最新留下我的足迹作文字(模板11篇)

总结可以帮助我们理清思绪，提高工作效率。总结的内容要紧扣主题，不要偏离重点。以下是小编为大家精选的一些总结范文，希望能够给大家提供一些参考。

留下我的足迹作文字篇一

风中带着热闹的气息拂过我的脸颊，我来到了水北街，来感受古色古香的江南风景。

边走边看，不经意间看到了前面有一个比我略大一些的男生，他一边舔着可口的冰激凌，一边在这面墙上干着些什么，嘴角边还浮现着一丝丝若隐若现的笑意，仿佛是在得意自己的作品。过了一会儿，他走开了，好奇的我跑过去一看究竟——原来他在这面墙上刻上了“某某某，到此一游”这样的字迹。顿时，我的好兴致在顷刻间滑落到了谷底深渊，心里有些许生气、伤感与可笑，一个大男生竟然这么没有公德心，品行居然如此之差！如此没有修养！这个简单的道理就连幼儿园的小朋友们都懂，您一个比他们大不知多少的学生，在学校如此好的教育和文化熏陶之下，竟然没有被同化，反而做出这种如此缺德的事情来，这真是个天大的笑话！

没有了心情去看风景，我走出外廊，正准备回家时，又看见有人随手乱丢垃圾，这现象让我更加扫兴了。

“人们啊！您们就……唉！”这等美丽的景致您们就不会好好珍惜吗？人是渺小，但我们能做的事有很多，所以一次好的旅行，能带您看到这个美的世界，也同时看到自己的渺小。

留下我的足迹作文字篇二

“你在那里？”

“何时离去？”

“不经意之时”

“不经意之地”

从梦境中惊醒而来，看着晨曦柔和的光线投射在还未完全苏醒的城市中，配合着微微湿润的空气，将钢筋水泥筑成的刚硬线条柔化得无比温柔，多么像是，记忆中，你与时光背道而驰，渐行渐远的背影。突然，一种强烈的意念驱使着我去寻找你的踪迹。

可是你又在那里呢？

我皱着眉头穿上了一双已经穿了两年的运动鞋，跑出了院落的大门，想要寻找你的踪迹。这时看到了一个身形卷曲、蓬头垢面的中年人在院子外的果皮箱中搜索着什么，我鄙夷地望着他跑过，闻到了一股腥臭的气息，突然想起了你，你不恭维强者，更不鄙夷弱者，不曾吝啬自己拥有的快乐，而我呢？不曾可怜过哪个流浪汉。

我继续跑着，跑过了天桥，看到桥尾一个衣着可笑、满身尘泥的孩子在聚精会神地玩弄一群蚂蚁，我转头过去，看着孩子渐远的背影，突然想起了你，你对这世界上的一切充满了兴趣，叮咚的雨水是你梦寐以求的摇篮曲，湿哒哒的的泥水是你最赤诚的伙伴，而我呢？这一切在我眼里是多么肮脏。

我继续跑着，跑过了草地，跑过了小山，跑过了院落……跑过了生命中的一刻又一刻，跑过了一张又一张冷漠的面孔，画面逐渐温馨熟悉起来。我越跑越快，你仿佛离我越来越近，我最终跌倒在了草地上，卷曲着身体尽量贴近大地，贪婪地呼吸雨后芬芳的泥土，任意叶上的露水打湿我的衣裳，你离我是那么的近，离现实是那么的远。我感受到了你的温暖，感受到了从内心深处涌起的热流。

不经意之时，太阳慢慢升至了半空，我想我寻找到了你的踪迹。

留下我的足迹作文字篇三

成长，是一个人生命中不可缺少的一部分。它能够轰轰烈烈也能够无声无息。每一次的成长都会在你心里留下一个珍贵的脚印，把它藏在心里成为一个永不磨灭的回忆。

“2号，能够来考了。”考官在考场里叫着某个考生，我是第3个考，心里自然紧张。随着悠扬的琴声，2号考完了，我不安的坐着，等着考官叫到我。“三号，快点来。”我猛的站起来，匆匆走进考场，连休息时坐的椅子翻了都毫不知情。进了考场，坐下来，开始弹奏。不明白为什么那些本来弹得滚瓜烂熟的曲子一下子忘了一干二净，那一刻我不明白为什么什么都记不起来了，是因为紧张还是没有掌握。从钢琴的反光上，我似乎看到了考官有点皱着眉头。我明白，我失败了。几分钟后，考官挥挥手和我说：“能够了，下去吧。”然后之后听下一个考生的曲子。

