在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
描写太阳转身读书心得体会报告一
1.让幼儿初步了解天空中有关星星的基本知识,知道太阳系里的家庭成员,培养幼儿对大自然科学的兴趣
2. 让幼儿在快乐和谐的氛围里学习成长。
一、猜谜语
许多灯笼,挂在空中。晚上眨眼睛,闪闪放光明。
二、 请星系宝贝们作自我介绍
1、 我是水星,住在第一条轨道,离太阳妈妈最近。
2、 我是金星,住在第二条轨道,我最爱干净。
3、 我是地球,住在第三条轨道,我最精彩。
4、 我是火星,住在第四条轨道,和地球关系最好。
5、 我是木星,住在第五条轨道,我个子最大。
6、 我是土星,住在第六条轨道,我最漂亮
7、 我是天王星,住在第七条轨道,我最乖
8、 我是海王星,住在第八条轨道
9、 我死冥王星,住在第九条轨道,离太阳妈妈最远。但是我们最勇敢,和海王星一起说。
三、 教师问学生答:
1、地球地球在哪里?你的邻居都是谁?
2、木星木星在哪里?你的邻居都是谁?
3、天王星天王星在哪里?你的邻居都是谁?
4、 浅黄色的是什么星?(金星)
5、 血红色的是什么星?(火星)
6、 蔚蓝色的什么星?(地球)
7、 重量较轻的是什么星?(土星)
8、 个子最大的是什么星?(木星)
9、 最近最小的是什么星?(水星)
10、最远的还有什么星?(冥王星)
四、教师小结:
小朋友,你们的理想是什么?好多小朋友多说想当一名宇航员,你最想到哪颗星球上看以看呢?为什么?
太空中有太多的奥秘等待我们去开发,老师希望你们认真地学习,长大后做一名真正地宇航员,到太空探索更多的秘密。
描写太阳转身读书心得体会报告二
欢迎大家来到太阳岛风景名胜区,下面我来为大家介绍一下太阳岛风景名胜区!
太阳岛风景名胜区坐落在哈尔滨市松花江北岸,与繁华的市区隔水相望,是全国著名的旅游避暑胜地。面积38平方公里,外围保护地带规划控制面积为88平方公里,是江漫滩湿地草原型风景名胜区。
年接待游人约一百万人次,党和国家领导人、等曾先后视察过太阳岛。
太阳岛碧水环绕,景色迷人,具有质朴、粗犷、天然无饰的原野风光特色。这里的季象变化十分明显,春季山花烂漫,芳草萋萋,绿叶盈枝,鸟雀齐鸣,流水叮咚,清泉飞瀑,构成一幅万簌俱唱,繁花盈野的景象,具有满园春色关不住之感;夏日,柳绿花红,草木茂盛,花香四溢,白沙碧水,江涛万顷,游人如织;秋时,枫红柏绿,金叶复径,老圃黄花,层林尽染,乘兴登岛一游,则宛如漫步于色彩绚丽的人间仙境;冬季,飞雪轻舞,玉树银花,银装素裹,构成了一幅独具特色的北国风景画卷,素有“北国风光赛江南”之美誉。一年一度的太阳岛国际雪雕艺术博览会,作为哈尔滨国际冰雪节的重要内容早已驰名中外,“白雪、绿岛、红灯,零度下的沸腾”那充满诗情画意的意境,使您尽情体验玩冰弄雪的无穷乐趣。
太阳岛从20xx年开始了为期三年的整治改造,一个“广漠、大气、壮观”的全新太阳岛即将呈现给中外游人:独具特色、细软金黄的阳光沙滩,给人以北国海滨的感受,是享受“野浴”和畅游的最佳去处;
岛上郁郁葱葱的白桦林、木质的欧式别墅把你带入童话般的世界;俄罗斯风情小镇则彰显着历史、文化、风情、休闲的魅力,原汁原味地再现了昔日太阳岛醇厚的俄罗斯风情;赵朴初题写的“太阳岛”三个虬劲大字的太阳石已成为太阳岛标志性景观之一;
音乐名人堤为素有“音乐之城”的哈尔滨增加了一道亮丽的风景;鹿苑、松鼠岛更为游人和孩子们提供亲近自然,关爱动物的理想场所;东北抗联纪念园是东北最大的抗日教育和纪念基地;由“悠悠牧羊曲”等6座雪雕精品仿真雕塑为主景的雪雕艺术园,再现了“都市雪乡”的迷人景色;
还有荷花湖、水阁云天、避雨长廊、花卉园、丁香园、中日友谊园、湿地植物观赏区、自然生态保护观赏区、于志学美术馆、太阳岛艺术馆、俄罗斯民间艺术收藏馆、太阳岛冰雪艺术馆、网球俱乐部、卡丁赛车场等人文、自然景观和游乐项目,也都以其特有的原野自然风光、浓郁的欧陆风情、太阳文化、冰雪艺术、北方文化,向游人展示着独具的个性和魅力,使人流连忘返。
“春看花,夏玩水,秋观树,冬赏雪”。站在美丽的松花江边,人们会欣喜地看到,太阳岛风景区越来越亮丽耀眼。太阳岛雪博会欢迎您太阳岛雪博会!
