最新秋初一五百字(精选12篇)

了解自己的学习风格和喜好，找到适合自己的学习方法。在撰写总结时，我们要做到言简意赅，避免使用过多的俗套词汇和空洞的陈述。阅读是获取信息和提升素养的重要方式，希望大家能够在阅读中找到乐趣和收获。

秋初一五百字篇一

在寒假里，我读了《论语》这本书。其中的句子令我回味无穷。

子贡说过：“老师以温、良、恭、俭、让知道了每个国家治理国家的方法。老师求得的方式，恐怕和其他人大不相同吧!”从这句话中，我知道，孔子的求得方式是多么的高明。

我发现，在《学而篇第一》中，孔子大都讲的是“孝”和“礼”。比如：“子曰：‘父在，观其志;父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。’”这句话就是说对父母一定要“孝”。如果一个人干了坏事，但是他却孝顺父母，说明他还有悔改的机会;一个人没有干坏事，但是他却不孝敬父母，那么这个人就无可救药了。

在《为政篇第二》中，孔子讲了治理国家的方法，以及他是如何从政的。孔子是强力推荐不要以“势”来治理百姓，而是要用“理”来治理百姓的，这样百姓就会心服口服。而且，《弟子规》中也提到：“势服人，心不然，理服人，方无言。”难怪，后来有很多国家都请他做官呢!

《论语》让我知道了怎么做人，而且《论语》中的很多词都变成了现代常用的成语，比如“巧言令色”就是从论语中的“巧言令色，鲜以仁”出来的。所以，我们一定要好好去学习《论语》，并且去深入体会。

秋初一五百字篇二

笔、纸。

方法/步骤。

格式最好正确。

要想把自己对医生的感激之情以感谢信的方式表达，首先要保证格式的正确。感谢信的.格式包括标题、称呼、正文、结尾、署名及日期。其中标题是要居于纸中央，称呼顶格写。

称呼部分。

给医生的感谢信，注意称呼的部分。如果你是要写给单位表扬该医生的，就在称呼的地方写上：尊敬的xxxxxx医院；若是直接写给医生的，就写尊敬的xxx医生，您好！需要顶格写。

正文部分。

正文部分就是将此次住院的经过一一的描述下来。比如：我是xxx,在什么时间因为什么出现了哪些症状，当时浑身有什么感觉，来到医院的时候，得到xxx医生的及时救治，解除了我的痛苦。在住院期间，xxx医生对我的病情是了如指掌，每天都会关切的问我有哪里不舒服，要把医生怎么为你看病的，真实的描述出来就可以啦。

结尾部分。

正文部分是感谢信里占有很大比例的部分，描述清楚了，接下来就可以写结尾部分，在正文部分结束下面换行，空两格写：此致，然后再换行顶格写敬礼，后加感叹号。

署名部分。

感谢信的去处。

如果你感谢信是写给单位的话，就可以从邮局以邮寄的方式寄到xxx医院院长收布。表扬个人的就可写在一张大红纸上面，在医院规定可以张贴的地方将你的感谢信贴好，给广大的病患看以及患者家属阅读，让大家都知道这位医生的妙手回春。

秋初一五百字篇三

许多人都认为金钱是最重要的，其实不是。世界上还有许多的东西是金钱所买不到的，比如，友情。

友情是桥梁，让人度过困难；友情是钥匙，打开你心灵的窗户，让你敞开心扉；友情是糖，甜甜的留在你的心田。

我记得我读过一本书，书中的内容大部分忘却了。只记得有一个女孩，她原本有一个好朋友。可是她却不珍惜，一次又一次地利用友情，终于有一天，她的好朋友离她而去了，她才后悔莫及。读了这本书，我懂得了珍惜友情。因为友情是世界上最有价值的东西，所以一定要珍惜友情。

