最新长大做个好爷爷(实用11篇)

多参加一些写作比赛或演讲比赛，可以提高自己的表达和演讲能力。总结自己的管理经验和方法可以帮助我们更好地管理团队和资源，提升领导力。以下是小编为大家收集的一些写作经验和范文，希望对大家有所启发。

长大做个好爷爷篇一

1、通过本节课推荐阅读，激发学生对《长大做个好爷爷》的阅读兴趣，品味文中的诗意、画中的情境，感悟作者通过故事传递的哲理。

2、在阅读《长大做个好爷爷》中体会阅读绘本的基本方法：仔细观察、展开想象、反复阅读、相互交流，培养孩子的观察、想象、创造等各方面的能力。

一、活动导入：阅读故事，启发情感。

1.阅读绘本封面，了解绘本故事中的主要角色。

2.猜猜、听听、说说，理解角色之间的亲密关系。

3.设问：什么样的爷爷才是好爷爷呢?

4.引导并鼓励孩子根据生活经验说说好爷爷的种种表现。

二、阅读故事，引导观察想象。

(一)阅读绘本2~3页。

猜猜他和小小熊在一起会做些什么?(猜测)。

(二)阅读绘本4~13页。

1、(课件播放4至13页)爷爷和小熊在一起都做了些什么?(吃点心、看风景、讲故事)(根据回答点击各幻灯片)。

(1)吃点心。

爷爷为小小熊准备了些什么好吃的?

你觉得爷爷的屋子布置得怎么样?(学生回答后小结：橘黄色的墙壁，玫瑰色的窗帘，真是一个温暖的房间。)。

(2)看风景。

(根据学生的回答小结：

a：爷爷的花园满眼都是绿色，树木长得很茂盛，草丛中鲜花点点，小鸟也爱来做客。

b：远远望去，可以看到一座长满小草的山，真像是铺上了一层绿色的地毯，一条小河哗啦啦地流过山谷，还会改变颜色，多么富有诗意啊!

c：远处的老工厂记叙了爷爷很多的故事。)。

你喜欢哪里的景色就美美地读一读!试试看。

这里的景色可真美，相依偎的爷爷和小小熊也已经融入了美景中，而且成了最美丽的.一道风景线。他们俩不管什么样的天气，都能在树屋上找到乐趣呢。

(3)补白：

小朋友，祖孙俩在不同的天气都做了些什么，看到了什么，听到了什么或者感觉到了什么?我们来猜猜，说一说。以四人小组为单位，一人说一种天气的情况，其他人补充。(巡视参与讨论：阳光灿烂的日子，和爷爷并肩躺在大树下，身上暖融融的，很惬意;风儿呼呼，缤纷的落叶像蝴蝶慢悠悠地从树上飞下;下雨了，和爷爷撑着雨伞坐在雨幕中，听到了小雨嘀嘀嗒嗒落在伞上，仿佛在弹奏美妙的乐曲;下雪了，远处的群山像披上了厚厚的毛毯，成了白色的世界。)。

小小熊的什么动作让人觉得他真是一只可爱的小小熊?

他们表现出的是对亲人无微不至的关心，就是温暖的亲情!

生命对于我们来说只有一次!我们享受着大自然中的一切，享受着亲人的关怀，享受着朋友的友情，千万不能浪费啊!我们要尽力做到最好!(分角色朗读)。

三、活动深入：再读故事，体悟感情。

1.音乐渲染：爷爷太累了，住进了医院，小小熊为爷爷做了什么?

2.激发感情：为啥爷再也不会醒来了?为何小熊非常伤心?爷却微笑离去?

3.完整倾听，揭示中心：为什么小小熊长大要做一个好爷爷?

4.老师小结：爷爷的爱感动了小小熊，也感动了我们每一个小朋友。

四、总结方法，自主阅读。

我们在阅读时，就要像我们今天一样，仔细看看图，看看人物的神态，看看景物的变化，猜猜将要发生的故事，再读读文字，想想作者通过小故事想告诉我们一些什么。

五、活动提升。

1.说说身边的好爷爷、好奶奶、好爸爸、好妈妈，我们该如何来回报?

