最新高中故事(汇总14篇)

总结是对一段时间内的工作、学习、生活等方面的综合评价，用于指导我们的进一步发展。选择合适的时间和地点，让自己处于一个思考和回顾的环境中。总结范文中的观点和见解，可以拓宽我们的思维和视野。

高中故事篇一

同学们斗志昂扬，读书、讨论、朗诵，歌声、书声、喊操声、宣誓声……争先恐后，朝气蓬勃，充满了激情燃烧的岁月。

女生高雅，来自农村，衣着朴素、生活俭朴，沉默寡言、性格孤僻，遇到班级有集体活动，她一般总是躲开，但是在学习上如拼命三郎，早来晚走，很少午休。调查与她同寝的女生，都说高雅进寝室如徐庶进曹营，基本上一言不发谁人不理。每逢周末，她不回家，而是和在隔壁一中上学的小妹到县城里捡破烂。李老师研读高雅送来的随笔，谈家庭、社会、人生时，充满无可奈何唉叹声，扑面而来的是悲观情绪;谈到母亲时用“这个女人”“那个女人”代替，似乎有痛有恨。

一个晚自习，李老师找到了高雅，她却用一问“没啥事”打发了。又一个晚自习，教学楼二楼走廊上，李老师与高雅凭栏远眺。李老师按提前编定的思维程序跟高雅谈了近一个小时，与她的心灵周旋，一层层掀去压在她心头上的石头。最后，高雅声泪俱下。

原来，高雅母亲高中毕业时年轻貌美，与同村一青年青梅竹马，终未结成良缘，后来却因故嫁给了高雅的爸爸。爸爸矮小、黑瘦、木讷、平庸。在高雅的记忆里，看到的是父母吵闹、打架、离婚、分居，听到的是妈妈与那个青年如何藕断丝连，村里人指指点点。家里一贫如洗，姐弟仨守着爸爸与几亩地苦熬着，小学、初中、高中，姐弟仨得到的都是学校、老师、班主任的资助与同情，今儿谢这个明儿谢那个，人情债令她自卑、痛苦而又无可奈何。她爱爸爸更爱小弟小妹，像母鸡护小鸡一样尽力保护着，却记恨妈妈。她要拼命考上大学，要让所有伤害过她、看不起她的人都拜在她脚下。李老师听后感动了，她一路挺到现在太难了!辛酸、压抑、苦闷，就这样，她逐渐形成了冷漠与偏激的性格。

解铃还须系铃人，心病还需心药医。

李老师通过电话约到了高雅常年在外打工的妈妈，向她讲述了高雅目前的各种状况。妈妈听后泣不成声，言语中充满了委屈、忏悔与担忧。之后，李老师又打通了高雅爸爸的电话，同样进行了有效沟通。总之，为了高雅姐弟们的未来，李老师煞费苦心。

功夫不负有心人。高雅的.父母亲都做了孩子们早已期盼的事情，姐弟们从而感受到了久违的幸福。高雅也变了，变得话慢慢多了，情绪越来越好了，学习更努力了，脸也有笑容了。高一下学期期末，她拿到了学校颁发的三百元奖学金。那一刻，李老师笑了，他像完成一件得意的作品，颇有成就感。

一个雪天，李老师突然接到一个陌生人的电话：“喂，李老师，你班有一个叫高雅的学生吗，我给她送一件棉衣和一千块钱，想托你转给她，你看行吗?”“你是……”“我是她村里的亲戚，只想帮助她，但不想让她知道，请你帮帮忙好吗?”李老师顿答应了，高雅太苦太需要帮助了!

李老师叫来高雅说：“天冷了，县委、县政府、学校开展向学生送温暖活动，资助品学兼优而家境贫寒的学生……”高雅欣然接受了，这个冬天，她感觉特别暖和。

一个暴风骤雨的夜晚，高雅突然生病了，哭得很厉害。李老师一边拨打120电话，一边跑向教室。随后，李老师和班里的六名同学随救护车驶向县医院。两个小时后，高雅病情稳定了，师生们的谈话声、逗笑声、鼓励声让高雅感受到了家的温馨。

第二天，高雅的爸爸来了，同学们也三三两两地来了，高雅笑着笑着又感动地哭了。此时，她被暖暖的爱包围着!出院后，高雅变得更加热情、开朗、活波、自信了，她说自己一定要考入河南大学汉语言文学系。

高中故事篇二

材料读罢，览卷长思，一个平凡人清石护路的平凡细屑之举，却承载着无数个家庭的团圆梦、成就了千万里铁轨的安全行，我似乎从渐行渐远的火车声、渐微渐巨的检修声中，听到和感到了一个平凡心灵中伟大的力量和一点微末力量中发散的万丈光芒。无论是文学家的千古文章甚或是一个民族的经国伟业，都是由看似默默无闻的细微之力积聚而成——这不恰是此材料向我们展示的精神内涵之一吗？恰有荀子《劝学》所云“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海”。

无数夜读《史记》，谁能知“二十岁南游南淮，上会稽、探禹穴”(《史记·太史公自序》)搜集史料可以集腋成裘著成经典？谁能知130篇、52600余字辛苦遭逢可以“此鸟不飞则已，一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人”(《史记·滑稽列传》)？恰如老计那平凡的走山路、清碎石却累积为须得鸣笛致敬的成就，从一介史官到中书令至史家巨擘，太史公却用一生的史学积累成就了“史家之绝唱”，用微末的史料铸就了“无韵之离骚”。

