快乐采访作文500字(模板19篇)

当下社会竞争激烈，我们需要不断总结经验。"写一篇完美的总结要注意语言简练、内容准确，条理清晰。"下面是经验丰富的领导者总结的领导力培养方法，供你参考。

快乐采访作文500字篇一

1月21日下午，小记者第二次入校培训开始了，这次，我们接受的任务是校本课程大采访。最近，我们学校有了一门新课程，它就是——校本课程。

开始采访了，我双手拿着任务单，飞快地跑向目的地——四年级级部，准备一场激烈的校园大采访。跑着跑着，突然发现目标来了，一个小女孩儿正向我这里走来，我拉住她，很有礼貌的问道：“小妹妹你好，我是寿光日报社第34期成长加油站小记者，我能问你一个问题吗？”“可以！”她爽快地回答道。“你最喜欢的校本课程是什么？为什么？”“我最喜欢唱歌，因为可以学到很多基本发音！”“好的，谢谢你，我的采访完毕！”因为紧张，所以声音有点发颤。

采访结束了，我们回到课堂上，由爬山虎来给我们上课，她问道：“有谁想上来讲一讲自己采访的经历？”我把手举得老高，当我把采访经历完完整整的说下来时，教室里立即响起了热烈的鼓掌声，我整个人像吃了蜜一样甜，心里美滋滋的！

这一次的`入校培训让我获得了勇气，做什么事都不要退缩！

快乐采访作文500字篇二

今天上午，我和林卓岚一起去了名树园采访，名树园的花草树木非常茂盛。

林卓岚来啦，我把调查问卷给了林卓岚，我们就开始采访了。

接着，我们又去采访了一位带着小孩的阿姨。我问：“阿姨，请问您会乱丢垃圾吗”？阿姨说：“当然不会啦，你看，我吃果橘子的橘子皮都放在椅子上，等一下我就会把橘子皮丢到垃圾桶的哦！”

最后，我们了一下，很多人是不会乱丢垃圾的。

快乐采访作文500字篇三

今天我在做暑假作业时，看见了这样一道题——用采访的方式了解一下周围的人对“中国神话故事”的熟悉程度。于是，我找到爸爸按照作业要求问了三个问题。

首先，我模仿记者一本正经地问道：“您知道哪些神话故事？”。爸爸面带微笑地说：“我知道的中国神话故事不少，比如夸父逐日，精卫填海，神农尝百草，大禹治水等等。中国神话是东方文化的起源，它既反映了华夏先民的美好愿望，又体现了中华民族的优秀特性，要多读中国神话故事”。

“您是怎么知道这些中国神话故事的？”我兴致勃勃地追问。“我主要是从书上看到的，比如山海经、西游记、封神演义……”爸爸认真地回答道。

“您印象最深刻的神话人物是什么？”我好奇地又问道。爸爸略加思考后说：“我印象最深刻的是神农氏，他是医药之祖，通过亲尝百草发明了药物并教人治病。有两点深刻印象，一是博爱品质，喜欢救死扶伤；二是献身精神，拿身体做实验，就算献出生命也在所不惜。其实，无论是神农尝百草、大禹治水，还是夸父追日、精卫填海，这些神话歌颂的是劳动、正义和奉献等优秀品质，其核心是对道德的追求，推崇牺牲与奉献至高无上、集体利益比个人悲欢更为重要。”

快乐采访作文500字篇四

今天下午，我们班小记者去参加金山网小记者点击开通仪式。同学们怀着兴奋的心情等待那一激动人心时刻的到来。晚报孙总编给我们提出了殷切的希望：希望你们积极地在金山网小记者栏目上投稿，锻炼自己的作文水平……镇江日报社林副社长快步走向电脑，点击开通了京江晚报小记者栏目。

