最新以感谢为话题的作文题目(实用18篇)

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投诉信是一种用于表达对某事物不满或不满意的不满意或不满意的信件，它能够帮助解决问题。总结的核心在于对过去的经历进行梳理和总结。阅读这些总结范文，或许可以给您带来一些启发和灵感。

以感谢为话题的作文题目篇一

当你仰望星空，为美丽的星星惊叹的时候，你想到了什么？你想到了宇宙的奥秘？你想到了美丽的童话？你想到了明星、新星，某一领域的杰出人物？你想到了团旗上的五星？解放军肩章上的金星？或者你想自己将来成为一颗耀眼的星，围绕一个中心，展开联想和想象，运用多种表达方式，写一篇作文，文体不限。字数不少于600字。

思路点拨：

最能体现创造意识和能力的是作文，命题者以“星”为题考查学生想象和联想的能力，提示中一连串的排比和反问，同样改变了学生具有定式思维的习惯，引导学生多角度立意，开启学生创造的闸门，让学生的创造思维自由驰骋。

我们可从“星”的多义性和关联性去思考，如星是颗粒结为宇宙中的天体，星状的事物，某一领域的杰出人物等。天文学上常见的星有太阳、月亮（行星）、流星等和人类的关系密切，可以从这几类“星”

着手思考：

太阳（恒星）发光发热是人类能量的来源，没有太阳人类将无法生存；但太阳也有缺点，如太阳黑子，是它性情不稳的一面等。我们常常把伟人比作太阳，伟人的榜样作用是无穷的，但伟人也会有失误，甚至是错误，我们应正确的对待“名人效应”。

也可从古代的嫦娥奔月，现代的阿波罗登月成功，文人墨客更是在月下挥洒着笔墨；也许将来月亮会成为人类休闲娱乐的胜地等方面着笔；也可从月亮也有不足，他自己不能发光，只能去借别人的等方面入手。

流星也颇有争议，有人说它像昙花一样生命短暂，还没有享受人生就逝去了；也有人说流星虽然转瞬即逝，但它毕竟有过辉煌。

也可针对生活中存在于中学生思想中的一些不正确的认识，谈出了自己的观点。先摆出中学生盲目“追星”现象，然后指出单纯追歌星、影星迷人的外表是片面追求，再从正面论述正确的追星会终生受益，最后提出希望。这样可以把追星的意义延伸到追劳模英雄、科技明星，从正面引导学生树立正确的“追星”观，会有现实的教育意义。

气氛。二是特写式，小作者在全景场面描写同时又将描写的镜头对准自己，按升旗过程，具体细致的写出了作为一名升旗手的我此时独特的感受。将升旗时，激动、紧张的心情。当国旗升到旗杆顶端时，仰望着它，浮想联翩，有往昔而今朝仿佛听到，倍受教育和鼓舞，并落实了问题。类似说明文的程序顺序。

例文一我心目中的明星——朱总理。

吴丹。

有人问我：“你是‘追星族’吧？”我的回答是肯定的，不过我追的“星”与众不同。

1998年，国务院选出一位“冷面”总理，起初，我并未太注意，心想：比周总理恐怕差远了，不信走着瞧。

他坐镇国务院，约法三章，廉政新风贯彻上下。正常，新官上任三把火嘛。

面对东南亚金融危机，他沉着应对，稳住了人民币汇率。正常，他不做谁做？

1998年长江、嫩江流域发生大水灾，牵动着他的，他在短短两个月里二下一线，面对破堤漫市的洪水，痛斥“豆腐渣”工程。正常，这是他的本职。

除夕，他亲自给部分下岗职工送去钱物。正常，稳定“军心”嘛。

但这一切都发生在我们共和国总理身上。透过这一切的“正常”，我从他冷峻的形象里看到了他那颗滚烫的心，爱人民的心。

我从新闻报道中得知，他经常引用一段古训自警：“吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。公生明，廉生威。”早在主政上海时，他就以“不受礼、不剪彩、不题词”的“三不”而闻名。今番主政国务院，五项要求，约法三章，行政新风扑面而来，使我对祖国的未来充满了希望。

颂扬，出语就是盲目的崇拜，而是采取先“疑”后“瞧”、先抑后扬的笔法，将朱总理主政后非凡事迹逐一列举，“我”也从一开始的“走着瞧”直到认定“偶像”到最后的崇敬有加，成功地让事实助推心态变化和认识的升华，展示了一个理性的令人信服认知过程。相信读者如果有感于思时，亦必有感于思文。真可谓“情真句实，掷地有声。”。这对“说真情话，写创新文”，无疑提供了有益的启示。

例文二繁星。

顾翔。

这正是“繁星”的真正含义。不是吗？

评点：立意新颖：小作者没有去描绘天空繁星的美丽，也没有笔触那些大红大紫的明星，而是把焦点放在了普通的劳动者身上，揭示他们的优秀品质，思想深刻。

选材独特：本文从一个展览谈起，避而不谈获奖作品，而是被一副不起眼的作品所吸引，表现了作者独具慧眼，有较强的洞察力，更是一个有心人。

联想自然：“他们每人头上那盏能照亮祖国丰富煤藏的矿灯，不正是一颗颗亮星”，煤井与矿工构成黑色的底色，正如黑色的天幕，而矿灯成了这黑色背景中的唯一亮点，使人们自然而然联想到夜空中的繁星。

篇末点题，卒章显志，“繁星”的含义尽在不言中。

例文三夜的感动—星晴。

马甜甜。

现在，此刻，星晴。

我踏着夜色走在回家的路上，蓦地，抬起头竟发现天边那几颗星正冲我闪着友善的眼睛。“没想到济南的星空也出奇的美呢！”不禁感慨，是啊，即使不像坐在空旷的田野上观的星那般壮丽，也不如高山上的群星那般神秘。但在高耸的楼群间露出点点明星，三五成群的向人们眨眼睛，倒也给地上用霓虹灯建成的“星空”增添了几分安详，几分纯洁，几分自然。

从小就喜欢观星，喜欢站在院子里吃力的数着这满天的星“一颗，两颗，三颗，四颗……”乐此不疲。因为我一直相信姥姥的话：“数够了一千颗星，就可以去月亮上看看有没有嫦娥姐姐了。”可是，人慢慢大了，也慢慢麻木了，我忘了天上还有这么一片星空。这片星空却并没有在意，它们一直在等我呢，一直静静的等候在忙碌人群的上空。现在，此刻，当我抬起头时，它没有对往日的不满，没有被朋友遗忘的怨恨。它只是微微笑着，把自己最美的一面展示给我。

“友善的星啊！”眼看，没有川流不息的车流，没有喧闹的人群，只有星在哼着轻快的曲子，展开无暇的笑颜，那双眼睛闪烁着绚烂的光彩！心随星纷飞，欢畅，去寻找儿时数星的心情。

现在，此刻，星晴。

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以感谢为话题的作文题目篇二

沟通的世界，我们要学会如何去沟通，沟通也是有一定的技巧的。以下是沟通的话题。

作文。

题目，欢迎大家阅读!