平凡世界的小为小善积累成了千古文章，老计的故事让我在文学的世界里展开了纵横文史的联想。

从小兵卒、小职员到阶下囚，塞万提斯从来没有想过毫无起色的人生却给《唐·吉诃德》的创作带了灵感和意料外的成功；从药房学徒、牧牛人到新闻记者，欧·亨利从来没有想过如此平凡的人生却为他文学的创作打下了深厚的基础，更给他带来了感人至深的故事和世界短篇小说大师的美誉；从水利学堂、日本学医到文学抗战，鲁迅不会想到古文字的苦修和国学的累积却让他在新文学运动中高峰突起、后世景仰。谁能想到，再伟大的伟大，都是由平凡到底的平凡水滴石穿而成；谁能想到，敬仰文学大家与致敬铁路工人的道理如出一辙。

老计的精神如果推而广之，会让我们想到民族、国家的复兴伟业，不也需要这样平凡细微的努力和锲而不舍的累积？汉赋唐诗千古风骚，来自于平凡文字的排列组合；抵御外敌抗日救国，需要无数无名英雄默默无闻的牺牲；国家振兴民族自强，依赖平凡世界中四面八方的臂膀脊梁。哪一个国家的强大不是平凡人民的强大，哪一个民族的.富强不是平凡人民的富强？所以千万莫小视老计那清理铁轨的小作为，更不要让他并不高大的身影渐行渐远，因为一个国家振兴的力量恰源于此，只有让如此力量如细流奔海般潮涌海聚，才会让中华民族的复兴之巨力势不可当。

纵览文史，从个人到国家，从微著的迁变中我豁然醒悟，平凡世界中每一个平凡工作者的举足轻重。作为一个即将走入更高学府的年轻人，面对高耸入云的学业之峰和竞争更加激烈的社会，我理应从老计的身上学会踏实为学的人生态度，在平凡细末的积累中蓄养力量，以甘于平凡之心态清理学业道路上的碎石，以持之以恒之精神面对人生岁月里的考验，方能让成功的列车高歌快进、直奔前程。

高中故事篇三

曾记得:我们为欣赏到一朵花的美丽、观察到某种动物的特性或学习到一些新的知识而激动不已；我们为自己一次感恩的举动受到家长的鼓励、自己一次良好的表现受到老师的表扬或自己一次礼貌的行为受到他人的嘉许而兴奋良久；我们为完成一项任务、解出一道难题或赢得一场游戏而欣慰多许；凡此等等，不胜枚举。也曾记得我们为生理上变化的不解而困惑多时，为学习中遇到的困难而疑惑良久，为同学朋友间的误会而倍受困顿，为老师家长的批评而深感内疚不已；凡此等等，亦不胜枚举。成长有欢乐也是烦恼，这是正常的心理状态，快乐本质是内心对外界事物的心理体验。

人的大脑就象一部无与企及的多谱勒雷达，不断搜索世间的一切信号，不断探究个体外界的无穷奥秘。在这搜索中发现和建立自己的兴趣点，当人的大脑通过思维与这些兴趣点产生关联，就可以在这些点上产生快乐的感受。《昆虫记》作者法布尔，正是幼年时他被乡间的蝴蝶与萤火虫等昆虫所吸引，拓展到对植物、真菌的研究，又延伸自学了其它学科，先后取得了数学学士学位、自然科学学士和博士学位，精通拉丁语和希腊语，在绘画、水彩和文学方面成就不斐，在学习和研究中快乐的度过了一生。所以在童年向少年的成长中就要不断开阔自己的视野，包容更多的外界事物，尽可能多地发现和建立兴趣点，就可能在成长中感受更多的快乐。这就是快乐的密码之一自由的思想。

从前面的事例中我们可以发现:师长或旁人对你的表扬肯定，往往是因你尊重了社会的普遍价值而受到的认同；而你受到的批评排斥，往往是因为你没有或不很好的遵守一定的规约。心理学上有正负刺激效应理论，当一个人的行为受到鼓励性的正向刺激，心理会产生愉悦的感受，这种愉悦的感受又刺激人实施正面的`行为，而实现正向循环，实现快乐的不断积累而表现出乐观的心理状态；反之，当一个人的行为受到批评性的反向刺激，心理会产生痛苦甚至悲观等负面情绪，如果没有得到及时调适，往往容易产生消极心理进而出现负向循环。所以，规则的意识往往得到正向的表扬肯定，让人感到愉悦心理，进而实现正向循环。所以快乐成长的密码之二--规则的意识。

“会当凌绝顶，一览众山小”，经过辛苦的攀登而上山顶放眼远望往往可以让人心旷神怡。同样我们也可以感受到经过较长时间的思考解决一道难题往往比做一道简单的题之后的快乐体验可以更长久。我们熟知的杂交水稻之父——袁隆平院士，当有记者问他，这一生中最快乐的记忆是什么？他回答说，经过十多年的研究试验，第一批杂交水稻培育成功的时刻。袁隆平院士在试验中肯定经历了无数次的失败、面临了各种各样的困难，但是经十几年的不懈努力，终于取得了成功，也收获了成功的快乐。是的，小成功小快乐，大成功大快乐，获得大成功往往需要克服困难的勇气、坚持不懈的韧劲和越挫越勇虎气。就如这就是快乐成长的密码之三--努力的精神。

希望大家都能记住这三个密码：自由的思想，规则的意识、努力的精神，在体验和增进成长的快乐中快乐的成长！

高中故事篇四

这个成语来源于《后汉书.丁鸿传》，若敕政责躬，杜渐防萌，则凶妖销灭，害除福凑矣。

东汉和帝即位后，窦太后专权。她的哥哥窦宪官居大将军，任用窦家兄弟为文武大官，掌握着国家的军政大权。看到这种现象，许多大臣心里很着急，都为汉室江山捏了把汗。大臣丁鸿就是其中的一个。

丁鸿很有学问，对经书极有研究。对窦太后的专权他十分气愤，决心为国除掉这一祸根。几年后，天上发生日蚀，丁鸿就借这个当时认为不祥的征兆，上书皇帝，指出窦家权势对于国家的危害，建议迅速改变这种现象。和帝本来早已有这种感觉和打算，于是迅速撤了窦宪的官，窦宪和他的兄弟们因此而自杀。

