我的老师初三作文400字(实用11篇)

总结是知识沉淀的过程，它让我们可以更好地传承和发展前人的智慧，同时为后人提供宝贵的经验。如何在未来的职业选择中找到适合自己的道路呢？小编为大家准备了一些总结的范文，供参考，希望能够给大家写总结提供一些思路。

我的老师初三作文400字篇一

人生的旅途中，有一串歪歪扭扭的小脚印，伴随着一串扎扎实实的大脚印。那是我们的脚印，或轻或浅，那是老师的脚印，厚重踏实。老师啊，是你伴着我们这些不谙世事的孩子们，一步步艰难的行走。在数次跌倒之后，我们终于学会了稳当地前行，于是老师停留在原地，不舍的看着我们远去的背影，望着我们在人生的路上信步而行。

老师，是这个世上最崇高的职业，闪烁着最耀眼的光环。刚开学时，我怀着对老师的无限幻想，踏进了初中的大门。我遇见了我们的第一届班主任何老师。三十未到的她年轻有活力，幽默感十足。她的浓浓师爱，缤纷了我们青春的色彩；她的谆谆教导，铸成了我们性格的不屈。

何老师严格又温柔，粗狂又细腻。在面对我们的学习时，她丝毫不马虎；在和我们交流时，她用大姐姐般的温柔与我们心灵相通。当我们面对小中考时，她和我们一起“共患难”；当我们联欢时，她默默地离开，让我们尽情欢乐。令人印象最深的还是她对我们这个“家”的无限爱。

何老师始终认为，我们是个团结的大家庭，我们都是兄弟姐妹。作为这个家的“大家长”，她总是说：“既然我们是个大家庭，对外要团结，对内也要有竞争。但不论因为什么事，都不能伤了感情，和谐相处才是最重要的。”

受老师的影响，我们也渐渐地融入了这个家庭。我们一有心事就向班上的兄弟姐妹倾诉，一有乐事也想第一时间和大伙分享。“家”的概念在我们的脑海中越来越深。

我们也像对待亲人一样对待班上学习较落后的同学。一次，一位同学与一位学习较落后的同学发生矛盾，怒火之下说了一些刺激的话语，深深地伤及了那一同学的自尊。老师知道后十分生气，狠狠数落了他一番，一边安慰那位“受伤”的同学，一边对我们说：“在这个大家庭里，我不允许有任何歧视存在。人人平等，无论是谁，都没有资格践踏别人的尊严。我不会因为个人的成绩高低而分贵贱，也不允许任何人有这样的思想。下次如果还有这种情况，定不轻饶。”

是她用行动重新塑造了我们的世界观，她教会了我们自由、平等、博爱，教会了我们团结、友爱，奋进，将我们领上了正确的人生道路。在我的心目中，她就是最好的老师。

在人生的旅途上，感谢您——何老师，有您一步一个脚印的陪伴。纵然以后的路要自己走，我们也会谨记您的教诲，用一颗至真至善的心和顽强坚定的信念面对以后的生活，无论什么时候。

我的老师初三作文400字篇二

初三各科老师，美丽者甚蕃。予最为钟爱英语老师这朵大花园中的奇葩。

班头英语老师“任帅威”以“威”闻名于校，做事雷厉风行，对人毫不留情，所到之处一片寂静。他就像游戏里的终极大boss，智力值超标，武力值超标。其身上自带的强大气场，总让人一靠近就打几个哆嗦。长时间不打理的头发，窝在头上，有点凌乱但又低调奢华；似墨水勾勒出的没，更给其平添了几分英气；深邃的眼神吸引着每一个听课的同学。我不得不说他是一位帅哥老师。

瞧，这节英语课上，只见帅哥老师右手执水杯，左手拿戒尺，左胳膊处还夹了几本英语书，大步走上讲台。似老鹰般的眼睛，直勾勾地盯着台下的每一个同学。只见帅哥老师眉毛一挑，手一拍桌，沉稳开口“来，这道题错了的都给我站起来。”这声怒吼让我颤了两颤，哆哆嗦嗦地拿出卷子又看了一眼，才又按了按心脏，安慰自己道：“你又没错，怕什么怕！”只见那些错了的同学相互交换个信息，磨磨蹭蹭地从座位上站起来，像等待审判的犯人，又像看到末日的人群。没办法，帅哥老师太彪悍啊！且看班头眼睛一转，眉头拧成“山”的形状，又一拍桌。