参加完开通仪式，陈老师带我们去采访刚才发言的晚报总编孙伯伯。该问什么问题好呢？我大脑里急切地思考着。转眼间我们来到了孙伯伯的办公室。孙伯伯热情地招呼我们坐下，然后微笑着坐到了我们对面。陈诗雪先礼貌地问：“孙伯伯，您对我们京江晚报的小记者有什么希望呢？”孙伯伯用亲切的眼神看着我们说：“通过京江晚报小记者这个栏目，我想小记者们都能够提高作文水平。你们现在虽然还只是小记者，可你们长大后，我希望你们能真正成为记者、编辑，成为我们这些大记者的接班人！”我听了深有感触：没想到孙伯伯对我们小记者抱有这么大的希望。我们现在可一定要好好学习，多看书，争取长大后成为一名出色的记者！

快乐采访作文500字篇五

今天上课时，刘老师采访了两个写优秀作文的人。

第一个作文是《空瓶子找工作》，讲的是一个空汽水瓶找工作，因为没用，它流浪到上海港口，跳上了一个去蒙哥马利港口的船，后来在那里它有了一个新工作，当漂流瓶。

刘老师问邱士淼：“你是从哪里得到灵感的?”

邱士淼不假思索地说：“从《格兰特船长的儿女》中鲨鱼肚子里面的漂流瓶得到的灵感。”

“多读书胸中自富!”刘老师感叹。

第二篇是《猪八戒减肥》，因为猪八戒要参加天庭比美大赛，所以猪八戒要减肥，但他把唐僧和孙悟空的方法试了却都没用，最后猪八戒还是参加了，但他没想到居然拿了第一名，因为天庭选美以胖为美。

刘老师问了刘润松：“你又是从哪里得到的灵感?”

刘润松说：“是从欧·亨利小说的结尾特点--既在情理之中，又在意料之外得到的灵感。”

这次不但刘老师，同学们也都感叹起来：“这都是刘老师要求我们读的书呀!”有些同学不好意思地低下了头，包括我在内。

以后我再也不轻视读书，不再找理由逃避读书了，原来写作文的秘诀在于读书啊。

快乐采访作文500字篇六

一大早，我换了漂亮的衣服，天上的彩云挂满了大地！微风吹过，我去公园采访花草，却差点踩到。我看见园丁的叔叔在那边保护这些花和植物。当时很感动，很想采访！首先我说：“忙碌的园丁叔叔，我可以用你来采访你几分钟。”大叔听说我这么客气还得听话！

园丁叔叔：“你这么辛苦，每天带好吃的，好玩的，衣冠楚楚的花草，不觉得累吗？”园丁叔叔回答我：“累是肯定的。没有努力，就没有茁壮的植物。”我接着问：“你平时是怎么照顾这些花草的？”园丁叔叔笑着说：“一言难尽。你看，这里的花草还需要我的照顾。要让他们成长，我必须阻止别人踩他们。这个很难，但我还是会努力的！”我很惊讶地回答：“哇，这么难，园丁叔叔能行。看来我们的学习这么简单，要更加努力了。”园丁叔叔听了回答：“好孩子，你要好好学习。等你长大了，你应该继承我的园丁生涯。让花草长生不老！”

面试真的很有意思，可以学到知识。原来园丁叔叔这么勤快。如果没有这次采访，我今天可能不会意识到。我印象很深，因为园丁叔叔已经用自己的行动尽力帮助花草了。这真是个伟人。希望大家能学习园丁叔叔的勤奋和行动。

快乐采访作文500字篇七

今天，我在广场南路的大润发参加了小主人报组织的关于《在南昌市建立垃圾分类体验基地接力签名》的倡议活动。这次活动的目的就是让大家知道垃圾分类的重要性。

这里的人真多啊！我和小伙伴接到任务后，立刻就投入到“战斗”中。刚开始我不太敢去采访别人，可看到小伙伴采访成功，我心里痒痒的，这时候我看到一位小姐姐朝着我走过来，我鼓起勇气“冲”上去，没想到，小姐姐接受了我的采访。通过努力我采访了25个路人。

垃圾，在我们生活中随处可见，可是，如果不把垃圾好好的清理，那么，蓝天白云也就是一个遥不可及的梦想。

垃圾分类行动，不能只靠环卫工人与政府的行动。更要靠我们的自觉地把垃圾扔进合适的垃圾桶，把垃圾分类好，让这些垃圾变废为宝，经过回收再利用，不仅可以减少污染、保护环境，还可以提高地球资源的利用率！我们把垃圾分一分，那么，蓝天白云就不是梦，洁美的家园要靠所有人！

