最新德育讲坛心得体会(实用12篇)

心得体会是对自身经验和感悟的总结，它能够帮助我们更有条理地整理思绪。怎样准确地表达自己的心得体会，并使之更加生动和具体呢？以下是小编为大家准备的一些心得体会参考材料，希望对大家的写作有所帮助。

德育讲坛心得体会篇一

第一段：

月讲坛是我校一项富有特色的活动，旨在为学生提供一个交流思想、开阔视野的平台。作为一名学生代表，我很荣幸能参加这个活动。通过这个月讲坛的经历，我受益匪浅，深深感受到了思想的力量和学习的魅力。

第二段：

在每一次的月讲坛上，我都能听到一些非常优秀的演讲者和主讲人。他们有的是来自各个领域的专家学者，有的是知名企业家和社会活动家。他们能够用生动的语言和生动的例子给我们解读时事热点、分享创业经验，我不禁为他们的洞见和智慧所折服。这些演讲者和主讲人不仅具有丰富的知识和经验，更重要的是他们的热情和对于学习的一种崇高追求，让我深感自己还有很大的进步空间。

第三段：

除了听到了一些优秀的演讲者和主讲人，月讲坛还给了我一个向他们提问和互动的机会。记得有一次，我听到了一位企业家分享了他的创业经历，我被他的勇气和决心深深打动。当结束之际，我抓住机会向他提问，询问他在创业过程中的困难和成功的秘诀。他幽默而深情的回答引起了大家的共鸣，不仅回答了我的问题，还给了我很多启示和思考的方向。这经历让我明白了只有勇于提问和与他人互动，才能更好地增进自己的知识和认识。

第四段：

在月讲坛上，我还结识了很多志同道合的同学。每次讲坛结束后，我们都会聚集在一起，讨论刚刚听到的演讲内容，分享自己的感悟和思考。这种交流和分享不仅加深了我们之间的友谊，更重要的是促使我们更加深入地理解和消化所学的知识。每一次的讨论都像是对学习成果的点睛，使我们对所学内容更加深入和灵活。

第五段：

通过这个月讲坛的体验，我深刻体会到了学习的重要性以及交流的价值。学习不仅仅是为了考试和升学，更重要的是为了对世界的认知和对自我的完善。通过与优秀的演讲者和主讲人的互动，我不仅汲取了他们的智慧和经验，也学到了如何思考问题、如何表达自己的观点和如何与他人交流。这些经历不仅在学术上帮助了我，更在人际交往方面对我有着深远的影响。

总结：

总而言之，月讲坛不仅是一次学习、交流的机会，更是一次思想碰撞、心灵启迪的旅程。在这里，我不仅学到了知识，更学到了如何思考、如何表达以及如何与他人协作的能力。通过这个经历，我更加坚定了自己追求知识和成长的决心，希望能够不断提高自己，为实现自己的梦想做出更多的努力。我相信，只要有了学习的心态和对于知识的追求，就能够在月讲坛和其他学习平台上获得更多的收获。

德育讲坛心得体会篇二

第一段：引言（200字）。

近年来，随着社会的进步和教育的发展，德育教育逐渐引起人们的重视。作为一名教师，我有幸参加了最近举行的一次德育讲坛，与各界专家一起探讨并交流了关于德育教育的经验和方法。在本文中，我将结合自身的感受和体会，分享我在德育讲坛上得到的启发和感悟。

第二段：丰富多样的主题演讲（200字）。

这次德育讲坛上，专家们涉猎广泛，涵盖了德育的各个方面。其中，我印象最深刻的是一位专家关于“家庭教育与德育”主题的演讲。他提到，家庭是孩子最早接触到的社会单位，家庭教育决定了孩子的人生起点。他强调，父母要成为孩子的榜样，注重与孩子的沟通和互动，培养他们正确的价值观和道德观。这使我深刻认识到，家庭教育的重要性不可忽视，只有注重家庭与学校的合作，才能全面培养学生的德育素养。

第三段：互动交流的经验分享（200字）。

在与其他参会者的交流中，我了解到一些学校在德育教育方面的成功经验。一所中学的代表分享了他们学校的“德育主题周”活动，每年的某个时间段，通过组织一系列德育活动，全面引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。这个活动不仅培养了学生的社会责任感和团队合作意识，还提高了学生的道德素养和自我管理能力。这个经验让我意识到，在培养学生的德育素质上，我们需要创新的教育方法和手段，充分调动学生的积极性和主动性。