哈尔滨市是冰雪艺术的摇篮,太阳岛雪博会是全国雪雕艺术的发源地,经过20余年的发展与延续现已成为哈尔滨国际冰雪节的重要组成部分。作为全国开展最早。规模最大和艺术水平最高的雪雕盛会,太阳岛雪博会曾涌现出“万马奔腾”。“悠悠牧羊曲”。“东君出巡”等一大批令人叹为观止的优秀雪雕作品,是世界著名的雪雕节之一。
冬季的太阳岛是一个冰晶雪洁。玉树银花。浪漫梦幻的童话世界,被誉为“都市雪乡”;一年一度的太阳岛雪博会以巧夺天工的冰雪艺术。精美绝伦的雪塑冰雕。丰富多彩的文化活动。奇特刺激的娱乐项目吸引了大量的中外游客,使游人陶醉于纵情赏雪。戏雪。踏青。沐雪的无穷乐趣之中。
20xx年12月中旬至20xx年2月末,太阳岛将举办第xx届国际雪雕艺术博览会,集艺术性。观赏性。参与性。娱乐性。趣味性。刺激性于一体,将使您融入到变幻多姿。璀璨壮丽的冰雪奇观之中,圆您一个如醉如幻的冰雪梦。
20xx年5月8日,哈尔滨市太阳岛景区经国家旅游局正式批准为国家5a级旅游景区。
盛夏的太阳岛林木葱笼,浓荫匝地,江边的沙滩柔软细腻,人们“在江水里欢腾跳跃,获得了愉快的疲劳,然后躺在沙滩上,坦然领受上天的抚慰,把皮肤烤成紫铜色,周身都洋溢着欢畅”。
描写太阳转身读书心得体会报告三
各位同仁:
大家好!
世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。
“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨“老师,您早。”那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师,再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。
身为一名人民教师,我深深地懂得,教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格。
唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章,里面写到:“师者,所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课,让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师,身正为范”,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
岁月匆匆,我在教师岗位上已经工作了一年,经过了这300多个日日夜夜,我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好:为了孩子的一切,为了一切的孩子。而这个目的的达成,我仍需努力。
印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”
让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!
描写太阳转身读书心得体会报告四
这次的教学设计参考了网上的一些东西,自己个性化设计不多。本来安排一课时把整首诗歌全部上完,但经过试教,这样的设计并不理想,有走过场的感觉。经过备课组商量后,去掉一个小节的内容,加入了小练笔的内容,让学生把前三小节学得更扎实,为第2课时教学最后一小节,理解诗意,升华情感奠定坚实基础。在教学过程中,我注意学生的个性化朗读,但效果不是很理想。我想这些主要是平时的训练。在平时的课堂中,就应该建立起常规教学模式,抓基础,重实效。公开课其实是对自己平时教学的一种检查,一种反馈,可以让我认识到平时教学中哪些设计、行为是规范的,合理的,哪些是不规范的,不合理的,甚至是低效的,进而在以后的教学中改进。
小练笔环节的设计还有待改正。课件出示“他把金光洒向( ),他把()往高处拔”,原来的设计意图是让学生从说到写,难度慢慢提高,有一个过度的过程,但实际是限制了学生的思维,学生的回答全部停留在填空上,并没有真正发挥出想象力。上完课后,我总在想如果在追问一句: “太阳还把什么带给了我们?仿照第2小节的说法说说、写写。”在作业辅导的时候,我问了一下,离开书本和课件的束缚,学生的思维打开后写出的作品非常精彩。教学有一个环节漏掉是比较遗憾的,就是让学生体会课文用“她”来称呼太阳,缺少了这样与太阳的“亲密接触”,学生们的自我体验不够,入境不深。
