日记形式的精彩(优秀12篇)

总结是一个思考和反思的过程，可以帮助我们更好地塑造自己的人生目标和价值观。在总结中，可以提出一些改进的建议和思考，展示你的思考深度和创造性。以下是经过整理和归纳的一些相关总结范文，供大家参考。

日记形式的精彩篇一

读完《徐悲鸿学画的故事》，我思潮起伏。故事中，徐悲鸿遭到了一个外国学生十分无理的挑衅，徐悲鸿决心一定要学好绘画，为国争光，徐悲鸿经常利用课余时间就去绘画。一天一天坚持下来，他的画终于轰动了当时巴黎美术界。我想，徐悲鸿能成为著名画家，是因为他的爱国情怀，与他的坚强毅力。他若不坚持下来，就不会成为画家。

坚持是成功的一半，而另一半则是找对方向。不然，像在山上走，走到悬崖边就无路可走。找好方向，你就要坚持下来，万丈深渊阻隔可以绕过去，汪.洋大海阻隔可以渡过去，只有坚持才有成功的可能性。我的身边就有许许多多的坚持与不坚持的例子。先说一说坚持的例子：我每周的补习课把时间挤光了，往往只有两三小时来做作业，而我却坚持下来。而我从一年级开始就有超前教育，我们班遇到那一些难题，我都知道一星半点，知识面也比他们广泛。再来说一下不坚持的例子：五年级奥数比赛时，我以为我会第一，就放松了练习，结果十分痛心，下一次的考试从第一后退到了第二名。还有因为我知识面广泛，一旦坐到我旁边的同学，也就自己的大脑停机了，向我“请教”，有时单元考试时还要“请教”。等到期末考试，我被安排到第一排的座位，与他们相隔十万八千里，他那停机的大脑习惯于做“请教”，很难开机了。早知今日，何必当初。要是一开始就像徐悲鸿一样，下定决心，刻苦学习，坚持下去，他的大脑也就储存了丰富的知识，考试就不会为难了。

坚持一下，就是成功。这是我从《徐悲鸿学画的故事》学到的一个深刻的道理。

日记形式的精彩篇二

今年暑假，我参加了”爱自由蓝领巾山村感悟夏令营“，我们的营区在安徽省泾县査济镇。7天的夏令营，我们进行了许多有趣的活动，有：洗衣服、爬山、寻宝、拓展游戏、小溪戏水、割水稻等等。这么多丰富多彩的活动，就算讲上个三天三夜也讲不完，今天就让我来给大家讲讲寻宝的故事吧。

那天一大早，教官把我们小营员分成了四小组，给了我们一张神秘古老的羊皮卷。迫不及待地展开来，原来是一张小镇地图!接下来我们要根据任务单上的指令去完成任务啦!

我们的第一个任务是找到广源楼，在它门口的长椅下找到具体的任务清单。这下糟糕啦，刚才我们只是走马观花地看了看地图，根本不知道广源楼在哪个方向，怎么办啊?这时我想到，鼻子下面一张嘴，问路呗!说干就干，路边有家古玩店，进去问问。可是老板一口当地话，手东指一下，西指一下，我们就像和外星人对话一样，完全懵了。只好糊里糊涂地走出了他的古玩店，又朝着路边乘凉的人走去。总算这位公公的话还能听懂一些，我们朝着他指的方向飞奔而去。这一路我们问了足足有十几个人才终于找到了广源楼!

回到营地，我们对这次寻宝活动进行了总结。虽然我们完成任务用时最少，但是我们也走了很多弯路。一开始没有仔细看地图，最后还把”宝公祠“误认为”洪公祠“……当然，在寻宝过程中，我的领导力受到了教官和队员们的一致认可，但我也认识到今后遇到问题一定要冷静，要积极应对，相信一定会找到解决问题的办法!

