手拉手学校协议书网 手拉手学校领导讲话(模板10篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

手拉手学校协议书网篇一

我们刚刚度过了一个欢乐、喜庆、祥和的新春佳节，今天大家精神饱满地开始了春节之后的第一天工作。上班第一天，我先代表局党组向同志们致以新春的祝福!祝愿大家在新的一年，身体健康、工作顺利!也祝愿我们人才人事事业蓬勃发展，再创新辉煌!

一要进入新状态。全局的同志要从春节假期的休息状态中恢复过来，尽快调整心态，尤其是要打破以往工作“正月冷”的惯性，全局从今天开始要进行正常工作运行，同志们要上好发条，加足马力，进入工作角色，履行工作职责。

二要明确新目标。要按照局党组确定的“实施两大计划、推进三项改革、优化个服务、实现五个目标”的新年目标任务，紧盯目标不放松，围绕目标抓工作，确保取得扎扎实实的工作成效。

三要落实新举措。根据工作思路，局党组已在起草全年工作要点，局党组已经进行讨论，下发后，各处室、单位要根据年度工作要点，加紧制订工作计划，用计划指导工作，确保各项目任务完成。要立足于抓早、抓快、抓实。抓早，就是要有超前意识，早部署、早安排、早行动，力夺各项工作“开门红”，为全年工作打好基础;抓快，就是抢抓机遇，快干、快上、快发展;抓实，就是各项工作要做到务实、求实、落实。特别是对筹备全市人事工作会议、开展“转作风、优环境”专项活动、公务员考录面试、事业单位岗位设置、事业单位分类以及春季人才交流等工作一定要抓落实，为全年起好步。

四要倡导新作风。一要倡导自觉学习、钻研业务的风气。每个人都要有自己的特长。二要倡导主动思考，积极作为风气。三要倡导深入基层，调查研究的风气。四要倡导敬业乐群，争先创优的风气。要讲原则、重细节、守规矩，打造“忠诚、敬业、高效、和谐、清廉”的团队精神。

手拉手学校协议书网篇二

今天，我们在这里隆重举行团省委、省消防支队向**镇农家书屋捐赠图书暨慰问省直大学生村官“爱心同行”送温暖活动。在此，我代表市委、市政府，向前来参加活动的团省委、省消防支队等各位领导和同志们表示热烈的欢迎!向多年来关心我市工作的各位领导表示衷心的感谢!

近年来，市委、市政府坚持以科学发展观统领全局,围绕“率先在全省实现全面小康、率先建成经济文化强市”的总体目标要求，解放思想创新超越，戮力同心干事创业，全市呈现出经济平稳较快发展、社会和谐稳定、人民群众安居乐业的良好局面。在推动经济又好又快发展的同时，市委、市政府高度重视改善民生，大力发展各项社会事业，从20xx年开始在全市实施了农家书屋建设工程，制定了市、乡、村发展规划，市财政拨出220万元经费专项用于农家书屋建设，按照“政府资助建设、鼓励社会捐助、部门共建共享”的思路，采取“一对一”的方式对口援建农家书屋，并广泛动员发动社会各界支持新农村科技文化建设，开展了系列农家书屋捐书活动。目前全市共有农家书屋251家，平均每家藏书达2500余册，成为新农村宣传科技知识、播撒现代文明、促进社会和谐的重要载体，极大地丰富了广大群众的精神文化生活，为农业和农村经济繁荣发展注入了强大动力、提供了有力支持。

我市从20xx年开始在全省率先启动了“村村一名大学生”计划，先后招考大学生村官214人，目前在岗94人(有120人服务期已满)，其中省直大学生村官45人。他们扎根农村一线，把自己的知识和热情无私地奉献给了农村基层，为推动农村经济发展作出了积极贡献。今年市委组织部和团市委联合在全市推行了由大学生村干部兼任村级团干部，开展了到村任职高校毕业生“双创”行动计划，不但为农村基层组织建设注入了新的活力、夯实了基层基础，也为大学生村官更好地施展才华、增长才干、建功立业提供了良好平台。

这次团省委、省消防支队来**镇开展捐书活动，看望慰问大学生村官代表，这是对我市工作的关心和支持。我们将继续重视各项民生事业的发展，进一步加强农家书屋建设，让广大群众得到更多实惠，同时进一步加强大学生村官工作，为他们创造良好的工作、生活环境，培养村级班子建设的生力军。也希望各位领导能够一如既往的关心支持我市的工作，多提宝贵的意见和建议。

最后，祝各位领导、同志们工作顺利、身体健康、阖家幸福、万事如意!