我迈着僵硬的步伐走出考场，拼命忍住到了眼眶里的泪水，眼睛瞬间成了一条深邃的湖泊，仿佛立刻就要溢出。走在回家的路上，我的眼泪最终落下，踢着路旁的树，那是秋天，树叶凋落的只剩几片了，沙沙的声音在我听起来就像在嘲笑我，是那么的令人厌恶。

走着走着，回到了家，我无颜应对母亲，应对那对我充满期望的母亲。但我还是硬着头皮走上了楼梯，正要开门，发现母亲就站在门口，看到垂头丧气的我心里便有了数。我好不容易抑制住的眼泪又如泉水般的涌出。哭着抱住母亲，说着：“对不起，我让你失望了。”母亲抚摸着我的头，温柔的说：“没关系。还有下次。”我突然大声说：“嗯，我下次必须好好弹。”说着挣脱开母亲安慰的怀抱，跑去练琴了。母亲在远处笑着说：“你成长了。”

留下我的足迹作文字篇四

人的一生，要走无数条路。但最刻骨铭心的，怕只有成长这条路了。

所谓成长，就是生活逼着你一个人吃力的向前走，跌跌撞撞的受伤，踉踉跄跄的坚强。当我们踏上成长这趟列车时，就得向年少的一切挥手告别了。

幼年时的我和她，整日坐在开满野花的田埂上，看落日正红，田园依旧，我们依偎在一起，呆呆地欣赏这迷人的风景，我们无忧无虑的在田垄上追蝴蝶、在泥田里捉泥鳅，在麦地里拔小草……漫山遍野，曾留下我们的足迹。

时间快得让我们不知所措。到了该上学的年纪，我们便一起上了学。也许是缘分，我和她从幼儿园到小学毕业都一直是同班，也是在这种巧合下，我们的友情更加成熟，更加坚固。慢慢地，慢慢地，我们都从青涩内敛的孩童成长为成熟懂事的少年。我们在一起的时光，虽有过无数的辛酸和争执，但还是炼铸了我们坚固的友情。

我一直都相信释迦牟尼说的一句话，：“无论你遇见谁，她都是你生命中该出现的人，绝非偶然，她的出现一定会教会你什么。”的确，她的出现确实教会了我什么是更好的成长。

她的性格比我开朗许多，懂得的也比我多，是她让我懂得天空为什么是蓝色的，大海为什么会深不可测，太阳为什么每天会升起，又回落下去……是她教会我敞开心扉，不畏惧困难，让我明白了成长的意义是要追求自己的梦想，担当自己的责任。成长是要学会接受那些我们最不想接受的事实。

或许从我认识她的第一天起，我便从没想过，让我们迈出成长的最后一步竟是离别……。

那次，我们一起走在回家的路上，她哽咽地对我说：“我……要转学了，这次走了之后，或许以后都不会见面了。我也没办法，但这是我父母的决定。”听到这里，不知怎么了，好像有种说不出的酸楚，但依然微笑地告诉她，没事啊，我总不能阻止你奔向你的未来吧……我知道她也很难受，但一切都无法改变了。

她走的那天，我偷偷到了她家门口，打算送她，但她看到我，就远远的躲开了，故意假装没看到我……不一会儿，她走了，走得很远很远，也很急促，甚至都没来得及说句再见。我们都未曾来得及说句再见，却已经再也不见。

直到那刻我才真正的明白，没有好好说再见的话，可能以后真的就不会再见了。没有人能一直陪着你，半路上谁离开你都很正常，所以，当陪你的人要下车时，无论内心有再不舍，也要心存感激，挥手告别。

或许，每一场遇见都是会有它的原因，心若有良人，眼前皆路人。每一次的遇见，不是恩赐，就是成长。

留下我的足迹作文字篇五

七岁那年，我步入了立新小学，从幼儿园的大班小朋友，变成了一年级的小豆包，妈妈目送着我走进校园，久久不曾离开。

我第一次自己背上小书包走进校园，对校园的一切都感觉到陌生和新鲜。走进教室，看到许多和我年龄相仿的小朋友，可能是因为不熟，也不会交流，我心里有点害怕。老师讲课，我们也会安静地专心听，还写着歪歪扭扭的字。下课的时候，看着身边的大哥哥大姐姐们玩游戏，我心里想：什么时候我才能像他们一样？放学铃声一响，我迫不及待地冲出教室，想赶紧看到妈妈，好像才有安全感！

