2023年面试的开场白怎么讲(大全15篇)

我们将通过这个分类来介绍一些与学习和工作生活等相关的新概念和新方法。培养良好的写作习惯，如定期练习、反思和修改，以不断提高自己的写作水平。总结范文是一个学习和参考的工具，通过多读多思多练才能真正写好一篇完美的总结。

面试的开场白怎么讲篇一

表演者：何连娇（以下简称何）宋振杰（以下简称宋）（待定）。

开场××（场景：台上一张桌子，两把椅子，桌上有书本等）。

何：（手里拿着文件夹，从侧面上台，上来后向侧面挥手）行了回去吧，回去吧，回去吧（有些不耐心）――回去听通知，明天给你们发通知。（叹气）哎呀，这些同学呀，就是自我感觉良好，你说今天这是来面试加入学生会文艺部的，就刚才这一二三号同学这条件、这素质，唉，简直没法说。这下面还有个四号，各位评委老师，那咱们看看四号？好，看看四号哦。（冲侧面喊）四号，四号，四―号―。

宋：（从侧上台，显得有些紧张）（冲台下观众）诶呀妈呀，这人可真多呀！（面向观众，挥右手）同志们好，同志们辛苦了！（稍有停顿）本人自我介绍一下吧，我叫宋振杰，今天是来面试加入学生会文艺部的，看我行不？不信我给你们来首诗：

化工的夜晚静悄悄，杨柳垂下绿丝绦。

远看有个人个很高，头发也是轻飘飘。

好像还在那弯着腰，近看才是何连娇。

怀里还抱着“小薇”家的“波斯猫”。怎么样？

何：请问你就是四号哇？

宋：（弯腰）四号是我，我就是四号。

宋：知道是来做什么的，也没太准备呀。（此时有点紧张。低头弯腰）。

何：那我们先来填写一张表，我们先来了解一下你的情况。（看着宋，对他说）四号哇，太紧张了，别紧张，放松点，一会儿咱谈着谈着就不那么紧张了，坐下说话吧。

宋:（大方地坐下）那你放松地事儿嘛，问吧?

何：请问你姓名？

宋：啊，我叫宋振杰，理工来上学，人都说我长得像东邪，其实我像我大侄儿他二大爷。

何：宋振杰？你名字怎么写呀？

宋：宋氏家族的宋，振兴中华的振，杰出人物的杰。简单。我不就是宋氏家族振兴中华的杰出人物嘛。

何：（稍有吃惊状）嗬，这名字够响亮的啦。那你的性别是男的吧？

宋：（冲观众）这么大个部长，怎么连男女都不分呐。观众朋友们，我是男的吧！

何：我知道你是男的，我不是想征求一下你的意见嘛。

宋：（拉细嗓音，故作淑女状，站起来，对何说）据现在的社会判断，我还是男的。

何：出生日期？

宋：公元一九八五年五月二十八日。

宋：（很得意，笑着说）你看，那不是必须的嘛。全国人民都说这生日好。你也看出来了。也挺伟大。

何：（哭笑不得状）那你的政治面貌呢？

何：不是，不是问你是啥脸，我问的是政治面貌。

宋：啥政治呀，要不我就是贫下中农。

何：不是，是政治方面的面貌，政治明白不？是党员还是团员呐？

宋：啊，你问那玩意儿有点儿毛病，没这么问的。你要是早这么说我不就早明白了吗？（郑重地对何说）我的政治面貌是“中共团员”。

何：什么，中共团员？没听说过呀。你团员怎么会是中共的呢？中共有团员吗？

宋：中共团员都不明白，那么没文化呢？中共团员就是在中国共产党领导下的团员。

何：那叫共青团员。你肯定是这个。那你是哪儿来的呀？

宋：（正式一点儿）我是从东土大唐而来，来到哈尔滨理工大学求学的学生。说明白一点儿，就是东北的吉林省。

宋：简单地说两句呀？从小喜欢文艺，家人都很鼓励。

我的老师巩俐，总是说我淘气。

中学文艺佳绩，荣誉洒满大地。

昨晚歌咏大戏，所有选手全毙。

不想创造奇迹，评委给点建议？

何：嗯，想法不错。既然你说你有文艺方面的基础，那你都会什么呀？带来了就给大家展示一下。

宋：不行，我现在有点儿紧张。

何：那紧张啥呀，放松点儿。在这儿就给大家唱几句。

宋：在。

面试的开场白怎么讲篇二

主题：通过情景剧的形式，运用小品的表现手法，借古写今，洋为中用，展现当代青年干部对学习、事业态度和认识，以及积极的人生观、和对爱情与家庭的看法。寓教于乐，雅俗共赏，形式活泼、不落俗套。

场景：大宋国户部（主管盐铁、度支和户部）在全球范围内招纳人才，经过层层选拨，公务员考试、专业考试，进入了面试阶段。今天参加面试有五位，特邀主考官三人，应试者依次入场，他们都结合自己的工作和人生经历谈了谈自己对于理论与实践，人生价值、爱情与事业等问题的看法。

人物（8人）：

应试者：

1、阿甘（美国人，富有正义感；回答对于人生的感悟）。

2、至尊宝（国家一级运动员、奥运跳高冠军；回答事业与爱情）。

3、孔乙己（学术高手、理论功底深厚；回答理论与实践的问题）。

4、木兰（战斗英雄、军转干部；阐述对于户部的认识，提供国防、公共服务等，以及实现人生理想）。

5、简爱（英国人，新时代自尊自爱的妇女代表；回答女性如何实现自我价值的问题）。

主考官：

1、老包（公正严明、识人能力强）。

2、东坡（大文豪，著名学者）。

3、桂英（女中豪杰，精明过人）。

舞台（道具灯光音箱等）：

等候面试席和面试考试同在台上；

五人在舞台左部等候；面试在舞台中右部进行。

灯光、音响相机而动；

服装道具尽量专业，以造成最佳舞台演出效果。

剧本正文：

东坡：（上来，擦桌子，猛回头）今天是咱们大宋国户部面试的第一天。这次招考，面向全球，广揽英才。今天的面试学生都已经通过了公务员笔试、专业考试，老外还加考了中文托福毛笔考试。户领导让我来凑凑热闹，当个主考官，还有两位，（指台左）大法官老包――！（老包从舞台左踱入舞台、致意、就座）另一位，女英雄桂英-----！（桂英，从台下跑上舞台，挥手，就坐）。

