2023年帮助作文字(优质19篇)

阅读是以理解和领悟为目的，通过阅读文字材料获取信息和知识的一种活动。总结是对过去经验的一次回顾和总结。以下是一些名人的总结感悟，或许能够给你一些启示。

帮助作文字篇一

我生活在一个温馨的班级里。我们班只要有一个人需要帮助，大家都会去热情地帮助他。

记得有一次，一位同学在去专用室的时候吐了，张一可同学不嫌脏不嫌累地把呕吐物用拖把拖干净了。有的同学送来了热开水、有的同学把他送回了教室、还有的同学去报告了老师。

还有一次需要买教科书，有的同学的爸爸、妈妈没空去买，吴天昊和刘嘉乐的妈妈就放弃自己的休息时间去帮那些同学买书。王语笑、刘嘉乐和吴天昊同学还把这些书分发到买书的同学手中。

我也在日常生活中乐于助人，同桌或周围的人忘记带橡皮、铅笔我总是主动借给他们。老师让打印的复习资料，我都会多打印几份去给那些没有打印的同学。这些虽然都有是小事情，但是能帮助别人，我的心里很高兴。

正是我们班的同学们都互相帮助，团结友爱，所以我们班曾被评为“常州市温馨班集体”。我为生活在这样的班集体里面感到自豪。

帮助作文字篇二

一天，天气灰蒙蒙、乌云滚滚，就下起倾盆大雨。

小明放学回家看见一位老爷爷正冒着大雨在马路上走着。

小明看见了想想，老师教我们要帮助别人，学习雷锋做好事的吗?小明就连忙走过去把雨伞放到老爷爷的头顶上，发现自己够不着，小明他机灵一动走到老爷爷的身边说;“老爷爷您可以借用一下拐杖吗?”

老爷爷说:“可以呀!”

小明说:：“谢谢。”

小明接过老爷爷的拐杖又把自己的红领巾摘下来，小明把拐杖和红领巾一起绑起来。小明脚就不用踮起来了。

老爷爷称赞小明说:“原来你借我的拐杖是要帮助我遮雨啊!”

小明说:“是啊!我是怕您淋湿后，回到家里会感冒呀。”

老爷爷说:“谢谢你帮我，小朋友。”

小明一手拿着雨伞，另一手扶着老爷爷。就这样老爷爷和小明他们俩个高高兴兴的回家了。

帮助作文字篇三

记得有一次，我到心之桥书屋买书，卖完后，售货员阿姨找我零钱。走到西桥时，一位白发苍苍，一闪褴褛的老人，跪在马路上，一边向路人行礼，一边用乞讨的目光看着我们。路旁的行人有说有笑，有的不经意瞅了她一眼，有的则随意扔了几毛钱。便得意洋洋走了。

我走上前，停住脚步，望着喃喃自语的她，不时给人一种凄凉的感觉。此时的我对她从面怜悯之情。虽说是怜悯，但并非同情，心里暗暗地想：好手好脚，为什么乞讨呢！那怕是捡垃圾，也能勉强维持生计。闽南话说输人不输阵，输阵鸟屎面。想着想着，我也绕过去。

回到家中，我给妈妈讲了这件事。妈妈听了，过了许久，才对我说：感动并不是没有存在，而是你没有使它存在。”我听后，似懂非懂，沉默了。但我深知妈妈的话虽然很呦口，只有事过之后才能明白。我默默地把它记在心里。

"谢谢！”老人转过头来，满脸感激，瑟瑟发抖地说。路旁的行人似乎也越来越多，他们也纷纷伸出援助之手。看着眼前的情景，我忽然明白了妈妈的话。

越走越远的我，不禁深有感触。有时，我们为何要为一枚硬币计较呢？又何必思考他是否真的残疾，到底要不要投钱呢？他们是乞丐，但是他们也和我们一样，也有着一颗心哪！也许他们并不富裕，不能够帮助所有贫困的人们，但是，只要我们有着一颗善良的心，哪怕是一枚小小的硬币，都能够帮助别人，我们在需要帮助时，别人也会向你伸出援助之手。付出更多，收获也更多。

送人玫瑰，手有余香。爱人是“帆”，爱己是“船”，只有彼此互相的推动和支撑，互相帮助，才能使爱心长存，爱意永驻。

让一次次“意外帮助”改为“家常便饭”，让我们从一点一滴的小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。让他们感悟到：有爱的世界真美好！