日记形式的精彩篇三

黄昏时分，我们开展了一次夏令营联欢会。所有的营员都参加了。因为这是我们在一起的第一次联欢会，大概也是最后的一次。

联欢会还是在白天讲座的那个房间里举办。稍加修饰，此时这个教室与白天的已经截然不同。白天这里显得非常严肃，而现在墙上挂满了五颜六色的装饰物，屋子里灯火通明真是美丽极了。我报了一个项目——周杰伦的青花瓷，其他的什么也不需要我。所以今晚有着说不出的轻松，似乎感觉上一次这么轻松已经是很久以前的事了。

六点三十分，在教导员简单的致辞之后，夏令营的联欢会正式开始了。

原以为需要很久才轮到我上场，没想到在指导员的“开场歌”“爱不爱我”和另一位同学的“千里之外”后，就轮到了我。看来指导员真的很“器重”我啊。

刚听到了此消息后，本来正在看一旁小说的我都没有立刻反应过来。虽说以前准备了很多次，我也五音俱全，但着次还是觉得非常紧张，就连歌词都忘记了。我的脚似乎都没有听我的指挥，就自动地走到了台前。幸好，大屏幕上有歌词。我常常地舒了一口气。我像一根木头一样站在屏幕前，眼睛紧紧地盯着屏幕，开始唱歌后，似乎有人把音响的声音调小了，我似乎什么也听不见了，只顾着自己接着唱下去。不知到第一段我是怎么“熬”过第一段的，听到中间的伴奏后，我一直觉得应该做些什么，不应该当一根“木头”。“但做些什么呢?”我这样想着。

我决定随着伴奏左右摇晃，但在紧张的状态下，就连简单的身体摇晃动作我做着都觉得非常别扭。

日记形式的精彩篇四

你们为了救治病人，错过了孩子的生日，却无法回家安慰孩子;你们为了救治病人，而没有见着家人的最后一面，却只能在吃饭时间偷偷哭泣;你们为了……你们为了我们，错过了那么多，失去了那么多，却仍然不辞辛苦的奋斗在一线为我们披荆斩棘。那些白衣天使，在大年三十，当我们吃着年夜饭，阖家欢乐的时候，他们却毫不犹豫地离开家人，踏上去往武汉的路，在医院战地中，为人民的安全而战斗。

嗨!阿姨，您听到了吗?您的丈夫对您说，只要你安全回家，他包一年的家务。嗨!叔叔，您听到了吗?您的女儿对你说，只要你安全回家，她再也不调皮了……你们一定要安全回家，你们的家人一直在家里等你!虽然你们已经奔赴一线，听不当我们的祝福，但是，我们依然在背后为你们加油!

八十三岁的钟南山老爷爷，大家耳熟能详的人，十七年前的sars病毒(非典)爆发时，差点也被传染的他，斩钉截铁的喊出：“把重症病人都送到我这来!”感动了多少人!震撼了多少人!而在今年的新冠肺炎爆发时，他再次义无反顾地站出来……十七年来，这颗为人民服务的心，始终不变，为人民安全而逆行的志，始终未改。

你们纯洁，你们善良，你们富有同情心;你们救死扶伤，童叟无欺。你们，就是上帝派来人间来治病救人的白衣天使!

你们是最美的逆行者，我向你们致敬!

敬礼!

