故乡读书笔记和心得体会实用 故乡读书笔记500字左右(四篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2022故乡读书笔记和心得体会实用一

啊，陕西，我的故乡。

看昔日秦皇一统天下，你却见证了他的二世而亡；观亘古汉武文韬武略，你又成为了丝绸之路的开端！你颂扬了贞观、开元，却也鞭挞了天宝、天佑；你保护了红军的心脏，又促成了双十二的辉煌！中华文明五千年，你如一本厚重的书：成、败兴衰，一一批判，一一歌唱！

兵马俑--世界第八奇迹，依偎在你的怀抱；枣园--领袖的家园，酣睡在你的中央！碑林、楼如掌上明珠，慈恩寺、曲江池似龙虎之眸！黄土高原、秦岭山脉，哪个不是奇迹；八水绕城，四面环山，哪个不是绝唱！

故事所完了，好，请坐下，品尝一下苹果、石榴。看一看我们的特色—秦腔！肚中饿了，别着急，肉夹馍、凉皮、羊肉泡……物美价廉，可口醇香！走一走，林阴大道，碧瓦飞甍！听一听，信天游，多豪爽！

川流的车辆，树立的高楼，现代陕西与古时决不一样。可那醇香、质朴，却没有因时代的变迁而消亡！

西卫测控，卫星都得听他的指挥；阎良飞机，看雄鹰在三秦大地上空翱翔！神木煤矿，满足了多少人的需求；宝鸡卷烟，利益提高危险下降！

虽是这样，你从地道的陕西话中仍能听出陕西人的憨厚、热情、老实、大方。坐山间听溪水流淌，立原上品农民歌唱！西汉、西康、包茂，几条动脉将陕北陕南贯在一起，令穷地方变成了金元宝！陕西的男篮闯入全国四强，陕西的男足被人称为“西北狼”！

嫩石榴，红高梁，陕西自给自足，还可援助八方！省会人口800万，几个西部城市有如此壮举！

夜晚，酣然入梦乡，梦到陕西—我的故乡，我正在放声高歌。

2022故乡读书笔记和心得体会实用二

今天我说课的题目是鲁迅的《故乡》。下面，我将从以下几个方面陈述我的教学设计和教学理念：

《故乡》是人教版九年级上册第三单元中的一篇小说。第三单元选编的主要是描写少年生活的小说。而《故乡》中因为有少年闰土的形象，所以也放在了本单元。《故乡》是鲁迅短篇小说集《呐喊》中的一篇。教材入选这篇小说，目的是让学生通过阅读名家名篇，学习阅读小说的方法，培养学生运用对比手法刻画人物的能力，品析文中富有内涵的语言，领悟文章内涵，从而获得人生真谛！

本文教学的对象是初三的.学生，他们已经有了阅读小说的知识基础，因此设计教学活动的目的主要是增加他们的知识积累和提高阅读能力。通过合作探究学习，让学生自己感悟文章的深层内涵，只有这样才能真正提高学生的阅读能力。

结合本单元的教学和课文自身的特点，特设定教学目标如下：

1.理清文章思路，把握故事情节。

2.学习运用对比和多种描写塑造人物形象的手法。

3.理解品味小说中内涵丰富的语句,把握文章的中心思想。

(本课文章较长，在整体把握文章思路的基础上，学习运用对比塑造人物形象方法是本文教学重点；由于鲁迅文章语言晦涩精妙，所以理解富有表现力的语言把握文章的中心思想是本文教学的难点。)

新课堂要“充分激发学生的主动意识，倡导自主、合作探究的学习方式”。因此，在课堂上，我主要采取自主、合作的方式，让他们主动质疑，自己辩疑，自主解答，通过探究学习，思考感悟，从而达到提高个人能力的目的。

根据该课的教学目标、教材特点和学生的心理特征，我采取的教学方法是：合作探究法、辩论法、诵读法、重点精讲法等。

教学分为两课时

第一课时

一、以少年闰土，导入新课

同学们还记得少年闰土吗？他在你的印象中是什么模样？同学们想象过中年闰土的模样吗？今天我们就走进鲁迅的《故乡》来了解他的模样。出示课题。

二、走近作者，了解作品

鲁迅，我们已经学过他的好多作品，所以作者的情况不再详细介绍。但《故乡》是我们学习鲁迅先生的第一篇小说，选自《呐喊》，可以多做介绍，里面收录了好多名篇，比如《孔乙己》、《阿q正传》、《狂人日记》等，激发学生的阅读兴趣。

