2023年高二小范文范本(实用10篇)

批评是对他人行为或作品进行评价和指责的一种方式，有助于改进和提高。总结要客观、公正，既表现出个人的成就，又诚实面对不足之处。通过阅读他人的总结范文，我们可以借鉴其经验和方法，提高自己的总结能力。

高二小范文范本篇一

考试内容:。

(1)集合及其运算.

(2)数理逻辑用语.

考试要求：

(1)理解集合、元素及其关系，理解空集的概念.

(2)掌握集合的表示法及子集、真子集、相等之间的关系.

(3)理解交集、并集和补集等运算.

(4)了解充要条件的含义.

2不等式。

考试内容：

(1)不等式的性质与证明.

(2)不等式的解法.

(3)不等式的应用.

考试要求：

(1)理解不等式的性质，会证明简单的不等式.

(2)理解不等式解集的概念.掌握一元一次不等式、一元二次不等式的求解.

(3)了解含有绝对值的不等式|ax+b|c)的求解.

(4)会解简单的不等式应用题.

3函数。

考试内容：

(1)函数的概念.

(2)函数的单调性与奇偶性.

(3)一元二次函数.

考试要求：

(1)理解函数的概念、定义及记号，了解函数的三种表示法和分段函数.

(2)理解函数的单调性和奇偶性，能判断一些简单函数的奇偶性和单调性.

(3)掌握二次函数的图像和性质及其简单应用。

4指数函数与对数函数。

考试内容：

(1)指数与指数函数.

(2)对数及其运算，换底公式，对数函数，反函数.

考试要求：

(1)了解n次根式的意义.理解有理指数幂的概念及运算性质.

(2)理解指数函数的概念.理解指数函数的图像和性质.

(3)理解对数的概念(含常用对数、自然对数)及运算性质，能进行基本的对数运算.

(4)理解对数函数的概念.了解对数函数的图像和性质.

(5)通过指数函数与对数函数的关系了解反函数的概念及互为反函数的函数图像间的关系;会求一些简单函数的反函数.

5三角函数。

考试内容：

(1)角的概念的推广及其度量，弧度制.任意角的三角函数.单位圆中的三角函数线.

(2)同角三角函数的基本关系式.正弦、余弦的诱导公式.

(3)和角公式与倍角公式.

(4)正弦函数、余弦函数的图象和性质.

(5)余弦定理、正弦定理及其应用.

考试要求：

(1)理解正角、负角、零角的概念.理解弧度的意义，能进行角度与弧度的换算.

(2)理解任意角的正弦、余弦、正切的定义.

(3)掌握三角函数值的符号;掌握特殊角的正弦、余弦、正切的值;理解同角三角函数的基本关系式：sin2α+cos2α=1,和正弦、余弦的诱导公式.能由已知三角函数值求指定区间内的角的大小.

(4)理解两角和的正弦、余弦公式;了解两角和的正切公式;了解两倍角的正弦、余弦、正切公式.

(5)能正确运用三角公式进行简单三角函数式的化简、求值.

(6)掌握正弦函数的图象和性质.了解函数的周期性和最小正周期的意义.了解余弦函数的图象和性质.

(7)理解正弦定理和余弦定理，会解斜三角形的简单应用题.

6数列。

考试内容：

(1)数列的概念.

(2)等差数列.

(3)等比数列.

考试要求：

(1)了解数列的概念.理解等差数列和等比数列的定义.

(2)理解等差中项公式、等差数列的通项公式与前n项和的公式.

(3)理解等比中项公式、等比数列的通项公式与前n项和的公式.

(4)会解简单的数列应用题.

7平面向量。

考试内容：

(1)向量的概念，向量的运算.

(2)轴上向量的坐标及其运算;平面向量的直角坐标运算.

(3)两个向量平行(共线)的条件;两个向量垂直的条件.

(4)中点坐标公式;两点间距离公式.

考试要求：

(1)了解向量的概念、向量的长度(模)和单位向量.理解相等向量、负向量、平行(共线)向量的意义.