当然,通过上课我也发现了自身素质方面的欠缺。比如在教案设计方面还不够自主;上课时的教态还不够自然,特别是这样情感丰富的课文,明显感觉自己肢体僵硬,还不够投入;评价性语言不够丰富,说来说去就这几句;板书还有待提高。还有很多不足的地方,希望能在一次次的上课、听课后不断提高。
《太阳是大家的》教学反思
《太阳是大家的》这篇课文是一首拟人化的儿童诗,描写了一幅欣欣向荣的景象:鲜花上洒满了金色的阳光,小树在阳光的照耀下茁壮成长,小朋友在阳光下欢快地玩耍。诗歌文辞很简单,但含义却不容易领悟。
教学中,我让孩子们在阅读中体验,入情中感悟。语文教学以读为主,诗歌的学习尤其如此,所以我认为朗读引导要到位,学生从“读会”到“会读”的过程,有利于提高学生自主读书的意识。通过多种形式的读、背,让学生在读中进入诗歌所营造的意境中去,在读中意会、读中感悟,在读中积累语言,培养语感。例如在教学第二小节的内容时,我让学生读完后说说自己的感受和体会,学生都回答得比较好,通过进一步的朗读和适当引导,学生有了更深的体会,再让学生带着这样的心情来读,把自己的情感融入到了朗读中。学生读出自己的真情实感,培养学生的语感,使学生在读中感悟、体会诗歌所蕴涵的寓意“世界是大家的”,也使学生在读中受到情感的熏陶。这节课学生读得充分,悟得也轻松。在课堂教学中我尊重学生在阅读中的独特感受,学生乐读、愿读,读得充分,悟得轻松。
在这节课上,读是重点,可就在读这一方面,由于我的评价语的模糊没有针对性,导致学生在读上没有多大的进步,朗读的次数虽然很多,但只是少数同学在读没有照顾到全体学生。结果在后半节课时,有少数同学觉得无所事事,有些散了。学生的问题我在课堂上感觉了事情的变化,可不知道怎么挽回。这可能是经验不够吧,或者是我没有把面向全体学生这个理念贯彻到脑海里吧。
通过这节课,我知道了,在以后的教学中要多锻炼自己。备课时不光备课本,更要备学生,备本班学生的实际情况,要以学生的特点和基础为前提,背适合学生的课。
描写太阳转身读书心得体会报告五
优点:
整个活动中孩子们参与的氛围非常的好,对于老师的回应也非常的强烈,说出了很多很好的答案。在孩子们的创编过程中,说得也非常的不错,说到了小水滴、小草、小花。
不足之处:
1.教具的准备:一个教学活动中,教具的准备是非常的重要的,能让孩子们有一个直观的感受,而这个活动中缺少了教具。整个活动就光让孩子们说显得非常的空洞,所以导致大多数的孩子在最后还是没有把这么简单的诗歌学会。
2.没有把握重难点:在这首诗歌里有重点与难点“不管我到什么地方,您总是给我温暖”没有让孩子们正确的领略到太阳在任何地方都能找到,这里就涉及到了课。就像诗歌中“让露珠晶莹”,孩子们对于晶莹这个词,孩子们理解了吗?而显然孩子们对于这首诗歌理解得还是特别的清楚。像这样的词教师应该要拿出来让孩子们理解这个词。
3.环节之间缺少递进关系:整个活动中有三个环节,而这三个环节只是让孩子们一遍遍的回答教师的问题“诗歌中你听到了什么?为什么我们要感谢太阳”而缺少层层递进的东西,一个环节与环节之间应该要让孩子们学到了不一样的东西,有一个更深入的理解,而不是一遍遍的复述。
4.创编过程:在创编过程中孩子们几乎没有用到诗歌中的句式,孩子们说得非常的多,创编的也非常的多,但就是因为教师在提炼的时候没有按照句式来进行讲述,所以导致孩子们也没有用到诗歌中的句式。如果孩子们在说出来的时候,教师及时地用诗歌里的去说,那么慢慢地孩子们也会跟着教师来进行讲述,这样就能使孩子们学到了真正的创编。
描写太阳转身读书心得体会报告六
订立合同双方:
建设单位:
施工单位:
双方经充分协商,达成如下协议:
第一条:工程名称: 安装工程
第二条:工程地点:
第三条:太阳能板数量:
第四条:安装费用及付款方法:安装费为10元/块,共计:元。
乙方安装50%,甲方付给乙方工程款总额的40%款项。
乙方全部完工经验收合格后,甲方在三日内将工程款余额全部付清。
第五条:工程期限
第六条:工程质量标准:以甲乙双方共同看过的样品为标准
第七条:承包形式及材料设备供应:甲方负责将所有材料设备运至施工地点,指定房顶,乙方负责房顶的二次搬运。
第八条:发包方义务:
1、甲方给乙方施工图一式1份。
2、按协议分工,甲方办好材料供应并交乙方签认。
负责组织设计、施工单位,共同审查施工组织设计,负责组织验收工作,负责监督工程质量。
按协议负责按期拨款。
负责乙方人员的伙食费用。
第九条:承包方义务
1、按协议分工负责材料保管。
2、施工组织和施工人员形象。
按施工图负责组织施工,按期竣工。
负责安装太阳能板的支架,太阳能板,太阳能板连接电缆至回流箱。
并有义务协助电工进行电线连接工作。
保证施工质量,严格按照国家施工验收规范进行。