2.总结：做一个有爱心的人，把爱献给大家!(感恩的心)。

长大做个好爷爷篇二

从前，有一只小小熊，他非常爱他的爷爷，一到周五，都会去看望爷爷。

周五到了，小小熊一放学就来看望爷爷。一见到爷爷，小小熊都会问爷爷：“我最亲爱的爷爷，您好吗？”爷爷都会笑着回答：“我最可爱的孩子，我很好的。”接着，爷爷就牵着小小熊的手来到客厅。小小熊一见到客厅桌子上得点心，就大口大口地吃起来。爷爷看见了，笑着抚摸小小熊的脑袋，温和地说：“孩子慢点吃，慢点吃。”

吃完点心后，爷爷带着小小熊出去散步。小小熊的爷爷今年76岁了，上了年纪，带着老花镜，走路不方便，于是他们就走得很慢。他们来到花园里，小小熊的爷爷搬来了一架梯子，爷爷背着小小熊一步一步地爬上了树。到屋里一看，到处都有美丽的风景。

爷爷对小小熊说：“你看！对面山丘上的工厂，我曾经在那工作过。还有西边的那座山，有三个大石头在山上，被称为‘三熊山’，还有那条河，据说颜色会有变化，在夕阳西下时，河水变成了金色，被称为‘金发姑娘的河’。”小小熊一边听着爷爷讲故事，一边在吃零食。零食掉在地上，附近小鸟都飞来了。

每周五，熊爷爷都会陪小小熊看风景。无论是阳光明媚，还是风儿呼呼，或者是小雨滴答，爷爷都会陪着小小熊。但是下雨天不能坐太久，不然会感冒。

又一个周五到了，小小熊没有去爷爷家，而是去了医院。小小熊来到了医院，发现爷爷躺在病床上，“爷爷，您好懒呀。”小小熊笑嘻嘻地说。接着，爷爷笑了笑，说：“是呀，我老了，再也起不了身了！”

过了一会儿，熊爷爷觉得无聊，就对小小熊说：“小小熊，以前是爷爷讲故事给你听，现在你讲一个给我听呗！”于是小小熊讲起了以前爷爷讲的故事。等小小熊讲完了，就问：“爷爷，有趣吗？”可爷爷并没有回答。在一旁的妈妈叫来了护士，护士又叫来了医生。

接着，妈妈把小小熊搂在怀里，对他说：“爷爷，他已经睡着了。”“那爷爷什么时候醒来？”小小熊有些担心地问道。“爷……爷，他再也醒不过……过来了！”妈妈抽噎地说。

晚上，小小熊和妈妈来到了树屋。小小熊回想起与爷爷曾经的过往，伤心地说：“我长大后也要做一个好爷爷。”妈妈点点头说：“会的，一定会的！”

长大做个好爷爷篇三

“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”——《长大做个好爷爷》这本被翻译成13种语言、获过英国儿童图书奖和法国科罗诺斯文学奖的图画书，能让我们感受到泰戈尔诗中的意蕴。无论对于孩子还是成年人，死亡是神秘的。亲人之死，万分遗憾而无奈，它带来深深的悲恸，甚至是恐惧。对于正常生活在和平年代的孩子们来说，这种体验可能带来难以平复的内心震荡。但是，它又是无法回避的。《长大做个好爷爷》始终用橘黄色温暖的画面，娓娓地平静地给孩子们讲述亲人的死亡，讲述生命的终极关怀。

通过教师带领学生阅读绘本教材《长大后做个好爷爷》，旨在引领一年级的学生在阅读绘本故事的同时，学会用朗读、猜想、绘画等多种形式感悟书中字里行间流露出的脉脉温情，并且用这样的方法尝试自主阅读。所以在设计教学过程中，我重在引领学生们一边读文字，一边看图，用朗读、猜想和绘画来丰富故事的内涵，同时培养学生的语言表达能力和想象能力。在阅读中让学生以乐观友爱之心去诠释生命，以理性智慧之眼去看待死亡。

1．观察图画，培养观察力，想象力。

2．描述画面，锻炼口语表达能力。

3．讲述故事，培养孩子们真爱生命，关心他人的美好品质。

一、谈话导入，激发兴趣。

生1；要感谢妈妈？生2：要感谢奶奶？（4个左右的学生）。

2.揭题：师：对啊，在我们成长的过程中，得到了父母、老师的关怀，得到了同学们的帮助，我们应该感谢他们。

在一片茂密的大森林了，有湾湾流淌的小河，有绿油油的草地，还有一只小熊跟你们一样，也过着快乐幸福的生活，因为小熊有一个温暖的家，今天我们一起来学习绘本《长大做个好爷爷》想不想认识一下这只可爱的小熊啊？（生：想）。

