最新给理想一点时间初三简短(模板11篇)

分析性质是在研究事物时，通过观察、实验等方法，了解它们的组成、结构和性质。避免模棱两可和泛泛而谈，在总结中应该具体而有深度。以下是一些总结示例，希望能对大家的总结写作有所帮助。

给理想一点时间初三简短篇一

早上的话自己是没有课的，然后8点多的时候，因为他们得去上课，所以就又一次把自己给吵醒了，吵醒之后呢，自己那个时候是真的很困，就根本就睁不开眼睛的那一种情况。所以医生说昨天晚上自己是想得很好的，昨天晚上自己的计划就是说也早一点起床是吧，然后珍惜一下时间，趁他们都不在的时候，自己可以去背一背自己的英语，但是最后怎么可以去落实呢?自己真的就是在时间把握这一方面，完全就没有那一种能力。

这段时间的话是因为大家都忙于备考，其实大家都是有很好的去利用这个时间的，就虽然说上完课之后大家都会去放松一下，但是放松大家都有一个度就是适可而止，但是对于自己来说这一周很容易沉溺于其中，至于自我感觉行动力是很不行的，但是专注力是很可以的，就可能有一个好的开头，那自己就能够坚持下去，那是一个坏的开头，自己也会一直把这一件事情沉迷其中的。

所以呢，所以昨天晚上就是实在是看不下去自己的这种行为了，因为昨天自己本来是打算说上完课之后自己就去一次喜事，但是后来又想了一想没有人可以陪自己去，因为昨天下午的话这一个朋友他是又要去医院了，所以这一周回宿舍了，本来打算的是回宿舍，自己也可以好好的学习的，但是最后并没有最后这就是把一整个下午的时间花在手机上了，自己也不知道说自己究竟是在干着些什么。

所以最后就是完全没有办法只能去下载一个软件，然后把手机给锁起来的这一种，然后再去把这应该写的那一篇论文给写完，因为就是要写1500字的那个作文嘛，然后这一周一直拖着拖完了这一次我要去自习室也是打算去把这一篇作文给完成，然后再去复习一下那一些现代汉语的，只不过最后就也还是没有，就只能把那一个作文给写完，然后就开始做运动，做完运动之后就大家又开始了，所以就时间也这么浪费掉了。

其实这已经是自己很久没有去看了这一些事情了，已经很久没有去做这件事了，但是这一站去做这件事情的时候，自己才觉得自己其实过去也没有去做正确的事情，最正确的事情应该是去坚持自己喜欢的事情，是吧?哪怕是娱乐这一方面，但是主要是自己真心喜欢的，不觉得浪费时间就可以，所以现在就希望说自己可以好好的利用时间，然后时间可以慢下来。

给理想一点时间初三简短篇二

时间，能否走慢点?我们总在感叹，时间为什么走得那么快，但谁又知道当我们在感叹时，时间有已经像那耀眼却又短暂的流星那样划过。时间似水，流得那么急，怎么也不肯停下那脚步等一等还在睡梦中的我。

时间为什么走得那么快，为什么不能停下那匆忙的脚步等一等那还不想长大的孩子?为什么不停下来等一等那还懵懂的孩子呢?时间，好像真的停不下来，无论是谁在向他呼唤，他都只会头也不回地继续大步地向前走。

时间好像对有的人来说很慢，对有的人来说很快。若你问一个正在刻苦学习的孩子，他或许会回答你：”时间怎么过的那么快?我还没有学够呢!“若你问一个正在离家千里的远方为生活而打拼的人，他或许会带着满脸忧愁对你说：”时间好慢啊，我还有多久才能回到我那亲爱的家啊!“时间对我来说过得好快，好快，好快啊，快的我怎么也追不上它那匆忙的步伐。

每次一等我从那种贪玩的境界回来后，才发现时间已和我说了好久的再见，每当想努力学习时，才发现时间已被那颗不认真的心偷走了，每当想做些自己做的时间时，才发现自己本可剩下的时间已不知走到了哪里。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴“吧!时间它一直都很公平，它不会停下来等谁，也不会像流水一样快的对你。它只会把每一份一样的时间交给每一个人，就要看我们是否会把它当做金子一样珍惜吧!你若真的把它当那闪闪发光的金子，好好珍惜它，它也不会亏待你吧!

