2023年美德在身边作文字(优质17篇)

科技的快速发展给我们的生活带来了很多便利，但也引发了一些问题。常见的历史误解有哪些，如何正确看待历史事件？下面是一份优秀总结范文，供大家参考和借鉴。

美德在身边作文字篇一

我们中国自古以来都是文明之国，礼仪之邦。中华民族的传统美德代代相传：讲卫生，懂礼貌，尊老爱幼等，我们作为中华民族祖先的后裔，更把应该这种美德传承下去。

我们的身边就有一些文明或不文明的人，碰见文明行事的，我们就应该向他们学习，碰见不文明的，我们非但不要学习，还要制止他们的恶劣行为。

那是前两天去电影院看电影的时候，四周漆黑一片，我正兴致勃勃看着电影呢！随着电影屏幕，我的视线转到了前座一个陌生的叔叔：他的桌子前摆满了各种各样的食物，一边看着电影，一边津津有味的品尝着手里的瓜子。他的嘴不停地翻动着，好像嘴里的瓜子有吸不完的美味。他的手一把把瓜子皮扔下了座位，地上便布满了一个个污点。直到看完电影，我的心里还存留着一股厌恶的感觉。

上面所说的那个叔叔，从他的举止上就能看出他这个人的道德品质，一个不爱护环境的人，能是一个有责任心的人吗？文明不是那么做一两件事就可以体现出来的，它不需要刻意去执行，而是养成一个好习惯，用行动来感染每一个人。

古人们也曾说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”从这句话中我们可以感受到文明礼仪的重要性。每一个人都文明一点，社会就会更加和谐，我们只要努力，文明就在每个人身边！

美德在身边作文字篇二

中国五千年沧桑历史，酿就了中华民族的传统美德，范仲淹有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神;李白有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的狂放;孟子有“生，我所欲也;义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也”的'气概。这是传统，这也是美德。

美德是春天里的一丝微风;美德是夏天里的一片浓荫;美德是秋天里的一串金果;美德是冬天里的一盘炭火。

美德在身边作文字篇三

美德是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的.闪光;美德是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情;美德是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤;德是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。

美德在身边作文字篇四

当你捡到了金钱时，请你把它交给老师或警察，这是美好的无私;当你遇到捐赠活动时，请你毫不犹豫的帮助那些贫困的'孩子，这是美好的奉献;当你看到爷爷奶奶在过车来车往的马路时，请你立即去将他们扶过马路，这是美好的心灵;当你看到朋友遇到了难事，请你力所能及的去帮助他，这是人与人之间的美好的道德!

美德在身边作文字篇五

宽容今天课间休息，我在操场上玩时被一位大哥哥绊一脚摔倒了，膝盖上破了皮还流了血，回到家妈妈问我怎样摔倒的，我告诉了妈妈。妈妈连忙拿来的药水和棉花，给我消毒和涂抹伤口。妈妈边涂伤口边朝伤口轻轻的吹，还不时的问我疼不疼。妈妈没有在我面前责怪大哥哥，而是对我说：“大哥哥绊倒你也不是故意的，我们应该对别人宽容，有宽容心的人才可爱。”妈妈要我做可爱的人，妈妈还说摔倒了就要自己爬起来。在以后的成长过程中经常会遇到突发的事情，应该学会坚强，妈妈的话我不是太懂，但我知道妈妈是关心我的`。妈妈的手好神奇！经过妈妈的涂抹，伤口不怎么疼了，同时心里也有一种暖暖的感觉！

美德在身边作文字篇六

老师的慈爱更“买”到了我对他们的尊敬和爱戴。我是一个不很聪明的女孩，性格又内向，不善言谈。从小到现在学习成绩一直都不是老师眼中的优秀生，自感觉老师不会重视，也从来都是以“笨鸟先飞”作为自己的`座右铭。然而，我却何其有幸，承蒙着那么多好老师的关照和呵护。如果说我在哪个方面有进步或是取得了成功的话，那这里面一定是凝聚了老师的谆谆教导和无悔的教育。今天，这份爱已成了文字，明天我会将它融入更大的感悟和进步之中，因为我的成功是老师最大的欣慰和快乐。

朋友、家人、老师，这些我生命中最最重要的人，用他们最最真实的爱铸就了今天的我。虽然我没有钱，但我却拥有了世界上最富有的财富——爱。

美德在身边作文字篇七

一是班主任和老师们要真心诚意地热爱、关心、了解、信任、体谅和帮助学生，特别是后进生和双差生，并能以身作则，率先垂范，使学生从老师身上真正看到如何做人和传统美德的魅力，从而潜移默化地影响学生的言行举动。