二、学习范例，总结学法。

1.出示小熊头像。

师：这是谁？这只小熊给你第一印象是什么，用一个词语来形容他？（这是一只____小熊）。

生：可爱聪明快乐。

2.快看，他们来到了哪里（小河边）。

师：太阳当空照，早晨的阳光通过森林射出一道道光芒，显得格外美丽。清澈见底的小河，一条条小鱼活蹦乱跳，熊妈妈问小熊：“我的小宝贝儿，你来过这吗？”（生读对话）。

课件出示：

“爷爷总是带着我到小河里捉鱼，那时候爷爷可厉害了，捉了好多好多条，但不知道为什么，他总说自己喜欢吃小条的，把那最大最肥的那条留给我。爷爷真好！”

“好”字代表了什么呢？（板书）代表了爷爷对小熊的关心。

生：能！

先说时间，接着说地点，再说想着爷爷曾经带我来这里所做的一件事。师：对，这就是观察图后说话要注意的三个很重要的要素。

三、自主学习，感悟真情。

1.出示草地。

小熊和熊妈妈来到____的草地（地点），已经到了中午（时间），熊妈妈问小熊：“我的小宝贝儿，你来过这里吗？”小熊乐呵呵地说：“来过，来过，爷爷曾经带我来过这里，那时候爷爷_____________________，爷爷真好！我长大了也要做个好爷爷”（那时候爷爷带着我摘了很多美丽的小花，他总是把最美最大的一朵给我，爷爷告诉我，希望我能像花儿一样漂亮！）。

2.出示森林。

小熊和熊妈妈来到____的____（地点），已经到了傍晚（时间），熊妈妈问小熊：“我的小宝贝儿，你来过这里吗？”小熊____地说：“来过，来过，爷爷曾经带我来过____，那时候爷爷_____________________，爷爷真好！我长大了也要做个好爷爷”（陪我在草地上打滚）。

请同学上台戴头是饰演一演。

3.出示树屋。

小熊和熊妈妈来到____（地点），已经到了傍晚了，还没等到妈妈问小熊小熊抢着说：“妈妈，妈妈，爷爷也带我来过____，那时候爷爷_____________________，爷爷真好！我长大了也要做个好爷爷”（睡在爷爷的怀里，听爷爷讲很多他小时候的故事。）。

师;不知不觉，已经是晚上了，繁星点点，熊妈妈抱着小熊。

星星一闪一闪地眨着小眼睛，小熊嘟嘟小嘴问妈妈爷爷上哪去了？相信老师不用说，大家也知道了。

妈妈抚摸着小熊的头说：“爷爷到很远很远的地方去了，但爷爷不会离开我们，当我们走过清澈的小河，你会想起____________；当我们走过宽阔的草地___________________；当我们走过茂密的森林，你会想起____________；当我们回到小树屋________________”我们也不由得赞叹，爷爷真好，我长大了也要做个——好爷爷（指名读）。

（小熊抽泣着说：“等我当了爷爷，我一定要做个好爷爷，就像爷爷那么好？”熊妈妈拉着小熊的手说：“会的，你一定会的。”）。

小结：虽然爷爷再也不能带着小熊去玩耍了，但是小熊永远记得爷爷的好，因为这简简单单地一个“好”字代表了——疼爱、关怀、照顾、体贴（指板书）。这是一本美丽的绘本故事书,就是用简单的图画和文字述说一个个感人的故事。希望大家也能像熊爷爷一样去关心去帮助你身边的人，让每个人都感受到你真诚的心，希望大家现在都是好孩子，长大了你们同样能做个——好爷爷。下课！

长大做个好爷爷篇四

又是一个星期五，小小熊一放学就跑到熊爷爷家，熊爷爷早已在门口等候了。小小熊总会说：“我亲爱的爷爷，你好吗?”熊爷爷就会笑着回答：“我很好，好到不能再好。我亲爱的小小熊，你好吗?”小小熊也笑着说：“我和爷爷一样好。”

接着，他们开心地手拉手一起进屋吃点心。小小熊可以从窗户看到一个花园，花园里有一棵很大的树，树上有一个木板，熊爷爷叫它“树屋”。吃完点心，小小熊总会和熊爷爷一起爬上“树屋”去玩。

