最新教案要求(通用8篇)

教案是教学计划的具体实施，能够帮助教师更好地组织教学活动。教案要合理安排教学时间，确保教学过程的充分和高效。掌握好教案编写的基本要素，有助于提高教学质量和效果。

教案要求篇一

时间：20__年8月31日星期日。

地点：高一（2）班。

班主任：陈雅宁。

班级人数：58人。

实到人数：58人。

教学目标：

1．了解校园安全隐患和纪律的重要性。

2．掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生“遵纪守法，热爱学校，关注安全”的意识。

教学重点：掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生。“遵纪守法，热爱学校，关注安全”的意识。

教学过程：

教师：请学生列举一些现象校园中存在的安全隐患。

1、班级集体活动、课间活动的安全隐患。

2、放学回家路上的交通安全隐患。

3、学生周末外出游玩、饮食、就餐等的安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

教师：最近初三某同学被校外同学殴打，虽然这件事我们学校已经处理好了，但是这位同学还是受了伤，不管事件背后的原因如何，但都提醒我们安全很重要重要，尤其个人的人身安全。为了保护我们自身的安全，在平常的班集体集体活动、课间活动中，同学们应注意一下几点：

第一，课间活动、放学时上下楼梯应注意：

1、不要因为赶时间而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好栏杆。

3、整队下楼时要与同学保持一定距离。

4、上下楼时不要将手放在兜里，并且要靠右行。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，不要闯红灯，遵守交通规则。

2、乘坐公交车时应等车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要推挤。

3、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

4、不要在车上吃有竹签的食品，以免紧急刹车卡在喉咙。

第三、外出游玩、饮食、就餐应注意：

1、在校门及周边摊点就餐应小心谨慎，最好回家就餐。（因为这些摊点有着如下的共同特征，一，经营点无卫生许可证，从业人员无健康证，是否患有类似肝炎等传染性疾病，不得而知；二、食物品质没有保证，是否新鲜、是否变质无人知晓。一旦得病，后悔就来不及了。）。

2、不买不吃过期、三无食品。

第四、其他校园安全应注意：

1、正确对待老师的批评，甚至误解：敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生矛盾应该：自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、教室安全方面：要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可趁之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

4、当自己感到身体不适时应注意：及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

教师：（过度）安全问题与我们的生活学习息息相关，为了我们自身的安全我们更应该要做好班级的常规工作和班级的纪律管理。下面我们请几个班委总结上学期班级常规管理和纪律管理方面取得的成绩和存在的问题，并反映开学初班级常规管理和纪律管理方面存在的突出的新问题。

（班委发言）。

教师：上学期班级常规管理和纪律管理方面取得了很好成绩，但仍然存在一些问题。因此，我们必须继续抓好这两方面的工作：

1、应该继续抓纪律，严查此类情况，各班委要加强监督，记下名字，有针对性处罚违纪的同学。

2、卫生方面，还要继续做的更好，尤其是班级卫生，这是我们共同学习的地方，要积极创造卫生洁净的学习环境。

3、严查仪表，特别是校服裤子问题，要严格要找学校要求。

4、学习委员、科代表要及时监督同学完成作业，不完成作业者将马上停课整改，同时督促同学认真学习，为月考做准备。

5、各班委要负起责任，做好两操、卫生、黑板报等评比工作，尽力把工作做好。

第五：仪容仪表。

1、穿校服会抹杀个性吗？

美是什么？美是给人愉悦的体验和感受，自己觉得美的不一定美，当大多数人感受到了美好与和谐时，才可以说是美的。我们的仪表美首先就是要给大多数人的一种美好的感觉，但极少数同学的仪表却给人不伦不类的感觉，比如，对男同学来讲，有的身材长的单细象豆芽菜，结果还蓄了一个爆炸式的烫染黄发或刺猬头，给人头重脚轻之感；有的长的是像貌堂堂、一表人才，结果长发一蓄，只有方寸之脸，遮掩了英俊潇洒的阳刚之美，这些男同学是把一些明星在舞台上的一时造型，当作自己的生活形象，不看自己的条件而盲目追崇。