丁鸿在给和帝的上书中，说皇帝如果亲手整顿政治，应在事故开始萌芽时候就注意防止，这样才可以消除隐患，使得国家能够长治久安。

高中故事篇五

人世间有太多的浮华，我能看见的只是少数中的铅华。

三十岁是一个怎样的季节，是多情还是无情，是放荡还是不羁，总是喜欢琢磨，记忆中的流年，剪不断，理还乱，留在脸颊的泪水，淅淅沥沥，沾染了最痛的欢颜。

第一次认识他的时候，他跟我笑着打招呼只是说：“你好。”顺带着略微的腼腆，看到他的神情，我扬起了嘴角的笑容，也是淡淡的问了句：“你好。”我们都说相识就是缘分，但相识不见得就可以深交。虽然刚认识比较尴尬，但是接触了没多久，会觉得熟悉了，彼此之间的隔阂也就没有了。

我一个人在这边住，他看我无聊，所以每晚都来我这边，也许只是想陪我说说话，也许只是因为他也是寂寞的。在生活中我是一个不喜欢怎么说话的人，所以来到这里除了他常来找我聊天，自己也很少和别人聊天。对他，我只知道他是村子周围的人，剩下的他不说，我也不会去问，虽然没玩都过来，但不见得每晚都会有话聊，有时候，他过来只是给我送一把野菜，有时候是自己家刚做好的油饼，一开始我都是拒绝的，但是他送的次数多了，我也就不再拒绝。我喜欢安静，他好像也懂，每次过来，看见我的门关着，他在门口等会便走了，这样的情况在我发现之后，只要我在房间，门再也没有关过。

有一次，他坐在椅子上看书，我在一旁忙碌着，夜深了，看着愈发明亮的灯光，真的感觉累了，心想该睡觉了。可能是书中的故事吸引了他，他安静地看着，丝毫没有察觉到我的动作。可能是书中的故事，让他有所感触，他放下书，执意要和我聊会，我看看时间还不算太晚，就说好。

我不知道是书中的故事触碰到了他心中的伤，还是书中的人物让他看到了自己。他说小时候的自己和现在的我一样，也是一个喜欢安静的人，喜欢看远处的山，喜欢听近处的风，他希望有一天自己可以翻着书，躺在午后的天空下，尽情的享受知识带给自己的慰藉。可是在十六岁那年，读初中的他被迫辍学了，不是他自己不想读书，只是传统的家庭，让他回家传宗接代，听到这里，我的思绪有点乱了，“十六岁就要传宗接代”听到我的惊讶，他没有笑，还是继续说道。回到家后的他本来是不愿意的，但是年少的他不知道如何去反抗，除了无声的默许，好像真的不知道还可以用什么样的方式来面对。不到十七岁的他结婚了，结婚前，他和女方只见过一面，也就是那一面让他们走进了所谓的“婚姻”要知道女方比他还小，女方只有十五岁，十五岁的女孩还不知道结婚，听他说，女孩的父母只是要带女孩去买新衣服，女孩很高兴，在女孩穿上新衣服的那一刻，她才知道她已经被父母许配给他人了。

结婚的时候来了很多人，除了常见的亲戚，很多陌生人。当然男孩对于那些人来说是熟悉的，那些人很开心，他们吃着，唱着，跳着，好像世界只是属于他们的，只有他和女孩的脸上是没有笑容的，他很好奇，这是自己和女孩结婚，可是为什么他们这么高兴，再说自己并不是很开心。扯着女孩手中的那条红纱，他和女孩进了所谓的“洞房”跟来的人很多，他不知道这些人要做什么，只是后来这些人都被自己的堂哥轰走了，就为这事，这辈子他都觉得堂哥人很好。他不知道自己是怎么睡着的，只是第二天醒来的时候，自己还是穿着昨晚的衣服，女孩也是，他看着女孩只是笑了笑，那种简单的笑，没有任何深层的含义。

后来，他们有了现在的两个孩子，他以为自己的生活就会这样下去，但是没过几年，女孩跑了，他不知道女孩去哪里，试着找了很久，但是还是没有着落，他说跑了就跑了吧，这是女孩的选择，他尊重，那年他二十五岁。前两年，女孩回来了，村里人吵着要把女孩抓起来，他跑上前去阻挡，女孩在家里没待，当晚就走了，第二天他和女孩办了离婚手续。说到这里，我看见他哭了，看到他哭，我反而不好意思了，递给他一张纸巾，只是默默地看着他。良久，他说：“今晚话多了，也没有想着说这些事，就是看到刚才的那个故事，感触颇深，好在也不是别人，你是我的朋友。”听到他的这些话，我笑了笑，再没多说。他起身走了，我看着他转身离去，突然觉得这个男人其实挺可怜的。

生活是一种选择，你选择我，我不见得会选择你，我们能做的也许只是走好当下的每一步，别让空闲的自己，留下过多的遗憾，因为遗憾总是不可避免的。

高中故事篇六

三年前，夏日的似火骄阳带着懵懂的我来到这静谧的湖畔，湖畔的金柳招摇着发丝，是夕阳中的新娘。

我的同升故事像一颗稚嫩的种子，慢慢地在这片肥沃的土壤上扎根，埋下了伏笔。

是他们，与我在同升故事上一起启程。他们就是我的老师，他们就是我的同升故事。

先说说我的班主任吧！数学老师甄哥，他风趣幽默，不过呢，在逗乐大家的同时，也毫不乏对我的严厉要求。不黑不吹，他真是个阅历丰富的人，每次和我们讲事情的时候，都会下意识地说一句：“我以前的那个学生······我以前的那个亲戚······我以前的那个朋友······”诸如此类，想象力十足，天马行空，行如流水地与我们侃他的经历！他讲课方式也是很不错，他说他引入了最先进的教学方式，上课由同学们讲课，自己就在下面看着点评，在下面看着，在下面看着，其实都懂。

