无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
2023年文成公主的民间故事让你看到不一样的公主2(推荐)一
1、认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺”等词语。
2、有感情地朗读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。
3、抓住文章主要内容,练习简单地讲述故事。
学习重点:了解文成公主的功绩,受到民族团结的教育,抓住文章主要内容,练习简单地讲述故事。
课前准备:多媒体课件或文成公主进藏图。
一、故事导入,激发兴趣
在唐朝,为了边塞安定和平,不再连年征战,朝廷采用和亲的政策。先后就有19位公主为和亲嫁给吐蕃、契丹、吐谷浑、回讫等边塞小国的国王或王子。这些公主当中,最闻名于后世的当属嫁到吐蕃的文成公主。文成公主在吐蕃生活了四十年,她为汉藏两族人民的友好和藏族经济文化发展做出了贡献。直到现在,在西藏的大昭寺和布达拉宫,还供奉着松赞干布和文成公主的塑像。藏族人民热爱美丽的文成公主,把她当成神一样崇拜,因此,民间流传着许多关于文成公主进藏的故事。今天,我们要读的,是其中的一个故事。
二、读提示
明确学习目标
1、这是一篇什么类型的课文?怎么学习?
2、师生共同制定学习目标
(1)初读课文,扫清文字障碍。利用工具书,质疑解释。
(2)再读课文,了解故事主要内容,理清故事脉络。
(3)学习把这个故事简要地讲给别人听。
三、学生依据目标自学
四、集体交流
五、练习简要讲述这个故事
1、导语激趣:这个故事充满了神奇色彩,很受人们的欢迎。请你把故事简单讲给父母听,你想怎么讲?
2、自己练习讲述。
3、指名讲述,进行评价。评价中指导学生理清文章思路:答应求婚──进藏途中──贡献。要重点讲进藏途中发生的几件小事。
六、作业
把《文成公主进藏》的故事讲给别人听。
2023年文成公主的民间故事让你看到不一样的公主2(推荐)二
教学过程:
一、谈话揭题。
谈谈对文成公主、松赞干布和西藏的了解
二、 查自学:
1、 检查生字。
拉萨大昭寺松赞干布吐蕃仰慕唐太宗嫁遥远陌生依恋书籍牦牛
2、 查词语,质疑解释。
3、 读课文。
三、 说课文大意,划分段落。
1、 指名说说课文大意。
2、 学生独立分段,说段意。
3、交流评议。
一(1)为了纪念文成公主进藏的事迹,西藏大昭寺内有松赞干布和文成公主的塑像。
二(2、3)为了藏汉两族人民能永远团结,文成公主接受松赞干布的求婚,乐意进藏。
三(4——6)文成公主进藏受到了热烈欢迎。
四(7)文成公主为建设西藏做出贡献,藏族人民永远怀念她。
四、按课后第1题要求学生自学课文。
五、交流、评议,随即朗读有关课文。
(1) 文成公主为什么愿意嫁到遥远而又陌生的西藏?因为当时西藏首领松赞干布“仰慕唐朝文化,想和唐朝加强友好往来”于是“到长安向唐朝皇帝唐太宗求亲”,文成公主为了藏汉两族人民能永远团结,所以……
(2) 文成公主进藏时带去了什么?(理解所带的人、物都是为了促进西藏经济文化的发展,不是为了个人享用。)
(3) 西藏人民是怎样欢迎文成公主的?先写(),接着写()再写(),最后写()。。写作顺序——由远到近
(4) 西藏人民为什么热爱文成公主?(根据课文最后一段回答)质疑问难。
六、 学生默读课文,列出复述提纲。
七、 交流提纲、评议。
1、西藏大昭寺内有松赞干布和文成公主的塑像。
2、为了藏汉两族人民能永远团结,文成公主乐意进藏。
3、文成公主进西藏受到了热烈欢迎。
4、藏族人民永远怀念文成公主。
八、 学生复述。
1、各自准备。
2、指名复述,评议。
3、同桌复述
2023年文成公主的民间故事让你看到不一样的公主2(推荐)三
以前的我沐浴着阳光给了我充沛的活力,让我在成长道路上变得更加宽敞和明亮。
“叮铃铃”铃声响了!我迈着轻盈的步伐走向泥塑室,今天,是我人生中第一次学习陶泥。我的心里不由自主的有些小激动呢!走进泥塑室,小清新的壁纸润滑了我的心田,各具特色的泥塑工具让我应接不暇。
“开始上课”落落大方的老师热情洋溢的说着。接下来,就要开始动手实践啦!巧舌如簧的老师叽哩嘎啦说了老半天的注意事项!