沟通是人与人之间的思想感情反馈的过程，是为了把信息思想和感情在个人或群体传递，并且达成共同协议的过程。生活中，处处都有沟通。

社会之间的交际，家庭之间的教育，同学之间的友谊，都离不开沟通。

社会之间的交际。还清楚的记得，我和姐姐一起去玩的时候，来到了一个既普通又繁华的地方。这儿人真多，真是人山人海啊，各种卖家叫卖的声音。“看一看，瞧一瞧，我们点打折拉啊!”这是我在繁华的大街上听见的一个商人的声音，很普通，但却很是具有吸引力，姐姐也不由自主的把我拉到了这家店里。“这件上衣怎么卖啊?”“一百四十元”“怎么那么贵，便宜点”“我这些都是好货啊那就一百二十元吧”“一百，一百好吧，我经常在你们店里买衣服，优惠点吗”“好好，一百元。”没想到姐姐还这么会搞价钱，佩服。

家庭之间的教育。家长每天都会唠叨孩子不停“今天作业完成没?好好学习啊，将来考个好高中。”虽然听起来烦人，但是蕴含着家长对孩子的关心，当然还有老师教育同学的沟通，同学之间友谊的沟通，无所不有。

苛刻的沟通会使你变得太过苛刻，平凡的沟通虽然没有那么华丽，但却造就了朴实的人物形象。

生活中的每个角落都有沟通。让我们彼此沟通，了解彼此。

沟通，岂止是人与人之间心灵的桥梁?它是桥梁下奔流不息的江河，贯穿着每个人的心……。

——题记。

沟通，能让游手好闲的孩子树立理想;没有沟通，就算是一个曾经强盛的民族也会走向衰亡。

记得小学里与同学一起郊游，归途中遇见了一家人，他们是外国人，我们很善意地上前去向他们问好，他们也十分和蔼，而且惊讶于我们小小年纪竟也懂得英语，于是很认真的与我们沟通起来。他们说他们来自美国，到中国的目的是为了领养一个残疾的小女孩。他们尽量说着简单易懂的英语，我们努力回想我们学过的句子。走时，我们还一起拍了张照片，作为永恒的美好回忆。我感到不可思议——我居然有机会跟外国人用英语彼此交流!这对于一个英语成绩中等的学生来说可谓是一场“奇遇记”。从此以后，我下定决心要征服英语。原本连英语书都扔地找不到的我，就像变了一个人似的，成绩也在班里突飞猛进。若不是那一次短暂而宝贵的语言沟通，也许我真的坚持不到今天。

不单单只是人与人之间需要沟通，国与国之间也离不了沟通。

对于一个人来说，没有沟通，就没有美好的未来;对于一个国家来说，没有沟通，就没有时代性的跨越。

其实，沟通就是一条永不枯竭的江河，串连起千千万万颗不含任何隐秘的心。就让沟通成为人生的阶梯，助你攀爬到成功的巅峰!

随着时光的流逝，年龄的增长，我和父母的沟通越来越少，取而代之的是永无止尽的争吵声。

今天，我又和母亲坐在一起，准备和母亲进行“沟通”。母亲语重心长的对我说：“你最近怎么老是学习精神不集中学到一半心就不知道飞哪里去了!不好好学习，成天想那些乱七八糟的东西。”我一听，十分气愤的说：“学学学，就知道学我变成这样还不是你们逼的，我每天一回到家就写作业，每到周六周日，不是让我去上学习班，就是字儿成套成套的练习题，一点也不给我自由的时间。”母亲一听，不乐意了说：“我每天起早贪黑的工作是为了谁呀?还不是你吗?你不仅不心疼妈妈，还跟我犟嘴。真是白养你了”我发怒大吼道：“你们大人总是认为，我们还是那个凡事都要到人帮忙的孩子，那个永远长不大的孩子。你们就不能给我一点自由的空间吗!”

看着窗外展翅飞翔的鸟儿，我是多么希望自己是它们中的一员啊。无忧无虑的生活，口渴了，就喝奔流的溪水;饿了，就吃山上的野果。飞在空中，有美丽的蓝天白云做陪衬，底下还有大家羡慕的眼光。妈妈，您总说我学习没有劲头，还。。。。。。每每听到这样的话，我都会一个人躲在被窝里，偷偷的伤心。流泪。我在努力，只是你们没发现;我在担忧，只不过我没有表现在脸上，我只是不想让你们为我担心。

虽然现在我离你们定的目标还有一段距离，但我会努力，会用实际行动证明给你们看!

走出家门，呼吸外面的新鲜空气，会发现在沟通之后，我全身心的放松，灵魂得到升华，身体得到净化，啊，多么美妙的感觉啊!

沟通，真的比什么都重要。通过沟通，你会发现，成长的星空，是如此的绚丽多姿!真的特别美!

心灵的沟通。

人与人之间总是有一定的距离,这不是实际的距离,而是人与人之间彼此沟通的心灵的距离.

曾在一本书上看到过:有两个人,他们的距离非常近,并且都互相喜欢着对方,却又不知道对方是不是喜欢着自己.终于有一天,男生鼓起勇气对女生说:"我喜欢你."女生幸福极了,成就了一个美满的爱情故事.看完了这个故事,我想:有的人也是跟故事中的男女主角一样,彼此虽然离得很近,却不知道对方对自己的感觉.这就是因为缺少了对心灵的沟通,彼此不认识对方.

我想,我们的生活中应该要多一些心灵上的沟通.

我们老师曾对我们说:我听过这样的一句话:'虽然我们彼此离得很近,但是你却不知道我爱着你.'有时候,离得虽近,心灵的距离却非常远……”老师的话意味深长，我细细的品味：原来心灵的距离才是人与人之间真正的距离。

心灵的距离，是人与人沟通的桥梁，勇于说出心里话，拉近人与人之间的距离吧!