转眼之间，我已经是二年级的小学生了。经过了一年的相处，我和同学们不再陌生。我们相处的特别融洽，互相帮助，课间一起做游戏。放学回家的时候，也有了玩伴一路同行。我们一起努力学习新的知识，参加了平生第一次运动会，看似笨拙的游戏，总是充满欢声笑语！

时间好快，我已经是三年级学生了。看到一年级的小豆包们，就想起了自己一年级的时候，从他们这里看到了自己的身影。课间的时候，我们总会避让这些小豆包。有一次下课，看到一个五年级哥哥玩球，不小心把一个小学弟碰倒了，那个小孩儿“哇”一下就哭了，坐在地上不起来了。我和几个同学急忙跑过去，把小学弟扶了起来，还安慰他说：“那个大哥哥不是故意的，别哭了，一会上课要迟到了。”小学弟眼泪汪汪地看着我，说：“好！”扶起了他，我也匆匆忙忙回了教室，却忘了自己本来要去厕所的，结果刚上课没多久，我就举手请假，被老师批评了！我并没有和老师解释！现在想起这件挨批评的事，我也不后悔。

四年级，我们渐渐有了荣誉感，我们会集全体之智夺取流动红旗；我们在运动会上，全班总动员争取第一，连我们老师都登场参赛了；我们的诗歌朗诵，我们的跳绳比赛，所有的人都很努力，就为了我们班的荣誉！我们班真是一个团结向上、和谐友好的大家庭！

时间真是不等人，我们五年级了，马上小学毕业了，真是难舍我的母校。在这五年的学习生活中，给了我太多太多的回忆。在班级的大家庭中，我们健康成长，我们学会了团结，学会了友爱，学会了同学之间的包容，学会了感恩。

我舍不得我的母校，我舍不得我的老师和同学！学校带给我的回忆像一幅幅照片，铺满了我脑海里的`城墙，我永远不会忘记，你曾温暖过我的岁月——我的母校！

留下我的足迹作文字篇六

人生就是一条漫长的路程，就是一段曲折的路程，在这前进的道路上，用自我坚定的步伐。到达成功的彼岸，而成长的足迹深深的刻在了我记忆深处。

回首过去，我们已经走过了12个春秋，从咿呀学语到出口成章，从小时一片懵懵懂懂到成熟稳重。都就是用父母的汗水换来的。他们不辞劳苦的教我们为人处世的道理，教我们学习。每时每刻为我们着想，为我们，他们操透了心。我们一天一天的长大，他们一天一天的老去。

稍大一点，步入小学，老师将就是我们第二任父母他们每一天尽心尽力的想把我们教会所学的知识，而在课下常常为我们备课备到很晚很晚。他们的头上多了几丝白发，脸上多了几条鱼尾纹，此时长期的劳累，时光夺走了他们的青春年华。可他们为什么要这样做呢?为了谁呢?当然为了我们这群年幼无知的我们啊。为了我们，他牺牲了自我的花样年华。

夏天的风依旧的吹着，把我带进中学时光，这时的我们都已长大了，中学时代不再像小学那样自由，而就是更多的学习，享受学习带给自我的快乐，要在这完美的时光里，把能做好的事情尽力做到最好，不留任何的遗憾，好好学习，长大做一个栋梁之才。

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”但就是童年，那段欢乐时光怎样一去不复返呢?就是它逃走了罢?还就是我把它放了?就是的，童年将要逝去，留下的.只就是零星的追忆，只就是沙滩上的几只贝壳，只就是成长路途中的几点浅浅的足迹。

其实每一个回忆的背后，都记录着我们成长的足迹。

留下我的足迹作文字篇七

除了你的脚印什么也别留下，除了你的记忆什么也别带走。

风中带着热闹的气息拂过我的脸颊，我来到了水北街，来感受古色古香的江南风景。

边走边看，不经意间看到了前面有一个比我略大一些的男生，他一边舔着可口的冰激凌，一边在这面墙上干着些什么，嘴角边还浮现着一丝丝若隐若现的笑意，仿佛是在得意自己的作品。过了一会儿，他走开了，好奇的我跑过去一看究竟——原来他在这面墙上刻上了“某某某，到此一游”这样的字迹。顿时，我的好兴致在顷刻间滑落到了谷底深渊，心里有些许生气、伤感与可笑，一个大男生竟然这么没有公德心，品行居然如此之差！如此没有修养！这个简单的道理就连幼儿园的小朋友们都懂，你一个比他们大不知多少的学生，在学校如此好的教育和文化熏陶之下，竟然没有被同化，反而做出这种如此缺德的事情来，这真是个天大的笑话！