在“树屋”上，它们可以看到一个工厂，那是熊爷爷以前工作过的地方。熊爷爷叫它“越来越老的工厂”，在“树屋”的左边，可以看到一个山坡，山坡上有三块石头，熊爷爷叫它们“三雄山”;在树屋的右边有一条小河，会随着时间的变化变换颜色，爷爷叫它“金发姑娘的河”。

可是，有一次周五，小小熊直接去了医院;原来，熊爷爷生病住院了。小小熊想让熊爷爷讲故事，于是，熊爷爷很吃力地讲了一个故事。讲完了，熊爷爷小声地说：“小小熊，你今天能给爷爷讲个故事吗?”小小熊给爷爷讲起了“三熊山”的故事，还讲了“金发姑娘的河”的故事，熊爷爷听得很开心，就睡着了。

这时，熊妈妈进来了，马上去请了护士和医生来看熊爷爷。过了一会儿，熊妈妈告诉小小熊，熊爷爷睡着了，永远也醒不来了。小小熊听了伤心地哭了起来。

到了周五，小小熊和熊妈妈来到爷爷家的“树屋”上，小小熊看着远方对熊妈妈说：“妈妈，我将来长大了，也要当个好爷爷，给孩子们讲很多的故事。”熊妈妈听了点点头说：“会的，你一定会的!”

长大做个好爷爷篇五

每个星期五，小小熊都会到爷爷家玩。

来到爷爷家门口，爷爷总是拄着拐杖，弯着腰。爷爷会对小小熊说：“小小熊你好吗？”这时小小熊会对爷爷说：“我很好，爷爷您呢？”爷爷边带着小小熊进屋边说：“我都这么老了，已经好得不能再好了。”

爷爷会把茶水、蜂蜜和蛋糕拿出来给很饿的小小熊吃。这时小小熊就会看向窗外，透过玻璃可以看到爷爷的花园，吃完蛋糕，小小熊会跟着爷爷来到花园。在花园里有一棵很大很老的'树，爷爷在上面盖了一个平台，爷爷管它叫“树屋”。

一年四季，爷爷都会带小小熊去树屋上玩。

春天，在平台上抱着小小熊看着美丽的风景，闻着花朵的芳香。爷爷对小小熊说：“小小熊，看见那越来越老的工厂了吗？爷爷以前就在这座工厂里工作。这是一个酿造蜂蜜的工厂，以前我每天都可以吃到很多很多的蜂蜜，而且我还是这座工厂的主管呢！只是这座工厂已经停产了，顶上的烟囱也不冒烟了。”小小熊兴奋地对爷爷说：“如果这座工厂没有关闭的话，我是不是就可以吃到很多很多蜂蜜了？”“是啊，小小熊。”爷爷慈爱地说。

夏天来了，蝉在树上鸣叫，爷爷和小小熊在树阴下乘凉、玩耍。远处的山上有三块长得很像熊的石头，爷爷管它叫“三熊山”

秋天，果园里硕果累累，山坡下弯弯曲曲的小河静静地流淌，它还会变色，每到太阳快落山的时候它会变成金色，爷爷说它是“金发姑娘的河”。

冬天，爷爷可以和小小熊坐在硬纸板上，当然，不能坐太久。地上白雪皑皑，小小熊在平台上跑来跑去。爷爷摸摸小小熊的头说:“小小熊，你一定要珍惜生命啊！”小小熊点点头。

“爷爷，我讲得好吗？”小小熊问。爷爷没有回答。妈妈去叫护士，护士去叫医生。妈妈对小小熊说：“爷爷睡着了。”“那爷爷什么时候醒呢？”妈妈说：“爷爷不会醒来了。”

妈妈和小小熊来到爷爷家，爬上平台，他们静静地哭了。小小熊抽泣着说：“我长大以后也要爷爷一样，做一个好爷爷！”