老包：今天共有五位面试者，三位中原考生和两位西方考生。下面，我们开始今天的面试。第一位，美国青年，阿甘！（阿甘拎一盒巧克力，跑步入内，就座）欢迎你报考户部，请简单的自我介绍以下，并谈谈你对人生和生活的看法。

阿甘：小的时候我的智商是75，但是我真诚、善良对待人生和他人；我打了四年橄榄球，就获得了学士学位。在我妈妈去世前，她告诉我死亡是生命的一部分，生命就象一盒巧克力，其中滋味往往出乎预料。（拿出一颗巧克力吃了）。

阿甘：只有我自己去品尝，才会知道。并且，每个人的感觉可能都不相同。生命也像一只空中羽毛，随风而飘，不知会在那里停泊。我妈妈相信，我会把握自己的命运。我会竭尽全力发挥上天赐予我的力量和智能。一定要能在回首前尘时感叹：至少我没有庸庸碌碌过一生。我希望我的人生就在户部停泊，为了大众的利益，我会不停的努力奔跑，我相信我会有同伴加入，不断会有更多的同伴加入到这一个事业中来。

老包：好的，下一个，木兰。（木兰健步而入）。

桂英：请你谈一谈报考户部的动机？

木兰：作为一个军转干部，我谈谈我自己的想法。当我离开亲人奔赴前线的时候，当我戍守在边关的时候，当我和战友们奋勇杀敌的时候，当我们凯旋后跨过黄河会家乡的时候，我想，因为我们的保卫，我们的人民在后方可以快乐的去上班、上课、上网，是多幺幸福的'事情啊。

桂英：我们都很感激你们，你们是最可爱的人。

木兰：谢谢，与此同时，我看到和想到，战士的鞋和袜，还有那衣和衫，打仗的矛和枪，大米和军响，都是我们户部的同志提供的阿。我这一次转业回来，就想加入到户部，继续为我们国家的国防事业贡献力量。

老包：你说得很好。好的，下一个，至尊宝。（木兰下，至尊宝跳跃上前）。

至尊宝：作为一个有事业心的男猴，我也曾经面临过事业和爱情的痛苦抉择。

老包：是吗？可以说一说吗？

面试的开场白怎么讲篇三

今天能在这里参加面试，有机会向各位请教和学习，我感到十分的荣幸，同时通过这次面试我可以把自己展现给大家，希望你们能记住我。(要说的有气势，连续，不能卡壳，必须熟记，脱口而出)。

下面我介绍一下自己，我叫、、、，现年、、岁，汉族，学历本科，平时喜欢看书和上网浏览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友能融洽相处，能做到宽容和理解，我对自己和生活充满信心。（要流畅）。

我能积极的参加学校组织的各项社团活动，我平时喜欢出去带家教，熟悉和模拟。

教学。

曾在汉一中实习三个月有一定工作和社会实践经验通过参加社团活动和实习教学我学到了很多知识并锻炼了我的组织能力和团队合作意识同时培养了我坚韧不拔的意志。和顽强拼搏的精神是我在工作中不断的克服困难积极汲取和创新加入、、、是我一直以来的愿望但求自己在不断的寻求和创新中不断的提升自己取得好成绩。

如果这次能够选上。我坚信自己能够在、、中得到锻炼和获得发展的机会。

谢谢大家（鞠躬，眼神示意）。

@

面试的开场白怎么讲篇四

活动目标：1、培养幼儿想象的丰富性，思维的独创性，增强幼儿的自信心和积极向上的情感。

2、通过感受诗歌优美地意境，培养幼儿热爱大自然的情感。

3、激发创编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言创编《云彩和风儿》，并能自信地讲述创编内容。

活动准备：

材料准备：多媒体教具一套。已运用多种材料和不同的方法表现了云的形态，并制作成云彩画。

活动重点：感受散文诗的语言美和意境美。

经验准备：活动前，幼儿已多次观察过云彩的变化，对云的形成有了初步的了解。

已欣赏过散文《云彩和风儿》。

活动难点：培养幼儿的欣赏能力，发展言语表达能力，尝试创编。

活动过程。

一、谈话：我制作的云彩。

1、观看云彩壁画，幼儿介绍自己前段时间制作的云朵，说说制作的云朵像什么。

2、运用多媒体教具引导幼儿观察各种各样的云。

师：“现在，我们再来看看千变万化云，看一看这些云像什么?”(配乐欣赏诗歌：云彩和风儿)。

二、讨论。

云彩变了些什么?云彩为什么有趣?为什么云彩会变?

三、配乐朗诵《云彩和风儿》。

四、游戏创编诗歌：会变的云彩。

1、幼儿用动作来表现云彩。老师扮“风儿”，幼儿扮“云彩”。“风儿”一吹，“云彩”就变出不同造型来，用诗歌的语言表达云彩的变化。

2、幼儿分组进行创编诗歌活动。

五、延伸活动：

在语言角定制一本诗歌本，供幼儿继续诗歌的创编。

在表演角活动时，可以继续进行游戏，表演云彩的变化。

观察与反思。

[幼儿教师资格证面试说课]。

面试的开场白怎么讲篇五

(老师上)。

老师1：中心建院二十年了，病人是与日俱增。

老师2：病人多了科室就要扩建，看，这是我们新的病房大楼已经落成了。

老师2：赵老师，我给每个人发了个号牌。并限时时间只有五分钟。

老师1：这样很好。

(坐下)。

老师2：哦，这轮到120号了，

(男生上)。

男生：我就是120号，一个血气方刚，充满理想的纯爷们儿。

(敲门)。

男生：老师好。

老师：你也是面试护士的吗?

男生：对，从老师的表情中可以看出老师的疑惑：我也能做护士吗?请老师不要歧视我们男生，如今男女平等了，女生能做的我们男生一样能做。因为――一切皆有可能。(在空中画一个李宁标志样的手势)。

老师：看来你对自己充满了信心，说说你觉得自己最适合哪个科室的工作呢?

男生：是的，我觉得我最适合在手术室工作了。因为我具备做手术室护士的三个必要素质。

老师：哪三个素质呢?

男生：首先是身体素质，手术室护士要有一个小胃，铁腿和大膀胱。

老师：你的观点很新鲜，说说看。

男生：因为手术时间长，中途不能休息，不能吃饭，不能上厕所。所以需要护士具备一个，不需要太多食物的小胃，和两条站得住的铁腿，还有一个容纳百川的大膀胱。(在腹部比划大膀胱样。)。

老师：那另外两个素质呢?