谢谢大家。

手拉手学校协议书网篇三

首先，我代表学校对今天参加手拉手活动启动仪式的各位嘉宾表示热烈的欢迎！

在肥城团市委教育局的统一部署领导下，近几年来，龙山中学分别与边院张岭小学、大王小学、王瓜点上古庄小学、桃园鲁里希望小学、潮泉中心中学等学校开展了手拉手活动。“手拉手”活动的内容也是多方面的，这其中主要包括：“城乡手拉手”促和谐；与身边的小伙伴手拉手友爱活动；与四川灾区少年手拉手活动；与美国康州中学手拉手活动。四个层面手拉手活动构成了龙山中学感恩教育的整体网络。龙山中学广大团员青少年在活动中增强了助人为乐的思想情感，锻炼提高了关爱他人的实践能力，也开阔了视野，培养了国际情怀。

今天的启动仪式，正式拉开了肥城市青少年以及龙山中学青少年友爱互助的帷幕。相信在这个舞台和园地里，龙山中学的学生将收获更多，与手拉手结对学校的团员青少年共同成长。

借此机会，我也由衷希望在“手拉手”的过程中，能够综合形成小手拉小手、大手拉小手，小手拉大手，大手拉大手的立体图景。做到城乡结合民族合作优势互补资源共享，构成校园学习生活教学教研的新和谐。

在此，真诚地祝愿各结对单位在团市委和教育局的坚强领导下，“手拉手”活动越拉越紧越拉越近，多姿多彩，取得丰硕成果。

谢谢大家！

学校手拉手活动讲话稿 篇4

手拉手学校协议书网篇四

大家上午好！

今天是个喜庆的日子，我们欢聚一堂，在这里举行西宁十五中和大通县青山乡中心学校“手拉手”结对联谊活动，在此我代表西宁十五中的全体师生向关心支持本次活动的西宁市交通音乐频道的媒体朋友们表示衷心的感谢，向青山乡中心学校的全体师生表示热烈的欢迎和诚挚的问候！

少先队“手拉手结对活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。城乡少年所处的环境不同，知识结构、道德品质也各有所长，手拉手交朋友，让城乡少年在互相学习中共同进步，这是加强未成年人思想道德教育的有效载体。

今天，青山乡中心学校的部分师生满载着对城市的憧憬以及对城市学校新奇，来到了西宁十五中，通过沟通联系，我们两所学校共选出部分学生确立了手拉手伙伴关系。希望我们西宁十五中的全体同学珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习别人的长处和优点。今天我也格外高兴，因为从今天起我们两所学校结为手拉手学校了，这也预示着我们两所学校就成为一家人了。此次我们也简单的准备了一些学习用品，东西虽然不是很多，但深深地寄托着我校全体师生的浓浓爱意。希望两校的孩子们能以此为契机结成牢固的友谊，心手相连、取长补短，共同健康快乐地成长。此次结对仪式是一个好的开始，今后，我校还将与青山乡中心学校在学校管理、教学科研等领域积极进行沟通交流，我们将互相帮助，携手同行，为了孩子们美好的明天努力！

最后，祝各位媒体朋友、老师工作顺利，祝同学们学习进步！提前预祝同学们节日快乐！

手拉手学校协议书网篇五

“手拉手”互助活动是新形势下少先队教育的有效形式，已被写进六中全会决议中，开创了和平时期孩子的活动写进党的决议中的第一例，把握好“手拉手”教育活动的实质，对推动这一活动深入发展十分重要。

“手拉手”互助活动开始于90年代初，由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起，旨在倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、健康的和有残疾的以及不同民族的少年儿童之间相互通信交往，互帮互助，共受教益的一项实践教育活动。

通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，认知社会，从小培养爱国主义、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。

以城市为主导，辐射广大农村和老、少、边、贫地区;强调互助互学，共同进步，防止单纯的救助行为;提倡就近就便，量力而行。

每一位参加“手拉手”互助活动的少先队员都要经过三个步骤。

第一步：“手拉手找朋友”。基层少先队组织提供贫困地区或有困难的少年儿童的名单，并组织队员填写“手拉手友情卡”，找到需要帮助的小伙伴。

第二步：“手拉手交朋友”。参加活动的队员要做到“五个一”：交一个手拉手好朋友，写一封手拉手交友信，给小伙伴寄一本好书(或一份报纸、一件文具)，为小伙伴做一件好事，向小伙伴学一种新知识(或新本领)。