有一次，我和我的朋友小瑶发生了争执。我和她为了玩一个游戏而起了冲突，我们都想第一个玩这个游戏。我们你一言我一语地吵了起来。小瑶说：“我先玩，我是第一个提出这个游戏的，所以我先玩。”“为什么，每一次都是你先玩的，这一次该换我先玩了。”我大声说道，我们互相吵着。我独自走在一条小路上，看着别的同学和他们的朋友们，我想起《伯牙绝弦》这篇课文来，我意识到了自己的错误。连忙回去跟小瑶道歉，“小瑶，对不起，是我错了，你先玩吧！”“不，是我错了，我不应该每次先玩的。你先玩吧！”小瑶对我说。“好吧！”我答应道。我们又和好了，而且友情比以前更加的深厚了。

通过这件事，我明白了友情是世界上最神奇的东西，它能够改变许多东西。

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秋初一五百字篇四

春天是播种的季节，小兔拿着锄头去挖土，到了晚上小兔拿着箩筐去播种，一夜之间白菜慢慢发芽了。白天小兔拿了个水壶到菜地浇水，小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了。

它连忙从家里推出一辆手推车到地里。它把长大的白菜放到车上推回家去，这时在天上的月亮看见了笑了。

有一句话说：“粒粒皆辛苦。”这句话的意思是农民伯伯种地很辛苦。

秋初一五百字篇五

读完这本书，我领会到了许多小人和君子之间的差别，书中写道：君子成人之美，不成人之恶。小人反是。还有许多关于仁的道理：不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者见仁，智者利仁。唯仁者能好人，能恶人。还告诉我们许多生活上的道理：己所不欲，勿施于人。人不知而不愠不亦君子乎。?弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众。而亲仁，行有余力，则以学文。并且还告诉了我们许多学习的道理：温故而知新，可以为师矣。学而不厌，诲人不倦。学而不思则殆，思而不学则罔。由!诲女，知之乎，知之为知之不知为不知，是知也。笃信好学，守死善道。

论语这本书，记录了太多太多的做人的道理，我还要继续努力研究，去更深入的了解更多的知识和道理。

这本书非常棒，也希望朋友们也读一读这一本精彩、充满知识的书，多从书中继续点知识的营养。提高自己，完善自我。

秋初一五百字篇六

初一入学，是每一位学生的重大转变。选择了新的学校、老师、同学，还有一个全新的学习环境。初一，同样也是适应的过程，在这个过程中，我需要调整自己的心态，尽快融入新的环境，布满它的困难和挑战，享受其中的乐趣。

第二段：学习与成长。

学习是初一入学最重要的任务，真正对知识的渴望和探究，让我更加确定了自己未来的方向和目标，对提高自己的成长和提升综合素质有很大的帮助。每一门科目都需要认真对待，只有扎实基础，才能在将来日渐激烈的竞争中站稳脚跟。

第三段：社交与交往。

初中生活不仅仅是学习。在这个年龄段，我们更应该多为彼此提供帮助和支持，结交更多的同学朋友，促进社交交往。我意识到，在交往中，自己的交往技巧、待人处事能力也在不断提升。我对待朋友们更加积极主动、关注和尊重他们的不同生活习惯和文化背景。

第四段：活动与发展。

学校的社团、组织、联合各方面的活动不仅让我更加了解当今时代的风向，而且可为我们提供更多的想象空间和探索机会。我积极参加各种活动，如阅读、旅游、才艺、运动等，从中发现自己的潜力和兴趣，不断开拓自己的视野。

第五段：未来与展望。

初一是未来的铺垫和起始点。只有深入了解自己的兴趣、优势和未来规划，才能更好地服务自己的未来。我希望自己能够资深堆砌和丰富自己的生活体验，在未来成长的道路中，保持独特的竞技状态，积极探求人生的无尽可能。我相信，在未来的日子里，我可以实现自己的梦想。

秋初一五百字篇七

在这个阳光明媚的日子里，我和小伙伴们一起来到了风景优美、空气新鲜的生态公园。一抬头，便看到了蓝蓝的天空和片片云朵。秋天的白云是最独特的，它像一片羽毛，轻飘飘的在空中散步，有的在一起密密麻麻的，真像是天使的翅膀，有的像许多白花花的棉絮，摸起来的手感一定很软！