终于开始了,我迫不及待的准备开始拆开密封的陶泥包装袋,然后按照做陶泥的顺序和方法迅速把陶泥揉成两半,拿出其中的一小块,我想把它搓成一个漂亮的图形。我费尽脑汁,终于想到可以把陶泥捏成爱心型。过了一小会儿,爱心终于捏好了,我又用盘条的方法把陶泥搓成一个条一个条的,然后盘了上去,我在看了看我的手“呀——我的手怎么脏啊!”
我不禁大叫起来,我又看了看别的同学,他们的手有的比我更脏呢,但他们比我还认真。我真是没有耐心!我继续做了起来,陶泥越变越硬根本没法下手,我搓我搓我搓搓……可终于做好了,我用牙签刻上了日期与姓名。我又瞧了瞧别的同学,他们做的各个精致美观,有人还跟起了一个动听的名字。
我又看了看自己的作品,歪七扭八的,一点也不好看,哎!谁让我自己没有耐心呢!
我现在终于明白,看起来简单的东西做起来很难,以后做什么事情都不能放弃,现在在阳光下成长的我,明天将会更加阳光。
初一作文成长400字2成长是一次蜕变,担当陪伴我一生。在成长中负有担当,在担当中长大成熟。
成长有烦恼,有快乐,有快乐,有委屈,有赞扬,有失望,也有希望,但是成长最重要的就是做自己。
一个人在成长中最重要的是就是做自己,保持着一颗做自己的心,那么他的成长之路是精彩的。无论你是谁,都不能丢失了这颗有担当的心。当别人为了奖杯,为了冠军而走捷径的时候,你却坚守着自己的道路前进,不拐弯抹角,不投机取巧,那么你就是永远的冠军。
家是我们的港湾,当你在成长的旅途中失去方向的时候,家的灯塔是永远不会灭的。我的成长起源于家,最后是否落叶归根于家呢?成长需要担当,即将长大成人的我们也会像父母一样担起责任。我们在父母的庇护下快乐成长,为父母做些什么,并不仅仅是我们的责任,而是一种心态,一个无需多言,说做就做的义务。
人生无论是穷还是富有,尊贵还是低贱,都有自己的那份担当,勇于担当,生命才会更有意义。成熟不是看你的年龄有多大,而是看你能担当起多大的责任。勇于担当,才能赢得别人的关怀与尊重,赢得别人的认同与信赖。英雄因担当而伟大,君子因担当而崇高。
担当需要付出实际行动,是需要力量的同样需要重视的还有责任与担当意识的培养,从日常生活中做起,从小事做起,“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。
初一作文成长400字3在感恩中成长,“滴水之恩成涌泉报”,“吃水不忘挖井人”,“一日之师,终生为父”这些中华民族精神中的骨髓,人人都能熟记于心。但现实中“感恩”的缺失,使得“忘恩负义”,“过河拆桥”“恩将仇报”的事实是衬出不穷。“兔死狐悲,物伤其类”。羊尚有跪乳之举,鸦尚且有反哺之义,而我们不应该感激父母,感谢他们给了我们血肉之躯,让我们来到了这个世界里,教会了我们成长和做人的道理,有多少人为了我们的蓝天碧水,雨后春笋般的大楼而抛头颅洒热血,而自己却一无所有,我们不应该感谢他们吗?我们无法离开为我们服务的劳动人民,因为我们无时无刻都在享受着他们的劳苦。感恩来自于责任,感恩来自于爱心。我们感恩父母,感恩老师,感谢我们身边每一位默默为你奉献的人。
虽然我不知道我长大后是怎样的人,但我知道我一定会幸福,我的前程无量,因为我在感恩中成长。愿我们每一个人都能拥有一份爱心,那么我们就会时刻感觉到自己的幸福永远的存在!