第三步：“手拉手看朋友”。各级少先队组织要利用寒暑假组织队员就近就便看望手拉手小伙伴，共同参加各种实践活动，体验生活。

手拉手学校协议书网篇六

为了认真贯彻落实《汉滨区教育局关于实施世界宣明会“育人计划”的方案》的文件精神，积极推进城乡一体化，帮助农村学校更好更快发展，促进不同区域青少年学生健康成长和全面发展。按照区局的安排布署，我校与香山乡xx小学结为手拉手友好学校，我校将高度重视手拉手帮扶活动，并成立了专门的领导机构。根据我校的实际情况，特制定本计划方案。

贯彻落实科学发展观，促进两校优势互补，资源共享，进一步推进两校手拉手活动的广泛开展。充分发挥两校优质教育资源的辐射和带动作用，支援和帮助手拉手学校提高办学水平，逐步缩小两校间的教育差距，共同促进基础教育均衡发展。

1、明确要求，落实责任。

领导小组：组长：程怀泉

副组长：石敬博

成员：

管理分工：程怀泉负责工作的全面协调。

石敬博负责工作的管理和考核。

成员负责工作的开展和管理。

2、建立工作制度。每年组织召开结对学校手拉手活动经验交流会，沟通情况，交流好的做法，研究进一步落实的工作，对活动中出现的典型经验给予宣传报道。

3、注重实效，重在提高教育质量。手拉手活动重在教育思想的交流，教育资源的共享，教师队伍素质和教育质量的提高。切实让两校的教师和学生受益。

1、以手拉手活动为主线，积极增进学校之间、教师之间、学生之间的联系，将先进的`教育理念传播出去，将学生的爱心捐助工作长期开展下去，为推进城乡一体化积极努力。

2、本着优势互补、资源共享、互助互利的原则和求真务实的态度定期研究方案，积极主动地开展手拉手活动。

3、互派干部、教师定期参与两校的教育教学管理，各自发挥优势，相互学习，交流和支持，共同促进教师专业发展和提高师资水平。

4、开展两校学生间交流与协作;共同开展教育科研和教学研究活动;通过网络信息技术等多种途径实现两校教育资源共享等。

1、双方学校定期互派校级领导、中层干部通过专题报告、座谈、参与管理等形式在办学思想、管理理念等方面交流学习，共同完善各种管理制度，促进管理走向规范化、制度化和科学化，以至达到共同发展。

2、根据xx小学的需要，我校将计划定期派出本校优秀教师送课到校，通过专题讲座、示范课、观摩课、听评课、考试命题、集体备课和课题研究等形式，指导帮助xx小学教师学习先进的教学理念，改革教学方法，提高业务水平。

3、我校教师在送教的同时更要学习农村学校教师甘于清贫、艰苦奋斗的奉献精神，进一步加强师德修养，提高职业道德水平。

4、为不同程度地改善手拉手学校薄弱的办学条件，美化校园，丰富校园文化生活，两校的少先队将共同组织多种形式的活动。如共同组织文艺汇演、雏鹰行动、科技文体、组织学生不定时为手拉手学校援助衣物、文具、图书、教学仪器、文体器材等活动。

5、加大学生交流活动，把两校作为双方学生的社会实践活动基地。让我校学生更多地了解自然界及生态平衡等方面的知识，让xx小学的学生加强科技信息、环保等方面的研究性学习。

6、建立稳定的互访机制，一是领导互访。了解帮扶工作情况和两校各方面的需求;二是教师互访。开展教研活动提高学校教师在实际教学中的应用能力;三是学生互访。建立手拉手互助互学活动，从而达到共同进步的目的。

7、加强对活动工作的管理和考核，定期进行自评和互评，按照“育才计划”评估指标写好评估报告，接受教育局和宣明会考核。

手拉手学校协议书网篇七

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，进一步做好少年儿童融情教育工作，少先队组织和各中队少先队员中广泛深入开展“手拉手·心连心——我们共成长”社会实践活动。

以十八大精神重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，以培养未成年人的正确价值取向和良好的行为习惯为目的。扎实推进未成年人思想道德建设工作，促进未成年人思想道德素质和文明水平不断提高。

“手拉手·心连心——我们共成长”

以学校为主导，以师生为主体，以“大、中、小队手拉手”互助活动为纽带。

1.开展向文星小学小朋友捐献活动;

2.我校与文星学校结成“手拉手”友好大、中、小队;