三、朗读课文，把握文章内容及人物形象

1.快速阅读文章，解决文中的生字词。（目的是扫清阅读障碍，积累基础知识）

2.了解文章的内容，理清文章思路

要求：快速朗读课文，整体感知小说内容，理清小说的结构层次。

通过小组讨论，划分层次，学生主动作答，最后明确：回故乡——在故乡——离故乡。

（我设计这一环节是锻炼学生整体把握课文内容及概括总结的能力，为进一步理解课文奠定良好的基础）

3.分析闰土和杨二嫂的人物形象

首先学生默读描写闰土和杨二嫂的段落，完成表格。通过表格，体会人物的变化，学习对比手法和外貌、语言、动作等描写方法。

闰土

少年闰土

中年闰土

外貌

动作、语言

对“我”的态度

对“生活”的态度

杨二嫂

年轻时

年老时

外貌

语言

动作

(这一环节通过师生与文本之间的反复对话，让学生从文本中搜集信息、整合信息，对人物形象获得初步体验，突出了本文的教学重点。)

第二课时

一、回顾闰土和杨二嫂的人物形象

二、由闰土和杨二嫂的形象特征，引导学生探究人物命运根源

学生自主交流、合作探究，教师引导归纳：

1）多子、饥荒、苛税、兵匪官绅；

2）辛亥革命后十年间……；

3）闰土拣“香炉”和“烛台”。

归纳原因：帝国主义和封建主义的双重压迫是农民生活贫困的根源，也是造成人民人格扭曲的罪魁祸首。

三、理解文章中富含哲理的语句，体会作者的感情

1、品读文章78——最后，理解作者的希望。（通过小组辩论的方式）

这一部分中有一些较难理解的重点语句，引导学生品味其深刻内涵。如：“希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”作者把希望比作地上的路，意思是只有希望而不去奋斗、追求，希望便无所谓有，有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”。人们都满怀希望去奋斗．就会迎来新生活。

2、总结本文中心思想：文章以我回故乡的见闻和感受为线索，描写了闰土和杨二嫂这两个人物的变化，揭示了旧中国农民的悲惨生活，表达了对帝国主义和封建主义的批判和渴望追求新生活的愿望。

四、拓展延伸：有关故乡的诗词

1、举头望明月，低头思故乡。————李白《静夜思》

2、露从今夜白，月是故乡明。————杜甫《月夜忆舍弟》

3、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁.

————崔颢《黄鹤楼》

4、谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

————李白《春夜洛城闻笛》

5、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

————岑参《逢入京使》

五、作业练习

1.找出文中描写环境的句子，试着分析这些环境描写的作用。

2.运用对比等描写手法，写一个自己熟悉的人，字数不限。

（第一题培养学生的自主分析能力，加深对本文中心的理解。第二题一方面为了让学生掌握本节课学习的重点，另一方面能够培养学生的写作能力。）

六．附板书设计

情节回故乡————在故乡————离故乡

少年闰土→对比←中年闰土

可爱、勇敢、活泼麻木、迟疑、受尽苦难

人物（喜爱、崇拜）（哀其不幸，怒其不争）

年轻杨二嫂→对比←年老杨二嫂爱打扮、精明贪小便宜、尖酸刻薄

（不讨厌、不喜欢）（厌恶、讨厌）

情感揭示了旧中国农民的悲惨生活，表达了对帝国主义和封建主义的批判和渴望追求新生活的愿望。

（板书是在学生探究、讨论的过程中逐步写出，这样的设计将文章的写作顺序清晰地表现出来；此板书设计是为突出教学重点、难点服务的，并且也使学生能通过板书对文章一目了然，且加深了理解。）

结束：以上就是我说课的内容，希望各位评委老师批评指导，谢谢。

2022故乡读书笔记和心得体会实用三

书籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，使人心醉神迷，留连忘返。无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏;无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。从而，在啜饮知识的琼浆中慢慢成长。