帮助作文字篇四

今天是星期六，又是一个美好的一天，我的弟弟要来找我一起去公园玩，我爽快地同意了。

我和弟弟见了面，就跑向了公园，他拿着鱼竿，看来是想钓鱼，我和他，来到了湖边，大大的胡清澈见底，大大的太阳照在湖面上，冒着一闪一闪的白光，显得格外漂亮，弟弟抓紧鱼竿，往后一仰，再往前用力一甩，鱼鳔就飘在了水面上。

我们等了好久，还是没有钓到鱼，就在正要放弃的时候，那钓竿突然一振动，弟弟开始提鱼竿，看来是钓到大鱼了，但是。弟弟不停地被鱼竿往湖边拉去，我立马反应过来，抓住弟弟使劲往回捞。

终于把弟弟拉了出来，可是鱼竿飘在了桥的旁边，弟弟很纳闷，回家肯定会被吵，要拿鱼竿的话又很危险，到底该怎么办呢，弟弟都快急哭了。

在这时，我对弟弟说：“我来帮助你。”紧接着，我找呀找，想要找到一个很长的'木棍，可惜没有找到合适的长木棍，找到一个短的木棍，只能勉强用着，我拿起木棍，跑到了桥上，爬上了栏杆，心惊胆战的看着鱼竿，拿起短木棍，使劲的往弟弟那边滑动着水，果然起作用了，鱼竿一点一点地往弟弟那里飘，弟弟一把抓住了自己的鱼竿，开心地笑了。

虽然今天弟弟没有钓到一条鱼，但是，我们还是很开心很快乐。

帮助作文字篇五

在日常生活在，人的一生得到别人的帮助的事情很多很多，我们应该怀着一颗感恩的心生活着。但当我们奉献出爱心给别人时，我们又有怎样的感受呢?俗话说：授人玫瑰，手有余香。原来那是一种既幸福又温暖的感觉。

小花是个瘦弱的女孩。她出生贫寒，长得也并不漂亮，一头有些发黄的头发，好像半年也没有洗过，而且老显得那么凌乱，在班里成绩也不太好。可能因为长期不自信的缘故，她在同学们面前总是耷拉着脑袋。因此有些同学无缘无故地就喜欢对她吹吹胡子瞪瞪眼，长此以往，大家都把她当做“出气筒”。

这不，今天有两位又不高兴了，趁小花不在，他们拿了她的语文书，急忙藏了起来，而且口口声声说要扔到厕所去。真的?假的?我听见真为小花着急。因为她家境较差，所以在平时我常送给她一些学习用品，说我同情她也好，可怜她也罢，这些年来，我一直在关注着她，每当别人打骂小花时，我肯定会走上前去，帮助她“义正言辞”地说几句公道话。

今天遇到这事，我怎么会“见死不救”而袖手旁观呢?我急中生智，脑海里马上蹦出了一个两全其美的好办法。我连忙抢先一步，对同学说：“我来扔!我来扔!把书给我!”正如我所料，他们俩果然中计，信任地把书交给了我，并嘱咐我说：“一定要扔到厕所去!”“嗯，嗯，知道了!”

我就像吃了药似的，表面上不住地点头，内心其实窃喜：“耶，终于拿到书了!”等放学他俩走了后，我悄悄地把书塞给小花，并嘱咐她说：“以后尽量把自己的东西看管好，不要让别人乱拿了。”“嗯，嗯。”她拼命地点着头，同时用感激和信任的目光看着我，从她的眼神中，我隐隐约约看到一丝亮光闪闪的东西，那是她眼中晶莹的泪花。看着她那可怜兮兮的小样儿，我的心中涌起了一丝酸楚，但同时也荡漾着一种幸福和甜蜜。