男生：然后就要有一个清醒的头脑和灵活的双手，最后就是思想素质，我们要具备不怕苦不怕累，肯于奉献的精神，我们吃进去的是草，挤出来的是奶啊。(把手放在胸部比划挤奶样)。

老师：总结的不错，小伙子。啊平时在生活中都爱做些什么呢?

男生：我呀，最爱打篮球了。我给老师秀一段吧。(放段动感音乐，只是拿个篮球，像街舞样跳几下。)。

老师：很棒，很欢迎你加入我们的团队，希望你能为我们的护理队伍注入一股新鲜的血液。

男生：谢谢老师，您给我一个机会，我一定还您一个surprise.。

男生下场走。途中兴高采烈地，耶!，，然后跳起再，耶!!。

女生：找工作难啊，去了几家医院面试，都没要我，哼那是他们有眼无珠，不识我这块金香玉。为了打动面试老师，我可是使了很多招数了，都说康复中心的人面慈心善，今天，我就使出我的杀手锏，演义一段人间悲剧。

女生：我能进来吗?

老师2：请进。介绍一下自己吧，

女生：小女子叫魏淑芬，21岁未婚，我老爷说了，要找找个能赚的。

老师1：能赚的?

女生：不不不，是能干的。有发展有前途的单位，

老师1：好接着说吧。

老师1：这词怎么听起来这么耳熟呀。

老师2：对啊，怎么这么像歌词啊。

女生：从小我和我姓毕的老爷相依为命，就盼着自己长大有工作，报答我老爷的养育之恩，请老师仔细的斟酌斟酌。

老师1：真是个苦孩子，我们会仔细斟酌的。

(女生用小粉饼小镜子补装)。

女生：我知道护士上班要化些淡妆的，

老师1：对，淡妆，自然就好。你的皮肤挺好的。

女生：当然好了，保养皮肤我可是有秘决的。要想皮肤好(停顿)――睡眠最重要，我平时都睡到中午十一二点。特殊情况要睡到下午三四点。

老师2：那知道护士的工作是很辛苦的，还要上夜班，有时还要加班，

老师2：那说说你的人生目标吧。

女生‘为患者服务’四个大字牢记在心，我们要把目光放远，一切向钱看。有钱才是硬道理。

老师1：‘为患者服务’四个大字?问你个专业问题吧，尿潴留的病人应该怎样处理?

女生：男的女的?

老师1：男的。

女生：不处理，

老师1：必须处理呢?

女生：那多不好意思呀。

老师1：好，后面的人还很多。今天的面试就到这里吧。我们再联系。

女生：哼，此处不留我，自有留我处。

学者型(南方口音)。(就是一科特讨厌，叽哩哇啦，说一大堆没用的东西的人。)。

大家好，我是来参加面试的。参加面试是为了找到工作，而工作是为了在社会上独立生存。

今天我要好好展示一下我的才华。

老师好，(交简历，老师翻看)。

(很不礼貌的翻看老师桌子上的文件。)。

老师2：你是来应聘的?

学生：对，我就是专程来让您来测查和评价我的能力和素质，以便让您决定我能不能胜任您提供的职位的。

老师1：哦，你的英语已经达到了六级水平?

学生：yes,allright。

老师2：那你为什么觉得自己能胜任这份工作呢?

学生：老师，您是让我用英文回答还是用中文回答?

老师1：就用中文吧。

学生：我有非常丰富的护理专业知识，对于护理问题无所不精。

老师1：那好，我先问你一个常见的问题。如果病人出现心脏骤停怎么办?

学生：心脏骤停从生物生理学角度讲是指心脏射血功能的突然终止，大动脉搏动与心音消失，重要器官如脑严重缺血、缺氧，导致生命终止。

从生物化学角度讲呢，当人的心脏停止后，血液循环也就随之停止，而血液循环是用来。是完成体内的物质运输。血液循环一旦停止，机体各器官组织将因失去正常化学反应，无法供给机体能量，而导致机体活性丧失，而这一过程往往是不可逆的，最终会导致生命终止。所以这是一件非常严重的事。

老师1：那到底应该怎么办?

学生：那，那就抢救啊。

老师2：这样就对了。说说怎么抢救。

学生：抢救是指对于危重的伤员、病人，采取迅速及时的医疗手段，以挽救生命。心脏骤停的病人正是这种需要抢救的人。

抢救器械有多种，如心脏电起搏器、呼吸机、心电图机等。

老师1：停停，你还是先说说抢救的具体办法吧。

学生：啊，，好，那，办法，就是通知医生来抢救。

老师1：那你做些什么?

学生：我啊，我当然是告诉他们怎么抢救啊。

老师1：对你理论知识我掌握我们是相当的佩服，但你要知道护理工作是要理论与实践相结合的一门学科。

学生：这我知道啊，实践就是一切同客观世界相接触的人的社会的、历史的、有目的、有意识的的感性活动。

老师1：……好了，你的能力我们已经基本了解了。

学生：老师，您刚才讲的‘基本‘的意思是：大致大体上。也就是说，您对我个人的能力还是有一些不明白，不清楚的地方。您还有什么要了解的，可以直接提问，我可以毫无保留的回答。

老师1：(汗)哦，没有什么不了解的了。我们已经很清楚你的能力了。今天我们就等到这里吧。

老师1：你看时间已经到了，有机会我们再探讨。

面试的开场白怎么讲篇六

时间：现代一下午人物：

小娟――315故障报修台话务员（以下称娟）王力――电业维修工人（以下称王）老妈妈――小娟母亲（以下称老）[分两表演区。表演区一：台中两把椅子，一张桌子上置水杯、温水壶。正中吊着一盏电灯。表演区二：台右一办公桌（上有文件夹、电话等），娟正在办公。王着工作装背维修包上，打手机王：（语气假装一本正经）报告3号服务台。维修工王力，编号56789，现在位置在乡村小镇上，故障已经排除，事故地点已经正常送电，请求返回。娟：任务完成，同意返本网回。

王：老妈妈，完全可以，这是我们的责任嘛！灯不亮多久了？

老：5天了！王：啊！老妈妈，你看我们的工作失误，给你添了这么多麻烦，走，赶快去看一看。（打电话汇报）。

娟：你好，这里是綦江供电局315故障报修台，3号为你服务。王：3号同志，我是56789，我在返回途中遇到一个用户出现故障，要求我去检修，请指示！娟：好的，请问故障原因。