第四段：反思与思考（200字）。

通过这次德育讲坛，我深刻反思了自己的教学方法和观念。我意识到，传统的德育教育方式已经无法满足时代发展的需求，我们需要结合当今社会和学生的特点，寻找新的德育教育模式。同时，我们也要给学生更多机会表达自己的想法和看法，注重培养他们的创新能力和领导力。只有通过这种方式，才能真正让德育教育发挥实效，培养德智体美全面发展的人才。

第五段：总结（200字）。

参加这次德育讲坛，我不仅学到了很多德育理念和方法，更深感到自身在德育教育方面的不足和不断进步的必要性。德育教育关系到学生成长和社会发展的根本问题。作为一名教育工作者，我们要时刻保持对德育教育的热情和追求，不断提高自身的素养和专业能力，为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献。

这次德育讲坛是一次宝贵的机会，让我从中受益匪浅。我相信，只要我们持续学习和摸索，德育教育一定能够发挥更大的作用，为培养德智体美全面发展的人才做出更多贡献。

德育讲坛心得体会篇三

近年来，随着社会的急剧变迁和新时代的发展需求，德育教育在学校中得到了越来越多的重视。为了加强学生的思想道德教育，提高其素质，我校于日前组织了一场主题为“德育讲坛”的活动。活动邀请了多位资深教育专家和成功人士做客讲台，给同学们带来精彩的讲座。在这次讲坛中，我深受启发，也有了一些新的体会和收获。

首先，我深刻体会到了道德的力量。在讲坛中，教育专家们通过生动的案例和深入浅出的语言，告诉我们做人要讲究道义和良知。他们讲述了一些社会丑恶事件中的正义英雄，这些人不计个人得失，公正无私地维护着社会的正义。这让我明白到，只有心存善念，追求道德的力量，我们才能成为一个有担当、有责任感的社会人。

其次，讲坛给了我新的思考方向。在讲坛上，成功人士们分享了他们走向成功的经验和感悟。他们告诉我们，成功源于积极的心态、追求卓越的精神和不畏困难的勇气。通过他们的分享，我意识到不管遇到什么困难，只要拥有正确的态度，坚持努力，就一定能够克服困难，取得成功。我想，这对我今后的学习和生活都是一种重要的启示，我会在学习和实践中，不断向这些成功人士学习。

再次，讲坛提醒了我家庭教育的重要性。在讲坛中，教育专家们强调了家庭对于培养孩子德育的重要作用。他们指出，家庭是孩子品格形成的第一课堂，父母应该是孩子的榜样，给予他们正确的价值观和行为规范。听到这些话，我想起了自己的父母，他们在我成长过程中一直严格要求我做人做事的道理，给我正确的教育指导。我深感幸运，也明白到家庭教育对我成长的重要性。日后，我会努力做好自己的家庭教育角色，给予孩子正确的引导。

最后，讲坛鼓舞了我为他人服务的信念。一位成功人士在讲坛上分享了他在公益事业中所取得的成就。他告诉我们，不管我们的社会地位如何，只要用心去帮助别人，用自己的能力去影响和改变别人，我们就是在为社会作出贡献。听到这些话，我感到非常震撼。我深刻认识到，人生的意义不仅仅在于追求个人的利益和幸福，更在于为他人服务，为社会做贡献。我希望能够用自己的努力和能力为社会做出一些力所能及的贡献，成为一个有价值的人。

综上所述，通过参加德育讲坛活动，我受益匪浅。我不仅深刻体会到了道德的力量，也有了新的思考方向。讲坛提醒我家庭教育的重要性，也鼓舞了我为他人服务的信念。我相信，在今后的人生道路上，我会更加坚定地秉持正确的价值观，用自己的行动去传递正能量，为社会的进步贡献自己的力量。

德育讲坛心得体会篇四

近日，我有幸参加了一场精彩非凡的月讲坛活动，本文将就该活动进行全面回顾与总结。首先，我将描述该活动的内容及主题，其次，我将探讨主讲嘉宾的观点和演讲技巧，然后，我会分享我在活动中的收获与心得，接下来，我将分析活动的意义和影响力，最后，我将以对该活动的展望作为文章的结尾。