(2)理解向量的加法与减法运算及其运算法则.

(3)理解数乘向量的运算及其运算法则.理解两个向量平行(共线)的条件.

(4)理解向量的数量积(内积)及其运算法则.理解两个向量垂直的条件.

(5)了解平面向量的坐标的概念，理解平面向量的坐标运算.

(6)掌握中点坐标公式和两点间距离公式.

8平面解析几何。

考试内容：

(1)曲线方程.曲线的交点.

(2)直线方程.

(3)圆的标准方程和一般方程;圆的参数方程.

(4)椭圆、双曲线和抛物线的标准方程及其几何性质.

考试要求：

(1)理解曲线与方程的对应关系.掌握求曲线交点的方法.

(2)理解直线的方向向量和直线的点向式方程、直线的法向向量和直线的点法向式方程、直线的斜率和点斜式方程、直线方程的一般式，能根据条件求出直线方程.

(3)理解两条直线的交点和夹角的求法;理解两条直线平行与垂直的条件;了解点到直线的距离公式.

(4)掌握圆的标准方程和一般方程;了解圆的参数方程.

(5)能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系;能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系.

(6)理解椭圆的标准方程和性质，了解双曲线和抛物线的标准方程和性质.

9概率与统计初步。

考试内容：

(1)分数、分步计数原理.

(2)随机事件和概率.

(3)概率的简单性质.

(4)直方图与频率分布.

(5)总体与样本.

(6)抽样方法.

(7)总体均值、标准差;用样本均值、标准差估计总体均值、标准差.

考试要求：

(1)理解分数、分步计数原理.

(2)理解随机事件和概率.

(3)理解概率的简单性质.

(4)了解直方图与频率分步.

(5)了解总体与样本.

(6)了解抽样方法.

(7)了解总体均值、标准差及用样本均值、标准差估计总体均值、标准差.

试卷结构和时间、分值分配。

考试采用闭卷笔试形式，全卷满分150分，考试时间为120分钟.

试题分为选择题、填空题和解答题三种题型，其中：选择题15题，每题5分，共75分;填空题5题，每题5分，共25分;解答题4题，共50分.选择题是“四选一“型的单项选项题;填空题只要求直接写出结果，不必写出计算或推演过程;解答题包括计算题、证明题和应用题等，解答题应写出文字说明、演算步骤或推证过程.

试题按其难度(平均得分率)分为容易题、中等题和难题，平均得分率在0.7以上者为容易题、在0.3-0.7之间为中等题、在0.3以下者为难题，三种试题分值之比约为2:2:1.

高二小范文范本篇二

江苏省普通高中地理学业水平测试的命题指导思想是这样阐述的：地理(必修科目)学业水平测试旨在测试学生的地理学习能力和必备的地理素养，注重测试学生对高中地理必修课程基本知识、基本原理、基本技能的掌握程度以及学生初步运用所学的地理知识、技能与形成的地理观念，分析地理问题，解决地理问题的能力。地理(必修科目)学业水平测试的命题力求做到与学生学习高中地理必修课程必须达到的基本要求相一致，充分体现必修科目学业水平测试的功能价值和地理课程的学科特点;力求突出科学性、基础性、时代性、公平性，密切联系学生的生活经验和社会实际，引导学生培养综合分析、解决实际问题的能力。

测试范围为：必修1、必修2、和必修3，三个模块。要求为1.获取和解读地理信息能够从试题的文字表述和地理图表中获取有关地理信息。能够比较准确地理解、判读和分析所获取的地理信息。2.掌握和运用地理基本知识与地理基本技能。能够初步掌握和运用所学的地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理基本原理与规律等知识。能够初步掌握和运用地理基本技能，如判读、填绘地理图表，进行相关的地理计算等。3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与基本规律能够在规定的时间内，用比较准确、简洁的文字、图表等表达方式描述地理概念，地理事物的主要特征、分布和发展变化，地理基本原理与基本规律的要点。能够结合有关地理事实材料，运用所学的地理知识，通过比较、推理、判断和分析，简要阐释地理基本原理与基本规律。4.发现和探究地理问题。能够尝试从学习和生活中发现地理问题。能够尝试运用正确的地理观念，探究并评价现实中的地理问题，初步提出解决问题的对策。