让我们好好把握，好好珍惜这般珍贵的时间吧!它或许还是那么的调皮一直跑在你的前面，但是你如果努力一点呢?你还是可以超过它的不是吗?所以，我们奋斗吧，趁我们还年轻，还那么活泼可爱，那么有活力的时候，让我们加快脚步让它追不到吧!

给理想一点时间初三简短篇三

六年的小学时光，和同学一起经历了那么多时光，仿佛昨日还在教室中互相认识，今天就毕业，去了新的地方。到了一个班级，见到了新的同学，还是十分羞涩，转眼就过去了大半个学期，同学之间也多多少少有了一定的接触，尽管有了一段时间，学校也差不多熟悉了，还是存在那一丝丝挥之不去的羞涩。初中三年比小学六年短，如果时间再快点的话，又将是一段让人没有意义回忆的记忆罢了。

我还是想让时间慢一点，因为我想让自己和同学在一起的时光更久一点，我无法忘记我和同学们在一起的快乐时光。既有在运动会上的欢声笑语，也有在一起为失误造成的后果而后悔莫及。春游踏青时的欢声笑语，比赛时的镇定自若，表演时的阵阵掌声，获奖后的热血沸腾，都让我无法忘记。

虽然说我不能控制时间，让时间慢下来，老师也不能重返年轻，但是我们可以通过行动和学习来减少老师的操心。让老师在学校的每一天都是高兴的度过，不再为我们所犯下的错而积劳成疾了。

身为学生的我们应该管理好自己，少让老师操心，尽到自己做学生的要求，做一位好学生留下的结果，就像和让时间慢一点的结果相同。不仅让老师的外表更年轻，就连内心也是一样。

给理想一点时间初三简短篇四

我真想时间过得慢点，慢到可以捕捉风吹过的痕迹;慢到可以看清雨水下落的方向;慢到可以学完知识再响起下课铃。

我真想时间过得慢点，这样我就有足够的时间去写作业。每天上完课，老师都会布置家庭作业，虽说每个老师布的作业都不是很多，但把所有科目的作业堆在一起就显得超级多了。为了使晚上能够早些写完作业去睡觉，我总会在课间或中午吃完饭时去写作业。但老师说了“挤”出来的作业质量是一定不会好到哪儿去的。

我真想时间过得慢点，这样，我就有充足的时间和朋友玩耍聊天了。我一直认为，人不能死读书，要劳逸结合。只是生活的匆忙，让我们没有了欣赏沿途风景的时间，其实当你闲下来的时候，你会发现生活中有很多值得学习的东西。

我可以在朋友身上看到闪光点，“坚毅”“刻苦”“大方”“善良”。并努力向她取经;买东西时我学会了“货比三家”，判断同一种东西，哪家的最好;和他人聊天时，知道了最近发生的一些大大小小的事——“最近要出新的电视剧”“热点新闻是什么”。时不时发表一下自己的观点，和朋友一起谈论这些事件。可是这样空闲时间并不多，因为我的生活似乎已经被“读书”填满了，只有“挤”出来的一点时间用来休闲。

我真想时间过得慢点，这样，我就有足够的时间去做运动。已经初二的我身高却连1米55都没有，虽然我每天都喝牛奶、三七，但却一点儿都没长高，我想也许是因为我没有怎么锻炼。于是我计划每天早上起床去晨跑半小时——事实上却连10分钟都没跑到——6：00起床，6：10去操场跑步，最后拉伸了一下，6：30就去吃早饭了，这样一算还真没多长时间跑步。唉!真为我的身高发愁。

我真想时间过得慢点，这样我的家人、朋友、老师就能在我身边多停留一会儿，让我有足够的时间去陪伴父母。他们为我操碎了心，白了一头的.黑发，身体也大不如前。我真想时间慢点，父母还是一如往昔。

我真想时间过得慢点。

给理想一点时间初三简短篇五

“追浪逐海有生之年和你遇见，无需言语只为眺望同一目的，快一点，就快一点，近一点，心近一点;无边无际昼夜不停歇的潮汐，无穷无尽心里藏着几千万里，远一点，就远一点……”