有首歌唱的好：“只要人人都付出一点爱，世界将会变成美好的人间。”希望大家都能像这首歌中唱的歌一样，对别人多奉献些爱心，争取让世界变成美好的人间天堂。

帮助作文字篇六

她帮助了我，并不是借我个尺子或是教我道题。她对我的帮助，是一次心灵的洗礼，一次我人生中最重要的转折。

没遇到她前，我是个玩世不恭，在班里混日子的“小混混”。不是今天作业没带，就是明天考试不及格，那三年我一直在滥竽充数，甚至扳着指头想过，混六年算了！

四年级，她接手了我们班，她不是以前老师的风格------只偏好好学生。她对所有的学生一视同仁，仿佛在她那里，我们全部又退回起跑线，一切归零，重新开始。

又是一个令人窒息的下午，单元测试的分数出来了，我不用看，我肯定是倒着数的老大。不信，你看，刚刚下课，她就把我叫到办公室了。哼哼，原形毕露了，我做好了一切准备，“暴风雨，你来的更猛烈些吧”。

她笑眯眯的拿出了我的卷子，我瞄了一眼，心里冷冷的想：“哼哼，你还忍得住吗”？谁知她什么也没有说，开始一道一道的给我讲解了。

莫名其妙，我强按住快要蹦出的心，使劲的想进入听讲的状态，看，但是不知怎么的，大脑里除了乱哄哄的，就是感到一片空白。真的，我突然觉得我好笨，她讲的这么细，我还是不懂。她似乎是看出了我的心事，一边讲一边问，讲完了，看我没有点头就又重头开始讲渐渐的，渐渐的，我好像进入了角色，我开始明白她讲的内容了。

不知道过了多久，终于讲完了，我第一次觉得时间竟然这么快，可是这个时候我却又惊讶的发现，这张卷子上竟没有打分。我正在疑惑的看她，只见她又掏出一张一摸一样的空白卷子，开心的说：“就按着刚才你理解认真做。”

我拿起了卷子，想着刚才理解的，认真的作完了，就连字体我看着也比以前漂亮多了。她重新为我打分，“91分”。天哪，这么高，我从来没有过！

她叫我把这张91分的卷子拿回家签字，我迷糊了，不相信的指了指那张不堪入目的卷子：“那它呢？”她笑着把那张卷子折起来，放进了手提袋：“就让它成为我们的秘密，好吗？”“嗯。”我点了点头。

那次，出校门时，七点五十，老师是五点半下班我开始努力了，因为有她。她帮我洗去了心灵的污垢。什么？到这个时候你还问我她是谁？告诉你吧，更多的时候，我叫她邵老师。

帮助作文字篇七

今天，阳光明媚。我和同同一起去上学。路上，我们看见一个小朋友不小心撞到了一位老奶奶，她篮子里的青菜掉了出来，那个小朋友连对不起都不说，就匆匆跑开了。我们觉得他太缺德了，就去帮奶奶捡青菜。

我和同同走上前去，对老奶奶说：“奶奶，我们帮您一起捡青菜吧！”话音刚落，我们就忙开了。

我们先把青菜一棵一棵地装进老奶奶的篮子里，然后又把地上的烂菜叶捡起来，“奶奶，这些叶子还要吗？”“不要了。”奶奶眯着眼睛说。于是，我们就把菜叶扔进了旁边的垃圾桶里。

我们又把一篮子青菜带到洗手间里，一棵一棵地帮助老奶奶把上面的泥巴洗干净。然后又把老奶奶的篮子洗了一遍。

最后，老奶奶对我们说：“谢谢你们！”“不客气！”我和同同异口同声。

今天下午，爷爷来接我回家。路上，爷爷说：“我们家的鸡跑了。”一到家，奶奶就告诉我：“下午奶奶在喂食时，竹杆倒了，鸡受到了惊吓，从二楼飞了下去。”奶奶说，她找了三次都没找着。奶奶又说：“天黑了，鸡要上窝了，这一次一定能找到。”

果然，我们在河塘边发现了那两只母鸡，它们正咕咕咕的找窝呢。爷爷抱着纸箱悄悄地走近母鸡，然后把纸箱放在地上，自己躲在箱子后面。两只母鸡小心翼翼地向箱子走来，眼看就要进窝了，这时爸爸等不及了，站起来想把鸡快快赶进窝，不可思议的一幕发生了：两只母鸡竟然扑腾着短短的翅膀飞过了十几米宽的小河。只听见妈妈在河对岸惊呼：“真是鸡神！”两只母鸡迅速钻进了草丛中躲了起来。幸亏奶奶看见了，跑过去一手抓住了一只。

奶奶笑着说：“这下你又有鸡蛋吃了。”