初一作文成长400字4时间就像细沙一般在我们指尖流过;时间就像流水一般在我们生命中走过。一去不复返。光阴似箭,岁月如梭。金色的童年时光渐行渐远。从咿呀学语逐步走向口若悬河;从懵懂逐步走向成熟。
就这样慢慢长大。儿时,上幼儿园看着小学的少先队员,总是带着鲜红的红领巾,在国旗下宣誓,心里总有少不了的向往。总是向往着有一天我也能光荣的穿着校服,带着如鲜血一般的红领巾严肃的站在随风飘扬的红旗下庄严的宣誓。随着一天天的长大。幼儿园的我成为了一名光荣的少先队员,如做梦一般,不知何时被人从梦中叫醒转变为了现实。就这样,我成为一名少先队员。 就这样慢慢长大。如今的我早已背着书包,唱着歌曲“我们是共产主义接班人,继承革命的光荣传统......”带着红领巾,骄傲的迈着稳健的步伐向班级走去。不知何时,被突如其来的中学生比赛卷了进去,一位位振振有词,语言如此精美,动人。又不禁期待着中学时代的到来。时间一天天流逝,我已经从小学生走在了向着中考的旅途中。就这样,我成为一名中学生。
就这样慢慢长大。记得,最后一个儿童节买的洋娃娃。对那些无忧无虑生活的怀念,已经从无知走向成熟,从幼年走向青春。走过的每一站都留下了成长的足迹。
就这样慢慢长大。童年时光已走远。在这所中学已经一学期了。我遥望天空,展翅飞翔,对自己的人生起点充满了希望与期待。我相信:明天我就是用知识充成的船舱,带着梦想起航。
初一作文成长400字5“成长难免摔跤”固是真理,成长不畏摔跤也不无一定道理。我要感谢摔跤,摔跤让我接受了许多的教训。
摔跤有轻有重,不可以一概而论。摔一个轻跤,或皮毛无损,爬起来,掸掉衣服上的灰尘,一笑走之;或是擦破点皮,不伤到骨头和筋,就没大事,擦一点药就可以了;或鼻青脸肿,皮肉绽开,但是只要熬几天,也可以回到正常生活状态。
肉体上的摔跤磨炼了我的意志,人生道路上的摔跤则是令人畏之如虎。古人有语云:“一失足成千古恨。”谁能坦然面对摔跤?所以说,摔跤既能磨炼人意志,又能使人的事业,学习等方面造成不可收回的后果。
我要感谢摔跤,在我成长的.道路上,每次摔跤,都会给我留下一个深刻的教训,使得在人生的道路上,又有了许多做人处事等各个方面的经验,下次便不在犯此类错误。
是的,摔跤可以使人接受教训,但摔跤同样可以使人一蹶不振。在成长的过程中,不摔跤也许是不可能的,但对于摔跤必须有畏惧之心。只有畏惧,害怕,才能使我时刻保持警戒,尽量减少人生旅途中不必要的挫折和牺牲。古人告诉我们要“畏天、畏大人、畏圣人之言”,我坚信,摔跤怀有一份怵惕之心,敬畏之心,这对于健康有百利无一弊。
因此,我感谢摔跤。
初一作文成长400字6记事起到中学,总觉得自己无忧无虑。饿了,盼着吃饭;渴了,盼着喝水;害怕了,盼着妈妈快来;受惊了,盼着爸爸在身边。这些,呼之即来或者只要用眼泪和啼哭表现出来,就能够得到满意的结果。童年是那么简单,又是那么实在。稍大点,成为少年了,盼着受老师表扬,盼着同学们的掌声,盼着满分。每当我被表扬了,心理就像流着蜜;每当有了满分,就兴高采烈地跑到爸爸妈妈那,眉飞色舞地炫耀一番。那时候,多么质朴,多么天真。
如今,脑海中的童年已成为永恒的记忆,花季的梦境也仿佛是遥远的风景,童年如风一样,感觉得到,却看不见,摸不着了,眼前有无数条人生之路,我不得不迈着沉重的脚步徘徊。正如“而今识尽愁滋味”。那么,将来呢?是开拓人生,还是享受人生?岳飞的精忠报国,勾践的的卧薪尝胆,祖狄的闻鸡起舞让我选择了前者;舒适的空调,可乐的畅快,薯片的香脆,游戏的刺激让我选择了后者。两者都平稳地屹立于天平两端,秤不出轻重的矛盾阻塞了我的日程。中学教育不到一年便将结束,经过九年洗礼的我们有强健的身躯,吮吸了无数知识,在祖国的大浪淘沙中,甘愿落选吗?不,不能,成长的过程是痛苦的,“享受人生”虽然醉人,但如果让我们的青春长醉不醒,岂不为人所笑?
所以,面对成长,我们必须勇敢地战胜心中的安逸之念,开拓一条完美的人生历程。
初一作文成长400字7我们从稚嫩的婴孩慢慢长大,开始上学。渐渐地我们都改变了原来的样子。我们变得勇敢坚强,不再害怕,不再退缩。我以前胆子非常小,特别害怕登上什么高楼大厦之类的地方。但是经过了那一次以后,我就不在害怕高了。
记得,那是一个阳光明媚的日子,父母带着我到游乐场去玩,我看到了腾空而起的海盗船,觉得很好玩,我跃跃欲试,听说最后一排最好玩、于是我就坐在了最后一排。
不一会儿,海盗船开动了。起先,并不觉得有什么害怕,但是它摆动的幅度越来越大,几乎就要达到90°了。当它上去时,我觉得我的心跳加速,当它下去的那一刹那我觉得一切全完了,嘴巴里快速地喊着:“我好害怕……我好害怕!”