刹那间，整个空间都扭曲了，空气中充满了愤怒的味道。只听他使出一招任式怒吼“这么简单的题，全班三分之二的的人都错了，睡着了做也就这效果吧！我怎么带了你们这么一群猪，不动脑子！我又不是开养猪场的，你们做题是把脑子带上吧么！”话音至此，一位同学扑哧笑出了声。“笑，笑啥了，你们这些鬼东西！”说罢摇了摇头，自己也笑出声来。噢，原来任哥也蛮可爱的吗。

帅哥老师最爱为我们灌输心灵鸡汤，其最擅长的手法是举例论证。每当吾班士气低迷时，他便道：“不要丧失信心，想我家那个亲戚，小时候长大了，人家行，你们也能行”；每当吾班过于造作时，他又道：“不要自负，像我的那个亲戚小时候长大了”故吾班同学总结说中国人口十四亿，任哥亲戚十二亿。

其实在某一次当面谈话中，我透过他布满红血丝的眼睛看到的是无尽的疲惫。在他乌黑的发丝中已有了几根银丝！对于这位敲断了两根戒尺的暴君我本是没有什么好感的，但在我初三语文成绩持续低迷时，作为语文课代表的我，几次的冷门简直让我无地自容我没勇气面对给予我极大愿望的师生！在我失魂落魄之时，我的帅哥老师选择相信我。面对语文老师的担忧他只道一句“没事，下一次她肯定能行！”一句话，卸下了我背上沉重的包袱。一种名为信任的力量撑起了我稚嫩的脊背。在那一瞬间，时光似乎给他加上了滤镜，不用美颜，我也照出了他所有的美！我感受到了前所未有的温暖。

我的帅哥老师虽说凶了些，却终究是为了我们好啊！在180班所有同学面对困境不知去向；面对冲刺不知如何；面对挫折垂头丧气时。帅哥老师亦是愁杂了满头黑发。他一会而组织任课老师探讨，一会儿又聚集家长朋友分析。他绞尽了脑汁，用尽了办法，班会开了一节又一节，鸡汤灌了一锅又一锅。一次下午，早早来到学校，偶然看到帅哥老师蜷缩在凳子上悄然入睡，眉头仍是紧皱，桌子上是如山般的作业，一瞬间泪水模糊了我的视线：如果我们班能够取得一些成绩的话，那一定离不开帅哥老师的心血！

我的老师初三作文400字篇三

时光匆匆，短暂的暑假过后，我升入了初三。在几天的学习中，我逐渐认识了各科的任课老师。其中让我印象最深的，就是我的班主任——胡鸽老师。

开学那天，胡鸽老师身穿棕色短袖、黑色牛仔裙，再配一双黑色平底鞋。炎炎的夏日，骄阳似火，胡老师却还穿着一身深色系的衣服，不觉让我感到一种威严、一种干练、一种不可侵犯的原则——这位老师不一般！

刚开学，事情很多，教室里面一片嘈杂。我以为胡老师会大发雷霆，先给我们一个下马威。但胡老师没有这么做。她先引导学生填写基本信息，引导家长加入班级群，等把报到要做的基本事情做完后，胡老师才走上讲台开始点评我们刚才的行为。胡老师没有发火，她语气很平和，像是在陈述一件小事，但却让我们不寒而栗。面对这么多杂七杂八的事情，面对教室里学生的嘈杂，胡老师的有条不紊，胡老师的心平气和，让我印象深刻。

初三的时间很宝贵，许多老师都抓紧每分美妙讲课，但胡老师没有。胡老师先跟我们讲了中考在人生中的重要性以及初三这一年对中考产生的影响，让我们端正学习态度，直面中考。在学习前能有一个端正的态度和一个良好的心态，我觉得比什么都重要。胡老师还分享了一些学习经验和学习方法，让我明白了自己还有哪些欠缺。虽然胡老师没有急着讲课，但却让我们学到了终身受益的知识！