长大做个好爷爷篇六

每个星期五，小小熊都会到他最亲爱的爷爷家看望爷爷。“我最可爱的小小熊，你今天好吗？”每次爷爷都这么问。“那我最可爱的熊爷爷，你今天也好吗？”小小熊也这么说。

小熊熊来到爷爷家，都要和爷爷一起爬上一个地方，爷爷称它为“树屋”，那是在大树上带有围栏的平板。只见，小小熊骑在爷爷的肩膀上，轻轻地抱住爷爷的头，而爷爷小心翼翼地抓住栏杆，爬上树屋。如果阳光灿烂，春光明媚，爷爷就会躺在树屋的地板上，小小熊则躺在爷爷的肩上，同爷爷一起进入甜美梦乡；要是北风呼呼，狂风大作，爷爷就会紧紧抱住小小熊，和他一起看树叶飘落，一起看美丽的风景；若是冰雪覆盖，寒风刺骨，小小熊就和爷爷一起带上硬纸板来到树屋，坐在硬纸板上，靠着爷爷的肩膀，和爷爷一起欣赏雪花纷飞的冬天美景。

讲完了故事，小小熊开心地问：“爷爷我讲完了，好听吗？”过了好久，爷爷还是没有回答。于是，小小熊叫来了妈妈，妈妈又叫来了护士，护士又叫来了医生。妈妈紧紧抱住小小熊，对小小熊说：“爷爷睡着了，再也不会醒了。”小小熊伤心地说：“妈妈，我长大以后也要做一个像爷爷这么好的爷爷。”然后，妈妈和小小熊一起回到了爷爷住的房子里。

长大做个好爷爷篇七

教学目标：

1、通过本节课推荐阅读，激发学生对《长大做个好爷爷》的阅读兴趣，品味文中的诗意、画中的情境，感悟作者通过故事传递的哲理。

2、在阅读《长大做个好爷爷》中体会阅读绘本的基本方法：仔细观察、展开想象、反复阅读、相互交流，培养孩子的观察、想象、创造等各方面的能力。

教学过程：

一、活动导入：阅读故事，启发情感。

1.阅读绘本封面，了解绘本故事中的主要角色。

2.猜猜、听听、说说，理解角色之间的亲密关系。

3.设问：什么样的爷爷才是好爷爷呢?

4.引导并鼓励孩子根据生活经验说说好爷爷的种种表现。

二、阅读故事，引导观察想象。

(一)阅读绘本2~3页。

猜猜他和小小熊在一起会做些什么?(猜测)。

(二)阅读绘本4~13页。

1、(课件播放4至13页)爷爷和小熊在一起都做了些什么?(吃点心、看风景、讲故事)(根据回答点击各幻灯片)。

(1)吃点心。

爷爷为小小熊准备了些什么好吃的?

你觉得爷爷的屋子布置得怎么样?(学生回答后小结：橘黄色的墙壁，玫瑰色的窗帘，真是一个温暖的房间。)。

(2)看风景。

(根据学生的回答小结：a：爷爷的花园满眼都是绿色，树木长得很茂盛，草丛中鲜花点点，小鸟也爱来做客。b：远远望去，可以看到一座长满小草的山，真像是铺上了一层绿色的地毯，一条小河哗啦啦地流过山谷，还会改变颜色，多么富有诗意啊!c：远处的'老工厂记叙了爷爷很多的故事。)。

你喜欢哪里的景色就美美地读一读!试试看。

这里的景色可真美，相依偎的爷爷和小小熊也已经融入了美景中，而且成了最美丽的一道风景线。他们俩不管什么样的天气，都能在树屋上找到乐趣呢。

(3)补白：

小朋友，祖孙俩在不同的天气都做了些什么，看到了什么，听到了什么或者感觉到了什么?我们来猜猜，说一说。以四人小组为单位，一人说一种天气的情况，其他人补充。(巡视参与讨论：阳光灿烂的日子，和爷爷并肩躺在大树下，身上暖融融的，很惬意;风儿呼呼，缤纷的落叶像蝴蝶慢悠悠地从树上飞下;下雨了，和爷爷撑着雨伞坐在雨幕中，听到了小雨嘀嘀嗒嗒落在伞上，仿佛在弹奏美妙的乐曲;下雪了，远处的群山像披上了厚厚的毛毯，成了白色的世界。)。

小小熊的什么动作让人觉得他真是一只可爱的小小熊?

他们表现出的是对亲人无微不至的关心，就是温暖的亲情!

生命对于我们来说只有一次!我们享受着大自然中的一切，享受着亲人的关怀，享受着朋友的友情，千万不能浪费啊!我们要尽力做到最好!(分角色朗读)。

三、活动深入：再读故事，体悟感情。

1.音乐渲染：爷爷太累了，住进了医院，小小熊为爷爷做了什么?