帮助作文字篇八

当你在考试中取得第一名，你会感觉很好；当你在足球比赛中得到冠军，你会感觉很好；当你做了好事被别人表扬时，你会感觉很好；但我认为：得到帮助的感觉，真好！

“光阴似箭，日月如梭”，转眼间又到冬天了。那一天，寒风凛冽，风似乎要把大地上的一切东西都抢走，只留下寒冷。我们这些在学校留宿的学生几乎都把被子，厚衣服，围巾等等一切御寒的物品都带回了学校。但是学校没有免费提供热水给学生们洗澡的义务，所以，我们大家几乎都去买热水卡了。

买了卡之后，心里暖暖的，心想：今天晚上终于不用洗凉水澡了，想起那冰冷的自来水我不禁又打了个寒颤。

到了下午第三节体育课时，我本想把热水卡藏在教室里，但是又害怕那些不怀好意的人偷了我的卡，再三思索之下，我终究还是决定了将热水卡带下去上体育课。体育课时，有很多测试项目，右侧是男子1000米，跳远，跳高等等；因为这些几乎都是我的强项，我玩的不亦乐乎。但是，当老师宣布下课时，我赶紧摸了摸口袋，才发现，糟了，热水卡丢了。

当所有人都兴冲冲地跑去打饭时，我却自己一个人在操场附近寻找卡，但这却如大海捞针，找了很久，我终究没有找到。刚才的兴奋犹如被一盆冰水从头泼下来。回到宿舍，想到：唉！热水卡丢了，怎么办，只有洗凉水澡了。正在这时，一张热水卡递到了我面前，我抬起沉重的头张望，原来是小张，他说：“今晚我的卡先借给你用一晚吧！”我接过他的卡，突然感觉他的卡是那么的沉重，眼泪也从眼眶不禁的流出，口中不断地说谢谢！

那一刻，我得到了别人的帮助的感觉，真好！

帮助作文字篇九

每当我走在干净整洁的街道上，脑海里总会闪现出城市美容师这个称号，总会想起那些不分春夏秋冬，起早贪黑工作的环卫工人们。

有一次，我经过一位环卫工奶奶身边时，看到她的双手满是老茧，还有裂痕！她在一丝不苟地用小铲子清除地面上的口香糖，铲得那么认真，可是怎么也弄不掉。我就说，奶奶，我帮你！说着，我就把铲子拿过来慢慢地清理掉了。奶奶连连夸我是懂事的好孩子。那一刻，我觉得很有成就感，能帮到奶奶我好开心，她们这个年龄了，还这么辛苦，感觉有些心疼。

还有一次是冬天，在上学路上我看到一位老爷爷在清扫路面积雪，手都冻得通红通红的，看着像肿了似的。我当时心里也特别难受。天这么冷，我们在温暖的教室里上课，而他还在为了城市街道的整洁而默默辛苦工作，我一定要好好学习，将来也为社会贡献自己的一份力量！

每到冬至的时候，家家都要吃饺子。有的餐馆免费请环卫工人吃饺子，那一幕真的好暖心！我们小学生也要用实际行动去帮助、去温暖他们。

垃圾不落地，城市更美丽，这是口号，也是让我们每个人都能自觉地做好垃圾分类，给环卫工人们减少一些负担。我相信，如果我们每个人都能做到，那么我们的城市会更加整洁美丽！

帮助作文字篇十

在我小学一至三年级的时候，我都是一个普通的学生，并未担任过任何职务，自从她一来，就给我带来了前进的动力。

在四年级的时候，她来了，她就是我们的第三任班主任，是个音乐老师，刚开头，大家都不同意音乐老师担任班主任，因此一直拉到了教育局，后来直到教育局表示：下学期，家长们可以选班主任，这场“骚动”才得以平息。

后来，班主任振作起来，管理班级的时候认认真真的，带领着我们一路前行，再有关于音乐的项目上多次获奖，班里的卫生也很少扣分，拿达标牌是一件在简单不过的事，一个学期过去了，各位家长见班主任把班级管理的这么好，于是就让她继续担任我们班的班主任。

那时，一次干部竞选，我看人家都勇于去竞争，为何自己不去试一试呢？我就提出申请小组长，万万没想到的是我居然选上了，从此，有了职位的我打算奋发图强努力保住我的小队长，我每天检查着本组同学的作业，有的没写的就把记下来，我是怀着那颗工作负责任的心，去完成我的任务，虽然常常为检查作业的麻烦而感到头疼，但为了保持职位，也只能这样了。在工作的时候有些不到位的地方，我也尽量想方设法去改进，渐渐的我的努力得到了大家的认可。