我的手不停地颤抖着,我觉得脚下空空的,就像一只纸飞机在向上飞着突然掉下去。我越来越害怕,两眼紧闭心里默念:“没事的,不会出事,不用害怕,只是一个游戏而已。”
不知过了多久,我终于站在了这块亲爱的土地上,仿佛经历了千难万险归来,我非常想在地上。
我飞奔到妈妈身边说:“其实海盗船也就这样没什么好害怕的。”妈妈点了点头。
经历了这次的海盗船之旅,我明白了我们遇到困难时不要害怕要勇于去尝试,这样才有可能去战胜困难。
我从那次以后,变得喜欢到高的地方去克服自己的恐高症,而不是站在那温和的土地上。
我觉得我成长了一些,克服了自己的困难,变得不再害怕高空。我们每个人都应该努力去克服自己的困难,不可以退缩!
2023年文成公主的民间故事让你看到不一样的公主2(推荐)四
【教材解析】
《文成公主进藏》是一片略读课文。故事首先讲述了文成公主进藏的原因──吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主,派使臣到唐朝求婚,而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验,求亲成功;接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事──搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等;最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。文章语言生动,叙述张弛有度,扣人心弦,极富传奇色彩和浪漫主义风格。
【教学目标】
1、认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语。
2、有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩,受到民族团结的教育,体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。
3、抓住文章主要内容,练习简单地讲述故事。
【教学建议】
1、这篇课文,故事性强,语言浅显易懂,很适合学生自读。因此应放手让学生自己读。先读懂阅读提示,把握阅读要求;然后初读课文,读准字音,大体了解课文内容;再理清课文的叙述顺序:允婚—进藏—给西藏带去了先进的生产技艺;重点指导学生朗读进藏部分,清晰进藏的过程,读出故事的神奇。
2、在学生熟读课文之后,组织学生交流读书的体会,进一步感受民间故事语言的魅力。
3、要安排充裕的时间让学生练习讲述故事,积累语言。
4、学完课文,可请学生交流自己读过的民间传说故事,推荐读不同版本的“文成公主进藏”故事或其他民间故事。
【教学过程】
一、故事导入,激发兴趣
在唐朝,为了边塞安定和平,不再连年征战,朝廷采用和亲的政策。先后就有19位公主为和亲嫁给吐蕃、契丹、吐谷浑、回讫等边塞小国的国王或王子。这些公主当中,最闻名于后世的当属嫁到吐蕃的文成公主。文成公主在吐蕃生活了四十年,她为汉藏两族人民的友好和藏族经济文化发展做出了贡献。直到现在,在西藏的大昭寺和布达拉宫,还供奉着松赞干布和文成公主的塑像。
文成公主的故事,在民间流传得很广泛。在老百姓的口口相传中,这个真实的故事增加了许多神秘的色彩。那么,在老百姓的眼里,文成公主是个怎样的人呢?
二、自读自悟,完成以下要求
1、熟读课文,了解课文的主要内容。
2、认读生字生词,借助工具书理解词语。
3、边读边思考,把对文成公主的印象批注在有关句子和段落旁。
三、围绕“百姓眼中的文成公主”这一话题交流读书感受
(可以从以下几个方面引导交流,但不一定按此顺序):
1、漂亮又聪明出了名的公主:
(第一自然段能体会得到)
2、皇帝疼爱的女儿:
(第二至四自然段可以体会得到)
3、具有神奇的力量和本领,什么也难不倒她:
(第五至十三自然段可以体会到)
4、非常重感情:
(第十、十一自然段可以体会到)
5、给西藏带来了许多好处:
(最后一个自然段可以体会到)
四、练习简要讲述这个故事
1、导语激趣:
这个故事充满了神奇色彩,很受人们的欢迎。请你把故事简单讲给父母听,你想怎么讲?
2、自己练习讲述。
3、指名讲述,进行评价。评价中指导学生理清文章思路:答应求婚──进藏途中──贡献。要重点讲进藏途中发生的几件小事。
五、练习设计
小组同学接龙讲故事,比一比哪一组讲得清楚,流畅。
2023年文成公主的民间故事让你看到不一样的公主2(推荐)五
很小的时候,妈妈就教我背诵《三字经》,背到‘香九龄,能温席。孝于亲,所当执。融四岁,能让梨。’这一段的时候,妈妈给我讲了他们的故事。东汉人黄香九岁的时候就知道孝敬父亲,替父亲暖被窝,汉代孔融四岁时,就知道把大梨让给哥哥。妈妈说每个人都应该向他们学习孝顺父母。
记得我好久没有吃蛋挞了!
