最新丢垃圾作文字(精选8篇)

总结是进步的基础，是我们提升自己的利器。写总结的过程中，我们要注意提炼出关键信息，避免陷入琐碎和泛泛的描述。小编为您收集了一些总结范文，供您参考和借鉴，希望能给您带来灵感。

丢垃圾作文字篇一

今天，我自己一个人捡垃圾，我去到操场捡垃圾，我看到操场上很多垃圾，我捡了很多垃圾。

我想，这些垃圾是同学丢的吗？如果是这校园不是很多垃圾，同学就不想来上课了。

今天我很开心，我知道了一个道理如果我们不丢垃圾就好了。

丢垃圾作文字篇二

一天上午，天气晴朗，路边有绿绿的草地，就像铺了一块绿色的地毯，还有茂密的丛林。小明走在放学的路上，他拿出来一个弯弯的香蕉，削开皮，大口大口地吃了起来，吃完了便把香蕉皮丢到地上。

这时，妹妹走过来，没看路，被香蕉皮绊倒了，她的脸都红了，还哭了，眼泪就像瀑布一样。她的`妈妈过来了，把她扶了起来说：“发生什么事了。”妹妹说：“哥哥扔的香蕉皮把我绊倒了。”她牵着妈妈去找哥哥，妈妈对哥哥说：“下次不要乱扔垃圾。”哥哥低着头红着脸说：“对不起！”他把垃圾扔到垃圾桶里。

他这才开心地回家了。

丢垃圾作文字篇三

今天早上，我和小刚、小明一起去赛跑。我们一到操场上，都惊呆了！操场上都是垃圾。我们想肯定是昨天美食节搞的，所以我们准备捡垃圾。

我先从教室拿来三个袋子。开始捡垃圾啦！我们刚捡了一半，准备仍了，可是淘气的.风娃娃把垃圾吹掉了大半，这可怎么办？我们气的直跺脚。这时，小刚想了一个办法说：“把袋口捏紧，不就行了吗？”这个办法很有用，不一会儿就捡干净了。

我们正准备去赛跑，小明又叫起来：“哎呀！地上还有口香糖呢？”我们没办法，只好又想了个办法。我们去食堂拿了把铲子，把口香糖铲掉了。

我们没心思赛跑了，刚要回教室，小明又叫了起来：“花坛里还有垃圾呢！”我们刚要捡，才发现花枝上有刺，我们又想了办法，去食堂拿了手套和钳子，我们戴上手套用钳子把垃圾夹出来。直到夹干净。可是我们的手上个都是脏兮兮的，还有许多血，但是看着整洁的操场，我们忘记了伤痛，又开心的笑了。

丢垃圾作文字篇四

我和、罗一起爬到高处，看见爷爷在维修中心打扫卫生。我问：“爷爷，你能告诉我哪里有垃圾吗？”祖父回答说：“继续爬，直到你到达那座塔。那里可能有一个。”我们谢过老爷爷，爬了上去。之后，、罗、和我分别捡起了垃圾。过了很久，我发现了两个烟头，三张纸，其他什么都没有。我决定下山的时候去找垃圾。

当我们下山的时候，我们突然看到一个空的冰激淋盒，快要被夹住了，但是程序抢先了一步，我气得直跺脚。爬到半山腰时，我妈妈突然喊道：“蔡凯奇，这里有很多垃圾。”妈妈指着一片草地。我暗暗高兴，幸好和罗没看见，否则他们又会跟我抢。

我花了将近50分钟在那片草地上捡垃圾，垃圾袋也快满了，只好离开这片“垃圾草地”和同学们一起去捡。回来后发现从头到脚都被虫子光顾了。

这项活动减少了山上的大量垃圾。

丢垃圾作文字篇五

每次一提起垃圾桶的时候，我想大家一定会觉得很呕心，但是我却非常喜欢我的“垃圾桶”，想知道这是怎么回事吗？那么请往下看。

记得有一次，我的妈妈炒了百叶、大蒜和肉丝，我一看到这个菜的时候就皱起眉头，怎么天天都是这个菜啊？可是我的妈妈却还是一个劲的往我碗里夹菜，一边夹还一边说：“这个菜是非常有营养的，多吃点，对身体好。”我的爸爸似乎看出了我的心思，就亲切的说：“是不是不喜欢吃蔬菜，要不你把不喜欢的素菜夹到爸爸碗里。”我听了之后就非常乐意，然后就用筷子在碗里了挑来挑去，把百叶和大蒜都挑到爸爸的碗里了。妈妈看见了，板着脸说：“你看，爸爸快成了你的‘垃圾桶’了。”

记得还有一次，我因为吃零食太多而导致在吃饭的时候，肚子都还鼓鼓的，真是吃不下去了。眼看着碗里还有大半碗，我的心里很是紧张，就悄悄的对爸爸说：“爸爸，现在我实在吃不下去了，因为零食吃得太多。”爸爸说：“粮食很宝贵，不能浪费，实在吃不下了，那么就把剩下的'饭给我吃吧。让我再做一次‘垃圾桶’吧。”

