总结是成为更好的自己的必经之路。总结要有逻辑性,排列有条理,方便读者理解。最后,祝大家写出一篇精彩的总结,展示出自己的成长和进步。
小学提纲小学提纲格式范文如何写篇一
今天,我和几个非常要好的小伙伴,本来是想一起去盘龙广场画一幅沙画。街上张灯结彩的,正当我们兴高采烈地走过华联超市时,突然看见了一位六十岁左右的老人家,身高约一米六几,一只手残疾了(不能弯了),另一只手推着一辆小车,小车上放满了各种各样的家用百货。有五颜六色的气球,有种类繁多的手提灯,还有深褐色像长方形的玩具手机、飞机、汽车等等。那位老人家大声喊着“卖东西了,卖东西了。”
尽管车上的东西是多么好看,老人家的声音是多么动听,但总是没有顾客来光顾。看着老人家那黯然的神情,顿时激起了我的同情心,于是我就站在老人的身旁,学着他的样子,大声喊“卖东西了,卖东西了,快来买,又便宜又好。”老人家看了看我,笑了,更加卖力地喊起“卖东西了,卖东西了。”我们那一老一小、一粗一细的声音,吸引了许多来往的人们,一个、两个、三个……人们不约而同地涌向我们。
我和老人忙得不亦乐乎。不久,那老人家已经把车上的东西卖得所剩无几了。老人家说:“孩子,谢谢你了。要不是有了你的热心帮助,我还是会像以前一样,一车的东西好几个月都卖不完。”我连忙说:“不用谢!我不过是举口之劳,真正要谢的是那些买东西的人们。”
小学提纲小学提纲格式范文如何写篇二
提纲就是文章的概要、提要,就是简明扼要的写作计划。的提纲就好比绘画一个大树,先绘画出数的形状即为树的枝干。
怎么能行呢,相应地有了写作提纲,做到心中有数,成竹在胸才能画好竹子就是这个道理。有些学生刚开始觉得写提纲麻烦,但是明白了这个道理会发现磨刀不误砍柴工。
这点最为关键,这好比做一道数学题,先要弄清楚已知什么条件,问题又是什么。在不搞清楚题目要求的情况下,就动笔很容易犯南辕北辙的低级错误。
写作文离不开材料,要将选好的材料整理一下,给这些材料排序,哪些在前哪些在后?大概重点材料写几个自然段要做到心中有数。
写作文始终要围绕文章的中心,有详有略,切忌胡子眉毛一把抓。在提纲中可以用详、略两个字做一个提醒。
按照前面5步的分析写提纲。
段意式就是把你写的文章的每一段的意思用一两句概括出来,这样段落就非常清楚。
标题式是用小标题的形式概括主要部分的内容。
表格式就是将主要写作内容以表格的形式展现出来。
思维导图式就是将内容运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相关的层级图表现出来。
小学提纲小学提纲格式范文如何写篇三
比如,三年级的第一篇习作《我的课余生活》,笔者就先行示范,出示自己的写作提纲:
中心思想:从课余生活的描写中表现出我对课余生活的喜爱之情。
材料安排:
第一段:用排比的方式写出课余生活的好处,指明自己的课余生活是看书。
第二段:写清楚自己看了哪些书,从中获得哪些乐趣。
第三段:记叙自己最有意思的一次看书经历。
第四段:与开头呼应,表达自己对课余生活的喜爱之情。
通过列提纲的方式,让学生明白写作的思路。但是,仅仅列提纲还是不够,教师还要展示自己写作的成果,要把提纲下的作文呈现给学生,这样会更加具体可感。接着就让学生自己练习写提纲。第一次写提纲,学生花了比较多的时间。有的学生这么写:
中心:通过对不同的课余生活的描写体现出我课余生活的丰富,表达我对课余生活的喜爱。
第一段:写我的课余生活很丰富。
第二段:特别写其中两项课余生活:打羽毛球和练钢琴。
第三段:从课余生活中我学到了课堂上学不到的知识与技能,我爱课余生活。
通过教师的示范引导及课堂巡视点拨,学生第一次的写作提纲完成情况良好,虽然花了不少时间,但是为写作打下了良好的基础。“万丈高楼平地起”,基础打好了,就不怕高楼建不好。
小学提纲小学提纲格式范文如何写篇四
材料:
1.材料包括语言材料。生活材料以及历史材料。
(语言的基本材料是字、词、句;生活材料是日常生活中所见,所闻,所感;历史材料是从书籍中吸取有用的东西)。
2.材料在于积累。
审题:
1.审题就是弄清题目的意思,琢磨关键词。
2.从题目中找到时间、地点、人物、事件、中心。
3.辨别清楚是写人记事,还是写景状物。(包括议论、想象、抒情、应用文、读/观后感)。
立意:
1.文章要有一个明确的中心。
2.中心是文章的灵魂。
3.中心一定要健康。
4.提高确定中心的能力,贵在提高思想认识水平。
选材:
1.选材要围绕中。
小学提纲小学提纲格式范文如何写篇五
1.起因(简洁明了)。
2.经过(尽量不要写太多)。
3.结果(要与开头呼应)。
4.感悟(简洁概括,要含有深意最好贴合实际)。
转眼间五个半春秋已经过去,日历一页又一页撕去,a同学已经成为一个六年级的学生。
c老师走进了教室,教室里学生已经没有心思听课,a同学也一样,他在一个阴暗的角落里。虽说是春天,小鸟在翩跹着,梦想飞向广袤的云天,可是,a同学却照不到阳光,他面对的除了寒冷还是寒冷。
c老师听见了哭声,大步走到a同学面前,不是去安慰,而是大声斥责a同学忘了带尺,同学们大声讥笑着,a同学拥有的只是毁谤、诬蔑和冷漠。