2.激发感情：为啥爷再也不会醒来了?为何小熊非常伤心?爷却微笑离去?

3.完整倾听，揭示中心：为什么小小熊长大要做一个好爷爷?

4.老师小结：爷爷的爱感动了小小熊，也感动了我们每一个小朋友。

四、总结方法，自主阅读。

我们在阅读时，就要像我们今天一样，仔细看看图，看看人物的神态，看看景物的变化，猜猜将要发生的故事，再读读文字，想想作者通过小故事想告诉我们一些什么。

五、活动提升。

1.说说身边的好爷爷、好奶奶、好爸爸、好妈妈，我们该如何来回报?

2.总结：做一个有爱心的人，把爱献给大家!(感恩的心)。

长大做个好爷爷篇八

在我上幼儿园的时候，我和妈妈一起读过《长大做个好爷爷》这本书，这本书以绘本的形式讲述了小小熊和他的爷爷之间的故事。

小小熊最快乐的事，就是在每个星期五去看望他的爷爷。爷爷会和他一起喝茶、吃点心。然后，他们总会爬上花园里的树屋，去看长满草的“三熊山”，去看“金发姑娘的河”……这时，爷爷还会给小熊讲故事，讲他年轻时的往事。但是有一个星期五，小小熊去看爷爷的时候，爷爷却不能出去了。当时的我问妈妈：“小小熊的爷爷怎么了？”妈妈说：“小小熊的'爷爷去了一个很遥远的地方——天堂。”年幼的我还不知道“天堂”的含义，一心想把小小熊的爷爷找回来。

现在，当我再次读到这本书的时候，我已经懂得了什么是“死亡”。虽然我一点儿也不愿意和亲人分离，但是当我读到故事的结尾，看到小小熊成为了熊爷爷这样的人，我仿佛有些懂得了“生命是一件珍贵的礼物，千万不能浪费哟！”这句话的意义。小小熊爱爷爷这样的人，所以他长大后也做了同样的人，延续了爷爷的爱和温暖。同学们，让我们正确看待生命、好好珍惜拥有的爱并努力把爱延续吧！

长大做个好爷爷篇九

每个星期五，小小熊都会去爷爷家看望爷爷。

爷爷一见到小小熊就会说：”小小熊，你好吗?””我很好。”小熊总是这么回答，”那我亲爱的爷爷，你好吗?”“我很好！”爷爷也总是这么回答。进了爷爷的房子，爷爷总会端来点心来给小小熊吃。透过窗户，就可以看到一棵很古老的树，树上有一个平台，爷爷管它叫“树屋”。

每个星期五，小小熊和爷爷都会在树屋下面架上一个梯子，再扶着小小熊上去。他们在树屋上可以看见一个工厂，爷爷说那里是他年轻的时候工作的地方，爷爷管它叫”越来越老的工厂”，但是这座工厂现在已经不冒烟了。

在树屋上还可以看到一座大山，大山上有三块石头，爷爷管它叫”三熊山”。爷爷对小小熊说：“小小熊，生命是上天送给我们最好的礼物，我们一定要努力珍惜生命，不要白白浪费！”“我一定会努力的！”小小熊回答。

在三熊山旁，有一条小河，这条小河会随着时间的不同变化颜色，当太阳落山时，这条河就会变成金色，爷爷管它叫”金发姑娘河”。

从树屋下来，爷爷就会坐在沙发上，抱着小小熊。小小熊对爷爷说：”爷爷，您给我讲个故事吧！”这时，爷爷就会讲起他年轻时的往事：“有一次，我被猎人追着……”

这个星期五，小小熊没有去爷爷家，而是和妈妈去了医院。在医院里，小小熊发现躺在床上的爷爷，小小熊对爷爷说：”爷爷，您好懒啊！到现在还没起床。””是啊，我已经一天没起过床了！”爷爷回答。这时，妈妈跟医生谈事情，小小熊爬上了爷爷的床，说：”爷爷，您给我讲个故事吧！””小小熊，对不起，我很累，要不换你给我讲个故事吧！”小小熊听了，就讲起了故事，他讲有一只小熊每个星期五都来爷爷家，讲他们爬上树屋看风景……这个故事讲完了，”爷爷，你觉得好听吗?”可是爷爷没有回答，妈妈搂住了小小熊，说：”爷爷睡得很沉，再也醒不来了。”