分清楚测试的要求，对相关的知识的要求是“知道”、“了解”“理解”还是“结合实例，分析”要认真研读、揣摩，讲解要到位。

二、关注知识体系的构建和梳理，图文结合，打好冲a基础。

在地理的复习中，要特别注意让学生看书，自己梳理知识，建构知识网络，形成系统性学习。既要突出主干知识等重点内容，但是覆盖面上，不能留死角。请学生能意识到是自己去整理，而不是看教辅资料已经整理好的简单的背默一下。

很多地理知识是以一定的地图或图表为载体，必修要把两者有机的结合起来，两者不可偏废，多年的考题都证明了这一点。

三、关注不同版本的教材，要适时拓展补充，让学生见多识广。

现在的一标多本，江苏现有鲁教版、人教版、湘教版等，每套教材整体上与课标相吻合，各有特色，但也有不完善的内容，我们宿迁市用的是鲁教版，产业转移、地表形态对交通运输的影响等，就缺少相应详尽的内容，那么我们在教学中，就应当相应地结合课标，进行校本教材的开发，或者从其他版本汲取，给学生相应的补充。更有甚者有些说法相左，可持续发展的特点，人教版是公平性、持续性、共同性，而鲁教版上还有“阶段性”，再如鲁教版中的我国人口增长模式的说法是增长减缓阶段即传统型，而人教版说法由于我国实施计划生育，人口增长模式已经基本完成了由传统型向现代型的转变即现代型，这就需要教师求同去异，紧紧围绕课标，进行“书”的互补，而这些相互矛盾的地方，我想这也是在命题时应该回避的。

四、平时要关注典型题的解题全过程，提高学生的解题能力和答题的规范性。

对于那些经典的好题目，教师要从审题、读图、分析图表、语言表达规范性等方面作出示范，给学生做出样子，让他们模仿。这样给学生做出样子，让他们模仿。这样，一方面可以让学生养成好的习惯;另一方面由于从老师到自己都能把题完完整整地做出正确结果，考试时，他就有把握、就有信心。然后再让学生展示解题全过程，师生评议。要求学生规范地解答一定量的题目，训练解题规范，提高得分率。否则，老师没有一次硬碰硬算出来只是给一个答案，最后的结果都差一点，考试时他就更没有信心把题解下去了。老师如果想，教你分析是我的事，解题是你的事，这样会在学生考试时丢掉不该丢的分。当然没有必要每次都示范性讲解。

在平时的试卷讲评要上出新意也要做到回归课本、回归典型考题，还要做好错题的整理和变式训练。

五、复习中还要注意的几个问题。

1.要认真研究考试说明，把握好复习、要认真研究考试说明，把握好复习、练习的方向，不做无用功，明确不要求的部分要坚决舍弃。要处理好抓主干知识与全面复习的关系，对主干知识固然要重点投入，同时又不放弃次要知识的复习。

2.要注意回归课本与第一轮复习的资料的关系，处理好做练习与看课本，处理好做练习与看课本的关系，不能只是埋头做题。要重视课本内容及课本习题的开发和利用。

3.要认真钻研、挖掘近年小高考要认真钻研、通过反复多练去找到感觉。还要认真钻研近年的部分试题。

4.处理好做新练习与重温旧练习的关系。处理好做新练习与重温旧练习的关系。一方面是以新做模拟练习为主，另一方面又要发挥好第一轮复习中做的旧练习的功能，对错题要重新订正，一些典型的好题也很有必要重温。考前对优秀的典型题反复讲练(重组练习或变式训练)，在短时间内会有明显效果。