我最是喜欢吃蛋挞了,小时候爸爸妈妈带我出门,只要看到卖蛋挞的小店或糕点展柜,我都挪不动脚,围着蛋挞一圈一圈地转,然后蹭着妈妈的腿小声说:“妈妈,我刚才听小蛋挞说,它想哥哥了!”妈妈每次都会又好气又好笑地给我买一盒。
这两年,我们家添了一位“小豆包”——妹妹,妈妈更忙了,除了要做好学校的教学工作,还要腾出时间照顾我和妹妹,带我出去玩儿的机会越来越少了。
这天,我放学刚到家,妈妈笑眯眯地朝我扬了扬手,啊!是蛋挞,闻到那熟悉又陌生的香味,我的口水都要流下来了。我着急地接过来一个蛋挞,张口就咬了一下。还没咽下,妈妈突然敲了我的头一下,说:“你忘了,应该怎么着来?”我想了想说:“应该先给爷爷奶奶尝一下。”妈妈微笑着说:“这就对了。”我给爷爷奶奶一人拿了一个蛋挞送过去。他们开始的时候怎么说也不吃,在我的再三央求之下,爷爷奶奶笑着吃掉了蛋挞。对了,我还给小妹妹留了一个蛋挞,她笑眯眯地接过我递给她的蛋挞,甜甜地说:“谢谢哥哥。”我的心里甜甜的。
妈妈说得对,我们是一家人,要孝敬老人,爱护妹妹,这不仅是我们中华民族的传统美德,也是良好家风的一部分,一定要传承下去。
初三作文成长中的一束光2你的笑容,浅浅淡淡的,在春风中绽放,如一朵浅黄色的暖阳……
最喜欢的,是你抱着教案,踩着小高跟鞋,轻快走进教室的模样。你朗朗的声音,如同潇潇翠竹,很好听。
课堂上,你用一根粉笔,绘出丝缕书香,你将文字在指尖变幻出优美的旋律,品出文学的韵味。讲到动情处,你将粉笔一丢,几步走下讲台,一头长发往耳后一挽,站在教室中间,声情并茂地讲着。这时,你的眉弯弯的,你的眼弯弯的,嘴角上翘,像个充满活力的小姑娘,好看极了。
你是人间的四月天,温暖纯实,朴素真挚。
体育课上,八百米的测试令我筋疲力尽。我大口大口地喘着气,双腿疼而酸软,汗水浸透了衣衫。还有将近二百米的距离,放弃吧,放弃吧……可是我抬起头,我看见你站在终点线那里,一面向跑道上的同学微笑,一面伸开双手,为同学们加油
风吹起你栗色的长发,你的眼里带着暖暖的笑意,脸颊上着红晕,嘴角微微上扬,露出几颗浪花一般洁白的牙齿。
你的笑容,如同春日的阳光,亲切,温暖。我突然感到有一股力量注入自己的身体,我咬紧牙关,用最后一点力气,几步冲过了终点线。一下子,我如同一个断了提线的木偶,散在地上,浑身散架了一般。你却赶忙走过来,拉住我的胳膊,将我拽起来,认真地说:“剧烈运动后可不敢坐下呀!去,慢走几圈去。”我看着你,抹了抹脸上的汗水,冲你笑了笑……
你是我的老师,但你更是我生命中一抹灿烂的阳光。你在我想要放弃的时候,教会了我坚持;你也一直在为五十多个孩子,洒下明媚的阳光……
你,是我成长路上的阳光……
初三作文成长中的一束光3我曾眺望你,在梦中的大峡谷;我曾寻找你,在天际的尽头;我曾依赖你,在航行的风帆中;我曾失去你,在角落独自悲伤。你,是我成长路上的阳光,朋友。
我曾在黑暗中迷失了自我,找不到前进的方向,一次次的失败如地狱里的恶魔束缚我,笼罩着我。而你,则如温暖的阳光,照亮了我,温暖了我。你缓缓拉我起来,轻轻拭去我眼角的泪,拉着我离开,那时的你笑的很甜、很美,温婉得像三月的杨柳;那时的你背影很安心;很坚定,坚定得像六月的梧桐。
我曾在病痛里放弃了信念,抓不住心里的坚定,一声声咳嗽吹残着那本就残破不堪的信念。而你,则如温暖的阳光,守护了我,你担忧的目光在我脸上走来走去,好看的眉头拧成一个大大的“川”,那双清澈的眼眸染上了点点悲伤,有你,真好,你是我成长路上的阳光。
我曾在挑拨中迷了心窍,丢失了那颗真挚的心灵,一句句蛊惑切断了你我之间的温情,铸成了一条深不见底的鸿沟。而你,则如温暖的阳光,驱散了我心中的阴霾,风吹过我的脸,你脱下围巾紧紧包裹住我的脸。雪渗进我的肌肤,你默默抱住我。我想张口说话,终化为一句叹息,我以为我们之间的缘分从此断掉,没想到你拉起我的手,微笑着原谅了我。
有温暖的阳光洒在心头,幸福的甜蜜填满了空寂的心。朋友,谢谢你,你是我成长路上的阳光,永远守护我,保护我。
我曾甩开你,告诉你我可以;我曾离开你,想独自走向无际的地平线;我曾中伤你,和你决裂分手。但每次,你都会以最甜美的笑容原谅我。朋友,你是我成长路上的阳光,愿我们友谊长存!