读书，让我从一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有初步了解、开始懂得思考的小学生。读童话，我走入一个纯净美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的泡沫时，我忍不住潸然泪下。那天，整个下午我在小溪边徘徊，看着澄澈的流水，想着小人鱼的善良与美丽，一种难言的忧伤与真诚的感动，占据了我幼小的心灵。而当看到童话中的主人公凭着勇敢和智慧战胜*时，我又为之高兴不已，拍手称快，就这样，我开始懂得了真、善、美。读了《卖火柴的小女孩》，我为小女孩的悲惨而难过;读了《鲁宾逊漂流记》，我被主人公鲁宾逊的毅力所感动……。

卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴，卖不完，回家就要受到爸爸的训打。在临终前，从火柴光中看到了慈祥的奶奶，带着微笑离开了人世!

鲁宾逊漂流到荒岛以后没有任何外来的帮助，在那么艰苦的日子里，他不仅要战胜寂寞和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让岛上的野人捉住。他的心态那么乐观，他的意志那么坚强，他的求生*那么强烈!经历了28年，他终于成功地回到故乡。

在读书中，我逐渐领悟到：从小到大过着优越生活的我却从没有满足过。当我拿到大橘子时，就抱怨它酸;当我拿到甜橘子时，又抱怨它小!卖火柴的小女孩那么可怜，她却从没抱怨过命运的不公!还有那次我在学习过程中，遇见了一道题不会做，我绞尽脑汁也想不出来，我心安理得的放弃了。读过《鲁宾逊漂流记》后，我汗颜了，鲁宾逊在那么艰苦的日子里，都没有退缩过。以后，我遇到困难和挫折也一定要勇敢努力和它做斗争，勇于面对现实生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起来!

在书里，我还发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火……

哦，世界原来这么奇妙!从《淘气包马小跳》中，我知道了漂亮聪明的夏林果,调皮捣蛋的马小跳，从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮;在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量……我时而化成一名旅客，在书的世界里尽情观赏;我时而变成一条小鱼，在书的海洋里尽情遨游。

我的世界因读书而辽阔，我的生活因读书而充实。

书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖;书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好!同学们，让我们都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽的希望。让文明之火薪火相传，让智慧之声响彻美丽人间!

2022故乡读书笔记和心得体会实用四

秋天是什么?秋天是分离，落叶为了大树化为肥料，成为不朽灵魂;秋天是丰收，镰刀与背篓成为了果子的对手;秋天是汗雨，农民伯伯用一年的汗水，换来了今天的成果。

脚踩着我回故乡的路，心中怀着那份喜悦。整天我都乐滋滋的。

我为何如此幸运，回家的时间与秋姑娘碰了个正着。谁说我与她无缘呢?“稻花香里说丰田，听取蛙声一片，”看我的两个小老乡正在田边抓蝴蝶，他们怎么会是蝴蝶仙子的对手?蝴蝶仙子将他们引诱到泥巴坑旁边。天真而可爱的小老乡怎么会想那么多。拿着网儿悄悄地靠过去，但是却没想到

蝴蝶仙子早已设好了陷阱，“扑通”摔个狗啃泥

苹果园里，镰刀与背篓对战苹果，打得可激烈了。镰刀战士使用了狂龙斩，“刷刷刷”，一刹那，苹果儿都进入了背篓战士的肚子里。时间已久，镰刀战士与背篓战士就体力不支了。可是他们看见农民伯伯的汗水，不禁一瞬间又斗志昂扬。

菜园也不甘落后，调皮的土豆胖子正在挑衅青菜美女，你追我赶，你追我赶。最后，却被一旁路过的背篓兄弟收入腹中。真是“鹬蚌相争，渔翁得利”。

秋姑娘最喜欢在我家乡的森林里面嬉戏。看，她穿金黄的斗篷，在林中秀出婀娜的舞姿，与风应和着。来了一曲“秋天的芭蕾”。如果在城市里，你可能连票都买不着呢!

秋天，像刚出生的婴儿，拿起油画棒将田野涂得五彩缤纷。

秋天，像健壮有力的年轻人，他勤奋劳动，敢打敢闯。

秋天，像一位年迈的母亲，付出了一切，最后收获了许多。

回家的路上，回望故乡的秋，我便回味无穷。