高二小范文范本篇三

天地万物，有大有小。大小相对，相辅相成。于是何谓大？何谓小？疑问油然而生。经过一番思考，始觉世间一切，其实无所谓大，无所谓小。

从辩证唯物主义哲学观的角度来看，大与小都是相对的。大海可谓大，但比起浩瀚无边的宇宙，实可谓沧海一粟；蚂蚁可谓小，但却能搬动比自身重几十倍的物体，而被誉为“动物界的大力士”。凡此种种，不胜枚举，由此不禁想到，此种例子的数量之大，比起世间万物世间人事的数量不也很小吗？由此观之，世间没有绝对的大，相对而言的情况多了，便产生了相对的大小。

回顾历史，在百家争鸣的春秋时期，道家的主要代表人物庄子，曾经提出过“齐物”的观点。“齐物”就是齐万物。庄子认为，任何事物在本质上都是相同的，没有区别的。于是又何来大小之分呢？海纳百川，有容乃大。此“大”非彼“大”，此乃心胸之大，心怀之大，心境之大也。大海不择细流，故能成其深；泰山不择细土，故能成其大。因此积土成山，积水成渊，积少成多，积小而成大也。水滴之小力仍能造穿石之大举，从量变到质变，便是无所谓大，无所谓小了。

因此万物无所谓大，无所谓小。

父母的每一点亲情的关爱，串联成一生难以报答的爱；朋友的`每一点友情的问候，编织成一辈子不能忘怀的感动；伴侣的每一点爱情的滋润，凝聚成一份甜蜜的幸福……生活中的点滴种种，绘就成生活田园里一大幅长卷。因此生活无所谓大，无所谓小。

雷锋能坚持不懈做好每一件小事，而成为流芳百世的榜样；牛顿能从苹果落地这一生活小事，进而思考发现伟大的万有引力定律；而前苏联著名宇航员弗拉迪米尔科马洛夫驾驭的联盟一号宇宙飞船，却因在地面检查时忽视了一个小数点而坠毁；美国用德尔塔火箭发射英国的“天网2a”卫星，由于火箭电子装置中剥落了一小块绝缘层，引起短路，导致发射失败。由此观之，小事情能成就大成功，大成功离不开细小处的认真。

行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。不乱扔纸屑，随手关灯，养成环保节能好习惯；勇于承认错误，知错能改，造就诚实守信好性格；点滴行动汇成美德，不懈努力聚成自信。勿以恶小而为之，勿以善小而不为，一件件小事的积累，铸造出伟大的人生。

高二小范文范本篇四

刚刚出生的时候,沉睡在父母的怀抱中,是那么有安全感.三四岁的时候,一个棒棒糖,握在手中的感觉是那么的幸福啊.等我们刚刚上小学的时候,老师的一句鼓励的话语也让我们沉浸在幸福的感觉中,好久好久.五六年级的时候,获得了好成绩,手里拿着成绩单,高兴的一路小跑飞奔回家.体会着幸福的滋味!

幸福的滋味确实甜美,但是寻求幸福的经历确实坎坷的小时候为了一次考试,复习到深夜,当拿到好成绩是熬夜苦读也就忘的一干二净了.我怀念曾经的小幸福,不是多么的伟大,也不是惊天动地,可是,那快乐的感觉,好象融化成心里的蜜糖,那么甜蜜.那美好而又单纯的小幸福真的就离我而去了吗?这是一个事实,现在的我,每天沉浸在习题,作业,考试,成绩中.虽然有学业的成功,但是过去幸福的感觉却再也找不到了!我曾经试图一次又一次的去寻找,但是都是以失败告终.

曾几何时,我梳着羊角辫,站在外婆家的门口,嘴里吃着甜到心坎里的糖,是多么的惬意啊,现在的我呢?除了读书还是读书,外婆家门口的葡萄树在也没有了,留给我的只是一个个美好的回忆.

它已离我远去!