开学已经一周，我们学习了不少新知识，也做了不少试卷。这些试卷胡老师都亲自批改、亲自过关，试卷中的易错点、重点、难点，胡老师都会反复强调，生怕我们记不住。在一次测验中，我与满分相差两分，而这两分就是当天上午老师刚强调过的易错点。过关时，老师再次指出了我的不足，但又鼓励我多做题、多总结。看着老师布满血丝的双眼、听着老师略带嘶哑的声音，我有些羞愧——开学仅一周，胡老师已经对每个学生的问题、缺点了如指掌，可我却连一个老师反复强调的易错点都记不住。胡老师的敬业、胡老师的批评与鼓励让我记忆深刻。

不仅是胡老师，初三的每位老师都是顶尖的好老师，都是我人生中重要的指向标，都是把我人生的小船吹向梦想彼岸的独一无二的风。因此，我要好好把握初三，好好把握紧随这些好老师，向着目标出发！

我的老师初三作文400字篇四

20xx年7月下旬，一位老师带领学生在崇明东滩附近开展科研活动。他们已经连续12天在潮滩上测量海流了。科研项目需要收集大量数据，必须在涨潮和退潮期间连续24小时测量水流。37的高温，变幻莫测的风浪“磨炼”。老师早就习惯了，因为他是“地理人”。

只是那一天，潮水来得太快太突然。狂潮充满了令人心寒的恐怖和深刻的神秘，肆无忌惮地来到岸边。大家顿时慌了。老师看到后，马上把学生转移到安全的地方，但发现身后还有一个学生被潮水挡住，在水里拼命挣扎。他立即回到水中，迎着汹涌的潮水向遇难的学生游去。但是，潮水几次把他冲上岸，消耗了一些体力。他很尴尬。

但是长期从事地理研究的何宝根，并不是不知道其中的危险。潮水暴涨的时候，他哪里有勇气选择回头？生死只在一线之际，他为何能如此坚决？因为他叫“老师”。

做了23年老师的何宝根，和蔼可亲，可敬可爱，讨人喜欢，性格开朗，在很多同学心中暖心，所以大家都亲切地叫他“宝贝老师”，同时同学们也在他心中扎根。作为老师，每个学生都被视为自己的孩子；作为一名教师，如果学生有任何困难，他们都渴望帮助。所以在生死只在一线的那一刻，他还在想着学生，哪怕放弃自己的生命。他用自己的行动，诠释了“老师”这个崇高的称号所承载的责任。

老师不是一个肤浅的专业名称。根据讲台上的剧本，如果一个学期后你不能叫所有学生的名字，你就不会叫他们老师；整天忙于自己的前途，却顾不上听学生的声音，也不叫老师；我只知道怎么教育学生，却和他们没有关系，更别说是老师了。

“宝贝老师”，希望你下辈子当老师。

我的老师初三作文400字篇五

“嗨，你们知道吗，语文老师被调走了!”早上，我刚进教室就听见机灵鬼雨在嚷嚷，周围的同学都议论纷纷，猜测着新的语文老师会是谁.早自习开始了，我们却无法静下心来，都心照不宣地想着那个新老师。

好不容易挨到语文课，想到新的语文老师就要来了，我心中真是又紧张又欣喜，会是谁呢?对学生凶吗?我怀着好奇的心情坐立不安地等待着。啊，来了!她——我们的新语文老师，夹着一本语文书，迈着轻盈的脚步，微笑着向我们走来。“就是她呀?”“真年轻!”“她是从哪儿调来的呀?”“她对学生凶不凶呀?”“应该不凶吧，她看上去很慈祥啊!”……同学们顿时又像炸开了锅似的，几乎都在窃窃私语，发表着对新老师的看法。说也奇怪，不知是这位新老师有魄力还是同学们想给她留下一个好印象，待她走进教室，说话声都停止了，大家都好奇地望着语文老师。她戴着一副眼镜，透过厚厚的镜片，我看见了一双会说话的充满笑意的眼睛。她有一头清爽的齐耳短发，穿着朴素大方。我甚至觉得在她身上能找到我母亲的影，她给人一种特别亲切的感觉。她又笑了：“大家好，我姓杜，是大家新的语文老师!”她的声音不是很甜美，但我听着觉得十分舒服.课上,我们在她的引导下，开始了语文的`学习。杜老师的课引人入胜，连平时一上到语文课就头疼的羽也听得津津有味。当然，别人就更不要说了。几天接触下来,我觉得杜老师是一个比较严厉的老师，对学生严格要求，教书挺有一套，特别能管住学生，连我班的调皮大王也惧她三分，在她的课上听得专心致志，不再捣蛋了。