初三作文成长中的一束光4提到成长,就会想到她,一个照亮我生命的人。
小时候,父母感情不好,家里的氛围让我变得小心翼翼,变得不再开朗,十几岁的青春,孤单的像一座无法登陆的孤岛。后来妈妈带着我搬到了新的地方,把老房子出租了出去。
那是我第一次见她,在搬完家后的几天,整理物品时发现有些要紧的东西落在了老房子里,于是独自打车回去取。像个陌生人一样敲开我曾出入无数次的屋门,一个身穿白色长纱裙,黑色长发随意披在肩上的女孩出现在门口,原来租客是一位高高瘦瘦大学生模样的姐姐。看到我她未语先笑,干净圆润的脸上露出两个小小的梨窝,像是盛满了暖暖的旭阳。说明来意后,便热络地邀我进门,拿出丝滑爽口的杏仁巧克力与我共享,落落大方的让我觉得莫名的亲切。
打开柜门,她站在门口看着我一件件翻找,好奇地发问:“你的房间怎么有两张床?”“爸妈感情不好,我妈住我房间。”我声若蚊蝇,她便体贴地不再多问。准备走时她挽留我说:“我自己一个人呆在家也挺无聊,你陪我说说话吧。”看着盘中还没吃完的巧克力,我点头答应。
也许看出来了我不善言辞也不想多说,她自顾自地向我讲述自己的经历。原来她想成为一名职业摄影师,但是父母想让她当老师,意见不合闹得不愉快后,就背井离乡来到这里。满房间的照片告诉我她真的很喜欢摄影。幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸,我发现我遇到了另一种意义上的知己。临走时,她送我一本画册是梵高的《向日葵》,画册的扉页上写着“我来世间必有缘由,不只是为了悲伤。”后来我们越来越熟,我问她,“你认为自己来此世间的缘由是什么?”她笑着回答“我来人间一趟,我要看看太阳”那一刻的她本身就像一个熠熠生辉的大太阳,能够人驱散周身的云翳,心头的雨雾和眼底的忧伤。
我要像她一样沐浴阳光茁壮成长。
2023年文成公主的民间故事让你看到不一样的公主2(推荐)六
教学目的:
1、认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语。
2、有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩,受到民族团结的教育,体会文成公主进藏故事的美妙与神奇
3、抓住文章主要内容,练习简单地讲述故事。
教学重难点:
了解文成公主的功绩,受到民族团结的教育,抓住文章主要内容,练习简单地讲述故事。
教学过程:
一、课文的题目是《文成公主进藏》,谁能说说那些部分具体写文成公主进藏?
从第5自然段到13自然段,写文成公主进藏。
师简要讲述“文成公主入吐蕃的”历史事件。
二、请快速浏览课文这一部分,你能简要说说文成公主进藏中发生了几件事吗?
四件事。一条河挡住了去路,她找了一段树干搭了一座桥;在沼泽地上撒了一把羊毛,就走过去了;遇见恶乌鸦,以为松赞干布死了,修了一座石头房子纪念他;把乃巴山背走;遇见神鸟天鹅这件事。
三、抽学生简要概括。
师:我发现你们概括得都很简洁。如果把这部分的内容简要地讲述,你想怎么讲呢?
1、文成公主和她的随从们,跨过一条条河,翻过一座座山,走了一程又一程,终于来到西藏,和松赞干布结成夫妻。
2、文成公主向西藏出发,一路上,她搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移走乃巴山,终于来到西藏和松赞干布结成夫妻。
四、一个运用故事中的话来总结,一个概括几件小事来总结,都是好方法。那么,文成公主进藏前几段,主要写了什么呢?你能不能用一两句话说一说?
五、四人小组讨论交流。
六、关于考验智慧一段,还可以说得更简洁一些?
“两个难题”就概括了,这样就简洁了。
七、我们来看课文最后一段,能用一句话说说它的意思吗?这件事仅仅是对西藏有好处吗?再读读第一句话。
八、课文可以分为几个部分呢?
第一部分是求婚成功,第二部分是文成公主进藏,第三部分是文成公主的贡献。
九、把故事简要地与同桌交流一下,抽学生复述。
十、学生交流自己读过的民间传说故事。
十一、回家把故事讲给父母听。
2023年文成公主的民间故事让你看到不一样的公主2(推荐)七
成长路上,经历风雨是常事,但每当陷入低谷时,总有那一两件事,充当了我的`阳光。
刚入初中,一切事情都十分谨慎。我深知自己的平凡,更加收敛了锋芒,尽量少生事。尤其是在课堂上,不管同学们答问多么积极,我永远只是端正地坐着,充当一个最不吸引人注目的同学甲,可想而知,成绩也十分平凡无奇。
然而,语文老师却突然“下令”,班上每个同学都要答一次问,以一周为期限。我如同热锅里的蚂蚁,急得不知如何好。每每好不容易鼓起了勇气,机会却又被别的同学抢了去。情况愈发严峻,我开始怀疑自己了。
转眼,到了周五,我却依然没有答问。我暗暗想:今天的语文课是最后一次机会了,无论如何也要回答一个问题!