4、与湖南师大结对帮扶活动。

5、与长沙市青园小学开展“城乡一家亲”结对活动。

1.学校手拉手共创和谐学校，采取德育课交流，节假日互访，带领学生参加对方组织开展的做一个有道德的人的实践活动及主题班会，交流争做四好少年活动的经验。

2、学生手拉手共成长。城乡手拉手共建学校学生可以采取通信、电话、网络的方式结成手拉手小伙伴，互到学校参观学习，到家中做客，传递友谊，表达爱心，体验生活，交流体会。

3、手拉手争做四好少年。各学校以读一本好书，写一篇感言，参加一项社会公益活动，做一件有意义的事，养成一个好习惯为内容，组织手拉手小伙伴们在学校、家庭、社会生活中开展，使生活在不同文化背景，不同生存环境，不同经济条件下的中小学生相互感知，相互激励，懂得感恩，乐于奉献，养成良好的行为习惯。

1、组织发动。20xx年10月，学校制定活动实施方案，组织学校和中小学生相互结对，制定活动计划。

2、联系结对学校、班级、家长和学生。

2、全面展开。20xx年11月上旬开始活动全面展开。

3、阶段总结。20xx年5月下旬，学校适时召开“学校少年手拉手、争做一个有道德的四好少年”主题实践活动座谈会，交流活动经验。发现典型，向上推荐。

1、加强领导，精心组织。学校要把此项活动，作为学习实践科学发展观、加强和改进未成年人思想道德建设。

2、把握结合，丰富内涵。倡导学生讲文明礼仪，将德育教育纳入校本课程，充分利用城乡手拉手结对子的方式，组织学生读书交流、争做一个有道德的四好少年互访等实践活动，培养学生陶冶道德情操，增强实践能力。

3、强化责任，确保安全。学校要牢固树立安全意识，既要积极组织活动，又要确保安全。学生外出活动，要提前制定安全预案，明确责任人，严禁、周密、细致地做好每个环节的组织、管理工作，确保活动安全有序进行。

手拉手学校协议书网篇八

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的少先队员们： 大家上午好！

今天是个喜庆的日子，我们欢聚一堂，在这里举行西宁十五中和大通县青山乡中心学校 “手拉手”结对联谊活动，在此我代表西宁十五中的全体师生向关心支持本次活动的西宁市交通音乐频道的媒体朋友们表示衷心的感谢，向青山乡中心学校的全体师生表示热烈的欢迎和诚挚的问候！

少先队“手拉手结对活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。城乡少年所处的环境不同，知识结构、道德品质也各有所长，手拉手交朋友，让城乡少年在互相学习中共同进步，这是加强未成年人思想道德教育的有效载体。

今天，青山乡中心学校的部分师生满载着对城市的憧憬以及对城市学校新奇，来到了西宁十五中，通过沟通联系，我们两所学校共选出部分学生确立了手拉手伙伴关系。希望我们西宁十五中的全体同学珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习别人的长处和优点。今天我也格外高兴，因为从今天起我们两所学校结为手拉手学校了，这也预示着我们两所学校就成为一家人了。此次我们也简单的准备了一些学习用品，东西虽然不是很多，但深深地寄托着我校全体师生的浓浓爱意。希望两校的孩子们能以此为契机结成牢固的友谊，心手相连、取长补短，共同健康快乐地成长。此次结对仪式是一个好的开始，今后，我校还将与青山乡中心学校在学校管理、教学科研等领域积极进行沟通交流，我们将互相帮助，携手同行，为了孩子们美好的明天努力！

最后，祝各位媒体朋友、老师工作顺利，祝同学们学习进步！提前预祝同学们节日快乐！

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的少先队员们：

大家下午好！

今天是个喜庆的日子，我们欢聚一堂，在这里举行镇远县城关六小和都坪镇地花小学少先队“手拉手”结对子联谊活动，在此我代表都坪镇地花小学的全体师生向关心支持本次活动的各级领导表示衷心的感谢，向城关六小的全体师生表示热烈的欢迎和诚挚的问候！

少先队“手拉手互助活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是“跨世纪中国雏鹰行动”中的一项重要内容,也是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。城乡少年所处的环境不同，知识结构、道德品质也各有所长，手拉手交朋友，让城乡少年在互相学习中共同进步，这是加强未成年人思想道德教育的有效载体。

今天，城关六小的师生满载着他们对我们地花小学的关心和帮助，给我们带来了一些图书和学习用品，这些礼物深深地寄托着城关六小全体师生的浓浓爱意，在此，我代表都坪镇 地花小学全体师生向城关六小的无私帮助表示最衷心的感谢。