日记形式的精彩篇五

闲非闲是、闲是闲非、闲言闲语、涎脸涎皮、涎皮涎脸。

涎言涎语、现世现报、相安相受、相反相成、相辅相成。

相克相济、相切相磋、相亲相爱、相生相成、相生相克。

相呴相济、相因相生、像模像样、像心像意、小恩小惠。

小手小脚、谢天谢地、心上心下、新人新事、旋得旋失。

旋生旋灭、学书学剑、询迁询谋、要死要活、一班一辈。

一班一级、一板一眼、一悲一喜、一步一鬼、一步一趋。

一草一木、一长一短、一唱一和、一唱一和、一朝一夕。

一成一旅、一弛一张、一吹一唱、一搭一档、一箪一瓢。

一旦一夕、一德一心、一点一滴、一分一毫、一根一板。

一鼓一板、一还一报、一晦一明、一家一火、一家一计。

一举一动、一口一声、一夔一契、一来一往、一鳞一爪。

一龙一蛇、一龙一猪、一马一鞍、一模一样、一年一度。

一喷一醒、一嚬一笑、一颦一笑、一琴一鹤、一丘一壑。

一觞一咏、一生一代、一生一世、一式一样、一手一脚。

一手一足、一丝一毫、一死一生、一天一地、一五一十。

一夕一朝、一笑一颦、一心一德、一心一腹、一心一计。

一心一力、一心一路、一心一意、一熏一莸、一薰一莸。

一言一行、一吟一咏、一饮一啄、一迎一和、一缘一会。

一张一弛、一针一线、一针一缐、一枝一节、一枝一栖。

一肢一节、一重一掩、一字一板、一字一句、一字一泪。

一字一珠、一坐一起、宜嗔宜喜、宜家宜室、宜室宜家。

宜喜宜嗔、遗老遗少、疑鬼疑神、疑神疑鬼、倚门倚闾。

亦步亦趋、亦趋亦步、亦庄亦谐、溢美溢恶、庸言庸行。

永生永世、用心用意、忧国忧民、油嘴油舌、有板有眼。

有本有原、有本有源、有财有势、有胆有识、有风有化。

有根有底、有根有苗、有来有往、有棱有角、有利有弊。

有凭有据、有钱有势、有三有俩、有声有色、有始有终。

有始有卒、有说有笑、有条有理、有头有脸、有头有脑。

有头有尾、有物有则、有心有意、有血有肉、有勇有谋。

日记形式的精彩篇六

没心没绪每时每刻美奂美轮美轮美奂懵里懵懂靡室靡家面红面赤面红面绿。

面朋面友面长面短民膏民脂民脂民膏明打明敲明来明去明敲明打木头木脑。

拿奸拿双拿腔拿调拿贼拿赃乃文乃武乃武乃文乃玉乃金乃祖乃父难弟难兄。

难分难解难分难舍难逢难遇难割难分难割难舍难解难分难舍难分难舍难离。

难兄难弟难遇难逢难兄难弟能刚能柔能屈能伸能柔能刚能上能下能伸能屈。

能伸能缩能文能武捻神捻鬼捻脚捻手捏脚捏手捏手捏脚蹑脚蹑手蹑手蹑脚。

蹑手蹑足扭手扭脚弄鬼弄神弄神弄鬼弄嘴弄舌怕三怕四怕痛怕痒拍手拍脚。

佩韦佩弦劈头劈脸劈头劈脑匹夫匹妇偏听偏信偏听偏言片笺片玉拼死拼活。

平起平坐破罐破摔破碗破摔扑心扑肝七擒七纵七生七死七死七生七纵七禽。

七纵七擒岐出岐入其难其慎歧出歧入气生气死强买强卖强死强活乔模乔样。

俏成俏败且战且退且战且走怯声怯气窃钩窃国擒贼擒王轻脚轻手轻口轻舌。

轻手轻脚轻言轻语倾城倾国倾国倾城情痴情种求名求利去甚去泰去太去甚。

去泰去甚去头去尾全能全智全始全终全受全归全心全意全知全能全智全能。

日记形式的精彩篇七

第一段：引言（150字）。

日记是一种记录个人生活的方式，通过文字抒发内心的情感和体验。在过去的一段时间里，我选择了以日记形式来记录我的生活，有了这种经历，我对日记形式有了更深刻的理解和体会。在这篇文章中，我将分享我的日记心得体会。

第二段：日记的价值和意义（250字）。

日记有着重要的价值和意义。首先，它是一种记录生活的方式，帮助我回顾过去，记录下重要的事件，以便今后可以回顾和反思。其次，日记是一种宣泄和发泄情感的方式，可以让我抒发内心的喜怒哀乐。无论是在高兴的时候还是沮丧的时候，写下我的感受都让我感到宽慰和舒服。此外，日记还是一种思考和自我反省的工具，通过记录下来的思考和体会，我可以发现自己的优点和不足，进而改进和成长。

第三段：日记形式的独特之处（250字）。

日记形式有其独特之处。首先，它是个人的私密空间，只有自己能够看到其中的内容。这给了我一个安全的空间，可以毫无顾忌地表达自己的内心世界。其次，日记是一个持续性的过程，每天都有新的内容产生。这让我有了一种坚持的动力，每天写下自己的生活点滴，不断地完善自己的文字表达能力。最后，日记还可以成为宝贵的回忆，几年之后翻阅过去的日记，能够令我回忆起曾经的点点滴滴，让我感到很温馨和感慨。

第四段：日记对我的影响（250字）。

通过写日记，我发现它对我的生活和个人成长有着深远的影响。首先，它让我更加关注细节。为了写出有趣和有意义的日记，我开始留意身边的小事情，从而更加关注生活中的点滴美好。其次，写日记让我更加懂得珍惜时间。因为我意识到，时间是一笔无法挽回的财富，所以我希望利用好每一刻，让我的日记更加有价值。最后，写日记提升了我的表达能力。通过不断的练习，我懂得了如何用适当的词语和句子来表达自己的感受，这对我来说是一个重要的成长。