上课铃响了。我如往日一般端正地坐着,手心里却渐渐出了汗。老师平静地讲解着课文,与我的心急如焚形成了鲜明对比。终于,老师提问了!我听了问题,来不及细想就高高举起了手。“这位同学,你来回答。”老师望向我,我连忙站起来,一口气报出了答案,紧张地等待老师的“审判”。只见她脸上露出了微笑,用明快的声音说:“很好!看得出来你思维很独特,要是多加培养,一定是好苗子!”我缓缓地坐下,一瞬间仿佛看见一束阳光从窗外射进来,课堂上一切都明媚起来,我内心的世界也春暖花开,一种全新的喜悦与成就感油然而生。
一直到下课,我似乎还没有从狂喜中走出来,这仅仅是完成任务的轻松,更是老师那一句赞扬,脸上总会荡起笑意,好像一切的努力都值得了。正是这句赞扬,激励着我不断向高处攀爬,迎难而上。它犹如我成长路上的阳光,温暖而明亮,经久不衰。
中考作文成长路上的一束光2成长的漫漫路途中,肯定会有让我们心存感动,感激的事吧!而且这些事就如同阳光一样播撒到我们的心间,这种温暖将让我们更加成熟,更加出色。
“咳咳……”一阵又一阵的咳嗽声不仅让家人感到厌烦,连我自己也觉得自己的声音很刺耳。无奈之下,我只能找一些含片来减弱自己的咳嗽,翻了大半天,终于找到一盒很小,外表并不出众的药物,可是当我一拿出来一看,药片样子不好看,心里就想着味道功效也肯定不好。这盒药是我七年级的同位给我买的,她看我时常咳嗽,所以就给我买了一盒。但现在一看就几块钱一盒的事。咳嗽的越来越严重,我只好极不情愿地拿了一片放在嘴里,令我惊奇的是,慢慢地我竟然不咳嗽了,于是我准备再去药店买几盒,当我一看价格——28元,心中顿时特别温暖,特别感动。同位竟然那么细心,不仅挑选药效最好的药,还给我买了一盒这么贵的药。我被深深的友情包围了,成长途中,同为的关爱让我像沐浴阳光一样温暖。
不仅是同学给了我温暖,父母更是对我无微不至的照顾和关爱,他们不仅在衣食住行方面关心我,在我比赛,考试来临之际,给我鼓励,给我勇气。七年级下册期末考试来临的前一个晚上,我如何也不能使自几静下心来,满脑子都在想第二天会出现什么题目,心跳的速度也越来越快。感觉自己整个人都糟透了。这是,爸爸走过来和我谈话,安慰我:“加油,女儿,老爸相信你可以的,不要紧张,只要尽力而为,不给自己留遗憾,足矣。”爸爸的鼓励使我慢慢地平静下来。自然,第二天的发挥也超常了。因为有了父母的鼓励和支持,我的各方面才能都在提高。
同学的关爱,父母的帮助都是我成长的漫漫旅途中必不可少的阳光。他们的爱让我温暖,给予我力量。愿这样的阳光永远陪伴我的成长。
中考作文成长路上的一束光3当我看到你的个头已经比我高时,我的内心无比激动。你已经长大了,懂事了,是个男子汉了。但,我也十分担心,你的成长路上是否会充满艰辛。
小时候,我拉着你的手,教你走路,你一摇一摆的样子十分可爱。跌倒时,你趴在地上,大哭大闹,不肯起来,我看着十分心痛。但成长路上总有挫折,我们应正视挫折,打倒它。我把你扶起来,你傻傻地朝我微笑,又去追路边的野花了。阳光洒下来,折射出我与你的背影,很暖。
你上学了,也懂得一些道理了。回家后,你每天都要问我一些问题,大有想把我难倒的气势。我想,我该怎样回答你呢?于是,你问一句,我答错一句。你呢?十分得意,自信地告诉我正确答案。我呢?自豪地看着你,你懂事了。但你也十分调皮,常常弄得一身脏回来,有一次,你甚至跌破了自己的额头,你不知道我当时有多担心受怕。但当你一脸无所谓地告诉我,只是缝了几针而已。我的心落下了,你变得勇敢了。
你小学毕业的时候,你哭了。这是我在你升入四年级后第一次哭,被我看见的。看着你,不禁回想到自己小学时,没有多少回忆,似乎只剩下一张彩色毕业照,所以我想让你好好珍惜这个时刻,用心去体会同学之间的感情。看着潸然泪下的你,想想回忆无穷的我,再望望窗外,是阳光!这时候的阳光似乎比任何时候都明媚、温暖,砸在驰骋在远方的路上!
上学期,你的成绩不是很理想,我也常常看见愁容出现在你的小脸上。说明你也要好,只是还不够努力,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,拥有远大目标,并不代表不切实际,但要落在实际行动上。
孩子,我要讲的就这么多了。去吧,放飞理想吧,这路上有你有我,成长的路上一定洒满阳光!
爱你,永远。爱你的父亲。
中考作文成长路上的一束光4褪尽风华,我依然会在彼岸守护你。
——题记
最美的遇见,不过初见。因为这是两颗陌生而又神秘的心在相互碰撞。阳光,真诚而又友善。照耀着我们成长的道路。
月考的风波一波未平,一波又起。面对着以“8”开头的数学试卷。我的脑中一片空白。看到同学们一个个谈笑风生的神情就知道,他们一定又考好了。
我的心中一片绯红,不只如何是好,难道我注定与前50无缘吗?眼看着试卷,两行热恳恳的累不由自主的从脸颊滚落下来。下课了,我走出门口。心里纠结,仿佛有一个白亮亮地闪着寒光的刀片在猛扎我的心。
这时,感到前面好像有人,抬起头。不认识……她说,同学你怎么了?是不是考试不理想呀?我抬头看着她,一言不发。她,默而不语,面带微笑的拉起我的手说:“考不好不算什么。我不是也一样嘛,一辈子哪有一帆风顺的。”看着她阳光般的微笑,我若有所思,对啊:
人生就是一张阴晴表,有天晴的时候,也有电闪雷鸣的时候。我不必为了一次成绩就止步难行。
我站起来问一句:“你是?”哦,原来她是九年级的师姐。她带我到操场上散心,我们一起聊天。就这样,我们渐渐地成了好朋友。
每当无聊的时候,我就会去找她。因为和她在一起,你就会感觉你的全身都在散发着光芒。犹如阳光温暖着你,犹如一颗亮堂堂的心一派高远。
她,是我成长路上的阳光。
她,是我无微不至的陪伴。
希望她一切都好,希望我们一直陪伴彼此,有更多撩拨心弦的记忆。
陪伴,是最长情的告白。时间会告诉你,褪尽风华,我依然会在彼岸守护你!
2023年文成公主的民间故事让你看到不一样的公主2(推荐)八
1、通过学习,理解课文内容,能正解、流利、有感情地朗读课文。
2、通过探究阅读,体会故事的“动人”,初步培养探究、推理的能力。
3、感受文成公主为促进民族团结和交流的自我牺牲精神,懂得要为民族团结作贡献。
通过探究,体会故事的“动人”,感受文成公主的自我牺牲精神。
投影片,中国地图。
1课时
一、初读理解,感知“动人”
今天,我们一起用心来感受一位伟大的女性——文成公主。
齐读课题。
我们要去感受她,了解她,那该怎么做呢?(认真读课文,读了一遍就举手,带拼音的生字词多读几遍,)
选择性检查:
1、读一句你觉得最难的句子,说说为什么?
2、读一句你觉得最重要的句子,说说为什么?
3、读一句你认为读得最棒的句子,好在哪?
4、读一句你不理解的句子,说说哪里不懂?
二、建立专题,感受“动人”
这是一个怎样的故事呀?(动人)
三、研读专题,探究“动人”
那课文哪些地方写出了这故事的动人呢?请再读课文,用横线划出,用序号标出。划好地请先去读一读,体会它的`动人。
先同桌交流,再全班汇报。(1、2、3、4、)
请自己选择一动人之处进行研究。
(自读理解—体会想象—交流体会—朗读展示)
板书:乐意远嫁他乡历尽千辛万苦受到热情欢迎
(勤劳建设西藏)
四、推理扩充,想象“动人”
本文重点只是讲了进西藏时的动人故事,她在西藏生活了四十多年,和西藏人民一道建设西藏,肯定还发生许许多多的动人故事。请根据课本提供和你自己掌握的信息,推想一个动人的场面,并用笔写下来。
五、升华拓展,感悟“动人”
1、这个故事动人,我们也想象了动人,让我们再读课文,想一想,这些都是因为谁而动人呢?(文成公主)是的,因为她的什么而动人呢?
(为了人类的和平,民族团结进步的自我牺牲精神)
——诺贝尔和平奖中国历史上伟大的外交家
让我们再一次感受文成公主的“动人”吧,再读课文。
2、根据已有的资料,(课文和已收集的)再上网或查资料,写一篇以《中国伟大的外交家——文成公主》为题写一篇文章。
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