再说我们的语文老师，王琼，她是一位温文尔雅的女士，教学非常有特色，种种语文活动引人入胜。她非常关照语文成绩好的学生，考试考好了她就会自掏腰包为同学们带早餐，因此同学们也是积极性十足，热情地投入了语文学习中！

我们的英语老师，刘丽珍，她确实教的很不错，她非常热衷于自己的教学事业，她很勤勤恳恳地督促我们背好单词，做好试卷，并且会耐心地为我们解答每一道题目，在下课时间她也非常热情地欢迎我们去向她请教题目。

我们的物理老师，龙老师，作为年级组长的她，巾帼不让须眉，十分刚强耿直，不仅教学教的好，而且威严震慑四方，抢夺班主任甄哥的课，甄哥也不敢吭声。

我们的化学老师，黄老师，他是个老教师，不过呢他诙谐幽默，发型炫酷，总是拽着额前那一撮毛，摆成不同的发型。他讲课很有节奏感，会安排好每一节课的进度和任务，完成了任务，便会和我们讲讲笑话，逗得大家开心，学习与乐趣结合。

我们的历史老师，段老师，他是最年轻最时尚的老师啦，他与我们的生活非常亲密，是个潮人。他是复旦毕业的高材生，曾经还义务去宁夏西海固支教，可见他的优秀。他还经常在课上和我们侃到他在外面的创办的企业，还悄悄透露了他的公司月收入四百二十万，果然土豪段啊！

我们的政治老师，李维老师，年轻美丽，是初中部很优秀的政治老师，她的课程井然有序，并且她的政治教学并不单调，非常注重学习方法的培养，她是一位很棒的老师。

三年时光如烟散去，昨日的一切还是历历在目。那些曾经属于我们的老师已经成为了新的学生的老师了，曾承载着我们同升故事的他们已经不再陪伴了。

不过，这年的盛夏骄阳依旧似火，闪烁着活力的青春。我的高中生活拉开了序幕。

我的同升故事还在继续，我充满期待，迎接新的挑战。

高中故事篇七

古人说：这句话写在我心里，这本书已经成为我生命中不可或缺的一部分。

社区玩伴太少，什么？享受冬天温暖的阳光，我赢了一本沉重的书，专心看着。母亲看到了，为我买了一本书，我打开了花。有科学，有故事，有小说，有文学... ...我几乎每天都读一本新书。我就像小鱼的海洋知识，无尽的旅行。

现在，虽然我只是一个五年级学生，在家里的书已经堆积。

五年级，学习任务更多，没有太多时间阅读，我的大部分精力花在学习上。无意中，我看了看镜子，哦，三次喜欢，七分像一个幽灵。这是怎么回事？我很快就去学习，吞噬和咬了这本书。我在我心里明白 ：一个喜欢学习的人，如果长期不读，就会无语，面对仇恨。看完书后，经常在晚上，我在面对照顾，然后根据镜子，发现自己立刻变回了正常，浑身充满活力。最有趣的是，当我经常和我的业余作家的父亲谈话时，有时候我的话让他没有准备，这是我最幸福的时光。

在学校学习，我发现班级成绩虽然好坏，但班上的顶级是爱学习的学生抢。我知道这本书是知识的海洋，即使我有能力贬低弥勒，我永远不会吸取无尽的海洋的书。

一个人的生活，像一幅风景画在草地和木头，即使丰富多彩，你只是森林的角落。但是因为这本书，我们的想法是有色的。

高中故事篇八

唯有经历，才会懂得。有人说，当你尝试过失去一样东西的时候，你才会知道它的可贵。你才会知道它在你心中的分量。

我的学校——同升湖，对我来说亦是。

和它的结缘是小学毕业因为父母工作的调动，我从广州来到了长沙。

那年学校10周岁。跨进校门，宏伟的地球仪闯进我的眼球。天空那么的碧蓝碧蓝，湖水是那么的清澈，小鸟在天空中自由的飞翔。仿佛这儿即世界。

我的同升生活便这样开始了。

由于喧嚣刚从小学升到初中的我不习惯学校的寄宿制，所以经常晚上在被子里偷偷的抹泪。我恨这里一周回家一次的制度，想念以前的老师，同学。可每当早晨晨跑时，我看着学校外面的同升湖水。它平静，好似天堂滴下的雨露。朝阳初露，湖水如染，一片金红；朝阳徐徐上升，湖水变为翠绿。顿时使我心胸开阔，“有湖水为伴，有什么不能过去的呢？”，我告诉自己。

初二，一个叛逆的时期，一个懵懂的时期。和朋友的矛盾或是与老师，家人的争执。使我心烦意乱，成绩直线下降。脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可那个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的眼光下波光粼粼的湖面，微风掀起小小的浪花，仿佛在鼓励我继续前行。什么时候有这块湖的？它承载了多少历史的记忆？当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到教室里的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。

到了初三，我终于在这圆梦的地方被放飞。一心向往去德国求学的我幸运的考取了德国国际交换生的名额。听到消息的我开心不已！心好似插着翅膀飞往了德国！终于，毕业后的我如愿以偿。那天我告别了学校，告别了那同升湖水，我在航站楼，瘦小的我拖着比自己体重还重的箱子，和一群与我一样的寻梦人一起告别了父母，老师，同学.......