今天的活动真好，让更多的人了解了垃圾分类的重要。

快乐采访作文500字篇八

今天，我非常高兴，因为我的朋友——刘昌鑫来我们家玩，正好老师布置了一项作业，要求采访一个人，我决定就采访他。

我说：“我是小记者桑磊，你犯过错误吗？”他说：“犯过”，我说：“你最记忆犹新的一次错误是什么？”他回答说：“我最记忆犹新的一次错误，要数那次把大姑妈家的小狗弄丢了，我大姑妈家有一条身披金黄色毛的小狗，名叫“乐乐”，那天，大姑妈把小狗放在外面，我解开绑小狗的绳子，抱它出去到小河边玩，到了以后，我把它放下来，刚放在地上还没把住，它就一阵风似的跑了。我连忙去追，结果没追上，小狗“乐乐”跑了，我哇哇大哭，把事情经过告诉了爸爸，结果被爸爸揍了一顿，心里很不舒服，我又和大姑妈道了歉，以后便只能在回忆中见到“乐乐”了。

我又问他：“你希望自己是不犯错误的人吗？为什么？”他说：“我不希望自己是个不犯错误的人，因为如果不经历风风雨雨，坎坎坷坷，我怎么回成熟？”

采访之后，我很敬佩刘昌鑫，因为从他的话语中，我明白了一个道理：“人生之中一定要经历风雨才能成熟”。

快乐采访作文500字篇九

11月15日，我们深圳晚报小记者来到了深圳书城。采访书城举办的培训杯中文快速阅读技能决赛。

刚到现场，我激动的心情无以形容。迎接我们小记者的是一个“春小姐”。听“春小姐”的介绍：“快速阅读分为三个组：小学组、初中组、高中组。这批参赛者能参加到决赛时很不错的了。他们首先要进入初赛，然后进复赛，再进到决赛。到最后，前三名获得者要到深圳图书馆参加电视争霸赛，通过深圳卫视可以直播到他们的录像。”

我们来到了比赛现场。他们在比赛，我们期待着比赛的结果，在这同时，与我们一起等候的有许许多多的不同学校的教师。在他们其中的一位老师给做我们做了一个详细的解说：“快速阅读主要是经常阅读。靠平常的阅读习惯和积累阅读经验。快速阅读主要是锻炼平时的阅读要注意记录和训练平时阅读的速度。”

成绩已贴出来，一大群惊慌失措的小学生们疯狂的跑过来看自己的成绩。“自己到底是多少分？得了第几名？”那种无法形容的紧张心情浮现在他们的脸上。当他们看完分数，才喘一口轻松的气。

第一名：滨河小学六年级尤心仪56分。

我们忍不住当记者的兴奋劲，跑去找第一名“为他试问”！“你得到第一名的感受是什么？”“我比较兴奋，也比较意外！我真的没想到自己会考的这么好！”

她兴奋的回答道。

随后，我们来到了初中组的考场进行参观、拍照。参加考试的学生个个精神抖擞，从他们的眼睛中可以看的出来他们是有备而来。在他们进行考试的过程中，我们与专门培训快速阅读的专家进行了提问：“快速阅读对孩子的学习会有什么影响？”我迫不及待的问。“快速阅读不但对学习没有影响反而对我们的学习有很大的帮助。快速阅读主要是用脑开发、记忆的信息比较多！”周专家认真的解说。

时间不等人，一晃采访的时间到了，我们依依不舍的走出了考场大门，走进了……。

快乐采访作文500字篇十

11月17日下午，阴有雨。台州晚报三门记者站组织了一次采访活动，我们10个小记者跟随着大记者们，来到三门中学，准备采访台州市第十一届省级重点中学运动会。这是我第一次采访，心情有点紧张。