二是以法治班，科学管理。班规班法要由师生反复讨论、共同制订，一旦定下来，包括班主任在内任何人不得随意更改和违犯。确实需要修改补充的，仍得由全体师生再次讨论。这样，就可逐渐养成师生平等、关心集体、遵纪守法、互相关心、自我约束、讲求信誉、言而有信等道德品质。班规班法要科学合理，既不能繁文缛节，流于形式，难于操作，又要分别情况，入情合理，经常检查，催人向上。这祥，在日常的自我约束和相互制约中不断把优良的道德品质内化于心、养成习惯。

三是事事承包，人人负责。班主任轮流当，班干部经常换，花有人管，歌有人教，总之，班上所有的`事都有专人承包，人人都受别人管，人人又可以管别人，而且有意识地把男女生、学习好和差的学生安排在一起，以便增加了解，相互帮助。这样的角色固定化、流动性和地位互换，既富干改革精神，又最能体现“设身处地”，“己所不欲，勿施于人”，“严以律己，宽以待人”等传统美德的精神，对子缓和、协调和密切班上各种复杂的人际关系非常有好处，可以避免许多的矛盾和麻烦。如果再加上师生、干群和男女生以及好坏学生之间经常谈心交心，就不仅能逐步培养敬业精神、负责态度、相互关心、竞争意识和好学上进的精神，而且能培养一个良好的学风、班风和形成正确的人生态度。

四是可以指导学生多看一些有意义的课外书刊，经常有针对性地开展一些专题讨论（比如：人活着到底为什么，你最喜欢和崇拜什么人，你希望教师、干部和异性怎样对待你，你又应该怎样对待别人等等）．通过社会实践、校园活动、参观访问、组织做好事学雷锋小组、开展献爱心活动、组织对校内外不良倾向和风气的分析批判等，在正反和多样的具体活动中扩大学生视野，陶冶学生情操，培养学生优良品格。

美德在身边作文字篇八

记得在汶川大地震的时候，地震一来，如同山河猛兽无情的摧残着这座城市。一声快跑，教室的人蜂拥而至，一声声惨叫声，有一位同学摔倒在地，又有一位同学去扶起他。随之又一脚的上去，两位同学皆不幸离世，但又有一位老师在学生还未完全撤离时，而在教室中疏散同学，突然，一块坚硬的水泥板猛压下来，老师迅速地用身躯抱着3位同学。3位同学都幸免了，但老师却，与这个世界，永世分离。这位老师用他的生命，挽救了3位孩子的性命。

这就是一种美德。

的伤心，于是她们决定他们每个星期的这一天都会来这里看望老奶奶，并且送一束百合花。无论是刮风下雨，他们都是如往常一样。

这就是一种美德。

如今社会上，出现了“扶不扶”的社会问题。这的确使人头疼。因为他们分不清这是真的还是假的。所以有许多过路人都不会理他们，但还是有许多人回去扶起他们。我认为这种精神十分的可贵。我们应该去学习他们那种精神。

这也是一种美德。

炎黄子孙，中华5000年的文明历史。和美德形影不离。我们不能遗忘他，不能丢失它，我们应该捡起它。我们应该发扬中国传统美德。因为我们是中华儿女，出色的炎黄子孙。

美德在身边作文字篇九

美德，美好的品德，这是幼儿园小弟弟小妹妹都知道的，但又很多人确认为美德很难做到，跟自己没关系，其实，美德就在你的身边。

在挤满人的公交车上，你刚刚找到一个空座位，就有一位行动不便的老奶奶上车了，她在正在行驶的公交车上，左右摇晃，定立不住，但没有谁注意到她，你是会立马让座还是装作没看见？当然是立马让座！这肯定是你要说的，也的确如此，你不可能自私的让一位体虚孱弱的`老奶奶一个人站在不停摇晃的车厢里，而自己却舒舒服服的坐在座位上。这是美德，这是敬老怜贫的美德。

培根说过：“美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。”上学就要迟到了，你骑着自行车在马路上飞快的骑着，这时，一位小朋友在路边摔倒了，你一定会毫不思索的停下车，扶起摔倒的小朋友，不管是否已迟到。当小朋友回给你一个微笑和一句“谢谢”时，你心里也漾起了快乐和满足的涟漪。这是美德，这是不着疼热的美德。