2、仪容是指人的容貌，仪表是指人的外表（包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等）。一个人的仪表不但可以体现他的文化修养，也可以反映他的审美情趣。穿着得体可以赢得他人信任、留下美好印象，以你一辈子的发展创设良好的机遇。相反，穿着不当、举止不雅，往往会降低自己的身份和品位，损害自己的公众形象。仪容仪表同样也是学生精神面貌的外在表现，它能展示学校的校风和形象，反映学生的家庭教育，道德修养、文化水平、审美情趣和文明程度。良好的仪容仪表是尊重对方、讲求礼貌、互相理解的具体表现。

戴整洁、朴素大方、美丽端庄，符合中学生身份。

中学生的穿戴要求应是合体、适时、整洁，符合身份，朴素大方。

合体：即穿戴规格要符合自己身体高矮胖瘦。过大过小、过长过短、过肥过瘦都会不协调、不方便、不舒服。

适时：即穿戴合乎时宜，随季节、天气变化、场合换衣服。

整洁：穿着要规整干净，衣领翻好，扣子扣齐，腰带、鞋带系好。符合身份：即符合中学生身份，符合中学生特点。反对花哨、奇异、独特，也反对颓废、邋里邋遢。

朴素大方：指不追求艳丽，不追求时髦，自然纯朴。

总结：一个好的班级，对你们的学习起很大的作用，好的班级不能考一个老师或几个班委能做到的，需要你们每一个同学的齐心协力，遵守班级管理、班级纪律，关注自身的安全，才能保证自己在学校学习愉快，健康成长。

教案要求篇二

待老师还礼后安静、快速坐好，动作要轻，避免课桌椅和文具移动的响声。

下课铃响后，如果老师还没有宣布下课，仍要安静听讲。

下课铃响后，老师宣布下课，值日生喊“起立”，学生须面带微笑，说“老师再见!谢谢老师!”(如有外来老师听课，应转身，再次跟听课老师道别“老师再见!谢谢老师!”)，老师向学生说“同学们再见”。

教案要求篇三

师：眼前事与回忆的事穿插在一起，这种写作手法叫插叙。现在老师请同学们小组讨论，帮老师解答2个疑问，每个小组选好2名同学准备交流你们讨论的结果。点击探究二：再读课文，讨论释疑：

2、读过之后，哪些事最令你难忘?为什么?师：看到同学们如此热烈的讨论，我想大家对这2个问题已经胸有成竹了。哪个小组先打擂台呢?二组吧。

生：第一自然段写的是眼前的事，由我襟上的一朵粉红色的夹竹桃引起了探望生病住院的爸爸和赖床迟到的事。“当当当，钟声响了”这一段写的是眼前的事，她想到爸爸不会来了，想到爸爸的病和爸爸爱花。19页上“韩主任已经上台了”到“老师，你们要永远拿我当个孩子呀!”写的是眼前的事，想到了很多人盼望自己长大，想到爸爸让她去给在日本读书的陈叔叔寄钱。从“快回家去!”到最后，写的是眼前的事。

师：分析得不错，你们认为作者每一次的回忆都是由眼前的事引起的。那令你难忘的事是哪些?生：赖床迟到和回家后看到夹竹桃垂落，得知爸爸死讯这两件事。师：说说原因吧。

生：赖床迟到这件事与我们的生活比较相近，很真实，有一种似曾相识的感觉。第二件事，我们替英子伤心，她还那么小，就没有爸爸了。况且她还有六个不懂事的弟弟妹妹。师：替英子伤心，所以很难忘，老师感觉到了同学们的善良。假如英子生活在我们中间，大家一定会向她伸出友谊之手，奉献一片爱心的，是吗?师：刚才这个小组的同学分析很精彩，哪个小组还想向大家展示一下自己的成果?四组吧。生：他们小组划分的哪些是眼前事，哪些是回忆的事，和我们相同，但回忆的事情是怎样引出的，我们有不同的意见。我觉得英子回忆的事除了去医院探望爸爸这件事是由襟上的粉红色夹竹桃引出的之外，其他的都是英子去医院探望爸爸时，由爸爸说的话引起的，比如，爸爸说：英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。这句话引出了爸爸让英子去正金银行给在日本读书的陈叔叔寄钱这件事。再就是爸爸说：明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!这句话使英子回忆起了六年前赖床迟到的事。