第五段：总结与展望（300字）。

总结而言，通过使用日记形式来记录我的生活，我体会到了日记的价值和意义，发现了日记的独特之处，并感受到了写日记对我的影响。在未来，我将继续坚持写日记，用文字记录下自己的成长和收获。同时，我也鼓励他人尝试日记形式，感受这种记录和思考的乐趣。日记，不仅是一种记录，更是一种反思和成长的方式，希望它能够成为我们生活中不可或缺的一部分。

日记形式的精彩篇八

创新日记的类型及训练形式一、创新日记的类型。1．童话式。根据学生喜爱动植物的特点，把动植物看作人，通过想象使静物能动、变活，使它们会思想、会行动、能语言、有情感。这类日记学生凭自己对生活的认识与思考，编织着一个个情节，描绘出一则则故事。2．畅想式。学生用对现实生活记叙的方法去把美好的愿望和理想加以具体化的过程。可写未来社会的诱人景象，也可写自己未来的职业、工作、成就。3．探索式。学生以科学知识为基础，以科学的思维形式表达自己的幻想。这类日记往往以科幻的形式来表现，时空广阔。4．反思式。这类日记是由现实存在问题引起，以解决问题为核心、为线索，采用超现实想象，寻找解决问题的最佳办法。二、创新日记的训练形式。1．添词想象。教师有意识地给些词语，让学生编故事。如出示“大海、冬冬、互联网、外星人、我”几个词语，先让学生说一段话，再让学生用上这几个看似风马牛不相及的词语编一个有情节、有内容的.故事，学生思维异常活跃。2．创设情景。如教师在黑板上画一条小溪，一块草地，一棵大树，然后把玩具小白兔置于溪中，鸭子放在草地上，猴子悬在树上，设置一个看似矛盾、不合常规的情景。不少学生想象出了兔溺水、鸭相救、猴飞奔呼救的惊险场面。3．照片分类。先请学生选交一张自认为有欣赏价值的照片，在班级的墙报上展出，让学生去议论，教师引导学生按照片内容和理解角度归类。如“幸福的童年”、“我们看社会”、“行去”、“我们的生活多美好”等，然后，让学生选择其中一个角度为照片写说明词。4．听音想象。不同的物体、不同的场面发出不同的声响，不同的声响表达不同的感情，反映着不同的故事。平时留心收集各种声响：掌声、笑声、风雨声、呼唤声、惊叫声等，让学生听音响想象场面，想象事情的前因后果。5．憧憬想象。引导学生联系生活中看见满街叫卖青蛙的小贩、被污染的河水等现象，让学生写《哭泣的湖水》、《笼中的小鸟》、《餐桌上的青蛙》等一系列的有关环保的童话；另外，我还让学生虚构幻想，写出充满奇思妙想的日记。如展望美好未来的《十八岁的我》、《二十年后再相会》、《假如我是``````》；科学超常发展的《寻找人体黑匣子》；问题完美解决的《太空治癌医院》、《太空戒毒所》。

日记形式的精彩篇九

在我们的日常生活中，日记往往是记录和表达自己内心感受的一种方式。每个人都有自己的日记习惯和写作风格。而其中一种常见的写作形式就是日记形式。通过以日记的形式记录生活琐事、心情变化和思考，可以使我们更加清晰地认识自己、理解生活。在这篇文章中，我将分享一些我对写作日记形式的心得体会。

第二段：记录生活琐事（200字）。

日记的最大特点是能够记录生活琐事。通过写作日记，我们可以将一天中发生的小事情和细微的感受记录下来。这种记录的过程，不仅让我回忆起那些遗忘的片段，更让我明白了人生的不易。有时候，当我翻开过去的日记，看到自己曾经的激动、快乐或沮丧，我更加珍惜每一刻的经历，让我更加坚定地活在当下。

第三段：倾诉心情变化（200字）。

除了记录生活琐事，日记更是心情的倾诉者。有些人天性内向，不善于表达自己的情感。而通过写作日记，我可以将自己内心深处的喜怒哀乐付诸纸面，倾诉无所畏惧。每当遭遇挫折或困惑时，我会通过写日记的方式来排解心中的郁闷。在纸上倾诉时，我可以更加冷静地思考问题并得到解答。写日记使我用文字来面对自己的情绪，也能够在表达中找到内心的平静。

第四段：思考人生与成长（200字）。

通过日记的形式，我不仅记录着生活的琐事和心情的变化，更反思自我，思考人生的意义以及自己的成长。在写作的过程中，我会思考自己过去的行为和决策是否明智，为什么会有那样的想法。这种思考帮助我更加了解自己，发现自己的优点和不足之处，并努力改进。每天写下一句反思或心灵感悟，使我在人生中能够不断成长和进步。