高二小范文范本篇五

又一个春节如约而至。我们一家人围坐着一张小圆桌吃团圆饭。我的碗里夹满了饭菜。看着我一天天长高、长胖，爷爷奶奶都笑成了花。

今天大过年的，我穿了新衣服。我兴致勃勃地介绍道，爸爸给我买的，是小熊最新款，不仅时髦，还很保暖呢。爷爷慈祥地看着我说：你们这一代真是幸福，赶上了好时候，都过上了小康生活。奶奶在一旁补充说：是啊，我们小时候哪有这种好东西，过年的衣裳是母亲用枕布自己缝制的，破了就打补丁，哪怕旧的不能再穿了也不舍得丢，还能再做别的东西。你们这代人可真是享福喽！说完亲切地摸了摸我的脑袋。

妈妈接过话说：到了我们这代又好些了，家里有一套单衣、一套棉衣，但是到了秋天这种半暖不寒的季节，穿单衣嫌冷，穿棉衣嫌热，因此班上的同学要么搓着手、哈着暖气；要么不停地拿着书本当扇子扇风。

窗外小雨淅淅沥沥，屋内人们幸幸福福。我的心中不禁感慨万千：改革七十年，变化也真是大呀！从新中国刚成立时的吃不饱穿不暖，到后来的勉强应付生活，再到现在的要啥有啥，人们的生活方式、生活条件发生了天翻地覆的改变。

20xx年是决胜小康的最后一年。我还是一个小学生，不能特别理解全面小康的意思，但我知道，从古人安得广厦千万间到现在一幢幢高楼如雨后春笋般拔地而起；从以前农夫尤饿死到今天山珍海味、琳琅满目、应有尽有，就是一个飞跃性的进步。新时代的我们，应该不辜负长辈们的希望，好好学习，为祖国的明天创造更好的条件，更美的未来！

高二小范文范本篇六

猥琐发育，别浪，来看下面的，高二小高考冲刺口号：

1、积一时之跬步，臻千里之遥程。

2、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。

3、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。

4、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。

5、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

6、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

7、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

8、不问收获，但问耕耘!天道酬勤。

9、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。

10、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

11、高三是集体战斗与个人成就的时期。

12、自信是成功的先决条件。

13、有高水平的集体，才有高水平的个人。

14、淡薄功利，轻装前进;不计付出，坚韧不拔;不达目的，誓不罢休。

15、更快、更高、更强。领先就是金牌。

16、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。

17、高考是汇百万人参加的一次练习。

18、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明;宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。

19、心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!

20、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。

21、面对高考，保持你心灵的善良与纯洁;保持你情感的热情与丰富;保持你精神的进取与激昂!

22、决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。

23、对于18岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的'一生!

24、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。

25、高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

26、总想赢者必输，不怕输者必赢。

27、试试就能行，争争就能赢。

28、信心是成功的一半。

29、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

30、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

31、一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!

32、名列前茅是银，日新月异是金。

33、平日从严，高考坦然。

34、永远不要以粗心为借口原谅自己。

35、练习就是高考，高考就是练习。

36、紧张而有序，效率是关键。

37、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

38、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

39、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

40、面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!

41、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

42、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。

43、只求“少丢分”，不说“得高分”!

44、每道错题做三遍。第一遍：讲评时;第二遍：一周后;第三遍：考试前。

45、高考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。

46、高考得高分的秘诀就是少丢分!