伴随着小鸟欢快地叫声，我们来到了第一站：玉皇阁。玉皇阁在正北方，一进门就可以看到它屹立在那儿，威风凛凛，像一个战士保护着整个生态公园。玉皇阁共有五层楼，每楼的屋檐上都会微微上翘，像一只只小鸟展开双翅在空中自由翱翔。玉皇阁门前的地面上雕刻着九条大龙，寓意着中国人民的团结。此时此刻，我感受到了中国的强大与伟大！

告别玉皇阁，我们向西边进发。西面有一座桥，我们坐在桥上，往下看是密密麻麻的荷叶，荷叶是碧绿色的。这时，我不经意联想到，下雨时，鱼儿躲在这宽大的荷叶下，可真幸福！荷叶像一位伟大的母亲在风雨中为自己的幼儿遮风挡雨……这时，我突然发现有一只鸭子在往上游，我可真佩服它，它用自己的努力，换来了舒适的生长环境！荷叶下面的莲蓬像一个个小台灯，为荷塘提供明亮的火光，照亮整片池塘！

走过折桂桥，我们往西北方前进，来到了一个大广场。眼前出现了一片花海，黄红相间，真美丽！黄色的万寿菊有的还没开放，中间较深，颜色偏紫。已开放的中间较浅，浓密而又深黄，像一张张开心的笑脸。一串红是火红色的，好像一个个鞭炮，在过年时，可以把它摘一朵当作鞭炮呢。，这样还环保嘞！

再往前看，是一片大草坪，如果在上面建一个蒙古包，那不就是在蒙古吗？想想就好玩。在远处的栾树上有粉色的小果实，远看像一朵朵樱花，但是，走进一看，竟像是我们吃的小小的“姑娘”，还好像一个杨桃，越看越想吃。捡起一个掉落的果实，剥开一看，哦，里面竟是一颗颗像小绿豆一样的果子。

天色已晚，夕阳的颜色不同，红的似火，粉的似霞，蓝的似海，白的似雪，真漂亮！秋天真美丽，我们玩得真开心！经过今天的寻秋，我发现了一个和以往不同的秋天！

秋初一五百字篇八

翻开《论语》，古人思想的精华就好似悠悠的花香，沁人心脾，在我的脑海里埋藏，把我的心灵净化。

百善孝为先。孝顺是中华传统美德中最伟大的一种。的确，从古至今，从闻雷泣墓到哭竹生笋，再从卧冰求鲤到扼虎救父，这一个个孝义的故事无不体现了中华传统美德——孝顺。

孔子说过：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎?”这句话意思是：现在所谓的孝，只要养活爹娘就可以了。即使是狗和马，都能得到饲养。若不对父母多一些恭敬和爱戴，那养活爹娘和饲养狗马有什么不同之处呢?是啊，孝顺是中华民族传统美德，但是孝顺不仅仅是能养活父母，而是要和颜悦色地对待他们，使他们得以安享晚年，此之为大孝。如果只是养活他们，别的就一切都不理，那与对待犬马又有什么不同呢?所以，孝顺要真心对待自己的父母。

我认为，一种从心底里真正孝顺的表现;它不是法律硬要要求的责任，而是每个人从心底里就明白的该负的责任!

秋初一五百字篇九

初一入学心得体会是一件非常重要的事情，因为初一是一个全新的开始。初一作为一个新的开端，对我们未来的影响非常重要。在这篇文章中，我会分享我在初一学习和生活方面的心得体会，并谈谈初一生活对我的影响与帮助。

一、学习态度的转变。

初一是一个全新的学习环境，我们需要适应新的课程和学习方式。不过，在新的学习环境中，我逐渐学会了积极主动地去学习。我认识到了课堂知识和课外自主学习的关系非常紧密。我还开始认识到每一个细节都对成绩有影响，并且意识到只有在自觉练习和努力学习时才能获得好的成绩。