首先，月讲坛活动的主题是“当代青年的责任与使命”。本次活动邀请到了两位资深学者作为主讲嘉宾，分享他们对于这一主题的理解和见解。这个主题选取了具有很高关联性的话题，引发了广大青年们的极大兴趣和参与热情。

其次，主讲嘉宾们的观点和演讲技巧极为独特，令人印象深刻。第一位主讲嘉宾是知名社会学家张教授，他深入浅出地解读了青年人在当今社会中承担的责任与使命。他指出，青年是国家的未来，也是社会的主力军，他们应该勇于担当社会的责任和使命，积极参与社会建设和改革。第二位主讲嘉宾是年轻企业家李总，他以自身创业经历为例，讲述了青年人在创新创业中所要承担的责任和使命。他认为，当代青年应该永不满足于眼前的成就，要勇于创造，积极追求与时代发展相匹配的个人价值和社会价值。

接着，我想分享一下在这次活动中我所获得的收获和心得。首先，通过主讲嘉宾的精彩演讲，我深深意识到了年轻人在社会上承担的责任和使命。作为当代青年，我们要有远大的目标和理想，要有责任感和使命感，对自己的选择和行为负责。其次，我从嘉宾的经验分享中学到了创新创业的重要性。不论是在社会上还是在企业中，创新都是推动事业发展的关键。作为一名青年人，我们应该不断地学习和创新，为社会带来更多有价值的东西。

活动的意义和影响力是不可忽视的。首先，通过这次活动，我们更加深入地了解到了青年人的责任与使命，促使我们更加积极地参与社会事务，为社会的发展贡献自己的力量。其次，主讲嘉宾们的演讲给我们带来了很多启发和思考，激发了我们进一步完善自己、快速成长的渴望。这种精神和动力将会对我们今后的学习和工作产生积极的影响，使我们更加自信和坚定地朝着目标前进。

最后，对于这次活动的展望，我认为我们应该将这次活动的精神与理念在日常生活中贯彻实施。我们要不断学习，不断创新，摒弃浮躁和急功近利的态度。同时，我们也希望未来能够再次举办这样的月讲坛活动，为更多的青年提供学习和交流的平台，激发他们参与社会的热情和责任感。

总的来说，这次月讲坛活动是一次非常成功和有意义的活动。通过该活动，我们更加深入地理解了青年人在当代社会中的责任和使命，并从主讲嘉宾的演讲中汲取了丰富的经验和智慧。随着我们的不断成长和发展，我们相信我们一定能够在自身的职业和事业中承担更多的责任和使命，为社会的繁荣做出更大的贡献。

德育讲坛心得体会篇五

最近我参加了一场精彩的月讲坛活动，感受到了许多收获与启发。这场讲坛的主题是“积极心态与成功”，来自各行各业的讲者们分享了他们在工作、生活中保持积极心态的方法与经验。在听讲的过程中，我深刻感受到了积极心态的重要性以及它对个人成长和发展的积极影响。

第二段：积极心态的力量。

活动开始前，主持人通过引用名人名言，向我们阐述了积极心态的力量。他说：“积极心态能够改变你的思维方式，让你看到问题的解决方案而不是困难。”这句话深深地触动了我。我们在工作和生活中都会遇到各种挑战和困难，但是如果我们能够以积极的心态面对，就能够更好地解决问题，取得成功。积极心态有助于提高我们的自信心和执行力，让我们更加乐观地面对困难，这对我们的成长和发展是至关重要的。

第三段：聆听他人的经验。

在讲坛中，我聆听了许多来自各行各业的成功人士分享了他们保持积极心态的方法与经验。其中一个讲者是一位成功的企业家，他把自己的成功归功于始终保持积极心态。他鼓励我们从每天起床的那一刻就要用积极的心态去迎接新的一天，不要让消极情绪影响到自己的决策与行动。另一位讲者是一位知名作家，他通过分享自己的写作经历告诉我们，无论是在写作还是在生活中，积极心态都能够激发我们的创造力和热情。从这些成功人士的经验中，我认识到了积极心态是成功的关键要素，我们应该时刻保持积极的心态去面对生活中的一切。

第四段：实践积极心态。

通过学习和聆听他人的经验，我深深地认识到了实践积极心态的重要性。在讲坛结束后，我回想起自己在工作和生活中常常被一些小事情困扰，产生消极情绪。而现在，我打算把讲坛中学到的积极心态的方法付诸实践。我将每天早晨花几分钟时间思考自己的目标和计划，告诉自己“今天会是美好的一天”，让积极心态伴随我一整天。同时，面对困难和挑战，我也会更加乐观地看待它们，寻找解决问题的方法，不再被消极情绪所困扰。

第五段：总结。

通过参加月讲坛活动，我深刻认识到了积极心态对于个人成长和发展的重要性。保持积极心态可以让我们更好地面对困难和挑战，改变思维方式，激发创造力和热情。在讲坛中聆听了各行各业的成功人士分享的经验后，我决心将积极心态付诸实践，并相信它将帮助我在工作和生活中取得更大的成就。我希望更多的人能够加入到积极心态的行列中来，通过积极心态，实现个人的成功与幸福。

德育讲坛心得体会篇六

作为一名大学生，听讲坛已经成为了我的日常学习方式之一。在这个过程中，我收获了很多心得体会。今天，我就来分享一下我在听讲坛中的思考与感受。

第一段：重视思考。

讲坛上的内容一般很丰富，涉及到各个学科领域，学生们需要保持一种积极的思考意识，来更好地理解老师讲授的内容。同时，自己的思考也能够帮助我们更好地吸收知识，如果能够结合教材和自己的思考进行学习，就能够有更好的效果。

第二段：注意听取关键信息。

在听讲坛的过程中，需要注意到关键信息，例如老师强调的概念和重点知识点等。关键信息的把握需要我们努力集中注意力，同时需要灵活运用笔记，及时在笔记本中记录下来，便于自己复习和总结。

第三段：锻炼自己的思维能力。

在讲坛的过程中，老师提出前沿性的思考问题，学生们需要积极参与进去，并展开自己的思考。这一过程不仅可以加深对知识的理解，还能够帮助学生们锻炼自己的综合分析能力和创新思维能力。

第四段：积极参与互动。

在听讲坛的过程中，我们还需要积极参与问答环节，主动提问，回答老师和同学们的问题。这既可以帮助我们更好地理解知识点，还能够科学地表达自己的想法。而且这种互动不仅能够活跃课堂气氛，还可以为自己积累深度学习的经验。

第五段：总结归纳知识点。

讲坛结束后，我们需要通过笔记等方式，对老师讲授的内容进行总结归纳，强化自己的记忆，以便于自己的巩固学习。同时，我们也需要在讲坛结束后对自己的学习过程进行反思，及时掌握自己的不足之处，以便于在以后的学习中更好地进步。

总结：

听讲坛是一种高效的学习方式，能够让我们更好地掌握知识，提高自己的思维能力以及综合分析能力。通过认真倾听和积极参与互动，我们可以弥补自己不足的知识点，锻炼自己的综合思考能力和创新思维能力。在日后的学习道路中，我们也应该经常参加各种讲座和演讲，加强自己的学习实践，不断提高自己的知识水平。

德育讲坛心得体会篇七

我是《百家讲坛》一名忠实的小“坛友”，收看这个节目已经两三年了。古人云：“以史为镜，可以知兴替。”这个节目增长了我的知识，开拓了我的视野，使我懂得了很多的道理。

最近一期节目是河南大学的王立群教授讲的“王立群读史记之秦始皇”。有人说秦始皇是一个暴君，暴虐无道，也有人说秦始皇是“千古一帝”，名垂青史。听了王教授精辟的讲解和独到的见解，我对秦始皇有了新的认识，也了解了许多这位“始皇帝”鲜为人知的故事。

世人对秦始皇的功过评说不一。他有许多伟大的功绩，像众所周知的灭六国、统一度量衡、文字和货币、统一车轨、修建驰道和水路等等。并且秦始皇身上也有值得我们学习的地方。一次，秦始皇派兵攻打楚国，由于没有听取老将军王翦的意见，而是派遣了没有经验的李信，李信大败而归，秦始皇事后非常后悔，便亲自去王翦家认错，请王翦亲征伐楚。这件事反映出秦始皇知错就改的品质和他宽厚的胸襟气度。

当然秦始皇犯的错误也不少，他增加税赋，刑法严苛，加重了老百姓的负担，甚至听信术士的邪说歪道，大兴土木建造宫殿，使百姓们生活在水深火热之中，苦不堪言。他修建了举世闻名的万里长城，虽然保卫了领土，并给后人留下了珍贵的遗迹，却也埋葬了无数的生命，家喻户晓的传说“孟姜女哭长城”就是百姓们对秦始皇暴政的控诉。

王立群教授还告诉我们，“焚书坑儒”这个典故也是有争议的。“焚书”应该是指焚烧经书，“儒”并不是指儒家的读书人，而是算命的人，也就是“焚经书，坑术士”，这是后人对秦始皇的误解。除此之外，我还知道了与秦朝有关的“奇货可居”、“指鹿为马”、“图穷匕见”等成语的由来，真是令我受益匪浅。

听了我的介绍，你是不是也喜欢上了这个节目呢?那么每天中午12点45分，我们就相约《百家讲坛》吧!

德育讲坛心得体会篇八

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

今天和大家分享的是《第56号教室的奇迹》这本书。

当一名教师倾其所有的精力、心力，他能为学生做些什么？如果你读了《第56号教室的奇迹》这本书，或许你就会有了答案。

假期中读了《第56号教室的奇迹》这本书，我感受到雷夫老师对孩子们的爱以及他对事业高度认真负责的态度。他是如此投入的去教学，如果我们也能如此投入的去教学，或许我们的收获会和雷夫老师同样多。

说一说这本书给我印象深刻的章节，第一，雷夫老师提倡“没有害怕的教育”第一章中“给我一些真相”里面讲述的艾力克斯的故事，在我们的教育生活中大家都曾遇到，我们面对这样的学生是否也会大吼大叫，是否也会错失了一个绝佳的教育机会。

我想说是的，曾经的我面对这样的学生我会忍不住的生气，我会对他们大吼大叫，我觉得我没法原谅他们，可是随着教学年龄的增长，我已不在那么冲动，我学会了宽容，现在的我会用耐心来解决问题，我尽量站在学生的立场上去思考问题，尽量在不伤害学生的心理情况下去解决问题。

现在的我在尝试与学生建立一种平等，信任，友善的师生关系。我在为成为一个学生喜爱的老师而努力。雷夫老师告诉我们不管是对自己的子女还是学生，一定不要把害怕当作教育的捷径。第56号教室之所以特别，就是因为它缺少了害怕。这一章还告诉我们如果你想让孩子做到的，自己首先要做到，因为孩子们是以“我们”为榜样的，这就是所谓的身教重于言教。

第二，在看完第五章《加加看》后，我感觉太惊喜了，因为从参加工作以来我就一直教数学，我一直认为数学就应该是严谨的，单调的，它不像语文，可以那么的充满色彩。

但看完这一章之后我发现我错了，原来数学也可以这样的生动有趣，数学也可以玩的这样开心。在这一章里雷夫老师和学生都喜欢玩buzz，这是一个长达10分钟的数学练习，可以有各种变化。它是这样玩的，全班起立，老师随便选一个数字——假设是3好了，他们不可以把老师选的数字说出来，在游戏过程中只要出现了3，就要用buzz这个词来代替。

接着全班开始数到100，学生要依序念出下一个数字，第一个学生说1，第二个学生说2，第三个学生说buzz，下一个学生说4，下一个说数字的人是由老师来指定的，不是按照顺序，这么一来，玩游戏的时候每个人都要专心注意下一个数字，尤其到30几这个游戏就变得特别刺激，因为接下来的10个数字学生要很专心，这样在正确的时机说出40才可以过关。

如果答错的学生就要坐下，看最后谁是站着的。当看完这个游戏的玩法之后，我感觉原来数学也可以这样玩。我想应该多学学采用什么样的方法才能让学生产生兴趣，愿意主动学习，我应该如何让学生在课上学会，不在课后花时间去重复的去学习这是我今后努力方向。

书，还在品读，收获，却很多很多，作为一名教师，我们要用心去教书，雷夫老师的教学方式和管理形式，值得我们借鉴和学习，我会结合实际，运用到自己的教学中。我的演讲完毕，谢谢大家！

文档为doc格式。

德育讲坛心得体会篇九

第一段：引言（100字）。

德育讲坛是学校开展德育工作的重要平台，通过讲座、报告、讨论等形式，帮助学生树立正确的价值观和人生观，提升道德水平。在参与德育讲坛活动的过程中，我获得了宝贵的体验和心得，深刻体会到德育的重要性和影响力。

第二段：早期教育的作用（200字）。

德育讲坛的内容丰富多样，其中早期教育的讲座给我留下了深刻的印象。在这些讲座中，我了解到早期教育对于孩子个性、态度和习惯的养成具有决定性的作用。教育需要从娇嫩的种子开始进行，经过精心浇灌，才能培养出健康的个体。通过听取专家的介绍和案例分析，我更加明白了家庭教育和学校教育的重要性，也意识到了对孩子进行综合素质教育的必要性。

第三段：道德感教育（300字）。

德育讲坛还通过讲座和演讲的形式，深入探讨道德感教育的重要性。道德感是一个人具备良好道德品质的基础，是正确人生观和价值观的温床。在讲坛上，我了解到培养和加强道德感的路径主要有模仿、体验和引导。作为青年学子，我们要主动接触和了解社会，通过观察和倾听他人的行为，模仿他人的优点和美德；同时，要积极参与实践活动，通过亲身体验来加深对道德感的理解和认识；还要有导师指导和学校教育的引导，帮助我们正确理解和应用道德规范。

第四段：社会公德建设（300字）。

社会公德是一个人在社会中行为的准则和规范。在讲坛上，我了解到社会公德的培养主要有宣传教育、法制建设和示范引领几个方面。社会公德必须得到全社会的关注和重视，需要通过多种形式和渠道向公众传播，激发公众的社会责任感和道德自觉；同时，要完善法制建设，制定并实施公德行为规范，对不遵守社会公德的行为予以法律制裁；还需要各个领域的模范引领，社会名人和知名企业通过自身行为示范，引领公众形成遵守社会公德的良好风尚。

第五段：结语（200字）。

德育讲坛是我校推动德育工作的重要平台，通过参与其中，我深刻意识到德育的重要性和影响力。早期教育的作用、道德感教育和社会公德建设都是德育工作的重点内容。通过这些讲座和活动，我学到了很多关于德育的理论和实践知识，也进一步明确了自己作为青年学子的责任和使命，我将积极参与学校和社会的德育工作，为社会主义核心价值观的传承和发展贡献自己的力量。

德育讲坛心得体会篇十

第一段：引言（介绍德育讲坛的主题和目的）（200字）。

在当今社会，人们不仅仅追求物质的富裕，更加注重精神层面的发展。德育讲坛作为对青少年进行德育教育的一种方式，旨在通过讲座的方式传递道德知识和价值观，激发青少年学生的思考能力和锻炼道德判断力。我最近参加了一次德育讲坛活动，并从中获得了很多启发和体验，让我深刻认识到德育的重要性和价值。以下是我在此次德育讲坛中的心得体会。

第二段：讲座体验（描述自己参加的讲座以及所听到的内容）（300字）。

此次德育讲坛的主题是“做一个有责任感的人”。讲座上，演讲人通过深入浅出的方式，结合生动的例子和精彩的图片，生动地解释了责任的内涵和重要性。他从为人、为事、为社会负责三个角度进行阐述，并提供了一些行动起来的方法和策略，如制定明确的目标、勤奋学习，培养自信心等。通过听讲座，我清晰地认识到责任是一个人成长和发展的必备品质，不论是在学习中、工作中还是在与他人相处中，责任意识都是推动我们不断进步的动力。

第三段：心得体会（总结自己在德育讲坛中的收获和感悟）（300字）。

德育讲坛深刻启发了我对责任的理解和重视。在过去的学习生活中，我常常只关注自己的利益和需求，对他人的关心和承担责任并不多。然而，讲座上的讲师通过讲述一些成功人士的经历和故事，让我意识到一个人只有在承担责任的过程中才能实现自己的成长和价值。现代社会需要的是一批有担当、敢负责的人才，而这种责任观念的培养正需要从小抓起。参加德育讲坛不仅让我意识到了责任的重要性，也教给了我如何在日常生活中实践责任，从而提高自己的整体素质和价值。

第四段：为学校德育讲坛发展提出建议（200字）。

虽然德育讲座取得了一定的成效，但我认为学校在德育讲坛的发展还有一些不足之处。首先，宣传和组织工作需要更加完善和具体。学校应该在讲座前进行充分的宣传，让更多的学生了解到讲座的主题和内容，同时合理安排时间和地点，方便学生参加。其次，德育讲坛应该注重多样性和实用性。讲座的内容可以涉及更广泛的社会问题，如环境保护、公益活动等，让学生在感受他人责任的同时也激发自己的责任意识。最后，学校可以积极寻求外部资源，邀请社会上的成功人士和专业人士来进行讲座，为学生提供更多具体的指导和建议。