其实，美德你也可以做到。比如，妈妈下班回家，你将她换下来的鞋子放到鞋架上，再端一杯热茶给她。这就是平常中的美德。

美德，可以是一声温暖的“对不起”；美德，可以是遇到难题时的一个提示；美德，可以是感冒时的一盒药丸。

美德，是所有人世间的真情，美德，就在我身边！

美德在身边作文字篇十

美德，将是永远传递下去的美好……。

《模拟外交官》这本书已被我翻了又翻，里面的人物形象早已被我深深记入了脑海中，有生活在寂静中，却对世界充满善意的施颖、热爱集体的朱云豪、执着且不畏艰苦的“拾荒佬”王思源，有爱心、勇敢追梦的少年张霖之……这些天真的少年，都拥有同一个特性：以一颗纯洁无瑕的心去看世界，用他们的双手与心灵感动周边的人，感动更多的人！

然而，在我们的身边，每天都上演着这些人性中美好的故事。

走在繁华的街道上，只见一个年轻女子一只手里拿着吃的逛街。她打扮得很时髦，一身名牌，脚下蹬着一双跟特别高的鞋，走起路来“吧嗒吧嗒—”响。她一边走，一边吃。吃完了，把垃圾随手一扔。

这时，一个走在她一旁的小女孩突然停下了脚步，蹲下了身子，伸出她那双白净的小手把垃圾捡了起来。然后一路小跑，她那条天蓝色的裙子随着她的奔跑不停地摆动，活像一只蓝精灵。跑到了不远处的垃圾箱旁，小心翼翼地把垃圾放进了垃圾箱中，好像在完成一个重大的使命似的。小女孩的嘴角不禁上扬，露出了甜蜜的笑，小小的酒窝衬托得她甚是可爱。

她又转过身来，跑到那女子面前，用轻柔却又带着严肃的声音对她说：“大姐姐，你怎么可以乱扔垃圾呢？这不但影响美观，而且污染了环境啊！”小女孩的样子活脱像个大人。

那年轻女子脸上似乎挂不住了，却还理直气壮地说：“你这黄毛丫头，我扔垃圾关你什么事？你凭什么管我呀。”女子细眉轻挑，露出几分轻蔑的样子。

这时，有旁人道：“你这人怎么这样呢？人家孩子指出你的错误，你倒好，反过来怨这孩子。”另一人也附和道：“就是就是，这也太没有公德心了吧！”“穿得这么漂亮，心却这么黑，真是个‘花瓶’！”

那女子被众人说得下不来台，不由得面红耳赤，准备走了。

小女孩拉住了那女子：“大姐姐，对不起，我不太会说话，惹你生气了。不过，以后我们都不要扔垃圾了，好吗？”

女孩眼中透射出一股光，那光温暖了在场的每个人，净化了所有人的心灵。

其实，美德就是这么简单，它就藏在每个人的身边，等着你去发现哩！

美德在身边作文字篇十一

我国从古至今向来是一个懂礼仪，知羞耻的文明之邦，感恩也是中华美德之一，我们是中国人民的`儿女，我们是龙的传人，我们有责任把中华美德一代代的传下去。”“滴水之恩，应当涌泉相报”，还是老话讲的好啊，“人敬我一尺，我敬人一丈。”

别人对我们的不好，我们不要放在心上，别人对我们的好，我们要牢记心心上。从小到大，我们在世上最亲的人就是养育我和教育我的老师。

美德在身边作文字篇十二

今天，鸭子和猴子还有小象玩捉迷藏。有的.躲在树上，有的躲在大树旁边，还有的躲在坑里，猴子和小熊看见鸭子躲在坑里怎么上来呢？猴子用木棍把鸭子拉上来，可就是木棍会断的，小熊用桶把鸭子提上来，可就是，提不动，小猴子灵机一动提出了一个好办法，让大象妈妈来帮忙，大象妈妈用水倒在坑里把鸭子浮上来，鸭子说：谢谢你大象妈妈。大象妈妈说：不用谢，这就是我应该做的。

美德在身边作文字篇十三

美德就在我身边。一次下课时，墙上的挂图掉在了地上。有的同学不慎在上面踩了几个脚印，原本干干净净的挂图成了“花猫脸”了。还有几个同学视而不见，绕着走了过去。这时，刘芳意看到了，立即捡了起来，放在书桌上，从兜里掏出洁白的手帕，擦了一遍又一遍。嗬!“花猫脸”变成了“小白脸”;白手绢变成了黑手绢。之后，她又跑到小卖店，从午饭钱中节省了一元钱买了一瓶胶水，将挂图牢牢地粘在了墙上。她这才满意地笑了。此时，同学们纷纷向她投去了敬佩的目光。