虽然现在爸爸已经不是我的“垃圾桶”了，但是我从爸爸的行动中懂得了小孩子要爱惜粮食、不挑食、少吃零食的道理。

现在的我是真的非常喜欢我的“垃圾桶”，可是现在我再也不会让我的爸爸去做我的“垃圾桶”了。

丢垃圾作文字篇六

亲爱的人类朋友们，你们好！我是垃圾桶家族得一名成员，在这里，我要和你们一起畅谈文明美德。

保持我们的清洁总会使每个人都心情舒畅。可是在有些公共场所：有好多同伴已经受到了巨大的“伤害”，有的同伴弯腰驼背，还有的同伴身上有脏物，黑乎乎，让人难以接受。还有的`直接躺在了地上。这种行为，根本无视文明的存在。这样肮脏的景象，又有谁会喜欢？可是有些地方的文明行为就让每个人都投去赞赏的目光。那里的同伴不仅没有遭到人类的破坏，反而保护得干干净净，保护环境的人们遇到垃圾，就会立刻捡起来，轻轻放进垃圾桶的里面。所以，那里的环境不仅优雅、漂亮、大方，而且让人感到无比舒心。

作为一个普普通通的垃圾桶，似乎微不足道，可是我却为文明、为道德，尽了我最大的力量。

“文明一小步，道德一大步。”做一个有道德、有修养的人。让文明之花开满世界，让身边处处看见文明！

丢垃圾作文字篇七

我就说说火车站吧。我妈妈在火车站工作，几乎每天都要加班，吃饭的时候，经常说起火车站的事。有一次，妈妈下班很疲惫，回来说：“唉，我们火车站又上头条新闻了！”我追问道：“怎么回事啊？”“今天车站旅客很多，车站的保洁阿姨工作不及时，地面的垃圾成堆，上了头条新闻了。”我说：“妈妈，你们火车站应该多设置几个垃圾桶，让垃圾这位调皮的小朋友可以回家啊！”妈妈摇摇头，很气愤的说：“不是没有垃圾桶的问题，是旅客养成了随手乱扔的坏习惯。每个区域都放了好几个垃圾桶，可是，有的懒得挪动自己，将垃圾随手扔地上；有的把扔垃圾当成投篮练习，投中了垃圾就进桶，没投中垃圾就在桶边；还有的.把垃圾桶视而不见，和垃圾玩捉迷藏，把垃圾藏在凳子底下、座位的缝隙里……不上头条才怪！”

我听了，陷入了深深的思考。我记得小学的时候，老师就教育我们从小要养成文明行为，要主动帮助需要帮助的人，走天桥，下地道要保持距离，排队候车要讲究秩序，相互体谅才能让社会更和谐。可是，现在“该不该让座”、“要不要扶摔倒的老人”“垃圾要不要扔进桶里”等等，大家的行为越来越不文明，内心也变得越来越冷漠，越来越没有爱心。

我呼吁：为了让我们的社会从外到内实现真正的美好，请每一个人都从仍垃圾做起，从小事做起，自己文明一小步，社会将文明一大步！

丢垃圾作文字篇八

一、教学目标：

1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害。

2、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，参与创造性的表演。

3发展幼儿的记忆力和表现力。

二、教学准备：

1、教师带幼儿观察周围的.环境，体验环境污染状况。

2、创设环境：垃圾角。

3、录像带一盒（大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演）。

4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。

三、教学过程：

1、教师做扫垃圾的动作，出示充满垃圾的垃圾筒，引出课题。

教师引导：“小朋友看到我现在干什么呢？（扫垃圾）老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净，很不舒服，我要把地面清洁干净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小朋友们认真地听一听，他们说了些什么呢？”

2、教师完整讲述故事“垃圾的悄悄话”，丰富词汇。

提问：

（1）刚才有什么垃圾在说话？

（2）旧报纸为什么会说自己还很有用呢？

（3）废旧物品还能有用吗？有些什么用呢？

3、观看大班幼儿的情境表演，再听第二遍故事。

提问：

（1）你们看到马路上的垃圾从哪里来的？

（2）为什么会有这么多垃圾？

（3）垃圾对人们有什么害处呢？

（4）我们要怎样减少垃圾，保护环境？

4、幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境。

先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，分别配戴各种垃圾。最后请表演得最好的一组幼儿出来表演给大家欣赏，老师作最后小结。

5、活动结束：

教师引导：“小朋友，我们的活动室也有垃圾，这样的环境干净吗？现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁干净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次老师要教你们废物变宝的一种新本领。

附故事：

人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。

旧报纸说：“我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的气味呢，难受极了。其实，我还很有用的。”

酸奶杯说：“实在太挤了，我的身体变形了。”

胶袋、纸盒、布碎也在轻轻地叹气：“哎，人们扔的垃圾越来越多，再这样下去地球不知道变什么样了，真担心。”