爱护水资源的演讲稿(精选19篇)

演讲稿的写作需要注意语言简洁明了、条理清晰和重点突出。演讲稿的主体内容应该如何组织，才能清晰表达观点和信息？以下是小编为大家收集的优秀演讲稿范文，希望可以给大家提供一些参考和启发。这些范文涵盖了不同主题和风格的演讲，有励志演讲、科普演讲、社会热点演讲等，具备一定的写作技巧和表达技巧，相信对大家的演讲提升会有所帮助。让我们一起来看看吧，为自己的演讲稿增添一份灵感和力量。

爱护水资源的演讲稿篇一

1、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。

2、努力创建节水型城市，实施可持续发展。

3、大力普及节水型生活用水器具。

4、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。

5、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。

6、国家实行计划用水，厉行节约用水。

7、惜水、爱水、节水，从我做起。

8、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。

9、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

10、依法管水，科学用水，自觉节水。

11、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。

12、努力建立节水型经济和节水型社会。

13、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。

14、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。

15、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。

16、珍惜水就是珍惜您的生命。

17、请珍惜每一滴水。

18、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。

19、浪费用水可耻，节约用水光荣。

20、水是不可替代的宝贵资源。

1.关于爱护公物标语大全。

爱护水资源的演讲稿篇二

1.节约用水光荣，浪费清水可耻。

2.节约每滴水，造福全人类。

3.珍惜每滴清水，拥有美好明天。

6.人人护水，拯救生命。

7.水是人类公有的资源，人人应保护水资源。

8.请珍惜、爱护每一滴生命的源泉。

9.人人护水，保护环境。

10.珍惜点滴，珍惜生命之源。

11.节约用水，浪费可耻。

12.龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它。

13.请动一下手，关好水龙头。

14.一周无水，人则虚;一年无水，则国损;百年无水，将如何?

15.水是生命之源，请珍惜每一滴水。

16.当你让水白白流掉时，我们离干旱又近了一步。

17.惜水、爱水、节水，从我做起。

18.节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

19.水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。

20.珍惜水就是珍惜您的生命。

爱护水资源的演讲稿篇三

1.人人关心节水，时时注意节水!

2.请珍惜宝贵的生命之源--水!

3.请用您的手，拭去我的泪。

4.请动一下手，关好水龙头。

5.龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它。

6.流水不腐亦不复。

7.流得多，留得少!

8.临渊羡鱼，不如退而结网。

9.为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水!

10.节约用水是每个公民的责任和义务!

11.节约用水，利在当代，功在千秋!

12.节约用水，浪费可耻。

13.节约水光荣，浪费水可耻!

14.加强用水设备管理，堵塞水的跑冒滴漏!

15.国家实行计划用水，厉行节约用水!

16.高炉热水煤炭耗，珍惜热水莫乱倒。

17.地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪。

18.滴水即生命，请珍惜水资源。

19.当你让水白白流掉时，我们离干旱又近了一步。

20.珍惜点滴，珍惜生命之源。

21.浴不必江海，要之去垢;马不必骐骥，要之善走。

22.拥有时不知珍惜，失去时方觉可惜。——请珍惜每一滴水。

23.一周无水，人则虚;一年无水，则国损;百年无水，将如何?

25.新沐者必弹冠，新浴者必振衣。

26.为了人类共同的未来，必须保护和合理使用好水资源!

27.水是生命之源，请珍惜每一滴水。

28.水是生命的源泉农业的命脉工业的血液!

29.水房：别让我的眼泪陪我过夜。

30.水池边：不要让流失的水成为后人的泪。

31.树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚!

32.善游者溺，善骑者附。

33.山锐则不高，水狭则不深。

34.认真贯彻“开源节流并重，以节流为主”的方针!

35.人人关心节水，时时注意节水!

36.请珍惜宝贵的生命之源--水!