通过沟通联系，我们两所学校共选出12对少先队员确立了手拉手伙伴关系。今天城关六小的同学们带来的既有学习生活上的关怀，又有思想与学习上的交流，他们同时也将欢乐带给了自己的手拉手伙伴。希望我们地花小学的全体同学珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习别人的长处和优点。

助，团结进步。最后祝本次活动取得圆满成功！谢谢大家！

尊敬的各位老师、亲爱的少先队员们：

你们好！今天，很高兴来到高丰小学，参加在这里隆重举行高丰小学和光丰小学少先队“手拉手”结对子活动。

“手拉手互助活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是“跨世纪中国雏鹰行动”中的一项重要内容,也是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。

希望你们两所学校的同学真正成为学习和生活中的好朋友，继承和发扬中华民族的传统美德，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助，诚实首信、遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动的好品行，努力成为一个品德高尚得人，一个有益于社会、有益于人民的人。

最后预祝本次活动圆满成功，谢谢大家！

尊敬的各位老师、亲爱的少先队员们：

你们好！很高兴来参加这次高丰小学和光丰小学的“手拉手”结对子活动，首先预祝你们的活动圆满成功。

少先队员小朋友们，我们刚刚迈进新世纪，这对于你们来说，具有非同寻常的意义，因为你们的人生历程是与新世纪的前进步伐紧紧相伴的，你们是新世纪的小主人！你们是幸运的一代，也是肩负重任的一代。今天你们是天真烂漫的红领巾，明天将成为建设祖国的栋梁，祖国现代化的实现要靠你们去实现，中华民族的伟大复兴要靠你们去奋斗！要切实肩负起这样的神圣使命，就必须把自己锻炼成为适应现代化建设需要的优秀人才，因此，希望你们能严格要求自己，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民。为长大以后推进祖国新世纪大业做好全面准备。

少先队员们，儿童时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的`习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。你们一定要珍惜、要努力啊！！学校相信你们，相信你们一定能够成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的"四有新人"，一定能够肩负起建设现代化中国的神圣使命。你们一定能行！！！

最后，祝你们共同勉励，共同进步，祝你们的友谊地久天长，万古常青。谢谢大家！

2015年11月

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的少先队员们：

大家好！

今天是个喜庆的日子，我们欢聚一堂，在这里举行xx中心校和xx小手拉手结对子活动，在此我代表xx中心校的全体师生向本次活动的隆重举行表示热烈的祝贺，向关心支持本次活动的各级领导表示衷心的感谢，向xx小的全体师生表示热烈的欢迎和诚挚的问候！

“手拉手互助活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。城乡少年所处的环境不同，知识结构、道德品质也各有所长，手拉手交朋友，让城乡少年在互相学习中共同进步，这是加强未成年人思想道德教育的有效载体。

通过沟通联系，我们两所学校共选出36对少先队员确立了手拉手伙伴关系。今天xx小的同学们带来的既有学习生活上的关怀，又有思想与学习上的交流，他们同时也将欢乐带给了自己的手拉手伙伴。希望我们xx中心校的全体队员珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习别人的长处和优点。

队员们，你们是祖国的未来，民族的希望。美好的未来，召唤着你们奋勇前进。借此机会，我希望你们：从小树立远大理想，培养高尚情操，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人；希望你们勤奋学习，全面发展，掌握真本领，为将来长大后全面建设小康社会而做好准备；希望你们互帮互助，团结进步。最后祝本次活动取得圆满成功！谢谢大家！

xx中心校

xx年4月22日

同学们，老师们，早上好！今天我们在做一件非常有意义的事，我们华侨城小学和陕西岚皋县城关小学“1+1爱心助学”首批捐助仪式在这里举行了。城关小学的领导和教师代表也专程来参加这个仪式。首先，请允许我代表学校对远道而来的陕西岚皋县城关小学的领导和教师表示热烈地欢迎！

“1+1爱心助学”活动是我校少先队大队部发起的与部分地区、学校开展“手拉手”的一项活动，大队部以“一个家庭资助一名贫困学生；一个家庭献出一份真挚爱心；一个家庭完成一项爱心工程。”为主题，在全校范围进行宣传发动，得到了全体师生和广大家长的积极响应，首批的十名受助学生家庭可以说是被一抢而空。这充分显示了我们的学生和家长的爱心，更可喜的是还有我们的老师积极参与到这一活动中来。在此，我代表学校对积极参与这一活动的全校师生和热心的家长表示衷心的感谢！