二、交友关系的建立。

进入初一以后，我迅速结交了很多新朋友。我们在学习和生活中有了更多的交流，从中我学会了如何与不同性格和爱好的人相处，并培养了更为广泛的人际关系。在与朋友们的交往中，我学到了互相信任、支持和理解，体会到了友谊的珍贵。

三、社会经验的获取。

初一让我学到了很多社会经验。我参加了不少义工、社会实践活动。在活动中，我认识到了社会中存在的一些问题，增加了对一些社会实践的了解。同时，我也接触到了不同层次的人群，学会了更加懂社交、尊重他人、提升自己的素质。

四、学习方法的改善。

在初一学习中，我学到了不少学习方法，这对我今后的学习生活都有很大的帮助。我学会了在学习中制定好规划，提高学习效率，探究问题的深层次解决办法，如何有效地布置作业和朗读学科内容等。这些方法的学习，让我在学习中认识到了别人的做法和自己的方法的差异性，同时也让我在成绩上获得了一个更明显的提升。

五、个人能力的拓展。

初一的学习生活零散和含义相互连接。在实际学习中，我发现最有用的部分是接触其他学科。除了语文、数学等学科，我也开始学习地理和历史等课程，这些课程拓展了我的知识范围，并教给我如何观察、如何分析问题和如何思考和质疑事物。同时，这些课程也提高了我的创意思维、观察力和批判性思考水平。

总结。

初一不仅是一个新的开始，还是一个全新的挑战。然而，在新的挑战中我们也得到了很多的收获。从学习态度、交友关系、社会经验、学习方法到个人能力的拓展，初中的学习生活演示了我们的成长、学习和拓展的过程。我们学会了更好地学习和生活，成为更加完整的人。虽然学习路上依旧充满着挫折和理解，但是，我会在未来的学习生活中继续努力，不断提升自我，最后收获好的成果。

秋初一五百字篇十

医生这个词是神圣的，我一直都这么觉得，白衣天使就是他们最好的代名词。我对于医生印象最深刻的是那一次生病的时候。

那是在一个下雨天，狂风卷积着乌云，一声声的咳嗽，温度的.急剧升温，马上要到“沸点”了(有一点夸张啊)，眼前一片漆黑，四肢乏力，只好被接回家休息，不到30分钟，我再也睡不着了，一么头滚烫，我就这样被送到一件白色的屋子里，一位身穿白大褂的医生出现在我的面前，我一时慌了神，不知怎么办才好，随后，一根长长的针管插在了我的屁股上，我“哇”的一声哭了，再一睁眼我已在家中。

我发现我可以下床玩了，头也不痛了，我要好好感谢这位“白衣天使”!

在大千世界上，有许许多多的医生在为我们无私奉献，他们用那双手不仅仅帮助了我也帮助了许许多多的市民，你们可否知道医生们常常熬夜加班，有时甚至几个小时不喝一口水，他们宁愿自己多累一点，也不愿让病人多受一点苦，医生如春天的雨露滋润病人久旱的心灵，如夏天的微风，吹走病人心灵的创伤，如秋夜的明月照亮患者通往健康彼岸，如冬天的阳光温暖着病人蒸发他们的忧虑!!

医生，我感谢你，我们全部的人都很感谢你，谢谢你帮我们赶走了病痛的折磨，还我们一个健康的身体，让我们可以继续快乐幸福地生活着!谢谢你，医生!

秋初一五百字篇十一

1人体寄生虫学在医学教育中的定位人体寄生虫学是一门经典的医学基础课,是联系临床和基础的重要桥梁,和微生物学一样是医学生物学的一个分支,是医学生的必修课,尤其是我国寄生虫感染率较高、寄生虫病危害较为严重,人体寄生虫学就显得更为重要。它不仅研究人体寄生虫的生物学、生态学、生理学等基础内容,也研究寄生虫病的危害、流行与防治。因此人体寄生虫学具有相对的独立性。多年来,我国一直沿用前苏联的模式,将人体寄生虫学与医学微生物学分离,独立设置。但是,它和微生物学研究的内容相似,都是寄生于人体内外的病原体及其对人类的危害,两者关系十分密切,人为割裂,不利于学科的交流与发展。而欧美等国家根据学科的性质、内容一直将二者合并为医学微生物学。