王：灯不亮，已经5天了。娟：请问具体位置在哪里？

王：老妈妈，这儿叫什么？

老：古南镇桥河下埔村35号。王：古南镇桥河下埔村35号。娟：啊，桥河下埔村！

王：小娟，你怎么呢？

娟：哦，对不起，请你重复一遍。

娟：那是地方电网辖区，不属于我们的管理范围。请拒绝服务，就这样（挂机）。

王：喂喂……这是什么态度？老：到家了，小伙子，走这边，你看看咱家的灯是什么毛病？

王：（边作业，边拉家常）好的，老妈妈，你家都有些什么人呀？

老：老伴去得早，就剩下一帮孩子和我了。

老：随便用，瞧你，帮我的忙，还客气啥？

娟：你好，56789，请你报告现在的位置！王：报告3号。我正在古南镇桥河下埔村35号检修。娟：56789号，已经给你说了，她不属于我们的工作范围。你也累了，请回家休息吧！王：3号同志，让每一个用户满意是我们电业工人的职责，谢谢你的关心。虽说不属于我们服务的范围，但老妈妈情况特殊，家里就她一个人。我决定延伸我们的服务，解决老妈妈的用电问题。再见！（挂机）老妈妈，你一个人在家不寂寞吗？孩子们常回来看你吗？老：唉！一个人习惯了，孩子们都有事情做。离得最近的一个女儿，也在电力公司上班，时常打电话来，唉！每次打电话回来都说想家，想妈妈。说着说着就哭鼻子……她还说工作特别忙……（回忆，转入第二表演区）娟：（情景再现）你好！这里是綦江供电局315故障报修台，3号为你服务，感谢你对我们的`工作提出意见，我们尽快给你答复。你好，315故障报修台！很对不起，由于我们工作的疏忽，给你和你的家人带来了不便，请你稍侯，我们将立即派人前专修复。你好，哦，是省大妈，这是我们应该做的，不用谢！祝你健康，再见！

你好，56789，请你报告你现在的位置！王：报告3号，56789的位置还在古南镇桥河下埔村35号，故障已经查出来了：电线老化，需要更换！娟：56789，请你严肃一点，你要记住你是国家电网的一名职工，你的本职工作是维护辖区电网的正常运转。我们不是去贩卖同情的，请你马上回公司。（挂机）王：小娟同志，3号同志，3号……，我说……什么贩卖同情，岂有此理。老：（谅解地）小伙子，是不是给你添麻烦了，那你先忙去，我这儿不着急！

王：不，老妈妈，没有，你看我们做得不够好，对了。老妈妈，这儿需要一卷电线，一个插座，一个灯座。

老：电线有，我就去给你拿，插座和灯座家里没有，我马上去买。

王：不用了，老妈妈，我工具箱中有，给你装上就是了。你的的女儿也和我们一样，跟我是同事呀，咱们可是一家人。

娟：56789，我是3号，请你报告现在的位置。王：报告3号，我仍然在古南镇桥河下埔村35号，请指示。娟：王力同志，我警告你，你速回公司，一刻也不能耽搁。如果你一味固执和不服从安排，我只好报告有关部门了。

王：（气愤）3号同志，你太过分了。我给你说，这事我。

面试的开场白怎么讲篇七

男：这里，这里。

女：什么这叫高富帅，好吧，24k镀金兽眼被亮瞎咯。

男：你好我是交通斯奥特曼，外号高富帅。

女：听说这里是“交通style”,帅哥如云。

男：那是，咱交通就是帅哥多?请问你是小怪兽么?

女：嗯，我叫小甜甜，我是来破坏地球的，哈哈。

女：那群人是谁呀，干嘛老盯着伦家看，不好意思了拉。

男：他们是(嘉宾)。

男：甜甜，你喜欢舍歌呀?

女：《昨日重新》，说了你也不会唱。

女：皇上，你只记得当年大明湖畔的夏雨荷，你可曾记得那年为你们撑船的容嬷嬷。唉。好痴情的容嬷嬷。

男：容嬷嬷是谁呀?雨荷?是薄荷味口香糖么?不错，我喜欢这味道女：就是琼瑶笔下人物。

男：甜甜，琼瑶是啥，可以吃不?

女：下面请欣赏小品串烧《琼瑶剧》与《选妃》。

男：嗯嗯，知道咯，原来琼瑶姐姐不可以吃的，是来看的女：24k纯outman。

男：对咯，甜甜，你是不是喜欢跳舞呀。

女：嗯，你怎么知道。

男：上次我看到你在小溪边洗澡。

女：什么?洗澡?

男：呸，跳舞，跳舞，跳舞。

女：是的，我喜欢一支舞《林中溪水》，可是跳的不好。

男：甜甜，看完这舞，是不是可以不破坏地球咯。

女：看心情，跳完再说…..

男：那舞咋样。

女：很好呀，好喜欢那种曼妙的感觉。

女：看心情，哪天心情不好，一个波，日本钓鱼屿就被吸过来咯，日本就没咯。

男：好好好，告诉你，这是我们互动游戏的奖品哦。

(主持人自由发挥)。

男：小甜甜小怪兽，你来自哪里。

女：我来自新疆乌鲁木盆地。

男：会跳新疆舞不?

女：好久没看到别人跳咯，突然好想家。

男：想不想别人给你表白。

女：想。

男：看，一脸花痴的样子。好吧，成全你，下面请欣赏新疆歌舞《喜欢你》。

男：怎么回事呀，刚才不是还挺开心的'嘛，现在干嘛这么沮丧女：我想mj咯。

男：咦，我也喜欢mj耶，嘻嘻，找到共同语言咯。

女：谁要跟你说笑，我是真的挺难过的。

男：好拉，我们倒数321，看看谁来咯。

男：下面请欣赏mj的《致敬mj》。

321(男女合)。

女：小奥特曼，谢谢你让我开心，我突然发现地球好有爱男：嗯，终于决定不破坏地球咯。

女：看心情。

男：就在那呢，现在又来一批，唉，带你去看看吧，顺便慰问下我可怜的表姐。

女：下面请欣赏话剧《嫦娥征婚》。

女：喂，你喜欢啥歌呀。

男：问这干啥。

女：就问问。

男：你猜。

女：好，我准备了一些歌，看看我有没猜到。

女：下面请欣赏歌曲串烧。

女：怎么样，有没猜到。

男：有吧。

女：什么叫“有吧”

男：小甜甜，能不能好好的，不要毁灭地球。

女：不行，不行，不然我来这干嘛。

男：好既然如此我只能使出我的杀手锏咯。

男：下面请欣赏“交通style”

女：喂，喂，那个是不是真的生气拉，其实人家也不是故意想破坏地球的，这是任务。

男：难道地球好么，你在这不开心么?