37.请用您的手，拭去我的泪。

38.请动一下手，关好水龙头。

39.龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它。

40.流水不腐亦不复。

爱护水资源的演讲稿篇四

全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。按地区分布，巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果9个国家的淡水资源占了世界淡水资源的60%。约占世界人口总数40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人极度缺水。更可怕的是，预计到2025年，世界上缺水人口将增长一倍，40个国家和地区将面临淡水匮乏。我国人口众多，是世界第一人口大国，虽然我国也是水资源大国，但人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。下面是爱护水资源说明文作文，请参考！

真的要用南极的冰吗。

今天，我看到一则令人震惊的新闻：“也门是世界上第一个进口水的国家。”原来也门的水资源已全部枯竭，人们的用水全靠进口，人口大量外流，国家面临着灭亡的严重危机。

我简直不敢相信自己的眼睛，一个国家将因为水资源短缺而不复存在，我不得不承认水对于我们来说是太重要了。

听到这里，我不由自主地皱起眉头，如果真的采取这些行动的话，那将会是一项多么庞大的工程，将会浪费多少人力，耗费多少财力、物力啊！

我再也不敢想下去了，再也不能想下去了，我想大声对着世界各国的人们说：“请大家节约用水，保护水资源吧！不必要真的把南极的冰‘挪’到世界各地！”

中午吃完饭，我们几个同学一起去洗碗。“哗哗哗”一位男同学他把水开得大，远远就听到水声。他早就洗完碗了却不离开还在不停地玩水，这一幕情景触动了我，心里说不出是什么滋味，我走了过去，对他轻轻的说：“节约用水噢！”他似乎刚明白过来，做了个鬼脸关了水走开了。

我抬起头，就在这位男同学洗碗的墙上挂着一张“节约用水”的提示牌。虽然上课时老师也口口声声地让我们保护水资源，学校的监督员对浪费现象扣分较严，可在我们的实际行动中，又做到了些什么？虽然我们每天都能喝到纯净的水，每天用的水好象络绎不绝，但是，同学们你们知道吗？在每天享受着水资源带来的幸福时，我们有没有居安思危呢？没有！随着珠江河被破坏，我们能够饮用的水已经越来越少了，我们每天喝到的水要经过多少过滤？你们又何曾想到这一点呢？要知道，我国已是十三个贫水国之一了，居世界第121位。可到了如此地步，有我们的一些同学却还不觉醒，肆意地浪费水资源，难道我们人类真的要到一滴水都没有的地步才后悔吗？难道我们人类真的要到一滴水都没有的地步才觉醒吗？在上帝创造人类的时候，给了我们这么好的环境，我们应该是珍惜，而不是浪费！

同学们快一点觉醒吧，让我们一起同心协力保护好水资源，不再随意地去浪费，从珍惜每一滴水开始，让我们向更美好的明天前进！

爱护水资源的演讲稿篇五

1、惜水爱水节水，从我做起。

2、努力建立节水型经济和节水型社会。

3、资源很重要，样样不可少。

4、请珍惜、爱护每一滴生命的源泉。

5、水池边：不要让流失的水成为后人的泪。

6、努力创建节水型城市，实施可持续发展。

7、保护水资源，促进西部大开发;节约每滴水，共同创建节水城。

8、国家实行计划用水，厉行节约用水。

9、水是生命之源。

10、含一滴水，还一份真情!

11、拥有时不知珍惜，失去时方觉可惜。——请珍惜每一滴水。

12、别再让它伤心流泪。

13、流水不腐，户枢不蠹。

14、请珍惜宝贵的生命之源——水!

15、如果不节约用水，地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪!

16、改善民生，共享水利发展成果。

17、节约水资源，责任人人有。

18、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。

19、加强用水设备管理，堵塞水的跑冒滴漏!

20、珍惜水就是珍惜您的生命。

21、龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它。

22、人人护水，拯救生命。

24、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。

25、建设节约型社会，走循环经济道路，节约水光荣，浪费水可耻。

26、浪水费水之举不可有，节水俭水之心不可无。

27、土敝则草木不长，水烦则鱼鳖不大。

28、节约用水，重在合理用水，科学用水。

29、高炉热水煤炭耗，珍惜热水莫乱倒。

30、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。

31、节约水资源，是我们的责任。

32、酒极则乱，乐极则悲。

33、水是人类公有的资源，人人应保护水资源。

34、大力普及节水型生活用水器具。

35、惜水、爱水、节水，从我做起。

爱护水资源的演讲稿篇六

最近，我国的西南地区又闹干旱了，不要说种庄稼，就是人喝的水都难以保证。我总觉得不可想象，水不是地球上最多的东西吗？大江、大河、大湖、大海不是有那么多吗？怎么会缺水呢！

后来，我上网查了有关水资源的资料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的总水量为18万亿亿升。这个数量似乎能满足全球人口对水资源的需求，但实际情况并不令人乐观。现存水储备的99%是不宜人类利用的海水和极地冰，其余1%还大都在800米以下的地层，人们生存所依赖的河流湖泊的水仅占总量的0.01%。世界上已有18个国家的人均可再生水资源拥有量不到1000立方米。据世界资源研究所的一项报告表明，世界上有34亿人口平均每年只能得到50升水，这标志着人类正面临着淡水短缺的危机。我们家乡地处黄河之滨，水资源虽然比较丰富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接饮用的，我们日常饮用的大部分淡水都分布在地球上寒冷的南、北两极和终年积雪的高山上，这样淡水资源就所剩无几了，而且分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方实在很多。

因此，流到我们家乡的生活和生产用水更是稀少。随着家乡城市化、工业化的快速发展，我们赖以生存的河流、湖泊正面临着越来越多污染的威胁。水的危机，已经向我们敲响了警钟！

二、调查目的。

（一）让我们了解家乡水污染的'现状，了解保护水资源的重要意义。

（二）让同学们知道水污染的危害，使同学们都来关心、保护家乡的水资源。

（三）培养同学们热爱自己美好的家乡，热爱社会，热爱大自然，从小养成节约用水的好习惯。

（四）提高同学们深入社会、关心社会、融入社会的能力。

三、调查过程。

（一）调查时间：20xx年xx月xx日。

（二）调查地点：xx境内的响坎河、中山河流域。

（三）调查方法：询问长辈、实地考察。

（四）调查组成员：

领队：

组长：

成员：

四、调查结果。

十年前：水的颜色：无色；水的用途：生活用水、农业用水；河道大小：一般大小；水上漂浮物：水草等水生植物。

现在：水的颜色：大部分呈现黑色；水的用途：生活用水、农业用水、工业用水；河道大小：好多河道变窄，河床升高；水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。

五、主要原因分析。

（一）居民环境保护意识不强。有不少居民随意将生活垃圾抛入河道中。

（二）由于农民在种植过程中，越来越多的使用化肥、农药，导致水质越来越坏。

（三）某些工厂的废水不经过污水处理直接排入河道中，导致水质变坏，水生植物消亡。

六、建议。

针对家乡水资源已经受到污染的现状，我提出以下几点意见：

（一）充分利用广播、电视、网络等传播媒体，加强水资源保护意义的宣传，让环保意识深入人心。

（二）提倡居民节约用水，推广节水器材，日常生活中尽量减少使用化学用品。

（三）提倡农民尽量减少使用农药、化肥，转变种植品种，多种耐旱植物。

（四）要求工厂污水排放时，必须经过污水处理后，达标排放。

（五）希望政府强化环境保护管理，加大环境保护投资，制定一系列保护水资源的法律法规，对废水排放等各方面，作出严格的限制和规定，为建设绿色家园保驾护航。

爱护水资源的演讲稿篇七

我们天天都会和水接触，口渴的时候、浇花的时候、洗脸的时候、洗衣服的时候、游泳的时候……水随处可见，又好像源源不断，但是你真的了解它吗？你知道我们使用的水是怎样来的吗？让我告诉你吧！首先海水蒸发形成云朵，云朵飘到陆地上带来降雨，雨水再汇集到江河湖泊，最终流入大海，这样的周而复始就叫做水循环。

水是不是永远也用不完的呢？答案是否定的。虽然我们地球表面有三分之二都被水覆盖着，但是能够提供人类和动植物生存所需的淡水比例却只占到不足3%，而且其中很大部分还贮藏于深层地下或者冻结在冰原和冰川当中。所以，在数量本来就很微小的淡水资源中，实际上只有1%能够供人类使用。但是这样珍贵的水资源，却面临着各种各样的'危机。除了暴雨、山洪、干旱、台风、地震、泥石流这些自然危机以外，人类活动的破坏，比如开发建设、砍伐森林、环境污染、破坏植被、过度开采等等人为危机也越来越严重的威胁着水资源。事实上，地球上的饮用水资源一直在减少。

水是万物生命之源，是哺育人类和动植物的乳汁，一旦失去水，植物无法生长、动物不能存活，而没有了生命的繁衍，这个世界也将无法存续，走向死亡。所以，爱护水资源，人人有责！从我做起、从关紧每一个水龙头做起，节约用水、一水多用、拒绝污染，不要让眼泪变成这个世界上最后一滴水！

爱护水资源的演讲稿篇八

大家好!

同学们，当你们正在玩水的时候，当你们用水不停地冲着自己的手的时候，当你们随意地关上水龙头而不拧紧它的时候，你们是否想过：这些被浪费的水是多么宝贵?假如没了水，地球会怎么样了呢?鲜花还会开放吗?鸟儿还会歌唱吗?人们还会幸福快乐吗?大地还会生机盎然吗?答案是——不会的，绝对不会的!

我们常说：“让地球不再流眼泪”，可是，我们说做的，却是让地球母亲无泪可流。地球上的水是有限的!水资源本来是可以循环再生的，但是由于我们不加限制地滥用，就造成了一系列的生态灾难。由于旱灾，有几千年泼水节传统的民族，如今也不得不取消了泼水节。

爱护水资源的演讲稿篇九

水和空气、食品是人类生命和健康三大要素。大地因为有水的滋润而葱郁美丽，人们因为有水的滋养而欢歌笑语，如果没有水，世界将会变得寂静无声，大地也是一遍干草枯木。

然而，水污染在世界上相当普遍而又严重。当水中的有害物质超出水体的自净能力，这就是发生了污染。这些有害物质包括农药、重金属及化合物等有毒物质，有机和无机化学物质，致病微生物、油类物质、植物营养物，各种废气物和放射性物质等。水污染的来源主要是未加工处理的工业废水、生活废水和医院污水。

世界上每年有1500万5岁以下的儿童死亡，死亡原因大多与饮水有关。据联合国统计，世界上每天有2.5万人由于饮用污染的水而的病或由于缺水而死亡。

我们家乡的曲江河也是遭受污染的一条河，听爷爷讲，原本这条和清澈透底，河里有许多小鱼和虾，这些鱼儿欢快的在河里游来游去，它们一会儿合拢在一起，一会儿又散开。小孩子们在水里游泳，玩打水仗，妇女们便在河边上洗衣，男人们撒网打鱼，这种美好的情景使人感到自然和舒畅。可是随着时代的变化，人们只知道使用干净的自来水，而不知道爱护这条美丽的小河，人们把垃圾扔到河里，工厂把污水排到河里，是这条原本清澈的河，变成了有脏又臭的河，人们再也不愿意在河里游泳洗衣服了。这条又脏又臭的河象是一条臭水沟人们只要经过这都会闻到一股臭味，让人恶心。

水污染给渔业生产带来巨大的损失。严重的污染使大量鱼虾死亡，污染还干扰鱼类的洄游和繁殖，造成生长迟缓和畸形，鱼产量和质量大大下降。水污染还造成其他环境的下降，影响人们的游览、娱乐和休养。

爱护水资源的演讲稿篇十

家好!我演讲的主题是——《珍惜水资源》。

水是生命的源泉。如果没有了水，世界上将到处一片死气沉沉。

大家都知道，地球表面海洋比陆地的面积大。但是，在那么多的水源当中，可以供我们使用的淡水总量仅占地球总水量的十分之一!到目前为止，世界上大约有一百多个国家和地区缺水，二十亿人饮水困难。我国水资源仅为2.8万亿立方米，居世界第110位。谁又知道，在多久以后，中国会不会也有许多地区严重缺水。

在号称“路到山前必有车，车中必有丰田牌”的日本丰田公司，洗手间的水箱中放一块砖用来节水。在这么一个世界着名的跨国公司里，节约意识竟如此强烈，实在是令人赞叹，也值得我们学习。

“世上无难事，只怕有心人。”从现在开始，让我们一起节约用水，珍惜水的一点一滴。

如果每人每天都节约几滴水，那滴水也会汇聚成海洋!