第五段：结语（总结本文的主要内容）（200字）。

通过参加德育讲坛，我深刻认识到责任感是一个人成长的关键，也是社会进步的动力。德育讲坛以生动有趣的方式给予了我们深入的道德思考，提高了我们的道德判断力和行动力。同时，学校也应该不断改进和完善德育讲坛的形式和内容，让更多的学生受益，并在实践中培养和践行责任观念。只有这样，我们的社会才能更加和谐、进步。

德育讲坛心得体会篇十一

讲坛是人们获取知识的重要途径，参加讲坛的目的是学到更多的东西，拓展自己的思维。在平时的生活中，我们会遇到不同领域的讲座，如经济、文化、艺术等。今天，我将分享我的讲坛心得体会，希望能够对大家有所帮助。

第二段：前置条件。

参加讲坛前，要充分了解主题，了解讲座的嘉宾和主讲人。可以通过网络、书籍等渠道来了解相关信息。同时要注意时间和地点，提前安排好自己的行程，保证自己能够准时到达现场。

第三段：听讲和笔记。

在听讲坛时，要认真聆听演讲人的讲解，注意思考和理解。同时，要及时记录讲解内容，例如重点词汇、关键观点、具体案例等。笔记让你不仅可以记录下信息，也让你对信息更深入的思考和理解。

第四段：交流与钻研。

当你参加讲坛结束后，可以与其他听众们交流对讲座内容的理解与感受，促进思维观点的碰撞交流，并激发自己的学习兴趣。同时，你也可以钻研探究讲座内容的深层次意义，不断拓宽自己的视野，提升自己的思维方式和能力。

第五段：总结与反思。

回顾讲坛中需要关注的内容，参加讲坛的前置条件、听讲实用技巧、与他人交流和钻研讲座内容，成为提高自身学习能力的重要手段。在讲坛中，与大家一同学习，分享思维碰撞的快乐，掌握一个更广阔的知识地图。通过反思过程我们能够认识到我们哪里做的好，哪里需要改进以便下次得到更好的体验。讲坛的心得，不仅表明了我们参与讲坛的态度，更是对我们自己学习态度的肯定与再一次提高。

总之，参加讲坛是人们获取知识和沉淀思维的重要途径，仔细聆听，记录笔记，与他人交流和钻研讲座内容，是参加讲坛的重要和基础，希望我的体会可以提高大家的学习效率。

德育讲坛心得体会篇十二

我是《百家讲坛》，忠实的小“坛友”，看了两三年这个节目。古人云：“以史为镜，可知兴亡。”这个节目增长了我的知识，开阔了我的视野，让我明白了很多道理。

最新节目是河南大学王立群教授谈“王立群始皇帝读史记”。有人说秦始皇是暴君，暴君，有人说秦始皇是“千古一帝”，名垂青史。听了王教授精辟的讲解和独到的见解，我对秦始皇有了新的认识，也了解了很多鲜为人知的关于“先帝”的故事。

世人对秦始皇的功过有不同的看法。他有很多伟大的成就，比如众所周知的毁灭六国，统一度量衡、书写和货币，统一车辆行迹，修建车道和水路，等等。况且秦始皇也有值得借鉴的地方。有一次，秦始皇派兵攻打楚国。他没有听老将军王坚的话，而是派了没有经验的李信。李信被打败了。秦始皇非常后悔后，亲自去王坚家认错，要求王坚征服楚国。这件事反映了秦始皇改错的品质和大度。

当然，秦始皇犯了很多错误。他增加了税收和严格的刑法，这增加了普通人的负担。他甚至听从术士的邪说歪门邪道，大费周章修建宫殿，使百姓生活在水深火热之中。他建造了举世闻名的长城。虽然他捍卫了领土，为后人留下了珍贵的遗物，但也埋葬了无数的生命。著名的传说“孟姜女哭长城”是人民对秦始皇暴政的控诉。

王立群教授也告诉我们，“焚书坑儒”这个典故也是有争议的。“焚书”应该是烧经书的意思。“儒”并不是指儒生，而是指算命先生，也就是“焚书坑儒”，这是后人对秦始皇的误解。除此之外，我还知道了与秦朝有关的成语的来历，比如“珍奇之物可以活”、“鹿为马”、“粗略之物”，真的让我受益匪浅。

听了我的介绍，你也喜欢这个节目吗？然后每天12: 45，《百家讲坛》预约。