最新我们班的睡神作文字(优秀17篇)

总结是记录个人或团队经验教训的有效途径。怎样提高作文水平是每个学生都需要思考的问题，下面我来分享一些提高写作能力的技巧。如果你正在纠结如何写一篇好的总结，不妨看看下面这些范文，或许能给你一些启示。

我们班的睡神作文字篇一

ywx：

你还好吗？

上善若水，不知为何看见这个词就喜欢上了——如同我与你的感情：淡淡的、让人好奇的……好多个唯美的词语似乎都能用来形容我们。你知道吗？我也有淡淡的喜欢着你呢，不过不是那种喜欢，只是把你作为一个知己来看待，所以请你别想到歪处去。在想到这个题目之后，决定好好来想想我们的回忆。不过我坦白，这篇文章是在我结束莫名其妙多出来的“单恋”后才开始写的。

第一件事，是我们的数学老师因“涉嫌”（不好的，这儿就不说了，其实就是哪个学长无聊时编的啦，不过最后老师还是跳槽了—__—|||）他是你和我都非常的老师，所以不由得同时担心，你递给我一张纸条，写着你想到的一切办法，想起来，这些还真暧昧呢。嗯，好像被别人看见了，于是就开始了漫漫的“绯闻”之“旅”。

第二件事，则是tnj同学在旁边煽风点火，而且那时我还动不动就脸红，自然而然大家都想歪了（汗）。

四年级的一次联欢会上，你选择了表演魔术。可是让我们没有想到的是，班主任竟然说：“魔术师怎能没有助手呢？”让你挑选一个助手。就这样，在全班同学的起哄声中，我成为了你的助手。其实那一次的表演，并不成功。第一次你竟然失败了，不过好在班主任并没有取笑你，而是让你再来一次，好吧，这次我成为了那个参与者，并且成功了。全班看我们的表情都是暧昧的。

五年级，我成了你的后桌，每天看着你和你同桌打打闹闹、小吵小闹，生活好不惬意。可是这时一个男生闯入了我的眼睛。五年级的时候因为那位数学老师转走了，于是我没有了最喜欢的老师，却在那时候遇见了至今我还是很喜欢的英语苏老师，他人长得不帅，但是却让我有一种安心的感觉，课也上得很好，成功的让我喜欢上了英语，并且心甘情愿地帮他搬了两年的作业本，做了两年的课代表。我与那个男生真正的交集是在一堂英语公开课上。苏老师请班上举手的两位同学来对读课文，我被选中了，而另一个则是他。那时我已会说一口流利的英文，我和他的配合也很默契，于是你就在下课的时候，笑着“祝福”我：“哟~火鸡姐有人要了？”我在那一刻并不喜欢他，那个男生高傲，有这好多女生的'追求。可是在街上，我偶尔也会在李宁专卖店中看到他高挑的身影。

后来还成了他的同桌。开始每堂英语课上最冷门的同桌（一男一女）对读中也就有了我和他对读的影子，基本上每次我和他都会流利地背出来，可是随着时间的流逝，喜欢的减少，你们再也看不见了那个曾在英语课上大显威风的一对同桌，我们都选择了逃避，对英语偶尔有一搭没一搭的举手。示意想读课文。你们再也看不见那个曾经在英语课上叱咤风云的我，只有在发试卷时，才能惊叹一下我的高分。

嗯，说起来，上次你与我聊天，说到你上次被那个男生打一顿，结果被打出了鼻血，我才发现，原来我关心你多过关心他。你跟我聊了很多，从为什么男生要打你讲到她是喜欢上一个女生以为你也喜欢她，把你当成了“情敌”，所以仇恨爆发了。真的，从来没想过，你们竟然有这样的一段纠结的故事。而那个女生，却是火上浇油，在男生最恨你的时候，对男生说，你不要这样，你不要对ywx那么坏，你不能打他，仇恨越来越大，于是你的处境也将越来越差。真心的替你担忧，没想到你是以一种欢快（？）的语气讲述了一件仿佛不是关于你的事情。

哦。还有一件差点让我忘却的事，也是一件让我痛心的事。哼，5年的交情也不就是在一朝破碎的么？以为自己真的很厉害么？可笑。你说，那个男生说我们两情相悦也罢，说我们夫妻同心也罢，说我喜欢他也罢，可是为何贴吧上出现了一个帖子讥讽我们班优干比三好学生好、说他喜欢那个女生，就发给我消息说什么毁他名誉就算了，为何要毁他“妹妹”的名誉？那个“妹妹”不就是上面说到的他喜欢的女生吗？呵，我记得去年夏天我还和他聊天聊得很和谐，没想到。不就是我的英文姓氏是grace，我是射手座，然后那个人的id是grace射手么？与我何关？说得轻巧。他当自己是神人？白痴。不知道ywx你怎么认为的，反正我是很委屈，凭什么我要受到这种不公平的待遇！