没有了心情去看风景，我走出外廊，正准备回家时，又看见有人随手乱丢垃圾，这现象让我更加扫兴了。

“人们啊！你们就……唉！”这等漂亮的景致你们就不会好好珍惜吗？人是渺小，但我们能做的事有很多，所以一次好的旅行，能带你看到这个美的世界，也同时看到自己的渺小。

留下我的足迹作文字篇八

几场细雨后，绿叶泛黄时，秋来了。忙碌的奔波与学业，让我忘记了欣赏美丽的金秋景色，现在已是秋天的尾巴，我要抓住她，留下深秋的脚印。

带着欣悦出门，我走进自然的每一个角落，感受着深秋的别番味道。

我看到满地五彩的落叶，萧瑟摇动的枝条；我闻到了落红的芳香，秋草的干枯；我感受到了秋风的凉意，心境的清新。

空中的云朵，渐渐的变少，一丝、一毫、一抹、一瞬。凌晨拂晓时，深处抹着浅浅的粉，或紫，掺和着远方欣然的淡蓝，像棉花糖的颜色，调和得恰到好处，朦胧的眼，匀出柔和的色彩，也散发着柔美的光晕，衬托着天空的辽远。

树尖挂着顽强的几片叶，在风中瑟瑟发抖，单薄孤寂的摇晃着，仿佛宣告着秋的落幕，树干还是直直的挺立着，像是缺了点什么，光秃秃的，侧枝伸出，摇招着手，珍惜着它没有叶片拥护的时节。灌木丛却仍泛着绿光，在单调的世界里闪着美丽的光芒，但与松柏一样，虽有着绿色，却缺少了勃勃生机和灵气，可能是盖上了层土的原因，使他们灰灰的，为迎接冬天做好了准备。

脚下的草也逐渐变黄，覆盖着满是泥土的大地，踏进由红叶、黄叶、黄绿色树叶铺成的地毯中，一步，两步，三步，很快走到了草地落叶丛的尽头，转过头去望我走过的路，松软的草地，泥土与落叶中，竟留下了歪歪斜斜的脚印，左脚一个，右脚一个，到这边逐渐清晰，我俯身捡起一枚树叶，闻着带着异香的秋的味道。

我在独特的深秋，留下了芬芳的脚印，我要欣赏每一处风景，要勾勒每一笔动人线条……也要珍惜每一秒的时间，感悟每一段的年华。

留下我的足迹作文字篇九

看见一缕缕升起的炊烟，整个小村庄被薄雾紧紧地搂住，不时传来的鸡鸣，浮游在水面上的鸭鹅，金黄的稻谷暗了，温暖的小河冷了，池边的泥巴干了，故乡的每一步，都有我的足迹。

窗边的槐树下，总有天真无邪的孩子在那爬树，老人家坐在摇椅上，和颜悦色地跟孩子们说些神话传说。在这绿荫下，听着听着，笑着爬着，一晃，那青绿的种子，不知道什么时候成了嫩白的槐花，只见小孩子们争先恐后地去树上摘花，在地上捡花，老人家也看着这槐花飘落在手中，心里便是温暖。转眼间，又是一片绿，又是开花的季节，可摇椅上的老人家不见了，爬在树上的孩子长大了，只有树下还留着自己的足迹。

天冷了，便不觉地泡起了一壶毛尖，那淡绿的的茶水，喝起来让人沁入心脾，一瞬间的冷，刹那间仿佛没了。遥看故乡，只见浓雾中依稀可见辛勤劳动的农夫，纯真的孩子，漫步走的鸡鸭狗猫，仿佛就是一幅乡村田园画。可是已久了，茶水变浓了，也苦了，雾变薄了，路上只剩来往的车辆，只有乡间的路上还留着自己的足迹。