女：不是，你听我解释。

男：不说咯，现在还有重要的事呢。

女：哦，下面我们进行晚会抽奖。

(自由发挥)。

女：小曼曼。

男：什么事。

女：我决定不破坏地球咯，我要和你好好生活在地球上。

男:欧也，就等你这句话咯。

女：下面干嘛这么吵。

男：哈哈我的老师，小班们听到你不破坏地球的消息很开心，想上来唱歌咯。

男：下面请欣赏老师，小班们的歌曲串烧。

男：大家high起来，high起来……。

面试的开场白怎么讲篇八

人物：老师、欧欧、豆豆。

场景：教室。

开场：

老师双手放在背后，踱着方步走出来（饰。穿西装校服、戴付大黑框眼镜、胸前戴着“艺术团主考官：老师”的胸卡，右手拿卷起的写着“合肥”的a4纸）。

欧欧出场（穿校服，手拿卷着的写着“野兽”的a4纸）。

豆豆出场（穿校服，手拿卷着的写着“蟋蟀”的a4纸）。

开始：

（老帅进场）。

老师：我们中心小学艺术团成立啦，今天选拔成员的大日子，我呢，就是今天的主考官老师啦，嗯，我倒要看看这些家伙们都有些什么本领！（欧豆进场，一走出来就看到戴着主考官胸卡的.老师，小声地窃窃私语：“这个老师看起来和我们差不多哩……”）。

欧、豆：老师好！

豆：咦？欧欧，你来这儿干啥米？

欧：我？我当然是来报考艺术团的呀，象偶这么帅的人（摆个pose），不加入艺术团多浪费资源呀！

豆：咚啊…你…你是挺帅的（展开a4纸，大声说），不过呢，是蟋蟀的蟀！

欧：哼哼…（气呼呼的）象你这么胖的人，也想来加入艺术团？我看你还是别白费力气了吧！

豆：谁说我胖？谁说我胖呀！我觉得我很瘦！（拍拍大肚皮），你看看，我都瘦得只剩皮包骨啦！

欧：哈哈哈哈，我看你，我看你是皮包肉吧！对了，就是个肉丸子！我觉得呀：是我瘦，你嘛，也瘦！（展开a4纸，大声说）不过，是野兽的兽！

豆：呜呜，欧欧欺负我！！

老师：好啦好啦，你们都不要进行人身攻击啦，同学之间要相互友爱！

欧、豆：（一只手抱对方，一只手摸对方的头）摸摸最好玩。。。。

老师：你们这样子，倒是可以打一谜语，猜一省会名！大家知不知道是哪里？（下面起哄，有人答合肥，展开a4纸）对！对！真聪明！！就是安徽的省会：合肥！

欧、豆：（同时叉腰，头往外转）气死偶啦！（再指观众）：聪明？聪明？我看是你们是冲厕所第一名！

老师：哈哈，别生气别生气，我是和你们开个玩笑嘛！其实啊，我们艺术团最看重的可不是外形，关键是要有艺术天分，你们都有些什么本领？表演来看看吧！

欧：（举手）老师，我会作诗！

老师：会作诗？会作什么诗？

欧：打油诗！小河流水哗啦啦。

老师：好！

欧：我和老师去偷瓜，

老师：啊？偷瓜？

欧：我偷一个你偷叁，

老师：嘿。我叁！

欧：我逃跑了你被抓，

老师：啊？什么乱七八糟的，不行不行！

豆：我也会我也会，光头稚子学杰伦，侧坐舞台灯映身，粉丝借问遥招手，怕得露馅不应人。

老师：不行不行！你们还会什么？会唱歌吗？

（鼓掌。。。）。

老师：唱得不错！

欧：这叫唱得不错？我，我可会唱标准的英文歌呢！“。。。。。。。。。。。。。”

老师：真想不到这些家伙都这么厉害，看来我也得露一手啦！我来个日语歌！

欧、豆：（在一旁跳起了欧豆之舞）。

老师：（一唱完，快速摘下眼镜）老师啊，我看你们还是选我吧！

结束：

老师欧豆：谢谢老师！（退场）。

欧豆欧爸欧妈豆爸豆妈合力编制。

面试的开场白怎么讲篇九

为促进信管系团委学生会的工作发展，注入新的血液，让新生有一个展示自我的舞台，信管系团委学生会开展了纳新工作。10月14号晚6点，信管系学生会的八大部门进行了纳新面试。

信管系新生报名勇跃，实力不俗，展现了当代大学生的良好形象，得到了团委学生会各部门负责人的好评。面试还未开始，试场外就挤满了前来面试的同学。对于大多数的学生来就，这是第一次参加面试，学生会招新演讲稿或多或少都有几分紧张，但他们仍勇敢，自信的面对这一次挑战。

在面试场上，__届的新生挥洒自如的表现，学生会招新演讲稿是自我的一种展现——坚定的信念、缜密的语言、冷静的思维，无一不体现出来。面试赛场上环节自我介绍、才艺展示和随机应变。__的新生们虽然年龄小，但是阅历可见一斑;在自我展示的环节，很多都是以歌声传达自己内心的火热，一种执着和向往，无需语言的构建，用歌声诠释了一切;而在随机应变环节，面对评委们精心准备好的问题，体现出自信，言语中流露出对工作的热情和渴望。在各个部门的会场上，__的新生们所体现出来的优势也各有千秋：外联会场上主要体现的是对交际能力，团队精神的考察;学习会场上各个能言善辩，鼓舞人心;宣传会场上各显技艺，身手不凡;生活会场，组织策划，运筹帷幄;文艺会场上，歌艺舞技，陶醉于此;体育会场，运动竞技，团结协作;办公室里，沉稳处事，执着在先;实践会场上，动手能力，发散思维。学生会将本着公平、公正、公开的原则，选拔出新一届的__级学生会成员。

复试结束后，新生们纷纷表示，即使没能顺利进入团委学生会，他们依然很开心!与众多同学交流的愉悦，还有走上讲台的勇气，参加面试的经验，这一切都会是美好的回忆!学生会招新演讲稿让我们欢迎__新生加入学生会大家庭的同时，期待他们的精彩表现!

面试的开场白怎么讲篇十

想一矢中的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。

你现在是干什么的?你将来要干什么?你过去是干什么的?