人与人之间的沟通。

沟通，沟通是人与人之间不可缺少的一部分。沟通是一块磁石,可以把两颗心紧紧系到一起;沟通是一盏明灯,可以照亮彼此的内心;沟通是一地甘霖,可以化解紧张的关系.。

有些人因为不善于沟通，导致了性格孤僻，不再愿意与人交流。但是，与之相反的是善于沟通的人。无论是与家人或朋友与社会都会融洽相处，沟通与不会沟通会导致两种截然相反的结果。

在现代化程度越来越高的今天，电脑.手机电话等许多高科技产品的被人类接受，并完全融入的人类社会当中。但是，不知您发现没有，从始至终的交流过程之中，您没有跟任何一个人见过面，你面对的只是毫无表情的机器。

以感谢为话题的作文题目篇三

高一语文作文题目：(50分)

阅读下面的文字，按要求作文。

劳动是人类创造物质或精神财富的活动，有体力的，也有脑力的。我们自己是劳动者，也是别人劳动的见证者。劳动存在于现在，也存在于过去和未来。劳动的人有不同，劳动的对象有不同，劳动的方式有不同，劳动的环境有不同……于是，劳动的滋味也有不同。劳动很重要，品味劳动的滋味也很重要。

你对劳动有怎样的体验或感悟?请以“品味劳动”为题写一篇不少于800字的作文，除诗歌外文体不限。

高二语文作文题目：(50分)

按照下面要求作文。

以“面对”为题，选择你熟悉的.一个方面或者角度，恰当运用表达方式，写一篇有真情实感的文章。文体自选，立意自定，不少于80字。

高三语文作文题目：(60分)

上述争议或类似现象，带给你怎样的感受和思考?请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。

以感谢为话题的作文题目篇四

相信每一位信仰____的教徒都知道，指导他们一切行径的无形的指挥棒，就是那颗宽容的心。正如基督耶稣被钉在十字架上，用他流下的鲜血为世人洗去他们所犯的罪过，用他的一颗博大的，宽容的心饶恕了世间的罪人，使世人得到了重生。这也是《圣经》上所说的：showmercytoeverybody。

俗话说的好：宽容了别人，也就是宽容了自己，给别人一条生路，也就是给自己一条生路。

小的时候，无论是父母还是老师都时常教育我们要学会“宽容”别人。当时，“宽容”二字在我头脑中的潜意识无非是说，别人说的话或做的事不小心伤了自己，那么，自己也无需太在意、计较，要学会去原谅别人。正如别人对你说“对不起!”你得马上说“没关系!”一样，我对“宽容”的理解层次只限于在这种模式上。

如今自己渐渐长大，遇到的事情多了，因此看问题和办事情也渐渐成熟起来。于是，我对“宽容”的理解又进了一层。

宽容不仅是礼貌上的需要，更重要的是，它是人的心灵美的体现。甚至可以说，你在宽容别人的同时，你的思想得到了升华，灵魂得到了进化。

在这个物质世界上，人们为了追求自己向往的事物，为了自己的利益而在人际交往中或多或少的与他人产生摩擦，矛盾。那么，我们必须以一颗宽容的心去对待他们。宽容了别人，给别人一个机会，实际上也是宽容了自己，给自己一个机会，让自己得到更好的发展。

其实，这个世界是充满人情的世界，此情就被人们彼此那颗宽容的心联系着。一颗牵动一颗，一颗感应一颗。

试着去宽容别人吧，为了你，为了你爱的人，更为了这个世界。

以感谢为话题的作文题目篇五

暑假我要上补习班，要提前二十分钟到那里。一个下午我脚步匆匆，因为午睡睡过了头，我几乎往补习班方向飞奔而去。因为赶时间，我几乎头也不抬，一不小心子啊一个拐角处撞到一个胖叔叔。

那个胖叔叔戴着眼睛，态度温和，手上还提着一个公文包。胖叔叔后面还跟着一个年龄估约二十多岁的大哥哥。那个大哥哥看起来很凶的样子，两只眼睛瞪得跟铜铃差不多。

以感谢为话题的作文题目篇六

被人理解是幸运的，但不被理解未必不幸。本文是本站小编为大家整理的理解为话题。

作文。

题目，欢迎阅读。

周末，我们家的“战争”又一次爆发了。“为什么总是我的错，难道你们大人做的吗?”说着我怒气冲冲地跑回房间，一头扑在床上痛哭起来，任凭妈妈在屋外如何的生气。

我甩手便将。

日记。

本扔到了地上，发出“咚”的一声闷响，我力道之大，使得本中几页散落了出来。“世界上哪有理解?不过是大人们用个虚假的理由堂而皇之的想去窥探我们的秘密罢了……”我缩在床上哽咽着。明明口口声声说着要互相理解，而你们大人呢，可有一次理解了我们孩子吗?我们怎样都不对，你们怎样都对!即使是偷看了我的日记，您竟也觉得是理所应当的是吧?世界上对于父母与子女之间而言，哪有什么理解?有的不过是你们大人高高在上、不可侵犯的威严和强势，我们无条件的服从!我倚在门边的墙角，已是泣不成声。

理解，是一剂良药，能修复感情;理解，亦是一座桥梁，跨过人们内心鸿沟的心灵之桥。然而这所有的所有，都是因为爱。理解，也是一种爱。

初中三年的学习生活即将结束了，我们即将奔向一个新的起点。此时，我是多么留恋这绚丽多彩的。

初中生活。

多么留恋这个充满着理解沟通的班集体啊!那一幕幕动人的景象又浮现在我的脑海里。

初三上学期的一天，班里要召开一个班会，班会静悄悄地开始了。谁是第一个发言者呢?照例该是班长吧。我心里想着。

教室里的角落里突然发出一阵桌椅的碰撞声——是她，这个班里最沉默寡言的人。她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“那次，我经过自己的反复复习，在考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学拿过我的试卷看了一眼，然后就用那种诧异的神情望着我说：‘抄别人的吧?’我惊呆了，难道别人考好了就是抄的吗?”她终于抬起头，我看见她的眼睛里分明是在闪动着泪光。这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。是啊!我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢!我们又何曾去理解过她的苦衷呢!我们又何曾去帮助过她呢!