第三节课一下课，班主任就走进来说：“来来来，咱们拿盆的同学下去领面和饺子馅，剩下的同学摆桌子，收拾桌子，收拾完了就去洗手!洗完了来我这擦手，我还专门给咱们带着毛巾来啊!”话音刚落，我们便开始行动了起来。

不一会，桌子摆好了，要准备的工作都做好了，正所谓“万事俱备，只欠东风”。等了一会，“东风”就到了。我们便都撸起袖子，使劲干!有揉面的，有擀皮的，有包饺子的，有剥蒜皮的……分工合作，齐心协力。

要说到揉面，这个嘛，我就只服___和___，他们可真是有才，我佩服他们怎么能把面团揉的像龟壳一样，那个形状，唉，真的是没谁了。就在包饺子的过程中，突然有个人问“哎，___，你们组长人呢?去那了?又去偷懒了?还是去串门了?”然后他回答说“唉，是呀，他人呢?”然后我们就神同步的喊：“___!___!___!”最后，发现原来他没有偷懒，而是蹲坐在垃圾桶旁在剥蒜。

到了快包完的时候，老师让我们清点一下总共包了多少篦子，总共有五个小组，一共包了十五篦子，光我们组就包了四篦子，看，我们组的人多能干!

在吃饺子的时候，饺子刚端上来___就先吃了一个开门红，接着就是___，___，___……对了，___还吃了一个带钢镚的，就在此时，咳咳，我就吃了一个全是蒜里面还带有辣椒的。这个感觉，没有办法用语言形容。

就在吃完后，我们还有全班大合唱“徘徊着的在路上的，你要走吗，via，via，易碎的，骄傲着，故事你真的在听吗，我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海，我曾经拥有着一切，转眼都飘散如烟……”

时光啊，请你慢一点，就慢一点，我们，永远都不会散。

给理想一点时间初三简短篇六

如果前方是一片黑暗，理想是否会黯淡？黑暗终究不能限制理想的步伐，只是需要时间。

——题记。

给黑暗一缕曙光，是否会撕裂黑暗的结界？给理想一点时间，是否会完成理想的目标？太多时候，黑暗限制了理想的脚步，时间成了撕裂黑暗的曙光。社会的压抑，未知的迷茫，甚至是事实的打击，都成了所谓的黑暗。

理想应该是一种精神上的追求，一种我们内心深处的渴望。也许理想的种类太多，不一样的人也有不一样的理想。但唯一的共同点就是我们在追求，追求自己精神上亦或是心中的目标。但总是不尽人意，一来存在太多不确定因素，二来时间还不够。理想并不是一蹴而就的空话。

一次，和一位朋友谈到如何乐观，然后追求理想。朋友想了一会儿，给我的回答是正能量和时间。他说，想要乐观就要不断给自己正能量。事物有阴阳两面，如果阳代表乐观，那在我们看待一件事时要看阳面千万别看阴面。这样自己不会消极，某种程度上来说就是一种正能量。想要追求理想，务必要花费时间。正如没有风平浪静的大海，想要追求理想，要时间。给理想一点时间，让自己去追求，不顾一切的追求。

点点滴滴的小事构成了我们的生活，点点滴滴的努力给理想铺平了路。每一次小成功都为理想迈进了一步。每一次失败，都告诉我们一些教训，反方向来说为下一次成功提供了经验。不要觉得失败是可怕的，长远来看，正是失败才有了成功。

时间在流逝。如果安于现状，就会乐不思蜀。理想需要时间不代表我们可以挥霍，我们能做的是珍惜时间，去为理想拼搏。

间接意义上讲，理想的时间是我们的努力。

如果正在路上，一直任性向前走，忘记时间不回头。

给理想一点时间初三简短篇七

最近，在网上淘到一本免费电子书《给理想一点时间》，这是由新星出版社出版的2011年凤凰网博报年度博文精选集。随便翻翻，却把我吸引住了。

本书收录张五常、刘瑜、笑蜀、鄢烈山、朱大可、柴静、闾丘露薇、宫铃等近七十位两岸三地、海内外作者一年来最优秀、最为网友关注的博文，是凤凰网年度最有影响力等文字结晶。凤凰网首席运营官李亚先生特为本书撰写序言。序言引用童大焕的“中国啊，请你慢些走，停下飞奔的脚步，等一等你的人民，等一等你的灵魂，等一等你的'道德，等一等你的良知！不要让列车脱轨，不要让桥梁坍塌，不要让道路成陷阱，不要房屋成危楼。慢点走，让每一个生命都有自由和尊严，每一个人都不被“时代”抛下，每一个人顺利平安地抵达终点。”（《中国请你慢些走等一等你的人民》）一下子触动了我。