什么时候，天不再蓝了，地不再绿了，稻谷不再是金黄的了，槐树不再是青绿的了……可是我确信，在遥远的地方――我的故乡，它还留着我的足迹。

留下我的足迹作文字篇十

“行路难，行路难；多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沦海”。成长的旅途何尝不就是如此？成功时的喜悦，遭遇挫折时心境的起伏与复杂，常常以深刻的教导影响自我的一生。经历了许多的风风雨雨，让我体会到了生活的乐趣。

足迹就是靠自我走出来的，即使遇到无数次的跌倒，也要艰难地爬起来，不能临阵退缩。一次临时的测试，我只得了个78分，虽然十分悲哀，但就是从中得到最大的收获就是：“平时不烧香，临时抱佛脚就是没有用的”。只有平时多用心，才会有长进。用真心去体会，凭灵感去领悟，不管遇到怎样的困难，领悟失败的原因，吸取教训，重新应对。

当我以优异的成绩超越别人时，我无比自豪；当我落选班干部时，也会无声地流泪；当我有潜力带领全班同学好好学习，用心向上，身感荣幸。各种处境使自我不断地磨砺，锻炼着自我的意志，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经历了像“严冬”一样的考验，最后才能体现出苦尽甘来的品格。

记得我小的时候，和伙伴们去渠道里捉小鱼小虾，晚霞时我们都满载而归，这一点点“战绩”却受到家人的称赞。然而，一旦踏上成长的道路就务必学会懂事；再一次去尝试，却要受到严厉的斥责。原先自我已就是个大孩子了，那幼稚的兴趣似乎在大人的眼里就是一种可爱的玩笑。成长的路途漫长又充满挫折，若想顺其自然地走下去那就是不可能的。

一步一个脚印，留下了太多遐想：童年小调、校园趣事、家庭小曲、自然之林。此时浓浓的回忆心潮难抑，充满神奇画面的景物让人浮想联翩，刻肌刻骨的教导铭记心间。这难道不就是成长的足迹吗？虽然千难万险，崎岖难走，但也有着几分绚丽的色彩，有滋有味。人在成长的过程中需要体验酸甜苦辣，直至长大成人。

时光的流逝，成长的感受更加清晰可见，而那调皮的身影却钻进了朦胧的雾纱。成长――独立的自由生活，自食其力，一切都随缘，让我们铺就拥有阳光与期望的成长之路。

留下我的足迹作文字篇十一

伫足，原地回望，自己留下的脚印。

——题记。

光阴似箭，我终究不再是当初天真的小孩了，而是一名心灵已经“成熟”的初中生了。悠闲之余，我放下一切的烦恼，泡一杯苦茶，坐在窗前，欣赏着优美的风光，且回忆自己留下的美好的脚印。

那是一个晴朗的下午，我与好友们一同出去玩耍。“佳宸，快过来！快点！再不过来的话它就要跑啦！”“什么好东西呀？这么兴奋？！”听到好友萍的呼唤，我边应答着边跑了过去，沙滩上留下了我的或深或浅的足迹。跑到萍身边，发现原来是一只极为可爱的小狗，正在蹭这萍的双脚。“哇！好可爱呀！这是谁养的呀？怎么跟你这么亲啊？该不会上辈子和你有血缘关系吧？……呵呵！”我边称赞着这头小狗有多可爱，边打趣地开着萍的玩笑。萍也开心的笑笑，之后咱们便继续欣赏着这只可爱的小狗，仿佛再过一秒，它就会完全从咱们的视线中消失。

“你们两个！在这里欣赏什么好东西呀？也不跟咱们分享一下？！”其他的好友们也跑了过来，发现了这只可爱的小狗之后，更是喜欢的不得了！可惜的是，这只小狗大概看到这么多人盯着它看，害怕了，就仓皇地逃走了，众人的目光追随着那只小狗远去，到最后看不到了，也只能作罢。

为了不影响咱们的心情，大家又在沙滩中堆起了“城堡”，或者堆积起了许多各种各样的物品。过了一会儿，好友甸又提议：“咱们去游泳吧！总是待在沙滩上也会无聊的。”大家一致赞同，于是海中又多了几个活蹦乱跳犹如鲤鱼般在那儿游泳的小孩！

渐渐地，心门关闭，回忆结束了，一切到了这儿就结束了。嘴角仍然挂着那抹没来得及消失的微笑。

时光茬苒，我已不再是当初天真的小孩了，一层一层院墙把我的心困守，如果没法回头，却欣赏着自己留下的美好的脚印，这样也没不妥。