比了，我竭尽全力地跑，在这400米过程中，我两次险些胜他，但都被落在了后面，终以失败告终，虽然这样，我依然心情开朗，因为我挑战了，在乎的是过程，而不是结果。

在没踏进田柳一中这个大门时，我还是一个小学生。一次，我偶闻几个同学在议论，什么这几天大队辅导员要选找合适的人材当大队长，有好几个同学积极参加呢！

什么，这等好事！说干就干，为了与小琳夺这位子，我俩学习上比、学、赶、帮、超，发挥了我们巨大的潜力，努力打扫卫生，认真学习。

我很重视“大队长”，因为我想挑战，想获得这个位子，与老师们并肩齐高，与别人不分上下，这并不是心理作怪，而是我重视目的和理想。这并不是欲望作怪，而是我想超越自我。

终于，我得到了大队长的肩牌，当上了大队长。

我很勇敢通用篇十二

我经常在电视上看到那些善良的人们，那些救落水儿童的人，那些在公交车上帮助警察抓小偷的人。他们真的很勇敢。我想向这些勇敢的人学习，做一个勇敢的人。那我就从小事说起！这是什么？让我想想！哦，我明白了。我妈妈总是在我长大后送我去学校。明天我将自己去上学。

第二天，我一大早就起床了，穿得整整齐齐，吃完早饭，我鼓起勇气对妈妈说：“妈妈，今天我自己去上学！”我会注意安全的，请放心。”妈妈疑惑地说，“宝贝，你为什么要自己带它去学校？不然我妈送你！”我坚定地说：“妈妈，我已经长大了，我要做一个勇敢的人，我要去上学。请相信我，好吗？我妈奇怪但无奈地说：“好吧！宝贝，一定要注意路上的车，遵守绿灯停红灯停的原则。不要和陌生人说话。”在我妈唠叨之前，她留了句，“我知道。再见，妈妈！”我赶紧背上书包，快步向学校走去。

我家离学校大概两公里，有四个路口，其中两个没有红绿灯。那些高速行驶的汽车让我非常害怕。每次去路口都会紧张。没有车我才敢过去。我边走边想，要是有个伴就好了！过了一段时间，最后一个路口，这里车太多了，也没有停下来让我先走的意思。这时候我不得不选择等更多的行人过马路再一起走。

其实我最担心的是有坏人把我骗出来。为了缓解紧张的心情，我唱歌，慢慢让自己平静下来。走了20多分钟，终于到了学校。

一个人上学的过程让我学会了自信，让我明白了无论做什么都需要有勇敢的精神。

我很勇敢通用篇十三

记得有一次，因为我的牙齿上有黑点点，于是在儿童节当天，就被爸爸妈妈拽去了儿童医院看牙。

我们来到医院，挂的是专家号，据说是很有权威的牙科专家。然后我们上楼在诊室门前排起了队，哇！人可真多啊，我们足足排了一个多小时才排到门口，从门口望进去，看到墙上挂着好多锦旗，医生的表情也非常严肃、认真。进去就诊的小朋友，有的言听计从，有的'嚎啕大哭，哭声响彻整个走廊。

终于轮到我了，我坐在椅子上，看见医生手里拿着尖锐的工具，朝我走过来，然后让我张开嘴巴，准备将尖锐的工具放进我的嘴里，这时，我的心砰砰直跳，跳得比小兔子还要快，心想会不会把我的嘴给弄坏了，让我很疼啊？我壮着胆子，鼓起勇气，跟专家说：“你拿着这个东西，打算做什么？”专家一下子被逗笑了，说：“没事儿的，就是看看有没有虫牙，不会弄疼你的。”听到医生肯定的答复，我终于肯接受治疗了。