我们刚到的时候，运动会开幕式正好举行，场面相当隆重。每支队伍的运动员们由一个举牌员带领，有序地进入运动场。我清点了一下，一共有28支运动队。接下来由学校领导讲话，介绍具体的比赛内容。随后运动员举行了冬季长跑活动，领跑的同学举着“阳光体育与快乐校园同行”的标语，队伍绕着操场，如一条长龙，很有顺序地跑了一周。紧接着，整个队伍有序地退场，开幕式结束。

趁着开幕式结束的时候，我急忙跑去采访一位举牌员。我问：“你们这次共有多少人参加运动会？”举牌的姐姐与我一样有点含羞，说：“我也不太清楚，但我知道有28个学校参加运动会，每个学校大约有15、6名运动员。”“谢谢！”我高兴地说。

接着我又采访了一位运动员，我问：“你好，我是台州晚报小记者，能问你几个问题吗？”“好的。”她大方地说。“请问你是参加什么比赛项目的？”我接着问。“我参加跳高和跳远项目。”“那你对自己有信心吗？”“我很有信心，同时希望拿一个冠军来！”她自信地抬起了头。“那你对自己学校的队伍有没有信心？”我紧接着问。她满脸笑容地说：“当然了，我对自己的队伍非常有信心！”

一个小时很快就过去了，我们的采访活动也结束了。这是我的第一次采访活动，这次采访活动太有意义了。看着绿意满园的学校和充满生气的运动员们，我羡慕极了。我祝愿她们在这次比赛中取得好成绩。

快乐采访作文500字篇十一

第一段：引言（100字）。

快乐教育是一种注重培养学生快乐心理、促进学生全面发展的教育理念。近日，我有幸担任一名学生记者，采访了几位教育界的专家和学校的教师，了解了他们对快乐教育的理解和实践。通过与他们的交流，我深刻感受到快乐教育的重要性，并从中获得了许多有益的启发。

快乐教育不仅仅是让学生在学校感到开心，更重要的是培养他们积极的心理状态，塑造他们乐观向上的人生态度。教育专家表示，快乐是学习的基础，只有在快乐的氛围中，学生才能更好地吸收知识，激发他们的学习潜力。同时，快乐教育还能提升学生的自信心和社交能力，培养他们的创造力和解决问题的能力，为他们未来的成长奠定良好基础。

第三段：快乐教育的实践方式（300字）。

许多学校已经将快乐教育融入到教学中。一位小学教师介绍说，他们将课堂变成了一个充满欢笑和积极的地方，通过游戏和竞赛培养学生的自信与团队合作精神。此外，一些学校还注重培养学生的情商和心理健康，开设了心理辅导课程和活动。一位中学教师提到，他们每周进行一次班会，让学生分享自己的快乐和烦恼，倾听他们的内心声音，并给予适当的关怀和指导。

第四段：快乐教育的成效（300字）。

快乐教育的实践已经取得了显著的成效。教育专家们指出，实施快乐教育后，学生的学习成绩有了明显提升，缺勤率也显著降低。更重要的是，学生的心理问题明显减少，他们更加自信、乐观，并积极参与各种社交活动。一些学生还表达了对快乐教育的感激之情，他们表示，在快乐的学习环境中，他们更愿意学习，更享受学习的过程。

第五段：个人心得与展望（300字）。

通过此次采访，我深刻认识到快乐教育的重要性和价值。作为一名学生，我深感学习的快乐不仅仅来自于知识的获取，还来自于老师的关怀和鼓励，来自于与同学们的互动和分享。我愿意将快乐教育的理念融入到我的学习生活中，努力成为一个快乐并且积极向上的学生。同时，我希望我们的学校和社会能进一步关注快乐教育，为学生提供更快乐、更健康的学习环境，让每个学生都能享受到快乐教育带来的益处。

总结（100字）。

快乐教育对学生的学习和成长有着积极的影响。通过与教育专家和教师的交流，我认识到快乐教育的重要性和实践方式。实施快乐教育后，学生的学习成绩提升，心理健康也有了明显的改善。作为一名学生，我将积极践行快乐教育的理念，为自己的学习生活增添更多快乐与积极向上的力量。