随着我校课程改革的深入,医学院多次召开研讨会,使大家统一了认识,并根据人体寄生虫学和医学微生物学的渊源、课程的性质及内容等方面的特点,将二者合并为病原生物学,统一安排教学,作为一门课程考核。同时根据目前医学的发展趋势对课时作了相应的压缩,保留108学时,其中人体寄生虫学为42学时。目前由于行政体制上仍为两个教研室,因此人体寄生虫学仍然相对独立地开展教学活动,但发展的`趋势是在合并的基础上逐渐做到真正融合。

2教学内容和教学方式的改革由于课程的设置及教学学时的改变,要求我们对教学内容作出相应的调整,并采取合适的教学方式以保证教学质量。为此我们教研室内部多次讨论后确定压缩理论课讲授内容和实验课学时,增加与临床有关的知识,加大自学内容,采用典型讲授与学生课后自学相结合的教学方式,鼓励学生参考人体寄生虫学图谱、学习纲要及人体寄生虫学网络课程自学,随时通过“问题讨论”栏目提出问题与教师或同学讨论。

目前,人体寄生虫学理论课时为20学时,包括总论2学时、线虫概论及钩虫2学时、吸虫概论及肺吸虫2学时、血吸虫2学时、绦虫概论及链状带绦虫2学时、细粒棘球绦虫及微小膜壳绦虫2学时、原虫概述及溶组织内阿米巴2学时、弓形虫及杜氏利什曼原虫2学时、医学节肢动物概述及蚊蝇2学时。另外专门用2学时介绍寄生虫病的流行与防治,重点介绍常用的10种抗寄生虫药物及不同类型寄生虫病的防治措施。要求学生自学的内容有:蛔虫、蛲虫、鞭虫、旋毛虫、丝虫、肝吸虫、肠吸虫、牛带绦虫、贾第虫、阴道毛滴虫、结肠内阿米巴、虱、蚤、蜱、螨等。

实验课安排了22学时,其中线虫部分2次6学时、吸虫和绦虫各1次共6学时、除疟原虫外的原虫部分2次6学时、疟原虫及医学节肢动物部分1次4学时。为了保证实习质量,实验课包括标本观察、观看示教标本及教学录像3部分内容,目的是在有效的时间内强化记忆、掌握实习内容。

3保证教学质量的措施教学内容的调整、教学方式的改变是为了适应教学改革的需要,也是为了培养学生的实践能力和创新精神、锻炼学生分析问题、解决问题的能力。但在有限的42学时教学活动中完成教学大纲要求的内容,难度极大。为此我们编写了“人体寄生虫学学习纲要”、“人体寄生虫学图谱”,构建了“人体寄生虫学网程彦斌,乔继英,司开卫,等.人体寄生虫学教学改革的实践与反思络课程”及“人体寄生虫学多媒体讲义系统”,帮助教师开展教学、协助学生进行自学。

3.1人体寄生虫学学习纲要课程教学大纲是任课教师编写授课计划、安排教学进度及考试命题的依据,也是学生自学的纲领性文件。为此我们组织编写了具有教学大纲要求,又有教学要点、重点、难点的辅助性教学资料,即“人体寄生虫学学习纲要”。学生据此可明确学习内容、学习要求和学习要点。本纲要共5万字,内容简明扼要,与教师的教案要点基本一致,很受学生欢迎。

3.2人体寄生虫学图谱本教研室作为主编单位受全国高等医药教材研究会和卫生部教材办公室的委托,组织部分院校教师编写了全国高等院校配套教材“人体寄生虫学图谱”,同年9月由人民卫生出版社出版发行。本图谱包括医学原虫、医学蠕虫和医学节肢动物3部分,基本涵盖了教学大纲要求的与诊断有关的人体寄生虫的形态结构,并有部分重要寄生虫的电镜图片、病理切片图,便于学生对寄生虫致病的理解、加强与临床的联系。图谱对寄生虫的重要结构用中英文标注。本图谱的使用提高了学生学习的效率,也对寄生虫学教学改革起到了保证作用。