新的语文老师带给了我们新的惊喜：我们的语文成绩提高了，名次也上去了，各方面都有了很大的进步。

我们喜欢我们的新老师——杜老师，因为她用心教我们，用爱感染我们。

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我的老师初三作文400字篇六

夜静，蝉鸣。

窗外月光如华，我拿着笔回忆着与那位老师的点点滴滴。不经意间，抬头与那月光相对她是那样的皎洁，这又让我想起了我的那位老师，温婉柔美，秀气大方。

春天梅香几分，夏日松柏犹葱，秋时菊花妩媚，冬季雪莲冰洁。寂静忆恋为的是寻找曾经的温柔与甜蜜，停笔一想：时光如斯，不舍昼夜，我与老师已度过两个春夏秋冬，这年间，四季花更替，时间在前流，可却洗不走、刷不净老师对我、对我们的关爱，这些情感表现在细节上，不易被人发觉，可一旦被人发现，回味起来，便心波荡漾。

师恩似海深

“捧着一颗心来，不带半根草去”这句话形容老师实在是恰当不过！老师都是这样将她们所知道的全部，毫不保留的传授给我们，费经心血让我们学会，读懂，以前用稚嫩的文笔去形容“园丁”老师，现在我更想用“平凡又伟大”来形容，因为他们虽都是平凡普通的教师，但他们的岗位，他们的用心都是平凡又伟大的！郭改香老师，作为班主任，如母亲；作为语文老师，如词人，同时也是我们的朋友。

语文，本来就是美的，教语文的人，更是美的。郭老师，一位婉约雅致，极富有东方女性魅力的女性，一袭青色长裙，翩翩走来一颦一笑，皆如书中画中的女子，美丽迷人。她来教语文，真是一种美的享受，美的词藻、美的音韵、美的意境。在郭老师的带领下，我们走进了语文世界。

一堂美丽的语文课，如画、如诗、如歌。我们一群在知识边缘徘徊的少年，在郭老师的引领下，跟着陶渊明来到南山下；跟着鲁迅来到童年百草园；跟着阿来，成为一滴水，流遍丽江回眸，我们身处驿外断桥边，静看风雨之中的梅；又来到藕花丛中，“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”；仿佛听到萧萧马鸣，李白在城外送友。画面美，语言美，让人回味无穷，这在郭老师或重锤轻敲，举重若轻，或因势利导，顺水推舟，或巧点妙拨，游刃有余；或巧布疑阵，柳暗花明的教学引导下，我们穿梭于时间，回顾于自然，细味那来源于生活又高于生活的艺术。

友谊感人心

我喜欢像朋友的老师，因为她更懂得我们的内心，虽然有时会犯错误，但她仍会像一位特别好的朋友，轻声如雨般慢慢感化着我，郭老师，一个亲切的朋友！老师把爱给了我们，那无微、无私的爱如长河，恬静，泛着涟漪，轻柔，如春风缕缕送我们前行，在这个青春期里，我们还是太无知，总会犯错误，可是老师了解，理解我们，正确地指引我们走向正确的轨道，拾回信心，勇往直前。感谢在这些叉路口，有您，有您用温柔的双手牵引着我们，并且给指引我们正确的方向，不管未来怎样，但我们依然不忘初心，不忘教诲，坚持走下去。

爱您，我永怀敬畏之心，爱您，我永揣滴水之恩！

我的老师初三作文400字篇七

我的小学语文老师姓罗，他个子不高不矮，身材不胖不瘦。别看他外表不出众，却深受同学们的喜爱，因为他实在是个有个性的人。听完他的几件事，保证你会喜欢上他的。

每天走进教室，罗老师都会习惯性的先瞧瞧黑板，要是他问句“今天谁值日”，那一定是没有达到他的“卫生许可要求”。这不，刚擦完黑板的这位老兄忙不跌地跑上讲台，努力工作起来。罗老师则会站在旁边加以指点，边边角角的任何地方都不放过，直到黑板被擦的干干净净，如新装一般，他才开始上课。

见识了他的“讲究”，再说说他的幽默。

一日，我们正在随着罗老师激昂的声调，沉醉于辛弃疾的《破阵子》中，不料一位迟到的同学进门时的一声“报告”，惊掉了他手中的粉笔，同学们都不禁担心起来：他怎么不识趣？偏偏在他兴趣如此高涨的时候进来？罗老师回过头去，竟没有生气，只问了一句：“什么重要的事，让你误了和我们一起‘梦回吹角连营’？下次不许错过哦。”引得全班一片哄然。看，有了罗老师，语文课是不是就有了笑声呢。