这是一部极具冲击力的小书，书中收录的，不再是我们在传统媒体上所看惯的那种四平八稳、温文尔雅的文章，而大都是一种犀利、泼辣、充满野性的文字。这些文字具有网络论坛发帖一贯的短小精悍和威猛凌厉，它们都有一个共同的特征，那就是思想敏锐、视野开阔、观点鲜明，决不以简单媚俗、模棱两可的态度示人。基本上涉及到了过去一年来备受民众关注的国内外所有的重大事件和敏感话题——诸如日本大地震，利比亚战争；温州动车追尾事故，小悦悦事件；大陆官员的贪腐现象，房价飙升的背后推手……对于这些事件和话题，尽管官方已经分别给出了不同的解说和结论，但这些文章不仅敢于揭露尚未被主流媒体披露的社会真相，将对敏感事件和话题的讨论引向纵深，同时，也为真实的民意和舆情提供了一个直接对话与沟通的渠道。像笑蜀所谓：“公民精神不是计划出来的，不是管出来的，只能从日常的公民生活中发育，从日常的公民生活中成长，潜移默化为每个公民的本能。”他们为社会现状担忧，为中国的未来呐喊，为底层民众悲鸣，他们都是有良知的一群人，让我从心里敬佩。

曾经当过高中教师后来成为一名记者的单士兵在《中国教师为何过着“挣扎的人生”》一文中说道，没有做过教师的人，有时是不适合谈教育的。当我们感叹这一代“听话的学生”失去自由精神与独立人格的时候，我们可能没有想到，他们背后站着的其实同样是一代“听话的教师”。许多年来，对师德过度开发，对教师权利过多掠夺，让教师背负无限责任，渐渐已经改造了这代教师的人格，让他们离真正的现代公民越来越远，而是守在那四角天空里，想象外面世界的精彩，却又没有能力与勇气，走出去呼吸更加开放的空气。

于是，中国教师就这样过着“挣扎的人生”。……今天的中国教师，绝不止是在艰难的现实生存中挣扎，更多还是在精神空乏与理想缺失之中，让疲乏脆弱的灵魂找不到出口。

事实上，无论身处任何社会、任何时代，所谓的“公平”和“正义”，都不会自己从天而降，当然，更不必指望在别人的恩赐中唾手而得，能够指望的，只有每个人日拱一卒的不懈努力——一个人的声音固然微弱，却能够在网络的平台上汇聚为一股巨大的洪流。我们由此看到了民间话语的力量，从而更有理由相信，给理想一点时间，让它落地生根，就一定会有开花结果的那一天。

给理想一点时间初三简短篇八

给黑暗一缕曙光，是否会撕裂黑暗的结界？给理想一点时间，是否会完成理想的目标？太多时候，黑暗限制了理想的脚步，时间成了撕裂黑暗的曙光。社会的压抑，未知的迷茫，甚至是事实的打击，都成了所谓的黑暗。

理想应该是一种精神上的追求，一种我们内心深处的`渴望。也许理想的种类太多，不一样的人也有不一样的理想。但唯一的共同点就是我们在追求，追求自己精神上亦或是心中的目标。但总是不尽人意，一来存在太多不确定因素，二来时间还不够。理想并不是一蹴而就的空话。

一次，和一位朋友谈到如何乐观，然后追求理想。朋友想了一会儿，给我的回答是正能量和时间。他说，想要乐观就要不断给自己正能量。事物有阴阳两面，如果阳代表乐观，那在我们看待一件事时要看阳面千万别看阴面。这样自己不会消极，某种程度上来说就是一种正能量。想要追求理想，务必要花费时间。正如没有风平浪静的大海，想要追求理想，要时间。给理想一点时间，让自己去追求，不顾一切的追求。