事后，妈妈跟我说：“我在你像你这么大的时候，根本不敢向权威专家提问，孙鸣谦，你真的很有勇气！”那一刻，我终于明白了什么叫做真正的“勇敢”。

我很勇敢通用篇十四

我第一次独自一个人睡觉时，战胜了恐惧，那勇敢的表现让我至今难忘。

记得一个晚上，我的睡觉时间到了，由于不敢自己一个人睡，我坐在妈妈身边用力摇着妈妈手臂恳求地说：妈妈、妈妈您就再陪我睡一晚吧！这次肯定是最后一个晚上了。我嘴里虽说这是最后一次，但心里想的是无数次。但妈妈就是不答应，说我已经是小小男子汉了，可以独自睡觉，她相信我。于是，我含着两滴快要从眼眶里滑落的眼泪和一颗怦怦直跳的心，忐忑不安地走向自己的房间。每走一步，我的心就又加快了跳动，我心惊胆颤地爬上了我的床铺，在掀开被子时，我觉得这被子异常的笨重，盖上时就像一座大山重重压在我的身上。随即听到“噼啪”一声，是妈妈关灯的声音。这时我眼前立即展现出一片黑暗，黑得伸手不见五指，我仿佛置身于“鬼屋”之中，我躺在床上辗转难眠，毫无睡意。我那不听话的脑袋里不时地蹦出一些“鬼画面”。我看见立在床边的衣柜已经变成了会吃人的怪兽，龇牙咧嘴凶恶至极。接着书架变成了何方的妖魔鬼怪，它不停的张牙舞爪，好像要把我吃掉。我怕得有气无力地抱头缩在湿湿的枕头上，不由自主地钻进了被窝，眼睛紧紧的闭着，不敢喘出一口大气，生怕被怪兽发现。

几分钟过去后，我在被子里闷热极了。于是，我只好慢慢移开被子，身体不断地抖着，闷热的被子使我满头满脸渗出了汗珠，猛地一睁眼，只见四周黑漆漆一片，我东张西望着，就在这时，我突然想到了抽屉里有盏可以调时的小夜灯（开启30分钟后自动关闭），也许它能够帮助我。于是，我小心翼翼地挪动着湿透的身体，悄悄地下了床，蹑手蹑脚地向抽屉边走去，可是风伯伯却和我作对，窗边忽地吹过一阵风吹树叶的沙沙声，好恐怖呀，幻觉、一定是幻觉，我没有退缩，只是用手捂住了耳朵，努力让自己不再恐惧。终于摸到了抽屉，我连忙伸手拿出抽屉中的小夜灯往插座上一通猛插，然后又马上飞奔到了床上。啊，成功了！房间在小夜灯的照亮下亮起来了。顿时我心中的恐惧也慢慢消退了，我深吸了一口气，闭上双眼，那一刻，我感觉自己真勇敢。最后我带着愉悦的心情，怀着甜蜜的梦香睡着了。

早上，我睁开朦胧的睡眼，妈妈正向我房间走来，对我竖起了大拇指。

我很勇敢通用篇十五

大拇指代表肯定，代表赞美，代表称赞。很多时候，我们常常把大拇指竖起来送给别人，送给助人为乐的你，送给拾金不昧的他，送给见义勇为的陌生人……而今天，我要把大拇指送给自己！

还记得，那天晚上，爸爸妈妈有事情要出去，临走叮嘱我：“在家好好写作业，写完作业，自己先睡觉，不要给陌生人开门。”我欣然答应，内心还有一丝窃喜：我终于自由了，终于没人在我身边唠叨我了！

等爸爸妈妈的脚步声在楼道里消失，我快速地打开手机，找到一首我喜欢的歌，听着音乐，写着作业。啊！真是一种享受啊！美好的时光总是短暂的，我的作业很快就写完了，就在我躺在床上准备睡觉时，突然听到窗外刮起了大风，不一会儿又听到了雨敲打窗户的声音，雨越下越大，风越来越狂，外面仿佛有一千个侠客在天上吼叫，我心里害怕极了，也不知道为什么，我一动也不敢动。“爸爸妈妈，你们快回来吧！”我在心里念叨着，此时此刻，我才感觉到爸爸妈妈有多么重要。

屋子里一片静寂，窗外的风声也显得格外刺耳，让人心跳加快。我把眼睛闭上，却怕有“鬼”，就连忙把眼睛睁开了，一咕噜坐起来，张望四周，一切还是像原来一样，原封不动，我叹了一口气，又躺下了。我再次闭上了眼睛，在心里默默地对自己说：“徐诺，你是个男子汉，你一定要勇敢！”我闭紧了眼睛，用被子盖过头顶，就这样，沉沉地睡去了。

第二天起床后，妈妈笑着对我说：“儿子，你真棒，我还以为你自己在家害怕，没想到我们回来后竟然看到你已经睡着了，你真勇敢！”

我高兴地笑了，我在心里为我自己竖起了大拇指！