快乐采访作文500字篇十二

快乐教育作为当今教育领域的一个热门话题，受到了广泛的关注和探讨。为了深入了解关于快乐教育，我对该主题进行了调研和采访。在这次采访中，我得到了一些有关快乐教育的信息和观点，也有了一些关于快乐教育的新认识。下面我将就此给大家分享一下我的心得体会。

第一，快乐教育注重培养学生的综合能力。在我采访的过程中，我了解到快乐教育强调培养学生的全面发展。它不仅仅注重学生的学业成绩，更重视学生的创造力、沟通能力、团队合作能力等综合素质。快乐教育通过活动、游戏等形式，帮助学生全面发展，培养他们的多元思维和实践能力。这种培养方式能够让学生在快乐中成长，并为他们的未来发展打下坚实的基础。

第二，快乐教育注重培养学生的情商。在许多传统教育体系中，情商的培养往往被忽视。然而，情商对个人的成长和成功同样重要。通过我的采访，我了解到快乐教育非常重视情商的培养，它通过情感教育、人际交往等方法，帮助学生理解和掌握自己的情绪，并学会在与他人的交往中表达自己的感受。这种培养方式能够增强学生的自信心和社交能力，使他们能够更好地适应社会。

第三，快乐教育注重培养学生的创造力。在当今社会，创造力成为了一项重要的能力。然而，许多传统的教育体系往往限制了学生的创造力的发展。快乐教育强调激发学生的创造力，通过提供开放的学习环境和多样的学习资源来激发学生的想象力和创造力。它鼓励学生思考问题、解决问题，并在解决问题的过程中发现新的思路和方法。这种培养方式能够培养学生的创新思维和解决问题的能力，使他们成为具有创造性思维的人才。

第四，快乐教育注重培养学生的自主学习能力。在传统的教育体系中，学生往往被动接受知识，缺乏主动学习的能力。然而，自主学习能力对个人的发展至关重要。通过我的采访，我了解到快乐教育注重培养学生的自主学习能力。它鼓励学生主动探究和学习，让他们从学习中获得乐趣和满足感。快乐教育通过提供丰富的学习资源和充分利用学生的兴趣，激发学生的学习动力并提高他们的自主学习能力。这种培养方式能够让学生在学习中主动思考问题，培养他们的学习兴趣和能力，使他们成为具有自主学习能力的人才。

第五，快乐教育注重培养学生的社会责任感。在当今社会，社会责任感成为了一项重要的能力。通过采访，我了解到快乐教育注重培养学生的社会责任感。它通过社会实践、志愿活动等方式，让学生了解社会问题，培养他们的公民意识和社会责任感。快乐教育鼓励学生参与公益事业，关心他人，并为社会做出积极的贡献。这种培养方式能够使学生更好地融入社会，发挥他们的作用，成为有责任感的公民。

通过这次采访，我深刻认识到快乐教育的重要性和价值。快乐教育不仅仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的全面发展。它通过注重学生的情商、创造力、自主学习能力和社会责任感的培养，为学生提供了更好的成长环境和发展机会。因此，我认为我们应该给予快乐教育更多的关注和支持，为我们的下一代创造更好的教育环境。

快乐采访作文500字篇十三

・・・・・・・采访。

我：“奶奶，听说爷爷吹呼很响啊！”

奶奶：“是的.！”

我：“那你不嫌吵啊？”

奶奶：“都习惯了，睡上一段时间就习惯了，听不到可能就睡不着了！”

我：“那有什么小故事吗？”

奶奶：“有一次，你爷爷去桂林玩，这几天啊，我一直都没睡好，直到他回来，我才安安稳稳地睡上一觉！”

・我：“好的！”

・结束。

快乐采访作文500字篇十四

9月22日是世界无车日，我们的济南泉城也迎来了“无车日”，这一举动引来了众多议论，趁着这个机会，作为小记者的我就此进行了一番采访。

先从家里人入手。我带着“无车日”引发的问题，采访了“有车一族”的舅舅，他的回答是：“我觉得这个无车日办得不太圆满。不过我也能理解出发点是好的，但是好多路口禁止了车辆通行后，市中心的部分路上挺好，可是一到再往外就不行了，车全跑到不管制的路上去了，堵车堵得太厉害了，要是遇上个有急事的就麻烦了！”有反对的声音，肯定也有支持的声音了。

随后，我又在泉城广场采访了一位叔叔：“叔叔，今天是无车日，您对无车日有什么建议吗？”“这个无车日办得很好！你看我们的空气都被汽车尾气给污染了，如果能够多组织一些这样的活动，我们的空气也许会越变越好！”不过我想空气质量能够变好，单靠一些公共性的活动是不行的，最重要的是人们提高环保意识和改进汽车排放尾气的技术。之后我又连续采访了四五个人。其中两个非常赞同“无车日”，可也有4个人对“无车日”的实施有自己的意见。

根据这次采访的结果，我认为不用封闭路口，可以减少汽车出行数量，引导“有车一族”可适当改变出行方式，比如步行，骑自行车都可以。我相信下次的“无车日”会更加成功，泉城的天空会更蓝。

快乐采访作文500字篇十五

今天，我要采访我妹妹。爸爸、妈妈、阿姨还有外婆都是观众。

我亲切地问：“听说你获了许多奖，能告诉我最不容易的是哪一次吗？”妹妹自豪地说：“2011年美术考试获得的奖项最不容易。”

我又问：“为什么你这次会得到奖状？”妹妹眨了眨眼说：“因为我再考试前好好的温习过了。”

这时，妈妈说：“台上一分钟，台下十年功，你有没有遇到困难呢？”

妹妹有点难为情地说：“我再那天开始画得一帆风顺，但是也有点错误。”

我问：“你怎么能得到a呢？”妹妹说：“考95分以上都是a。”

我们听了恍然大悟。通过这次采访，我们明白了有付出就会有收获。

快乐采访作文500字篇十六

近日，我有幸参与了一场关于快乐教育的采访。通过与教育界的先行者交流，我深刻地体会到了快乐教育的意义与价值。在采访中，我了解到快乐教育的核心理念是培养学生的幸福感与自信心，让他们在快乐学习中全面发展。这种教育方式和传统教育相比有着很大的不同，更加注重培养学生的内在素质。在这篇文章中，我将分享一下我的采访心得体会。

首先，快乐教育的关键是以学生为中心。在采访中，我了解到快乐教育的核心是关注学生的个体差异和发展需求，注重培养学生的创造力和自主学习能力。与传统教育相比，快乐教育更加注重培养学生的个性和兴趣，让他们在快乐的学习环境中自由发展。这种以学生为中心的教育方式，能够调动学生学习的积极性，提高他们的学习效果。在采访中，我遇到了一位快乐教育的实践者，他告诉我：每个学生都是独一无二的，我们要根据学生的兴趣和特长来制定学习计划，让他们在快乐中学习，培养他们的自信心和自主学习能力。

其次，快乐教育注重培养学生的综合素质。在采访中，我了解到快乐教育强调学生的全面发展，不仅仅关注学科知识的传授，还注重培养学生的动手能力、创新精神和团队合作能力。这种教育方式能够使学生在学习中获得更多的成就感和满足感，提高他们解决问题的能力和创新思维。快乐教育强调的是培养学生的综合素质，让学生在快乐中自我超越。在采访中，我了解到一所采用快乐教育的学校进行了一项名为“快乐游戏”的活动，这项活动旨在通过游戏培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。通过这项活动，学生们不仅仅学到了知识，还收获了友情和乐趣，让他们在学习中更加快乐和自信。

再次，快乐教育注重培养学生的情感和社交能力。在采访中，我了解到快乐教育非常重视培养学生的情感和社交能力，注重培养学生的人际关系和同理心。快乐教育通过创设温馨的学习氛围和丰富多彩的活动，让学生在与他人的互动中学会关爱和包容。在采访中，我遇到了一位快乐教育实践者，他告诉我：学生的情感和社交能力在他们的整个人生中非常重要，我们要注重培养学生的情商和社交能力，让他们能够与他人建立良好的人际关系。通过这种教育方式，学生们能够更好地融入社会，增强自己的社交能力，成为有情感的人。

最后，快乐教育的实施离不开家庭和社会的支持。在采访中，我了解到快乐教育的实施需要家长和社会的共同努力。家长要与学校保持良好的沟通，关注孩子的学习和成长，提供家庭的支持和鼓励。社会要给予快乐教育更多的关注和支持，提供更好的教育资源和环境。只有家庭和社会的共同努力，才能够使快乐教育取得最好的效果。在采访中，我感受到了家庭和社会对快乐教育的支持和认可，这也让我更加坚信快乐教育将是未来教育的发展趋势。

总之，通过这次关于快乐教育的采访，我对快乐教育有了更加深刻的认识。快乐教育强调的是以学生为中心，注重培养学生的综合素质，重视培养学生的情感和社交能力。实施快乐教育需要家庭和社会的共同努力。我相信，只有通过快乐教育，我们才能够培养出更多有创造力和独立思考能力的人才，让他们在快乐的学习中实现自己的梦想。

快乐采访作文500字篇十七

社团可是校园的亮点哦。我们迫不及待地投入紧张而刺激的采访工作。

航模社团的哥哥姐姐们个个深藏不露，他们正怀揣自己的理想，潜心钻研，刻苦用功，在国际国内各项赛事中屡获殊荣。我最喜欢他们分享的那句话：“飞一般的男子。”

快乐采访作文500字篇十八

4月9日这天，阳光明媚，春风送暖。我和哥哥、妺妺一起来到大庄高家坞村参加小记者活动。

我们首先到石头老师那里去签到，然后在石头老师、子弹哥哥的带领下，排着整齐的队伍去了牡丹农场。哇!好多牡丹花呀！有红的、粉的、白的......真是五彩缤纷，美丽极了！我一边欣赏牡丹花，一边听着讲解员叔叔给告诉介绍牡丹花的.知识，我还把知识要点迅速地记录下来。忽然，我发现在牡丹园旁边的茶叶园里有个爷爷在采茶叶。带着许多问题，我采访了这位老爷爷。哦，原来爷爷姓高，今年70岁了，采茶叶是高爷爷的工作也是他的乐趣。高爷爷给我介绍了十几种茶叶品种，还耐心的给我讲了制茶的经过。我仔细地听，认真地记。时间过得很快，我谢过高爷爷后，又来到了宠物公园，那里有好多宠物:有可爱的小狗、美丽的孔雀、漂亮的火鸡......还有我从没见过得各种农耕工具。

今天的活动让我大开眼界，我不仅观赏了绚丽多彩的牡丹，还了解了不少有关茶叶的知识。更开心的是通过自己的努力下，我得到了子弹哥哥送给我的小礼物——一支“子弹笔”。我非常喜欢这支笔，我要用他写出更多更好的文章。

快乐采访作文500字篇十九

你上过报纸吗？你接受过采访吗？告诉你：今天我们要接受《浙江日报》记者的采访了。

那是为什么让我们接受采访的呢？是因为我们卖小文澜校区有个模拟的交通场地，开学时在交通模拟场地现场进行了表演，让同学们都知道了如何遵守交通规则。我拿着自己画的两幅交通图，早早地来到了校区。记者叔叔穿着白色t恤和一条牛仔裤，显得很精神。他手里拿着一本笔记本和一支钢笔。他慢慢走近，我看见他在对我微笑，我紧张的心情像一块石头似的落了地。开始采访了，我向记者叔叔介绍了我画的两幅交通图的意思。第一幅画是想告诉大家：人行横道线帮助行人安全通过马路，行走时请注意来往车辆，先向左看，再向右看；而第二幅画是：希望各位司机们在斑马线前减速，让行人先走，文明行车。说到这里，记者叔叔向我提了一个问题：“你为什么会想到画这两幅画呢？”我说：“几天前我从新闻中看到了两起交通事故，分别是行人没走横道线和司机斑马线前不减速造成的。”他向我投来了赞扬的目光，我心中暗暗自喜，当然也感到骄傲。

这次采访，我不仅上了报纸成了小明星，还懂得了记者叔叔的工作是多么的不容易呀！