可我与同升湖的故事却还未结束。

出国真的会长大，在异国的世界我像个不会说话的哑巴，耳边传来的是听不懂的德文，电视里看到的也再不是黑头发黄皮肤的人。丢护照，被抢了钱包.......却也让我真真看清了自己想要的是什么。

学校的老师，以前的同学都在qq上不停的鼓励我，为我打气，为我加油！也真的是在这时，我才对以前那个让我偶尔想逃离的地方开始发疯般的想念。那片湖，那片蓝天，那儿一切的一切，都令我无比想念。

一年后，很多原因，我毅然决定回国。在高中部继续学习，这不是违背自己当初的梦想。而是要在学校的，要在那片湖的陪伴下，养精蓄锐，等待时机。要在合适的时候展翅翱翔，再次圆梦同升！

高中故事篇九

“不名一钱”这则成语的“名”是占有，不名一钱表示一个钱也没有，比喻极度贫穷。

这个成语来源于《史记。佞幸列传》，长公主赐邓通，吏辄随没入之，一簪不得着身。于是长公主乃令假衣食，竟不得名一钱，寄死人家。

汉文帝当政的时候，有个名叫邓通的善于划船，被选到宫里当御船的水手。一天夜里，文帝做了一个梦，梦中他想升天，却怎么也上不去。就在这时候，有个头戴黄帽的人在背后推他，终于使他上了天。他回过头来看推他的人，发现那人的衣带在背后打了个结。

第二天，文帝来到建在宫西苍池中的渐台，见到有个御船水手头戴黄帽，衣带在背后打了个结，正是他梦中遇见的人。召来一询问，那人名叫邓通。文帝想，他既然能把自己推上天，必定是个奇才，便非常宠爱他。邓通也老实谨慎，不随便和外人交往。文帝多次赏赐他的钱财，总数上亿之多，还授予他上大夫的官职。其实，邓通并没有什么才能。他自己处事谨慎，也不能推荐贤士，只是谄媚文帝而已。有一次，文帝命一个善于算命的人去给邓通相面，那人相面反对文帝说：“邓通这个人将来要贫饿而死。”

汉文帝忧虑地说：“能让邓通富起来的只有我，我怎么会叫他受穷呢?”

于是，文帝下令把蜀郡严道的一座铜山赐给邓通，允许他自已铸钱。从此邓通发了大财，他铸造的铜钱布满天下，人人都知道有“邓氏钱”。有一天，文帝背上生了个疮，脓血流个不停。邓通觉得孝顺皇帝的机会到了，便天天进宫去，用嘴巴替文帝吮吸脓血。不过，文帝心中还是不高兴。一天他问邓通：“天下谁最爱我?”

邓通恭顺地回答：“应该说没有谁比太子更爱陛下的了。”

一次太子刘启来看望文帝病情，文帝要他吮脓血。太子见疮口脓血模糊，腥臭难闻，禁不住一阵恶心，但又不敢违抗，只得硬着头皮吮吸，可是脸色很难看。后来他听说，邓通常为文帝吮吸脓血，感到惭愧，也因此而忌恨邓通。

文帝死后，刘启即位，史称汉景帝。景帝免去邓通的官职，让他回家闲居。不久，有人告发邓通偷盗境外的铸钱。景帝派人调查，结果确有此事，便把邓通家的钱财全部没收，邓通顿时变成了穷光蛋，还欠下好几亿钱的债。还是景帝的姐姐长公主记住文帝不让他饿死的遗言，赐给他一些钱财。但是，官吏马上把这些钱财用来抵债，连一根簪子都不让他留下。长公主知道后，就让手下人借给他些衣食和钱。这样，邓通不能占有一个钱，只能寄食在别人家里直到死去。

高中故事篇十

管宁与华歆在年轻的时候，是一对非常要好的朋友。二人同在园中锄菜，发现地上有一小片黄金。管宁挥锄不停，对待金子就像和瓦片石头一样没有区别;华歆拾起金片后又扔了它。

他们又曾经同坐在一张席上读书，有个坐着华贵车辆的大官从门前过。管宁像原来一样照常读书，华歆去放下书出去观看。管宁割断席子说：“你不是我的朋友了。”

高中故事篇十一

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”“读万卷书，行万里路”“书籍是人类进步的阶梯”……这些人们耳熟能详的读书名言时刻铭记在我心中。

从我识字开始，妈妈就给我不停地买书、借书。渐渐地，我也爱上了读书。

说到读书，我还有不少小故事呢!

记得那一年，我上二年级。虽然我还小，但却很喜欢读书，特别是那些图画绘本。

有一次，我在乡下和小伙伴玩得正高兴，突然，邻居家的小孩儿提出要玩捉迷藏，身为姐姐，我只得奉陪到底。

开始倒计时啦!我玩儿了命地奔向二楼，东瞧瞧西瞧瞧，终于找到了藏身之处——我房间里的一个书柜。我赶紧打开橱门，找了个空地儿，藏了起来。等了十分钟，还没有人找到这儿来。“哈哈，我躲的地方一定没人找得到!”我开始得意起来。

无意间，瞧见我的藏身之处旁有一叠厚厚的书。我好奇地拿出一本，一看，吓!还是我喜欢的绘本!柜子里怪闷的，我就出去看吧。于是我钻出柜子，席地而坐，津津有味地看了起来。

我越看越觉得好看，居然跟着书中的人物一起哼起小山歌儿来。

“啦啦啦……”

“喂，你在这儿干嘛呢!”也不知过了多久，大概一个多小时吧，小伙伴们“找上门儿”了。我看的正起劲儿，还来不及反应，伙伴们不耐烦了，大声的吼了一声：“喂——”

我这才反应过来，吓了一大跳。

阅读，能给我们带来许许多多的好处。它可以让你觉得有许多写作的灵感。也可以让你学到许多修辞手法，在写作时可以合理运用，我们还可以用书中的好词好句和生活哲理，让你的文章更精彩。