一位男生不好意思地站起来，低着头说：“那个泼冷水的人就是我。我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替别人想想。请原谅我。今后，我一定尽我最大的努力帮助你，真的。”

这时响起了热烈的掌声。那个女同学再一次地站起来说：“谢谢!”我们都看见她的头抬起来了，班里的气氛立刻活跃起来。

同学们纷纷走上讲台，诉说出压在心里的苦衷。班会开了一个多小时，可是大家似乎还没有说够。

是啊，谁不愿得到别人的理解和帮助呢!我们的距离一下子缩短了，我们得到了一种从来没有得到过的特殊的幸福，这是一种被人爱，被人理解的幸福。我终于明白，同学们之间是需要理解沟通的，这是永远也不会改变的。

我就生活在这个到处充满着理解沟通的集体中，我感到十分幸福。

小时侯，母亲常给我讲这个故事：一位母亲带着儿子上街，母亲走路的这边，儿子走那边，无论那位母亲怎样央求，儿子都不听，依然如故。为此，母亲在路上大哭一场。

这星期天，母亲又给我讲这个故事，并叫我随她上街去买东西，我以“忙”为借口推辞了。当时，我明明看见母亲眼里含着泪花，是一种渴望的眼神，我躲不开这目光。于是，我答应了。从母亲那兴奋的表情中，我看出，那像孩子得到了母亲的礼物一样。

在街上，我发觉母亲的话比平时多。哎，唠叨成性，没法，改不了!这倒也难怪的，我也有好久没有和母亲一同在街上走。母亲又提起了我的“往事”。我好不耐烦：“过去了的事还提它干嘛!”母亲又望着我，停住了说话。叹了一口气：“唉，对呀，都过去了。”我把目光投到别处，又逃避母亲的目光，心里有一点慌。于是，我不停地跟母亲说话，直到她露出孩子一般天真的笑容，才得以安心。

在回家的路上，我提着大包小包母亲给我买的东西，心里有种难以形容的感觉。我们都累了，大家都沉默着。忽然，母亲轻轻抚摸着我头，笑着说：“这丫头都比我高了，长大了呀……”我好久好久没感受到母亲的手所带来的温暖了。那天是她最幸福、满足和快乐的日子。

但我的心里面，忽然感到不安、愧疚，我甚至怀疑自己是否长大了。

其实，世界上最好的东西莫过于母亲的爱。每个人在母亲的面前都是孩子。望着母亲那饱经沧桑的脸，泪水不禁夺眶而出。我真正品味到母亲不厌其烦地给我讲的那个故事的深层含义。

在人生的旅途上，有许许多多的障碍挡在我们前面，只要你加一把劲，坚定信心，就可以越过。

这时，一些极不耐烦的言语，“嗯，要得”“我听到了，明白了……”然而过后，又是一片茫然。唉!到了小学阶段，又是一些极不耐烦的符号、数字，也不懂教师在讲台上嘴一张一合的在讲些什么，反正什么也没听进去。既可悲又可笑的是，老师居然还叫我们写幼儿园学过的拼音，幼稚的我有些鄙视这个老师，甚至怀疑他是不是不会上课，但后来才明白，他是为了让我们打下一个好的基础。而我呢?什么也没学到。

时光很快，一晃六年过去了，该上初中了。来的第一天，觉得阳光照在身上特别温暖，我想这大概与眼前焕然一新的景色有关吧。初中的课程比小学的更多了，学起来也有些吃力，但勉强还说得过去，可是，由于错失了学习良机，荒废了学业，再也学不下去了，就只有在那里“坐以待毙”，使自己的目标在自己的一念之间毁于一旦。

在每个人心目中，都有一个属于自己的理想，理想目标确定后，再沿着这条光明大道去奋发图强。而在这时，就会有一座座高高的山挡在道路的前面，它们往往都与“学业、素质、品德”等有着不可分割的联系，如若符合了这些标准之后，就可以轻轻松松翻过那重重山峰，缺少它其中一样就会有一座山挡着你奔驰向前的去路。

当我满怀欢悦的追逐理想时，最后见到的却是一座不可逾越的山，特别的碍眼、碍眼，终于因为自己的一时失误而倒下。

理想，是一座不可逾越的山。当我伸手触摸时，前面却出现了一座重峦叠嶂的高山，将我与它远远的隔开了。

一个远大理想，就这样结束了，可悲的离我而远去了。

以感谢为话题的作文题目篇七

以“街头一幕”或“校园一幕”为话题写一个记叙性片段。

要求：中心明确，文中不要出现真实的班名、人名等信息，不少于300字。

答案参考例文。

校园一幕。

人的一生什么是最珍贵的?是金钱，是利益。不，人生最珍贵的是纯洁的友谊。可是正有人把这纯洁的友谊一点点抹黑。那是一个晴朗的中午，阳光十分充足，我们盼了很久的微机课到了。大家都像被困了很久似的蜂拥而上，跑到微机室的门前站起了长龙。我们班有四十人，而微机只有三十台，同学们都想自己拥有一台电脑。就因为这，一场不该发生的事发生了。“看，老师来了!”不知是谁喊了一声。同学们的议论嘎然而止，目标都集中在了老师身上。老师刚把门开了一个缝，就已经打开了所有同学的热情，同学们如潮水般一拥而上，不可阻挡。恰好，魏嫱拌在了石头上，摔倒了。可悲的一幕也就发生了，同学们都从弱小而又无助的魏嫱身上踏了过去，她挣扎着，是那么无助，可是却没有人把她扶起来……难道我们的友谊还不如一台电脑重要吗?陌生人我们都能去帮助了，为什么不能为我们相处两年的同学伸出友谊的手呢?看着魏嫱的泪水沾湿了她的胸襟，眼里充满了悲伤和痛苦，我们的心又做何感想呢?我们的人性道德又在哪呢?我多希望这不是真的呀!愿我们的校园宁静而富有真情!

解析试题分析：写作立意一定要求真，即作文的主题必须真实，必须是真情实感。另一方面立意一定要求深度，即作文的主题必须要能透视社会生活现象背后的本质意义，要能揭示事物的普遍规律，即弘扬一股正气。这里应是“以小见大”。

以感谢为话题的作文题目篇八

有人说：人一诞生就哇哇哭叫，而后几十年忙忙碌碌，坎坎坷坷，历经大小苦难，又在亲人的哭声中走进地狱。哭声中来，哭声中去，人生是痛苦的。

有人说：人一降生就听到了亲人的笑声，而后几十年亲亲热热，风风火火，阅尽了五彩人生，最后又在亲人编织的花环中升入天堂。笑声中来，花环中去，人生是快乐的。

哲人说：痛苦和快乐都是生命的一种体验。只是悲观者常用痛苦去经历生活，乐观者常用快乐去体验快乐，所以同一种生活，也会有不同的感受。

联系自己的生活感受，以“痛苦和快乐”为话题，自选文体，自命题目，写一篇不少于600字的文章。

[审题与构思提示]