师：分析的很有道理，其实，本文对往事的回忆，既可以说是由爸爸的话引起的，也可以说是由眼前的事情引起的。因为英子虽然在学校的礼堂里参加毕业典礼，但她的心却在医院，在爸爸身边，她的脑海里一直萦绕着爸爸对她说的话，所以她无论看到或者听到什么，都会很自然地想到爸爸。

师：那你们最难忘的事是哪些?生：去医院看爸爸，由爸爸的话引出了赖床迟到的事让我最难忘。师：你们小组分析的很不错，请坐。

同学们都觉得六年前英子赖床迟到这件事最难忘，说是有种似曾相识的感觉，哪位同学把这个故事读给大家听。学生读。

教案要求篇四

960万平方公里，是世界四大文明古国之一，在数千年的历史上，中华民族以不屈不挠的顽强意志和勇于探索的聪明才智，谱写了波澜壮阔的历史画卷，创造了同期世界历史上极其灿烂的物质文明与精神文明，使全人类获益非浅。中国幅员辽阔，地理形态各异，气候复杂多样，自然资源丰富，景色秀丽迷人。全国地势西高东低，山地、高原和丘陵约占陆地面积的67％，盆地和平原约占陆地面积的33％，拥有阿尔泰山、天山、昆仑山、喜马拉雅山、秦岭、南岭、大兴安岭、长白山、太行山、武夷山、台湾山脉和横断山等山脉，西部青藏高原平均海拔4000米以上，素有“世界屋脊”之称。海洋面积约470多万平方公里，大陆海岸线长约1.8万公里，海岸线以东以南的大陆架，蕴藏着丰富的海底资源。中国的气候具有夏季高温多雨、冬季寒冷少雨、高温期与多雨期一致的季风气候特征，东部属季风气候，西北部属温带大陆性气候，青藏高原属高寒气候。复杂的气候和地理形态，养育了丰富的自然资源，据统计：中国约有脊椎动物6266种，约占世界脊椎动物种类的10%；30000多种高等植物，仅次于世界植物最丰富的马来西亚和巴西，居世界第三位；全国拥有国际重要湿地20处，湿地总面积6594万公顷（不包括江河、池塘等），占世界湿地的10%，居亚洲第一位世界第四位。矿藏资源170多种。自加入世界遗产委员会成员国以来，全国人民环境保护意识明显增强，环境保护事业快速发展，人类居住的生态环境正在得到有力的重视和保护，巍然壮丽、险峰秀美的泰山、华山、黄山等自然景观，蜿蜒流淌的黄河、长江等河水流域，以及长城、故宫、莫高窟、秦始皇陵等文化遗迹，吸引着中外游客参观游览、流连忘返。

中国有13多亿人口，是世界上人口最多的国家，人口发展正步入健康、可持续的科学发展轨道。全国拥有56个民族，各民族团结统一、和谐相处。全国共有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区，首都设在北京，官方语言为汉语。中国保护并尊重宗教信仰自由，主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教和基督教，中国公民可以自由地选择、表达自己的信仰和表明宗教身份。

2010年，成功举办世博会和第16届亚运会、亚残会；

2011年，时隔2001年北京第21届世界大运会之后，再次成功举办第26届世界大运会。按照“和平、发展、合作”的发展道路，中国坚定不移地奉行独立自主的和平外交政策，坚持在和平共处五项原则基础上与世界各国友好往来，中国政府和中国人民愿与世界各国人民一道，共同为维护和促进人类的和平、发展与进步事业而不懈努力。

经济：以我的理解，在进行经济建设时，应该首先考虑经济利益、其次是考虑环保利益。我国确实实施“可持续发展”战略，把经济发展与环境保护、人口控制和人口素质提高、社会进步等因素相结合、协调，反对“杀鸡取卵”式的、不顾环境保护、引起环境恶化和生态污染的经济增长方式和道路。