47、面对高考试卷的“前120分”，志在必得，细大不捐;“后30分”多多益善，失不足惜。

48、高考试卷的“前120分”若能稳拿，“后30分”定不落空。

49、每天生活：12：9：3。12小时学习，9小时休息吃饭，3小时杂务和体育锻炼。

50、每天5分钟，写好5个字(用钢笔或圆珠笔)。

高二小范文范本篇七

现在，是20xx年了，我生活的是一个机械化的世界。

假如我要去月球或者别的地方旅游，可以不用坐飞机、也不用坐车，只需上下十三个电梯，电梯上面有好几个按扭。5分钟的时间就到达了。无论是在家里吃饭还是在外面吃饭，只要说：“小桌子呀，小桌子，快给我上菜吧，”桌子上就马上有香喷喷的菜，吃饱了，就说：“小桌子呀，小桌子谢谢你了，我吃饱了，”桌子上的饭菜就马上不见了。学校教学设备也更新了，学生来到学校，一到教室前，门上有一种监视器，来识别。如果你不是这间教室里的成员，无论如何也打不开门。在里面一开就开了，窗户也这样。一打上课铃，教室的讲台上会从墙上挂下80寸大的电视。电视里有一个人在滔滔不绝地讲话，那位讲话的人其实就是老师，也就是未来小康生活的我。

学生们也津津有味地讨论问题，不时响起里雷鸣般的阵阵掌声。为了实现这美好的愿望，就让我们努力去奋斗、去拼搏。我坚信我们会创造这美好的明天，因为我们的未来不是梦。

高二小范文范本篇八

有幸拜读汪中求先生的《细节决定成败》一书，体会到“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”的理念。激励自己必须以认真的态度做好工作岗位上的每一件小事，以强烈的责任心对待每个细节，要有杀鸡用牛刀的精神，事无俱细，事必躬亲，只有这样，才有可能有所作为。

话说一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然，有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭：天！昨晚怎么就没有多捡些呢？。这个故事告诫我们：“当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”不是吗？教育送给别人明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累视而不见，结果白白地错过了许多机会。于是，我想，不论做人、做事、干事业，都应当踏踏实实，从实际出发，从大处着眼，从小事做起，拒绝浮躁。

歌德在他的叙事歌谣里讲耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发规一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买了十八颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！信念是生命的脊梁。一个人活着，无论外界的环境多么恶劣，只要心中信念的灯亮着，所有的`绝境和困苦都算不了什么，都不是生命的绝境。

西方有一句格言说，时间和耐心能够把桑叶变成云霞般的彩锦。日本前任邮政大臣野田圣子，刚参加工作时曾在帝国酒店当杂工，负责清洁厕所。圣子从来没有干过这种脏活，一伸手就恶心得几乎想呕吐。但是有一天，一位与她一起干活的前辈擦完马桶后，居然盛了满满一杯厕所水一饮而尽，意在向她证明她清洁过的马桶干净得连水都能喝。于是圣子下定决心：“就算是一辈子洗厕所，也要当一个洗厕所最出色的人。”

人生短暂，干大事固然可以为社会做出更大的贡献，但人又有多少机会可以去干那些惊天动的大事呢？人的一生说到底大多还是在做着一些平凡而细小的小事中度过的。人生的价值也就只能靠这些小事来体现出来。勿以善小而不为，倡导并强调从小事做起，并非是说你只能做那些小事，重要的是，人生的历练往往是从培养责任心、从爱岗敬业开始。

小事非小。倘若你连小事都不屑去做或者做不好，那所谓的大事肯定无从谈起。

高二小范文范本篇九

摘要：

在新课程改革的背景下,中学历史教学创新不断。史学理论界兴起的全球史观、文明史观、现代化史观、环境史观、社会史观,为中学历史教学提供多元视角。但在中学历史教学实践中如何运用多元史观也存在诸多问题,例如中学教师史学观念和史学知识没有及时更新等。所以针对这一历史教学现状,本文结合教学实例分析,如何将新史观运用到中学历史教学实践中。更多历史论文相关范文尽在top期刊论文网。

关键词：

高二小范文范本篇十

1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。

2、内环境：由细胞外液构成的液体环境。内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

3、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。

4、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。

5、血浆中酸碱度：7.35—7.45。

调节的试剂：缓冲溶液：nahco3/h2co3na2hpo4/nah2po4。

6、人体细胞外液正常的渗透压：770kpa。

正常的温度：37度。

7、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内。

环境的相对稳定的状态。内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中。

8、稳态的调节：神经——体液——免疫共同调节。

内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。