美德仍在我身边。有一次，我和同学吴可迪去南环广场玩儿，正玩到兴头上，却看见一块西瓜皮躺在地上睡“美容觉”，一大群蚂蚁和几只苍蝇在上面开“party”，让人看一眼就觉得胃里翻江倒海，况且还散发出令人作呕的异味。我立刻捂住鼻子，以每秒180迈的速度跑开了。等我回头一看，吴可迪正弯腰捡起西瓜皮，丢进了垃圾箱里。我问他：“你不觉得恶心吗?”他一边擦着手，一边笑着说：“农安是我家，‘创城’靠大家嘛!”顿时，一股敬佩之情油然而生。

美德总在我身边。一天放学，雨淅淅沥沥地下个不停，我不禁加快了脚步低着头向前跑去。突然，我撞到了一个拄着拐杖的老爷爷，我连忙说：“对不起，对不起!”“不要紧的。”为了表示我的歉意，我搀扶着老爷爷向前走去。走着走着，一个“拦路虎”——下水井盖出现在眼前，我忙说“下水井盖开了，老爷爷走这边。”老爷爷一听停了下来，放下拐杖，蹲了下去，一边摸索着，一边说：“如果不盖上的话，说不定有人经过会绊倒的。”他摸呀摸，终于摸到了井盖，吃力地将井盖一点一点地拖到了井上盖好，站了起来。我这才发现老爷爷原来是盲人啊!不!盲人老爷爷却是我前进路上的引路人!

爱，在我身边，美德，在我身边。他们将伴我终生，激励我成长。

美德在身边作文字篇十四

公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平上。人要有良好的公共文明必须先从自身做起。所以鲁迅先生说过：“中国欲争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”人的文明美德并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善。从小父母就让我们养成好的习惯，见到认识的人要有礼貌，不乱扔垃圾，不做不道德的事。到了小学，老师也让我们这样做，学校还开展关于这一系列的活动，让我们增长这方面的知识，800字作文《身边的美德作文800字》。在我的`身边也会发生人与人之间的美德。

那年夏天，我上完课外班在公交车站等公交车，太阳透过衣服照在了我的身上，这时的我嘴里虽然吃着又甜又冰的冷饮，但额头上的皮肤里还是不断流出细小的汗珠。“天真热！”过了一会儿，难等的公交车终于来了，我随着人群拥拥挤挤的上了车，一眼扫过，发现车上已经没有座位了，诶……那我就站着吧，辛苦你了—腿！我站在了一位看起来年过花甲的老人身边。仔细观察了那位老人，瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下有一双小而有神的眼睛。我站在那老人面前一直关注着她，当我正在发呆时，一个急刹车让我整个上身和冰棒一同扑在了老人的身体上。车子停稳后我愣住了半天都没有起来，我以为那位老人会把我骂一顿，可那位老人没有。老人轻轻扶起我，把脏了的食物扔进了旁边的垃圾桶，拿起一张餐巾纸擦了擦我嘴角边留下的一小块冰淇淋并且对我笑了笑。我看着老人的眼睛，那眼神里流露出母爱、温暖。“您不怪我吗？”我用低沉的声音说着。“这又不是你故意的，要找麻烦也是找司机才对呀。”听了老人说这句话我的心里热乎乎的，对老人笑了笑。到了一站后我怀着复杂的心情下了车，脑海里回想起当时的画面，觉得老师常说的美德就在我的身边。

香在燃烧，美德在传送，让身边的美德变得更多吧！

美德在身边作文字篇十五

星期天，小兔丽丽和小猴乐乐在玩踢足球。你一脚我一脚玩得真开心啊！

忽然，迎面走来了一位猪奶奶，乐乐一不小心撞了上去，把猪奶奶的竹篮子撞翻了。苹果咕噜咕噜滚了一地，丽丽和乐乐马上把苹果捡回篮子里交给猪奶奶。然后不好意思得说：猪奶奶，对不起。猪奶奶和蔼得笑了笑说：没关系，下次小心一点儿。丽丽和乐乐又开开心心得玩了起来。

美德在身边作文字篇十六

一天，小兔和小猴开心的'踢着又圆又大的足球，一不小心，小猴在接球时撞到了猪妈妈，猪妈妈手里挎的篮子里的苹果洒了一地，小兔和小猴看见了，连忙跑过去，把苹果捡到篮子里，捡完了，小猴对猪妈妈说：“对不起。”猪妈妈笑着说：“没关系。”

小朋友，宽容是一种美德。

美德在身边作文字篇十七

当你起床时，你对兄弟姐妹说声“早上好”，这是一种体贴;当你下班或放学时，你对朋友说声“再见”，这是一种关心;当你对别人做错了事时，你应该对别人说声“对不起”，这是一种责任;当别人帮了你的忙时，你应该对他说声“谢谢”，这是一种温暖。