话题材料告诉我们：痛苦和快乐只是一种主观感受，所以同一种生活会产生不同的感受，这是构思的着眼点。

2.话题“痛苦和快乐”是并列短语，二者是相互依存的辩证关系，所以文章不能只写一个方面。

3.话题材料还有一层含意，痛苦中隐含着快乐，快乐里掺杂着痛苦。联系自己经历，写出二者的变化和感受，可作选材的切入点。

4.大凡你经历的痛苦和快乐或你对痛苦和欢乐的辩证认识，皆可写入作文。

一位戒毒所的警官对一位即将出狱的年轻人说：你一定要记住，人的一生，有份工作，有个关心你的人，再有项自己爱干的事业，过平淡安稳的日子，就已经很幸福了。

一位老师对他的学生说：同学们，被别人关爱着是幸福的，关爱着别人也是幸福的，被关爱的人再用心去关爱别人，那就享受了双重幸福。我想大家一定愿意做一个有双重幸福的人。

哲学家说：幸福是一种感觉，没有幸福感的人是可悲的。

请联系自己的生活，以“我感到很幸福”为话题，自选文体，自命题目，写一篇不少于600字的文章。

[审题与构思提示]

话题材料告诉我们：物质方面，生活环境的称心如意是一种幸福；精神方面，心情舒畅也是一种幸福。哲学家的话是对幸福的理性概括。

2.话题“我感到很幸福”中的“幸福”，包括物质和精神两方面，所以文章从任何一方面立意都可以。

3.话题“我感到很幸福”是个句子，“我”是主语，所以“我”既是构思选材的着眼点，也是文章立意的落脚点，离开“我”谈幸福是离题的，所以必须写“我”的经历和认识。

4.材料中老师的话给我们指出选材立意的最佳取向，你有过双重幸福的体验吗？你对双重幸福有什么见解和认识，写下来就是好文章。

河南青年魏青刚当选“感动中国——2005年度人物”，他的主要事迹是——

2005年8月8日，成百上千的人聚集在青岛崂山海岸观看台风“麦莎”带来的海潮。不料一个巨浪袭来，把岸边的一个女青年卷入海中。此时，在青岛做装修工的魏青刚正在岸边，他毫不犹豫纵身跳下两米多高的防浪墙。一次，两次，三次，跟巨浪搏斗了40分钟，救出了落水者。三天后人们才知道英雄魏青刚的名字。

“感动中国”评委会为他写的颁奖词是

沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生的人，他在滔天巨浪中三进三出。危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间的动作源自内心的品质。从人群中一跃而出，又悄悄回到了人群中去，他，是“侠之大者”。

请以“当今大侠”为话题自选文体，自命题目，写一篇不少于600字的`文章。

[审题与构思提示]

“侠”是指讲义气，有勇气，肯舍己助人的人或其行为。

2.话题“当今大侠”是偏正短语，“当今”是限制语，所以必须写现时代的大侠和大侠风范（选历史大侠为离题）。

3.关键时刻舍己助人是大侠的精髓，可以写魏青刚，也可以写别人，但“侠”是选材的着眼点，也是立意的落脚点。

4.大侠精神是人性良知的体现，是社会的精神财富，是中华的民族魂，是新时代的菩提达摩。

河南青年洪战辉当选“感动中国——2005年度人物”，他的主要事迹是——

13岁单薄的肩膀担起整个家庭的重担，带着妹妹走进大学校园，洪战辉的事迹，已经广为传颂。在颁奖典礼上，他动情地说：“有句话是我想送给大家的：苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。”

“感动中国”评委会为他写下的颁奖词是

当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困难的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强。今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。

是的，洪战辉的坚强，是在奋斗中体现出来的，请以“奋斗”为话题，自选文体，自命题目，写一篇不少于600字的文章。

[审题与构思提示]

洪战辉用奋斗战胜了苦难，他是苦难中奋斗的典范，他的奋斗精神感动了中国。逆境中的奋斗更撞击人的心灵。

2.“奋斗”一词的含义是：为了达到一定目的而努力干。根据这一解释在困苦中奋斗应是构思的着眼点。

3.奋斗是人生的真谛，正如评选委员陈彤所说：“他（洪战辉）用实践证明：再草根的生命也能发出炫目的光。”评委之语提醒我们：选材可以是一切关于奋斗的人和事。

4.奋斗使人的生命坚强，使人的心灵净化，奋斗给社会带来宝贵的物质和精神财富，应当是文章立意的最佳取向。

报载：辽宁省盖州市曹某一家人中毒，女儿经抢救脱险，曹某夫妇身亡。谁也没有想到，投毒者竟是曹某13岁的儿子曹阳。

曹某夫妇平时省吃俭用，为儿子上学攒钱。平时，他们对儿子百般疼爱，视为掌上明珠，希望他长大成“气候”。于是，曹阳养成懒隋、任性、自私的习性，常逃学，成绩一直不好。父母为让其改正恶习，常打骂他。曹阳不仅没有改正，反而产生了逆反心理，挨打后眼里闪着凶光说：“你们等着，早晚我得把你们整死。”悲剧发生了，一个家庭被毁灭了，孩子的前途也被毁灭了。

请以“爱的苦果”为话题，自选文体，自命题目，写一篇不少于600字的文章。

[审题与构思提示]

当父母把“有了爱就有了一切”当做教育信条时，爱在很多情况下会成为对子女的伤害，这种伤害如果得不到理解，很可能酿成爱的苦果，这就是曹家悲剧产生的原因。

2.话题的意思是：因为爱得过分而结出了苦果。生活中也不乏这种情景，常去网吧酿成了落榜的苦果等，也应在话题范围。

3.追求高层次的爱，把爱建筑在理解、信任、宽容、尊重的基础，爱就会开出幸福的花，结出成功的果，这应当是最佳立意取向。

4.爱是一种情感表露，只有用自己的情感去写，文章才会感人肺腑。

爸妈：来信收到，望稍安毋躁，我一切都好。最近手头又紧了，请你们无论如何再寄点钱来。不少于200元吧，要用“快汇”。另，我给你们讲了多次，来信宜短，不宜长。你们总爱啰里啰唆，浪费我的时间。就此搁笔。

儿__即日

请以“父母的心”为话题，自选文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

[审题构思提示]