小小熊和妈妈一起回到了爷爷家，他们坐在树屋上，看着风景，静静地哭了。

长大做个好爷爷篇十

从前，有一只小小熊，它有一个很爱很爱他的爷爷。每到星期五，小小熊就会去爷爷家看望它。

爷爷一见到小小熊，就慈祥地问：“我最可爱的小小熊，你好吗？”“我很好，爷爷，你好吗？”“爷爷也很好，好得不能再好了！”爷爷开心地笑了。接着，爷爷会拿出自己做的饼干和茶给小小熊。他们喝完下午茶后，就去爷爷花园上的平台，爷爷叫这个平台“树屋”。

爷爷搬来梯子，和小小熊上了树屋。他们排排坐，不管大风呼呼，还是冰天雪地，他们都会来树屋一起看远方的风景。远处有个废弃的工厂，爷爷说，它曾经在那里工作过。他们还看到了一个小山坡，上面有三块大石头，爷爷亲切地指着石头说：“左边的是爷爷，右边的'是妈妈，中间的是小小熊。”爷爷管它叫“三熊山”。山的旁边有一条弯弯曲曲的河，这条河可以随着天气变化颜色，太阳落山时，河是金色的，爷爷管这条河叫“金发姑娘河”。

可好景不长，又是一个周五，这次小小熊被妈妈带到了医院。妈妈去找医生问爷爷的病情了，小小熊调皮地爬到床上，要爷爷给他讲故事。可爷爷说：“对不起，小小熊，爷爷太累了，要不，换你给我讲个故事吧。”小小熊就开始讲故事，它讲了和爷爷以前看过的风景。故事讲完后。小小熊问爷爷：“我的故事讲得好吗？”爷爷却一声不吭，眼睛也闭上了。这时，妈妈叫来了医生，医生说：“爷爷睡着了，去了另一个世界。”小小熊很伤心，妈妈也哭了起来。

后来的每个星期五，小小熊和妈妈都会来到树屋上，它们一起看远处的风景。小小熊还下定决心，以后要和爷爷一样，做个好爷爷！

长大做个好爷爷篇十一

从前，有一只小小熊，他有一个很爱很爱他的爷爷。

小小熊每周五都会去爷爷家玩，爷爷慢慢吞吞地走到门外来迎接他。爷爷每次都问他：“亲爱的小小熊，你这几天过得好吗？”“我过得很好，能见到爷爷就更好了！”小小熊乖巧地回答。

小小熊每次来爷爷家，都坐在窗户旁，望着爷爷花园里的花花草草，望着那棵高大的老树，上面还有一个非常不平稳的小平台，爷爷管他叫“树屋”。

小小熊和爷爷每次吃完饭，就会和爷爷到花园里玩，在长着许多花草的地方互相追赶着，爷爷管这里叫“草丛”，他们在一起快乐地玩耍。

无论春、夏、秋、冬，小小熊都会和爷爷爬上那不平稳的树屋。在上面观赏风景，看着那座山，望着山上的那三块棕色的巨石，爷爷管那座山叫“三熊山”他们在树屋上望着那些果树，看着下面的花草，在一起度过欢乐的时间。

每到太阳快落山的时候，小小熊都会和爷爷在树屋上，看着那条小河，爷爷对小小熊说：“小小熊，你一定要珍惜你宝贵的生命，珍惜现在的时光，千万不要浪费呀！”小小熊天真地说：“会的，我一定会的。”在太阳落山的时候，那条小河变成金色，爷爷管那条小河叫“金发姑娘的小河”。

有一个周五小小熊没去爷爷的家，他和妈妈一起去医院看爷爷。一推开病房的门，小小熊蹦着跳着走到病床前，他看到爷爷就淘气地说：“爷爷，你可真懒，现在都还在睡觉，快起来给我讲故事吧！”爷爷微弱地说：“这次换你来讲故事了好吗？”小小熊兴奋地讲起他和爷爷的故事，说着说着爷爷就睡着了，妈妈叫了护士，护士叫了医生。妈妈难过地对小小熊说：“爷爷已经不在了。”小小熊伤心地哭了起来。

小小熊和妈妈回到了爷爷的家，一起坐在树屋上，回想着往事。小小熊抽噎着说：“长大我要做个好爷爷，像爷爷那么好的爷爷！”