这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。

其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。

所以，第一个问题，你是干什么的?现在是干什么的?回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。

除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。

对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。

随后，着手回答第二个问题：你将来要干什么?如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。

你的回答要具体，合理，并符合你现在的'身份，要有一个更别致的风格。

然后，再着手回答最后一个问题：你过去是干什么的?你的过去当然都在履历上已有反映。

你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。

如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。

要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。

用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是加深了你的自我分析和理解。

其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。

清楚自己的强项后，便可以开始准备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。

如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题;如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。

但有一点必须紧记：话题所到之处，必须突出自己对该公司可以作出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

内容的次序亦极重要，是否能抓住听众的注意力，全在于事件的编排方式。

所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。

而这些事情，一般都是你最得意之作。

与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。

在进行面试的过程中，尤其是你毕业后的第一次职场面试，面试自我介绍这个开场白尤为重要。

以下提供了面试三分钟自我介绍范文，供参考。

我叫***，今年**岁。

****年*月我从****学校****专业毕业。

回想起那段时光真是既甜蜜又美好。

我家共有**，****，为了照顾父母，我一直留在他们身边。

我曾***，先是***，后又***。

但不论****，当一名****始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。

我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。

**这个职业是神圣而伟大的，他要求**不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。

因此，在读**时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。

我想这些都是一名**工作者应该具备的最起码的素养。

假如，我通过了面试，成为众多**队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，实现更大的抱负。

谢谢!

面试的开场白怎么讲篇十一

叫xx-x，今年24岁，xx年毕业于梧州轻工技校计算机专业，现正在读广西大学梧州分校。自xx年以来，一直在中国联通蒙山分公司工作，现任公司维系一职。在联通公司工作三年以来，我在思想观念、理论素质、工作能力上都得到了全面提高，对公司的热爱、对工作的执著与日俱增。经过深思熟虑和慎重选择，这次我竞聘的职位是财务助理和物料仓管。

我清楚地认识到，竞聘不仅是一次展示自我、认识自己的机遇，更是一次相互学习、相互交流的机会。要成为一名合格的公司财务助理，不仅要有实干精神，还要善于谋略；不仅要熟悉本单位的业务，还需要有多方面的知识；不仅要有一定的财务管理水平，而且还需要有良好的人际沟通能力。

我虽然从没有担任过这个岗位的工作，缺少经验。但我经过专业学校的学习和几年来的工作实践，通过平时在工作中对多种知识的不断进取，以及领导的指导及同志们的帮助，在联通公司我具有了一定工作能力和工作经验，我热爱联通工作并适应联通工作。参加这个岗位的竞聘，主要考虑自己基本具备任职资格要求，而且有以下三方面的优势。第一，勤学善思。工作以来，http://坚持学习不放松，时时处处向公司领导、同事学习理论知识，不断适应公司要求。第二，经验丰富。我从事过联通公司的第一线工作，直接与用户接触，积累了工作经验，沟通能力、表达能力、应变能力等基本素质得到全面提高。第三，作风扎实。工作中，我始终坦坦荡荡为人、踏踏实实做事。对待工作，始终保持勤于进取的创业激-情，用实实在在的工作业绩赢得领导和同志们的认可。

如果能够得到领导和评委的信任，在这次竞聘中我能有幸当选的话，我会从以下几个方面努力做好的工作，真正当好公司领导和主管领导的财务助手。

1．加强学习，积极主动做好日常事务工作，努力提高服务质量。财务助理和物料仓管一职，要负责的工作内容较多，如：自营厅、代理商使用资费标准、用户资料、业务收入的`审核，终端销售稽核，内部财务管理以及机卡出入库，固定资产管理，物业管理等等。这就需要有高度的事业心和责任感；需要有较强的工作能力和工作艺术。只有不断加强公司的各项管理制度和相关业务知识的学习，不断充实自己，才能胜任岗位要求。另外我还要加强组织纪律性，服从领导安排，顾全大局，时时处处坚决维护公司和领导的形象。同时，充分发挥工作积极性，工作要精益求精，不断提高财务管理水平，做好财务助理工作。

2．认认真真履行职责，扎扎实实搞好工作。工作上要认真执行财务岗位责任制。扎扎实实地做好本部门的各项工作。我将及时地贯彻执行公司领导的决策，同时，还要处理好和同事之间的关系。在行动上必须与领导保持一致，在思想上与领导同步思维，支持领导、尊重领导、服从领导，维护领导的权威。在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养。言行与公司保持高度一致，踏实肯干，诚实待人。

尊敬的领导、同事们:

大家好!我愿为我们支行今后的生存和发展作出自己更大的贡献。所以,我决心竞聘行长办公室主任岗位,希望得到大家的支持!

我今年**岁、中共-党员、政工师职称、大学学历、学士学位;8年行龄。如果竞聘成功,我将尽职尽责,创造性地组织开展好行长办公室的各项工作,按照公司治理机制的要求,明确职责、完善制度、加强服务、提高效率,培养团队精神,努力塑造全新的行长办公室形象,以优异的成绩回报各位的信任与重托!

力争做到:

1、党务工作:协助行领导做好员工的政治思想工作。牵头搞好中心组学习,积极创建学习型银行;积极扩大党员队伍,充分发挥党支部的战斗堡垒作用,积极创建先进党支部。

2、人事工作:发现人才、培养人才,建议行领导,做到人尽其才,使员工的个人价值得到充分的发挥和锻炼。

3、政务工作:沟通上下,联系内外,充分发挥桥梁和纽带作用,文书处理工作安全及时,档案管理工作达到级先进水平。

4、后勤事务:争取行领导的重视与支持,保证后勤服务,努力做到及时、周全、到位。

5、安全保卫:培养遵章守纪、严格认真的工作精神,增强安全防范意识,树立“精神抖擞,业务一流”的守押队伍形象,确保安全无事故,争当市级内保先进集体。

6、纪检监察:按照四项制度要求,监督检查各个部门的工作,与各个部门一起铲除滋生案件的温床,堵塞发生事故的漏洞。

7、工会工作:围绕银行中心工作,积极组织开展健康活泼的文体活动;抓好业务练功;监督文明优质服务,充分展现我们中国银行良好的社会形象。关心员工的工作和生活,充分体现银行的人文关怀。

我在思想上努力追求“实事求是、谦虚谨慎、团结同志”的好作风;在学习上努力追求“勤奋刻苦、不耻下问、甘当学生”的好精神。我将同身边的同志一道,时刻加强思想品德修养和党性修养,努力追求完善的人格;经常与办公室同志共同学习,共同探讨疑难问题,从而统一思想,提高认识,步调一致,与大家一起全心全意、心情舒畅地做好办公室的各项工作。