话题材料给我们提供了一个不孝、不义、自私、无礼的儿子的典型，是他加深了与父母间的“代沟”，这是父母不愿见到的。

2.“代沟”不利于沟通，不利于交流，不利于和谐。应体悟父母的心，感受父母的爱，填平“代沟”。

3.只有感受父母的心，才能见到父母艰辛的跋涉，惨淡的经营，倾心的爱抚，热切的希冀。要提醒自己，不断感受父母的心。

4.有些父母粗暴、苛刻、自私……但只有体会他们的心，你才会有跨越。大胆写下来，也是好文章。

******总书记最近向全党和全国人民提出开展“八荣八耻”教育：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋头为荣，以骄奢淫逸为耻。

请以“荣与耻”为话题，写一篇不少于600字的文章，文体自选，题目自拟。

[审题与构思提示]

“荣与耻”是个辩证式话题，构思时要注意兼顾话题两面之间的关系，从中找到一个合适的契合点。当然，重心放在其中一面，也是符合话题要求的。

以感谢为话题的作文题目篇九

美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。

请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

要求：(1)文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。

(2)文中不出现真实的校名、人名，否则会扣分。

(3)卷面整洁，书写工整，争取加分。

(4)写完文章，别忘了给自己的'作品打个分(满分60分)。

初中作文题目：以“问题”为话题写作文。

请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。

要求：

(1)文体自选;。

(2)不得出现真实的地名、校名、人名;。

(3)字数在500个以上。

以感谢为话题的作文题目篇十

请从下面两个文题中任选一题作文。

文题一：请以“青春的味道”为题写一篇作文。

文题二：阅读下面三则格言，任选其中一则，提取一个话题，自拟题目，写一篇文章。

(1)人类有一种爱美的本性。——法国罗曼?罗兰。

(2)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》。

(3)一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好。——徐特立。

要求：(1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。

(2)表达真情实感，不得套写、抄袭。

(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

(4)字数在600字以上。

请以”树“为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情;除诗歌外，文体不限。在上述例题中，”树“就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头，只要考生所写作文与”树“有关，都算切题。

b、有一则寓言，在文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提出用一句话描述、赞美世界。

文学家赞叹说：这世界真是太美了!

科学家认真地说：这世界最珍贵的是探索。

企业家兴奋地说：这世界充满了商机。

哲学家没说话，沉思后在纸上画了个”?“和”!"。

请以上面的寓言或其中某个人的话为话题，写一篇文章。

c、以[题目设置]。

生活中总会有一些偏僻的地方。阴暗的角落，孤独的群体，人们不去注意、不去关心，甚至会忽视，但是这些人们不去注意的角落。往往会出人意料地发出明媚的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。

请以“明媚的角落”为题，写一篇文章，文体自选，立意自定。

[文题诠释]。

命题作文的审题首先是找到关键词，弄清关键词之间的关系。

这个作文题目中的关键词有两个：“角落”与“明媚”。角落是指两堵墙或类似墙的东西相接之处的凹角。角落比较偏僻，比较隐蔽，不容易发现，由此可以引申为比较偏僻的地方，不受重视的人或物等。明媚是指景物鲜明可爱、明亮动人，可以引申为内心充满阳光，心灵美好，品质高尚等。

两个关键词缺一不可，但题目是一个偏正型短语，应突出修饰限制部分。行文要有主有次，重点突出“明媚”，可以表述为：虽然是角落。但是很明媚。

[立意角度]。

概括来说，这个命题作文的立意可以从两个方面着手：静态角度与动态角度。静态角度是指虽然是角落，但有明媚之处;动态角度是指本来是角落，但后因一个人的出现，或因一件事的发生，而变得明媚了。具体立意列举如下：

1写一个地方。可写某一地方地处偏僻，经济不发达，但有着淳朴的民风、古典的气息、美丽的传说。或是某位名人的故乡，可以称为明媚的角落;也可写某个荒凉偏远的地方，因某人的出现，或某件事的发生，或某项政策的实施，从而变得美丽富饶。

2写一个人或一类人。可虚实结合，写某人处在角落，不受人重视，但他有着纯洁的心灵、美好的品质，或写他经过个人努力取得了骄人成绩，都可以称为明媚的角落。也可写一类人，如下岗工人、清洁工等不受人重视的边缘人群，他们默默无闻、无私奉献，可以称作明媚的角落。

3写一个人的内心世界。如某人内心世界孤寂消极，因某一个人的出现或一件事的发生而变得充满阳光，活泼开朗起来，他的内心变成了明媚的角落。

4编写历史故事。历史上有很多文人，官场失意，被贬到偏远的地区，但他们并没有消极颓废，而是开朗乐观，有所作为，造福一方，给偏远的地方带来明媚的阳光。

可写的角度很多，如同学们可写城中的一角——书店，家中的一角——书桌，它们都可看作是明媚的角落。

[写作文体]。

文章易于写记叙文或叙事性散文，通过写人记事，突出角落的明媚。也可写议论文，可立意为生活中不受人重视的人或物也有明媚之处，我们要善待角落，或者要善于转变角落。

以感谢为话题的作文题目篇十一

阅读下面材料，根据要求作文。

请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

要求：(1)文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。

(2)文中不出现真实的校名、人名，否则会扣分。

(3)卷面整洁，书写工整，争取加分。

(4)写完文章，别忘了给自己的作品打个分(满分60分)。

以感谢为话题的作文题目篇十二

请以“那盏灯”为题目写一篇作文。

要求：(1)以上两题，任选其一作文。

(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。

(3)不少于600字，书写规范工整。

(4)凡涉及真实的地名、校名、人名一律用a、b、c等大写字母代替。

以感谢为话题的作文题目篇十三

失去诚信，所拥有的一切：金钱、荣誉、才学、机敏……不过是水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。不欺骗，不隐瞒，才是正确的人生态度。远离尔虞我诈，圆滑世故，多一份真诚的感情，多一点信任的目光，脚踏一方诚信的净土，方可浇灌出人生最美丽的花朵，夯筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;拥有诚信，一片小小的叶子，可以倾倒一个季节;拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。

我们崇尚这样一种诚信，仰起希望的脸庞，拍拍娇嫩的手，歪歪头，说：“相信你!”此时此刻，难道你的心底没涌动起一股激动的热潮?我们向往这样的一种诚信，舒开紧紧的眉，露出笑脸，快步走到朋友面前，说：“真诚的祝贺你。”

此情此景，难道你的头脑中没闪烁过一片快乐的彩云?播种诚信，你收获的不仅仅是朋友的信任，还有——可以信任的友人。抛弃信任，虚伪的面目充斥生活的每个角落，生命变得生气全无，友谊之花在凋谢，亲情之果在陨落，撩起人们面前五彩的面纱，露出的是“君子”们道貌岸然的脸，变了形的丑陋的脸。这样的世界，流淌着恶浊的血液，漂浮着腐朽的气息，太可怕了!