点点滴滴的小事构成了我们的生活，点点滴滴的努力给理想铺平了路。每一次小成功都为理想迈进了一步。每一次失败，都告诉我们一些教训，反方向来说为下一次成功提供了经验。不要觉得失败是可怕的，长远来看，正是失败才有了成功。

时间在流逝。如果安于现状，就会乐不思蜀。理想需要时间不代表我们可以挥霍，我们能做的是珍惜时间，去为理想拼搏。

间接意义上讲，理想的时间是我们的努力。

如果正在路上，一直任性向前走，忘记时间不回头。

给理想一点时间初三简短篇九

在我童年的梦里，蓝色象征着和平、纯朴与希望。我喜爱蓝色，更爱那蔚蓝的天空，湛蓝的大海。我的家筑在海边，空闲的时候，我常常坐在柔软的沙滩上，双眼仰望着那蓝蓝的长天，任凭淘气的小浪花不停地挠着我那怕痒的小脚丫，享受着温暖的风儿轻轻拂过我脸颊的惬意。

每当这时候，我便会不由自主地萌生出暇想，在我幼小的心灵中这种暇想渐渐地生根、发芽，而成为我坚定的信念。这种信念就是我伟大的蔚蓝色的理想——踏上“海上丝绸之路”。由于生在海边，长在海边，我对大海上的一切都有种莫名的爱。我的理想不仅仅是出海打渔，更期盼着有一天我也能站在大轮船的驾驶舱内，站在那威风凛凛的船长位置上，亲自驾驭着大船驶向希望的彼岸。啊!那该有多么美妙呀!虽然我迫不及待地想当上船长，但是我毕竟还小，必须等上好多年才能实现愿望哩!于是，我便天天散步在海边，和大海越来越亲近了。每当浩瀚的大海与连绵的山脉仍沉浸在迷蒙的灰色之中，我总是暗自与太阳比赛，看谁先起床，好多次都是我赢了。

我会一个人静悄悄地走出小房子，在海岸边等待着第一缕阳光的出现。果然不出半个小时，水天相接的地方开始泛出一丝微红，朦朦胧胧的，看不大清楚。可是紧接着，那红色渐渐扩大，并越来越亮。我本以为喜欢“赖床”的太阳一定是懒洋洋地慢慢升起来的，可我错了，太阳似乎很是兴奋，很快地就将自己那火红的脑袋儿露出了地平线。在红云的包围下，太阳越升越高，越来越红。它绝不吝啬它那灿烂的光茫，毫不保留地将自己所有的光辉洒向了大地。海面上顿时变得金灿灿的，犹如镀上了一层黄金。我像是吃到了世界上最最好吃的糖似的，在沙滩上快乐地蹦呀、跳呀，激动地喊：“大海，我爱你!”相比之下，夕阳西下时的大海虽然没有日出时的妩媚动人，耐人寻味，但它却充满着无限的温馨与渔民们满载而归的喜悦。

每当这时候，我便会高兴地放下手中的事儿，蹦蹦跳跳地来到海岸边，等待着爸爸与叔叔们满载着那些活蹦乱跳的小鱼儿回家。在夕阳的辉映下，他们个个精神抖擞、春风满面，从那略显黝黑的脸上看不出有丝毫的劳作归来的倦意。瞧啊!有的收网，有的捡鱼，有的正一大筐一大筐地往码头上扛，他们正忙得不亦乐乎呢!我奔到爸爸身边，朝着他问这问那的，可忙得不可开交的他哪有空搭理我。于是我只好走开，但我一想，反正闲着也是闲着，要不帮爸爸做点什么?我看到了一小篓筐刚上岸的鱼，正试着将它挪一挪，可不争气的我怎么使劲也不行，最后还失去平衡，一屁股摔在了沙地上，正好被海水冲了个正着，惹得大家大笑不止。随着时间的流逝，年龄的增大，我渐渐发现自己小时候对大海的暇想，对航行的期盼，变得越来越清晰，越来越强烈。也许当初想当船长仅仅是为了好玩、刺激，而现在却成了我的一种追求，一个理想。