好吧，叹口气。

还有5天毕业考，还有10天毕业。我们即将分离。在这几天中，我们经历了太多太多，从心痛到观好戏，从失去到拥有，我们也收获了很多。

若我们有缘，我一定会把这段友谊放在心里，让时间去沉淀这份永远的情感；若我们有缘，下次我们擦肩而过，然后回头，我想我会微笑着流下眼泪去抱抱你。

thanks.谢谢你，在最美丽的天气给了我最美好的回忆。谢谢你在我最需要安慰的时候成为了我的朋友，谢谢你陪我聊天，亦谢谢你没有把我抛弃，使我成为一个没有心灵依靠的人。真心的谢谢你。

——《谁因谁沉湎，谁对谁想念，谁像谁呼唤，谁为谁改变。》。

——《哭过笑过的瞬间，脑海中盘旋。》。

——《多少年，夜未眠。》。

我们班的睡神作文字篇二

文字与我们，是一种纯精神上的个人享受。它在愉悦自我的同时，也为别人带去或是思索、或是感召、或是快乐的成份。是文化与素养的相互依存，是基于现实生活里的一次次情感的碰撞，瞬间迸发出的思想的火花；是自我剖析、自我审视、自我沉醉的一种特殊的追求。

文字与我们，是一种情绪内化与触摸心灵的感应。是价值观与道德观的一种再现，是于岁月轮转中，抽丝剥茧般的完美个性的沉淀。是人性的一面多棱镜。

与文字相约的人，首先应当保有一份心灵的干净。其实我们大部分的写作者，从写作水平来看，还有很多的`欠缺与不足，需要不断的学习和完善。这和知识的积累，天赋，以及后天努力是分不开的。但却绝不关乎于道德！最起码，我们秉承了一个文人的真性情。无论我们的笔锋是否流畅与精彩，首先它是出自于本人之手，单就这份真性情就值得赞赏和鼓励！而一些盗取别人文章的人，其行为不亚于在光天化日之下，抢夺别人家的孩子据为己有；不仅颜面尽失，更是道德沦丧！

在这个人心日趋浮躁的社会里，有些人不是用心成长自己，却只想通过捷径来获取与自己身价完全不符的成果。以尊严换取短暂的“喝彩”，不惜以“偷盗”的行为，为自己镀金，实在是有违文人的良知。

文人的儒雅，不仅是文字外在的渲染，更多的是源自于灵魂深处的芬芳。一朵花开，一阵风过，一片云来；或许都能与我们一颗柔软的心，忽然间产生共鸣与遐想。创作过程的快乐岂是一个“盗贼”所能体验的境界！

文字与我们，其实是一种修行。是人格魅力的彰显，是正能量的一种呼唤。愿我们文学这块阵地永远保持它的亮度与纯净。愿更多真性情的人共同抵制文化盗贼！

我们班的睡神作文字篇三

看到这个题目，你想到了什么呢？动漫人物？童话人物？还是神话人物？告诉你，no！他――就是我班同学王智杰。

王智杰这个人，不好说。你千万别看他个子小，就瞧不起他。告诉你啊，他就是在我班甚至全年级都知晓的人物――睡神。

他只要想睡，什么时候都睡得着，也敢睡，并且十分神奇。

有一次老师上英语课，内容繁杂，让人听了昏昏欲睡，但又都不敢睡。可这小子，竟然睡着了。

忽然，老师的`眼光朝他所在方位扫描过去……教室里寂静无声，同学们屏住呼吸，全都盯着他，这时，他旁边的人用胳膊肘碰了碰他，叫醒了他。但老师并不想放过他，将他点起来，问了几个问题，他双手撑着桌子站了起来，揉了揉朦胧的睡眼，然后他又认真地盯着黑板看了看。竟神话般地回答出了老师的问题，还提出了几个有价值的问题。老师听得目瞪口呆，沉思了好一会儿，才让他坐下。

这小子不仅“睡功”好，还会“一心多用”呢！

有一次，我和他一起去上补习班。老师正在讲一道十分难懂的应用题。那些天大的数字使我不能静下来，再加上王智杰和另外一个同学老在我耳边叽叽喳喳地讲话，我一句也没听进，最后，只得胡乱地跟着大家一同点头表示听懂了。

这时，那位老师竟叫我上讲台去重复步骤。可我哪里会讲？只好干站着……老师又叫王智杰来讲，我想：嘿！这次可没招了吧！谁知他站起来，依然滔滔不绝，口若悬河！太了不起了！

如果你想知道大名鼎鼎的睡神什么样子，请到我们五年三班来吧！

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我们班的睡神作文字篇四

我班有一人，乃“神人”也!既是一看便知的“大头娃娃”，还是蜚声班内外的“睡神”。

如果说一般人的头是s码的，那么睡神的头就是xl码的，这便是“大头娃娃”的渊源。

他头大不大我不在乎，我在乎的是睡神上课。不巧，睡神就坐我前面，要睡觉你就睡呗，别人在做笔记的时候，睡神左望望右望望，头摇来摇去，摇来摇去，他往左，我便往右，他往右，我便往左，为了记个笔记，我真的是使出了十八般武艺。

睡神，人如其号，那他什么课都睡，老师不骂他吗?咦，您还别说，老师还真说他，但是他皮糙肉厚心理素质极强，说不听啊。

一般人在教室睡觉都是趴着的，睡神不一样啊，他有特异功能。他坐得端端正正的，老师讲课时，他还跟着点头，也是左点点右点点，不了解内情的还以为他心有灵犀。因此也糊弄了不少老师，厉害了我的哥!

本来想把他的大名报出来的，但仔细想想，咱们同学一场，还是留点面子吧。人常说，知错能改，善莫大焉。希望如果他机缘巧合之下，看到了我这篇周记，最好能有所收敛。

这个“大头娃娃”同学，你不能老是在我前面摇头啊晃脑啊，实在困，你就趴桌上睡一觉呗。

我们班的睡神作文字篇五

我们班上的人，有爱笑的，有爱哭的，有爱逗人的，也有很皮的，这次我做了个睡姿综合评价。

“唉，老师来了，记得叫醒我。”“哦！”说完，我的同桌便倒头睡了下去。她是组长，由于基础太高，她便把本子放到自己眼前，可是这样她还不放心，硬是拿本书顶了上去。以书作为盾牌，可作埋头苦学状，更可挡老师唾沫、粉笔等致命暗器，高实在是高。可是好景不长，老师叫她起来回答英语题，她一脸无知的表情看着老师，仿佛在想：“我是谁？我在哪儿？我在干啥？”

也不知道是今天天气过于晴朗，我的困意一直没停，就连tfbo’s的“叫你起床”的口号喊我都没醒。第一节课是英语（我和同桌可真有默契）。上课时，我头昏脑胀，困得要死，我叫同桌在老师要来时叫醒我。我便困了起来，我正襟危坐，双眼紧闭，手上的笔还没有放下来呢。不一会，我突然醒了，原来是我的头往下一沉一沉的晃醒了。过了一会儿，我又睡着了。突然，同桌拍醒我，告诉我要去做操了，我无精打彩的下楼做操，好不容易到下课，我趴在桌子上又睡着了，直到上课，啊！终于睡过瘾了。

说起这个式，还要数我的前桌——江嘉乐。在上自习课时，他仰着头，我以为他要来惹我，结果他睡着了，我前桌的同桌故意说：“真是具有王者风范的人，嘴巴张着这么大，像老虎一样要吃人啦！嘴里还流着口水，是想吞拳头嘛……”听得我和同桌笑个不停。唉，果然，男生的睡觉姿势真是丑爆了！

我们班的睡神作文字篇六

“嚓嚓”，胶带的撕裂声围绕在我的耳畔，清脆而悦耳，但是当我伸出手臂把那红红的对联牢牢地固定在墙上发出啪啪响声的时候，柔柔的寒风中又夹杂着几分过年的喜庆，因为今天已是大年三十了。人们忙碌的奔波在这年中，各式各样的菜和那充满年味的糕点所散发出的年味弥散在空中，味道多得都数不过来了。每当过年时，我都会很高兴，年味的幽香给了我们温暖！能让那些漂泊在外的游子回家过年，他们心里一定是温暖幸福的，再吃上一碗热腾腾的饺子，这一年中的所有悲伤、坎坷都抛之脑后了。

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春晚喜庆的节目渲染了整个房间，屋子里显得既温暖又喜庆。“啪”，热腾腾的饺子跳到了桌子上，饺子所散发出来的热气都争先恐后地向空中飘去，幸福的味道也随着它们从碗边飘出来。我夹起饺子吃了一口，饺子的温度从嘴边暖到心窝。

我慢慢地走进它们，我仍然可以感觉得到春节的热闹气氛围绕在我的身边，但当我真正走进它们，走进它们的世界时，我明显的感觉得到春节的热闹喜庆早已被它们的平静淡泊给覆盖了。灯光透过树叶把影子在折射在了它们的身上，时不时的摆动着，这一切都是那么的平淡。我也好想变成一朵花，走进它们的世界。

我静静地“立”在这充满平淡的空气之中，突然鞭炮声打破了我的沉思遐想，我的目光又迅速转移到了天空之中，我想：我们的人生就是这样，我们之前所做的一切不都是为了在空中的那几秒钟的所谓的“绽放”吗！而在“绽放”之后，等待我们的就是变成默默无闻的碎纸屑了，在我看来，这样的人生并不精彩，并不有意义，还不如平平淡淡的度过一生呢。

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我站在田间小路的一条小溪旁，阳光透过棉花糖般的白云照射在我的身上。当我还未置身于这年的喜庆氛围之中时，总是盼望着年的.到来，希望年可以带给我一些东西，让我改变一下自己。可当年与我相交时，我已经尽全力的去“讨好”它，希望我所期盼的可以变为现实。但当年与我擦肩而过的时候，我发现我并没有太多的改变，我还是原来的那个我。年对于我来说就像是我面前的这条小溪流，匆匆流过，发出美妙的声音，使我们感到欢快兴奋，但是它并没有带给我们什么，带给我们过多的是失望。

我呆呆地站在这小溪边的树下，顿时间感到：时光穿梭，白驹过隙。转眼间就已经是了，一阵风让枝条奏出了一阵井井有序的音符，它们是在欢送还是在迎接？当我置身于这个困惑的世界之中时，仿佛我的左手边就是2013，右手边就是2014。我仿佛就站在这时间的分界线上。我想快点走进2014，但面对逝去的2013，我又有些无奈。

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雪花飘飘洒洒从空中落到地上，把那些喜庆的味道消减很多，是那些雪花覆盖了喜庆，覆盖了年的味道吗？其实不是的，是我们自己看轻了年，看重了这迟久才来的雪花。我弯下腰分别用右手和左手攥起了一些雪，我的目光注视着这双手中正在慢慢融化的雪花，我的目光中显得有些欢喜又有些无助。我不知道这雪花是为送走冬天而下还是为迎来春天而飘，也许都是吧，因为这样才是最好的解释。

我拿起酒瓶，缓缓地把酒斟入酒杯中，那些略有些暗红的酒水簇拥着从酒瓶里跳出来，如果让我做酒水的话，我宁愿做酒杯里的酒，即使结局有些悲惨，但我宁愿平平淡淡度过一生。因为我觉得：平淡，是这个世上所度过一生的最好的选择。

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“过年有什么味道？”这个问题对于大多数人来说最佳的答案就是两个字——“喜庆”。也许对于他们来说就只有这一种味道吧，但是过年对于我来说就不仅仅只有一种味道，它是喜庆的；是欢乐的；却也同时是凄凉的。我可以在这年所赋予我们的团圆和拜年的气氛当中感到喜庆和欢乐，而对于我那即将逝去的童年感到几分悲伤。

对于不同的人来说过年的味道是不同的。在我看来，过年，不仅仅只有喜庆这一种味道，还多少有几分凄美。其实过年，是多姿多彩的，即使对于那些说“喜庆”的人来说，肯定也不是只有一种味道，只不过他们没有太在意罢了，如果它们仔仔细细的品味年，肯定还会有更多的味道的。

年似乎可以包含一切又似乎可以溶解一切，它可以使我们快乐也可以使我们忧伤。其实对我来说年就是我们生活中的一个指向标，它不仅能让我们因找到正确的方向而感到温馨和快乐，还会让我们对生活中的依赖和迷茫感到忧伤和羞愧。其实这，才是真正的过年的味道；这，才是过年的感觉。

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我一直是一个比较喜欢热闹的人，但是自从我静下心来，仔细品味生活的时候，这时我才悟出“真理”——平淡，才是这一生中最好的选择。百般幽香在新春，这些味道将温暖我整个马年。

我们班的睡神作文字篇七

如果你问我，谁是我们班的“特困户”，这奖谁也拿不到，只有我们班的陈昭宇他百分百受之无愧，因为他实在是太会睡觉了。

几乎每堂课，没少看到他的睡姿。而且他睡觉特厉害，经常老师没上一会课，他就在老师念的“紧箍咒”里睡着了，叫醒后一脸的懵逼，在哪都不知道，站在那儿东张西望发痴发呆。他这么会睡，是因为每天晚上躲在被窝里打游戏，打到很晚才睡，早上醒来哈欠连天还没有睡醒。

最令我记忆犹新的是：有个星期，第一节课是语文，语文老师拿着书神采奕奕的走进教室，登上了那三尺讲桌，声情并茂的讲着书本，我们都听得津津有味。而陈昭宇因为熬夜，有了一圈黑黑的眼圈，眼睛死死的盯着讲台，虽然已经竭尽全力的瞪大眼睛不让闭上，可是瞌睡虫就是赶不走。最终被瞌睡虫打败了，忍不住了趴在桌上睡着了，不知道是在梦里梦到了什么美食，居然流着口水小声叫着：“好吃，再来，我还要！”虽然声音极小，但老师可不是我们普通人的耳力，她可有着顺风耳呢！老师听见这喃喃自语声，转过身，一双凌厉的目光扫向我们，吓得我们一动不动。突然她拿书“轰”地一声拍向讲桌，陈昭宇一听，打了个寒颤，猛得睁开眼，迅速从座位上跳起来，站在位子上东张西望，又抓抓脑袋，嘴里小声嘟囔着：“没下课呀，这是怎么回事？”听到这话的人都情不自禁的笑起来。他也不知道怎么了，忙拿起书，装模作样的看起来。老师转过身继续上课，哪知他又来个苦读诗书式，头埋在书本里继续睡觉，这一觉，一直睡到了下课。课后，只得乖乖的跟老师去办公室“喝茶”去了。

这个陈昭宇啊，真是很会睡，而且屡教不改，老师们可就生气极了，他真是我们班的“睡神”。

我们班的睡神作文字篇八

虽说是新同学，其实也不是，因为我们也已相处一个多月了。而从这段时间的相处，让我更加认识她。

她平时默默无闻，不善于与别人交流。她的脾气也非常好，这也为她更添得几分文雅。也因为这样，我们班的男生经常捉弄她。尤其是我们班的“大青虫”，天天一下课就去捉弄她。而她也不生气，只是笑笑，有时实在忍受不住了，她也轻轻地掐他一下。

她很可爱，一看便知是个典型的萝莉型。炯炯有神的大眼睛前戴着一副深红而美丽的眼镜，这让她显得更加的美若天仙。小小的嘴巴如樱桃一般，不由得想让人尝一口。最突出的是她那飘逸的长发，就像一株盛开的菊花一样在秋风中怒放。

她不仅貌美如花，平时更是大家心中敬佩的好学生。记得刚开学的日子，她平平凡凡，没什么特别的，但在后几次的考试中，她连连考高分，不仅老师表扬她，同学们也喜欢他。她也很乐于助人，平时同学们有困难，她便竭尽全力地去帮助他。她可谓是男孩们心中的“女神”，女孩们亲爱的“闺蜜”啊！

她就是我班十全十美的xxx。

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我们班的睡神作文字篇九

最近我们班出现了一个“睡神”。他坐在前排，甚至在老师眼皮底下也敢睡得很快。

平时他看起来邋遢。不知道他是不是软骨头什么的。他走路总是很松，背也不直。虽然老师一直在说他，但他就是不知道该怎么忏悔。

他今天语文课又迟到了。其实大家都知道他哪节课不迟到？他没有迟到一两次。每次他迟到，老师都会说他一次。我不知道他说过多少次了。他没有听腻，老师说腻了。

这节课，老师在讲我们做的试卷的错误或者重点题目。

但是，我看到他抱着双臂坐着，仰着头，闭着眼睛，开始睡着了，但是他的鼾声太大，引起全班哄堂大笑，成功地引起了老师的注意。

只见老师走过来，拿起《睡神》的试卷，愤怒的看着他，然后把《睡神》的空白试卷撕成两半。

听着，这就是你上课睡觉时发生的事。快醒醒！《睡神》。

我们班的睡神作文字篇十

我忘不了的是刚上学，面对着陌生的环境，陌生的同学，正当在我恐惧之中，是他——我们的班主任尚老师。他走过来，摸着我的头，笑着对我说：“那些都是你的同学，他们想跟你做朋友呢，别哭了啊，快去找他们玩吧。”这让我在校园里有了信心，不再害怕。也就在那时，我交到了很多真心的朋友。

忘不了尚老师的语文课，让我一窍不通的语文，发现出了汉字之美；忘不了数学许老师的耐心，让枯燥无味的数学，变得趣味无穷；忘不了英语岳老师的幽默语句，让我们在快乐的同时，开拓新的知识。

忘不了，忘不了，永远也忘记不了啊！小学生活的场景，让我难忘。

再见，敬爱的母校，在你的怀抱里，学到了无穷无尽的知识，从无识，幼稚的小孩纸变成了懂事，成熟的青少年。

再见，亲爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们缔造出打开知识大门的钥匙。

再见，亲爱的同学们，阳光会走，花儿会谢，唯有我们的友谊。才是永恒。

母校，我们在你的怀抱里笑过，奋斗过，嬉戏过，哭过……这都成为了我们最美好的回忆，再见啦，我的母校！

我们班的睡神作文字篇十一

世界万物离不开太阳，都在阳光下成长，而我也在阳光下茁壮成长。

从我出生到至今，我始终没有缺少过阳光雨露的滋润与芳熏。我在阳光下成长，因为有了老师。古人云：“一日为师，终身为父。”没有老师的谆谆教诲，就没有今天的我。记得有一次，我因为骄傲而考了99。拿到试卷，我十分后悔。我觉得我自己没有用心，把最简单的单位换算弄错了，被扣了1分，我很懊恼。我本想和老师解释一下，谁知，老师主动找到我，帮我分析原因并鼓励了我，我感动万分，并明白了：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”这个道理。我在阳光下成长，因为有了同学。很小我就跟姐姐学会了《童年》这首歌，我十分喜爱这首歌，有一次，我们班举行才艺展示，我第一个大胆的举了手：“亲爱的同学，敬爱的老师，大家好!我为大家唱一首歌，歌名叫《童年》。”说着，我唱了起来。突然，我一不留神把段子唱错，跑了调。我十分害羞。可同学们不但没嘲笑我，反而像妈妈一样安慰我，关心我，有的同学说：“不要害羞，这样的错误我们谁没犯过?”有的同学说：“别灰心，我们支持你!”那一刻，我落泪了，那泪水是感动的。

感谢您敬爱的老师!感谢你亲爱的小伙伴!因为有了你们，我的生活才变得多姿多彩。我爱您，这校园的美好时光，是您伴我一路成长。

张暑仪真是个好少年!既是老师的小助手，又是班级的小主人，还是同学的好伙伴，我要向她学习!

我们的校园，是最美的校园。

走进大门，右边是一个美丽又漂亮，五颜六色的塑料球场。每次上体育课，都会在球场上打球，显得特别热闹。在球场的两边都有一个漂亮的花坛。这个花坛是圆形的，有许多不同的花种在里面。有杜鹃、桂花、和雀花和兰花草……总之数不胜数。我最喜欢的就是杜鹃、和雀花和桂花。杜鹃在秋季开得最茂盛，红火一片;和雀花的是棕色的，身是白色的。从远处看，就好像一只小鸟在休息;而桂花，从远处就能闻到那阵浓郁的香味了。风妈妈轻轻地走过，这些花姑娘就翩翩起舞。

再过一点，就是一排排的漆树。漆树的叶子很茂密，枝干很细。这些漆树的中间就是升旗台，上面挂着一支受万人尊重的红旗。真是万绿丛中一点红。整片来看，像一群高大的士兵保护着鲜艳的红旗。

我们的校园真美啊!能在这里读书是我们的光荣。我们一定要努力读书，为校园争光。使校园变得更加美丽。

我们班的睡神作文字篇十二

你是班上的转学生，你被安排在我身边。你的衣着许是班上最特别的了，是一件有着多少残丝的、破烂的衣服。不少同学都因此而诧异！老师让你上讲台介绍，而你只告诉了我们你的名字。于是，我知道了你的名字，却不知道你的心。

你是那样的不可一世让我无法接近。

下课，有很多同学都围靠在你的身边，你却很不给面子的趴在桌面睡觉，同学们的热情都被你扔在一边。我鼓起勇气，终于开口问你，你从哪里来的，为什么不和同学们玩。可是你似乎很反感，是的，你大声的吼了声“都给我滚！”，便又趴下去了。你是那样神秘的人，让我有种探索你的欲望，可是你却关紧你心灵的门窗，让我无法靠近。

在错的时间里遇上错的人。

我不明白为什么你能够坦然面对一切。

没关系，有我懂你。

又一天的.来到学校，又看见你和平日一样准时准点趴在桌面睡觉，那天和我一起看见你在饭店工作的那位女生突然指着趴在桌上的你笑起来：“哈哈，这不是打工妹吗？噢不，应该说是乞丐的女儿！”许是你第一天来到学校时的态度引起了众多人的不满。许多人纷纷应喝道：“是吗？怪不得，我每次都看见她穿的像个乞丐。原来真是乞丐的女儿呀！”你站起身来，什么也没说便跑了出去，那一刻，我仿佛看见了你脸上晶莹的泪珠。我跟着你出去了，你来到楼顶天台，擦了擦眼睛，就这样趴在栏杆上望着天空。我小心翼翼的走过去，试探性的问道：“你在看什么？”感觉到我的存在你却并没有生气，反而问我：“你还记得从前那个爱穿蓝色衣服的、胖胖的女孩吗？”“什么？”我突然想起我从前的好朋友，她是一个非常喜欢蓝色的小姑娘，因为她说过，蓝色是天边最干净的颜色，它能使你忘却一切不愉快的事情。“蓝色是天边最干净的颜色，它能使你忘却一切不愉快的事情。”她迟缓的说道。我诧异的问：“难道，难道你是……”怪不得从见到你时就觉得你很面熟，可是在我印象中，你有一对爱你的父亲母亲，且，你是个胖乎乎的、可爱的女生，难道是时间的推移和过度的劳累使你变得越来越清瘦？你开口问我：“你还和从前一样吗？”“是的，我和从前一样。你也是！”“不，不……不一样了，不一样了”“你不用说什么，我清楚，我都清楚。”是的，只有我懂你，和从前一样懂你。

我们班的睡神作文字篇十三

语文课上，吴老师正声情并茂地为我们讲解着课文，只见他先是两眼无神地望着老师，漫不经心地翻着课本，渐渐地，老师的话就像一首轻柔的催眠曲，他的眼皮也一点一点的合上了。我们饶有兴致地观察着他，他的脑袋耷拉着，眼睛似乎被什么重物压得睁不开来，他用手托着脑袋，但似乎因为睡得太熟的缘故，他的头不住滑落下来也没有惊醒他。他的样子煞是滑稽，酷似“小鸡啄米”。正在他睡得正香时，吴老师突然吼到；“吴易霖！站起来！”’尖锐的声音传入他的耳朵，他马上从睡梦中惊醒，两只还没完全睁开的眼睛惊恐地望着吴老师，有话欲说又咽了下去。迟疑了好一会儿，他才缓缓站起了身，头不好意思地低了下去。

吴老师也不多说什么，又继续讲课。

过了一会儿，正当我们在聚精会神地听课时，他又奇迹般地睡着了。他可真神，站着也能睡。只见他头低垂着，双眼紧闭，面无表情地呢喃着什么。若不是两手撑着桌面，那摇摇晃晃的身子早就被一阵风给吹跑了。“吴易霖!”吴老师再一次叫醒了他。他抬起头偷偷瞄了一眼老师，见到老师正板着脸瞪着他，他的脸不紧涨得通红，眼睛就像猫捉老鼠似的，不敢直视吴老师一下。“好了，坐下吧，我们继续讲课。”吴易霖听到这话，舒了一口气，像得到解放似的，迅速坐下了。

下了课，他不知是没睡够，还是怎的，又睡了起来，他把头埋进双手中，侧向窗边，嘴角流出了口水也浑然不知。吴老师用手机拍下了这一精彩时刻，他很快便发觉了，害羞地笑了笑，又怕人察觉似的，很快恢复了原样，同学们见他不肯露脸，便一哄而散，各做各的事去了。

这就是我们班的“睡神”，唉，睡神就是睡神，瞧，他又睡着了啦！

我们班的睡神作文字篇十四

世界万物离不开太阳，都在阳光下成长，而我也在阳光下茁壮成长。

从我出生到至今，我始终没有缺少过阳光雨露的滋润与芳熏。我在阳光下成长，因为有了老师。古人云：“一日为师，终身为父。”没有老师的谆谆教诲，就没有今天的我。记得有一次，我因为骄傲而考了99。拿到试卷，我十分后悔。我觉得我自己没有用心，把最简单的单位换算弄错了，被扣了1分，我很懊恼。我本想和老师解释一下，谁知，老师主动找到我，帮我分析原因并鼓励了我，我感动万分，并明白了：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”这个道理。我在阳光下成长，因为有了同学。很小我就跟姐姐学会了《童年》这首歌，我十分喜爱这首歌，有一次，我们班举行才艺展示，我第一个大胆的举了手：“亲爱的同学，敬爱的老师，大家好!我为大家唱一首歌，歌名叫《童年》。”说着，我唱了起来。突然，我一不留神把段子唱错，跑了调。我十分害羞。可同学们不但没嘲笑我，反而像妈妈一样安慰我，关心我，有的同学说：“不要害羞，这样的错误我们谁没犯过?”有的同学说：“别灰心，我们支持你!”那一刻，我落泪了，那泪水是感动的.。

感谢您敬爱的老师!感谢你亲爱的小伙伴!因为有了你们，我的生活才变得多姿多彩。我爱您，这校园的美好时光，是您伴我一路成长。

她，是三(四)班的班长;是同学的好伙伴。这就是张暑怡，一个好少年。

她有文静而又开朗的性格，严于律己又关心他人。月考前一天，她认真紧张的复习。密友陈康颖问她：“张暑仪，你平时那么活泼，今天咋不出去玩儿?”张暑仪理理头发，慢条斯理地说：“冷老师说，这段时间最好别出去玩，要月考啦，大家一定得抓紧时间认真地复习，听懂了么?”月考后，她头也不回地奔出了教室。娄文嘉问：“你怎么一会儿文静，一会儿活泼?”张暑仪对娄文嘉说：“我们该开朗时开朗，该文静时文静，考试结束了，就是应该出去玩玩放松心情。”

只有张暑仪不笑也不闹，而是急忙拿起扫把认认真真地把垃圾扫回垃圾筒，地面立刻恢复了干净整洁。她真是个勤劳的好孩子!

她更是个“弯腰小卫士”。一次课间，同学们有的玩“剪刀石头布”，还有的一起聊天。玩着玩着，张暑仪突然发现了一颗玻璃球。她赶紧弯腰捡起那玻璃球，嘴里念叨着：噢，要是同学踩到玻璃球，肯定滑倒!于是，她赶快把玻璃球扔进垃圾袋。又有一次，体育课时，操场上有一团纸，很多人都装作没看到，而张暑仪却不怕辛苦，捡起那团纸，扔进废纸篓中。

张暑仪真是个好少年!既是老师的小助手，又是班级的小主人，还是同学的好伙伴，我要向她学习!

我们班的睡神作文字篇十五

她，江湖人称“睡神”，绝对名副其实，经常在学校里睡觉，趴在桌子上，不受周围人影响，睡得香甜无比。有时我真的想问问她，早上总是睡觉，晚上还睡得着吗？可她好像就是异于常人，天生嗜睡。

温暖的阳光照进教室，徐徐的微风拂过脸颊，耳边只有老师略显枯燥的讲课声，所有人都有一些睡意，可全都强打起精神来，努力使自己保持清醒。只有她头一点一点地正打着瞌睡，没多久，她就倒在桌子上沉沉睡去。

“铃羚同学——”老师愠怒着喊她的名字，可这样做丝毫不起作用，她还是安安静静地趴在桌子上，似乎与世无争。这样看似安详，可那只是暴风雨前的宁静。“铃羚！”老师气得胸闷气短，再也说不出话。可她还是十分“乖巧”地趴在那儿，眼皮都不抬一下的样子，真让人觉得心中的那团火越烧越旺。

老师快速地走到她桌前，晃了晃她，这下她总算是醒了。她见到老师后毫不悔改，懒懒地揉揉眼睛，有气无力地趴在桌上，老师怒极反笑：“好！既然那么困，那就站起来清醒清醒吧！”她听了，倒没有说什么，慢吞吞地站了起来，脸上依旧带着困意。

老师本以为可以好好上课了，不料我们哄堂大笑。老师下意识朝她瞟了一眼，果不其然，她又睡着了。头软弱无力地抵在桌上，头发倒挂在额前，整个身子似柳枝一般垂下来。老师哭笑不得，拿她实在没法。

她，“睡神”之称名不虚传，其“本领”令我佩服，令人望尘莫及，真是一个奇人啊！

我们班的睡神作文字篇十六

每个人身边都会有一些形形色色的人，也许是本领高强的粉刷匠，也许是有特殊本领的人，而我要写的，是我的“睡神”同学。

记得有一次，老师在上作文课。老师在台上讲的激情澎湃，同学们在台下听得全神贯注，反观他呢，早已沉浸在梦乡中无法自拔。时间转眼而逝，随着一段优美旋律的响起，下课了。同学们都解放了天性，纷纷跑到屋外耍。同时也发出了巨大的响声。但纵使环境嘈杂，丝毫不耽误“睡神”睡觉，他的双眼微微自然紧闭，神情十分自然，平静的他，也与这嘈杂的环境显得格格不入。

别看人家睡觉，人家的脑瓜子可不是一般人能比得了的，一次上英语课，他因为睡觉被提问背单词。就当同学们都等着看他笑话时，却没想到他竟然倒背如流，背到滚瓜烂熟。这下让那些吃瓜群众们都目瞪口呆。虽然上课回答问题的状态很好，但考试成绩总是那么不尽人意，甚至让人以为，他在考试时是故意放水，不好好考试。

也许是爱睡觉的原因，他那脾气出奇的好。一次上科学课时，他和他的同桌在科学课上喝奶被发现。科学老师大发雷霆，愤怒的他怒目圆瞪，仿佛恶魔一般，一把将奶盒甩在他同桌的脸上，飞洒出来的奶滴与他同桌的眼泪融在了一起。老师又紧紧揪住他的头发，紧接着一个飞腿，一脚把他踹出了门外。此时他的同桌早已泣不成声了，就连旁观的同学们也都惊魂未定被吓得魂飞魄散，而他呢？就像啥也没发生似的正在那儿不为所动。

这就是我的“睡神”同学。

我们班的睡神作文字篇十七

我们班有许多有趣的人，有老是坐不稳凳子的小明，有上课老走神的小张，还有只知道贪吃的小刚。其中最让我感兴趣的.，是我们班的“睡神”。

在一个“太阳当空照，小鸟叽叽叫”的上午，老师正在给我们绘声绘色地讲课，突然教室后面传来一阵轻轻的“呼噜”声。同学们好奇地朝声音的方向望去，老师也慢慢地走了过来，想看看是谁制造出这样的声音。

走近一看，原来是我们班的“睡神”在“上班”呢。老师轻轻地俯下身，迅速抓起他的耳朵，往上一提，微笑着对他说：“睡觉大王，您老人家睡醒了吗？”

只见“睡神”把头一扭，挣脱了老师的手，换了个姿势，眼睛也不睁，只是眉头微微一皱，摆了摆左手，嘴里嘟囔着：“再让我睡一会儿，这才刚六点多。”

老师一听，顿时大发雷霆，双手一叉腰，大声叫道：“赶紧起来！这不是你家！”

“睡神”一下子被惊醒了，脸上一脸茫然的样子，让大家觉得非常可笑，我们都“哈哈”大笑起来，有的捂着肚子，有的使劲拍着桌子，还有的笑得前俯后仰。这些笑声差点都能把屋顶掀翻了。

“睡神”看见同学们在大笑，仍然不知道发生了什么事，挠了挠头，瞪着眼睛看着我们，一句话也不说，一脸无辜的样子。同学们见状，笑得更厉害了。玻璃都快被震碎了。

老师看到他还没有意识到自己犯了什么错，气得头上冒起了火，眼睛也变红了，怒视着他说：“你好好回忆一下。”

我们的“睡神”这个时候好像终于清醒了，想起了自己刚才的不雅举动，不好意思地低下了头，两只手也不知道该放在哪里，脸也一下子红了起来。

这就是我们班的“睡神”，充满乐趣的“睡神”。