谢谢大家!

爱护水资源的演讲稿篇十一

“如果地球上只剩下最后一滴水，那就是我们的眼泪”。几年前，我就从电视上看过中央电视台播出的这则公益广告，但一直都不以为然，认为简直是危言耸听。我家住在中华母亲河——长江边，这里水道纵横，河里有水，地里有水，自来水管里有水，水多得很哩。我们用起水来，一点都不吝惜，洗脸刷牙开着水龙头，妈妈洗菜洗碗也从不关水龙头，我们觉得长流的水洗出来的东西更干净。

人们总以为水是“取之不尽，用之不竭”的，地球上的水虽然储存量很大，但是真正可以利用的淡水资源并不充裕。其实，从人均意义上讲，我国是一个贫水的国家。人均只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4、在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。

据联合国的一份报告中说，在发展中国家，每天约有2.5万人，是死于因饮用不洁净的水造成的疾病。许多河湖中鱼虾等动物因水被污染而大量死亡。淡水资源危机的警钟已经敲响。可是，现在我们还在不断地破坏水资源。

面对这样残酷的'现实，我们只有牢固树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，在生活中时时处处节约用水，好好利用仅存不多的淡水资源。

譬如：我以前洗澡时总是先把水龙头打开，然后再慢吞吞地边洗澡、边玩水，一次洗澡下来就要花掉半吨水。现在，洗澡我就把水龙头开小一些，也不让水白白地先流一会了，水量降到了300千克一次。

再有：在家务劳动中，妈妈以前每次洗碗、淘米和洗衣服的水总是直接倒掉的，现在把这些水重复利用，淘米后的水洗碗、洗碗后的水用来冲厕所，这样下来，可以节省不少水呢。

现在，我们全家已经不象以前那样浪费水了。浪费水就好象抽去了地球母亲的血液一样让人心痛。水，是人类生命中最宝贵的东西！我们每个人都有义务把节水当作人生中最重要的任务来抓。

爱护水资源的演讲稿篇十二

1.水是生命之源。

2.人人节水，共抗缺水。

3.节约能源，扶贫救济。

4.节约能源，人人有责。

5.节约用水，珍爱生命。

6.今天节约一滴水，留给后人一滴血。

7.浪水费水之举不可有，节水俭水之心不可无。

8.国之栋梁不可无，生命之水不可枯。

9.如果不节约用水，地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪!

10.木无本必枯，水无源必竭。——明•冯梦龙《东周列国志》。

爱护水资源的演讲稿篇十三

1.珍惜水就是珍惜您的生命。

2.请珍惜每一滴水。

3.依法管水，科学用水，自觉节水。

4.坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。

5.节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

6.强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。

7.努力建立节水型经济和节水型社会。

8.保护水资源，促进西部大开发;节约每滴水，共同创建节水城。

9.节约用水是每个公民应尽的责任和义务。

10.水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。

爱护水资源的演讲稿篇十四

2、教学目标。

知识与技能：

（1） 了解世界和我国的水资源状况，水体污染的主要来源和危害。

（2） 认识保护水资源的重大意义，明确如何合理利用和保护水资源。

（3） 初步学会写调查报告，围绕课题制作学生作品。

过程与方法：

情感态度和价值观：

（1）学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。

（3）认识网络资源在学习中的作用。

3、教学重点、难点。

二、学情分析。

三、教法和学法。

为了更好的实现教学目标，本节课要在网络教室里进行。

四、教学准备。

1.教师：收集多媒体素材，制作多媒体课件。

五、教学程序。

1、创设情境。

2、自主学习：

（1）打开课件，点击“学习目标”。

3、学生作品制作：

4、作品展示：

5、总结评价：

六、设计理念。

设计这堂课，主要依据《化学课程标准》中的一些精神,使学生“懂得运用化学知识和方法去治理环境污染……增强学生对自然和社会的责任感”，引导“学生从已有经验出发，让学生在熟悉的生活情景中感受化学的重要性”，“逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题”。让学生逐渐学会“用”化学，以不断提高学生的学习兴趣和对自然的关注程度。另外，我想把化学教学与信息技术进行整合，“运用现代信息技术，发挥多媒体的教学功能，促进学生自主学习，改变传统的学习方式，扩大信息时空，提高学习效率。”

爱护水资源的演讲稿篇十五

今天我从书上发现了一个世界上最大的缺陷——缺水。

我们大家要爱护水资源，保护水资源，现在我们的地球已经被我们破坏的已经已经没有多少的淡水可以使用了，到现在还不知道有多少人现在正在极度缺水的生活中，所以我们要爱护水资源，保护水资源，不让水资源被破坏。

我们每个人都是由水组成的，如果没有水，我们大家将面临灭顶之灾，如果没有水，我们大家将在缺水的状态中死亡，如果没有水，我们大家将永远的失去这美丽的家园，如果没有水，我们大家将会永远的离开这个美丽而可爱的世界，离开我们的地球母亲。

爱护水资源的演讲稿篇十六

水是人类生命的源泉，所以人要珍惜水，可还蒙在鼓里的人，依然猖狂的浪费水资源：把污水排放进清澈的小溪里，使清澈见底的小溪变得发黑了。这时的人类还不以为然，更猖狂了！不但污染了小溪，还挖地下水，使我们的泉城——济南一个多水的城市一下子变成缺水的.枯城。金线泉没有往日的金线，趵突泉也没有昔日的翻滚，只有几个泉眼张开，仿佛在诉说着什么。

看透了现实的我，加入了节约用水的行列，比如用洗了米的水浇花，用洗了脸的水冲厕所等等。

我们的黄河也同样受到人类的破坏：青海省果洛藏族自治州玛多县是万里黄河流经的第一县。过去，这里以拥有４０７７个大小湖泊而有“千湖之县”的美誉。从上世纪九十年代开始，黄河频频断流。到现在，全县面积大于０．０６平方公里的湖泊只剩下２６１个了。

还有玛多县往西６０多公里处，是国家投资近亿元修建的黄河源水电站。水库水位比电站死水位还要低３.７８米。玛多县电力公司经理祁进武说，去年１２月黄河源头鄂陵湖出水口断流后，一直发不出电，玛多又退回到无电县的状态。有人忧虑地说：“再过几年，别说用电了，玛多连吃的水可能都没有了。”在距离鄂陵湖出水口６０公里的黄河第一桥边，有一处残垣断壁，那里是玛多县过去的老县城。当地居民说，老县城由于靠近黄河边，过去河水动不动就漫上来。早上一觉醒来，水不知什么时候漫进了屋子，鞋子像小船似地漂在水上。为了避水，１９７５年，县城整体往东搬迁了３公里。当时，随处挖个坑就有水“哗哗”地冒出来一尺多高，后来打井打到七八米才有水，现在井打到１５米也只能打半桶水。

这就是我们赖以生存的中国，你们可能不相信，但这是现实，人类！快醒悟吧！

爱护水资源的演讲稿篇十七

课时安排:1课时。

教学目标:知识目标:了解世界和我国的水资源状况。

能力目标:学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。

教育目标:培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。进行国情教育。

重点、难点:了解水资源状况。

教学方法:学生阅读讨论。

教学媒体:实验。

教学过程:。

新授:一、人类拥有的水资源:。

1、数据:地球表面约71%被覆盖。

淡水约占全球水储量的2.53%。

可利用的淡水占淡水总量的30.4%。

阅读:书上有关资料。

2、现状:一方面,用水量不断增加。

一方面,水污染日益严重。

阅读:书上有关资料。

一方面,节约用水。

一方面,防止水体污染。

小结本节我们了解了水资源的现状,学习讨论了保护水资源的方法,希望大家能在日常生活中应用有关知识,爱护水资源。

作业1、课本p621、2。

2、目标p35一、二。

课后记进行国情教育,激发爱国主义情感,学生积极参与课堂气氛热烈。

爱护水资源的演讲稿篇十八

尊敬的各位老师、各位同行们大家下午好：

今天我说课的题目是人教版九年级化学第四单元课题一爱护水资源。现在我就从教材、学情、教法、学法、教学过程、五个方面谈一谈我对本节课的处理。

本课题内容属于新课标中的一级主题：化学与社会发展部分，它主要介绍了水资源概况和水资源保护两部分内容。

水资源概况，一方面从储量上说明水的丰富，另一方面从可直接利用的淡水量及淡水分布不均上说明能被人类直接利用的淡水的短缺。

水资源保护则是从节约用水和防治水污染两方面谈的。本部分内容既侧重要珍惜水、爱护水、增强节水意识等情感态度价值观内容，又渗透了学科知识，如污水处理等。为以后学习水的净化、水的组成打下了基础。

学生在生活中可以说对水再熟悉不过了，知道生活中及农业生产中水的用途，但对于工业生产及实验室中谁的用途还了解不多，他们对水资源的认识不那么全面，对水资源的缺乏和水的污染缺乏感性认识，同时对水资源总量丰富和可用淡水资源的缺乏这一辩证关系会存在一定的困惑。

依据新课程标准、教材及学生已有的知识水平，我设定本节课的教学目标如下：

知识与技能。

（1）初步了解世界和我国的水资源状况，水体污染的主要来源和危害。

（2）初步认识保护水资源的重大意义，知道如何合理利用和保护水资源。

过程与方法。

学生通过观看视频、图片、表格等活动，通过分析、讨论交流，初步学习对信息进行整理、分析、提炼和归纳的方法。

情感态度与价值观。

（1）初步树立保护水资源，珍惜水资源，节约用水的意识。

（2）增强学生对自然和社会的责任感，知道人是自然的组成部分，人与自然和谐共生。

教学重难点。

重点：知道爱护水资源的重大意义及措施。

难点：1、辩证的认识世界水资源的丰富和可利用淡水资源的缺乏。

2、树立（保护水资源）和节约用水要从我做起，持之以恒的观念，并付之于行动。

1、情境教学法：本部分内容偏向化学与社会发展，所以我充分运用多媒体创设问题情境，展示与本内容有关的水的图片，引导学生学习，激发学习兴趣。

2、探究教学法：一图中和数据为导向，指导学生，观察数据，分析数据，得出结论。

1、自主学习：对于课本上有的或者是学生自己能轻松查阅到的，要求学生通过阅读，师友互助等方式自主学习。

2、小组讨论交流学习。对于家庭节水方法和防止水污染方法，可通过小组讨论交流分析归纳。

在上课前一天，我给学生布置作业。

（1）调查家中每月的用水量、水费。

（2）家中的哪些活动用到水，结合生活经验你能想出哪些节约用水的方法。

首先创设情境。

接下来播放南水北调的视频和图片，引起他们浓厚的学习兴趣。继续提出问题：为什么要南水北调呢？顺理成章进入第一次自主学习。（通过自主学习来了解第一个大问题人类所拥有的水资源）。

由于学生自主学习目标的指向性不是十分明确，于是我把本部分内容设置成问题，让学生结合问题来自主学习。问题如下：

（1）为什么说地球水资源既丰富又短缺呢？

（2）我国水资源状况怎样？

（3）我国人均水量及存在的问题？

几分钟后，学生以组为单位进行第一次展示。展示后，多数学生已了解，但他们的认识还不深入，于是我在播放一些统计数据和一些图片，使学生认识到淡水资源分布不均匀且受到不同程度的污染，最终真正认识到地球上总水量很大，但可供使用的淡水面临严峻形势，明白水危机影响人类的生存和发展，从而产生爱护水资源的意识。

接下来，我展示一幅漫画——捕鱼者的困惑（一位白发老翁坐在江边钓鱼，结果令他惊讶的是钓上来的都是鱼骨）。

那么我们如何来爱护水资源呢？学生进行第二次讨论，基于前面的认识，学生很快会得出结论，既要节约用水又要防止水体污染。

（1）节约用水部分，课前准备的作业派上了用场，此时学生进行第二次展示，分组汇报课前准备的内容：

a学生调查家中每月的用水及水费。

b家中哪些活动用水，哪些措施可以减少用水量。

学生会说出很多，每组由一名学生在黑板上记录再用ppt展示总结节约用水常用的方法。

生活中：1、使用节水型器具。

2、以淋浴代替盆浴。

3、一水多用如（洗菜）淘米水浇花，洗衣水拖地。

4、及时修理坏了的水龙头，防止自来水人为流失。

5、集多衣物一起用洗衣机洗，少量则用手洗。

6、洗漱时用器皿盛水，不使用长流水等。

7、用水桶盛水洗车，不用高压水枪冲洗等等。

以上主要是对节约用水的定性认识，再补充一个定量计算活动：算一算，如果一只坏了的水龙头每秒钟漏一滴水，假设平均每20滴水为1ml，试计算这只坏了的水龙头，一昼夜漏水的体积。从中你能得到什么启示。

使学生认识到节水需从我做起，从微不足道的小事做起。

上述只是家庭生活中节水的方法。而工农业生产中节水方法，学生可能不太熟悉，这时候，可以通过展示图来使学生认识农业和工业上的节水方法。

农业上，以喷灌，滴灌代替大水漫灌。

工业上，工业用水的重复利用，讲解，如果全国工业用水均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.3×107t。

出示“国家节水标志”图，引导学生先思考，概括出“国家节水标志”图的含义，让学生初步体验到节约用水的重大意义。

（2）防止水污染。

水体污染部分，教材资源较多，此时安排学生进行第二次自主学习，并与小组成员交流。找一找：水体污染的原因、危害及防治措施。

接下来补充图片，认识水体污染的危害。

为了加强学生对防治水体污染措施的认识，我补充一个小组活动：假如我是环保局局长，我会去如何防治水体污染？每组进行第三次展示。畅谈防治水污染的措施。

最后在节水警示语和倡议中结束本节课。

从现在起如果我们每个人不注意节约用水、保护水资源，人类的最后一滴水将是自已的眼泪。为了造福我们的子孙后代请珍惜每一滴水。

爱护水资源的演讲稿篇十九

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

水，天上，地下，江河湖海里都有。对于节约用水，同学们总觉得不如节约别的东西那么重要。有的同学一开水龙头，就任凭水哗哗的流，甚至有同学一开就忘记关上，无视水龙头无声的哭泣。水真的不值钱吗?节约用水真的不重要吗?不，全世界百分之九十三是咸水，不能喝，淡水只占百分之七，而在淡水中，能喝的只占百分之零点八，全世界五十亿人口，就靠饮用这点百分之零点八的淡水，怎么样，知道了吧，水是多么可贵呀!我们中国是个水资源缺乏的国家，人均占有水资源只有世界人均占有水资源的四分之一。今年，我国西南所发生的旱灾牵动着亿万人的心。由于降雨的减少，受灾地区饮水困难。水窖蓄水不足，水塘干枯，土地因干旱缺水而裂开一道道口子，像张开的大嘴巴，向人们述说着水资源的宝贵;着名的黄果树瀑布在这次灾难中也停下了它流淌千年的脚步，发生了断流;甲天下的桂林山水也失去了往日的风采，着名的漓江水位大幅下降，河床大面积_露，昔日秀美的漓江水景难觅踪影这些都是大自然在向我们无声的述说水资源的宝贵。

现在人类渴了能从地下打井找水喝，如果等地球渴了，人类又该怎么办?让我们大家一起节约用水，从小养成节约用水的好思想，好习惯。不管是在学校还是校外，都要注意节约用水。我们要从实际行动做一个节约用水的好孩子。

3月22日是世界水日，国家宣传的主题是关注水质，抓住机遇，应对挑战，然而，当今社会上与之不和谐的音符又有多少?一道道触目惊心的黑水沟背后又反映了什么?朋友们，难道真的想让水中倒影成为回忆，让自己的眼泪成为世界上的最后一滴水吗?也许，一个人的力量是微薄的，但是，我想：如果更多的人能够投入到节水的行列之中，众人的力量必然是巨大的。为了拯救我们共同的家园，也为了我们自身的生存与发展，让我们携起手来，共同节约用水，共创美好的明天。

同学们，让我们行动起来吧，从节约每一滴水开始，保护我们的水资源，共创美好生活!