诚信的花朵被抛弃，再也映不出夕阳西下采下的绚烂。我向往真诚，渴望信任。希望旷野望天时，天蓝草碧、云白风清。背好诚信的行囊，抓牢诚信的行囊，人生路上的步履才更平稳，足音才更坚实!天使用诚信做绷带，医好了飞翔的翅膀。我知道，撒旦的谎言会被揭穿，他的魔杖会失灵，他会打败仗，诚信不可抛，它是法宝!

身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，踏出一路风光!

比美貌来得更真纯，比金钱来的更具内涵，比荣誉更具永恒性的是什么呢?是名分?是才学?还是万贯家产?不，这些都不是，是诚信!诚者乃立人之本，拥有大诚大信，方可皎皎然立于天地之间，永驻民众心底，生命因此而美丽。

一

公元前四世纪，年轻的希腊人皮斯阿斯因触犯暴君，不日后将被处死。而身为孝子的他在死前的最后一个愿望便是能见到老母一面，国王恩准了他。但条件是必须有一个人冒着杀头的危险替他坐牢。最后，皮斯阿斯的好朋友达蒙替他坐了牢。到行刑的那一天，皮斯阿斯都还没来，达蒙从容不迫地走向了绞架。正在这时，人群中响起了一声：“我来了。”这个人，正是皮斯阿斯!

皮斯阿斯与达蒙之间的临死仍信守承诺的精神令我们感动、敬佩。正是因为有了诚信，才让他们彼此信任。生命因诚信而美丽!

二

感动中国人物奖获得者孙东林、孙水林，他们被誉为“信义兄弟”。因为他们用行动诠释了“诚信”的含义。

202月9日，腊月二十六，在天津做工的孙水林正赶往老家武汉，准备给在武汉等着的农民工发工资。谁料飞来横祸，高速公路由于下雪而结冰，孙水林一家因车祸而遇难。弟弟孙东林得知消息后，在悲痛之余想起了哥哥此次匆匆赶回的目的。在哥哥车上找到了26万现金，再加上自己的6.06万与母亲的1万元后，他终于把工资全发给了农民工。

“新年不欠旧年帐，今生不欠来生债。”这是孙东林、孙水林的做人信条。从他们的身上，我们不难发现，那些闪闪发光，照耀着我们的东西，正是信义，正是诚信，生命因诚信而美丽、精彩!

诚信是一波清泉，滋润良田;诚信是一朵白云，洁净蓝天;诚信是一座磐石，桓古不变!让我们高举诚信的大旗吧，拥有了诚信，我们也就拥有了一种豁达的人生;拥有了诚信，我们就会变得心胸坦荡，一诺千金;拥有了诚信，我们的生活就会因它而精彩!

以感谢为话题的作文题目篇十四

真题阅读下面的材料，按要求作文。

诗人赵丽宏写过一首题为《微笑》的小诗：

静静地，你的微笑如春风抚平了我的烦躁。

暖暖地，你的微笑如温泉滋润了我孤独的心。

只要有你的微笑，我的生活就不会黯淡无光。

微笑是生活中最美丽的表情，微笑是世界上最动听的语言。请以“那抹微笑最美”为题写一篇不少于600字的作文，要写出真情实感。

解读。

本题的关键词是“微笑”。在《现代汉语大词典》中，“微笑”的释义为“不显著的笑容”，而我们在审题立意时，恰恰不能忽略了“微笑”之“微”，而且要写出“微笑”与其他诸如“大笑”、“冷笑”、“假笑”、“奸笑”等的不同之处，也就是要挖掘出“微笑”的独特之美。

选材上，我们可以写生活中最熟悉的家人、朋友、老师对你的微笑，这微笑代表安慰、鼓励和支持，从而来表达美好的亲情、友情、师生情;也可以写自己或他人的微笑，用微笑化解矛盾与仇恨，用微笑传递信任与关爱，用微笑构建美丽与和谐，从而来展现微笑的美妙。

需要注意的是，“最美”既是作者对“那抹微笑”的赞美和评价，同时也暗含了作者在那一刻的内心感受，即充满温暖和感动。因此，写作中我们一定要注重对“微笑”的细节性刻画，借助微妙的细节传达微妙的情感，以达到画龙点睛或深化主题之妙。

范文那抹微笑最美。

辗转、驻足、流连，日子因那抹微笑而灿烂;回忆、定格、铭记，记忆因那抹微笑而永存。

秋天里，阳光下，清风中，她悠然转身，嫣然一笑，真美。

辗转、回忆，在那个秋天里。

还记得初一刚入学，秋风中一抹灿烂的微笑映入眼帘，只见她手中高举着初一?四班的班牌，我便毫不犹豫地站在了她的身后。从此，我成了她麾下的一员。在那次运动会上我报了800米，发令枪响，身子本能地冲出去，跑了一圈，腿就像灌了铅一样沉，汗流浃背，气喘吁吁，心中一个念头顿时产生：放弃算了。突然她出现在了我的眼前，嘴角仍挂着那抹灿烂的笑，喊着：“加油，坚持到底。”我顿时恢复了体力再次冲了出去。在终点，她的笑在我心中存留，把整个秋天都染得暖暖的。

驻足、定格，在每个阳光下。

冬日的残阳是冷的，不禁让人直哆嗦。一年一度的冬季间操跑步也伴着冷风随之而来。“准备，跑”的口令响起，我颤颤巍巍地跑了出去，脚踩在比镜子还滑的冰面上，心中害怕极了，突然脚一打滑，身子一歪，要摔倒，这时她眼疾手快地扶住了我，问：“没事吧?”焦急笼罩了那张爱笑的脸，我忙说：“没事。”她才舒了一口气，随即那温暖的微笑又挂到了脸上，“没事就好。”在那方小操场上，她的笑如一缕暖阳融化了整个冬天，定格在我心间。

流连，铭记，在那场清风中。

时光荏苒，转眼到了初三，我被调整到了一班。她拉着我的手准备将我送到新班级。走在操场上，彼此相顾无言，清风拂面，吹乱了她的长发，拂上了那抹灿烂的笑。她嘱咐我说：“要好好学习，一班的环境比咱班好，你最好永远不要再回四班了。”我心中五味杂陈，但望着那抹灿烂的笑，心中暗暗许下承诺：我会努力的。