突然“嘎”一声,是尺子折断的声音,a同学抹抹眼泪,看见b同学正把半截新尺塞在了a同学的手里。a同学又流泪了,他看见了什么?看见了b同学的脸由青变为绯红,她正是在春天里开放的最美丽的花朵。
正是这半截尺子,驱走了a同学心中的阴影,他面对的是金色的阳光!这不起眼的半截尺子彻底改变了a同学的心灵!因为这是最珍贵的友谊。
毕业前一天,他收到了一片绿色的枫叶,上面写着“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。署名:你永远的朋友。”
小学提纲小学提纲格式范文如何写篇六
在写作文前,同学们对于文章如何写,都有一定的考虑。把下笔前考虑好的写作计划写下来,就是作文提纲。
按作文提纲写文章,不但不会丢掉原来准备写的`内容,而且能够省去打草稿的过程,节省时间,更重要的是能够有条理地、有重点地表达和突出中心。所以,在写作文前,我们最好是列一个作文提纲。
作文提纲对写作文有这么多的好处,那么,如何在作文前列提纲呢?一般来说,可以分为以下三个过程。
列作文提纲的技巧(一):审清题意,确定中心。
列作文提纲的技巧(二):围绕中心,选择材料。
列作文提纲的技巧(三):突出中心,详略得当。
小学提纲小学提纲格式范文如何写篇七
(一)工会工作目标化,民主管理明显加强。
实行工会主席任期责任制。工会工作实现了目标化,使民主管理这项“软任务”,在民主管理中,我们尝试运用了八种民主管理新形式,实现了“两个理顺”、“三个提高”。“两个理顺”:一是理顺厂、车间(科室)、班组的关系;二是理顺工会各工作委员会的关系。“三个提高”:是工会干部政治素质的提高、职工代表素质的提高和班组管理水平的提高。
(二)管理程序化,工会工作有了新的起色,主席任期目标的层层分解、责任到人,在整体目标下,各自都有明确的具体目标,责任严明,相互联系,实行了管理程序化。
小学提纲小学提纲格式范文如何写篇八
论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上,写论文主要是反映学生对问题的思考,详细内容请看下文。
1.提出中心论题;。
2,说明写作意图。
1.市场经济体制的确立,为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境;。
2.建筑产品市场的形成,对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求;。
3.城乡体制改革的深化,为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证;。
4.建筑劳动力市场的建立,是建筑行业用工特殊性的内在要求。
1.供大于求的买方市场;。
2,有市无场的隐形市场;。
3.易进难出的畸形市场;。
4,交易无序的自发市场。
1.统一思想认识,变自发交易为自觉调控;。
2.加快建章立制,变无序交易为规范交易;。
3.健全市场网络,变隐形交易为有形交易;。
4.调整经营结构,变个别流动为队伍流动;。
5,深化用工改革,变单向流动为双向流动。
小学提纲小学提纲格式范文如何写篇九
我们同机械冶金工业工会签订目标合同之初,个别工会干部对此不理解。对此,我们做了认真的分析,认为有些干部对实行工会主席任期目标不理解,主要原因是没有弄清厂长、书记任期目标与工会主席任期目标之间的关系,以及“一体化”改革与主席任期目标之间的关系。为了解决这个问题,我们做了一些工作,使大家的认识有了很大提高。大家认识到,只有在改革工作内容的前提下,才能充分发挥形式改革的作用,达到减少层次、避免重复、提高效率的目的,体现工会特色的工会主席任期目标、正是工会奋斗的目标,也就是工会工作的重要内容。同时,实行工会主席任期目标责任制,又能促进工会主席增强责任感,保证工会工作任务的完成。认识明确了,大家深深感到,实行工会主席任期目标责任制势在必行。
小学提纲小学提纲格式范文如何写篇十
作文提纲一般包含三部分内容:
1、题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。
2、主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
3、结构安排。这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点:
安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备分为察如几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。
依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。
设计好点题的时机及具体的方式、方法。
考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下。
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