但是，必须同时看到，经济建设与环境保护并不是并驾齐驱的。经济建设是我国在社会主义初级阶段的工作中心，是由社会主义初级阶段人民日益增长的物质文化生活需要与落后的社会生产的主要矛盾决定的，除非发生外族大局入侵，坚持以经济建设为中心是决不动摇的！

再者，解决中国所有问题的关键是我们经济的发展，“发展是硬道理”。只有经济发展了，才能维护和巩固社会主义公有制的主体地位，才能充分发挥社会主义制度的优越性，才能改善人民生活水平，才能提高我国的综合国力，才能实现中华民族伟大复兴的光荣历史使命！

在目前全世界大约500种主要的工业产品中，有222种左右的产品产量世界第一这个称号属于中国，在制造业迅速崛起的同时，中国在最近三十多年里还不断涌现出一批具有世界先进水平的重大科技创新成果，高新技术产业发展势头也十分的良好。

在过去三十多年中，我们在产业结构深度优化的同时，我们在基础设施建设方面所取得的成就也给人以深刻的印象。中国在水力、能源、交通、通讯等基础设施建设中取得的成果在世界上很少有国家能与之比肩。

其中印象特别深刻的，也是我们普通人都能够深切感受到的变化，就是我们出行的便利，在改革开放之前我们无法想象改革开放三十年后的今天，我们普通人乘飞机、乘坐高速列车、乘坐动车出行如此便利，在出行便利方面我们发生的深刻变化每一个普通的中国人都能够深切的感受到。这种变化在过去三十年里面几乎是做梦都难以想象到的。

科技：

中国基础科学研究在经费十分困难的条件下仍有许多进展，在高能物理方面建立了自己的高能物理研究基地，有了最适合粲粒子物理能区工作的正负电子对撞机，在海拔5500米的甘巴拉山装置了超高能乳胶室，获得了反西格马负超子的发现、粒子物理的层子模型和赝矢量流部分守恒定律以及涛子质量的标定等成就。

1、在核物理方面，建成了1.5米重离子加速器，开展了低能重离子核物理研究，首次合成超铀元素锎等。此外还建造了1.5兆电子伏直线感应加速器、同步辐射装置、同位素分离器、受控核聚变装置和扫描隧道显微镜等科学研究设备以及大口径反光望远镜、太阳磁场望远镜、13.7毫米波射电望远镜、氢原子钟等天文仪器。

2、在基础研究领域取得了不少重要成果，如数理领域的哥德巴赫猜想、有限元法的标准算法、数学定理的机器证明、微分动力系统稳定性、分子轨道图形理论方法、暖云降水理论、地球内核旋转稍快的发现，生命科学领域的牛胰岛素合成、酵母丙氨酸转移核糖核酸合成、胰岛素三维结构与功能关系的研究、蛋白质功能基因的修饰、水稻基因物理图谱，还有彗星和小行星的发现、准晶体的发现、澄江化石群等古动植物化石的发现，在生物固氮和光合作用研究、东亚大气环流研究、古气候和古新星研究、黄河探源、雅鲁藏布江探险以及南极和北极的考察等方面都有众多收获。

3、技术进步的重要标志在于掌握高技术的能力。中国科学家和工程师掌握了制造原子弹、氢弹、核发电和核辐射等核技术以及发射远程运载火箭、各种用途的人造地球卫星乃至宇宙飞船的技术，制造的电子计算机有10亿次巨型机、千万次向量机。数百万次超小型机以及曙光1号和曙光1000等高性能并行机，发展了时态逻辑语言、汉字语言信息处理系统、汉语语文转换系统等软件系统，研制了中文智能接口和高密度信息贮存装置，在量子计算和量子通讯方面也有了量子避错原理和量子隐形态实验可喜的进展。

4、在激光技术方面我们研制出“神光”等高功率的激光装置、半导体量子陷阱激光器、自由电子激光装置和1.35微米半导体激光器等激光系统并掌握了高速光导纤维通信技术。独创的双离子束外延机、3微米集成电路工艺的突破以及核工业机器人、六维机器人、爬壁机器人等多种机器人的制造和6000米水下机器人探海实验成功，代表了我们在精密制造方面的进步。

5、在生物技术方面，玉米和大豆的固氮、抗虫棉花、基因工程疫苗、试管婴儿和试管羊、人类基因在植物中的表达和高等动物克隆等生物技术成绩斐然。材料科学方面，高温超导体材料和纳米材料、高性能固体推进料、非线性晶体和激光晶体等的研究都取得可喜成就。

6、在技术科学方面还有复式燃烧理论、叶轮机械三元流动理论、冷压状态方程、齿轮动态整体误差理论、非线性系统的最优控制等有影响的理论成果。

7、工程方面的进步突出地表现在大型设备的制造能力上，中国已能制造12.5万千瓦双水内冷汽轮发电机组、17.5万千瓦低水头发电机组、50万千瓦高压输变电设备、200吨级电渣重熔炉、1.5万吨涤纶拉丝设备、24万吨尿素生产、30万吨合成氨设备、1000万吨级露天采矿设备。

8、武汉和南京的长江大桥、长江葛洲坝和黄河小浪底两大水利枢纽以及正在兴建的三峡工程代表了桥梁和水坝的建设能力，万吨级巨轮、运7客机、高速公路建设和火车提速表现了交通运输方面的进展。

9、大庆油田的成功开发充分显示了中国自力更生方针的力量，喷气纺纱、合成橡胶表现了吸收和创新技术的能力。

10、农业进步的科学技术的贡献已经达到35%，在良种推广和耕作制度的改革方面进展巨大。籼型杂交水稻、鲁棉1号棉花、铁丰1号和东农36号大豆和小麦等良种的推广对农作物增产起了巨大的作用，51年来农作物品种更换了四、五次，每次都增产20%～30%，主要作物良种覆盖率已达80%，造林成活率提高20%，复种指数提高了25%。

提出了编制“中国文化产业发展指数”的理论模型。

提出了以表征和内涵指数为核心框架的中国文化产业发展“多级多指标综合指数体系”。

揭示了中国文化产业发展尚处于政策哺育期和成长发展初期的阶段性特征。

提出了我国文化产业发展三大梯队的划分和五种类型的判断。完成了对我国31个省区市文化产业发展总体综合分析评估，给出了31个省区市文化产业发展排序。

教育。

教案要求篇五

遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

校内公共场所礼仪。

应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。

上课礼仪。

--课前--。

(1)预备铃响起时，同学们应该有秩序地迅速进入教室安静端坐、静息，

将学习用品、本节课所需课本、笔记本等都准备好，

不要在课桌上摆放与学习无关的物品。

(2)教室环境应布置整洁，

如值日生在上课前要将黑板擦干净，把讲台上的物品摆放整齐等。

课中-----。

(1)当老师宣布上课时，全班同学应迅速肃立，与老师相互问候：

老师：“上课!”

班长：“起立!”

全班同学：“老师好!”声音整齐洪亮并齐行鞠躬礼，鞠躬约30度。

老师：“同学们好!”老师鞠躬或点头回礼。

老师面带笑容，用温和的目光把全班同学环视一遍：“请坐!”

(2)同学们应当准时到达教室上课，

如果有特殊情况，不得已在老师上课后进入教室，

应先敲门喊“报告!”并说明迟到原因，

得到老师的允许后，方可进入教室。

3)课堂上，同学们的坐姿要端正，注意力要集中，

重要的内容应做好笔记，还要积极配合老师参与课堂活动，

注重秩序，保证课堂活而不乱。

4)当老师提问时，应该先举手，得到老师的允许之后再发言。

发言时，身体要立正，不要用双手撑在桌子上，

态度要落落大方，声音清晰响亮，并且要使用普通话。

回答完毕，经老师准许后方可坐下。

5)课堂上不吃零食(辣条的味儿太诱人拉!)，不喝饮料，

不做任何与本堂课学习无关的事，

未经老师允许不得随意离开教室。

6)在公共教室上课时，

学生应听从老师指挥，爱护仪器设备，

保持室内清洁、安静，不得在桌、椅、墙上等地方乱涂乱划，

离开时将自己带来的物品带走，检查并打扫公共教室卫生。

(7)注意使用礼貌用语，如请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等;。

使用文明体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。

课后。

(1)听到下课铃响时，

如果老师还没有宣布下课，同学们应当安心听讲，

不要忙着收拾书本，或者把桌子弄得乒乓作响。

2)下课时，同学们要起立与老师互道再见。

老师(面带笑容)：“下课!”

班长：“起立!”

老师：点头致礼，“同学们再见!”

全体学生，精神抖擞地回应：“谢谢老师!老师再见!”

声音整齐洪亮并齐行鞠躬礼，鞠躬约30度。

教案要求篇六

群众备好课是上好课的前提。群众备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际状况，选取最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥群众智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材。

指导思想：群众备课务必立足个人备课的基础上，以学科备课组为单位进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，群众商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际状况，确定教学目标，提高课堂教学效率。

一、群众备课的运作方法。

教师群众备课是以备课组为单位，组织教师开展群众研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动。其具体运作方式如下：

1、组织管理：

群众备课由学校实施管理。一般由备课组长具体主持群众备课活动；公共科和规模较大、门类较多的专业教研组可分成若干备课组，由备课组长负责具体实施，教研组长指导并参加各小组的备课活动。

2、具体实施步骤：

（1）群众备课的基本程序是：个人粗备——群众备课——个人细备。组长提前通知全组成员在群众活动前认真研读教材、大纲，通知中明确群众活动的“三定”：定时间、定地点、定中心发言人，实行先周群众备课。

（2）中心发言人在群众备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料。群众备课时详细介绍本节课在教材中的地位及前后联系，本节课的教学目的，三维教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，作业与练习配备，教学方法的设想等。以说课的形式向教师说明本节课的教学方法。

（3）组内每位教师要用心参与群众备课活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，实行教学上的“五统一”，同时提出改善教学方法的推荐。群众备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要用心参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，构成比较一致的意见和实施教案。活动结束后，备课组长要认真做好活动记录，以备学校领导检查。

（4）撰写教案。各任课教师根据群众备课的备课提纲和各班的学情，撰写教案。此时，在不离开“五统一”的前提下，各位科任教师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终构成对某一教学资料的最优秀的教学设计。

（5）信息反馈。下一次集中时，把根据备课提纲实施时反映出来的重点问题提出来，供以后借鉴。个性要注意记录好课后反思，这将成为评价教案等次的重要依据。

（6）、群众备课的具体要求是：“三定”、“五统一”，同时注意搞好“五备”，钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题。

三定：定群众备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。

五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。

五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。

五点：重点、难点、知识点、潜力点、教育点。

两法：教师的教法和学生的学法。

两题：课堂练习题和课后作业题。

二、群众备课务必坚持“三性”原则。

1、统一性原则。群众备课的实质是同步教学，具体实施中教学目标、教学进度、作业训练、资料使用、检测评估等务必统一。个性是教学进度和目标检测，一旦失去了统一，就不能在群众讨论中获得正确的信息，及时矫正教学实践。

2、超前性原则。分配撰写备课提纲的任务和带给备课提纲要有必须的超前性，任课教师的提纲准备任务在制定学期教学计划时一并分配，便于教师早作准备，收集资料，钻研大纲和教材。备课提纲的讨论一般要超前一周。

3、完整性原则。划定备课任务应思考到教材资料的内在联系，持续其资料的完整性。一节资料如需两课时以上讲解，最好由一人完成。

三、群众备课务必正确处理好“三个关系”

1、正确处理好个人钻研与群众讨论的关系。

群众备课，不仅仅仅是集中讨论，一般采取集中讨论与个人钻研相结合的形式。如果仅仅依靠听中心发言人的说课，讨论是不能成功的。要发动全组成员认真钻研大纲和教材，讨论的时候才可能各抒己见，百花齐放。所以，个人钻研是前提。这大概就是“功夫在诗外”。集中讨论时，组长要善于引导，把大家的用心性都调动起来。还要善于总结，概括大家的长处，指导中心发言人整理备课提纲。

2、正确处理好备课与试讲的关系。

备课是讲课的基础，讲课以备课提纲为指导。执教者发挥自己的特长，上出自己的风格。备的资料统一，教的风格能够百花齐放，方法能够各有不同。概括地说，备课要统一，上课在不离开备课提纲的状况下，能够百花齐放。千万不能出现“千人一面”的局面。

3、正确处理好骨干领路与培养新教师的关系。

群众备课的中心发言人一般挑选本组骨干。一来有把握，二来组长也省心。备课是贯穿于每学期的全过程，从培养新教师的角度出发，也应给新同志压压担子，让新同志来当“中心发言人”，同时采取“青蓝结对”的方法，然后逐步放手。这样能够一举数得。

如果能切实搞好群众备课，既能够减轻老师的工作强度，又可减轻学生的学习负担，并可提高教学质量和效果。群众备课，是实施“减负”和“增效”的根本。

四、几点要求。

1、群众备课时教师要全部参加，有事向学校请假。

2、本学期有3次不参加群众备课者，取消当年评先、晋级资格。

3、备课组长具体负责，学校派专人检查、落实。

教案要求篇七

1、课堂教学设计是备课的重要环节，是教案书写的必要前提。它包括教学目标、教学重点和难点、教学策略、学习方法、教学过程等因素。课堂教学设计既要有逻辑性，又要有灵活性；既要有层次感，又要有节奏美；既合理又合情，且符合认知规律。精心地进行合理、有效的课堂教学设计，使教案符合学生的实际情况，而不应该是让学生适应教案。2、教案书写要抓住“教师活动”与“学生活动”两条线，把教师的`主导作用与学生的主体作用都充分地体现出来。3、教师上课必须要有教案，每节课原则上要有一个独立完整的教案，复习课一个单元有一个完整教案，严禁不备课无教案上课。4、任课教师要以本学科教学大纲和教科书为依据，认真深入地钻研教材，必须做到提前备课，课前复备；节节都备课，节节有教案。5、教案编写的繁简详略应依据不同学科的特点和不同的课型而定（5年以下教龄的教师必须写详案，10年教龄以上的教师写简案，上三个课头以上的教师其中一个课头写详案，其余课头写简案）。6、教学反思不得少于课时总数的1/3。

教案要求篇八

随着新课改的不断深入，我们清醒地认识到同伴合作在校本教研活动中的价值。而群众备课为教师的交流、互动、共同提高、共同发展带给了舞台。教师在群众备课中，能够凭借自己的经验和各自独特的表现形式，透过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。在这样的教研中，每个人的看法都进行了改造和重组，每个人都获得了新好处的“学习共同体”。这有利于培养教师养成良好的群众合作意识；有利于对课标、教材的`整体正确理解；有利于调动教师用心主动投入到课改中来。

二、群众备课的组织形式。

群众备课以备课组为单位进行。备课组由同学科的教师组成，同学科教师人数较少的，可由相近学科的教师组成联合（综合）备课组。人数较多的备课组，可下设年级学科备课组。备课组一般设有组长一人，主持日常工作。

三、备课组的工作任务。

1、学期之初研究制订本年级学科教学计划，确定教学进度、进行群众备课分工和提出基本要求。

2、学习本学科课程标准，加强教学的针对性。

3、研究教材，组织群众备课，制订本学科教学案。

4、确定贴合本年级、本学科特点的教学方法，改革教法，提高课堂教学效益。

5、搞好单元过关考试和期中、期末考试的命题、阅卷工作，充分发挥单元过关考试和期中、期末考试的过程评价作用。

6、制订优生优培、学习困难生提高和分层次教学的计划和措施。

7、备课组以随机研究和集中研究相结合，每周至少活动一次。

四、群众备课的步骤。

（一）备课组长提前通知本组所有成员群众备课的资料，所有成员认真钻研教材备课构成草案。

（二）群众研讨。

1、由备课组长决定主备人。

2、主备人进行试讲或说课。主备人主要介绍自己的教学设计思路、知识的重难点及突破措施等。

3、讨论修改。由其他教师参与讨论，认真研究，讨论重点放在教学的重要环节上，并达成共识。主备人执笔记录每个人的推荐。

4、定稿。主备人于群众备课的当天依据修改的推荐，定稿构成统一的教学案，并复写或打印分发给备课组的每位成员。

（三）个性化修改。备课组所有成员在接到备课后，结合所教班级的学情及个人上课特色，对教学案进行补充修改，于上课前构成个性化教案。

（四）上课。根据共同研究的教案，教师分别组织课堂教学。

（五）教学反思。经过上课，将成功的地方和存在的问题写在教案教后感处，作为以后改善的依据。

五、群众备课的基本要求。

（一）群众备课时间。学校统一安排各备课组群众备课时间和地点，每周至少一次（具体见校园网群众备课活动安排）。

（二）群众备课要求。

1、每学期开始，备课组长要制订群众备课计划，安排好群众备课时间和资料。

2、群众备课要做到“一个结合，两个发挥，三有、四定、五研究、六统一”即群众备课与个人相结合；发挥骨干教师的的作用，发挥群众智慧；有计划、有任务目标、有学校领导蹲点；定时间，定地点，定资料，定中心发言人（主备人），研究课标、考纲、考题和不同版本教材，研究教法和学法，研究课堂教学设计，研究例题、习题的选取和处理，研究当堂检测和反馈；统一教学案，统一要求，统一进度，统一重难点，统一练习题，统一单元测试。

3、群众备课要做到“四备”、“四精”。“四备”即备课标、备教材、备学情、备教法。“四精”即精心设计教学案、精心创设情景、精心选取例题和习题、精心选取教法。

4、加强共享教学案的管理，防止不备课现象。教学案均应以书面的形式呈现，重在体现个人增减和课后反思，如无个人增减或者反思视为备课不完整。教案时间、序号等项目要齐全，使用老教案上课作为无教案处理。

（三）备课要规范。

1、单元备课：

a．全面透彻地领会所教学科的课程标准、教材资料和编排体系。能把握每一单元的总体要求、本章节单元教材的主要资料与各章节教材资料之间的内在联系及在全册中的地位，基本概念、主要知识点的内在联系，在确立出教学目标及教学重点、难点的基础上，能准确无误地掌握讲授资料。备课中，能抓住每一章节的重点、难点和教学注意点，充分挖掘教材的思想性，有机渗透思想教育。在此基础上制订学科章节或单元备课计划。

b．单元备课包括：（1）教学目标包括知识与技能、过程与与方法、情感态度价值观；（2）教学重点和难点及突破措施；（3）教学方法；（4）课时划分应明确各课时的主要资料；（5）教具及学具准备。

c．单元备课放置在本单元课时备课之首，与课时备课一齐装订。

2、课时备课：

a．认真设计课时备课，所备教学案要能体现课改精神，要围绕三维目标编写教案，做到定标准确，设计合理，能突出教学重点与难点；教学程序安排科学有序，精选课内训练题，学生课内练习的时间不得少于15分钟；作业分层布置，分必做题和选做题，不同水平的学生布置不同梯度的作业，以利于全体学生都有不同程度的提高。

b．课时教学设计一般应包括以下资料：

（1）教学目标；

（2）教学重点、难点以及突破重难点的措施；

（3）教法与学法；

（4）教具与学具准备；

（6）写好“教学反思”（上课结束后）。

六、检查评估。

1、每次群众备课都要有会议记录，除记录讲稿要点外，更要记录群众研讨中的个别意见以及对不同层次的学生的不同处理意见。备课组长要及时收集、保管好每次群众备课活动的记录材料，每周交教务处检查。

2、群众备课实行教导处定期组织检查制度，群众备课材料（单元教案、课时教案、会议记录、作业、单元测试等）学校每月全面检查一次，重点检查教案个人修改状况和教学反思记录。期中期末对各项业务材料进行总结、评比、展览。以上各项检查结果都要汇总存档并作为评选优秀备课组，优秀教师的依据之一，与奖惩挂钩。

3、群众备课蹲点领导务必参加。