负责施工过程中及竣工后的现场清理工作。
第十条:违约责任及奖励条款
如乙方未能按照合同约定如期完工,每日罚款人民币 元,如提前完工,甲方奖励乙方 元。
第十一条:安全施工
施工期间,乙方必须按安全生产的相关规定执行,防止质量事故、安全事故或火灾事故的发生。
由于乙方原因,导致任何事故,由乙方承担全部责任和损失,与甲方无关。
第十二条:本合同正本2份,承包方、发包方各一份,
第十四条:附表及其他具有合同效力的文件。
发包方:________
法定代表人:______
身份证号:_______
地址:_________
开户银行:______
帐号:_________
承包方:________
法定代表人:_____
身份证号:________
地址:________
开户银行:_______
帐号:________
签约日期:____年__月__日
描写太阳转身读书心得体会报告七
习惯了如今的生活,清静的,留不下半点痕迹。多么希望,我也能像别人那样,从容不迫地去追逐心中的太阳。只是时光匆匆,我还未曾留下些什么,一切就都已消逝。
一路走来,脚步匆匆,都没来得及回头看看自己的脚印,心就已经被时光打碎,散落一地的是曾经的梦想,一片一片的,拼凑不起心的花朵。
不安,疑惑,潮水般席卷而来,泛滥成灾。
什么时候,我也能抬起头望望自己的苍穹,看看那里究竟是黑暗还是光明。上天给了我一双模糊的眼睛,我就真的差一点看不清现在,望不到未来。
我一直都在等待,等待着那么一个人,从另一个世界来到这里,只是为了救赎我残缺不全的灵魂。我想我终究还是卑微的,一个人活在自己的世界里,没有太阳,没有月亮,也没有星光。
我有很多很多的梦,那些关于未来的梦,一个一个的,都曾那么唯美。只是每次,当我拼命蓄集起力量,等待最后的爆发,自卑与不安便会尾随而来,将梦想淹没。
忍不住颤抖,只因我的世界有太多的阴霾。许多次,我也曾试着去擦拭那斑斑点点的尘埃。可是,无论我怎样倾尽全力,最终留下的,都只是一声叹息。
我不想一直这样卑微地活着,我清楚地知道,离毕业还只有一年的时光,而我失去的已经太多,可为什么还要迷惘沉沦?
我想我会好好地活着,努力去耕耘属于自己的那一片土地,也许我不会成功,但不论结果如何,所有的过程都会是美好的。
我相信,不停地奋斗,不停地追逐,梦想一定会张开翅膀,飞越云层,飞向太阳,找到属于自己的天空!
描写太阳转身读书心得体会报告八
建设单位: 设计室(以下简称发包方)
施工单位: (以下简称承包方)
双方经充分协商,达成如下协议:
第一条:工程名称: 开发区太阳能组件安装工程
第二条:工程地点:
第三条:太阳能板数量:
第四条:安装费用及付款方法:
乙方安装50%,甲方付给乙方工程款总额的款项。乙方全部完工经验收合格后,甲方在三日内将工程款余额全部付清。
第五条:工程期限
第六条:工程质量标准:以甲乙双方共同看过的样品为标准
第七条:承包形式及材料设备供应:甲方负责将所有材料设备运至施工地点,指定房顶,乙方负责房顶的二次搬运.
第八条:发包方义务:
1.甲方给乙方施工图一式1份.
2.按协议分工,甲方办好材料供应并交乙方签认。
3.负责组织设计、施工单位,共同审查施工组织设计,负责组织验收工作,负责监督工程质量。
4.按协议负责按期拨款。
5.负责乙方人员的伙食费用。指定食堂。
第九条:承包方义务
1.按协议分工负责材料保管。
2.施工组织和施工人员形象。
3.按施工图负责组织施工,按期竣工。
4.负责安装太阳能板的支架,太阳能板,太阳能板连接电缆至回流箱。并有义务协助电工进行电线连接工作。
5.保证施工质量,严格按照国家施工验收规范进行。
6.负责施工过程中及竣工后的现场清理工作。
第十条:违约责任及奖励条款
如乙方未能按照合同约定如期完工,每日罚款人民币 元,如提前完工,甲方奖励乙方 元。
第十一条:安全施工
施工期间,乙方必须按安全生产的相关规定执行,防止质量事故、安全事故或火灾事故的发生。由于乙方原因,导致任何事故,由乙方承担全部责任和损失,与甲方无关。
第十二条:本合同正本2份,承包方、发包方各一份,
第十四条:附表及其他具有合同效力的文件。
发包方:(盖章) 承包方:(盖章)
法定代表人:_____ 法定代表人:______
身份证号: 身份证号:
地 址:________ 地 址:_________
开户银行:______ 开户银行:_______
帐 号:________ 帐 号:_________
签约日期:____年__月__日
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