高中故事篇十二

李陵，字少卿，是汉武帝时的著名大将，很受汉武帝信用，任命他为骑都尉，率军抵御匈奴的入侵。李陵擅长骑射，又懂得兵法，当时很得朝廷信任。

不料，李陵在和匈奴的战斗中，由于寡不敌从，无奈投降了匈奴。

听说李陵投降，汉武帝很是生气，认为李陵辱没了自己对他的信任，朝中大臣也都纷纷指责李陵没有骨气。

只有太史令—司马迁不这样认为，他说：“我和李陵一向没什么交情，但我见他为人很讲义气，孝顺父母，友爱兵士。他常常想奋不顾身地解救国家的灾难，所以，我认为李陵这次在领兵不到五千的情况下，与数万名敌兵对阵，最后由于伤亡惨重，弹尽粮绝，归路被切断，才被迫投降，是情有可原的。而且我还认为，他这次投降，并非贪生，而是想等待以后有利的时机再来报答国家。”

司马迁说得在情在理，但汉武帝却认为他是替李陵辩护，是非不分，将他关进了监狱，施行“腐刑”。

以后，汉武帝还杀了李陵全家。李陵知道后很是痛心，于是在匈奴娶妻成家，至死不回故土，未能实现他奋不顾身、为国捐躯的愿望。

【出处】常思奋不顾身以殉国家之急。

汉·司马迁《报任少卿书》

【释读】奋勇向前，不考虑个人安危。

高中故事篇十三

这是将近四百年前的事情了。1608年的某一天，英国国王詹姆斯一世在宫中闲坐无聊，忽然想起，有一段时间没有到皇家法院去亲自审理几件案子了。何不去一趟，审一桩小民案件，解解闷儿，也顺便体察一下民情。

国王一行来到法院，遇到普通诉讼法院首席大法官柯克（edwardcoke）爵士。令国王颇感意外的是，他要审理案件的要求在柯克这儿碰上钉子了。

“普天之下，莫非王土，这国家都在朕的统治之下，区区一桩案件，朕竟然无权御驾亲审，这是什么道理？”国王满脸不快，质问柯克大法官。

“陛下息怒，容臣禀告。陛下当然是国家的最高首脑，内政大事，外交方略，都由吾王总揽。但是，陛下要亲审案件这事，却是万万不可。”柯克显得很恭顺，但眼神中却透出一份坚定不屈。

“哈哈，国王不能审案，这倒是桩新鲜事。我的大法官阁下，你别给朕来这套抽象肯定，具体否定的花样。朕知道，吾国法律以理性为依归。你不让朕审案，显然是认为朕天生愚笨，不及你和你的同僚们有理性喽。”国王语中带刺儿。

柯克并不退让，一板一眼地说了一番话，这段话在英国法律史上极重要，——

“不错，上帝的确赋予陛下极其丰富的知识和无与伦比的天赋；但是，陛下对于英格兰王国的法律并不精通。法官要处理的案件动辄涉及臣民的生命、继承、动产或不动产，只有自然理性是不可能处理好的，更需要人工理性。法律是一门艺术，在一个人能够获得对它的认识之前，需要长期的学习和实践。”

这次冲突是英国法律专业化历史上的一座里程碑。此后，英国的司法便成了职业法律家的垄断领域。不只是英国，在当今的西方各国，从事法律职业都要以正规的大学法律教育为前提。

“面霸”

潇梦刚进大学校门那一个月，学校给新生安排的基本上就两项活动：一是为期三个星期的军训、二是报名并竞争进入学校学生组织的常设机构。

由于上学期的大三学生升入了大四，有些学生从原来担任的学生组织的岗位上退出了，所以，学校要面向一年级学生补充新鲜血液。

一般的同学仅报一个名，可是，潇梦的胃口大，校团委、校学联和学生会都有她喜欢的岗位，所以，她一口气报了好几个名。

那天是星期日，军训停止一天。不过，报了名的学生却不能休息，学校团委、学联和学生会都在今天安排面试，挑选学生。

每个岗位的面试都分成两次，简称“一面”、“二面”。一面过后，要刷掉一多半的报名者；二面再刷掉余下者的将近一半儿，通过二面者才能进入相关岗位为期三个月的考察期。

各个考核小组的考官们都由老师和高年级学生组成，应试者需要自我介绍、回答问题、即兴表演等等。

上午是一面，由于大部分同学一面就被刷下去了，所以后来就没事儿了，仍然可以休息大半天儿。

然而，潇梦报的名多，她整整一上午面试了一场又一场。没有想到她仅仅一场失利，竟然通过了四场。

经过中午的短暂休息，潇梦又要进入二面环节了。当她一进面试现场时，有些考官先笑了起来——他们上午就见过潇梦，被她讲的笑话逗得前仰后合，她已成了大家的老熟人啦。

潇梦流利的谈吐、幽默的表现、准确的回答给考官们留下了良好的印象。

……

结束了最后一场面试，当口干舌燥的潇梦拖着疲惫的身子回到宿舍时，寝室的其他五位同学都看着她笑了起来，一起高呼：“欢迎面霸归来！”

所谓“面霸”，面试之霸也！潇梦细算了一下，她今天上午“面”了五次、下午“面”了四次，竟然一共面试了九场，比康师傅面霸五连包的数量还多，被称为“面霸”倒也不算夸张。