爱心助学从形式上看，是我们对城关小学的同学给予帮助，但我认为手拉手活动历来就是双方互助的，我们的同学们在活动中同样可以得到极大的收获。从经济上看，城关小学的学生家庭确实不如我们，我了解到最困难的学生家庭年收入仅2500元，平均每月只有200元，但这个学生没有放弃，还在坚持学习，这种精神难道不值得我们每一位同学学习吗？城关小学的硬件设施也确实较简陋，1500多名学生的校舍面积大约只相当于我们的这个运动场面积，一间教室里要挤下七八十名学生，可就在这样的条件下，城关小学的师生们仍然坚持学习，坚持课改，并取得可喜成绩，这难道不值得我们敬佩吗？今天，城关小学的老师就会在我们一些班级给我们送上精彩的交流课。以后我们也会组织我们的师生代表再赴城关小学，向城关小学的师生学习，锻炼我们的学生，磨练我们的意志。我们也一定能学到很多很多。

我们华侨城小学与陕西岚皋城关小学虽然相隔千里，但我相信，随着交往的日益加深，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近！最后，忠心祝愿爱心助学活动能长期深入开展下去，祝愿我们两校的友谊永远长存！

2004.10.25

手拉手学校协议书网篇九

大家好!

今天是个喜庆的日子，我们欢聚一堂，在这里举行莒县第一实验小学和xx镇中心小学城乡手拉手结对子联谊活动，在此我代表xx镇中心小学的全体师生向本次活动的隆重举行表示热烈的祝贺，向关心支持本次活动的志愿者们表示衷心的感谢和热烈的欢迎!

少先队“手拉手互助活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是“跨世纪中国雏鹰行动”中的一项重要内容,也是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。城乡少年所处的环境不同，知识结构、道德品质也各有所长，手拉手交朋友，让城乡少年在互相学习中共同进步，这是加强未成年人思想道德教育的有效载体。

今天，莒县第一实验小学的家长和孩子们满载着他们来我们xx镇中心小学的关心和帮助，给我们带来了一些图书和学习用品，书虽然不多，但也深深地寄托着莒县第一实验小学孩子们的浓浓爱意，在此，我代表xx镇中心小学全体师生向莒县第一实验小学的无私帮助表示最衷心的感谢。

通过沟通联系，我们两所学校共选出 对少先队员确立了手拉手伙伴关系。今天莒县第一实验小学的同学们带来的既有学习生活上的关怀，又有思想与学习上的交流，他们同时也将欢乐带给了自己的手拉手伙伴。希望我们xx镇中心小学的全体同学珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习别人的长处和优点。

同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。美好的未来，召唤着你们奋勇前进。借此机会，我希望你们：从小树立远大理想，培养高尚情操，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人;希望你们勤奋学习，全面发展，掌握真本领，为将来长大后全面建设小康社会而做好准备;希望你们互帮互助，团结进步。最后祝本次活动取得圆满成功!谢谢大家!

手拉手学校协议书网篇十

大家上午好！

今天我们xx学院附小的部分师生来到xx完小，双方共同举行“在希望的田野上”手拉手联谊活动，作为附小的校长，本次活动的亲历者，我非常的高兴和激动。在此我代表学院附小全体师生向关心支持本次活动的各级领导以及为本次活动付出辛勤劳动的家长朋友们表示衷心的感谢，向附小的新朋友xx完小的全体师生表示诚挚的问候！

“手拉手互助活动”是生活在不同区域、不同环境、不同状况下的少年儿童之间，互通往来，互相学习、奉献爱心、共同受益的一项实践教育活动，今天，我们组织四年级八班同学来到这里，与xx完小的同学开展手拉手活动，就是希望同学们通过活动，加强交流，取长补短，共同成长。

通过捐赠图书这种形式，我们希望以“阅读”为纽带，与xx完小的同学们共同分享读书的快乐。

有了这次交流，从今往后大家就是好朋友、好伙伴，希望孩子们在学习、生活、做人等方面互相帮助，增进友谊，实现共同进步。附小与xx完小虽然相隔一定的距离，但我相信，随着交往的日益加深，我们双方的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近！

最后祝愿本次活动圆满成功！也诚挚的邀请xx完小的师生们到附小去做客！附小人会用真诚和热情欢迎你们。谢谢大家！

学校手拉手活动讲话稿 篇3