那抹微笑，如一池秋水平静得荡不起波澜，却在关键时刻教会我坚持到底;如一抹阳光，照亮了我的心灵;如一场春风，吹散我心中的阴霾。

悠然转身，嫣然一笑，定格心间，美不胜收。

在那抹最美的微笑中，我慢慢长大。

点评文章紧扣“那抹微笑”选材立意，并深入挖掘出了“最美”背后的内涵。抓题眼，把握表意重心，作者无疑做到了;明限制，确定选材范围，取材朝夕相处的恩师，是熟悉而动情的;展联想，深入挖掘主旨，微笑背后的敬业爱生、呵护关爱、无私付出都做了挖掘;巧构思，化抽象为具体，三个场景，以“微笑”贯穿;炼语言，注重个性化表达，作者做得极出色，尤其是小标题和首尾段，语言清新优美，富有韵致。

那抹微笑始终挂在她的脸上，鼓励“我”跑到终点时，扶住“我”不要跌倒时，激励“我”努力学习时……不同的场景，相同的品格，关爱学生、呵护学生，为学生的一生奠基。那抹微笑，不是美在脸上，而是雕刻在灵魂里。小作者捕捉到了，字里行间充满对恩师的感激、敬重、不舍和眷恋。被学生理解和尊重的老师是幸福的，她脸上的微笑一定最美。

以感谢为话题的作文题目篇十五

在迎来的一年时，一场可怕的疫情随着20一起走来，很快就传遍了全中国，刚开始我并没有担心自己的健康，因为那时候全山西没有这种状况，可现在不得不防，因为现在已经蔓延到全中国，全市封城措施已经开始实行，个个都不敢出门，不过这时，有我们的白衣天使支援武汉，把很多患有新型冠状病毒的人从“死神”那里抢了回来。

今天我要说的就是一位白衣天使—钟南山院士，想必大家都很熟悉，因为他曾经在的“非典”中做出了很大的贡献，医护人员并没有年龄之分，二十几，还有年龄过半百的，钟南山院士已八十四岁高龄，但他听到这个疫情的消息，并没有退缩，反而挺身而出，本来可以安心在家里享受晚年，但他并没有这样做，他连坐几十小时的列车，从广东赶往武汉，从容不迫地带领大家，抵抗这次疫情，我相信钟南山院士。

有钟南山院士，人们才不会恐慌，因为他的精神值得我们大家学习，如果不是那些医护人员的坚持，我们就不会有新的希望，是他们没有放弃，我们应该做出一点贡献就是“不出门，”“勤洗手”不去人多的地方，这样也是分担一点是一点。

这次疫情一定可以过去，我想和医护人员说：“谢谢你们，你们没有放弃。”向全体医护人员致敬!

以感谢为话题的作文题目篇十六

今天晚上，妈妈和我一起看大班时的毕业纪念册。没想到好多同学都有点忘记了，金泽昇、陈威宇都有点生疏了，还有这个黄健一是因为他给了别人一个黄色的建议才叫黄健一，还有一(2)班的朱家盛和豆豆(张圣岚)特别要好，豆豆说什么朱家盛都会听，叫他做什么都会去做，但不会自己做而是命令其他同学做，像个老大似的。有个郑佳璐中班时不喜欢说话，到了大班就爱说了。

我们的郭蔡潇特别搞笑，最喜欢玩植物大僵尸的游戏。现在一(1)的汤谷为最喜欢画画了，或者画迷宫或者机器人。我们班的应晗笑最可爱了，有时逗我们笑，有时在边上看我们玩游戏。黄诗棋、豆豆、丁萌欣、周可歆、江小鱼、林晨筱我们在一起玩搭积木，我们搭了一个城堡是扇子城堡，并且假装豆豆生日把这个当做生日礼物送给她。我们班的李戎戍也很搞笑的，拍照片头低着，玩游戏头抬得老高老高的，像个向日葵那么有劲。还有好多好多呢，我就不一一说了，我可想念幼儿园的同学和老师了。

以感谢为话题的作文题目篇十七

岳母在岳飞背上刺下“精忠报国”几个字，这是一种爱;孟母为孟子学习谱写了“孟母三迁”的佳话，这是一种爱;父亲为生命垂危的女儿献出肾脏，这是一种爱;一位年轻的母亲领着5岁的女儿上了公共汽车，母亲谢绝了为女儿让座的人，说：“让她站着吧，她已经到了可以站的年龄了。”这也是一种爱。爱有多种多样，你一定对生活中的爱有所经历和感悟。

请以“爱”为话题，写一篇不少于500字的作文，题目自拟，写出真情实感。

话题八：“真挚”

话题九：“感动”

在我们生活中，让我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一件事，有时是一个人，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多。

话题十：“友善”

友善，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和的与别人探讨问题，友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑，友善是“希望工程”，是“送温暖”活动……友善，意味着关爱他人，不苛求于人，不强加与人，进而有助于人。它表明一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚，友善是光明与和平的使者!

以感谢为话题的作文题目篇十八

1、青春。

阅读下则材料，然后按要求作文。

雨后，大自然送给人间一件别致的礼物--七彩虹，清晰地折射出阳光的迷人颜色，很令人喜爱。青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩。

“青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩”你同意吗?写一篇文章，或谈认识，或描述经历，或编述故事，或抒发感慨，总之，要与“青春”这个话题相关。文体不限，题目自拟，不少于600字。

2、童年。

请以为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。

3、

我想变成一只在天空中飞行的小鸟，我想变成一只在原野上奔驰的小鹿……，你呢?

请以“向往”话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。

4、爱。

世界是因为有爱的存在才变得和谐而美好。

请以为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。

5、困惑。

社会生活中有不少令人费解的事情，让人困惑。

请以为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。

6、欣赏。

欣赏包含着赞美和肯定，渗透着喜爱和尊敬。

请以为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。

7、我们这一代。

有关的调查又说我们这一代是温室里的花朵。而我们自己怎么说呢?

请以为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。

8、日子。

日子是时间的流逝，是已成回忆的过去，是末开启的未来……。

请以为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。

9、驾驭自己。

驾驭自己首先要控制自己，驾驭自己是坚强、成熟的表现。

请以为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。

10、责任。

英国王子查尔斯曾经说过:“这个世界上有许多你可能不喜欢做的但你不得不去做的事，这就是责任。”

请以为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。

11、诚实。

我要祭奠他老人家。”颜回说:“不行，刚才烟尘掉进锅中，弄脏了饭，我想丢掉不好，所以抓来吃了。”事后，孔子十分感慨地对弟子说:“知人可真不容易啊!”