我将努力当好行领导的参谋助手,协助行领导贯彻执行我党关于金融工作的路线、方针和政策,做到依法合规经营。同时,了解群众的思想、意见和要求,及时向领导班子反映,做好上情下达、沟通协调工作。我将努力做到明辨是非,坚持真理,敢讲实话,公道正派,严于律己,勇于负责,不随波逐流。

我将以身作则,努力培养开拓意识和创新精神,追求“雷厉风行、细致周到、精益求精、埋头苦干”的好风格;培养“温和有理,勤俭节约、不搞特殊化”的好品德。

办公室的工作,我们将做到“各项制度健全、人员职责明确,工作标准具体,工作任务做到年有目标,季有安排,月有计划,操作性强,加强监督检查、奖罚分明、确保人人履职到位。同时,还应分清主次“弹好钢琴”,进一步提高工作效率。努力把办公室带成一个管理有方、保障有力、工作有序、和-谐高效的集体。

我知道自己的缺点和不足,很多同志做得比我好。所以,我诚恳欢迎并虚心接受大家的批评和帮助!同时,有大家的支持,我有信心和决心努力使办公室的工作提高到一个新水平,进入一个新层次,达到一个新境界!

如果竞聘失败,我也会坦然面对现实,在新的岗位上积极努力地工作,为我们支行的生存和发展作出自己应有的贡献!因为银行是我无悔的选择,与大家共事我感到由衷地快乐!

借此机会,我深深感谢各    各位同事对我以往工作的关心、支持和帮助!

谢谢大家!

面试的开场白怎么讲篇十二

尊敬的各位评委老师，大家好！今天，我说课的题目是《氧化还原反应》，下面我将从教材、教法、学法、教学过程、板书设计等几个方面对本节课第一课时《氧化还原反应及相关概念的内容》进行说课。

首先，说教材。

本节课是高中化学必修1第二章第三节的内容，是高中化学学习的重要内容。本节课的主要内容是氧化还原反应的概念解其本质。在前面的学习中，学习过的四种基本反应类型，电子，化合价等化学知识的学习已为本节课的学习做好了一定知识储备。本节内容的学习既是对初中氧化反应、还原反应的延伸，也为后面的原电池、电解池等重要电化学知识点的学习奠定了基础，有承上启下的作用。

根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构与心理特征，我制定了如下教学目标：

1）知识与技能目标：掌握氧化还原反应的特征，理解氧化还原反应的本质。

2）过程与方法目标：

1.通过实验并运用归纳法分析氧化还原反应的特征。

2.以电子和化合价基础，联系nacl和hcl的形成，分析氧化还原反应的本质。

3）情感态度与价值观目标：通过实验探究、交流讨论，

本着新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了本节课的教学重难点。

本节课的重点是：氧化还原反应的概念及本质。

本节课的难点是：从电子转移的角度理解氧化还原反应的本质为了讲清重难点，使学生达到本节课设定的目标，再从教法和学法上谈谈。

根据学生的心理发展规律，本着以学生为主体，教师为主导的原则，采用学生参与程。

度高的学导式讨论教学方法，在学生看书讨论、自主探究的基础上，结合运用问答法、多媒体辅助教学、实验探究等方法，力求使学生在原有的基础上得已发展。

我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人。”因而在教学过程中要特别重视学习方法的指导。中学生心理研究指出，高中阶段学生的学习兴趣普遍低，多数认为学习就是应付考试，生理上表现为好动，注意力容易分散，针对以上特点，主要采用讨论、交流、观察、归纳等方法，激发学生的学习兴趣，让学生参与到知识的形成过程中。接下来，具体说说我的教学过程。

设情境，引入新课”。

通过回忆：四种基本反应类型并举例分析，同时提出问题：“氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳属于哪类反应呢？”。

制造学生认知冲突，学生急于想这一问题的答案，学习兴趣自然高涨，从而使学生迅速融入到浓厚的学习氛围中，激发学生进一步学习的兴趣，由此便能顺其自然地进入第二环节：“推进新课、突显重点、突破难点”。

在学案上将本节课的知识划分为若干问题，引导学生自主学习、交流讨论、主动探究，主要问题如下：

4、当这两种元素的原子获取电子的能力相差不大时，会有电子的转移吗？

通过以上层层递进的问题，引导学生从得氧失氧、化合价、电子转移等多方面对氧化还原反应的定义步步深入的研究，使学生在教师的引导下学会使用列表分析、实验探究、合作交流等方法掌握氧化换反应的概念及实质，促进生生之间的合作。同时分析时可利用计算机辅助教学，模拟nacl、hcl的过程，使微观宏观化,教学更加生动形象、直观。

除了问题引导外，我将通过重点填充、留有空白等形式，使。

学生只记录重点笔记，减少课堂笔记的.书写量，增加跟多的活动与思考的时间，最大限度提高了课堂效率。

而在整个教学过程中，从电子转移角度分析氧化还原反应的实质是本节课的重点，也是难点。因此，如何突破重难点，是本节课的关键。

在实际教学中，学生在教师的引导下通过讨论，归纳总结得出氧化还原反应的特征为：有元素化合价升降的反应是氧化还原反应，提出问题：“在化学反应中，是什么引起了元素化合价的升降呢？”，引导学生思考，拓宽学生的思维，从而激起学生探究元素化合价的升降欲望。

接下来，组织学生分组分别讨论nacl、hcl的原因，教师给出提示问题,引导学生运用电子的知识展开讨论，使学生理解由于电子的得失和偏移，使反应中有元素化合价的升降，从而了解氧化还原反应的实质。这样，通过讨论可以拓宽学生的思维,充分发挥学生的主观能动性,能够全面的认识氧化还原反应，锻炼学生表达能力和心理素质。

在学生进行活动时，我将积极参与学生相互讨论，解决疑惑的过程中，并巡查、指导、启发、点拨，最后引导学生总结出氧化还原反应的规律：升、失、氧；降、得、还，帮助学生将知识系统化,条理化，从而轻松突破难点。

最后，我将对本节课的内容进行小结，并对讨论过程中的学生的不同表现给予恰当的点评和鼓励。

为了使学生更好的掌握所学知识，我会布置几道相应的作业，让学生将所学知识应用，调动学习积极性，同时培养学生解决问题的能力。

最后，说说我的板书设计。

在我的板书中间是本节课的标题，左边是主板书，右面是一些关键字、词。我的板书力求简单大方，突出重难点。

以上就是我的说课。

在本节课中，我根据高中学生的心理特点及其认知规律，采用直观教和活动探究相结合的教学方式。放手让学生自主探究的学习，主动参与到知识的形成过程中，力求是学生在积极愉快的课堂氛围中提高自己的认知水平，从而达到预期的效果。