3.3人体寄生虫学多媒体讲义系统为了使理论课教学规范化、提高学习效率、保证教学质量,我们统一制作了人体寄生虫学多媒体讲义系统并刻成光盘,教师人手一合,用于理论课教学。该多媒体讲义系统利用power-point制作,蓝底白字(正文)或黄字(标题),反差大,清晰可见,每屏字数平均40个,一般不超过60个字。正文通过超级链接加入清晰的标本图片、结构图、动画或视听资料。整个多媒体讲义系统容量为120m,含有图象及生活史模式图10张,动画及视听资料21个,构成了一个真正的多媒体讲义系统。利用该系统可使教学的内容、要求规范化,同时清晰的图片有助于学生掌握寄生虫的形态结构,形象的动画和视听资料加深了学生对寄生虫生活史、致病和诊断等内容的理解,也活跃了课堂气氛、提高了学习的兴趣和效率。

秋初一五百字篇十二

地面渐渐的被洒落，下的枫叶铺满了，好像一幅秋天的景色，又一年秋姑娘不声不响的在我们身边舞动，我走在遍红的街旁，思绪不知为何又飞回那个既温暖又寒冷的秋天。

那年我迷恋上了一款新的手游，每天脑海里尽是一些打斗的场面，根本无心学习，而假期的作业也是如此，不是抄答案就是根本不做，晚上我正忙着赶着写第2天要交的作业，这时爸爸走进来叫我去完成每天必备的家庭清洁工作，可我也不知怎么的，竟不不耐烦的说看不见我在做作业吗？随即我便和爸爸大吵了起来，啪的一声，我感觉我的脸在燃烧，火辣辣的刺痛，周围也一片寂静，那一声好似响彻了，整个秋夜，我的眼睛里已经积满了泪水，猛地推开爸爸从家里跑了出来。

跑着跑着便来，到了河边坐在草坪上，心情久久不能平复，那可是爸爸第1次打我以前我都是爸妈手掌心上的小公主，如今爸爸却扇了我一个耳光，他们一定是不爱我了，越想心里越觉得痛苦，不一会儿一阵冷风袭来，不禁打了一个喷嚏，这时我才发现刚才走走的太急忘记带外套了，天色渐暗，街上的行人越来越少了，只有几片落叶与我相伴，我望着身旁空无一人，这时电视上那些拐卖小孩的情景，全部浮现在脑子里占据了我整个脑海，失望之情也慢慢褪去，我慌忙的站起身，周边荒芜一人，心跳也逐渐加快，我赶紧往家的方向跑，脚步声在环境中衬托的越发响亮，仿佛后面有人追着我似的，我加快了脚步，那个脚步声貌似也加快了，我终于忍不住了，边跑边喊爸爸妈妈。

在拐角处我和正在着急寻找我的爸爸妈妈相遇了，我大哭着扑进他们的怀里。爸爸抱着我拍了拍我的肩膀，安慰着我妈妈则帮我穿上衣服，并用纸巾擦去了我满脸的泪水，在爸爸的怀抱里，我感到无比的温暖，爸爸宽厚的手掌是那么熟悉，让我一眼就能看到家的方向，在父亲的怀抱里，闹腾的我逐渐平静了下来，进入甜美的梦乡，第2天起来我已经是在家中的小床上了，而且我已经反省过了，走到爸妈的房间中鼓起勇气向爸妈认了错，并说“爸妈对不起。”本已想好并做好却指责的我却听到，我们的乖女儿长大了。爸爸正好笑盈盈的看着我，我也露出了那久违的笑容，再一次扑到他们的怀中。

温暖被定格在那一刻。

那个秋天是可爱的，是温暖的，我想这个温暖会萦绕我一生，指引我前行，照亮我的未来。