过了两天，潇梦分别接到校团委、学联和学生会的通知：她在每一个组织都有一个岗位进入了考察期。

此后，她不仅投入了紧张的学习中，还在学习之余忙着为同学们服务，虽然辛苦，但是她觉得很充实。

小绵羊

潇梦有一个毛绒玩具，是一只站姿的小绵羊，身长不足一尺。它的四个蹄子和鼻子、眼睛是黑的，浑身雪白。

小绵羊是一位已经上班的大姐姐送给潇梦的，她非常喜欢。

潇梦小学二年级时，因为爸爸、妈妈工作都很忙，她就住了校。

学生宿舍安排得很满当，六个孩子一间宿舍。潇梦带去唯一的一件玩具就是小绵羊。白天要上课，到了晚上她才能跟小绵羊玩耍，抱着它睡觉。

宿舍里的孩子多数是潇梦的同班同学，少数是同年级其他班的。到了第二个学期，有一个别的班的孩子学习跟不上，就转了学，空了一个床位。

几天后，生活老师安排一个四年级的学生住了进来。这位新来的、比潇梦高多半头的“大”学生看见潇梦的小绵羊挺可爱，就时常跟潇梦一起抚弄它。

很快到了周末，学生们该回家了，“大”学生向潇梦提出：“想借小绵羊玩儿两天，下周再还。”潇梦也没有多想，就借给了她。

下周孩子们返校后，小绵羊没有回来；再一个下周，小绵羊还是没有回来。当潇梦向“大”学生索要时，她却总是以“忘了带”为借口搪塞过去。

后来，“大”学生搬到她们四年级的宿舍去住了。潇梦又几次去四年级宿舍找“大”学生要小绵羊，她还是照旧“忘了带”。

“大”学生的“无赖”态度终于“激怒”了潇梦！这一天课间，她闯到了“大”学生的教室。此刻，那个班的老师还在教室里，老师问潇梦：“你找谁？”

潇梦冲着老师答道：“你们班的***借了我的玩具不还！”说着伸手一指那位“大”学生，“就是她！”

老师当即问“大”学生：“你是不是借了这位小同学的玩具？”

“大”学生无奈地回答：“是。忘在家里了。”

“那你尽快还给人家！”老师用命令式的口吻对她说。

晚上，“大”学生找到潇梦说：“小绵羊找不着了。”

“那你赔钱！”潇梦再也不客气了。

“大”学生从兜儿里掏出了一把钱，连零带整的有二十多元，递给潇梦。

“这不够！”潇梦回答得很干脆。

其实，她也不知道那只小绵羊到底值多少钱，但是她似乎曾经听妈妈念叨过：小绵羊估计得花五十元才能买来。

“那怎么办？”“大”学生无奈地问潇梦。

“小绵羊找不到，你就重买一个新的还给我。不然，我就找你的妈妈要！”潇梦坚决地回答。

潇梦的“斗争”是有效的：又过了一个星期，小绵羊终于回来了。

不过，它已经变成了灰色的啦——是被“大”学生弄脏的。潇梦将小绵羊带回家后洗了洗，又变得雪白了！此后，小绵羊就被留在家里，再也没有去过学校。

驴和马的故事----以此献给正在迷茫中的年青人

驴和马的故事----以此献给正在迷茫中的年青人

据说从前有一头驴和一匹马，因为生计的原因他们一同外出去找工作。途中他们遇到了一个农夫，于是都恳求农夫收留，不求报酬只求能解决温饱。农夫问驴会做些什么，驴答自己会拉磨会驼东西，也可以为农夫干农活。农夫又问马会做些什么，马回答说自己能奔驰千里，目标是云游四海。农夫心想自己正缺一个农场帮手，于是雇佣了驴，工作是专职拉磨，报酬是包吃包住。驴被聘用后，被农夫套了磨车，天天呆在磨坊机械式的拉磨，一日三餐，衣食无忧。而马却因为找不到适合自己的工作，天天露宿荒山野岭，没有衣食的保证，终日为食物奔波。

许多年后，他们都老了。驴因年迈加疲劳过度终于再也拉不动磨车了，最后农夫解聘了他，把他遗弃丛中。驴最终因逃不过群狼的追捕而成了他们的大餐。而马却因为天天在丛林中为食物奔波，为生命逃跑，练就成一身步如疾风的本领，在一次千里马选拔之中，被伯乐相中，成了群马之首。马退休后子孙满堂，过上了安详的晚年生活。

其实生活便如驴和马的故事，年轻时的安逸并不能带给我们财富。不要因为自己现在有一份稳定的工作而沾沾自喜，不求上进，否则你就如一头在磨坊中的驴，坐井观天，固步自封，一生劳碌命；也不要因为自己奔波在世界中，觉得自己碌碌无为，放弃追逐，自暴自弃。一粒土、一张纸都有它的有无之地，生活中的你都是主角，找准目标，该放手时就放手，该出手时便出手，放眼世界，练就一身的本领，拥有一技之长才是立足于社会之本。

意外收获

小麦从上小学时就开始学游泳，可是，一直到了高中，仍然没有学会。尽管他几乎每年夏天都去学，但是这将近十年的“学历”，带给他的也只不过是憋上一口气，头扎在水中游一小段儿距离。由于不会换气，所以他不敢离开浅水区，比旱鸭子也强不到哪儿去。

他甚至觉得自己天生就不是游泳的料儿，永远也学不会了。

然而，同学的一次恶作剧，却彻底改变了这个局面。

上高二时的一天，小麦、大杰、军子三个同学去热电厂的晾水池游泳。

那时，热电厂发电机冷却循环水的降温办法很简单，就是用大面积的水池晾水冷却。这样的晾水池有三、四个，每个池子的面积比半个足球场都不小，池子四面都是斜坡，但不是很陡，在斜坡上面小心一点可以呆得住。

晾水池上方是一排一排平卧的输水管道，直径比大个的水桶都粗，输水管道下方每隔十几米就有一根砼制的方柱子做为支撑。

两根相邻的输水管道间隔大约有七、八米，管道上每隔五米左右就有一根竖起的立管，立管将近半米长，头部是喷嘴，放水时喷嘴会喷出四十度左右的热水。热水在晾水池中自然冷却后，再从回水口的管道流向厂里，经过滤后继续冷却发电机。