一天，我翻身的机会来了，老师认为那个生活委员的工作能力不如我，就把我给替了上去，我就成为了新晋的生活委员，从一条杠变两条了，刚开始，的确有些不适应，但是时间能解决一切问题，慢慢的，慢慢的，我把这份工作做得很熟练，做得很好，老师也在不断地鼓励着我，我从一个“无名小卒”一路埋头苦干就成为了一位大功臣，直到毕业的那一刻，在毕业典礼的时候，那时我可是收获满满啊，一边是奖状，一边是奖品，那天，以全明星登场的我，站在奖台上，台下多少双眼睛在盯着我看，我显然有些不适应，我明白在我获奖的背后，老师是我最大的帮手，要不是有她的指导，我才不会有这一切，她帮助了我，鼓励了我，相反我也更好地辅助她管理班级，这也算是一种互相帮助吧。

感谢她，感谢那个帮助我从低处不断地向上攀登的引路人。

帮助作文字篇十一

喧闹的街边，人来人往中，两块牌子格外醒目。如果说“求帮助”确实让你热泪盈眶，那么后一块“拒绝工作”却让你的心一瞬间冷了下来。

前后两块牌子的巨大反差在让人啼笑皆非的同时，也像鞭子般狠狠抽打在人们的“同情心”上，怎么帮？帮还是不帮？面对此等难题，大家都沉默了。

然而，我认为，在面对帮助的难题时，这位先生的做法给了我们很好的示范，值得点赞。

首先，帮助弱者，无疑是不容置疑的美德。卢梭曾言“同情心是人类闪闪发光的特征”，胸腔里那颗跳动着的恻隐之心是人类区分于其他“弱肉强食”动物的标志。“帮助”是人类社会中的永恒话题。泰戈尔有诗曰：“世界是一片大海，我们都相聚在这狭小的舟中。”既是同行的旅客，在力所能及的范围内帮助他人，又怎么为之过呢？这位先生为流浪者们提供工作，本就是授人以鱼不如授人以渔的生动诠释，本该如一盏明灯，温暖流浪者的心灵。仿佛托尔斯泰扶起街边的流浪艺人，又仿佛印度圣雄甘地亲手喂食饥民，在如今人情冷漠的社会，亮起了微弱的光芒。

答案是，现在总有某些弱者，披着“弱”的外衣，掩饰游手好闲的懒惰。是否有种似曾熟悉之感？是的，这种生存逻辑与中国街头随处可见的“职业乞丐”如出一辙。他们有手有脚，却利用人们的同情心和帮助养活自己。他们让帮助者受欺骗，哀叹世风日下人心不古，失去了对他人的信任；他们让真正应受帮助之人无辜贴上“骗子”的标签，得不到应有的帮助。如“恶意讹诈”一般，这种风气长此放任，将导致社会诚信危机，“帮助”的土壤渐渐流失。雨果曾言：“不应为了行善而作恶”，如此行善，岂不为恶？所以，对待这些伪弱者们，我们必不能一味纵容。

《纯真博物馆》中言：“最好的状态，是长大后仍保持天真，受欺骗后仍能勇敢相信。”拒绝伪弱者，仍遵帮助之道。让“帮助”如甘露滋润大地，百花齐放！

帮助作文字篇十二

一次放学，我走在回家的路上。那时天色已晚，我步履匆匆。走到地铁站时，我刚要上扶梯，只听见“嚓”的一声，我的书包向后坠了下去。我放下书包一看，原来是外层书包的拉链滑开了，书包夹层摇摇欲坠，夹层里的东西散落一地。我很着急，试图靠自己的力量把它修好。可我的书包是由一条宽大的拉链连接而成的两部分。东西掉落就是因为拉链滑开，使书包处于半脱落状态造成的。难怪呢！

我赶忙把书包平放在地上。由于我太着急，生拉硬拽差点把拉链拽掉，还把拉链和布边夹到了一起，拉链卡在一半不上不下的，我越发着急了。我硬着头皮继续研究，也许是我用力过猛又不得法，书包夹层已经和连接处严重脱钩了。在我看来已经没有接上的可能了。