通过写作日记形式，我不仅可以记录生活琐事、倾诉心情、思考人生与成长，更重要的是它帮助我更好地了解自己。日记是一个安全的出口，我可以在其中面对自己的思想和情感。在忙碌的生活中，我时常会感到迷茫和失落，但是当我坐下来写写日记，整理思绪，我就能有所安顿和放松。写日记让我感到宁静，同时也让我学会珍惜自己的生活和情感。通过日记，我对自己和生活有了更深入的认识，同时也为自己赋予了更强大的力量。总而言之，写作日记形式，不仅是记录生活的一种方式，更是探索内心世界、思考人生的一种方式。

日记形式的精彩篇十

一递一答一递一句一递一口一递一声一点一滴一东一西一分一毫一分一厘。

一干一方一根一板一鼓一板一龟一鹤一还一报一壑一丘一晦一明一家一火。

一家一计一节一行一举一动一口一声一夔一契一拉一唱一来一往一厘一毫。

一鳞一爪一龙一蛇一龙一猪一马一鞍一模一样一年一度一年一回一喷一醒。

一嚬一笑一颦一笑一瓶一钵一琴一鹤一丘一壑一诎一信一趋一步一觞一咏。

一生一代一生一世一时一刻一式一样一手一脚一手一足一丝一毫一死一生。

一替一句一天一地一五一十一物一偏一物一制一物一主一夕一朝一喜一悲。

一笑一颦一心一德一心一腹一心一计一心一力一心一路一心一意一熏一莸。

一薰一莸一言一动一言一行一言一泪一吟一咏一饮一啄一迎一合一迎一和。

一咏一觞一游一豫一予一夺一豫一游一缘一会一臧一否一张一弛一长一短。

一针一线一针一缐一枝一节一枝一栖一肢一节一治一乱一重一掩一字一板。

一字一句一字一泪一字一珠一坐一起宜嗔宜喜宜家宜室宜室宜家宜喜宜嗔。

日记形式的精彩篇十一

2020年6月28日写(记前几天的事)。

外婆打电话给爸爸妈妈，从电话里头得知，今晚要吃鹅，原因是鹅太难养了。

就是昨天放的那只鹅。

一回到外婆家，我就把大人们要吃鹅的消息告诉了大表弟，大表弟听后，问我：“为什么要吃鹅?”“好像是因为鹅太难养了。”我难过的说。说罢，我便拉着大表弟的手，往厨房里跑，锅上正炖着鹅。

大表弟又去问了问外婆，回来后得知的消息也就是我刚刚告诉大表弟的话。因为我们都跟鹅一起玩过，所以，我们决定不吃鹅了。

临近晚饭了，我见大表弟和小表弟还没有去厨房吃饭，就拉着他们的手，叫他们在外面等一下，召开“不吃鹅计划”会议，待大人们都离开了我们的旁边，我便开始主持会议了。

“等一下千万不能吃鹅!听懂了吗?”我小声的对表弟们说。表弟们点点头，齐声回答：“我们绝对不吃鹅!”

再次吩咐了几遍，我才放心的带着他们进了厨房。

吃饭的时候，大人们总是叫我们吃鹅，我们总是摇摇头，让给大人们吃，就算大人们逼着我们吃，我们还是不会吃的!

大人们见我们这几个小孩都不吃鹅，都笑了，他们都觉得，表弟们是受我影响，才决定不吃鹅的。

大表弟的行动很滑稽，他一直在嘴里念叨着“坚决不吃鹅!”姨姨听了他的话，刚开始还点点头，后来实在忍不住了，就说：“别再念叨啦!我们都知道你不吃鹅了。”

吃完饭后，妈妈又叫我喝汤，我害怕这是鹅汤，就仔细观察了一番，确认是骨头汤后，才肯喝汤。

日记形式的精彩篇十二

今天是五月初五端午节，妈妈去超市买粽子给我们吃。妈妈让我们在家里看电视，我高兴极了。我打开电视，开始看自己喜欢的动画片。妈妈好长时间了，还是没有回来。

我和姐姐都饿了，脑海里都是香甜的粽子。姐姐就拿起手机，给妈妈打电话。一会儿，妈妈回来了，就给我们煮粽子吃。我剥开粽子皮，把又香又甜的粽子放在嘴里，真好吃！妈妈还讲了屈原的故事，我明白了，端午节是为了纪念屈原的。今天真是开心又有意义的一天！