他的语言幽默，却不妨碍他做事的严谨。

在语文的学习方面，罗老师对我们有很多要求。字要写的端正，笔画必须是横平竖直。他总是和我们说，规规距距写字，就是踏踏实实做人。如果哪一天班里的哪个“坏小子”犯了懒，把语文作业写的偷工减料，那一定会得到重做的“嘉奖”。每一天，作业有错的地方，罗老师都会用笔圈出来。而第二天，在改的地方，你就会看见他用红笔画出小笑脸。

罗老师就是这样一个有个性的人。时间长了，我们慢慢开始了解，这些”个性”,其实就是他对生活的态度。他对生活的讲究，他语言的幽默，他做事的严谨，也都在潜移默化中影响着我们。我想，这也正是不高不矮，不胖不瘦的他深受大家喜爱的原因吧。

我的老师初三作文400字篇八

我在xx的时候，有两个老师很照顾，关心我。她们就是刘老师跟张老师。我知道她们不光只对我很照顾，对每个同学都很照顾。我很感谢他们交给了我做人的道理，也让我的成绩上升。

张老师和刘老师会全心全意为你们付出，记得我们那时候快毕业会考的时候，张老师和刘老师为了我们甚至好几天都睡不着，虽然只和我们相处了3年多。但是你们对我们无微不至。

我们感谢你们，让我们获得知识，我们感谢你们，教会我们如何做人，我们感谢你们，让我们以后在社会上不会败类，我们感谢你们，让我们懂得珍惜，我们感谢你们，让我们懂得感恩，我们感谢你们，让我们……这些绝对不是三言两语可以说得清楚的。

记得在小学，我们发生的点点滴滴，我都记在心里，在我们快毕业考试的时候，你们轮流监督我们背书，默写英文单词，等到我们要去考场的时候，您们还给我们每一个人拥抱了一下，祝我们考的成功！我们在考试的时候，您们就在教室祈祷，我们一定要加油，一定要拿一个很光荣的成绩回去见家长。谢谢你们。我们一定会加油，一定会努力，一定不会让你们失望。在我们加油的同时，你们也要加油！

我们就像温室里的花朵，在你们的保护下，健康成长！

我的老师初三作文400字篇九

要说我上初中以来，最喜欢的老师就是我们的数学老师——陈老师。

她个子不高，额头高高的，在她的鼻子上架着一副眼镜。她的普通话不太标准，总是把括号说成“跨号”;把比如说成“辟如”。但我就是喜欢那样的老师，一个严而不厉、朴素的老师。

陈老师是一个敬业的老师。

上周，听班主任说，她牙疼得厉害，但是看到我们班上有些同学的数学基础不好，她就挤出休息时间给我们讲解数学习题，而她的牙疼，却只字未提。

还记得有一次，数学课结束，陈老师在要离开的时候和我说，放学后去她的办公室。我顿时紧张得不知所措，一遍遍回想着今天的表现。

“铃铃铃、铃铃铃……”放学的铃声响起，我的心里仿佛被一块无形的大石头压着，嘴巴不停地微微颤抖起来，连脚都不听使唤的哆嗦起来。

走进办公室，只见陈老师一脸的凝重，这更让我笃定，今天肯定犯了大错了。

生活中处处充满着您对我们的爱，未来的三年，我们将以爱为动力，跟着您在学习路上乘风破浪!

我的老师初三作文400字篇十

她的年龄不大，高高的个头儿，一张充满希望与自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛，看上去非常有学问。她的脸上总是带着微笑，说话的态度也非常和蔼。而且在她身上还散发出青春的活力。

是她给了我们母亲般的爱。

记得那时我们刚进入初中的时候，我们要进行“新生军训”活动，因为那时老师不在场，所以我们表现得非常差。那天下午，其他班都走了，老师把我们留下一个一个地教，帮我们指导。

有一天下午，我们全班同学在比赛不到五十米的赛跑，有一位同学由于跑得太快，刚到终点摔了一跤。这时，老师非常紧张，看着他的胳膊伤的很严重，老师立刻把他送到医院。在医院里，老师一直陪在他身边，直到检查结果出来为止。

渐渐地，军训活动结束了，他不但没有参加比赛，而且还不幸地住在医院里。在他住院的时，我们却在学校快快乐乐地学习。

就这样，一个月过去了，我们学到了很多知识，而他却一无所获。他进校时，老师为了能够让他像我们一样，得到更多、更广的知识，不惜牺牲自己的休息时间每天都为他补课，让他取得好成绩。慢慢地，又一个月过去了，经过老师的辛苦，自己的努力，他终于赶上了其他同学，老师心里这个沉重的担子也放下了。

“是啊，多好的一位老师啊！”我不由得赞叹着。她就像我们的母亲，时时刻刻关心我们，呵护我们，而且还非常理解学生的心情。

回忆军训结束以后，开始上课了，这件令我难以想象的事情发生了。

上课的第一天，上第一节数学课时我感到非常陌生，而且很害怕，因为我小学数学成绩就不好，加上她的严厉，使我更加恐惧。

刚开始内容很少，她讲完以后提问我们一些问题。当时我心里非常紧张，就怕叫到我，没想到老师真的叫到我了。这时，我正在想：如果回答错了怎么办？这是我上数学课第一次回答问题。我说：“是自然数，”老是慢慢的对我说：“那是小学讲到的，我们现在讲到的呢？”我沉默了，一分钟，两分钟……时间悄悄地从我身边溜走，老师静静地站在这儿等待我的回答。最后，老师用严厉的口气对我说：“这是刚才讲过的，现在就忘，你什么时候能记会？”老师批评了我，我感到很委屈，因为我从来没有受到任何老师的批评，这还是第一次。

我的老师初三作文400字篇十一

我的老师很多，繁多的科目，都有属于它们的发扬者，他们的样貌各异，徐老师有双大眼睛，蒋老师有对翘眉毛，刘老师却有个方方正正的脸廓……诸多的老师中使我印象最深的那一定要属潘老师了。

潘老师有个闪光的脑袋，那里面装着满满的学问，在烈日下便会反射出珍珠般耀眼的光芒，祥和的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛，还有个会倾吐知识的嘴巴，听力灵敏，眼神锐利。个子不是很高，却有个十分威武的将军肚，给人一副肚量宏阔的宰相样。

我的老师，他很幽默。他的课十分有趣，常常用新奇的语言逗得我们哈哈大笑，笑完之后他便又用严肃的表情提醒我们适可而止。他朗读课文抑扬顿挫，音量调节十分的到位，时刻吸引着我们的注意。

记得有一天，潘老师在给我们传授知识，后边两个却在打闹着，老师脸上的祥和之气渐渐淡却，随之而来的是凶悍严肃的眼神，那两个“阶下之囚”立马止住嬉笑，端坐起来。这般和平也没能维持多久，他俩又闹了起来了，这下潘老师可没那么好说话了，只见他满脸通红，好似将近爆发的火山，随即狠狠批评了他们，“在我的课上从来没有像你们这么调皮的学生，真是太不像话了！”而后就停止了授课，滔滔不绝的讲起“潘式课堂纪律”，同学们见到他渐渐严肃，也个个坑下头，细细听着。

我的老师，巍峨的外表后却有个令人忍俊不禁的绰号——光头老潘。听哥哥讲，他们也曾经沿用过这个词来形容潘老师，这绰号里并不含有对老师外貌的嘲讽，而是满含亲切感，倒不像是学生对其所畏惧的老师的别称，既概括了外貌特征，也反映出其性格的温和。

我的老师，他很懂得体谅学生。记得我在第一天上课的时候，他喊我回答问题，我颤抖了一下，慢悠悠的站起来，像做错了事的孩子，脑中一片空白，甚至不清楚他问了什么。出乎意料的是，他语气平和地说：“看来这位同学还没有组织好语言，坐下再想想吧。”我突然觉得坐下来很理所当然，没有一丁点自责，可能是他的话没使我丢面子的缘故吧。

这就是我的老师，你知道了吗？那个光光的脑袋，大大的肚子，却有着和蔼的笑容的老师，便是我的老师。他可能是个平淡人，也可能名声在外，桃李落四海的人，又或许是个知识渊博、学识广泛的人，但在我眼里，他只是我的老师，他传授的知识一定是财富、名声都无法比拟的，就是这么简简单单而已！