眼看天色越来越晚，看着过往行人匆忙的脚步，我越发着急。“既然修不好，不如先把书包抱回去吧。”我抱着快要掉落的书包夹层吃力的走着。一只手托着书包，另一只手还要时不时地把极易掉落的夹层扶回原位。慢慢的，我的步伐变慢了，我泄气了，抱着书包坐在马路边上呼哧呼哧喘着粗气。

“嗒嗒嗒”一阵高跟鞋的响声越来越近，一位下班路过的阿姨来到我的身边，看我一个人呆坐在路边便关切的询问我的情况。我见到有人过来又惊又喜。阿姨了解情况以后二话不说就接过书包开始修理。她先是抬起我的书包仔细端详着，然后又轻轻地帮我把夹层里的东西全部装进书包，避免东西再次掉落。她皱起眉头使劲拉动拉链，上拽，下拽……这拉链好像在跟她作对似的，怎么都不管用，还是卡住不动。阿姨又蹲下来，很吃力的帮我把夹层拉链头和连接处对齐并检查每一处连接。她穿着裙子和高跟鞋，蹲起都很不方便。她一会儿呈半跪姿势，一会儿又弯下腰，一会儿又站起身来活动一下双脚……但每次都没有丝毫放弃的意思。她那认真的样子令我感动！过了好一会儿，阿姨终于修好了我的书包，我看着她满头大汗却满脸喜悦的样子，心头涌起一股暖流。

我们一路同行，阿姨还嘱咐我：“现在只是暂时修好了，你还要注意别乱动它，不能装太重的东西，回去再找个专业的地方修一下。”我感激的点头答应着。看着阿姨逐渐远去的背影，感动的我不知道说什么好。只能不停的重复那句简单的“谢谢！”阿姨却向我挥着手说：“小事，快回家吧，路上小心。”

阿姨口中的小事却化解了我的尴尬。“勿以善小而不为”充满人间的爱让我感到了温暖。我也要多帮助别人，把这份爱心传递出去。

帮助作文字篇十三

早上，天气是晴天，小明唱着歌，走在上学的路上。看见了小花、小草。

小明走在路上前面传来一阵哭声，小明马上跑过去看见了一个小女孩哇哇大哭。

小明跑过去问：“你为什么哭呀？”

小妹妹难受的说：“我和妈妈走丢了。”

小明说：“你刚才在干什么？”

小妹妹：“我刚才看见了一朵花，我想摘，我就跟妈妈走丢了。”

小明说：“我帮你去找妈妈吧？”

小妹妹说：“好吧。”

小明想了一个办法，小明说：“你妈妈是不是带你去公园玩得呀。”

小妹妹说：“是的。”

小明说：“那我们去公园找你的妈妈。”

小妹妹说：“好吧。”

小明和小妹妹去公园的时候，看到了一个没有孩子的妈妈。小明高兴的说：“那是你的妈妈吧。”

小妹妹高兴的说：“那是我妈妈。”

小妹妹飞快的跑过去说：“妈妈，好想你呀！”是一个大哥哥帮了我。

小明说：“再见，小妹妹。”

帮助作文字篇十四

有时候，帮助其实是一种慢性自杀。

正如哲学家们所说的，凡事要有个度，过度的帮助有时并不是有利于我们。

脑海中一直有一个事例挥之不去。

他，一个满怀希望的青少年，却在繁花似锦的季节早早结束了自己的生命，而这一切源于灵魂的禁锢，帮助了他，却又害了他。

他和普通的孩子一样有一个幸福的家庭，家里虽然不富裕，但日子过得也不错。他的学习成绩优秀，在大多数人眼里，他一定会是一个有所作为的人，可一场突如其来的车祸夺走了他母亲的生命，父亲也落下个半身瘫痪，他也很懂事，一直照顾着残疾的父亲，人们很欣赏他，都在尽力地帮助他，所有人都把希望寄予他，只要他好好学习，好心人会一直捐助他上学，他很感动，他知道，他应该很努力很努力。从此，他拼了命的用功，每天他只允许自己睡4个小时，把所有的时间安排地满满当当，结果却事与愿违，每次考试，他的成绩总不如人意，所有的人都感到对他失望，其实，最失望的人是他自己！仍然有人帮助他，只要他努力，好心人会捐助他上大学，这些帮助成了一块块巨石，沉沉地压在他的心里，上课他常常走神，有些问题竟然答非所问，所有的人对他愈感失望，他又陷入了自责。