谢谢各位评委老师，您们辛苦了！

文档为doc格式。

面试的开场白怎么讲篇十三

现在,“说课”越来越受到关注,已逐渐成为各学科衡量一节课好坏的重要标尺。从字面上看,“说”和“讲”本来同义,而“说课”和“讲课”却是完全不同的两个概念。讲课是务实,看的是课堂上的真功夫;说课是务虚,看的是“纸上谈兵”。说课以前也有,那是在上课之前或之后,由执教者把设计意图说出来,给看课的人作一点理性的引导。不过,一般人都不太在意,也无什么“说”的格式,更没有把它作为评课的依据。近几年这说课突然热了起来,逐渐演变成了教研中的一个“纸上谈兵”的门类,还出现了说课比赛,似乎有与公开课、示范课、竞赛课评分秋色的势头。

“纸上谈兵”的说课,由于没有教学对象的互动反馈,一厢情愿的成分不少,其效果也就无法检验;如果只说课而不上课,那更可以尽情地朝理想化的方向去说,反正只看“纸上”不看“堂上”。它究竟有多大作用,我们姑且不论。

不管怎样,有说课,我们就得研究说课,学会说课;而要会说课,就要会写说课稿。说课尚无权威的研究理论,原本就没有固定的格式,所以说课稿常常写得五花八门。尤其是只比说课不比上课的说课稿,那简直就是一幅课堂畅想图,看得叫人眼花缭乱。根据我多年来对说课的观察和理解,我认为,说课不是教案的细化,不是教学过程的简单复述,不是某章某节教材内容的具体分析。好的说课,应包括对课标的理解,对教材的解读,对学情的分析,对教学过程的预设,以及对辅助手段的选用等。一句话,通过说课,展示你对某节课的思考和处理过程。

1、说出该课(该章、该节)的教学目标在课标中的表述,即根据课标精神和要求确定该课的教学目标。显示出教者对教材和课标关系的熟练把握。

2、说出该课(该章、该节)在单元中的地位,即在整体中给该课的教学准确定位,既照应单元整体性又突出单课独立性。显示出教者对教材科学而清醒的驾驭。

3、说出该课(该章、该节)的教学重点和难点,并根据对学情的分析,确定教学中的详略,安排教学的进度。显示出教者的务实精神和处理教材的能力。

4、说出该课(该章、该节)课堂实施的预设方案,包括所选用的课型,新课导入、各个教与学环节的先后安排。对重要的提问,讨论课题,板书、实物及多媒体画面的精彩细节,可做画龙点睛的说明和展示。让听者感受到教学的全过程。显示出教者的教学风格和教学艺术。

5、说课切忌平铺直叙,要突出亮点,重要细节不可忽略,以给听者深切的感受。说课语言力求清晰流畅,说课稿文字力求简洁生动,书写格式、图片表格力求明快醒目,富有感染力。显示出教者的语言素养和文字功底。

以上5项,在说课中不可或缺,但在具体操作中可合理整合,形式可灵活多样。

[教师面试技巧：如何说课]。

面试的开场白怎么讲篇十四

1、说标准要“深”

任何一门学科，都构成了一个相对完整的学科知识体系。每节课的内容都是这个体系中的一个“小分枝”。就语文学科而言，它要求教师在说课前就一节内容出发追本溯源，找到它在课程标准中的位置，看看课程标准对这节所在单元及所在课文的要求，然后顺藤摸瓜，准确把握课程标准对这节课的要求。至此，这节课的教学目的、重难点就可随之确定了。反之，脱离课程标准的说课就是无本之木、无源之水，会给人一种虚无缥缈的感觉。

2、说方法要“实”

这个方法既包括教师实施教学目标的教法，又包括学生在这节课上要掌握的学法。只有教法得当、教师才能有条不紊地施教;只有学法合理，学生也才会兴趣盎然地受教。而要做到教法得当、学法合理，我们教师在备课说课时必须要“实”。要从教材的实际出发，从学生的实际出发，遵循学生掌握知识过程“由浅入深、循序渐进、由感性到理性”的认识规律，依据“主体参与、分层优化、及时反馈、激励评价”的十六字原则，理论联系实际的原则以及传授知识和发展能力相结合等教学原则来确定教法、教学手段和学法。

作为教师还要有全局观，树立面向个体学生的思想，实行分层优化，采取建立帮带小组，实行小组讨论等方法，促优生提高，帮差生转化。总之，“教学有法而无定法，贵在得法”，教师必须找准出发点，采取切实可行的教学方法，从而实现教学所要达到的目的。

3、说习题要“准”

课堂练习与课后作业是检查课堂教学效果和巩固课堂教学内容的手段。因此习题的设计一定要“准”。既要准确体现该节教学的目标、重点、难点，又要与考试(中考、高考)题型、难度相吻合。否则就会事倍功半、收效甚微。同时，教师设计这些习题一定要考虑到不同类型学生的接受能力，做到分层设计、区别对待，真正做到使“优生吃饱，中等生吃好，差生吃了”。

4、说程序要“精”

说课堂教学程序与前三项比起来，应说得详细些，因为课堂教学程序的设计和安排既是说课的出发点，又是落脚点，是贯穿整个说课过程的一条主线。但说课毕竟不同于授课，因它面对的是与说课者水平相当的教师，因此说课堂教学程序时无需将教案全搬出来，而要做到一个“精”字。

具体地讲：一要说出课堂教学的整体思路和环节;二要说出处理教材、教法和学生实际之间联系的方法;三要说出对每个环节、每个层次、每个步骤的设想和安排及这样设想和安排的依据;四要说出教学中突出重点、突破难点、抓好关键点的理由和方法;五要说出习题设计和板书以及设计的意图、目的和理论依据。

面试的开场白怎么讲篇十五

尊敬的各位考官：

大家下午好！

很荣幸能在这里面试，让我有向各位考官学习与交流的机会，现将自己的情况简要介绍一下：

我叫xx，出身在著名的煤醋之乡d山西。性格比较温和、谦虚、认真细致、踏实、吃苦耐劳、有较强的责任心和社会适应能力。即将于xx年6月毕业于xx技术学院。作为一名软件专业的`大学生，我更喜欢平面设计，在大学三年的学习生活中，我对平面这一领域的相关知识有了一定的掌握，同时具有实际的操作能力与技术。