我相信，终有一天我会亲自驾驶着远洋巨轮，把中国木偶娃娃、树脂工艺品、陶瓷小玩偶、电动机器猫……，通过“海上丝绸之路”，把中国的历史文化，民族文化、现代文化推出亚州，走向世界!实现我的蔚蓝色的理想，为祖国做出贡献!蓝色的天，蓝色的海，塑成了我蔚蓝色的'理想。一天，爸爸带着我乘船要到另一个地方去，一个与大海疏远了的城市。我不知道为什么要去;更不知道自己什么时候还能再见到家乡的蓝天与大海;我不知道自己的眼眶为什么突然湿润了……坐在船上，望着那浪花儿依旧不停地翻滚着，只是它们冲打的不再是我那怕痒的小脚丫，而是那些不怕痒的坚硬的礁石。我只知道自己会想念故乡的海与蓝天，我只知道自己的欢笑、爸爸和渔民叔叔们几年来在沙滩上留下的脚印，都会深深地刻在我的脑海里，永远不能忘却。我更知道，这次出行坐的船，载着的不只是其他旅客与我和爸爸，更载着我的心我的怀念我的希望，载着我那伟大的蔚蓝色的理想!

文档为doc格式。

给理想一点时间初三简短篇十

最近，在网上淘到一本免费电子书《给理想一点时间》，这是由新星出版社出版的20xx年凤凰网博报年度博文精选集。随便翻翻，却把我吸引住了。

本书收录张五常、刘瑜、笑蜀、鄢烈山、朱大可、柴静、闾丘露薇、宫铃等近七十位两岸三地、海内外作者一年来最优秀、最为网友关注的博文，是凤凰网年度最有影响力等文字结晶。凤凰网首席运营官李亚先生特为本书撰写序言。序言引用童大焕的“中国啊，请你慢些走，停下飞奔的脚步，等一等你的人民，等一等你的灵魂，等一等你的道德，等一等你的良知！不要让列车脱轨，不要让桥梁坍塌，不要让道路成陷阱，不要房屋成危楼。慢点走，让每一个生命都有自由和尊严，每一个人都不被“时代”抛下，每一个人顺利平安地抵达终点。”（《中国请你慢些走等一等你的人民》）一下子触动了我。

这是一部极具冲击力的小书，书中收录的，不再是我们在传统媒体上所看惯的那种四平八稳、温文尔雅的文章，而大都是一种犀利、泼辣、充满野性的文字。这些文字具有网络论坛发帖一贯的短小精悍和威猛凌厉，它们都有一个共同的特征，那就是思想敏锐、视野开阔、观点鲜明，决不以简单媚俗、模棱两可的态度示人。基本上涉及到了过去一年来备受民众关注的国内外所有的重大事件和敏感话题——诸如日本大地震，利比亚战争；温州动车追尾事故，小悦悦事件；大陆官员的贪腐现象，房价飙升的背后推手……对于这些事件和话题，尽管官方已经分别给出了不同的解说和结论，但这些文章不仅敢于揭露尚未被主流媒体披露的社会真相，将对敏感事件和话题的讨论引向纵深，同时，也为真实的民意和舆情提供了一个直接对话与沟通的渠道。像笑蜀所谓：“公民精神不是计划出来的，不是管出来的，只能从日常的公民生活中发育，从日常的公民生活中成长，潜移默化为每个公民的本能。”他们为社会现状担忧，为中国的未来呐喊，为底层民众悲鸣，他们都是有良知的一群人，让我从心里敬佩。

曾经当过高中教师后来成为一名记者的`单士兵在《中国教师为何过着“挣扎的人生”》一文中说道，没有做过教师的人，有时是不适合谈教育的。当我们感叹这一代“听话的学生”失去自由精神与独立人格的时候，我们可能没有想到，他们背后站着的其实同样是一代“听话的教师”。许多年来，对师德过度开发，对教师权利过多掠夺，让教师背负无限责任，渐渐已经改造了这代教师的人格，让他们离真正的现代公民越来越远，而是守在那四角天空里，想象外面世界的精彩，却又没有能力与勇气，走出去呼吸更加开放的空气。