在花开的茂盛的季节，18岁的生命却溅起了一滩血，那火红的血覆盖了夹竹桃，在遗书里，满满写满了“对不起”，他对不起曾经帮助过他的人，对不起老师！对不起父亲！对不起同学！

有时候，帮助是一种慢性自杀！

帮助作文字篇十五

那是发生在一个夏日的傍晚的故事。

那天傍晚，一大片火烧云从东向西飘过。霞光照映下的小城，显得更加美轮美奂。我见天气不错，便骑上我的爱心自行车出门玩耍。

沿着道路一直向东，迎着一阵阵凉风，小城已褪去了闷热的外衣，换上了清爽的t恤。一直骑到河滨南路，下了车，来到宽敞美丽的岸边，眺望着对岸的鳞次栉比的高楼大厦，呼吸几口新鲜空气，真是人生的一大快事。

在岸边溜达了很久，只见路边的华灯高照，游人渐渐地多了。我抬起手腕看了下表，18：46了，该回家了。我骑上车，刚踩了几下，没想到车掉链了，没有工具，也不知要怎么处理，这该怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁，焦急地在车旁思考着解决的办法。一股股燥热爆发了，黄豆般大小的汗珠，簌簌地从额头上滚落。过了很久，可是我依然没有想出解决问题的办法。

这时，从恒兴中学门口方向走来了一个大哥哥。他走了过来，我一看他的校服，原来他是恒兴中学的学生。

“是车出现问题了？”他看了我一眼，我赶忙微笑着，不好意思地点点头。他蹲下看了看情况，“是掉链子了。简单，你去找根坚硬的树枝过来吧！”“好的。”这下可好了，我赶忙跑到树下寻找树枝。不一会儿，我总算找来了一根比较坚硬的短木棒。

只见他熟练地用树枝挑起前轮的链条，挂在齿轮上，旋转了一下，前轮装好。比较难弄的是后轮。时间一点点的过去了，不知不觉过了十分钟。他也忙得流下汗水，最后用袖子擦擦汗，干脆用手拉上链条靠近齿轮，然后用木棒一挑，让链条的几个部位尽量与齿轮吻合，慢慢旋转了几下，成功了！看着这一位不相识的大哥哥，我真的不相信眼前的这一幕，不禁感叹：世间还是好人多！

车终于修好了，我再三表示感谢。在他走之前，我问了他一个问题：“我们不相识，你为什么会帮我？”

他回了一下头，淡定地说：“想帮助不需要理由！”

帮助作文字篇十六

星期六的时候，我和爸爸妈妈在报纸上发现。雅安地震是7、0级的。我们西安也开始晃动了起来，甚至我们家的吊灯也在晃来晃去。

星期三，下午王教师说：“明天下午要举行一个义卖会！我们要带来自己喜欢的玩具、文具、书都带来！把这些东西放在我们的场地上进行买卖！将得到的钱全部捐给雅安！还要带一些钱，碰到自己能用的东西可以讨价还价，把东西买过来，捐出你的一份爱心！”我听了这个消息恨不得激动得跳起来。

晚上一回到家，我把作业认认真真地做完。我就开始准备明天要用的东西。我带了一个俄罗斯套娃、一盒蛋糕橡皮、一个小靴子笔筒。我晚上连觉都睡不着，就想着明天的“义卖会”！

最后教师点了一下钱数发现将近500了真是太好了！

这次义卖会不仅能出售商品的能力，还能给灾区捐款真好啊！

帮助作文字篇十七

我家有一只调皮可爱的小狗。小狗长着一身洁白的毛，小狗一跑起来,就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜又机灵的眼睛藏在长长的绒毛里，小狗还长着一双锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。小狗非常凶猛，只要稍微听到什么或看到什么，就会发出“警报”，做好战斗准备。

有一次小狗看到了我手上的鸡腿，向我手跳过来，想吃掉我手上的鸡腿。我把手往上抬一点，小狗没抢到，就重新再来。这次小狗向下蹲了一点，然后使出全身力气朝鸡腿这里跳来，我有把手往上抬了一点，已经晚了，它已经把鸡腿抢走了，在一旁津津有味的肯着鸡腿。