晾水池的水时深、时浅，深的时候能没了人，浅的时候也有齐胸深，由于长年积水，池底全是淤泥，在远离回水口的`地方长着茂盛的水草。

晾水区域吸引着不少游泳、洗澡的人。尽管电厂在这里立着几块儿禁止游泳、洗澡的警示牌子，但是由于区域是开放的，根本禁不住，尤其到了盛夏，来的人更多。

当然，每年也都有几个人不幸淹死在池中，所以有人说池子里有冤魂勾人。

小麦他们仨一到晾水池，就看出水比较深。

大杰和军子都会游泳，虽然他们是用难看的狗刨姿势游，但毕竟能游得挺远，所以不怕水深。

而小麦不会游，自然心里发怵。一开始小麦是在池边的斜坡处游，在这里随时都能站住。

过了一会儿，大杰和军子游过来，热情地要带着小麦去池中的深水区，并且一边一个地架着小麦游。由于输水管道最靠边的砼支柱离水池边缘不过五、六米，所以小麦被他俩架着，很快就游到了柱子跟前，小麦抱住了柱子。

这时，大杰和军子开始发坏了，他俩竟然扭头就向池边游去，任凭小麦怎样喊都不再过来接他了。

小麦知道自己被他俩涮了！

不会游泳的人，在深水里会很自然地产生恐惧感的。

最后，已经很恐惧的小麦实在没辙了，就深深地吸了一口气，头扎在水里拼命地往池边游去，就在他实在憋不住的时候，他的手终于碰到了水池的斜面。

大杰和军子的恶作剧实际上潜伏着巨大的危险，他俩连想都没想：偌大一个晾水池，就他们三个人玩儿水，一旦小麦在深水区溺水，就凭他俩那点儿水性根本无法救助，弄不好还会把自己搭上。

幸亏没有出事。

然而，这次恶作剧却给了小麦意外的收获。

小麦上了这次当后，暗暗下决心，一定要学会游泳，一定要超过他们。

此后，小麦为了学游泳下了真功夫，开始了刻苦的钻研和练习。

由于没人教，他就到图书馆借阅体育系的游泳教材，学习划水的要领和动作；为了使憋气时间更长一些，就在家里用脸盆盛上水，把头扎在水里面练习；感觉掌握了一些门道后，就到电厂晾水池实战。

功夫不负有心人，这一年夏天，小麦终于学会了游泳，而且不仅学会了蛙泳，还学会了仰泳、侧泳、爬泳和反蛙泳。

直到这时，小麦才吃惊地发现自己游泳的潜质相当好：不仅游泳的动作轻快，一个猛子扎到水里，再抬头时，已经到了二十米开外；而且他身体的比重与水几乎一样，能够很自如地在水中踩水和静躺着休息。

小麦发现，在水中静躺极具实用价值：在游累了之后，静静地躺在水中休息可以缓解疲劳。

第二年夏天小麦又继续练习，游泳动作更自如了，可以在水中连续不停地游两个多小时不用上岸。这时，他的游泳本领已经远远超过了所有的同学。

后来小麦感到，学会了游泳的意义绝不仅仅在于游泳本身。更重要的是，他在学游泳的过程中已经不知不觉地培养出了一种毅力，一种百折不挠的毅力。

在他日后下乡、工作、求学的经历中，面对遇到的很多难题，这种毅力都起到了原动力的作用。

每当遇到困难时，他会很自然地想起当初不会游泳时的窘状，也会想起学会游泳之后的感慨，本来觉得难以学会的游泳却原来并不难学。那么，要攻克眼前的难题，就应该像当初学游泳一样，只要不气馁，肯定能搪过去。

心理放松；四肢分开并自由伸展（伸直或弯曲均可，关键是要自然伸曲），然后不动；头最大限度地向后仰，这样嘴、鼻和一小部分脸颊就处于全身的最高位置而露出水面，便可以深呼吸。

在这种状态下，由于全身其余部分都沉浸在水中，身体的重力和水对身体的浮力达到了平衡，所以沉不下去。

提示：静躺只适宜在静水中使用，在流动的水里此法不灵；而且在静水中，周围不能有人扑腾，否则水就会灌入口鼻被呛着。

钱远至的故事

钱远至的故事

一个苦命孩子为学习而做斗争的故事，艰难的岁月他……

在一个荒外村里住着一位叫钱永华夫妻，他们生了个儿子他叫钱远至，他希望他的孩子能走到今生最远的路。不久，远至的父母在城里出车祸死了。他的奶奶来养远至。

在远至的七岁那年，奶奶对他说：“人生路漫长靠挣钱为活，我现在去捡垃圾供你读书。”不久，奶奶得了胃癌坚持给远志贡读书。远志一边读书，一边帮奶奶拣垃圾。

到了10岁那年，奶奶死了。奶奶的最后一口气对他说：“你去读书，就有活口。”

远志把三年读的数学书和语文书都读背熟悉了。又想读初中，可是那个学校也没收留他。最在一个小学校，老师收留了他。老师拿了一张卷子考他，远至全部都对，可是老师叫他付钱买书。远至把家世告诉了老师，老师同情对他说：“你去打工最有希望。”

远至去擦皮鞋，每次都挣3分钱。一次好不容易挣到1角钱毛了一个包子。却看见小姑娘正在挨饿给她吃了。

他死的多么美好，他向往学习方面走。

其实那个书呆子说的是，毕业解放的话。

高中故事篇十四

理查·派迪是运动史上赢得奖金最多的赛车选手。当他第一次赛完车回来，向母亲报告结果时，那情景对他后来的成功有很大的影响。

“妈！”他冲进家门，“有35辆车参加比赛，我跑了第二。”

“你输了！”他母亲回答道。

“但是，妈！”他抗议道，“您不认为我第一次就跑了个第二是很好的事情吗？”

“理查！”母亲严厉道，“你用不着跑在别人后面！”

接下来的20年中，理查·派迪一直称霸赛车界，他的许多项纪录到今天还保持着，没有被打破。

分析：能正确地激励自己，对自己充满自信的人，往往就能获得成功的青睐。

话题：“激励的价值”“成功与自信”“家教教育”