于是，中国教师就这样过着“挣扎的人生”。……今天的中国教师，绝不止是在艰难的现实生存中挣扎，更多还是在精神空乏与理想缺失之中，让疲乏脆弱的灵魂找不到出口。

事实上，无论身处任何社会、任何时代，所谓的“公平”和“正义”，都不会自己从天而降，当然，更不必指望在别人的恩赐中唾手而得，能够指望的，只有每个人日拱一卒的不懈努力——一个人的声音固然微弱，却能够在网络的平台上汇聚为一股巨大的洪流。我们由此看到了民间话语的力量，从而更有理由相信，给理想一点时间，让它落地生根，就一定会有开花结果的那一天。

给理想一点时间初三简短篇十一

最近，我阅读了《给理想一点时间》，给人触动很大。这是一部极具冲击力的小书，书中收录的，不再是我们在传统媒体上所看惯的那种四平八稳、温文尔雅的文章，而大都是一种犀利、泼辣、充满野性的文字。这些文字具有网络论坛发帖一贯的短小精悍和威猛凌厉，它们都有一个共同的特征，那就是思想敏锐、视野开阔、观点鲜明，决不以简单媚俗、模棱两可的态度示人。

在《给理想一点时间》这本书里，我看到别人的文字，有些是“响当当”的人物，让我从心里敬佩，他们为社会现状担忧，为中国的未来呐喊，为底层民众悲鸣，他们都是有良知的一群人，但我想，最起码这些人不坏，都在做着有益的事。

当然，书中的文字具有多样性，内容更是各抒己见、众声喧哗，基本上涉及到了过去一年来备受民众关注的国内外所有的重大事件和敏感话题——诸如日本大地震，利比亚战争；温州动车追尾事故，小悦悦事件；大陆官员的贪腐现象，房价飙升的背后推手……对于这些事件和话题，尽管官方已经分别给出了不同的解说和结论，但这些文章不仅敢于揭露尚未被主流媒体披露的社会真相，将敏感事件和话题的讨论引向纵深，同时，也为真实的民意和舆情提供了一个直接对话与沟通的渠道。

说实话，就我个人的阅读而言，书中议论风生、可圈可点的文章可谓俯拾即是。像笑蜀所谓：“公民精神不是计划出来的，不是管出来的，只能从日常的公民生活中发育，从日常的公民生活中成长，潜移默化为每个公民的本能。”十年砍柴所谓：“无良缺德的官府，单靠严刑峻法不可能拥有良民。”都称得上是剀切明辩，切中肯綮之论。

另外，书中还收有老愚《夜色深处有官人》这样揭露中国官场陋习丑态的文章，字里行间，极尽冷嘲热讽、嬉笑怒骂之能事。它们虽然很少会出现在传统纸媒上，却在网络博客中尽得风流，从中既能够听到来自民间的真实声音，也不难看出一般读者的阅读喜好和民心所向。

在老家农村，我们把那些讲话公正，做事正派，吐口唾沫都能钉钉子的人，叫做“明白人”，会得到周围人的尊重和爱戴，声誉好，德高望重。我想，这书里的文字，这些人应该都讲的是真话，没有违心地写字，所以，值得我尊重。

最近我校又开展了“走进师生、倾听心声”活动，通过“走进学生，倾听心声”调查问卷，我对自己任教班级的“学生心声情况进行了汇总”，对于学生的心声，我觉得应该一分为二地看，其中有些问题属于我本人能力的问题，这有待于我通过不断的学习研究，加以改进。还有的问题是学生多年来养成的恶习，譬如学生中厌学情绪浓厚，懒于学习，不求上进，混日子的学生大有人在，这些问题不是短期内一个或者几个任课老师能解决的，需要学校领导和老师共同努力，认真研究学生的实际，多开展一些有利于提高学生能力的活动。切实转变教育思想、更新教育观念、改革创新工作方法，加强学生管理，改变学生学业考核办法等方能得到改观。

事实上，无论身处任何社会、任何时代，所谓的“公平”和“正义”，都不会自己从天而降，当然，更不必指望在别人的恩赐中唾手而得，能够指望的，只有每个人日拱一卒的不懈努力——一个人的声音固然微弱，却能够在网络的平台上汇聚为一股巨大的洪流。我们由此看到了民间话语的力量，从而更有理由相信，给理想一点时间，让它落地生根，就一定会有开花结果的那一天。