小狗是那么天真、可爱。我爱我家的小狗，它是我的好伙伴。

帮助作文字篇十八

今天和平时一样准时去上课，当走到楼下时才发现空中有细小的雨滴洒落，于是上去拿伞后就跑去等车的地方。

现在是等车的高峰期，公交站的挡雨地方都挤满了人，幸好我带了雨伞，否则又被淋成落汤鸡了，正当我庆幸的时候，看见跑过来一个小女孩，个子瘦瘦小小的，用她的包顶在头上挡雨，身上湿漉漉的。

我走过去，把伞撑在她的头顶，她感觉到了，面对我腼腆的笑了笑，用细细的声音对我说：“谢谢你大姐姐。”

我也回报了她一个微笑，给她送上了公交车。

望着伞外飘飞的雨顺着伞的边缘流一串串晶莹剔透的珍珠，心里不感慨万千，也是这么一个雨天我也和她一样没带伞，当时是一位阿姨和我一起撑伞，看到那个小女孩，我就记起以前那个我，当时我也和她一样无助，阿姨给予我帮助，今天我也帮这把爱心的传递给了小女孩，让这把爱心之伞永远的传递下去！

如果我们每个人都能从小事做起，从边事做起，去帮助边每一个需要帮助的人，当有人要摔倒的时候我们只需伸一下手，就会帮他站稳；当公车我们站起来给老人让个坐位时，我们可能只需要站五分钟……但我们展现给别人的却是一颗纯洁而美丽的心灵和无穷的榜样的力量！

就像这把小折伞，现在已经升华了一把可以传递帮助之伞。

帮助作文字篇十九

有一次，我坐公共汽车时，我“抢”到了一个位子，在司机的旁边，上车下车都非常方便。车开出一站后，就上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽；皱皱的脸，让人看起来十分和蔼可亲；高高的鼻梁又让人觉得很严肃“有没有人给这位老奶奶让座呀？有没有人给这位老奶奶让座呀？”我的耳朵差一点点儿就被震聋了。可是车上还是一片沉默，似乎每一个人都是木头人。老奶奶充满光泽的眼睛突然黯淡下来。那时，我正在犹豫：“到底要不要给这位老人让座？”我猛然站起来;“奶奶您坐吧！”我的声音太响亮了，所有人的眼睛都看着我，脸上不由得发红。

那位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般纯洁，又像向日葵一样美。司机也用赞许的眼光看着我。老奶奶用不是很标准的普通话对我说：“来，孩子，和奶奶一起坐下。”还不时的摸摸我的脑袋，自言自语。

这位老人的爱抚让我羞愧不已。我下车后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是兴奋，帮助一个陌生人的感觉真好！

我要将心比心，让世界变得更美好！

许老师,我永远不会忘记您。

许老师，您还记得我吗？我是您四年前教过的学生。

四年来，我一直记着您的模样，高挑的个子，齐耳短发，一双亮亮的大眼睛，说起话来干脆利索，您是我心中的好老师！

许老师，又一个教师节来临了，我忍不住有许多话要对您说。记得一年级刚开学不久，我在校门口遇见您，我害羞地叫了一声“许老师”，您一抬头，笑咪咪地迎上来，亲切地拉起我的小手，摸摸我的头问：“胡捷，听同学们说你歌唱的好听，能给老师唱支歌吗？”于是我小声地唱了首歌，刚唱完，您便笑着说，“真好听啊！让老师抱抱你。”说着，您真的抱起了我。那时的我心里多温暖啊！那时的您不像是我的老师，而更像是我的妈妈。

最难忘的是那次读写竞赛，我拿了年级组特等奖，您满面春风地走上讲台，提议大家一起为我鼓掌，边鼓掌边竖起大拇指带着大家一起喊：“胡捷，胡捷，你真棒！”听着您热情洋溢的话语，爱哭的我当时热泪盈眶，心里默默念叨：许老师，谢谢您的夸赞，我一定会加倍努力的.。

啊！许老师，虽然您教我们的时间很短，但我永远不会忘记您对我的教诲，不会忘记您对我的鼓励，更不会忘记您闪烁着智慧、热情洋溢、充满了慈爱的话语。我爱您——我心中的好老师！

生活中需要关爱。

关爱，就是关心爱护，他在我们生变无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱。